【公开课】四年级下册语文课件 场景歌课件_36-40
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《场景歌》PPT优秀课件
达奠定基础。
动作描写
运用动词和动作细节，展现人物的 性格特点和内心世界，增强形象立 体感。
语言描写
通过人物个性化的语言和对话，揭 示其思想、情感和性格特征。
情感表达方式及特点
直接抒情
以直白的语言直接表达情感，如 喜怒哀乐等，让读者直接感受到
人物的情感变化。
间接抒情
通过描写景物、叙述事件等方式 ，间接表达人物情感，让读者在
情感目标
激发孩子们对自然和社会 的热爱之情，培养他们的 感恩之心和环保意识。
课程安排与时间
01
02
03
04
课程时间
共两课时，每课时40分钟。
第一课时
介绍《场景歌》的背景和特点 ，学习歌曲旋律和歌词。
第二课时
深入讲解歌曲中的场景和事物 ，引导孩子们进行创意表达和
实践活动。
课程延伸
鼓励孩子们在课后继续探索和 发现周围的世界，与家人和朋 友分享自己的见闻和感受。
场景歌的分类与内容
总结场景歌的不同类型，如自然场景、城市场景、节日场景等，并 分析其各自的内容特点。场景歌的 Nhomakorabea律与节奏
回顾场景歌的韵律特点，如押韵、平仄等，以及如何通过不同的节 奏表现场景的变换和情感的变化。
学生作品展示与评价
学生作品展示
挑选出几份优秀的学生作品进行展示，让学生之 间相互学习和借鉴。
审美体验分享
视觉享受
课件中的色彩、构图、图文结合等艺术手法，给观众带来愉悦的视 觉体验。
情感共鸣
通过艺术手法营造出与诗歌情感相契合的氛围，使观众在审美过程 中产生情感共鸣。
文化熏陶
课件中融入中国传统文化元素，使观众在审美体验中感受到中华文化 的博大精深。
动作描写
运用动词和动作细节，展现人物的 性格特点和内心世界，增强形象立 体感。
语言描写
通过人物个性化的语言和对话，揭 示其思想、情感和性格特征。
情感表达方式及特点
直接抒情
以直白的语言直接表达情感，如 喜怒哀乐等，让读者直接感受到
人物的情感变化。
间接抒情
通过描写景物、叙述事件等方式 ，间接表达人物情感，让读者在
情感目标
激发孩子们对自然和社会 的热爱之情，培养他们的 感恩之心和环保意识。
课程安排与时间
01
02
03
04
课程时间
共两课时，每课时40分钟。
第一课时
介绍《场景歌》的背景和特点 ，学习歌曲旋律和歌词。
第二课时
深入讲解歌曲中的场景和事物 ，引导孩子们进行创意表达和
实践活动。
课程延伸
鼓励孩子们在课后继续探索和 发现周围的世界，与家人和朋 友分享自己的见闻和感受。
场景歌的分类与内容
总结场景歌的不同类型，如自然场景、城市场景、节日场景等，并 分析其各自的内容特点。场景歌的 Nhomakorabea律与节奏
回顾场景歌的韵律特点，如押韵、平仄等，以及如何通过不同的节 奏表现场景的变换和情感的变化。
学生作品展示与评价
学生作品展示
挑选出几份优秀的学生作品进行展示，让学生之 间相互学习和借鉴。
审美体验分享
视觉享受
课件中的色彩、构图、图文结合等艺术手法，给观众带来愉悦的视 觉体验。
情感共鸣
通过艺术手法营造出与诗歌情感相契合的氛围，使观众在审美过程 中产生情感共鸣。
文化熏陶
课件中融入中国传统文化元素，使观众在审美体验中感受到中华文化 的博大精深。
《场景歌》ppt课件
课后作业
✓ 朗读课文。背诵课文。 ✓ 仿照课文，说说图上都有什么。
语文
二年级
上册
场
田园风光 → 鱼塘 稻田 垂柳 花园
景
歌
公园景色 → 小溪 石桥 翠竹 飞鸟
活动场面 → 队旗 铜号 红领巾 欢笑
课堂练习
一只 一片 一艘 一条
军舰 海鸥 沙滩 帆船
综合拓展
一头牛，两匹马， 三条鱼，四只鸭， 五本书，六支笔， 七棵树，八朵花， 九把刀，十辆车。 量词使用要准确， 会说会用笑呵呵。
tān
sōu jūnjiàn fān
沙滩 一艘 军舰 帆船
yuán kǒng cuì
duì
花园 一孔 翠竹 队旗
dào
稻田
tóng hào
铜号
yuán
园
kǒnɡ
孔
Байду номын сангаас
看图，填上正确的“yuán”字。 （圆）形 公（园） 团（圆） 游乐（园）
tónɡ
hào
铜
号
理多解音语字
(zhī)一只
只
(zhǐ)只有
几只(zhī)鸬鹚把鱼叼,只(zhǐ) 见浪花往上抛。渔翁不只(zhǐ)把 歌唱，轻摇船只(zhī)绕暗礁。
大家看，这群少先队员一起去郊游， 好开心啊！他们都去了哪，看到了哪些场 景？让我们跟随他们走进《场景歌》吧。
合作探究
1.课文一共有几个小节？ 2.每一小节写了哪几件事物？ 3.每一小节有哪几个数量词？ 4.每一小节描绘了什么场景？
一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一 面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一片欢笑。
场景歌 (课件)(共15张PPT)
一处港湾
一方鱼塘
一块稻田
一片花园
一行垂柳
小溪 翠竹
石桥 飞鸟
一道小溪
一座石桥
一丛翠竹
一群飞鸟
课堂练习
难点巩固
chí
一（ 方）池塘， 两（ lù zhū
一（ 颗）露珠 ，一（
）朵荷花， ）只青蛙。
课堂练习
难点巩固
三个小朋友 一顶帽子
两只小白兔
两只小鸟 一棵小树
一双鞋子
一把铁铲
两只白鸽
小结
数量词，真不少， 句子里面常用到。 数词量词在一起， 前后词语搭配好。
二年级-上册-第二 单元第1课
课题：《场景歌》 难点名称：能在日常生活中恰当地运用数量词。
1
导入
目录
CONTENTS
知识 课堂 讲解 练习
小节
2
导入
上课前老师想和大家做个游戏， 愿意吗？请你给我招招手，（我就 跟你招招手）、点点头、笑一笑、 去旅游。那今天老师就带大家跟随 《场景歌》中的一群少先队员去旅 游，好不好？
知识讲解
难点突破
yímiàn duìqí
yì bǎ tónɡ hào
一面 队旗， 一把 铜号，
yì qún hónɡ lǐnɡ jīn
yí piàn huān xiào
一队“ 红 领 巾 ”，一片 欢 笑。
队旗Байду номын сангаас
tónɡ hào 铜号
知识讲解
难点突破
帆船
海鸥 军舰
港湾
一条 帆船
一只 海鸥 一艘军舰
小结
同学们，今天我们不仅感受了 美丽的景色，而且还学会了许多的 数量词。我们的身边处处皆语文， 只要你留心观察就能学到更多的知 识。
场景歌 (课件)(共19张PPT)
滩艘 军 舰 帆稻
yuán kǒng cuì duì tóng hào
园 孔翠 队 铜 号Fra bibliotek会认tān sōu jūn jiàn fān dào
滩艘 军 舰 帆稻
yuán kǒng cuì duì tóng hào
园 孔翠 队 铜 号
课文中一共出现了几个场景？
4个，每个小节都是一个场景。
海边 公园
军舰比帆船大出许多，所以是一条帆 船，一艘军舰。
“一条、一艘......”这些都是— —数量词。去掉文章告诉我们的数量 词，你还能把它说准确吗？
一（ ）海鸥 一（ ）港湾
一（ ）鸭子 一（ ）汽车 一艘（ ） 一处（ ）
结合图片，你 能用一到两个 词说一两句话 来描述图中的 内容吗？
一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。
新课导入
请你来看看，图上有什么？ 你能用几句话为我们介绍一 下吗？
1 场景歌
R·二年级上册
场景即情景的意思， 也就是我们文章里 所组成的画面，刚 才的少先队员图， 就是一个场景。
整体感知
1.自由读课文，把句子读通顺。 2.文章一共有几个小节？多种方法检 查朗读。
我会认
tān sōu jūn jiàn fān dào
乡村 郊游
老师把这四个 场景都取了个 名字， 请 帮它 们找到合适的 位置？
一只海鸥， 一条帆船， 一艘军舰， 一处港港湾湾。
港湾里会停着 许多的帆船， 这里就是船停 泊的地方。
军舰、帆船比一比，有什么不 同？
“舟”，在很早以前用来指小木船； 后来舟变大了，可以载很多客人，我们把 它叫做“船”；慢慢的，海上出现了很多 用来战斗的大船，我们就叫它“舰”；现 在，“艘”专门用来指大船了，比如：一 艘军舰，一艘轮船，一艘潜艇。
yuán kǒng cuì duì tóng hào
园 孔翠 队 铜 号Fra bibliotek会认tān sōu jūn jiàn fān dào
滩艘 军 舰 帆稻
yuán kǒng cuì duì tóng hào
园 孔翠 队 铜 号
课文中一共出现了几个场景？
4个，每个小节都是一个场景。
海边 公园
军舰比帆船大出许多，所以是一条帆 船，一艘军舰。
“一条、一艘......”这些都是— —数量词。去掉文章告诉我们的数量 词，你还能把它说准确吗？
一（ ）海鸥 一（ ）港湾
一（ ）鸭子 一（ ）汽车 一艘（ ） 一处（ ）
结合图片，你 能用一到两个 词说一两句话 来描述图中的 内容吗？
一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。
新课导入
请你来看看，图上有什么？ 你能用几句话为我们介绍一 下吗？
1 场景歌
R·二年级上册
场景即情景的意思， 也就是我们文章里 所组成的画面，刚 才的少先队员图， 就是一个场景。
整体感知
1.自由读课文，把句子读通顺。 2.文章一共有几个小节？多种方法检 查朗读。
我会认
tān sōu jūn jiàn fān dào
乡村 郊游
老师把这四个 场景都取了个 名字， 请 帮它 们找到合适的 位置？
一只海鸥， 一条帆船， 一艘军舰， 一处港港湾湾。
港湾里会停着 许多的帆船， 这里就是船停 泊的地方。
军舰、帆船比一比，有什么不 同？
“舟”，在很早以前用来指小木船； 后来舟变大了，可以载很多客人，我们把 它叫做“船”；慢慢的，海上出现了很多 用来战斗的大船，我们就叫它“舰”；现 在，“艘”专门用来指大船了，比如：一 艘军舰，一艘轮船，一艘潜艇。
《场景歌》PPT课件讲课-
再读课文，想一想课文写了什么？
本文是数量词归类识字，写了海滩、山 村、公园、少先队员郊游的场景。
初读课文后，你感受到了什么？
我们在认识事物，认识表示事物的汉字的 同时，感受到了美丽景色、美好的生活。
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
1．根据拼音写词语。
xiǎo kǒnɡ
小孔
yì qún
2．正确、流利地背诵课文。 3．引导学生留心观察周围事物，仿照 课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。
教学过程：
一：复习回顾，引入新课
1、出示词，认读词语 2、出示课文，学生正确流利地朗读。 二、创境学文，培养语感
1.出示图片，感受美景。教师不由自 主状随着学生一起说出：海鸥，沙滩，军舰，帆船；垂柳，稻 田，鱼塘，果园；翠竹，小溪，石桥，飞鸟。
一( )铜号
一( )“红领巾”
一( )欢笑
一 面 队旗
一 把 铜号
一 群 “红领巾” 一 片 欢笑
要想去玩，得先拿生字参观券
队
铜号
我们高举着少先队队旗，吹响铜号， 戴好红领巾，欢声笑语的去郊游。大家是 多么高兴啊！你能把这一小节读好吗？
一面 队旗， 一把 铜号， 一群“红领巾 ”，一片 欢 笑。
一( )小溪
一( )石桥
一( )翠竹
一( )飞鸟
一道小溪
一孔石桥
一丛翠竹
一群飞鸟
同学们，我们一路上看到了很多 美丽的景色，还认识了很多的生
字宝宝，你能认的出吗？
我会认
滩艘 军 舰 帆稻 园 孔翠 队 铜 号
读一读
沙滩 一艘 军舰 帆船 稻田 花园 一孔 翠竹 队旗 铜号
四、诵读全文
1、同学们，这些美丽的景色呀，都在我们的课文里 。 快来读读吧。翻到课本第16页。 （用你自己喜欢的方式读一读。）
《场景歌》精品课件
《场景歌》通常以生动的画面和简练的文字为特点，激发儿童的学习兴趣和想象 力。
课程目标
帮助儿童掌握《场景歌》的基 本结构和特点，理解其内涵和 意义。
通过阅读和实践，培养儿童的 阅读能力和语言表达能力。
借助《场景歌》的形式，引导 儿童学习相关的主题和概念， 如数字、颜色、形状等。
课程大纲
第一部分：课程导入
校场景、动物主题等。
场景歌也可以根据其音乐风格和 演唱方式进行分类，例如儿歌、
民谣、流行歌曲等。
03
《场景歌》详解
《场景歌》的创作背景
时代背景
20世纪80年代，中国正处于改革开放的初期，社会氛围充满着激情和活力。《场景歌》正是在这样的时代背景下 创作出来的。
个人背景
词作者李幼容曾是北京八中的语文老师，他深感于学生们对诗歌的热情和对生活的热爱，于是写下了这首歌词。
鼓励儿童将所学知识应用到实际生活中，提高其综合素质。
课程大纲
第四部分：总结与反思 对课程进行总结，回顾所学内容。
引导儿童进行反思，鼓励他们提出自己的看法和建议。
02
场景歌基础知识
场景歌的定义
场景歌是一种儿童歌曲，通常以描述特定场景或情节为主题 ，通过简单的歌词和旋律来表达情感和情境。
它是一种富有教育意义和趣味性的音乐形式，旨在帮助儿童 了解和掌握基本的生活常识和社交技能。
歌曲采用了欢快活泼的旋律，与歌词中描述的少年儿童朝 气蓬勃的形象相得益彰。
富有创意的编曲
编曲中运用了多种乐器的搭配，营造出生动、活泼的音乐 氛围。同时，通过将不同的音乐元素进行巧妙的组合，使 得整首歌曲更加富有创意和艺术性。
易于传唱的旋律
歌曲的旋律简单易记，容易让人们跟唱。这使得《场景歌 》成为了许多人在聚会、户外活动等场合中喜爱的歌曲之 一。
课程目标
帮助儿童掌握《场景歌》的基 本结构和特点，理解其内涵和 意义。
通过阅读和实践，培养儿童的 阅读能力和语言表达能力。
借助《场景歌》的形式，引导 儿童学习相关的主题和概念， 如数字、颜色、形状等。
课程大纲
第一部分：课程导入
校场景、动物主题等。
场景歌也可以根据其音乐风格和 演唱方式进行分类，例如儿歌、
民谣、流行歌曲等。
03
《场景歌》详解
《场景歌》的创作背景
时代背景
20世纪80年代，中国正处于改革开放的初期，社会氛围充满着激情和活力。《场景歌》正是在这样的时代背景下 创作出来的。
个人背景
词作者李幼容曾是北京八中的语文老师，他深感于学生们对诗歌的热情和对生活的热爱，于是写下了这首歌词。
鼓励儿童将所学知识应用到实际生活中，提高其综合素质。
课程大纲
第四部分：总结与反思 对课程进行总结，回顾所学内容。
引导儿童进行反思，鼓励他们提出自己的看法和建议。
02
场景歌基础知识
场景歌的定义
场景歌是一种儿童歌曲，通常以描述特定场景或情节为主题 ，通过简单的歌词和旋律来表达情感和情境。
它是一种富有教育意义和趣味性的音乐形式，旨在帮助儿童 了解和掌握基本的生活常识和社交技能。
歌曲采用了欢快活泼的旋律，与歌词中描述的少年儿童朝 气蓬勃的形象相得益彰。
富有创意的编曲
编曲中运用了多种乐器的搭配，营造出生动、活泼的音乐 氛围。同时，通过将不同的音乐元素进行巧妙的组合，使 得整首歌曲更加富有创意和艺术性。
易于传唱的旋律
歌曲的旋律简单易记，容易让人们跟唱。这使得《场景歌 》成为了许多人在聚会、户外活动等场合中喜爱的歌曲之 一。
【公开课】四年级下册语文课件 《场景歌》课件_36-40
“58商家通”是基于58同城本地服务业务下商家日常经营管理的移动端产品。 为了将用户牢牢栓在游戏里，游戏不应该只提供不断获取经验提升等级的体验，还应提供各种全方位多角度的玩法。， 魔兽世界90前夕升级线路攻略 90版本前夕开放之后，除了常规的按照不同资料片地图依次任务和副本升级之外，还开启了一个时光漫游的升级方式，不过这个时光漫游并非现阶段的副本时 光漫游，而是资料片地图时光漫游
一道小溪 1
一孔石桥
2
一竿翠竹
3
一群飞鸟
4
一道小溪
一孔石桥
一竿翠竹
一群飞鸟 5
玩家达到10级并走出新手村之后，可以前往阵营主城找克罗米对话选择想去的资料片地图，并且在每个资料片地图都可以顺利的从10级升到50级。 此次维护更新是从凌晨3点开始，官方也有给出预计维护时间，将会有长达9小时的维护时间，所以大家需要等到今天(10月29日)中午12点左右才可顺利进入游
戏! 而实际的维护时间将会根据维护进度有所调整，可能会提前结束，也有可能会出现一定的延迟，具体以官方公告为准!另外在停机期间结束的活动，其实际结束
时间也将提前至停机维护开始时，敬请留意。光铸德莱尼需要帮助一个正常的德莱尼克服各种考验，突破自我，战胜内心的恶魔。 从一些观点来看，地下城与勇士能够较好的带动周边市场的快速发展，是核心的动力。
6
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7
一道小溪 1
一孔石桥
2
一竿翠竹
3
一群飞鸟
4
一道小溪
一孔石桥
一竿翠竹
一群飞鸟 5
玩家达到10级并走出新手村之后，可以前往阵营主城找克罗米对话选择想去的资料片地图，并且在每个资料片地图都可以顺利的从10级升到50级。 此次维护更新是从凌晨3点开始，官方也有给出预计维护时间，将会有长达9小时的维护时间，所以大家需要等到今天(10月29日)中午12点左右才可顺利进入游
戏! 而实际的维护时间将会根据维护进度有所调整，可能会提前结束，也有可能会出现一定的延迟，具体以官方公告为准!另外在停机期间结束的活动，其实际结束
时间也将提前至停机维护开始时，敬请留意。光铸德莱尼需要帮助一个正常的德莱尼克服各种考验，突破自我，战胜内心的恶魔。 从一些观点来看，地下城与勇士能够较好的带动周边市场的快速发展，是核心的动力。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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【公开课】四年级下册语文课件 场景歌课件_36-40
一道小溪 1
一孔道小溪
一孔石桥
一竿翠竹
一群飞鸟 5
这钱包被一位穷人拾到了。每天天不亮，他们就“嗨哟嗨哟”地喊着口号开工了。” “但是水牛和河马它们身体都比绵羊更重，却在水里都不下沉也都会游泳，这又是为什么呢?”兔子一头雾水，它被花猫的回答彻底搞糊涂了。
传销 ”
阿索加看着大鱼，不明白穆林为什么要使劲蹦达。 有一个人，自称活神仙，说自己对于星术和各种学问，都无所不通。， 这时一个同伴见了高兴地鼓掌，说：“这个办法好，我们如果都变黑了、变丑了，人类就不会喜欢我们的羽毛了
6
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一孔道小溪
一孔石桥
一竿翠竹
一群飞鸟 5
这钱包被一位穷人拾到了。每天天不亮，他们就“嗨哟嗨哟”地喊着口号开工了。” “但是水牛和河马它们身体都比绵羊更重，却在水里都不下沉也都会游泳，这又是为什么呢?”兔子一头雾水，它被花猫的回答彻底搞糊涂了。
传销 ”
阿索加看着大鱼，不明白穆林为什么要使劲蹦达。 有一个人，自称活神仙，说自己对于星术和各种学问，都无所不通。， 这时一个同伴见了高兴地鼓掌，说：“这个办法好，我们如果都变黑了、变丑了，人类就不会喜欢我们的羽毛了
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《场景歌》PPT课件 人教部编版场景歌ppt课件完美版5
回家观察家里的物 品，用上数量词说给 爸爸、妈妈听 。
•
习作指导
同学们根据口语交际的内容自主选择习 作内容 ，把最 有感触 、最想 说的话 写下来 。
一、 认真审题，写出特点。
三项习作，不论是内容还是形式都有各 自的特 点，习 作时要 注意把 特点体 现出来 。
① 写自己或别人成长的故事。要求写得 既有趣 又能给 人以启 发。写 时还要 把事情 交待清 楚，注 意对人 物的语 言、动 作、心 理、神 态等方 面的描 写，对 最能体 现有趣 和给人 以启发 处要写 具体。
kǒng cuì 孔翠群
面孔 毛孔 翠绿 翠鸟 群体 成群
队 旗
铜号
“红领巾”
欢笑
一面队旗
一把 铜号
一“群”红领巾
一片欢笑
队 铜 号 旗 领巾
队伍 排队 铜钱 青铜 学号 口号 红旗 国旗 带领 头领 毛巾 丝巾
tónɡ hào
一（面）队旗, 一（ 把）铜号。 lǐnɡ
一（ 群）红领巾，一（ 片）欢笑。
滩艘军 舰 帆
海滩 沙滩 一艘 几艘
军队 军人 舰队 军舰
帆船 扬帆
乡村
一方鱼塘
一 块 稻 田
一方鱼一行塘垂柳
一一座花座园果园
一方鱼塘 一块稻田 一行垂柳 一座花园
dào yuán 稻园
稻田 稻子 园林 公园
小溪 翠竹
石桥 飞鸟
一道小溪
一孔石桥
一丛翠竹Biblioteka 一群飞鸟一（道）小溪， 一（孔）石桥。 一（丛）翠竹， 一（群）飞鸟。
② “从《乌塔》想起的”中“想”的内 容从何 而来呢 ？
A、“想”从认真阅读、深入思考中来 。从《 乌塔》 中想到 什么呢 ？关键 是逐字 、逐句 、逐段 地读懂 《乌塔 》一课 所反映 的问题 ，并进 行深入 思考， 只有读 得精， 才能想 得深。
《场景歌》ppt课件
请圈画出表示数量的词？再说说哪个量词表示数量多？
一方鱼塘
描一块写稻了田山村的一行景垂象柳。 一座花园
一道小溪
一孔石桥
一丛翠竹
请圈画出表示数量的词？再说说哪个量词表示数量多？
一道小溪
一座石桥
一丛翠竹
一群飞鸟
描写了公园的景色。
场景歌
你怎样理解“孔、道、丛” 这些量词？
“孔、道、丛”都不是常用的量词，“孔”指有孔 的物品；“道”指某些长形的东西；“丛”指聚集 生长在一起的草木。
1 场景歌
新课导入
田园风光
我会认
tān sōu jūn jiàn fān dào
滩艘军舰帆稻
yuán kǒnɡ cuì duì tónɡ hào
园孔翠队铜号
读认生字
shā tān
沙滩
yì sōu
一艘
jūn jiàn
军舰
fān chuán yì kǒnɡ
帆船 一孔
shí qiáo
石桥
读认生字
dào tián huā yuán cuì zhú
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场景歌
一把铜号
场景歌
用借代的修辞手法，用“红领巾”代指少先队员。 “一片欢笑”写出了少先队员们欢快的心情。他们 举着队旗，拿着铜号去郊游。
课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不同？
园
音序：Y 部首: 口 结构:全包围
造句：花园里有各种各样的花朵。
场景歌
qún
群
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一道小溪 1
一孔石桥
2
一竿翠竹
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一群飞鸟
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一道小溪
一孔石桥
一竿翠竹
一群飞鸟 5
孙叔敖在面对死亡的时刻，还能为别人着想，所以老百姓信赖他。”他的两个儿子一起回答。 一天过去了，两夭过去了，到了第三夭的晚上，皎洁的月亮高高的挂在天上，月华如水照在阿旺的背上，照在他身上一颗颗亮闪闪的汗珠。 清扬心水 http://www.6ct.xyz/ 它把大树周围用栅栏圈起来不让其它小动物们靠近，自己在树下看守着。”很快，不到一分钟，仆人就回来了，谦卑地对男人说：“主人，我已 经打扫完房间，还有什么工作?“那你现在Байду номын сангаас浇花。， 可是，小乌龟爬得太慢了，它抬头一望，看到了正在飞翔的大雁
6
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一孔石桥
2
一竿翠竹
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一群飞鸟
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一道小溪
一孔石桥
一竿翠竹
一群飞鸟 5
孙叔敖在面对死亡的时刻，还能为别人着想，所以老百姓信赖他。”他的两个儿子一起回答。 一天过去了，两夭过去了，到了第三夭的晚上，皎洁的月亮高高的挂在天上，月华如水照在阿旺的背上，照在他身上一颗颗亮闪闪的汗珠。 清扬心水 http://www.6ct.xyz/ 它把大树周围用栅栏圈起来不让其它小动物们靠近，自己在树下看守着。”很快，不到一分钟，仆人就回来了，谦卑地对男人说：“主人，我已 经打扫完房间，还有什么工作?“那你现在Байду номын сангаас浇花。， 可是，小乌龟爬得太慢了，它抬头一望，看到了正在飞翔的大雁
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