运用修辞手法的段落
片段作文之修辞手法运用举例
片段作文之修辞手法运用举例1、然而，我又碰壁了，孱弱的风帆经不住风浪的考验，已经支离破碎了。
（移就）2、在拥挤的人群中，我轻轻地舞着，许多人投来惊异的目光，我知道那目光有诧异也有欣赏。
我告诉自己，你欣赏也好，诧异也罢，都不能使我的舞步凌乱。
（比喻）3、信任是发酵友谊的菌苗。
（比喻）4、面对别人的意见，我轻轻地拨出自己心灵的密码，听取心灵的判决。
（比喻）5、当我来到你们班，看到你们认真学习，我就感到有一片肥沃的土地需要耕种。
（比喻）6、善于倾听的人是一位智者。
犹如春天的花儿抓住了阳光，夏天的小草遇到了甘露。
（比喻）7、花开千般美丽，柳甩万种风情。
请微笑面对人生，做什么事都应该从容。
（比拟等）8、如果说成功是跨越大海，那么信心就是扬帆起航的勇气和永不言败的毅力，而意见则是顺风顺水的协助和罗盘针的指引。
（比喻）9、在漫漫人生旅途上，总有几段漆黑的洞穴需要我们独自穿越，在这里，没有鲜花。
没有掌声，我们只有坚信自己，握紧拳头，同时虚心听取四方真诚的声音，才会披荆斩棘，摘取成功的雪莲。
（比喻）10、自信是一颗亮丽的珠宝，是一泓甘冽的清泉，是你通向成功的渡船。
（比喻，排比）11、如果我们只是听取别人的意见，大众的意见，随波逐流，我们就会在潮流中淹没自己。
（比喻）12、如果说美好人生是万丈高楼，自信就是平地。
如果说人生是一个成功的结局，自信就是失败后的第一个脚印。
（比喻）13、自信是面对诱惑时摆出的拒绝的姿态，自信是面对凛冽的风，艰难的困境时努力进取的动力，自信是追求自己的理念信仰时巨大的信心和勇气。
（比喻）14、泪水已经流尽，苍白的脸上写满了破碎的神情……越来越近，他张了张嘴，想说什么，可喉咙里像有一把刀，让年幼的他无法发出一丁点声音。
玉佛在金黄的阳光下泛出温暖的光茫。
（比喻）15、外婆冰冷的目光想一把刀刺在他身上。
（移就，比喻）16、如果说别人的忠告是久旱的甘露，那么自信就是田野里葱茏的禾苗。
（比喻）17、自在飞花轻似梦。
摘抄十个好修辞段落五年级
十个好的修辞段落摘抄范例修辞手法的恰当使用，可以让文章更生动、更有趣。
以下是十个适用于五年级学生的、包含修辞手法的段落摘抄：1.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
——朱自清《春》解析：这里使用了比喻和排比的修辞手法，将春天比作娃娃、小姑娘和青年，展现了春天的生机勃勃和成长的力量。
2.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
——朱自清《春》解析：使用了拟人的修辞手法，将桃树、杏树、梨树人格化，生动地描绘了春天百花争艳的景象。
3.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
——桂林山水解析：使用了排比的修辞手法，通过三个“真”字引领的内容，将漓江水的静、清、绿的特点展现得淋漓尽致。
4.天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。
——雷雨解析：使用了比喻的修辞手法，将彩虹比作彩桥，形象地描绘了彩虹的美丽和壮观。
5.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
——《荷花》解析：使用了比喻的修辞手法，将荷叶比作大圆盘，生动地描绘了荷叶的形态和颜色。
6.秋风如同一支神奇的画笔，给树叶涂上浅红、嫩黄、深紫、翠绿各种各样的色彩，绘出了一幅五彩缤纷的山水画。
——秋天解析：使用了比喻的修辞手法，将秋风比作画笔，形象地描绘了秋天树叶的多样色彩和秋天的美丽景色。
7.在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
——草原解析：使用了比喻和排比的修辞手法，通过三个“像”字引领的内容，生动地描绘了野花的美丽和壮观。
8.港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
——香港，璀璨的明珠解析：使用了比喻的修辞手法，将灯光比作焰火，形象地描绘了港湾里灯光的美丽和壮观。
修辞手法的句子100字左右
修辞手法的句子100字左右（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有修辞手法的段落
有修辞手法的段落“雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
”在这个段落中，作者运用了比喻的修辞手法。
将春雨比作牛毛、花针、细丝，生动形象地写出了春雨细密、闪亮、细长的特点。
“像牛毛”写出春雨的细密繁多；“像花针”体现出春雨在阳光下闪烁的样子；“像细丝”描绘出春雨的轻柔细长。
通过这一系列比喻，把春雨的形态淋漓尽致地展现出来，让读者能够真切地感受到春雨的特点。
“我北来后，他写了一信给我，信中说道：‘我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。
’我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
唉！我不知何时再能与他相见！”这里虽然看似没有典型的拟人词，但“大去之期不远矣”这种说法，是把死亡当作一个有行程安排的对象，有了一种拟人的意味。
将死亡拟人化，委婉地表达出父亲身体状况不佳，可能不久于人世，增强了情感的表达，让读者感受到作者对父亲健康状况的担忧以及父子之间深沉的情感。
“孔子说：‘饱食终日，无所用心，难矣哉！’又说：‘群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！’孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：‘难矣哉！难矣哉！’可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。
唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常常用两句格言教训弟子，说道：‘一日不做事，一日不吃饭。
’他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。
有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭。
我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断的劳作。
倘若有人问我：‘百行什么为先？万恶什么为首？’我便一点不迟疑答道：‘百行业为先，万恶懒为首。
’没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是‘掠夺别人勤劳结果’的盗贼。
带修辞手法句和动词运动句的作文
带修辞手法句和动词运动句的作文段落一，修辞之美。
哎，这城市啊，就像个大舞台，车水马龙间仿佛能听见时间嗖
嗖地过。
高楼大厦，那可不是简单的砖瓦堆，是咱们这代人奋斗和
梦想的见证。
每扇窗后都有故事，就像咱家那老相册，翻开一页就
有个故事，有笑有泪，但都值得回味。
段落二，动词的跃动。
操场上阳光晃眼，孩子们跑得跟小火箭似的，足球踢得砰砰响。
汗水？哈哈，那就是青春的味道，一滴滴往下掉，跟下雨似的。
看
他们那劲头，简直就是咱们小时候的翻版，充满了活力和朝气！。
用修辞写风景的优美段落
用修辞写风景的优美段落1、远处的高山，开满了鲜艳的花儿的，像一匹五彩的锦缎。
2、雨落在池塘里，像滴进晶莹的玉盘，溅出粒粒珍珠。
3、夜了，星星点缀天空，像黑布上洒上了白色粉末！4、阳光照在波光细细的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎。
5、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
6、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
7、湖是硬的，像一块无瑕的翡翠闪烁着美丽的光泽。
8、湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。
9、湖上泛着一片青烟似的薄雾，远望微山，只隐约辨出灰色的山影。
10、海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹。
11、大榕树像一把绿色的大伞。
12、春天是无法比拟的，它是一幅富有诗意的山水画。
13、春天来了，草坪像一块绿色的大地毯。
14、春天的天，像是一潭湛蓝的湖水。
15、登上山头，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔细观察，便看到金黄中夹带着一片片红、一片片绿的。
红的得像玛瑙，绿得像翡翠。
1、风，那么轻柔，带动着小树、小草一起翩翩起舞，当一阵清风飘来，如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞，我喜欢那种感觉，带有丝丝凉意，让人心旷神怡。
享受生活，不一定要有山珍海味、菱罗绸缎为伴，大自然便是上帝所赐予人类最为珍贵的。
2、我仰望深蓝色的天空，稀落的残星疲倦地眨着眼睛。
周围的一切都是模模糊糊的。
我凝视着东方，东方渐渐有些发白了。
过了一会儿，星星全都不见了。
渐渐地，东方有些微红，并越来越浓，不断地向上扩展着。
终于。
太阳公公露出半个火红的笑脸，染红了天边。
3、站在这里一看，真怪，山简直变了样，它们的形状与在平原或半山望上来大不相同，它们变得十分层叠、杂乱，雄伟而奇特。
往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右尽是山，好像你的鼻子都可随时触到山。
5、它是那样的舒展，那样高雅。
特别是盛夏时节，热青奔放，有粉的，白的，紫的……，互不相让，竟相开放，它们好象正在表演一场时装表演。
作文素材 运用修辞手法比喻拟人排比的优美句子段落摘抄
作文素材修辞篇优美句子段落摘抄修辞篇：比喻（童年）1.童年是一支笔，描绘出美妙的图画；童年似晚霞后的余光，让人无比怀念。
2.童年像一条清澈的小溪，缓缓地流在我的心田。
3.童年是纯白的百合，美丽清秀；童年是洁白的云朵，欢快自由。
4.童年是一首歌，唱响了人生的序曲；童年是一个坐标，记录着人生的起点。
5.童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑。
6.童年像一个五彩斑斓的梦，让人留恋。
7.童年像一块五颜六色的调色板，调出我的彩色记忆。
8.童年像一块魔方，轻轻地转呀转，转出我的喜怒哀乐。
9.童年像一轮初升的太阳，充满朝气。
10.童年像一只透明的玻璃碗，盛满了美好的回忆。
修辞篇：比喻（父爱）1.父爱是一把伞，为我遮风挡雨；父爱是一树，为我遮住烈日；父爱是一盏灯，为我照亮前进的方向。
2.父爱，是世界上深沉而厚重的情感。
父爱是火，在冰天雪地里给予我们温暖；父爱是树，用身躯为我们遮风挡雨；父亲是一件棉衣，为我抵御严寒。
3.父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。
修辞篇：比喻（写人物）1.如果他不小心摔了一跤，就会哇哇大哭像一串串放不完的鞭炮。
2.妹妹的脸红了，像一朵盛开的桃花。
3.他实在太瘦了，手长得像鸡爪一样。
4.她那红润润的圆脸蛋，像溢满浆汁的苹果。
5.他用手托着脑袋，那脑袋看上去像有千斤重似的。
6.她的脸色忽然阴沉下来，眼神也黯淡了，就像晴朗的天空猛然遮上了一片乌云。
7.她笑起来，嘴角上翘，变成了弯弯的月牙儿。
8.她那双圆圆的大眼睛，滴溜儿直转，像闪亮的黑珍珠。
9.我的弟弟脸蛋红嘟嘟的，像九月里熟透的苹果。
10.她的脸上有一双带着稚气的、被长睫毛装饰起来的眼睛，就像两颗黑葡萄。
11.他在书桌前一坐就是几个小时，像一块铁被磁石吸住了。
12.她的头发很浓密，又粗又硬，像马鬃毛一样。
13.那张樱桃小嘴像红色的花瓣。
修辞篇：比喻（季节）1.春天像一位作家，她的文章充满诗情画意，令人回味无穷。
带修辞手法的好段落
带修辞手法的好段落1.水仙花很美丽，像一位站在小河边的少女。
2.我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
3.月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
4.村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把庞大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。
5.云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中6.水仙花很美丽，像一位站在小河边的少女。
7.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
8.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
9.春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
10.春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红.。
修辞手法，是为提升表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。
修辞手法一共有六十三大类，七十八小类。
修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提升语言表达作用的方式和方法。
其中大类修辞手法包括：比喻，白描，比拟〔又名比体，分为拟人、拟物〕，避复，变用，层递，衬垫〔衬跌〕衬托〔反衬、陪衬〕，倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真〔又名顶针、联珠〕，对比，对偶〔对仗、队仗、排偶〕，翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承〔并提、合叙、合说〕；复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘，列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，堆叠，指代，用典，引用，移用，须真，谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉，婉曲，通感〔移觉、移就〕，跳脱，转文。
共计63种。
2.好句好段摘抄,运用修辞手法1、家是远航者的港湾，家是漂泊者的驿站。
家是黑夜里的灯盏，家是寒冬里的温暖。
家是父亲慈蔼的脸，家是母亲潮湿的眼。
家是弟弟敬的美酒，家是姐姐送的鞋垫。
家是爷爷倚着老屋的柴门深深又深深的怅望；家是奶奶拄着香木的拐杖无声又无声的期盼。
家是清晨那声轻轻又轻轻的呼唤；家是黄昏那缕围绕又围绕的炊烟。
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运用修辞手法的段落运用修辞手法的段落运用修辞手法的段落（一）：拟人1、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
2、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
3、波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。
4、秋天是秀丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
5、录音机理解了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。
6、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
7、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
8、每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，但是谁也不孤峰突起，盛气凌人。
9、夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。
10、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
11、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
12、小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
13、春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。
14、向日葵不断地面向太阳公公做运动。
15、风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么？16、那点薄雪仿佛忽然害了羞，微微露出点粉色。
17、风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
18、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
19、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
20、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
21、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
22、花儿在秋风中笑弯了腰。
23、女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
运用修辞手法的段落（二）：比喻1、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
2、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
3、春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
4、那里的天空总是那么湛蓝透亮，仿佛用清水洗过的蓝宝石一样。
5、含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，仿佛不敢见人似的。
6、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
7、蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，仿佛是在向秋天告别。
8、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
9、玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
10、蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，仿佛是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
11、我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
12、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
13、太阳会发光，会发热，是个大火球。
14、道旁的草地上长着一簇簇蒲公英，伞形的小白花球，随风散落。
15、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
16、村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。
17、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
18、深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上尽是落叶。
19、月亮默默的从江心升起来了，圆圆的亮晶晶的，仿佛一个银盘。
20、这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一向伸向天边。
运用修辞手法的段落（三）：夸张1、烈日下，柏油路都快融化了。
2、团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。
3、隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出此刻头上。
前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。
4、要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。
5、教室里静得连根针掉在地上也听得到。
6、他家穷得快揭不开锅了。
7、一个装着一对鲸鱼的米格飞机在被乌云盖的就能望见芝麻粒那么大小蓝色的蓝天空上如同蜗牛般的火速飞翔着。
8、云朵般大小的飞机在蓝天空上如火箭有样飞翔。
9、这块地方没有巴掌大，怎样能盖房子呢？10、这橘子酸得我的牙都快掉了。
11、球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。
12、太阳象火球一般炙烤着大地。
13、李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。
14、飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。
15、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
16、我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最之后个“荡气回肠”。
一番折腾，累得我“气喘如牛”。
运用修辞手法的段落（四）：排比1、书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，帮忙人们登上理想的高峰。
书是良药，能医治愚昧之症。
书是乳汁，哺育人们成长。
书是你的最好伴侣，与你共度完美时光。
2、两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福。
3、关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
4、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
5、平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
6、愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
7、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出此刻沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的期望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
8、自私是一面镜子，镜子里永久只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
9、没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
10、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
11、爱读书，是一种美德。
读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
12、江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。
运用修辞手法的段落（五）：反问1、有这样的可能吗？2、你觉得有问题吗？3、我们怎样容忍破坏纪律的人和事？4、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？5、我千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗？6、李大钊同志对革命事业充满信心，怎样会惧怕反动军阀？7、字典难道不是我们的良师益友吗？8、难道打仗就是为了多杀人吗？9、这么远，箭哪能射得到呢？10、十万支箭，三天怎样造得成？11、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？12、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？13、王老师带病工作，我们怎能不感动呢？14、难道你认为没有这样一回事？15、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？16、都是你自己找的，我怎样帮得了你的忙？17、大千世界，哪里没有野花的倩影？18、难道他觉得自己没有错吗？19、人难道能够没有一点精神吗？20、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？21、我们怎能忘记老师的谆谆教导？22、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
23、难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗？24、这样有问题吗？25、难道不是吗？26、地球难道不是圆的吗？27、班主任难道不就应以身作则吗？28、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都能够解决了吗？29、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？30、这潮湿冰冷的地面，怎样能睡呢？31、人们怎样不期望车子能停下来，不期望时间能停下来？32、人难道能够长生不老吗？33、这么重的东西，我怎样拎得动呢？34、难道你觉得自己对吗？35、难道那条街不热闹吗？36、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？运用修辞手法的段落（六）：1、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。
走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
2、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
3、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
4、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
5、秋天是秀丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
6、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头。
7、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
8、读一本好书等于和许多高尚的人谈话。
9、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
10、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
11、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
12、一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
13、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
14、春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。
15、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
16、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
17、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
18、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
19、落叶随着风高低起舞。
20、书是人类进步的阶梯。
21、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
22、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
23、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
24、爱护书籍吧，它是知识的源泉。
25、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
26、天空上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马。
27、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
28、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。
悄无声息地走开。
29、钱钟书围城里说：打呼噜像放长线的风筝。
30、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
31、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
32、西湖像一块碧玉，一面镜子。
33、这些流云在落日的映照下，转眼间转成一道银灰一道橘黄一道血红一道绛紫，就像是秀丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
34、油蛉在那里低唱，蟋蟋们在那里弹琴。
35、棉花像雪一样。
36、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天就像出生的婴儿，娇小可爱。