信息上报汇总表
3-过渡登记表和信息汇总表填报必读
过渡登记表和信息汇总表填报要求（职评负责人和微机录入员必读）一、填报原则借用等特殊人员在原编制单位填报过渡；教师本人有2个及2个以上职称证书，只需填报其中一个最高职称（如个人有职教系列和中小学系列两个证书，需填报中小学系列职称）；此次过渡仅限于名称的过渡，不具体到几级岗位。
二、个人过渡登记表填报要求过渡登记表由单位统一打印，组织人员集中审核打印成表，个人不得填写，由单位根据个人提供职称证书等个人信息据实填报，个人仅需在签名栏写上：以上情况均正确无误！并手签自己姓名。
个人签名日期统一为2014年9月16日。
1.姓名填二代身份证上姓名；2.现任教学段由以下可供选择：幼儿园、小学、初中、高中，四选一，跨学段任教只选任课量大的学段，支教教师可选现在实际学段，在学段后写“支教”字样；3.任教学科据实填写（只填自己所任主要科目，可与职称证书标注学科不一致，支教教师按实际填报，并在后写“支教”字样；）。
4.过渡前专业技术任职资格及资格缺的时间栏，填职称证书上职称称号，如中学一级教师、小学高级教师等。
取得时间必须填附件4中提供批文批准日期，批准文号必须填附件4中对应的文号（注意不得省略中括号，不易辨认年份见备注栏）以上三部分内容依次填写，不得颠倒顺序，后用空格键分开利于美观。
5.过渡前聘任专业技术职务及聘用时间，公办教师按自己实际工资对应职称填写，民办教师按职称证书填写。
聘用时间一律按职称证书所批年份的12月填写，只写年月，不写具体日期，如：2009年12月，不得填写其它月份（部分老师聘用时间因种种原因可能与自己工教龄信息不对应，提示：此处填写仅为职称过渡，不涉及个人的工教龄）。
6.过渡后专业技术资格名称，填中小学高级教师、中小学一级教师等，不得缺少“中小学”及教师字样。
7.过渡后聘任专业技术职务名称，与过渡后专业技术资格名称一致，直接复制再粘贴。
8.单位意见栏，填属实，同意上报!负责人签名，盖公章，日期统一为2014年9月19日。
督导情况汇报表
督导情况汇报表尊敬的领导：我通过此次督导，向您汇报一下工作情况。
首先，我对本月的工作情况进行了总结。
在本月的工作中，我们团队共完成了10个项目，其中有7个项目按时交付，3个项目延期交付。
延期交付的项目主要是因为在项目进行中遇到了一些技术难题，导致工期延长。
在此次督导中，我也对延期交付的项目进行了深入的分析，并提出了相应的改进措施，以期能够在下个月的工作中避免类似情况的发生。
其次，我对团队成员的工作情况进行了综合评估。
在此次督导中，我发现团队中有一部分成员的工作效率较低，对项目的理解和把控能力有待提高。
因此，我制定了针对性的培训计划，希望通过培训能够提高团队成员的工作能力，提升整体的工作效率。
另外，在此次督导中，我也对团队的沟通协作能力进行了评估。
我发现团队成员之间的沟通存在一些问题，信息传递不够及时和准确，导致了一些工作上的误会和偏差。
因此，我计划组织团队成员进行沟通协作能力的培训，希望能够在团队内部建立更加高效的沟通机制，提升团队的整体协作效率。
最后，在此次督导中，我也对团队的工作环境进行了评估。
我发现团队的工作环境存在一些问题，比如办公设备的老化、工作场所的拥挤等。
因此，我计划对工作环境进行改善，购置新的办公设备，优化工作场所的布局，提升团队的工作舒适度和工作效率。
总的来说，通过此次督导，我对团队的工作情况有了更清晰的了解，也发现了一些存在的问题。
在接下来的工作中，我将针对性地制定改进措施，希望能够在下个月的工作中取得更好的成绩。
同时，我也会继续加强对团队的管理和指导，帮助团队成员提升工作能力，提高团队的整体绩效。
谢谢您对我的督导，我会认真总结并改进工作，努力为团队的发展贡献自己的力量。
谨此汇报。
此致。
敬礼。
教师申报职称需要填写的汇总表
教师申报职称需要填写的汇总表
申报职称时，教师个人也要填写汇总表。
一是高级、中级评审意见表
这两个表是由个人填好后，单位汇总上报的。
个人不需要提供文本稿。
这里面的年度考核、师德考核是填写五年的，具体格式是五优、一优四合、二优三合，优秀和合格的总数字等于五即可。
这个表中主要工作业绩一定要填写评审情况一览表中的“任现职以来获得县级以上奖励、教学和教研获奖情况”中的3项填写。
这一点要特别注意，千万不要出现不一致的情况。
填写的格式为：06临沂市优秀教师，06是证书获得的年份，临沂市优秀教师是证书名称。
这一点一定要严格按照证书填写，一个字不能多，一个字也不能少。
这个表是个人荣誉的汇总表，评委能直观的看出你的荣誉业绩情况。
二是中小学高级、中等职业学校中小学中级系列推荐初选情况汇总表。
这个表比较简单，都有下拉菜单，可以根据实际情况进行选择。
就是要注意申报学科这一项，如小学语文、小学数学、小学英语，不能填写小学外语。
名称一定要规范，申报材料有明确的说明。
三是临沂市中小学职称评聘审核表。
这个表的岗位设置数、2019年减员人数等项目的数字由分管人员填好，教师只要填写单位名称、申报人姓名、申报专业技术资格名称即可。
单位意见由单位统一填好。
总之，申报职称时填写的表格很多，老师们要静下心来才能填好。
实验小学国培计划参训学员信息汇总表
联系人：
单位（全称） 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学
“国培计划（2013）—湖北省农村中小学教师培训项目参训学
乡、镇：
学科 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学数学 小学数学 小学数学 小学数学 小学数学 小学数学 小学数学 小学数学 小学数学 小学数学 小学数学 小学数学 小学英语 小学英语 小学英语 小学英语 小学英语 信息技术应 用 信息技术应 用 信息技术应 用 信息技术应 用 信息技术应 用 信息技术应 用 信息技术应 用 信息技术应 用 信息技术应 用 信息技术应 用 信息技术应 用 姓名 樊华荣 杨萍萍 刘苇 代芳 李慧敏 潘芬 陈彩霞 贺三艳 毛凤萍 郑学钗 陈樱 汪玲 张慧 万慧萍 黄丽萍 滕梦玲 胡红筠 李梦 陆玉英 赵丹 阳小红 彭文斌 余雅丽 周小饶 陈梦 龙继云 陈舒平 夏敏 代为力 程慧英 张慧敏 左欢 王瑛 性别 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 男 女 女 女 女 女 女 女 女 男 女 男 男 女 女 女 男 女 女 女 女 年龄 31 35 30 32 35 26 37 30 29 38 33 34 35 36 37 36 37 25 48 30 37 37 39 41 35 37 33 35 33 38 32 20 20 民族 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉
关于信息报送情况的通报
关于统计（信息）报送工作的情况通报各公司：《统计（信息）报送工作的方案》（x保协发[201x]5号）实施以来，各公司高度重视信息报送工作，能够遵照相关要求，积极主动做好信息报送工作的整体衔接，体现出了保险业步调一致、主动作为和协同配合的大局意识、整体意识和看齐意识，得到了监管单位、省协会、市政府相关部门的肯定。
一、主要特点（一）凝聚思想、认识到位x年x月，经x届理事会第x次会议表决通过《统计（信息）报送工作的方案》。
《方案》的通过，是各公司领导思想认识的凝聚和统一，体现了保险业对信息报送的高度重视。
从制度落地至运行来看，《方案》的实施，为日后信息报送工作提供了基本依据和制度遵循，切实提高了信息报送工作的准确性和时效性。
（二）遵守制度、落实到位。
《统计（信息）报送工作的方案》印发后，各公司能够对照《方案》总体原则、规范标准、基本要求等认真抓好末端贯彻落实。
从总体上看，辖区各公司负责统计报送工作的人员能够认真、及时、准确报送各类统计数据；从标准上看，各公司报送数据格式、质量均有不同程度提升，体出了对工作的负责态度，展示出了个人业务能力素质。
（三）配合默契、协作到位。
信息报送工作是一项综合性的数据统计工作，需要报送单位协调本系统内部各个部门，经汇总后上报市行业协会秘书处。
近一年来，通过x三个工作部与各公司的相互磨合，一个是秘书处与各公司相互配合能力得到进一步提升；另一个是各公司数据上报的时效性、准确性得到进一步提升；再一个是秘书处与x局、省x协会、x分局、市政府等相关部门工作协作上得到了各公司全力支持和大力配合，全面展现了佳木斯保险业的良好精神风貌。
二、存在不足（一）统计（信息）报送思想态度端正，但准确性还有待进一步加强。
表现为有的是同一个公司相同的一个《财产保险业务统计表》报表，多次出现电子版数据与纸制报送数据有不一致的现象，致使在汇总数据时需要反复调整和校对，耽误了工作的完成。
（二）统计（信息）报送整体效果较好，但时效性还有待进一步加强。
医院基础信息收集表
填表人：
填表日期：
病床周转时间 （天）
30 30-40
30 30 30 15 90 90 90 90 10 15 10 8-9 8-15 25-30 6-7 7-14 10
日均门诊量 （人）
15 20 15 13 10 70-80 30-40 30-40 30-40 30-40 15
是否已开 发
30 10 15-20 8-20 40-60 10-15 25-40
表格1：
医院基础信息收集表
医院名称 合计
医院级 别和类
型
年药品收入 (万元）
三级甲 等
3653.089
Hale Waihona Puke 科室（医院在设的所有科 室）
精神 1 精神 2 精神 3 精神 4 精神 5 情绪 心身 心境郁 老年科 1 老年科 2 老年科 3 老年科 4 内分泌 神内 血液 呼吸 心内科
消化 外1 肛肠 外2 心胸
已开发科室在销品种
百乐眠 百乐眠 百乐眠 百乐眠 百乐眠 百乐眠 百乐眠 百乐眠 百乐眠 百乐眠
蓝芩 胃苏 氯沙坦钾 胃苏
蓝芩 转化糖
转化糖
备注：1、本表格由各办事处主任配合业务员一起填写；2、所填数据必须真实有效，不得弄虚作假；3、请于2017年1月22号前上 报本表格数据；4、数据填报后由各省公司负责汇总并上报局办；5、未能准确及时上报数据的，将列入办事处主任考核。
骨科 儿科 神外 泌尿 妇产科 急诊 观察床位
床位数
100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 40 40 40 50 50 50 50 50 50 20
日均住院数 （人）
100 100 100 90 90 80 100-110 100 90-100 90-100 15-20 20-25 30-45 20-40 25-50 25-45 40-60 20-35 15-40
新疆维吾尔自治区入托、入学查验预防接种证工作情况汇总表(新疆妈妈网)
乙肝疫苗
脊灰疫苗
疫苗
白破疫苗
麻疹疫苗
应补
实补
应补
实补
应补
实补
应补
实补
应补
种
种
种
种种Leabharlann 种种种种
剂次
剂次
剂次
剂次
剂次
剂次
剂次
剂次
剂次
入报到查验后已补办接种证的人数；2.需补种人数：是指入托入学或转入报到查验时未按免疫程序接种的人数，包括未按免疫程序接种的补证者；3.已补 疫苗该剂次的人数。
况汇总表
填报者：杨爱香
附表2
新疆
填报单位（小学或托幼机构）： 十三
卡介苗
班级
入托入学或 转入人数
实查验人数
无证人数
已补证人数
需补种人数
已补种全人 数
应补 种
实补 种
剂次
剂次
小一班
37
37
小二班
37
37
2
2
中一班
48
中二班
48
大一班
51
大二班
52
大大一班
47
大大二班
46
合计
366
2
2
填写说明：1.无证人数：是指入托入学或转入报到查验时没有接种证的人数；补证人数：是指入托入学或转入报到查验后已补办接种证的
是指入托入学报到查验时未接种该疫苗该剂次的人数；5.已补种人次数：是指入托入学报到查验后已补种该疫苗该剂次的人数。
新疆维吾尔自治区托幼机构、学校查验预防接种证工作情况汇总表
（小学/托幼机构汇总、上报使用并存档）
托幼机构）： 十三中幼儿园
填报日期： 2012 年 10 月 17 日
信息上报汇总表
B级查岗计划
监督
实施
审批
12月31日前报计划
每月一次，每季度覆盖片区所有管理处，分管领导半年组织一次，全年覆盖片区所有管理处
13
C级查岗计划
制定、审批、验证整改情况
12月31日前报计划
每月一次，部门负责人每季度参加一次
14
A级紧急预案演习方案
实施
每年一次
15
B级紧急预案演习方案
实施
每半年一次
16
组织、
实施
一次/月
上月工作计划完成情况
承办
审批
抄送
抄送
每月2日前
12
媒体采访
采访要点、报道全文
承办
审核
抄送
审批
主送总办
采访2个工作日内
13
媒体曝光
即将或已发生的媒体负面报道
承办
抄送
审批
主送总办
抄送
事发1小时内
14
社区文化资料
活动评估表、照片、录像带等
承办
审批
抄送
抄送总办
活动结束2日内
业务管理相关信息报送及权限
序号
工作内容
管理处季度管理服务报告
承办
审核
审批
财务部负责财务报表审批
季度首月15日前
7
管理简报
工作简报
承办
审批
抄送
抄送
每月5日8Βιβλιοθήκη 会议纪要月度工作例会
承办
审批
抄送
抄送
会议结束3日内
9
会议纪要
业委会沟通会议纪要
承办
审批
抄送品质部、总办
抄送
会议结束2日内
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业务管理相关信息报送及权限
美文欣赏
1、走过春的田野，趟过夏的激流，来到秋天就是安静祥和的世界。
秋天，虽没有玫瑰的芳香，却有秋菊的淡雅，没有繁花似锦，却有硕果累累。
秋天，没有夏日的激情，却有浪漫的温情，没有春的奔放，却有收获的喜悦。
清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。
秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。
2、人的一生就是一个储蓄的过程，在奋斗的时候储存了希望；在耕耘的时候储存了一粒种子；在旅行的时候储存了风景；在微笑的时候储存了快乐。
聪明的人
善于储蓄，在漫长而短暂的人生旅途中，学会储蓄每一个闪光的瞬间，然后用它们酿成一杯美好的回忆，在四季的变幻与交替之间，散发浓香，珍藏一生！
3、春天来了，我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。
让心灵长出北归大雁的翅膀，乘着吹动彩云的熏风，捧着湿润江南的霡霂，唱着荡漾晨舟的渔歌，沾着充盈夜窗的芬芳，回到久别的家乡。
我翻开解冻的泥土，挖出埋藏在这里的梦，让她沐浴灿烂的阳光，期待她慢慢长出枝蔓，结下向往已久的真爱的果实。
4、好好享受生活吧，每个人都是幸福的。
人生山一程，水一程，轻握一份懂得，将牵挂折叠，将幸福尽收，带着明媚，温暖前行，只要心是温润的，再遥远的路也会走的安然，回眸处，愿阳光时时明媚，愿生活处处晴好。
5、漂然月色，时光随风远逝，悄然又到雨季，花，依旧美；心，依旧静。
月的柔情，夜懂；心的清澈，雨懂；你的深情，我懂。
人生没有绝美，曾经习惯漂浮的你我，曾几何时，向往一种平实的安定，风雨共度，淡然在心，凡尘远路，彼此守护着心的旅程。
沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而是感受。
6、疏疏篱落，酒意消，惆怅多。
阑珊灯火，映照旧阁。
红粉朱唇，腔板欲与谁歌？画脸粉色，凝眸着世间因果；未央歌舞，轮回着缘起缘落。
舞袖舒广青衣薄，何似院落寂寞。
风起，谁人轻叩我柴扉小门，执我之手，听我戏说？
7、经年，未染流殇漠漠清殇。
流年为祭。
琴瑟曲中倦红妆，霓裳舞中残娇靥。
冗长红尘中，一曲浅吟轻诵描绘半世薄凉寂寞，清殇如水。
寂寞琉璃，荒城繁心。
流逝的痕迹深深印骨。
如烟流年中，一抹曼妙娇羞舞尽半世清冷傲然，花祭唯美。
邂逅的情劫，淡淡刻心。
那些碎时光，用来祭奠流年，可好？
8、缘分不是擦肩而过，而是彼此拥抱。
你踮起脚尖，彼此的心就会贴得更近。
生活总不完美，总有辛酸的泪，总有失足的悔，总有幽深的怨，总有抱憾的恨。
生活亦很完美，总让我们泪中带笑，悔中顿悟，怨中藏喜，恨中生爱。
9、海浪在沙滩上一层一层地漫涌上来，又一层一层地徐徐退去。
我与你一起在海水中尽情的戏嬉，海浪翻滚，碧海蓝天，一同感受海的胸怀，一同去领略海的温情。
这无边的海，就如同我们俩无尽的爱，重重的将我们包裹。
10、寂寞的严冬里，到处是单调的枯黄色。
四处一片萧瑟，连往日明净的小河也失去了光彩，黯然无神地躲在冰面下恹恹欲睡。
有母女俩，在散发着丝丝暖意的阳光下，母亲在为女儿梳头。
她温和的把头发理顺。
又轻柔的一缕缕编织着麻花辫。
她脸上写满笑意，似乎满心的慈爱永远装不下，溢到嘴边。
流到眼角，纺织进长长的。
麻花辫。
阳光亲吻着长发，像散上了金粉，闪着飘忽的光辉。
女儿乖巧地依偎在母亲怀里，不停地说着什么，不时把母亲逗出会心的微笑，甜美的亲情融化了冬的寒冷，使萧索的冬景旋转出春天的美丽。
11、太阳终于伸出纤纤玉指，将青山的柔纱轻轻褪去。
青山那坚实的肌胸，挺拔的脊梁坦露在人们的面前，沉静而坚毅。
不时有云雾从它的怀中涌起，散开，成为最美丽的语言。
那阳光下显得凝重的松柏，那苍茫中显现出的点点殷红，那散落在群山峰顶神秘的吻痕，却又增添了青山另外的神秘。
12、原野里那郁郁葱葱的植物，叫我们丝毫感受不到秋天的萧索，勃勃生机与活力仍在田间高山涌动。
谷子的叶是墨绿的，长而大的谷穗沉甸甸地压弯了昨日挺
拔的脊梁；高粱仍旧那么苗条，满头漂亮的红缨挥洒出秋的风韵；那纵横原野的林带，编织着深绿浅黄的锦绣，抒写出比之春夏更加丰富的生命色彩。
13、终于，心痛，心碎，心成灰。
终于选择，在月光下，被遗忘。
百转千回，早已物是人非；欲说还休，终于咫尺天涯；此去经年，你我终成陌路。
爱你，终是一朵花开至荼糜的悲伤，一只娥飞奔扑火的悲哀。
14、世界这么大，能遇见，不容易。
心若向阳，何惧忧伤。
人只要生活在这个世界上，就有很多烦恼，痛苦或是快乐，取决于你的内心。
人不是战胜痛苦的强者，便是屈服于痛苦的弱者。
再重的担子，笑着也是挑，哭着也是挑。
再不顺的生活，微笑着撑过去了，就是胜利。
15、孤独与喧嚣无关，摩肩接踵的人群，演绎着身外的花开花谢，没谁陪你挥别走远的流年。
孤独与忙碌迥异，滚滚红尘湮没了心境，可少了终点的奔波，人生终究一样的苍白。
当一个人成长以后，在他已经了解了世界不是由鲜花和掌声构成之后，还能坚持自己的梦想，多么可贵。
16、生活除却一份过往和爱情外，还是需要几多的遐思。
人生并不是单单的由过往和爱情符号所组成的，过往是人生对所有走过岁月的见证；因为简单，才深悟生命之轻，轻若飞花，轻似落霞，轻如雨丝；因为简单，才洞悉心灵之静，静若夜空，静似幽谷，静如小溪。