信息技术进度表 六年级下册 人教版 2015 版
合集下载
6信息技术教学进度表
库车县第十小学教学进度表
年级： 六年级 周次
第一周
科目 信息技术 教师 教学内容
政治学习
张剑
时间
2.20-2.24
重点、难点
课时
备注
第二周
2.27-3.2
重点：整理自己的图片文件夹 第一课 我的图片收藏夹 。难点：认识图片浏览工具— —ACDSee。 重点：进一步整理自己的图片 文件夹。难点：用ACDSee编辑 第二课 我的图片更漂亮 、修改自己不太满意的图片， 使图片更美观。 第三课 我的电子相册 重点：进一步整理自己的图片 文件夹中的图片。难点：制作 电子相册并播放。
一课时
第六周
3.26-3.30
第五课 漂亮的小旗
一课时
第七周
4.2-4.6
重点：了解什么是正多边形。 掌握利用重复命令画正多边形 第六课 有趣的正多边形 的方法。难点：掌握利用重复 命令画正多边形的方法。 重点：进一步掌握重复命令的 用法。了解重复命令的嵌套的 使用方法。难点：应用重复命 令的嵌套，画出漂亮的小风车 。 重点：了解logo语言的颜色及 表示方法，掌握彩色绘图命令 。难点：利用基本绘图和彩色 绘图命令画图。
一课时
第八周
4.9-4.13
第七课 多样的风车
一课时
第九周
4.16-4.20
第八课 色彩画笔
一课时
第十周
4.23-4.27
期中考试
第十一周
4.30-5.4
劳动节
第十二周
5.7-5.11
重点：了解什么是过程，掌握 过程的基本结构，掌握过程画 第九课 把图画保存起来 图的方式。难点：应用过程方 式画图。 重点：了解什么是过程的参 数，掌握编写参数的过程的方 法。难点：利用带参数的过 程，设计画任意大小的五角星 。 重点：掌握LOGO语言中画图的 方法，掌握定义带参数过程的 方法，设计画弧线的方法和技 巧。难点：应用画任意弧线的 过程，设计画荷花的过程。
年级： 六年级 周次
第一周
科目 信息技术 教师 教学内容
政治学习
张剑
时间
2.20-2.24
重点、难点
课时
备注
第二周
2.27-3.2
重点：整理自己的图片文件夹 第一课 我的图片收藏夹 。难点：认识图片浏览工具— —ACDSee。 重点：进一步整理自己的图片 文件夹。难点：用ACDSee编辑 第二课 我的图片更漂亮 、修改自己不太满意的图片， 使图片更美观。 第三课 我的电子相册 重点：进一步整理自己的图片 文件夹中的图片。难点：制作 电子相册并播放。
一课时
第六周
3.26-3.30
第五课 漂亮的小旗
一课时
第七周
4.2-4.6
重点：了解什么是正多边形。 掌握利用重复命令画正多边形 第六课 有趣的正多边形 的方法。难点：掌握利用重复 命令画正多边形的方法。 重点：进一步掌握重复命令的 用法。了解重复命令的嵌套的 使用方法。难点：应用重复命 令的嵌套，画出漂亮的小风车 。 重点：了解logo语言的颜色及 表示方法，掌握彩色绘图命令 。难点：利用基本绘图和彩色 绘图命令画图。
一课时
第八周
4.9-4.13
第七课 多样的风车
一课时
第九周
4.16-4.20
第八课 色彩画笔
一课时
第十周
4.23-4.27
期中考试
第十一周
4.30-5.4
劳动节
第十二周
5.7-5.11
重点：了解什么是过程，掌握 过程的基本结构，掌握过程画 第九课 把图画保存起来 图的方式。难点：应用过程方 式画图。 重点：了解什么是过程的参 数，掌握编写参数的过程的方 法。难点：利用带参数的过 程，设计画任意大小的五角星 。 重点：掌握LOGO语言中画图的 方法，掌握定义带参数过程的 方法，设计画弧线的方法和技 巧。难点：应用画任意弧线的 过程，设计画荷花的过程。
2014-2015六年级下册信息技术教学计划表[1]
![2014-2015六年级下册信息技术教学计划表[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/b3bf21677e21af45b207a802.png)
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
4、能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
本册教学目标
１、学生了解教学机器人的组成部分，会给机器人编程序。 ２、学生会下载、运行自检程序。 ３、学生会制作流程图让机器机做各种运动。 ４、学生会使用各种传感器。 ５、学生会定义子程序、创建多任务程序。
本课涉及的内容历史跨度大、理论性较强，学生不易理解。通过模拟软件的使用，特别是仿真环境的演其学习兴趣。
课标对本册教材的要求
1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
六六年级信息技术学科下册教学进度计划
教材分析
本教材是人教版小学六年级信息技术，这套主要讲的是智能机器人，共有四个单元，第一单元引导学生初步认识机器人的概念及常见型号的机器人，第二单元介绍让机器人行走的基本操作，第三单元介绍使用机器人传感器的方法，第四单元介绍子程序和多任务程序。
通过本套教材的学习可使学生了解教学机器人相关知识，破除学生对机器人的神秘感，为他们进一步学习机器人程序控制的有关内容奠定基础。
教学重难点
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程的学习，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力；教育学生正确认识和理解信息技术相关文化、伦理和社会等问题，负责地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
4、能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
本册教学目标
１、学生了解教学机器人的组成部分，会给机器人编程序。 ２、学生会下载、运行自检程序。 ３、学生会制作流程图让机器机做各种运动。 ４、学生会使用各种传感器。 ５、学生会定义子程序、创建多任务程序。
本课涉及的内容历史跨度大、理论性较强，学生不易理解。通过模拟软件的使用，特别是仿真环境的演其学习兴趣。
课标对本册教材的要求
1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
六六年级信息技术学科下册教学进度计划
教材分析
本教材是人教版小学六年级信息技术，这套主要讲的是智能机器人，共有四个单元，第一单元引导学生初步认识机器人的概念及常见型号的机器人，第二单元介绍让机器人行走的基本操作，第三单元介绍使用机器人传感器的方法，第四单元介绍子程序和多任务程序。
通过本套教材的学习可使学生了解教学机器人相关知识，破除学生对机器人的神秘感，为他们进一步学习机器人程序控制的有关内容奠定基础。
教学重难点
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程的学习，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力；教育学生正确认识和理解信息技术相关文化、伦理和社会等问题，负责地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
人教版(2015)信息技术 六年级下册 第13课 多个海龟齐画图 课件(17张ppt)
定义并调用下面的过程，观察画出的图形
TO SZ
ASK [2 4 6 8] [ST FD 80] ASK [ST ] ASK 2 [ FD 80 ] ASK 4 [RT 90 FD 80 ] ASK 6 [LT 90 FD 80 ] END
2
激活海龟命令
激活海龟命令
TELL命令是 激活某些海 龟的命令， 命令格式是：
TO XUEHUA
CS TELLALL 10 13 LT 90 TELL 10 PU FD 350 RT 90 TELL 11 PU FD 250 RT 90 TELL 12 PU FD 160 RT 90 TELL 13 PU FD 80 RT 90 TELLALL 9 13 EACH[SETPC WHO] LT 180 PD DXHUA END
2、观察下面过程的运行，尝试修改XUEHUA过程，在满足条件时能停止.
TO HUAB
FD 10 LT 90 REPEAT 360[FD 3.14*0.5/18 RT 1] RT 90 BK 10 END TO XHUA REPEAT 6[HUAB RT 60] END TO DXHUA HT PD XHUA WAIT 5
CLEAN PU FD 10 DXHUA
END
THANK YOU
4
各自执行命令
EACH命令是让海龟各自执行命令组的命令，命令格式是：
EACH [命令组】
EACH命令常常与 WHO命令一起使用， 让海龟各自分头行动，
实现多海龟同时作图， 画出奇妙的图形。
TO QJX TELLALL 2 6 ST EACH [PU SETPC WHO RT 90 FD WHO*100-400 LT 90 PD] REPEAT 7[FD 20 RT 720/7 FD 20 LT 360/7 WAIT 50] PU RT 90 FD 10 PD FILL
小学六年级计算机教学进程
7
4.9—4.13
小海龟画圆
8
4.16---4.20摘星星94.23---4.27
定义过程
10
4.30---5.4
五一长假
11
5.7---5.11
保存和打开过程
12
5.14---5.18
过程的编辑
13
5.21---5.25
研究性学习：校园绿化(第一教时)
14
5.28---6.1
研究性学习：校园绿化(第二教时)
2006—2007学年度第二学期
小学六年级信息技术教学进度表
周次
日期
教学内容
备注
1
3.1---3.2
走进logo语言世界
2
3.5---3.8
画正方形
3
3.12---3.16
小海龟变色
4
3.19---3.23
会“跳跃”的小海龟
5
3.26---3.30
巧用“HOME”命令
6
4.2---4.6
聪明的小海龟
15
6.4---6.8
研究性学习：移动售货亭(第一教时)
16
6.11---6.15
研究性学习：移动售货亭(第二教时)
17
6.18---6.22
期末考试
18
6.25---6.29
小学期末考试
备注：1、本表一式三份，一份交教导处，一份交教研组，一份留存。
2、本进度表在每学期开学初交教导处。
4.9—4.13
小海龟画圆
8
4.16---4.20摘星星94.23---4.27
定义过程
10
4.30---5.4
五一长假
11
5.7---5.11
保存和打开过程
12
5.14---5.18
过程的编辑
13
5.21---5.25
研究性学习：校园绿化(第一教时)
14
5.28---6.1
研究性学习：校园绿化(第二教时)
2006—2007学年度第二学期
小学六年级信息技术教学进度表
周次
日期
教学内容
备注
1
3.1---3.2
走进logo语言世界
2
3.5---3.8
画正方形
3
3.12---3.16
小海龟变色
4
3.19---3.23
会“跳跃”的小海龟
5
3.26---3.30
巧用“HOME”命令
6
4.2---4.6
聪明的小海龟
15
6.4---6.8
研究性学习：移动售货亭(第一教时)
16
6.11---6.15
研究性学习：移动售货亭(第二教时)
17
6.18---6.22
期末考试
18
6.25---6.29
小学期末考试
备注：1、本表一式三份，一份交教导处，一份交教研组，一份留存。
2、本进度表在每学期开学初交教导处。
小学六年级信息技术下册进度表
计划进度
开学准备 主题一 粮食与我们 主题二 自然之旅 主题三 开心假期 主题四 亲近植物
营养蛋羹 面包片煎蛋 百变米饭冰激凌 蛋奶水果冰激凌 苹果果酱 缝纫基础针法学习 贴布杯垫 实用零钱包 飞舞的毽子
活动篇 党是太阳我是花
复习 复习 复习 期末考试
备注
全县组织月质量检测 4月5日清明节
全县组织期中质量检测，5 月1日劳动节
教学进度表
周次
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 19 20
日期
2月21日至2月24日 2月25日至3月1日 3月4日止3月8日 3月11日至3月15日 3月18日至3月22日 3月25日至3月29日 4月1日至4月5日 4月8日至4月12日 4月15日至4月19日 4月22日至4月26日 4月29日至5月3日 5月6日至5月10日 5月13日至5月17日 5月20日至5月24日 5月27日至5月31日 6月3日至6月7日 6月10日至6月14日 6月17日至6月21日 6月24日至6月28日 7月1日至7月5日
5月15日内初班考试 全县组织月质量检测
6月7日端午节 6月20日至22日中考，内职
班、内高班考试
六年级下册信息技术教学计划进度
第一单元
第四课：嘹亮的歌声
7
4月4日-4月10
第二单元
1
第五课：忠诚的卫士
8
4月11日-4月17日
第二单元
1
第六课：看谁“躲”得快
9
4月18日-4月24日
第二单元
1
第七课：机器人“闹钟”
10
4月25日-4月30日
第二单元
1
第八课：机器人“扑火”
11
5月1日-5月5日
五一假期
12
5月5日-5月8日
第三单元
第四单元
1
19
6月20日-6月2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ日
20
备注
1
第九课：摩拳又擦掌
13
5月9日-5月15日
第三单元
1
第十课：丢手绢游戏
14
5月16日-5月22日
第四单元
1
第十一课：听话的朋友
15
5月23日-5月29日
第四单元
1
第十二课：跟踪运动战
16
5月30日-6月5日
第四单元
1
第十三课：向光明进军
17
6月6日-6月12日
第四单元
1
第十四课：创意演奏家
18
6月13日-6月19日
教学进度计划表
教师年级科目信息技术2022年3
周次
日月
章节
课时
内容
1
2月22日-2月27日
开学准备
2
2月28日-3月6日
1
新学期第一课
3
3月7日-3月13日
第一单元
1
第一课认识新朋友
4
3月14日-3月20日
第一单元
第四课：嘹亮的歌声
7
4月4日-4月10
第二单元
1
第五课：忠诚的卫士
8
4月11日-4月17日
第二单元
1
第六课：看谁“躲”得快
9
4月18日-4月24日
第二单元
1
第七课：机器人“闹钟”
10
4月25日-4月30日
第二单元
1
第八课：机器人“扑火”
11
5月1日-5月5日
五一假期
12
5月5日-5月8日
第三单元
第四单元
1
19
6月20日-6月2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ日
20
备注
1
第九课：摩拳又擦掌
13
5月9日-5月15日
第三单元
1
第十课：丢手绢游戏
14
5月16日-5月22日
第四单元
1
第十一课：听话的朋友
15
5月23日-5月29日
第四单元
1
第十二课：跟踪运动战
16
5月30日-6月5日
第四单元
1
第十三课：向光明进军
17
6月6日-6月12日
第四单元
1
第十四课：创意演奏家
18
6月13日-6月19日
教学进度计划表
教师年级科目信息技术2022年3
周次
日月
章节
课时
内容
1
2月22日-2月27日
开学准备
2
2月28日-3月6日
1
新学期第一课
3
3月7日-3月13日
第一单元
1
第一课认识新朋友
4
3月14日-3月20日
第一单元
小学信息技术 6年级(下)陕西人民教育出版社
教学进度六年级信息技术周进度表第一单元我们的电子相册——《图像处理ACDSee》教材分析：图像处理——ACDSee》是陕西省人民出版社《信息技术》6年级（下册）内容，本节的学习目标是：（1）学会用ACDSEE软件浏览图像；（2）学会用ACDSEE软件转换图像的格式；（3）学会用ACDSEE 软件对图像进行简单处理。
前两个学习目标上节课已学习，通过这节课的学习完成第三个目标——用ACDSEE软件对图像进行简单处理。
学情分析：教授对象是小学六年级的学生，由于学生已经具备了一定的信息素养，掌握了基本的信息技术知识和技能。
有的学生动手能力较强，他们对感兴趣的东西学习积极性比较高而且乐于探索，因此比较适合探究的教学模式。
同时也由于个人知识结构、兴趣、环境等因素，他们在信息技术认知能力、实际操作能力、知识水平上也存在一定的差异。
因此要关注个别，兼顾全局，力求每个学生都能在原有的基础上有所进步。
教学中容易出现两种问题：其一，这一教学内容很容易激发学生的学习兴趣，但有的学生只是基于兴趣地乱改，要注意对学生的引导，培养其正确的审美意识。
其二，一小部分学有余力的学生，要让他们有事可做，因此可在完成基础任务后，布置进阶任务给这批学生。
教学内容：学习图像素材的获取与加工。
1、裁剪和缩放图像。
2、调整图像质量。
3、对图像进行效果修理。
教学目标：1、通过利用ACDSEE对一张图片进行裁剪和缩放操作方法与技巧的学习，使学生掌握利用ACDSEE获取图片某一部分或改变图片大小的方法与技能。
2、通过利用ACDSEE对图像进行色彩调整操作方法与技巧的学习，使学生掌握利用ACDSEE改变图像色彩、亮度、层次的方法与技能。
3、通过利用ACDSEE对图像进行滤镜操作方法与技巧的学习，使学生掌握利用ACDSEE把图像处理成各种各样的效果（如油画、浮雕、铅笔画等）的方法与技能。
4、培养学生的口头表达能力、观察和分析概括能力。
5、培养学生独立思考问题、解决问题的能力和团结协作精神。
六年级下册信息技术教学进度表
六年级下册信息技术教学进度表
周次
教学时间
教学内容
一
3.4—3.8
第一课、认识LOGO
二
3.11—3.15
第二课、让小海龟画彩色图形
三
3.18—3.22
第三课、画正多边形
四
3.25—3.29
第四课、编写过程绘制图形
五
4.1—4.4
第五课、巧妙使用重复命令六 Nhomakorabea4.8—4.12
第六课、带变量的过程
七
4.15—4.19
6.3—6.6
第十三课、编制简单的游戏
十五
6.10—6.14
第十四课、让游戏更有趣
十六
6.17—6.21
第十五课、综合实践活动
十七
6.24—7月
整理与实际操作练习
任课教师：焦树芝
2019年3月1日
第七课、表达式和给变量赋值
八
4.22—4.26
整理与实际操作练习
九
4.29—5.3
第八课、认识Scratch
十
5.6—5.10
第九课、让角色形态多样
十一
5.13—5.17
第十课、用循环命令优化程序
十二
5.20—5.24
第十一课、创建多角色的动画
十三
5.27—5.31
第十二课、用条形命令让角色变聪明
十四
周次
教学时间
教学内容
一
3.4—3.8
第一课、认识LOGO
二
3.11—3.15
第二课、让小海龟画彩色图形
三
3.18—3.22
第三课、画正多边形
四
3.25—3.29
第四课、编写过程绘制图形
五
4.1—4.4
第五课、巧妙使用重复命令六 Nhomakorabea4.8—4.12
第六课、带变量的过程
七
4.15—4.19
6.3—6.6
第十三课、编制简单的游戏
十五
6.10—6.14
第十四课、让游戏更有趣
十六
6.17—6.21
第十五课、综合实践活动
十七
6.24—7月
整理与实际操作练习
任课教师：焦树芝
2019年3月1日
第七课、表达式和给变量赋值
八
4.22—4.26
整理与实际操作练习
九
4.29—5.3
第八课、认识Scratch
十
5.6—5.10
第九课、让角色形态多样
十一
5.13—5.17
第十课、用循环命令优化程序
十二
5.20—5.24
第十一课、创建多角色的动画
十三
5.27—5.31
第十二课、用条形命令让角色变聪明
十四
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
计算机，课件
教材第15页思 考练习
1
计算机，课件
教材第19页思 考练习
1
计算机，课件
教材第27页思 考练习
1
计算机，课件
教材第33页思 考练习
1
计算机，课件
教材第41页思 考练习
1
计算机，课件
教材第48页思 考练习
1
计算机，课件
教材第55页思 考练习
1
计算机，课件
教材第62页思 考练习
1计算机Βιβλιοθήκη 课件5 10~14 第十课： 圆与圆弧画美观
5 17~21 第十一课： 递归调用真奇怪
5 24~28 第十二课： 条件递归更精彩
6 30~4 第十三课：多个海龟齐画家
6 7~11 第十四课： 海龟也会算算术
6 14~18 第十五课： 利用过程来计算
6 28~1
期末考试
1
计算机，课件
教材第9页思 考练习
1
2020-2021学年第一学期信息技术教学进度计划
授课教师:
星期
日期 月日
授课题目
科 目:
信息技术 6年级1,2,3,4班
课 时 教学手段
作业
第一周 3 3~5
教学准备
第二周
第三周
第四周
第五周
第六周
第七周
第八周
第九周
第十周 第十一
周 第十二
周 第十三
周 第十四
周 第十五
周 第十六
周 第十七
周
3 8~12 第一课： 认识海龟小画家
教材第68页思 考练习
1
计算机，课件
教材第78页思 考练习
1
计算机，课件
教材第84页思 考练习
1
计算机，课件
教材第90页思 考练习
1
计算机，课件
教材第96页思 考练习
1
计算机，课件
教材第102页 思考练习
3 15~19 第二课： 指挥海龟画图形
3 22~26 第三课： 正多边形轻松画
3 29~2 第四课： 多彩画笔随意选
4 5~9 第五课： 重要命令效率高
4 12~16 第六课： logo过程真简便
4 19~23 第七课： 过程编辑仔细查
4 26~30 第八课： 过程嵌套灵活用
5 3~7 第九课： 使用变量编过程