一年级家长课程课件只是分享
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一年级家长会PPT分享

促进家校沟通
现场互动交流可以促进家 长和学校之间的沟通和理 解,增进彼此之间的信任 和合作。
感谢家长支持,期待未来合作
感谢家长支持
期待未来合作
在家长会结束时,表达对家长们一直 以来对学校工作的支持和配合的感谢 之情。
表达对未来的期望和计划,希望家长 们能够继续支持和配合学校的工作, 共同为孩子的成长和发展努力。
强调家校合作的重要性
强调家校合作对孩子成长的重要性, 鼓励家长们继续积极参与到孩子的教 育中来。
感谢您的观看
ห้องสมุดไป่ตู้THANKS
制定计划
根据作业量和难度,与孩子一起制定 合理的完成作业计划,包括时间分配 和优先级排序。
激发兴趣
通过有趣的方式引导孩子完成作业, 如使用游戏、竞赛或奖励等方式激发 孩子的兴趣和动力。
检查与反馈
认真检查孩子的作业,给予及时的反 馈和鼓励,指出错误并引导孩子进行 改正。
如何培养孩子良好的学习习惯
01
02
03
04
规律作息
建立规律的作息习惯,保证充 足的睡眠和合理的饮食,有助 于孩子保持良好的学习状态。
专注力训练
通过一些游戏和活动帮助孩子 提高专注力,鼓励孩子在完成
任务时保持专注。
学习方法指导
教授孩子有效的学习方法,如 记忆技巧、思维导图等,提高
孩子的学习效率。
鼓励自主学习
培养孩子自主学习的习惯,让 孩子学会自己制定学习计划、
介绍家长会的流程
班级概况介绍、教育教学展示、家长发言、互动交流等环节
提醒家长注意事项
如手机静音、积极参与等
班级概况及教师团队介绍
班级学生人数、男女生比例等基本情况介绍 班级教育教学特色及成果展示
小学一年级家长会课件(共28张PPT)

2. 对待作业和错题订正敷衍了事,不求甚解;
3. 平时课堂效率不高,自习课纪律不佳,最终导致学习效果不佳。
03 您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘 贴,并选择只保留文字;
• 一、你了解一年级的孩子吗? • 二、孩子步入一年级后有哪些变化?你关注
到了吗? • 三、造成孩子出现学习问题的原因是什么 ? • 四、你解决这些问题的方法有哪些?
6. 尽量避免在孩子面前评价老师,尤其是不要当着孩 子的面批评老师。
04
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘 贴,并选择只保留文字;
给家长们的几点参考:
1. 教育孩子应注重道德培养,关注孩子的思想变化,引导 他们树立正确的价值观和人生目标。
2. 培养各种良好习惯对于孩子的成长至关重要,包括学习 习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯和卫生习惯等,它 们都能促进孩子的健康成长。
认识一年级
从小学一年级开始,学生踏上了小学初级阶段的学习与生活,从 心理发展过程来看,这个阶段标志着学生从幼儿期逐渐转向儿童 期。学习任务与活动范围的拓展使得学生的生活变得更加丰富多 彩,学习活动的游戏性特征逐渐减弱,取而代之的是组织性、规 范性和严谨性更强的学习过程。学生的生活空间进一步扩大,他 们可以独自上学、放学,完成一些简单的任务,这都显示出他们 正在逐渐成长为独立自主的个体。与此同时,身体的发育、学习 与生活的变化也带动了一年级学生心理的迅速发展,他们开始具 备独立思考的能力,有了自己的主见,能够参与大人的谈话,而 不再像以前那样随意打断。此外,他们变得更加勇敢,敢于尝试 各种事情,不再像以前那样对权威言听计从。
送给家长的话:
如果说孩子是一艘帆船,那老师和家长就是一对船 桨,只有双桨共同发力,小船才能不断向前航行。我 们期待在未来的教育过程中,能够获得各位家长的积 极配合与支持。让我们携手努力,用你和我的手,共 同推动孩子不断向前,再向前!
3. 平时课堂效率不高,自习课纪律不佳,最终导致学习效果不佳。
03 您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘 贴,并选择只保留文字;
• 一、你了解一年级的孩子吗? • 二、孩子步入一年级后有哪些变化?你关注
到了吗? • 三、造成孩子出现学习问题的原因是什么 ? • 四、你解决这些问题的方法有哪些?
6. 尽量避免在孩子面前评价老师,尤其是不要当着孩 子的面批评老师。
04
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘 贴,并选择只保留文字;
给家长们的几点参考:
1. 教育孩子应注重道德培养,关注孩子的思想变化,引导 他们树立正确的价值观和人生目标。
2. 培养各种良好习惯对于孩子的成长至关重要,包括学习 习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯和卫生习惯等,它 们都能促进孩子的健康成长。
认识一年级
从小学一年级开始,学生踏上了小学初级阶段的学习与生活,从 心理发展过程来看,这个阶段标志着学生从幼儿期逐渐转向儿童 期。学习任务与活动范围的拓展使得学生的生活变得更加丰富多 彩,学习活动的游戏性特征逐渐减弱,取而代之的是组织性、规 范性和严谨性更强的学习过程。学生的生活空间进一步扩大,他 们可以独自上学、放学,完成一些简单的任务,这都显示出他们 正在逐渐成长为独立自主的个体。与此同时,身体的发育、学习 与生活的变化也带动了一年级学生心理的迅速发展,他们开始具 备独立思考的能力,有了自己的主见,能够参与大人的谈话,而 不再像以前那样随意打断。此外,他们变得更加勇敢,敢于尝试 各种事情,不再像以前那样对权威言听计从。
送给家长的话:
如果说孩子是一艘帆船,那老师和家长就是一对船 桨,只有双桨共同发力,小船才能不断向前航行。我 们期待在未来的教育过程中,能够获得各位家长的积 极配合与支持。让我们携手努力,用你和我的手,共 同推动孩子不断向前,再向前!
一年级家长课程ppt

一年级家长课程
4、 课堂内容。 课堂内容是导致孩子开小差的一大因素。有些老师 讲课枯燥无 味,引不起孩子听的兴趣,这时孩子 就容易开小差;有时老师讲述的内容孩子早就掌握, 缺乏新鲜感,孩子也会开小差,去想令他感兴趣的 事情。
一年级家长课程
5、 学习兴趣 有的孩子不愿意学习,对学习有抵触情绪,上课 自然就开小差;还有的孩子学习困难,听不懂老 师讲的内容,烦躁不安,或者干脆就不听了。
一年级家长课程
5、 学习兴趣 有的孩子不愿意学习,对学习有抵触情绪,上课 自然就开小差;还有的孩子学习困难,听不懂老 师讲的内容,烦躁不安,或者干脆就不听了。
一年级家长课程
四、教育活动: 家长自学课本32至37页内容。
孩子做事时给孩子规定完成某项任务的时间,循 序渐进的培养孩子的注意力,不可操之过急;
一年级家长课程
要解决上课开小差的原因,首先要弄 明白开小差的原因,请家长们讨论一 下孩子开小差都有哪些方面的原因呢? 讨论发言后请家长们在书中画一画
一年级家长课程
开小差的原因:
1、 孩子的年龄特点。(课本第26页) 随着孩子年龄的增长,注意力集中的时间越长:1、2 年级大约 10——15分钟;3、4年级大约15——20分钟; 5、6年级大约25——30分钟。
一年级家长课程
6、 怀有心事。 孩子的自控能力差,缺乏对自己注意力的约束。有些 孩子上课时因惦记着连续播放的动画片、饲养的小蝌 蚪、小鸭子等,而分散了听课的注意力。 针对上述原因,我们应该具体问题集体分析,采取有 针对性的措施帮孩子解决上课开小差的问题。请家长 们看书29至32面,画出书上提出的解决措施,并针对 措施谈一谈自己以前在哪些方面做的好,哪些方面需 要改进。
和孩子一起做游戏,训练孩子的注意力。(如: 数数、划消、玩扑克牌、丝带等游戏)见课本第2 9—31页。和孩子一起学习书中的两个故事,并和 孩子一起分析故事含义。
2024年度-小学一年级家长会课件(共28张PPT)

问题。
问题范围
涵盖学习方法、心理健康、校园生 活等多个方面。
解答方式
邀请学校老师、教育专家等进行现 场解答,提供专业指导和建议。
25
填写反馈表,收集家长意见和建议
反馈内容
包括对学校工作的评价、对教育教学的建议、对 家校合作的期望等。
填写方式
提供纸质或电子版反馈表,方便家长填写并提交 。
处理方式
学校将认真汇总和分析家长反馈意见,及时改进 工作,促进家校合作。
23
家长代表发言,分享教育心得
家长代表1
分享如何培养孩子良好学习习惯 和自主学习能力的心得体会。
家长代表2
介绍如何与孩子建立亲密关系, 促进孩子身心健康成长的经验。
家长代表3
谈谈如何正确引导孩子使用电子 产品,防止沉迷网络的做法。
24
现场互动交流,解答家长疑问
环节安排
设置现场提问环节,鼓励家长就 教育问题、学校工作等方面提出
26
THANKS
27
读物等。
02
定期阅读
与孩子一起制定阅读计划,每 天或每周固定时间进行阅读,
培养孩子的阅读习惯。
03
营造阅读氛围
在家中营造阅读的氛围,如设 立读书角、放置书架等,让孩
子感受到阅读的乐趣。
04
鼓励分享
鼓励孩子分享阅读的内容和感 受,提高孩子的阅读理解和表
达能力。
17
如何应对孩子在学校遇到的问题
了解情况
与孩子和老师保持沟通,及时 了解孩子在学校遇到的问题和
困难。
分析原因
针对孩子遇到的问题进行深入 分析,找出问题的根源和解决 方法。
提供支持
根据问题的性质和孩子的需要 ,提供必要的支持和帮助,如 辅导、心理咨询等。
问题范围
涵盖学习方法、心理健康、校园生 活等多个方面。
解答方式
邀请学校老师、教育专家等进行现 场解答,提供专业指导和建议。
25
填写反馈表,收集家长意见和建议
反馈内容
包括对学校工作的评价、对教育教学的建议、对 家校合作的期望等。
填写方式
提供纸质或电子版反馈表,方便家长填写并提交 。
处理方式
学校将认真汇总和分析家长反馈意见,及时改进 工作,促进家校合作。
23
家长代表发言,分享教育心得
家长代表1
分享如何培养孩子良好学习习惯 和自主学习能力的心得体会。
家长代表2
介绍如何与孩子建立亲密关系, 促进孩子身心健康成长的经验。
家长代表3
谈谈如何正确引导孩子使用电子 产品,防止沉迷网络的做法。
24
现场互动交流,解答家长疑问
环节安排
设置现场提问环节,鼓励家长就 教育问题、学校工作等方面提出
26
THANKS
27
读物等。
02
定期阅读
与孩子一起制定阅读计划,每 天或每周固定时间进行阅读,
培养孩子的阅读习惯。
03
营造阅读氛围
在家中营造阅读的氛围,如设 立读书角、放置书架等,让孩
子感受到阅读的乐趣。
04
鼓励分享
鼓励孩子分享阅读的内容和感 受,提高孩子的阅读理解和表
达能力。
17
如何应对孩子在学校遇到的问题
了解情况
与孩子和老师保持沟通,及时 了解孩子在学校遇到的问题和
困难。
分析原因
针对孩子遇到的问题进行深入 分析,找出问题的根源和解决 方法。
提供支持
根据问题的性质和孩子的需要 ,提供必要的支持和帮助,如 辅导、心理咨询等。
一年级家长ppt课件

子的英语听说能力。
科学
强调实验和观察,引导 孩子发现问题、解决问 题,培养其科学探究能
力。
课程评估与反馈
评估方式
通过平时表现、作业、测验和考试等 方式全面评估学生的学习状况。
反馈机制
定期向家长反馈学生的学习情况,针 对不同学生的特点给予指导和建议。
04
学生生活与成长
校园生活与活动
校园生活
介绍一年级学生的校园生活,包括课程安排、作息时间、学校设施等,让家长全 面了解孩子在校的生活状态。
02
会议流程包括:学校概况介绍、 教师发言、学生表现展示、家长 互动交流等环节。
一年级学生概况
本年级共有XX名学 生,其中男生XX人 ,女生XX人。
学生个性特点各异, 需要教师在教学中注 重个性差异,因材施 教。
学生年龄分布在X-X 岁之间,具备一定的 学习和生活自理能力 。
02
学校与教师介绍
学校历史与文化
案例二
案例三
某幼儿园开展“家园共育”活动,鼓 励家长和孩子一起参与学校的各项活 动,促进亲子关系的和谐发展。
某中学建立家长委员会,定期召开会 议,讨论学校的教育教学工作,为学 校的发展出谋划策。
06
答疑与互动环节
家长提问与解答
家长提问
关于孩子的学习问题,家长可以向老师或其他家长提问,寻求帮助和建议。
校园活动
列举学校组织的各类活动,如运动会、艺术节、科技节等,鼓励家长积极参与, 增进亲子关系。
学习习惯与能力培养
学习习惯
强调培养孩子良好的学习习惯,如按 时完成作业、整理学习用品、保持正 确的坐姿等,帮助孩子树立正确的学 习态度。
能力培养
介绍如何培养孩子的各项能力,如观 察力、记忆力、思维能力等,通过日 常生活中的游戏和活动来提升孩子的 能力。
科学
强调实验和观察,引导 孩子发现问题、解决问 题,培养其科学探究能
力。
课程评估与反馈
评估方式
通过平时表现、作业、测验和考试等 方式全面评估学生的学习状况。
反馈机制
定期向家长反馈学生的学习情况,针 对不同学生的特点给予指导和建议。
04
学生生活与成长
校园生活与活动
校园生活
介绍一年级学生的校园生活,包括课程安排、作息时间、学校设施等,让家长全 面了解孩子在校的生活状态。
02
会议流程包括:学校概况介绍、 教师发言、学生表现展示、家长 互动交流等环节。
一年级学生概况
本年级共有XX名学 生,其中男生XX人 ,女生XX人。
学生个性特点各异, 需要教师在教学中注 重个性差异,因材施 教。
学生年龄分布在X-X 岁之间,具备一定的 学习和生活自理能力 。
02
学校与教师介绍
学校历史与文化
案例二
案例三
某幼儿园开展“家园共育”活动,鼓 励家长和孩子一起参与学校的各项活 动,促进亲子关系的和谐发展。
某中学建立家长委员会,定期召开会 议,讨论学校的教育教学工作,为学 校的发展出谋划策。
06
答疑与互动环节
家长提问与解答
家长提问
关于孩子的学习问题,家长可以向老师或其他家长提问,寻求帮助和建议。
校园活动
列举学校组织的各类活动,如运动会、艺术节、科技节等,鼓励家长积极参与, 增进亲子关系。
学习习惯与能力培养
学习习惯
强调培养孩子良好的学习习惯,如按 时完成作业、整理学习用品、保持正 确的坐姿等,帮助孩子树立正确的学 习态度。
能力培养
介绍如何培养孩子的各项能力,如观 察力、记忆力、思维能力等,通过日 常生活中的游戏和活动来提升孩子的 能力。
《小一家长讲座》课件

《小一家长讲座》ppt课件
目 录
• 了解小学一年级 • 家长角色的转变 • 学习方法的指导 • 关注孩子的心理健康 • 家校合作的重要性
01
了解小学一年级
一年级学生的特点
01
02
03
身体发育
一年级学生处于身体快速 发育期,需要充足的营养 和适当的运动。
智力发展
一年级学生的智力发展迅 速,好奇心和求知欲强, 需要培养良好的学习习惯 和思维方式。
的学习打下坚实的基础。
培养良好学习习惯
03
家长应引导孩子建立良好的学习习惯,如定时复习、独立完成
作业等。
学校环境与规则
熟悉学校规章制度
家长应帮助孩子了解学校 的规章制度,如上下学时 间、课间活动规定等。
建立师生良好关系
家长应鼓励孩子与老师建 立良好的关系,积极与老 师沟通,了解孩子在学校 的情况。
情绪管理与压力释放
01 总结词
帮助孩子认识和管理情绪
02
详细描述
家长可以教孩子一些简单的情 绪调节方法,如深呼吸、冥想 等,让他们在遇到负面情绪时 能够自我调节。此外,家长也 要关注孩子的情绪变化,及时 发现并处理他们的情绪问题。
03 总结词
帮助孩子释放压力
04
详细描述
家长可以与孩子一起进行一些轻 松愉快的活动,如户外运动、听 音乐等,让孩子在紧张的学习之 余得到放松和舒缓。此外,家长 也要鼓励孩子多与同伴交往,让 他们在集体中释放压力。
建立家校联系本
通过家校联系本,老师可以及时向家长反馈孩子 的学习情况,家长也可以记录孩子在家中的学习 进展。
利用网络平台
利用微信群、QQ群等网络平台,家长和老师可 以随时交流,及时解决孩子在学习和生活中遇到 的问题。
目 录
• 了解小学一年级 • 家长角色的转变 • 学习方法的指导 • 关注孩子的心理健康 • 家校合作的重要性
01
了解小学一年级
一年级学生的特点
01
02
03
身体发育
一年级学生处于身体快速 发育期,需要充足的营养 和适当的运动。
智力发展
一年级学生的智力发展迅 速,好奇心和求知欲强, 需要培养良好的学习习惯 和思维方式。
的学习打下坚实的基础。
培养良好学习习惯
03
家长应引导孩子建立良好的学习习惯,如定时复习、独立完成
作业等。
学校环境与规则
熟悉学校规章制度
家长应帮助孩子了解学校 的规章制度,如上下学时 间、课间活动规定等。
建立师生良好关系
家长应鼓励孩子与老师建 立良好的关系,积极与老 师沟通,了解孩子在学校 的情况。
情绪管理与压力释放
01 总结词
帮助孩子认识和管理情绪
02
详细描述
家长可以教孩子一些简单的情 绪调节方法,如深呼吸、冥想 等,让他们在遇到负面情绪时 能够自我调节。此外,家长也 要关注孩子的情绪变化,及时 发现并处理他们的情绪问题。
03 总结词
帮助孩子释放压力
04
详细描述
家长可以与孩子一起进行一些轻 松愉快的活动,如户外运动、听 音乐等,让孩子在紧张的学习之 余得到放松和舒缓。此外,家长 也要鼓励孩子多与同伴交往,让 他们在集体中释放压力。
建立家校联系本
通过家校联系本,老师可以及时向家长反馈孩子 的学习情况,家长也可以记录孩子在家中的学习 进展。
利用网络平台
利用微信群、QQ群等网络平台,家长和老师可 以随时交流,及时解决孩子在学习和生活中遇到 的问题。
一年级家长会 课件(共29张PPT)

学习准备
1.上了小学,得自己照顾自己 2.老师的评价不一样了 3.课堂内容不一样了 4.自己的东西要自己要收拾了
学具准备 铅笔
至少5支HB铅笔,同时在每一支铅笔末端用标签纸贴 上自己孩子的姓名。前一天晚上需削好,卷笔刀尽量 不要拿到学校。不要两头都削,最好准备笔套。
学具准备 文具盒
简单,朴素,实用。
PART 04
系好数学第一粒扣子
如何教育
一年级孩子的学习,需要家长的参与
在一二年级的时候,如果家长 能和老师合力帮助孩子获得学 习的动力、养成学习的习惯、 找到学习的方法,那么孩子以 后会越学越轻松,父母更是会 越管越轻松,很快就完全不用 管。
一年级核心的学习任务是学习 如何当一个学生;是了解并且 全然接纳自己作为小学生的身 份;是能够主动融入学习生活, 最好还能够乐在其中;是开始 培养终生学习的习惯。
关注孩子,携手同行
班主任老师电话:
188……
班级微信群: (学校通知会在微信群发布,请家长 添加后改为某某家长+电话)
上课时间有可能不带手机,如果有急事又打不 通电话请发微信,我在空课时回复。
晚上10点以后,电话静音,敬请谅解!
让我们一起做助力 孩子成长的风帆
一年级数学怎么学?
● 一、坚持每天口算练习 ● 一、注重实践与学习相联系 ● 三、帮助孩子认字
要求十个“别”
1.别以繁忙为借口推卸教育责任; 2.别期望教师过度照顾自己的孩子,一个班太多孩子,难免可能照顾不周; 3.别把教育认为就是教师的事,家校共育才能培养更优秀的孩子; 4.别拿自己孩子成绩与他人比较,有可能某一些方面,你家孩子更优秀; 5.别一味责备别的孩子的不是,而不作自我检讨; 6.别在同学间发生冲突就一直责怪同学,多找自己孩子原因; 7.别只听片面之辞而对老师或学校偏激; 8.别将孩子的错误归咎为自己的不是; 9.别当着老师的面冲孩子发火; 10.别溺爱孩子,该放手的时候就放手。
小学一年级上学期家长会优秀公开课课件pptx

THANKS
感谢您的观看
公开课目的
展示学校教育教学水平, 增进家长对学校及班级工 作的了解,促进家校合作
Part
02
学生成长汇报
学习能力提升情况
01
02
03
识字量增加
通过课堂教学和课外阅读, 学生的识字量明显增加, 能够自主阅读简单文本。
数学基础打牢
学生掌握了基本的数学概 念,能够进行简单的数学 运算。
语言表达能力提高
英语课
《My Family》一课通过角色扮演 和情景对话,激发学生的学习兴趣, 提高学生的英语口语交际能力。
家校合作共育模式探讨
家校沟通
建立定期的家校沟通机制,及时 了解学生在校表现和在家情况,
共同关注学生的成长进步。
家长参与
鼓励家长积极参与学校的教育教 学活动和志愿服务活动,促进家
校之间的良性互动。
家长应密切关注孩子的情绪变化, 及时发现孩子可能存在的情绪问
题。
倾听和理解孩子
当孩子出现情绪波动时,家长应 耐心倾听孩子的诉说,理解孩子 的感受和想法。
提供情感支持
家长可以给予孩子情感上的支持, 如拥抱、安慰等,让孩子感受到 家长的关爱和支持。
帮助孩子缓解压力
家长可以帮助孩子缓解压力,如 合理安排时间、带孩子进行户外 活动、教孩子一些放松技巧等。
制定计划和时间表
根据孩子的实际情况,制定合理 的作业计划和时间表,确保孩子 有足够的时间完成作业。
鼓励孩子独立思考
在辅导过程中,家长应鼓励孩子 独立思考和解决问题,避免直接 告诉孩子答案。
如何培养孩子良好阅读习惯
选择适合孩子的读物
根据孩子的年龄和兴趣,选择适 合的阅读材料,激发孩子的阅读 兴趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
• 3、阅读情况
• 阅读是非常重要的,孩子通过大量阅
读,可以提高孩子的识字量,提高孩子的 理解能力,提高孩子的见识。孩子阅读什 么,需要在家长的指导和监督。可以去买 ,可以去书店看,也可以去借。每天至少 阅读半小时课外书,可以结合我们的《主 题语文丛书》一起使用。
上午:7:40到校 11:20放学 下午:1:20到校 4:20放学,周五4:10
二、期中考试分析:
妈妈对我说。。。
试卷分析: 本次成绩虽然较为理想,但仍然存 在很多问题,为了能够及时总结这 半学期数学教学方面的经验教训, 做好下半学期的数学教学工作,特 将本次试卷分析如下:
存在问题: 1、部分学生学习方法较死板,对所 学知识不能举一反三,灵活运用。 2、有的学生没有认真听讲,没有听 清楚老师读题目。 3、个别学生不会审题,不理解题意 ,计算能力差距较大。 4、做题速度慢。
做一个监督型的家长
作业督促:
关心学生每一周的学习情况,督 促学生晚上在家独立完成各科 家庭作业, 并进行适当的复习 和预习.对于学有余力的学生, 安排适当的课外习题。
做一个陪伴型的家长
最后需要强调几点:
1.作业及时签字。 2.注意孩子个人卫生。 3.及时完成安全平台作业,跟孩子一起学习安全知识。 4.微信班级群里的通知家长及时关注,在群里传播正能量 的内容。
三、学习习惯方面:
三、学习习惯方面:
• 我们班的课堂纪律逐渐形成,大 部分的学生都能坐端正认真听讲 ,积极与老师互动。但还有一些 孩子上课做小动作、画画、玩橡 皮指头、开小差走神。他们的课 堂纪律需要进一步强化、规范。 不过还要提的是近段时间孩子们 举手不够积极,上课有点懒洋洋 ,犯困了,要保证孩子晚上睡眠 时间。
5.按时接送孩子。 6.严禁孩子带零食、玩具进校园。 7.每天晚上睡前准备好作业、铅笔、练习本,自己学会整 理书包。
8.满意度测评,收到调查问卷的家长及时告知老师,将链 接发给我。
谢谢聆听!
孩子的每一个进步需要你 们点点滴滴的投入和关怀 !
此课件下载可自行编辑修改,仅供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢
改进2、继续加大计算能力训练,可每天 五道口算练习。 3、加强阅读训练,培养学生审题和 语言表达能力 。
4、多与老师联系,密切配合,尽量让每 个孩子都不掉队。
5、加强对学生的分析判断能力的训练。 6、重视平日作业中的错题,利用好每一 次错题,进行类似题型的巩固练习。
一年级家长课程课件
学生的成功=
40%(学生的自身努力) +30%(教师的力量)
+30%(家长的推动力)
这次家长会目的是架起老师与家长间沟 通的桥梁,你们的到来,也说明了“只有形 成教育合力,才能更好地帮助学生进步”
今天的会议有四项议程, 一是家长课程 二是期中考试分析 三是结合孩子们的表现,从整体上互相交流 几点教育建议。 四是共同探讨孩子的教育问题
四、安全教育
由于我校门前各种车辆来来往 往。在学校里,我们每天都会叮嘱 学生,反复强调,注意安全,增强 自我保护意识,校内外不做危险游 戏,上学、放学路上不逗留,不玩 耍,放学后要直接回家,相信各位 家长和我们一样关心孩子的安全。 所以需要家长的密切配合。
做一个榜样型的家长
配合老师加强对孩子进行思想 教育和引导,帮助他们形成正确 的世界观、人生观、价值观。用 自己的良好的行为习惯做好子女 的表率,和子女一起互相监督、 勉励,共同进步。
• 2、作业书写情况
家庭作业,有些家长非常认真,给孩子 批阅签字。如果孩子字写得不好,要求孩 子擦掉重写,因为家里有的是时间让孩子 写,所以这也是惩罚孩子不认真学习的一 个好办法。我们的孩子年纪小,培养的开 始应带有一定的强制性,即具体要求、具 体督促、具体检查。有的家长要求一大堆 ,却不认真检查落实,时间长了,孩子摸 透了家长的脾气,进而钻了家长的空子。 只有对孩子要求具体,检查认真,才能使 孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自 己把要求化为行动。