题目备选
班主任论坛备选题目
班主任论坛备选题目1.在这一阶段的班主任工作中，最让我印象深刻的是一次失败的经历。
我曾经尝试推动班级的一项活动，但最终因为组织不当和沟通不畅而失败了。
这次经历让我深刻认识到班级管理中沟通的重要性，以及在推动活动时需要更加细致和周密的准备。
同时，也让我更加珍惜每一个成功的经历，从中汲取经验和教训，不断提高自己的管理能力。
2.我认为我的班级的特色在于团结和协作。
我们班级的学生都非常团结，经常一起合作完成各种任务和活动。
我希望将我们的班级打造成一个更加积极向上、充满活力的班集体。
为此，我付出了很多努力，比如组织各种团队活动、定期班会和课外辅导等，以鼓励学生们更加融洽地相处，共同进步。
3.班主任的“爱”包括多个层面，比如关心学生的研究和生活，帮助他们解决问题，关注他们的心理健康等。
我认为班主任最重要的是要真心关爱每一个学生，不断了解他们的需求和困难，并提供适当的帮助和支持。
4.我认为初一、高一新生应该养成良好的研究惯和生活惯。
比如，每天保持固定的作息时间、注意饮食健康、按时完成作业等。
我通过定期组织班级讨论和分享，以及提供个性化的辅导和指导，来帮助学生们养成良好的惯。
5.要提高学生的主观能力，班主任可以采用多种方法，比如鼓励学生自主研究、提供个性化的辅导和指导、组织各种讨论和分享等。
同时，班主任也需要注重培养学生的独立思考和解决问题的能力，让他们在研究中不断成长和进步。
6.班主任在班级管理中的核心作用在于协调和沟通。
班主任需要与学生、家长和其他教师建立良好的关系，了解他们的需求和困难，并提供适当的帮助和支持。
同时，班主任也需要注重班级的组织和规划，确保班级的各项工作顺利进行。
7.要管理好班级并使班级的成绩永远前茅，班主任需要注重组织和规划，同时也要注重学生的个性化需求和困难。
班主任可以采用多种方法，比如提供个性化的辅导和指导、组织各种团队活动、定期班会和课外辅导等，以鼓励学生们更加积极地研究和进步。
8.德育中的惩戒是一种教育手段，但班主任需要注重方法和程度的把握。
科创20个备选题目
科创20个备选题目方向指导1.教育对经济发展的贡献教育对经济发展的贡献类型，特点，性质，新形势下教育对经济发展的长期促进作用以及短期拉动作用，对教育对经济发展的进行定量分析，对因素及问题做具体探讨，提出贡献途径以及策略选择。
教育在提高人们的生活质量等有消费的成分，我国今年经济快速发展主要依赖劳动力与资本的投入，教育对经济发展贡献率的大小受多种因素影响。
2.农民可持续增收的政策分析农民收入的增加受制度和政策的制约，制度因素是导致农民收入增长缓慢的根本原因。
二元经济体制、户籍制度、社会保障制度、财政制度、金融制度、土地制度等制度的不合理导致城乡居民人均收入日益扩大，农民增收缓慢。
3.中国企业自主创新研究自主创新的概念与内涵，特点，模式，中国企业自主创新的现状（能力，环境）及存在的问题，企业自主创新能力的构成要素，中国企业自主创新的模式研究——技术，营销，产权制度。
4.通货膨胀的国际传导贸易视角分析通货膨胀国际传导的途径及途径间的区别和联系等。
5.企业营销道德研究企业营销道德现状（产品，价格，促销，分销），影响企业营销道德水准高低的因素——市场因素，文化因素，政府因素。
企业领导者个人哲学，企业文化，企业职工素质对企业营销道德的影响。
提高我国企业营销道德的措施。
6.对成都市居民收入（消费）情况的调查分析∕居民消费结构及变动分析∕城镇消费对比城乡居民消费结构的变动趋势，产业结构、居民收入、价格变化和人口数量的变化都会影响消费结构。
目前，研究消费结构运用最广的是ELES即扩展线性支出模型。
可用扩展线性支出模型对成都市城市居民消费结构的变动进行分析，包括对恩格尔系数和需求弹性收入的分析。
7.大学生消费情况的调查分析大学生生活费的来源及数量，家庭经济状况，包括助学金等。
生活费状况，购衣，学习，食宿，生活用品，上网，话费，交际娱乐等花费，是否盈余，不够用时可采取的措施，男女在各种消费类别上的差异。
大学生消费水平以及消费结构情况。
无领导小组讨论备选题目
经典题目
各公司题目
（一）如果唐僧去西天取经，可以带八个人去，李逵、孔子、瓦特、林黛玉、郑和、武则天、牛顿、李白，请你把这八个人按照你的想带意愿从强到弱排序，并解释为什么这么排序。
（四）现在房价太高，对于刚进入职场的年轻人而言有两种选择：一种就是努力工作攒钱来买房，并且把买房作为一种工作的动力，把压力变成动力；另一个观点就是租房，认为大家要量力而行，为了买房省吃俭用，导致生活幸福指数大大下降，租房相对而言是比较明智的选择。问题是：1.你对于房价和楼市怎么看？你支持买房还是租房2.现在年轻人最多存在的问题是什么？应该如何改善(2010工商二面)4、通知工作人员检查维修故。5、组织乘客系好安全带。
6、通知空姐安抚乘客，防止骚动。
7、通知地面工作人员做好紧急救援工作。
8、通知地面飞机准备返航。
(中石化化工销售公司面试试题)
（三）办公室主任你选谁？
董事长要选择一个办公室主任，你觉得谁最合适？
1、薛宝钗2、贾母3、王熙凤4、林黛玉
（六）一下公司出售太阳能热水器，主要用于军营与户外活动。销售样品每一位销售人员都有一部，在销售之前，每人手中的样品由销售人员必须进行清洗，而后送到检修部检修。一般检修时间需要一个小时，但由于销售人员每次清洗的都不是很干净彻底，导致检修部的必须临时清洗，使得时间要两个小时。一个两位销售人员同时各自送来一部机器，并且都未能彻底清洗。他们两个小时之后都要去见客户，并且两位客户一样重要。两位销售人员要求不清洗直接进行检修，如果你是检修部的小王，你会怎么做。（移动面试）
（二）假设你是某面包公司的业务员。现在公司派你去偏远地区销毁一卡车的过期面包（不会致命的，无损于身体健康）。在行进的途中，刚好遇到一群饥饿的难民堵住了去路，因为他们坚信你所坐的卡车里有能吃的东西。这时报道难民动向的记者也刚好赶来。对于难民来说，他们肯定要解决饥饿问题；对于记者来说，他是要报道事实的；对于你业务员来说，你是要销毁面包的。现在要求你既要解决难民的饥饿问题，让他们吃这些过期的面包（不会致命的，无损于身体健康），以便销毁这些面包，又要不让记者报道过期面包的这一事实。请问你将如何处理？
警察系各专业毕业论文备选题目
警察系各专业毕业论文备选题目一、心理矫治1.谈监狱人民警察的心理压力与调适2.监狱罪犯矫治工作中警察素质因素分析3.谈罪犯心理矫治人员职业品质4.谈有效矫治罪犯心理人员应具备特点5.谈罪犯心理矫治人员权利与义务6.谈犯罪即障碍理论对罪犯矫治的影响7.从情绪认知理论谈罪犯矫治过程中须注意的问题8.论情绪分析理论在罪犯矫治中的运用9.论社会交换理论在心理咨询实践中的运用10.从精神分析人格结构理论分析罪犯心理形成因素11.不同服刑阶段罪犯心理特点的分析12.行为人中心理论在罪犯心理矫治中的运用13.谈罪犯心理矫治机构的建构14.谈心理矫治过程中罪犯权利15.如何进行罪犯心理档案管理16.罪犯心理矫治过程中分类方法初探17.谈罪犯心理预防干预18.谈罪犯心理教育方法19.罪犯心理评估内容20.刑罚对罪犯的心理影响21.论刑罚的心理基础22.论刑罚感受度23.吸毒违法行为的心理矫治方法24.家庭暴力的心理矫治方法25.网络成瘾的心理矫治方法26.论犯罪的心理基础27.论犯罪心理的犯罪学基础28.论犯罪心理的心理学基础29.论犯罪心理成因分析30.论犯罪心理形成与发展分析31.论犯罪心理动机分析32.犯罪现场心理痕迹分析33.犯罪不同阶段的心理活动34.犯罪人在不同情境中的心理状态35.犯罪人在不同诉讼阶段的心理活动36.不同类型犯罪人的心理特点37.犯罪心理预防策略38.犯罪心理侦查策略39.犯罪心理审讯策略40.常形犯罪心理矫治策略41.证人心理分析42.被害人心理分析43.审判人员心理分析二、劳教管理1.试论劳动教养中社区矫正的设想2.试论劳教教育工作的困惑与出路3.谈谈如何提高劳教警察心理素质4.谈谈制隔离戒毒人员解教回归社会后的管理与安置问题5.劳教工作人民警察队伍建设研究6.对分类教育的思考7.如何提高劳教所里个别教育的有效性8.对劳教教育评估的认识9.论依法行使警察职权10.论行使警察职权过程中的公正原则11.对我国警察制度历史的思考12.日本警察制度研究及启示13.对四次警务革命的反思14.论警察活动中准司法活动15.论警察主体的资格16.浅论警察例行性行为17.试论自由裁量的警察行为18.论警察的行政许可行为19.论警察职权的救济制度20.论治安管理处罚中的程序制度21.论社区矫正中的警察角色22.论警察权的司法审查制度23.论警察权运行中的人权保障制度24.论警察权运行的目的25.论警察法律冲突的解决26.论行政处罚中程序制度27.论警务保障28.论警察的执法监督29.论警察法律责任30.论国家赔偿中的追偿制度31.如何依法使用武器和警械32.论警察行政强制措施33.论监狱人民警察职权34.法国警察制度思考与借鉴35.广州治安状况调查与分析36.论劳动教养管理的原则37.论劳动教养“三段管理”的特色38.论广东省“三段分级管理”的特色39.论财产型劳教人员的管理40.邪教型劳教人员的行为特征及管理对策41.论未成年劳教人员的管理42.论在劳教执行中的文明管理原则43.论严格管理与文明管理的界限44.论“三试”在劳教执行中的运用45.强制隔离戒毒人员的行为特点及管理对策46.当前劳动教养的法律完善、制度探索及改革47.论女性劳教学员的行为特点与管理对策48.谈谈对戒毒模式的思考49.论对《中华人民共和国禁毒法》的认识50.对戒毒康复的一些思考51.对社区戒毒的思考52.如何对青少年进行禁毒教育53.试论戒毒康复所的戒毒康复模式三、狱政管理1.在押罪犯的权利保障的理论与实践研究2.3.推进依法治监、实现监狱工作法治化4.论罪犯劳动改造的实现形式、特点及激励措施5.论监狱人民警察职业道德建设的措施及完善6.对死缓制度的理性思考7.关于对罪犯实行人文化管理若干问题的思考8.论危险分子的控制9.警械的多元化、人道化和现代化的发展趋势10.克服罪犯奖惩中的功利思想研究11.狱政管理现代化、科学化研究12.狱政管理的发展趋势研究13.监狱“狱务公开”的理论与实践研究14.以某监狱罪犯脱逃案为例谈直接管理的重要性和必要性15.论监狱人民警察的素质16.论监企分开的必要性17.论罪犯教育改造的可行性18.论刑释人员的继续社会化19.心理矫治在监狱改造工作中的作用20.罪犯心理矫治工作现状的分析与建设21.关于监狱建立健全机构心理矫治的设想22.制约罪犯心理矫治工作发展的原因及对策23.监狱心理矫治队伍建设的思考与建议24.对女犯进行心理咨询的实践与完善思路25.浅析当前未成年犯的犯罪特征、心理状况及改造对策26.浅析当前狱内非正式群体的心理特点、成因及对策27.老年罪犯心理特征及矫治28.贪污、受贿罪犯心理矫治策略29.《监狱法实施细则》的立法建议。
物理学科即席讲演备选题目
物理学科即席讲演备选题目1、能力培养和品德教育是中学物理教学目标的的两个重要方面，根据你所见到的中学物理教学情况，提出改进能力培养和品德教育的措施。
2、在教学过程的功能方面，存在着一个重要的关系，这就是教学与发展之间的关系，谈谈你对这个关系的理解，谈谈怎样通过物理教学促进学生发展。
3、实验教学是中学物理教学的重要组成部分，为什么中学物理教学必须以实验为基础？有哪些不重视实验的现象，如何加以认识？请谈谈你的观点。
4、物理概念教学是中学物理教学的核心问题，请以“电场强度”这个概念为例简要分析它的建立过程、教学要求以及如何组织教学活动过程。
5、很多的物理规律可以用数学公式和函数图像来表达，数学公式能够精确的描述物理规律，函数图像有简明、清晰、直观的优点。
请以气体实验定律为例，说明如何用公式和图像表达和讨论物理规律。
6、在教学过程中，教师对学生传授知识、培养能力、进行思想教育都离不开语言，教师的语言表达能力是影响课堂教学效果的重要因素之一，那么对教师语言艺术的要求有哪些方面？你打算如何提高自己的语言艺术？请发表自己的观点。
7、信息技术与课程整合在新的课程改革中有着十分重要的意义，是实现教与学方式转变的行之有效的方法、途径和手段。
谈谈你对信息技术与物理学科整合的理解。
8、物理练习是物理教科书的重要组成部分，是物理教学过程中组织学生学习、实践活动的一种重要形式。
你对物理练习在教学活动中的作用有什么样的认识？谈谈自己的看法。
9、随着课程改革的深入进行,广大科学教育工作者越来越重视科学教育中的探究式学习.但在实施探究式学习时我们发现,有人将探究式学习与学生动手做实验简单地等同起来,认为在物理教学中实施探究式学习,就是要让学生更多地动手做实验.你同意这种观点吗，阐述自己的观点。
10、新一轮基础教育课程改革把建立促进学生、教师和课程不断发展的新的评价体系作为一项重要内容，各学科课程标准也都把评价纳入课程的范畴。
请你结合学科的特点谈谈如何在物理教学中进行发展性评价。
在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案。并将其
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案。
并将其序号填入题千括号内。
不选、多选、错选均不得分。
)1．问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的( )。
A．既定疑点B．理论假设C．刺激情境D．给定途径2．“对代数式a。
一2ab-t-bz进行因式分解”属于( )的问题。
八有结构B．无结构，C创造性_ D．认知性‘3，教辩书中的练习题多属于( )的问题。
A．劬造性B．认知性C有结构D．无结构4．“怎样培养学生的创新意识?”这样的问题属于( )的问题。
A．有结构B．无结构C．一般性D．认知性5．下列选项中属于问题解决的是( )。
A．无目的的幻想B．穿衣等自动化的操作、C．比较D．发明创造6．从完整的问题解决过程来看，其首要环节是( )。
A．发现问题B．提出问题C．分析问题D．理解问题7．人们经常借助于外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题，这是( )的过程。
A．发现问题B．理解问题C．提出假设D一验证假设8．认知心理学将理解问题看作是在头脑中形成( )的过程。
A．问题结构B．问题线索C．问题内容D．问题空间9．寻我解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤的过程是( )。
A．发现问题＆理解问题c提出假设D．验证假设10．将所有解决问题的可能方案，全部列举出来逐一尝试，虽可保证解决问题，但效率不高的解决问题方式是( )。
A．研究式B．探索式C．启发式．D．算法式’11．依据经验或直觉选择解法的方式是( )。
A．推理式B．启发式C．算法式D．演绎式12．数学教师在教应用题时，一再强调要学生审清题意，必要时可以画示意图。
这样做白争哥的是( )。
丸牢记题目内容＆很好地完成对心理问题的表征’C．有效地监控审题过程D．熟练地使用计算技能13．将各种信息聚合起来，得出一个正确答案或最好的解决方案的思维形式是( )。
怠-形象思维B．发散思维c．聚合思维D．直觉思维14．创造性思维的核心是( )。
无领导小组讨论题目(备选)
题目一情景：你们正乘坐一艘科学考察船航行在大西洋的某个海域。
考察船突然触礁并立即下沉。
队长下令全队立即上橡胶救生筏。
据估计，离你们出事地点最近的陆地在正东南方向1000海里处。
救生筏上备有16件物品，除了这些物品以外，有些同志身上还有一些香烟、火柴和气体打火机。
现在队长要求你们每个人将救生筏上备用的16件物品按其重要性进行排列，把最重要的物品放在第一位，次重要的放在第二位，直至第16件物品。
要求：1、个人在5分钟内做出决定，给物品排序。
2、小组必须在30分钟内讨论并做出统一决定。
3、派代表汇报你们的排序。
附：排序用的物品指南针、剃须刀、镜子、饮用水、蚊帐、机油、救生圈(一箱)、压缩饼干(一箱)、小收音机(一台)、航海图(一套)、二锅头(一箱)、巧克力(二斤)、钓鱼工具(一套)、15尺细缆绳、驱鲨剂(一箱)、30平方尺雨布一块题目二背景：一艘在东海上航行的中国轮船不幸触礁，还有半个小时就要沉没了。
船上有16人，可唯一的一只救生小船只能载6人，哪6个人应救上救生船呢？请给下列16人排序。
即首先获救的为1号，其次为2号，依次类推，应该最后考虑的人为16号。
A、船长男 36B、船员男 38C、盲童（音乐天才）男 17D、某公司经理男 34E、副省长（博士）男 42F、省委副书记女 42G、省委副书记的儿子（研究生、数学尖子）男 24H、某保险公司销售员（白族）女 20I、生物学家（获国家重大科技进步奖）女 51J、生物学家的女儿（弱智）女 14K、公安人员女 25 L、某外企外方总经理（白种人）男 38 M、罪犯（孕妇）女 25 N、医生男 38O、护士（同性恋者）女 25 P、因抢救他人而负伤的重病人（昏迷）女 25要求：1、个人在5分钟内做出决定，给物品排序。
2、小组必须在30分钟内讨论并做出决定。
3、派代表汇报你们的排序。
题目三刘某是一家年销售额近10亿RMB的民营公司销售总监，在星期一公司高层例会上，刘某通报了三季度销售业绩完成情况，说实话，情况很糟，实际完成率不到初期计划的70%，并且本年度累计完成状况也很不理想，不用看老总的脸色，刘某也预感到在接下来的最后一个季度里，他将面临着前所未有的压力。
C语言程序课程设计备选题目
封面作者：PanHongliang仅供个人学习说明：1题目来源是：（1）较重要C语言程序设计教科书中的例题或习题；（2）与计算机学科相关的后续课程，如数据结构、离散数学、组合数学、计算方法等课程教科书中的例题或习题中，不需要相关后续课程的专门知识就可以很好解答的题目；其它有影响计算机程序设计类书籍或文章中的例题；（3）各级各类计算机程序设计竞赛（例如ACM大赛）、程序员考试、求职面试的训练题和考试卷等.欢迎老师和同学们提供更好的题目.2题目内容涉及的知识点不超过大学一年级的知识水平，主要目标是训练学生将实际问题转化为计算机可以处理的形式并编写程序给出解答的能力.去掉了较复杂事务管理如图书管理、学生成绩管理之类的题目，这类事务管理方面题目希望在后续课程如C++面向对象程序设计、数据库应用及各专业的课程设计中进行.3 题目有多种完全不同的解答，给出的提示主要供指导教师参考.题目1：文件存取练习：要求实现如下功能：（1）定义函数Rand1000(), 随机生成1000个均不相同的正整数，并写入到文本文件“file1.dat”中，各数之间用空格来分隔.（2）编写一个函数input（int a[],int n），将上述数据读入到数组a中.（3）编写一个函数digitcount(int a[],int n,int b[10]), 统计数组a的每个元素保存的整数中，每位数字出现的次数，并分别保存在b[0]到b[9]中.（4）编写函数maxprime(int *p,int n), 找出其中最大的素数，如果不存在素数函数结果为0.（5）对于这些整数排序之后，分别输出相邻两数之差最大和之差最小的两个数，如果有多组满足条件要输出所有的.（6）定义函数myinput(int a[],int n)，用fgetc函数从文件“file1.dat”上逐个读入字符，并将其转换成独立的正整数,并依次存入数组a中.提示：可查阅任何一本C语言程序设计教科书中关于文件部分，例如谭浩强，C程序设计（第三版），第13章.还需要熟悉随机数生成函数rand（），需要编写判断一个奇整数是否素数的程序等.部分可供参考程序如下：题目2：两个文件同时对照显示：程序从两个文件中读出文本行，并列显示在屏幕上.假定屏幕有80列，25行，则第0—34列显示第一个文件的内容，第40—74列显示第二个，第77-78行显示文本总的行序号.每屏显示20行，超过20行就显示在下一屏.程序应该能够以这种方式显示任意的两个文本文件，例如两个C程序源代码文件，两篇内容类似的文章形成的两个文本文件等.提示：先把两个文本文件读入，存入数组，再考虑显示的安排.题目3：实现一个C语言程序设计自助学习系统,要求实现的基本功能如下：1、测验（1）可以按固定的试卷数目，从题库中随机选取题目进行测试，如每次测试5道题或10道题.（2）每次只显示一道题，包括问题描述、备选答案；（3）根据学生答题结果，对比试卷答案，显示答题对错的信息；（4）答题全部结束后给出本次测试的成绩，按百分制评分.2、学习管理（1）通过题目浏览，自我测验，查看题解的过程来帮助学生学习.（2）需要为学生提供多种学习方式，至少应包括顺序选题学习和随机选题学习等方式.（3）如果是采用顺序选题方式学习，需要做到可以从中间某个位置开始学习，不是每次一定从第一题开始学习.3、题库管理（1）试卷库中保存全部试卷及其相关信息.（2）将要入库的试卷，按固定格式编辑整理好保存在ASCII文件中，通过计算机程序读取该文件，并将文件中的全部试卷添加到已有的试卷库中.（3）今后需要对于所有试卷分类进行管理，在库结构设计时，要考虑这些扩展功能的数据接口要求.（4）试卷库初始化，将试卷库内容全部清空，便于重新建立系统.提示：可以参考：余江，肖淑芬主编，C语言程序设计，天津科学技术出版社，2001年5月，273-313页.题目4：实现题目3中C语言程序设计自助学习系统得升级版，可考虑实现功能：一、测验1、系统自动组卷（1）试卷结构说明：以题库提供的试卷类别和各类试卷的数量为依据来实现.系统组卷前需要获得的信息是对于每类试卷要含有类别名称、试卷数、分数，所有类别的分数累加在一起要恰好是100分.（2）试卷保存：将上述组卷结果保存在二进制文件中，文件名由用户输入. （3）个性化组卷：输入学号后，系统根据试卷结构说明的规定自动组卷，做到每个学生试卷不同.2、错题本功能（1）答错的题目自动加入到错题本中；（2）可以对错题本中的题目逐题测验，不分题目类别；（3）可以制定分类测试.3、多科目测试二、学习管理1、分类别学习2、错题本内容学习3、多科目学习，选择科目后可以进行指定类别的分类别学习和错题本内容学习.三、题库管理1、入库试卷文件格式正确性检查.包括：试卷的描述的合法性检查，类别信息合法性检查，给出出错位置的信息.2、对于分类试卷存储方式的优化，例如：同类试卷连续存储的实现；3、目前完成的是单科目多类别的题库管理，要实现多科目多类别的题库管理.四、用户管理1、系统注册2、登录3、错题本等个性化信息管理4、屏幕背景颜色和字符颜色的设置5、学习位置的记载，要按科目记载，每个科目要按类别记载.提示：鼓励使用更多方法实现，例如使用数据库系统，VC++等.题目5：给出一个正整数n，一个存放1到n共n个正整数的数字金字塔构造如下：（1）1在最上方第0层；（2）如果x大于y并且x除以y的余数为0（即x>y && x%y = = 0），x要放在y下方一层（即若y在第i层，x应在i+1层）；（3）每个数应尽可能放在更下方，即如果可以放在第i层，就不能放在i-1层；（4）相同层上的数从左向右从小到大排列.其实第i层是有i个素数因子的数的从小到大的排列.例如对n=6，符合这组规则的数字金字塔如下：12 3 54 6每个数按照它在塔中的位置从上到下从左到右从1开始编号，例如5，编号应该是4.要求你编写程序，输入一个正整数n，5<n<50, 再输入3个不大于n的正整数，然后程序输出所构造的数字金字塔，及所输入3个不大于n的正整数在数字金字塔中的编号.例如设输入了6，3，4，5，程序可以输出：12 3 54 6 //用数组形式表示数字金字塔.3，5，4 //分别是3，4，5在数字金字塔中的编号.程序编写完成后，要求给出你的程序对下列两组输入的结果：（1）10，7，8，9 （2）25，15，20，25提示：本题为2010年ACM大赛题目，鼓励使用更多方法实现.题目6：你一定很熟悉著名的Hanoi塔游戏，当理解了圆盘数目较多需要的时间太长之后，你可以放弃实际去移动圆盘，但你不应该放弃如下一个有点类似的游戏：设有n根柱子，每根柱子上有一个圆盘，圆盘上有一个正整数，不同圆盘上的数不同.初始时假定柱子按照其上圆盘上数的大小从左向右排列，移动规则是从左向右看，当前一根柱子最下圆盘上数与后一根柱子最上圆盘上数相加的和是一个完全平方数时，前一根柱子上所有圆盘移动到后一根柱子上方.要求你编写程序，输入柱子数目和圆盘上的整数，输出移动的过程和结果.例如，一组输入是：4，1，3，5，6，第一个数4表示有4根柱子，圆盘上的数依次是1，3，5，6.你的程序运行后，可以输出1->3->6, 5, c=2，表示移动是1到3，3到6，因为1+3=4, 3+6=9,而4和9是完全平方数，符合条件的移动只有这两次.移动结果是还有2根柱子上有圆盘，即c=2，有圆盘的一根柱子上圆盘3个，有数1->3->6，有圆盘另一根柱子上圆盘一个，有数5，它其实没有发生移动.程序编写完成后，要求给出你的程序对下列两组输入的结果：（1）9，1，2，3，4，5，6，7，8，9（2）10，1，3，5，7，9，11，13，15，17，19（本题为2010年ACM大赛题目.）提示：输入：9，1，2，3，4，5，6，7，8，9 输出：1->3->6, 2->7->9,4->5,8,c=4输入：10，1，3，5，7，9，11，13，15，17,19 输出：1->3->13, 5->11,7->9,15,17->19,c=5题目7：我们知道，在10进制数中有判断整除性的二个简单规则：一个正整数能够被3整除，当且仅当，它的各位数字之和能够被3整除；一个正整数能够被11整除，当且仅当，它的奇数位数字之和与偶数位数字之和的差能够被11整除；现在要问：对于b进制数，具有类似于10进制数的3和11的这种整除性判断的数是什么？具体地，请编写程序，输入进制的基数b，输出最小的可以如上判断整除性的数x和y.为确定，输入输出均采用10进制数.例如输入b为10，则自然要输出x为3，y为11；若输入b为8，则要输出x为7，y为3（例如8进制数25，按上述规则判断应能够被7和3整除，事实上，8进制数25是10进制数21，能够被7和3整除是显然的）；若输入b为120，则要输出x为7，y为11（请自己验证这是对的）.（本题为2011年ACM大赛题目.）提示：对于10进制数，10-1=9=3*3，10+1=11，10进制数n可以一般地表示为：n = a k10k + a k-110k-1 + ……+ a110 + a0保持n不改变数值将10换为10 –1和10+1，可以看出3和11可以如上判断整除性的理由.对于b进制数，n = a k b k + a k-1b k-1 + ……+ a1b + a0可以想到只需考虑b – 1和 b+1的最小因子.题目8：如果语文数学两门课程的成绩，甲同学分别是80分和90分，乙同学是90分和80分，丙同学是70和60分，这时比较甲同学和乙同学的成绩，只能说语文较差，数学较好，综合到一起就属于无法比较，但对丙同学可以比较，可以说甲和乙同学的成绩都比丙同学好.一般情况，设有一个三元向量的集合，若其中有向量P=(p1, p2, p3), Q=(q1, q2, q3), 规定P≦Q 当且仅当p1≦q1, p2≦q2, p3≦q3 .其中一个向量称为是一个极小元素，当且仅当它只≦它自己.例如如下三个三元向量组成了向量组（80，90，100），（90，80，70），（60，70，60），其中只有一个最小元素，是（60，70，60）.请编写程序，输入n个三元向量，输出其中最小元素的数目.（本题为2011年ACM大赛题目.）提示：先对第一个坐标排序，再考虑第二个坐标，第三个坐标.题目9：在某城市有n座摩天大楼，问那二座之间的距离最小？设可以输入所有大楼的位置坐标，请编写程序输出距离最近的二座大楼及它们之间的距离.两点(x1, y1) 和 (x2, y2) 之间的距离d按照两种不同方式规定：（1）Euclid距离d =（2）Manhattan距离 d = | x1 –x2 | + | y1–y2 |.显然的解法是计算所有点对之间的距离再找出最小值，但本题只要求输出距离最近的二点及之间距离，所以应该给出不计算所有点对之间距离的更有效率的解法（本题为2011年ACM大赛题目）.（可查阅：[沙特]M.H.Alsuwaiyel著，吴伟昶等译，算法设计技巧与分析，电子工业出版社，2004年8月，第121-124页.或者：[美]Michael T.Goodrich等著，霍红卫译，算法分析与设计，人民邮电出版社，2006年10月，第385-387页.）提示：找到两点距离d后，接下去可检查宽不超过d的长条.题目10：一条贪吃的蛇在一个n*m的网格中游走，它只能从一个方格走向另一个相邻的方格，这里相邻的意思是两个方格有公共边.每个方格可以看作是一个房间，其中一些是空的，一些存放有苹果.贪吃的蛇根本不进入空的房间，而进入有苹果的房间后就可以带走所有苹果使房间成为空的.蛇从一个指定的房间出发，最终回到它的家，把一路带来的苹果存储到家中，当然，它希望带来的苹果最多.请编写程序，输入有整数n和m，及n*m的一个矩阵，矩阵元素数值中有一个是-1，表示蛇的出发位置，有一个是-2，表示蛇的家的位置，其余数值是非负整数，0表示房间为空，非零整数表示苹果的数目.输出蛇选择的游走路径和获得的最多的苹果数目.例如输入4*4矩阵：7 0 4 184 0 1 115 7 11 -10 12 -2 0则应输出 (2, 3), (1, 3), (0, 3), (0, 2), (1, 2), (2, 2), (2, 1), (3, 1), (3, 2), 带回苹果数为1+18+4+1+11+7+12 = 54.（本题为2011年ACM大赛题目）.（可查阅：吕国英，任瑞征等编著，算法设计与分析（第2版），清华大学出版社，2009年1月，第200-202页.提示：这是一个利用回溯算法的迷宫搜索类型问题，可参考类似问题的已有解法.题目11：化学家研究原子团的行为时，认为每个原子具有整数能量，这个整数可以是正数、零和负数，绝对值不超过100.可以认为原子排列成为一行，一行中任意多个连续的原子可以形成原子团，原子团的能量是其中各原子能量的代数和.问题是怎样编写程序，求出具有最大能量的原子团和能量数值.要求程序输入一列原子的能量数值，以-1结束，输出找到的能量最大的原子团及能量数值.例如输入8，0，6，4，-2，-1，应输出原子团8，0，6，4，及能量数值18.（本题为2010年ACM大赛题目）(可查阅：吕国英，任瑞征等编著，算法设计与分析，清华大学出版社，2009年1月，第265-270页).提示：这是最大子段和问题.题目12：一刀可以把蛋糕分为两个部分，现在给出要分为两部分的面积的比值，希望求出切口的弦的长度.这里当然要假定蛋糕是一个圆，并设其半径为 1.例如，输入两部分比值为1：1，切口是直径，长为2；输入1：2，应输出1.9285；输入10：1，应输出1.4145.（本题为2010年ACM大赛题目）提示：计算半弦长，可以利用公式a2=2rh-h2，计算弓形面积，用公式s=0.5*xita*r*r-a*sqrt(r*r-a*a)。
企业税务会计毕业论文备选题目
企业税务会计毕业论文备选题目财政金融系毕业论文题目一、税收系列1、依法治税问题研究2、税收负担问题研究3、农业收益课税问题研究4、费改税问题研究5、税收政策问题研究6、增值税问题研究7、企业所得税改革问题研究8、个人所得税制度与征管问题研究9、偷税税问题研究10、税收筹划问题研究11、增值税免税问题研究12、税收征稽管理的现代技术问题研究13、我国税式支出问题研究14、出口退税问题研究15我国税收优惠问题研究16、税收负担比较研究17、税务代理市场研究18、深化税收征管改革19、纳税心理研究20、税收成本分析研究21、对我国个人所得税现状的分析22、论我国个人所得税的公平问题23、我国个人所得税改革的思路24、个人所得税征管现状及发展对策的思考25、流失的制度考察26、个人所得税的起征点问题研究27、关于开征遗产赠与税的思考28、关于我国增值税转型问题的思考29、增值税的国际比较30、对我国高技术产业增值税的几点思考31、改进增值税小规模纳税人管理制度的探讨32、完善消费税的思考33、关于土地增值税改革的设想34、**行业的税收筹划35、对税收筹划的认识和思考36、税收筹划和财务管理的相关性分析37、个人所得税的税收筹划38、增值税的税收筹划39、消费税的税收筹划40、**个人收入的税收筹划41、企业所得税的的纳税筹划42、财务会计与税务会计的分离问题43、浅谈税务会计的学科特征44、浅谈建立税务会计体系的必要性45、企业所得税税率研究46、关联企业的纳税研究47、内外资企业所得税合并研究48、上市公司企业所得税税收负担研究49、完善出口退税政策的思考50、关税的税收筹划51、论税务会计的基本特征52、税务会计与财务会计的比较研究53、税务会计原则探讨54、浅谈设立我国企业税务会计55、论企业的税务管理56、浅论企业税收筹划57、论税收政策对公司理财的影响58、论税收政策对会计核算的影响59、论税收法制建设60、论中国税制改革61、论税制改革对会计人员素质的要求62、关于增值税若干问题的思考63、视同销售行为的增值税会计处理探讨64、平销行为的增值税会计处理探讨65、非货币性资产交换的会计处理66、所得税会计问题探索67、会计制度与所得税规定的差异分析68、暂时性差异和永久性差异的比较69、新所得税会计准则的变化分析70、新旧所得税会计处理规定的比较71、视同销售行为的所得税会计处理探讨72、论税收政策对企业理财的影响73、企业财务管理中税收规划的运用74、对我国个人所得税现状的分析75、论我国个人所得税的公平问题76、我国个人所得税改革的思路77、个人所得税征管现状及发展对策的思考78、个人所得税流失的制度考察79、个人所得税的起征点问题研究80、关于开征遗产赠与税的思考81、关于我国增值税转型后的思考82、增值税的国际比较83、对我国高技术产业增值税的几点思考84、改进增值税小规模纳税人管理制度的探讨85、完善消费税的思考86、关于土地增值税改革的设想87、土地增值税的税收筹划88、对税收筹划的认识和思考89、税收筹划和财务管理的相关性分析90、个人所得税的税收筹划91、增值税的税收筹划92、交通运输企业的税收筹划93、营业税的税收筹划94、企业所得税的的税收筹划95、财务会计与税务会计的分离问题96、浅谈税务会计的学科特征97、浅谈建立税务会计体系的必要性98、税率研究99、关联企业的纳税研究100、内外资企业所得税合并研究101、上市公司企业所得税税收负担研究102、完善出口退税政策的思考103、**税的税收筹划104、商场促销方式涉及的税务会计处理105、企业信用政策研究106、论应收帐款的管理及风险防范107、企业应收账款管理的现实问题108、关于谨慎性原则的应用问题探讨109、权责发生制有关问题的探讨110、论公允价值在会计核算中的作用111、成本费用的合理界定与归属112、论降低产品成本的途径113、ERP条件下的成本管理114、企业偿债能力分析中存在的问题和对策115、"零存货"模式在财务管理中的运用116、中小企业融资问题探讨二、金融机构系列1、我国（××）商业银行信贷风险管理的研究2、我国中小企业融资现状及对策研究3、关于汽车金融业的现状及发展对策4、××商业银行的经营绩效分析及实证研究5、农村金融发展对农村经济增长的影响6、外资银行在华发展的特点及影响分析7、××金融机构风险成因及防范研究8、第三方支付体系研究9、商业银行表外业务的风险控制10、我国商业银行利率市场化问题11、我国银行信用卡系统风险防范12、我国（××）商业银行个人理财业务的发展研究19、我国家庭理财方案的设计20、浅析我国商业银行信贷风险评级的作用21、我国商业银行零售业务发展研究22、商业银行综合柜员制操作风险与防范23、租赁业在我国的现状分析24、我国商业银行房贷风险与防范25、我国（××）商业银行公司治理与内部控制作用分析26、我国商业银行开展投资银行业务研究27、我国商业银行高端客户理财业务发展状况研究28、商业银行流动性分析29、商业银行资产种类创新发展30、浅析巴塞尔信用评级方法对风险管理的作用31、农村信用社农户小额贷款存在问题及对策32、商业银行中间业务发展研究33、××商业银行社区银行建设研究34、我国商业银行项目融资风险及防范35、关于建立我国存款保险制度的相关问题研究36、我国银行信用卡业务发展现状、问题及对策研究37、金融混业经营趋势与商业银行发展战略38、论我国网上银行的发展与完善39、网上银行风险及其防范40、我国商业银行信贷资产证券化研究41、商业银行中间业务的完善与发展42、从金融体制演进的逻辑看我国新兴中小银行的发展43、我国保险公司与银行间的业务合作44、人寿保险公司（或财产保险公司）如何防范和化解风险三、金融市场系列1、股票定价与价值投资研究2、我国上市公司资本结构研究3、浅析影响我国上市公司资本结构的因素4、我国上市公司股利分配原则依据研究5、浅析IPO定价的合理性6、上市公司市盈率影响因素的实证分析7、试论述我国债券市场的现状及发展趋势8、试论我国票据市场的现状及发展9、论开通国际板对A股市场的影响10、对中国股市的成长性与投资机会研究11、试论中国股市的“股权溢价”现象12、股权溢价与通货膨胀的关系实证分析13、对中国（××）公司购并行为及其效果的研究14、中国金融市场监管现状与问题分析15、外汇交易策略研究16、外汇市场做市商制度研究17、股指期货套利交易问题研究18、黄金交易市场分析与展望19、金融期货在我国开展的功能性研究20、风险投资退出渠道的比较分析21、我国证券投资基金业存在的问题及改善措施22、外资保险对国内保险业的影响分析23、中国证券交易机制创新研究24、我国金融期货市场的发展25、我国资本市场的发展战略26、民营企业对外直接投资的贸易效应研究27、我国货币政策中间目标的选取28、中国证券市场退出机制的建立和完善29、我国上市公司信息披露存在的问题及其对策30、建立票据做市商制度的研究四、货币理论、政策、与监管系列1、中国货币政策取向与宏观经济态势分析2、中央银行对商业银行信贷规模调控的效应分析3、中国财政政策与货币政策的协调研究4、金融机构的信用创造研究及实证分析8、我国的货币政策对房地产价格的影响及对策9、论我国金融混业经营与金融监管改革10、中央银行对商业银行信贷规模调控的效应分析11、论开放经济条件下我国央行的职能定位用心整理的精品word文档，下载即可编辑！！12、我国货币政策中间目标的选取五、国际金融系列及其他1、浅谈人民币升值对我国经济的影响及政策建议2、人民币汇率制度改革研究3、关于人民币国际化的发展进程分析4、关于国际资本流动的影响及监管问题的探讨5、关于我国资本账户开放的相关问题探讨6、关于我国资本账户开放的相关问题探讨7、国际结算在国内银行国际化服务中的作用8、企业海外间接投资与股票、债券、基金研究9、国际结算中的收汇考核案例分析10、外汇管理与经济发展的关系研究11、民营企业对外直接投资的贸易效应研究12、关于完善我国个人信用制度的思考13、公司股票期权激励制度研究14、电子货币对金融资金运行的影响及对策精心整理，用心做精品11。
百科知识竞赛备选题目及参考答案
附件2百科知识竞赛备选题目及参考答案1.我国面积最大的湖泊是:(A)A、青海湖B、鄱阳湖C、洞庭湖D、太湖2、"鲁"是我国哪个省份的简称:(C)A、河北B、吉林C、山东D、山西3、世界部分首都是以人名命名的,下列哪个不是:(B)A、华盛顿B、莫斯科C、巴黎D、科伦坡4、下列河流哪一条是世界流程最长:(A)A、尼罗河B、长江C、亚马孙河D、密西西比河5、下列哪个岛国不是欧洲国家?(B)A、爱尔兰B、马尔代夫C、马耳他D、冰岛6、下列哪个国家被称为"袋鼠之国"?(C)A、索马里B、新西兰C、澳大利亚D、肯尼亚7、世界国土面积最小的国家是:(A)A、梵蒂冈B、摩纳哥C、瑙鲁D、图瓦卢8、世界石油储量最多是哪一个国家?(D) aA、伊拉克B、伊朗C、科威特D、沙特阿拉伯9、请问:火车连续发出两声长鸣,这表示:(C)A、前进B、停留C、倒退D、故障10、轮船发出六声短笛,这是表示什么呢?(D)A、倒退B、避让C、转弯D、遇险11、下列著名宫殿哪个位于英国?(C)A、故宫B、凡尔赛宫C、白金汉宫D、克里姆林宫12、下列五岳中哪座称"中丘":(B)A、泰山B、嵩山C、华山D、桓山E、衡山13、下列哪座山不属于我国四大佛山之一:(A)A、雁荡山B、五台山C、九华山D、峨眉山E、普陀山14、我国现有四大古桥,其中哪座位于广东潮州?(B)A、赵州桥B、湘子桥C、芦构桥D、洛阳桥15、世界上现存最大的佛教艺术宝库是:(A)A、敦煌石窟B、云冈石窟C、龙门石窟D、大足石窟16、下列名关哪一座被称为"天下第一关"?(D)A、居庸关B、娘子关C、潼门关D、山海关17、下列著名建筑物哪个不属于法国?(B)A、凯旋门B、比萨斜塔C、埃菲尔铁塔D、卢浮宫18、格林尼威天文台位于哪个城市?(C)A、华盛顿B、巴黎C、伦敦D、柏林19、你知道世界最高的塔是哪一座?(B)A、埃菲尔铁塔B、多伦多塔C、东柏林塔D、莫斯科塔20、我国古代项羽"破釜沉舟"战胜秦军是在哪次战役?(B)A、牧野之战B、巨鹿之战C、官渡之战D、昆阳之战21、下列哪次古代著名战役确立了三国鼎立局面?(B)A、官渡之战B、赤壁之战C、夷陵之战D、长平之战23、我国现存最早的兵书是:(C)A、《孙膑兵法》B、《吴子》C、《孙子兵法》D、《六韬》24、比喻变被动为主动是"三十六计"中的哪一计?(D)A、声东击西B、李代桃僵C、欲擒故纵D、反客为主25、"隐形飞机"是指什么样的飞机?（B）A、体积太小B、雷达测不到C、肉眼看不见D、飞行太高看不见26、下列三类导弹中哪一种飞行高度较低,隐蔽性强?(A)A、飞航式导弹B、巡航式导弹C、弹道式导弹27、二战时,日本偷袭美国珍珠港是在哪一年?(C)A、1939、12B、1940、12C、1941、12D、1942、1228、我国古代"三十六计"中第36计是:(C)A、美人计B、空城计C、走为上计D、反间计29、防弹衣是由什么材料制成的?(D)A、软不透钢B、钨合金钢 C 、镍合金钢D、陶瓷玻璃钢30、四大名茶之一的龙井茶产地是： DＡ、福建安溪Ｂ、云南普洱Ｃ、河南信阳Ｄ、浙江杭州31、成年人身上有多少块骨骼（） BA、205B、206C、207D、20832、成语"闻鸡起舞""中流击楫"是出自哪们古代将领的故事?(C)A、岳飞B、戚继光C、祖逖(ti)D、郑成功33、古时，为什么不叫"指北针"？( ) BA、面北为尊，面南为卑B、面南为尊，面北为卑34、下列哪个成语典故与项羽有关？DA、隔岸观火B、暗度陈仓C、背水一战D、破釜沉舟35、“拱手而立”表示对长者的尊敬，一般来说，男子行拱手礼时应该：BA、左手在外B、右手在外36、“床前明月光”是李白的千古名句，其中“床”指的是什么？ CA、窗户B、卧具C、井上的围栏(井上的围栏（据今人考评，“床前明月光”一句中的“床”并不是睡觉的床，因为睡在床上是不可能看到月光的，更看不到地上的霜的。
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1 日本の男女地位
2 中日のコンテンツ产业について――アニメの视点から
3 日系企业の本土化管理について――人材流失现象の视点から
4 「そうだ」、「ようだ」、「みたいだ」、「らしい」の区别について
5 猫、特别な动物――日本人の目から见ると、神秘的な存在
6 村上春树の「ノルウェイの森」が韩国で支持される原因一种の注目すべき作家
7 NV型复合语の构造?意味をめぐって
8 日系企业技术管理の立国理念日本におけるMOT教育と课题
9 志贺直哉の「小僧の神様」について
10 『雪国』の中の女性
11 曹操と织田信长の比较
12 ホラー映画における日本と欧米の比较
13 日本人の集団意识
14 集団主义とアニメでのその表现形式
15 上海の日本语を専门とする大学生の日本语学习の実态について
16 村上春树の小说と日本の自杀
17 高齢社会である日本のいろいろ
18 『百人一首』から见た中世日本の爱情観
19 日本学校教育におけるジェンダー问题
20 日本语と中国语の敬意表现について―その违いとめぐって
21 芥川龙之介における矛盾と彼のパースナリティ
22 中日経済往来における文化摩擦――贸易を行う时の文化摩擦について
23 林芙美子の『放浪记』について
24 日系企业における异文化コミュニケーション
25 制造の日本から文化の日本の道へ
26 日本料理
27中日の入社教育の比较
28新闻记事の在り方から见た日本の人権
29日本の生徒同士间いじめから考える中国教育の在り方
30日本高校の必修科目履修漏れと中国の受験教育
31 日韩饮食文化差异日本文化
32 《龙猫》《千寻》的澡情结日本文化
33 樱花与日本日本文化
34 樱——日本精神日本文化
35 日本人的住宅文化日本文化
36 从日本饮食看日本文化日本文化
37 关于搞达系列动画的成功因素及其所反映的日本动画界特殊现象的研究日本文化
38 日本的和服文化日本文化
39 从《蜡笔小新》看日本现代社会平民生活日本文化
40 浅谈物哀日本文学
41 解读渡边淳一《最后的爱恋》日本文学
42 日本剑道日本文化
43 文学日本文学
44 温泉——日本独特的旅游文化日本文化
45 浮世绘——日本江户时代的侧面缩影日本文化
46 从《雪国》射出的光辉看川端康成独特的人情观照日本文学
47 川端康成与《伊豆的舞女》日本文学
48 构筑在推理之上的现实主义文化日本文学
49 西方唯美主义与日本传统审美的谷崎式融合——解读谷崎润一郎的《春琴抄》日本文学
50 浮世绘，隐藏的奥妙日本文学
51 浅淡日本人的“大米情结”日本文化
52 黄昏或黎明——明治维新谈日本文化
53 日本戏剧精粹——歌舞伎日本文化
54 日本动漫产业发展特点及其对中国的启示日本文化
55 透视日本工薪族，解读日本文化日本文化
56 浅谈日本企业文化日本文化
57 武士道的精神实质及其对日本社会的影响日本文化
58 日本企业文化日本文化
59 日本的民族及其发展变化日本文化
60 日语复合词中连浊现象的规律日本语言
61 日本的文化日本文化
62 语言接触与日本外来语日本语言
63 日企文化面面观日本文化
64 中日亲属称呼的异同日本语言
65 论日本清酒文化发达的原因日本文化
66 日本企业文化对我国企业的借鉴作用日本文化
67 浅谈日本企业文化日本文化
68 日本文化——论茶道之美日本文化
69 企业的跨文化管理——探讨如何应对中日文化差异日本文化
71名刺交换に関するマナー
7２访问と接待に関する礼仪
7３赠り物のやり取りに関する礼仪
7４商谈に関するマナー
7５电话応対のエチケット
7６面接时の礼仪
7７贸易活动中の身だし
7８取引に関する交涉
7９他社との根回し
8０仕事中の连络と相谈
81日本人の若者职业観
8２日本语の敬语
8３异文化间の交流
8４契约书书き方のポイント
8５インタネットの取引への影响8６社内文章の书き方
8７ビジネス文章の书き方
8８日本企业の企业文化
8９过剩包装お飞びその対策
9０日本企业の企业文化
9１日本式超多角化についての考え9２ビジネスの基本ルール
9３市场调査の方法
9４クレームの対策
9５企画书の书き方
9６日本企业の５Ｓ活动。