赏析妙语佳句微课陈述
《赏析精彩语句》PPT课件
初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到走到 我所要到达的地方。” （《走一步，再走一 步》） 2、“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地 上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成 了路。” （《故 乡》） 3、“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手 抚摸着你。” （《春》） 4、“云就像是天气的招牌，天上挂什么样的云， 就将出现什么样的天气。” （《看云识天 气》） 5、“两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像
各类佳句赏析一般思路
1.写人句：
角度——性格特征或某种情况下的心理、情感——作 者态度
2.绘景句：
a.纯粹写景: 角度——特征——情感 b.写人叙事的环 境：渲染氛围——烘托人物心理、情感
手法——效果——特征 4.说理句：手法——效果——某种事理或道理。
3.状物句：说明性文章中用来生动说明事物特征的佳句。
赏析下面的句子。 （1）雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心 湖上奏响，泛漾起细细的波纹。 解释下面句子的含义。 （2）也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧！
（1）句：使用比喻拟人的修辞，生动形象地 表现了雨声的美妙和卧听雨的沉醉。句中运用叠 词，使句子富有音韵美，同时增强了抒情的气息。
（2）句：童年的生活经历可能会影响着一个
品味赏析
• “品味”指对语句的含义方面的理解感受； • “赏析”指对语句表现手法、表达效果上 的分析欣赏
精彩点：
1.用词精彩：用词用字精当、生动、准确的写出人、 物、景的某方面的特征。传达出某种情感、态度。 2.手法精彩：语句中使用某种修辞手法或其他表现手 法使句子富有表现力。 常见的修辞手法有形象性修辞（比喻、拟人等） 和抒情性修辞（反复、排比等）。 常见的表现手法有衬托（包括正、侧、反衬）、 对比、象征、想象、联想等等。 3.内涵精彩：语句内涵丰富，寓意深刻，富有哲理。 这类语句往往包含有象征、比喻、双关等特殊表达手 法，句子有多重含义，给人丰富的启迪。
好词佳句加解析
好词佳句加解析
1、你以为我会无足轻重的留在这里吗？你以为我就是架没有感情的机器人吗？你以为我贫穷、低微、不美、缈小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了，我和你有样多的灵魂，一样充实的心。
如果上帝赐予我一点美，许多钱，我就要你难以离开我，就象我现在难以离开你一样。
我现在不就是以社会生活和习俗的准则和你说话，而就是我的心灵同你的心灵讲话。
赏析：
简爱，一个追求平等、独立自主的女子，就注定她要在世俗中挣扎。
她当然挣脱了金童玉女、门当户对的爱情观、婚姻观，这句话不过就是女孩子都喜欢说的气话而已。
2、以后，每当你自以为罗契斯特先生对你有好感时，就把两张画像拿出来比一比。
赏析：两张画像，一张就是丑丑的自己，一张就是漂亮的布兰奇小姐。
我们的简爱小姐想通过对自己相貌的否定来抑制情感。
不过从小说后面的发展来看，当女人爱上一个男人，任何对情感的抑制都就是徒劳的。
3、感了到一种从未有过的奇特的自由和胜利感，仿佛撑破无形的束缚，终于争夺到了出乎意料的自由。
赏析：简。
爱将九年来受到的不公平一古脑的发泄出来，使她第
一次尝到了复仇的滋味"自由和胜利感"。
形像生动地写出简暂时的轻
松愉快。
4、如果你避免不了，就得去忍受。
不能忍受命中注定要忍受的事情，就就是软弱和愚蠢的表现。
赏析：简。
爱的好友海伦对她说了一番看以平凡却又含道理的话。
面对生活的不公，对于很多事情我们都应该学会忍耐，经受考验，显
示我们的勇气与毅力，渡过难关。
妙句佳段摘加赏析短的
妙句佳段摘加赏析短的1、摘抄：月亮正从水天相接的地方升起，微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。
赏析：月亮好似画家，月光好似银色颜料，月亮把月光倒进海中，海面马上就闪烁着银光。
2、摘抄：我望向连绵的群山，它们像率性舞动的水袖，像韵味无穷的五线谱。
赏析：啊，我好像已经看到那连绵的群山。
群山的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
3、摘抄：等到朝阳细长的触角探出云层，金线一样的光芒穿过树叶的缝隙时，银杏树上鼎会传来一声接一声的关门声。
赏析：多秒的比喻啊！我能想象到光芒穿过树叶的缝隙，那树下一定有很多可爱的“小星星”。
4、摘抄：月亮慵懒地打了个哈欠，缓缓地离开天幕。
赏析：我从“慵懒”这个词感受到月亮的生活是多么舒适，真惬意啊！5、摘抄：那一天早晨，露珠在我的睫毛上闪烁成七彩的光线，枝桠和草蔓静静地簇拥在我身旁。
赏析：多么温馨的一幅画面啊！“我”就像妈妈，而枝桠和草蔓就像小宝宝一样亲昵地依偎在“我”身旁。
6、摘抄：爱，统治了他的王国，不用一只利剑。
—赫伯特赏析：爱，是世界上最伟大的东西，你可以用它触摸别人的心灵。
7、摘抄：它的枝头上出现了一团团紫色和白色的云，这是由许许多多小花朵组成的。
赏析：我从“一团团”这个词感受到了那些“云”一定是非常圆润的，样子一定非常可爱。
8、摘抄：梨树下的石凳上洒着一片寂寞的光斑，四周仿佛还若有若无遗留焯薰衣草的气息。
赏析：梨树似乎非常孤独，从它的身上散发出了忧伤的气息，连薰衣草都被感染了。
9、摘抄：槐花落尽，两棵树在阳光下陪我们站着，青涩的小梨藏在枝叶下探头探脑。
赏析：我从“探头探脑”这个词感受到了小梨像一个没见过世面的小孩子一样，非常好奇，对什么东西都想摸一摸。
10、摘抄：创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它地下细小的泥沙。
赏析：从这句话我懂得了：默默奉献的人才是最宝贵的，他们就像诗句中的泥沙一样。
好句赏析摘抄
好句赏析摘抄1. “人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道。
”——《阿甘正传》赏析：这句话用巧克力比喻人生，寓意人生的不可预测性和多样性，鼓励人们拥抱未知，珍惜每一个瞬间。
2. “世界上有两件东西能震撼人们的心灵：一件是我们心中崇高的道德标准，另一件是我们头顶上灿烂的星空。
”——康德赏析：康德强调了道德和自然的伟大，提醒人们要心怀敬畏，追求高尚。
3. “生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。
”——高晓松赏析：这句话鼓励人们不要局限于眼前的困难，要追求更广阔的精神世界和理想。
4. “读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。
”——鲁迅赏析：鲁迅强调了读书的重要性，认为通过阅读可以吸收他人的智慧，进而形成自己的见解。
5. “人生就像骑自行车，要保持平衡就得往前走。
”——爱因斯坦赏析：爱因斯坦用骑自行车比喻人生，强调了不断前进和保持平衡的重要性。
6. “真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了。
”——巴金赏析：巴金通过这句话告诉我们，真正的光明并不意味着没有黑暗，而是能够在黑暗中保持明亮。
7. “世间万物无一不是隐喻。
”——卡尔维诺赏析：卡尔维诺认为世间万物都蕴含着深层的意义，鼓励人们去探索和发现。
8. “不要为明天忧虑，因为明天自有明天的忧虑；一天的难处一天当就够了。
”——《圣经》赏析：这句话教导我们要活在当下，不要过分担忧未来。
9. “人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
”——奥利弗·温德尔·霍姆斯赏析：霍姆斯强调了人生方向的重要性，认为只要方向正确，即使起点不高也能取得成就。
10. “人生就像愤怒的小鸟，当你失败时，总有几只猪在笑。
”——网络流行语赏析：这句话以幽默的方式描绘了人生的挫折和困境，鼓励人们要坚强面对。
从语言表达角度赏析句子或段落讲课稿
（7）我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们心 底。
（8）假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会 使太平洋为之涨潮。
（9）面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？俯对我们的孩童, 我们是至高至尊的惟一。我们是他们最初的宇宙，我们是深不可测的海洋。假 如我们隐去，孩子就永失淳厚无双的血缘之爱，天倾东南，地陷西北，万劫不 复。盘子破裂可以粘起，童年碎了，永不复原。伤口流血了，没有母亲的手为 他包扎。面临抉择，没有父亲的智慧为他谋略……面对后代，我们有胆量说我 不重要吗？
参考答案：比喻；形象生动地描绘出小夏、小秋震惊的神态，给人以鲜明
的印象。
温馨提示：先写出修辞类型。
再用下面的形式来表述：
形象生动地写出了+描写对象+对象特征+总体效果
小夏、小秋 震惊的神态 给人以鲜明的印象
例2
我很重要
毕淑敏
（1）当我说出“我很重要”这句话的时候，颈项后面掠过一阵战栗。我知 道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。
1、在具体的语言环境中判断修辞手法的种类及其运用的正确与否误。
2、指出修辞手法的表达效果。
3、运用某种修辞手法造句。
解答上述题型的基本方法是：把握修辞手法的定义、种类、运用效果等。
修辞手法是根据表达需要，运用有效的语言手段来提高语言的表达效果， 使语言表达具有准确性、鲜明性和生动性的语言运用方式。常用的修辞手法 有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。除此之外，课文里 还涉及到的有对比、借代、弓I用、双关、反语、顶针和呼告等。学习修辞，不 要死抠名词术语，要结合具体的语境，体会修辞的表达效果，并能学会运用修 辞手法造句。
叙述技巧课文中的一段赏析
叙述技巧课文中的一段赏析在叙述技巧的学习中，我们经常会遇到一些经典的课文，这些课文被广泛地研究和阐释，因为它们展示了作者独特的叙述技巧。
在本文中，我们将赏析一段经典的课文，并深入探讨其叙述技巧的运用。
这段课文选自李白的《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
这是一首简洁而富有意境的诗歌，通过短短的四行诗句，展现了作者深沉的思乡之情。
在这段赏析中，我们将从多个角度来分析叙事技巧的运用。
首先，这段课文以“床前明月光”开篇，一下子将读者带入了一个安静而具有浪漫氛围的场景。
明月光的形象化描绘使得读者能够直观地感受到夜晚的寂静和月光的明亮。
接着，诗句中的“疑是地上霜”给人以对景象的认知不确定性，增添了神秘和律动感。
这一描写技巧将读者的思维引入诗人内心的感受和联想，让读者更加深入地参与到叙事中。
其次，诗歌的最后两句“举头望明月，低头思故乡”通过简短的对比，展现了作者对故乡的思念之情。
这种对比叙述的手法让读者在短暂的时间内感受到了作者的情感起伏。
举头仰望明月的动作表达了对美好事物的向往和神往，而低头思念故乡则表现了作者对亲人、故土的眷恋之情。
通过这种反差的叙述方式，诗歌成功地传递了作者内心情感的复杂性和深刻性。
最后，这段课文中引入了自然景物，将其与作者的情感相互结合，从而使叙述更加生动鲜活。
明月和故乡成为诗人表达情感的媒介和象征，诗歌通过景物的描绘将情感所在映射出来。
这种景物与情感的结合是叙事技巧中常见的手法之一，通过自然的描绘来增强叙述的感染力和形象性，使读者更加深入地感受到作者内心的情感体验。
通过对这一段李白课文的赏析，我们可以看出叙述技巧在其中的运用十分巧妙。
通过形象化的描绘、对比叙述以及景物与情感的结合，诗歌成功地传达了作者内心深处的情感和思念之情。
这种叙事技巧的运用不仅使诗歌更加生动有趣，同时也让读者更加投入和体验其中。
在学习叙述技巧时，我们可以从经典的文学作品中汲取灵感，通过研究和分析其中的叙述技巧，提高我们自身的写作水平。
思想深刻,学习写得有文采——口语交际之妙语赏析
妙语赏析
案例一 小商贩教训大画家 有一天，齐白石在街上发现有人卖他的假画，非常生气，就 怒骂小商贩。谁知小商贩很高雅，气定神闲，从容不迫，给齐白 石说起故事来：‚ 明代书画大家文徵明，有一次在市面上走，发 现有人卖他的假画，他看到之后不但没生气，还在上面加了几笔， 署了名题了款，好让卖画和收画的主都高兴，也能赚点钱。‛然 后教训齐白石说：‚你看人家文徵明，是什么样的气度。假画价 廉物美，正好卖给穷人，让穷人也能欣赏。至于你的真画真品， 自然有有钱人会去收藏，你为什么这么想不开呢？‛齐白石目瞪 口呆，瞠目结舌。 小商贩是齐白石的粉丝，他知道齐白石的画值钱，当他看到齐 白石因卖假画而生气时，巧妙地说起文徵明的故事来，文徵明关 爱粉丝、体恤他人的善行，豁达大度、乐于助人的名士风采，与 齐白石的心胸狭窄、尖酸刻薄形成鲜明的对比，一番掷地有声的 高论把齐白石抢白得老脸绯红，理屈词穷，无言以对。小商贩巧 借名士教训大画家，表现出高超的论辩艺术，启人心智，令人叹 服。
案例三、‚选拔‛与‚选举 ‛ 前不久，著名哲学家、学者、作家周国平巧妙地解读选拔和选举 的不同，他说：‚选拔是某只上面的手把你选中了拔起来，如果那 只手一松，你就掉下来了，所以你必须对上面的某个人负责。选举 是许多只下面的手把你选中了举起来，如果这些手一松，你也掉下 来了，所以你必须对下面的许多人负责。‛周国平巧妙解读选拔和 选举，简明扼要，生动形象，深刻精辟，一针见血，耐人寻味。官 员是怎样产生的，可以看出一个国家的政治文明。如果官员是选拔 上来的，而不是选举出来的，那就容易产生买官卖官、近亲繁殖等 用人腐败。选拔出来的官员只要对上面的领导负责就行了，只要迎 合了领导的喜好，得到了上司的青睐，就能永保乌纱，步步高升， 甚至青云直上。为什么有那么多‚人民的公仆‛演变成‚人民的老 爷‛？因为对个人负责难免助长独裁，他们为一己私利，运用手中 的权力搞歪门邪道。‚选拔‛官员的制度是滋生贪腐的温床。只有 唯下才是根基，更接地气。现在任用官员缺乏的就是选举机制。只 有立足公众，真正实现由百姓‚选举‛，而不是由领导‚选拔‛， 才能杜绝买官卖官，做到廉政高效、执政为民。变‚选拔‛为‚选 举‛，让老百姓当家作主，这是文明政治的必由之路。
精妙的语言句子并赏析
精妙的语言句子并赏析1.事故出于麻痹，安全来于警惕。
2.。
我可以把我的友谊在水彩画幅创作的光彩熠熠，衷情中义。
也许有一天，当时间流逝，早已不小心掉进了遗忘的心湖。
记忆的湖水冲淡了美丽的色彩，淡却了当年的铁胆铮铮之情，笑傲江湖，乘风破浪。
那幅画早已变的却是龌龊不堪，不得不令人深深惋惜。
3.赏析词语。
主要从“炼字”角度入手。
格式：“解词”这里用了……用法”（贬词褒用使动用法叠词拟声词色彩的词等）赏析表达效果总格式。
注意比较删除题。
4.你是中华民族的摇篮！（把黄河比喻为“中华民族的摇篮”非常贴切，因为黄河是中华民族的发祥地，它孕育了五千年的古国文化，哺育了世世代代的炎黄子孙。
）5.对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命最大的价值。
6.每当闭上双眼，脑海中像放电影一样，放出那一福福幸福的画面，只是我仅仅接触过的亲眼目睹的所有画面，全在这一念之间，绽放出晶莹的一生难忘的这一幕！我呼唤我去跑去抓那虚幻的手，不相信她已离开了这个世上，去了那美好的另一个世界！7.．赏析景物描写。
熟悉位置：开头或结尾。
熟悉景物描写的正常作用：8.．赏标题的妙处。
（）新颖独特（引用/化用诗句，富有诗意），设下悬念，吸引读者（疑问/设问）。
（）含义深刻，点明主旨，表达……感情。
（）用……（修辞/表现手法—双关象征），形象生动。
（）线索（）概括故事的主要情节（内容）（）交代写景/写作对象。
9.文章开头从“立春”写起，以文学语言拟人的手法叙述了一年四季的气候变化与花果的生育成长和鸟虫的活动出没，这些就是物候现象。
文章写春天，“大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
”“燕子翩然归来。
不久，布谷鸟也来了。
”这里按时序选取了一些具有特征的自然现象，说明了问题。
接着写夏天，强调气候是“炎热的”，又是“植物孕育果实的时期”。
到了秋季，主要选取“果实成熟”，树叶黄落，“北雁南飞”，昆虫“销声匿迹”等特征来写。
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人教版小学语文四年级下册第三单元第十一课蝙蝠和雷达
在漆黑的夜晚，
飞机怎么能安全飞
行呢？原来是人们
从蝙蝠身上得到了
启示。
设问句
赏析妙语佳句
人教版小学语文四年级下册第三单元第十一课蝙蝠和雷达
一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把 蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙 蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂 在绳子上的铃铛响个不停。
打比方
赏析妙语佳句
人教版小学语文四年级下册第三单元第十一课蝙蝠和雷达
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和
蚊子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什 么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能 灵巧地避开。
赏析妙语佳句
人教版小学语文四年级下册第三单元第十一课蝙蝠和雷达
赏析妙语佳句
人教版小学语文四年级下册第三单元第十一课蝙蝠和雷达
总 1、从打比方、设问 结 等修辞手法入手。 方 2、抓住关键词。 法 ：
赏析妙语佳句
巩固练习：
人教版小学语文四年级下册第三单元第十一课蝙蝠和雷达
科学家经过反复研究， 终于揭开了蝙蝠能在夜里飞 行的秘密。
首届安徽省农村教师教学信息化应用团体赛
首届安徽省农村教师教学信息化应用团体赛
人教版小学语文四年级下册第三单元第十一课蝙蝠和雷达
赏析妙语佳句
赏析妙语佳句
人教版小学语文四年级下册第三单元第十一课蝙蝠和雷达
知识与技能：通过赏析妙语佳句，培养学生阅 读、分析和归纳材料的能力。
过程与方法：通过默读课文，找出妙语佳句， 然后图文结合逐句分析，体现学生的自主性。
赏析妙语佳句
人教版小学语文四年级下册第三单元第十一课蝙蝠和雷达
主要内容
这是一篇很有意思的科普知识短文， 主要讲科学家通过反复试验，揭示了蝙蝠 能在夜间飞行的原因，并从中受到启发， 给飞机装上雷达，解决了飞机夜间安全飞 行的问题。
赏析妙语佳句
人教版小学语文四年级下册第三单元第十一课蝙蝠和雷达
赏析妙语佳句
情感态度与价值观：培养学生的阅读能力，版小学语文四年级下册第三单元第十一课蝙蝠和雷达
教学重难点： 通过赏析妙语佳句，培养学生
阅读、分析和归纳材料的能力。
赏析妙语佳句
人教版小学语文四年级下册第三单元第十一课蝙蝠和雷达
教学环节：
一、直接导入 二、赏析妙语佳句 三、总结方法 四、巩固练习