17 奇妙的克隆
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八年级语文上册17.《奇妙的克隆》.doc
第二课时
一、复习回顾并默读读第二、三部分，完成下列表默读第二和第三音复习回顾说明对完成表格梳理第二和第三
思考并回答
1 “克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊'多利'”分:
2文章第二部分“克隆鲫鱼出世前后”采用了什么样白
3.第三部分“克隆绵羊多利”介绍多利的诞生过程，
明确：1 “克隆鲫鱼出世前后”勾勒了克隆技术的发展脉
“克隆绵羊'多利’”较为详细地描述了“多利”的-
文章最后一部分说：“科学技术会给人类带来极大的好: 明确：喜一一最有效、最方便地使这种羊扩大繁殖（扩大: 对于研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等都有不' 悲一一有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等I'口五、拓展提升：
1我国多家媒体近日转载了国外媒体报道的一条惊人: 的同样原理，从一个今年2月份夭折的10个月大的美国互的眼光讨论这一问题。
2展开想象：“假如你也被克隆”你最不愿意看到的是。
第17课 奇妙的克隆
国特有品种，国家二级保护
濒危品种。
克隆拟单性木兰 国家三级保护濒危品种
奇妙的克隆
——谈家桢
学习目标：
1、克隆技术的发展、成绩和意 义； 2、了解高新科技给人类的生活、 生产、生存和发展所带来的种 种革命性变化，激发科学创新 意识。
预习与交流
作家简介
谈家桢先生是国际著名 遗传学家，生物学家,中 国科学院生物学部委员， 我国现代遗传学奠基人 之一，是一位杰出的科 学家和教育家。获得首 届上海市教育功臣的殊 荣。
姓名：多利 性别：雌 种族：哺乳纲、牛科、绵羊 生日：1996年7月5日 出生地：苏格兰 基因父亲：无 基因母亲：一只芬多席特六龄 绵羊 线粒体母亲：一只苏格兰黑脸羊 生育母亲：另一只苏格兰黑脸羊 进入社交圈时间：1997年2月23日 子女：生育6名，存活5名 死亡：2003年2月14日
世界首例克隆羊多利
预习与交流
锦囊 náng
繁衍 yǎn 鳞片 lí n
克隆 lóng
胚胎 pēi 脊椎 ｊǐ
腺 xiàn
分泌 mì
濒临 bīn
两栖 qī
蟾蜍 chán chú 孵化 fū
胰蛋白酶 yí méi
哺乳 bǔ
匍匐 Pú fú
需掌握的多音多义字 一撮 zuŏ 撮 切 撮合 cuō
切实 qiè
切割 qiē
牲畜
4、在介绍‚克隆是什么‛时，作者运用了哪些说 明方法？其作用是什么？
（5）列数字 使说明语言准确 生动
来自一个祖先，通过 外科手术将一个胚胎 分割成两块，四块， 八块……最后通过特 殊方法使一个胚胎长 成两个，四个，八个 生物体的繁殖方法叫 无性繁殖。
精读探讨第二部分：
合作探究：
八年级语文上册《第17课 奇妙的克隆》课件 新人教版
越广泛深入，就越有可能引起许多有关
的伦理、道德和法律等问题。‛举例谈
谈你的看法。
小结：
“许多生物学家，特别是那些从事无 性繁殖研究的科学家，将会严肃地 考虑它的含义，并展开科学讨论， 用以教育世界人民。” ——著名分子生物学家 J．D.沃森
• 美国国会通过全面禁止克隆人的法案 • 新华网华盛顿7月31日专电(记者吴伟 农)美国国会31日以265票对162票通过了 一项全面禁止克隆人的法案。这一法案不 仅禁止克隆人，还禁止进口胚胎干细胞等 源于克隆胚胎的产品。这项法案由佛罗里 达州的共和党议员戴夫· 韦尔登起草，本月 24日首先在国会的一委员会中得到通过。 韦尔登法案将把任何进行克隆、运输、接 受或进口克隆胚胎细胞及其衍生 产品的行 为和企图定为联邦罪行。
以意照言，体悟精神
你能从课文中找出表现科学家严谨、 求实、锲而不舍的态度与精神的句子吗？ 还可以点评一下，或谈一下你受到的启发。 相信你能行！
讨论：
你愿意克隆一个和你一样 的人出来吗？
自由想象,畅所欲言
文中写道：‚有关‘克隆人’的讨 论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集 的进行曲。科技越发展，对社会的渗透
奇妙的克隆：
一、克隆的 二、克隆的 三、克隆的
含义
探索
发展
逻 辑 顺 序
四、克隆的
应用
2、课文中提到了哪些克隆的事例？(请按顺序把它们列出来）
细 菌 葡 萄
鲫 鱼 蟾 蜍
（鱼类） （两栖类）
仙人掌
草 莓
植 物
动 物
黑斑蛙 “鲤鲫鱼”（异种鱼） 小灰鼠
（哺乳类）
绵羊“多利”
课文小结
《奇妙的克隆》
学习目标：
1．了解克隆技术的发展、成绩 和意义； 2．了解高新科技给人类的生活、 生产、生存和发展所带来的种 种革命性变化，激发科学创新 意识。
上课课件：第17课.奇妙的克隆
精读课文
课文中找出能表现科学家严谨、求实、 锲而不舍的态度与精神的句子。
3.“……依靠高超的外科手术从爪蟾蝌蚪的 肠上皮细胞、肝细胞、肾细胞中取出核，并把 这些细胞的核精确地放进已被紫外线破坏了细 胞核的卵细胞内。”
4.“经几百次灰、黑、白这样的反复操作以后， 白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。”
精读课文
仙人掌每块落地就生根
富贵竹插枝即活
克隆马及其“母亲兼姐姐”
写作背景
1997年2月，绵羊“多利”诞生的消息披 露，立即引起全世界的关注，这头由英国生 物学家通过克隆技术培育的克隆绵羊，意味 着人类可以利用动物身上的一个体细胞，产 生出与这个动物完全相同的生命体，打破了 千古不变的自然规律。随着科技的不断发展， 尤其是遗传基因技术和生化技术的进步，作 为我国现代遗传学奠基人之一的院士，总结 成果，展望未来，深入浅出地阐释克隆知识， 提出相关研究的热点、难点，警示人们正确 对待克隆的发展。
课文中找出能表现科学家严谨、求实、 锲而不舍的态度与精神的句子。
5.“经过247次失败之后，他们在1996年 得到了一只名为“多利”的克隆雌性小绵羊。”
6.“……用极细的吸管从卵细胞中取出 核。……立即送入取走核的‘苏格兰黑面羊’的 卵细胞中。……然后，将胚胎巧妙地植入另一只 母羊的子宫里。”
课堂小结
《西游记》大家都很熟悉，其中孙悟空有个绝活让 我们羡慕不已——他经常在紧要关头从身上拔一把猴毛 变成一大群和他一模一样的猴子。当然，这只是我国明 代大作家吴承恩奇妙想象下的精彩描写。但这一想象却 在今天成了可能，这就是克隆。今天我们就一起到奇妙 的克隆领域去探究一番。
一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎， 一年内就能长出数百株草莓苗
一是从中国的写到外国的， 二是从鱼类、两栖类再到哺乳类，
八年级语文上册第四单元17奇妙的克隆教案新人教版
（2）学术论文：介绍克隆技术在生物科学研究中的应用，如《自然》、《科学》等期刊发表的相关论文。
（3）新闻报道：收集近年来关于克隆技术突破和争议的报道，如《人民日报》、《新华社》等媒体的报道。
（4）在线课程：推荐一些与克隆技术相关的在线课程，如中国大学MOOC、Coursera等平台上的相关课程。
（5）实验资源：提供一些与克隆技术相关的实验方案和实验材料，让学生在课后进行实验操作，加深对克隆技术原理的理解。
简要回顾本节课学习的克隆技术内容，强调克隆技术重点和难点。
肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
布置作业：
根据本节课学习的克隆技术内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
六、教学资源拓展
1. 拓展资源：
（1）科普读物：《克隆技术的奇迹》、《克隆人与伦理道德》等，帮助学生从不同角度深入了解克隆技术及其影响。
（4）让学生根据拓展资源中的实验方案，进行实验操作，体验克隆技术的实际应用过程，提高学生的实践能力。
（5）组织学生进行学术讨论，让学生结合拓展资源中的学术论文和课本内容，就克隆技术的某个话题展开讨论，培养学生的学术素养和批判性思维。
（6）鼓励学生进行创新研究，指导学生结合拓展资源中的实验资源和学术论文，开展克隆技术相关的课题研究，培养学生的创新能力。
最后，我鼓励学生在课后进行拓展阅读和学术讨论，以培养他们的学术素养和批判性思维。然而，我发现一些学生对这种自主学习方式不太适应。因此，我计划在未来的教学中提供更多的指导和帮助，以引导学生更好地利用拓展资源进行学习。
其次，我在课堂讲解过程中使用了讲授法和案例研究法，以帮助学生理解克隆技术的原理和应用。我发现这种方法对于大多数学生来说是非常有效的，但有些学生仍然难以理解一些专业术语和复杂的技术过程。因此，我计划在未来的教学中使用更多的互动探究和小组讨论，以帮助这些学生更好地理解和掌握知识。
（3）新闻报道：收集近年来关于克隆技术突破和争议的报道，如《人民日报》、《新华社》等媒体的报道。
（4）在线课程：推荐一些与克隆技术相关的在线课程，如中国大学MOOC、Coursera等平台上的相关课程。
（5）实验资源：提供一些与克隆技术相关的实验方案和实验材料，让学生在课后进行实验操作，加深对克隆技术原理的理解。
简要回顾本节课学习的克隆技术内容，强调克隆技术重点和难点。
肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
布置作业：
根据本节课学习的克隆技术内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
六、教学资源拓展
1. 拓展资源：
（1）科普读物：《克隆技术的奇迹》、《克隆人与伦理道德》等，帮助学生从不同角度深入了解克隆技术及其影响。
（4）让学生根据拓展资源中的实验方案，进行实验操作，体验克隆技术的实际应用过程，提高学生的实践能力。
（5）组织学生进行学术讨论，让学生结合拓展资源中的学术论文和课本内容，就克隆技术的某个话题展开讨论，培养学生的学术素养和批判性思维。
（6）鼓励学生进行创新研究，指导学生结合拓展资源中的实验资源和学术论文，开展克隆技术相关的课题研究，培养学生的创新能力。
最后，我鼓励学生在课后进行拓展阅读和学术讨论，以培养他们的学术素养和批判性思维。然而，我发现一些学生对这种自主学习方式不太适应。因此，我计划在未来的教学中提供更多的指导和帮助，以引导学生更好地利用拓展资源进行学习。
其次，我在课堂讲解过程中使用了讲授法和案例研究法，以帮助学生理解克隆技术的原理和应用。我发现这种方法对于大多数学生来说是非常有效的，但有些学生仍然难以理解一些专业术语和复杂的技术过程。因此，我计划在未来的教学中使用更多的互动探究和小组讨论，以帮助这些学生更好地理解和掌握知识。
17 《奇妙的克隆》
自读课文，思考
• （1）为了说明克隆的探索、发展，作者 都举了哪些例子来说明？你注意到它们 的写作顺序了吗？为什么这样安排？
• （2）克隆羊“多利”的诞生为何会在全 世界引起“轰动”？
• （3）如何理解课文最后一节说“科技进 步是一首悲喜交集的进行曲” ？
说 说 过 程
鲫鱼囊胚期细胞
取出
细胞核
植 入
无核鲫鱼卵细胞
得 到
“换核卵” 由去核卵细胞与鲫鱼囊胚期细胞核组成
人工 培育 克隆鲫鱼
• 克隆羊“多利”诞生的过程：
克隆羊“多利”的示意 图
合作交流，研究章法
你能说出本文的说明顺序吗？
中国克隆实验 外国克隆实验
突出我国科学家的贡献
植物界克隆
低级
鱼类
动物界克隆 两栖类
哺乳类 “多利”诞生 高级
1、究竟什么叫做“克隆”？ 2、课文介绍了哪些克隆事例？ 3、克隆技术给人类带来哪些好处？ 4、本文运用了那些说明方法？
图片展示：
克隆黄心树—峨睦含笑，我 国特有品种，国家二级保护 濒危品种。
克隆油樟-中国桉叶油
世界第一只克 隆猫cc诞生CC的基因妈妈CC和 她的 代理 妈妈
克隆的荧 光小猪(左 )和正常小 猪(右)
走近作者
生物学家谈家桢， 复旦大学教授，从 事遗传学教学和研 究逾60年，是我国 遗传学发展的奠基 人之一。
获得首届上海市教育功臣的殊荣
掌握下列字词：
繁衍 yǎn 胚胎 pēi 克隆 kè 鳞片 lín 脊椎zhuī 两栖 qī 濒临 bīn 哺乳 bǔ 囊 náng蟾 蜍chán chú
请你从文中找出这些信息
符合认知的规律 说明克隆技术在发展
1、自读课文第一部分，找出文中直接告诉我 们什么是“无性繁殖”，什么是“克隆”的 语2、句这。部分用了哪些说明方法？ 3、第一部分举孙悟空的例子有什么作用？
八年级语文上册《第17课 奇妙的克隆》课件 新人教版
阅读分析课文第一部分：
1.细菌分裂、葡萄扦插、仙人掌块茎生根 等繁殖下一代叫什么生殖？ 无性生殖
2.花生种子发牙、精子与卵子结合形成新 的个体等繁殖下一代叫什么生殖？ 有性生殖
3.什么是克隆？
克隆是无性繁殖的新兴生物技术
为了说明“克隆是什么”，作者运用了 哪些说明方法？有什么作用？
举例子：列举植物、动物界中人们比较熟悉的 例子来说明，把艰深的科学知识说得 简明易懂。 作诠释：对克隆一词溯源并解释，简明准确，通 俗易懂。 引用：引《西游记》中拔毛变猴的故事，具体 生动形象地说明了“克隆”是怎么一回 事。
两栖 liǎng qī
相安无事 xiāng ān wú shì
词语积累 拍案叫绝：拍桌子叫好。形容非常赞赏。案：旧 式的狭长桌子。 神通广大：形容本领大，办法多（多含贬义）。 神通，宗教指无所不能的力量。 繁衍：逐渐增多或增广。 夭亡：短命，夭折 分泌：从生物体的某些细胞、组织或器官里产生 出某种物质。 濒临：接近，临近。 渗透：比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面。
三个方面 （1）可有效的繁殖具有“高附加值的牲畜” （2）可用来挽救珍稀动物
（3）对于人类疾病的防治、寿命的延长具有 重要意义
文段精读
阅读“克隆鲫鱼出世前后”一段，回答下面的问 题： 1.“而最终只有一条幼鱼渡过难关”一句中的“难 关”一词如何理解？ 2.第5段前两句话在文中起什么作用？
3.“在189个这种换核细胞中,只有两个孵化出了鱼 苗,而最终只有一条幼鱼渡过难关,经过80多天培 养后长成8厘米长的鲫鱼”,这句话用了什么说明 方法?有什么作用?
一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍 匐茎，一年内就能长出数百株草莓 苗
富贵竹插枝即活 仙人掌每块落地就生根
17奇妙的克隆
说明方法探究
• 举例子：列举人们熟悉的生物现象来说明， 把艰深的 科学知识说得简明易懂。 • 作诠释：对克隆一词溯源并解释。 • 引用：引《西游记》中拔毛变猴的故事，生动形象说 明。
2、这节是否按时间的先后来说明 “克隆试验”呢？这样安排有何处？
• “克隆试验”按两条线索说明：一是从中国的写到外 国的，突出我国科学家在克隆研究中的成就和贡献；
2002年5月 中旬成功 地繁殖了 一只胚胎 细胞克隆 兔。
生物学家谈家桢 复旦大学教授,获得首届上 海市教育功臣的殊荣. 从事遗传学教学和研究逾60年，是我国遗传学发 展的奠基人之一。
1.读一读，记一记 胚胎pēi 免疫yì 脊椎jǐ 癌症á i 两栖qī 哺乳bǔ 克隆 ló ng 渗透shè n 繁衍yăn
动 物
黑斑蛙 “鲤鲫鱼” （异种鱼）
小灰鼠 （哺乳类） 绵羊“多利”
克隆羊的诞生，为什么在全世界 引起轰动？
• 一是它标志克隆研究取得新 的进展和重大突破，证 明……；二是它既可能是人 类的福音，也可能成为人类 的凶兆。
克隆技术造福人类
本节从哪些方面写了克隆技术造福人类？
（1）可有效的繁殖具有“高附加值的牲畜”
仲恺区沥林塘角学校 杨士林
一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍 匐茎，一年内就能长出数百株草莓
富贵竹插枝即活 仙人掌每块落地就生根
“多利”是世界 上第一例用体细 胞──乳腺上皮细 胞，通过细胞核 移植技术，在复 杂的人工操作下， 得到的一只小绵 羊。
我国成功繁殖克隆兔 体形要 比普通兔大许多
• 2002年05月
濒临bīn 分泌mì 孵化fū 囊ná ng 腺xià n
一撮zuŏ 牲畜chù 蛋白酶mé i
胰yí 蟾蜍chá n chú
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17 奇妙的克隆
克隆动物图片展
首个克隆动物 “多利”羊
世界上首例克 隆马“普罗梅泰亚” 在意大利出生。后 面是它的“母亲兼 姐姐”。
第 一 只 克 隆 猫 cc 诞 生
我国成功繁殖 克隆兔体形要比普 通兔大许多。
中国第二头 克隆牛“科科” 目前状况一切正 常。
1.整体感知课文，了解课文内容。 2.了解本文运用的说明顺序和说明方法。 3.培养学生收集、筛选，利用资料的能力；培养学生锲而不舍的科学态度和 求真创新的科学精神。
字词积累
一、读一读
繁 y衍ǎn
ch蟾án c蜍hú
pú 匍匐
性x腺iàn
mì 分泌
ná囊nɡ p胚ēi期
bīn 濒临
孵fū 化
胰yí蛋白m酶éi
二、记一记
繁 衍： 接 纳： 就 绪：
逐渐增多或增广。 接受。
夭 亡： 事情安排妥当。
事 先： 居 然： 拍案叫绝： 神通广大：
短命，夭折。 事前。 表示出乎意料。
奇妙的 克隆
克隆含义 克隆鲫鱼 克隆绵羊 克隆造福
线索清晰 虚实结合 语言准确 生动活泼
反对克隆 人
1．克隆技术现在还不成熟，克 隆人可能有很多先天性生理缺陷。
2．克隆人的身份难以认定，他 们与被克隆者之间的关系无法纳入现 有的伦理体系。
3．克隆技术有可能被滥用，成 为恐怖分子的工具。
4．从生物多样性上来说，大量 基因结构完全相同的克隆人，可能诱 发新型疾病的广泛传播，对人类的生 存不利。
作者介绍
谈家桢，宁波慈城人，遗传学 家。1980年当选为中国科学院学部 委员。六七十年代领导猕猴辐射遗 传的研究及组织分子遗传学和植物 遗传工程等研究，均取得了重要成 果。历任复旦大学副校长，中国遗 传学会会长，《遗传学报》主编， 美国、意大利国家科学院外籍院士， 第三世界科学院院士和纽约科学院 荣誉终身院士。
3. “克隆鲫鱼出世前后”这节是否按时间的先后来说明 “克隆试验”呢？这样安排有何好处？
“克隆试验”按两条线索说明： 一是从中国的写到外国的， 突出我国科学家在克隆研究中的成就和贡献； 二是从鱼类、两栖类再到哺乳类， 体现“对科学的追求是永无止境的”，为下文克隆
羊的诞生作铺垫。
4.克隆羊的诞生，为什么在全世界引起轰动？ 一是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破，证
二、细读课文 探究文本内容
自读课文，思考下列问题： 1.为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？ 2.鲫鱼是怎样克隆出来的？“克隆鲫鱼出世前后”这节是 否按时间的先后来说明“克隆试验”呢？这样安排有何好 处？ 3.克隆羊的诞生，为什么在全世界引起轰动？ 4.克隆技术给人类带来哪些好处？
1.为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？
明……；二是它既可能是人类的福音，也可能成为人类 的凶兆。
5.克隆技术给人类带来哪些好处？ 第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”； 第二，克隆可以用来挽救珍稀动物； 第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要 意义。
三、默读课文 理清说明顺序
从全文来看，采用了怎样的说明顺序？
一、克隆的含义 逻
举例子：列举人们熟悉的生物现象来说明，把艰深的 科学知识说得简明易懂。
释义：对克隆一词溯源并解释。 引用：引《西游记》中拔毛变猴的故事，生动形象说 明。
2.鲫鱼是怎样克隆 出来的？
鲫鱼囊胚期细胞 取出 细胞核 植 入
无核鲫鱼卵细胞 得 到
“换核卵”由去核卵细胞与鲫 鱼囊胚期细胞细胞核组成
人工 培育 克隆鲫鱼
拍桌子叫好。形容非常赞赏。案：旧式的狭长桌子。 相安无事： 形容本领大，办法多（多含贬义）。神通，宗
பைடு நூலகம்
教指无所不能的力量。
彼此和平相处，没有冲突。
请用一句话概括“什么是克隆”？
最初：克隆就是无性繁殖； 时至今日：凡来自一祖先，经过无性繁殖出的一群 个体，也叫克隆。 生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来 繁衍后代叫无性繁殖。
二、克隆的探索
辑
顺
三、克隆的发展
序
四、克隆的应用
五、推敲语言 学习科学精神
从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不 舍的态度与精神的句子。
1.“用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59 代连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显 微镜下从培养细胞中吸出细胞核。” 2.“在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼 苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养 后长成8厘米长的鲫鱼。” 3.“……依靠高超的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细 胞、肝细胞、肾细胞中取出核，并把这些细胞的核精 确地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。”