我的总结三年级123(1)
总结反思三年级(精选5篇)
总结反思三年级(精选5篇)总结反思三年级篇1时光飞逝，转眼间，一学期已经结束。
在这一学期里，为了迎接国检，各项工作头绪繁多，而我自己在繁忙的工作中也学到了很多，得到了很多的教学经验，现将本学期个人工作总结如下：一、班务工作本学期我担任三(2)班副班主任，工作中，我以身作则，勤跟班、勤辅导，使得班级管理井井有条，主要表现在：1、增强学生的主人翁精神。
国检期间，我每天利用放学时间或周末时间，检查班级卫生，打扫学生清洁不到的卫生死角。
一段时间以后，全班学生都能够主动地投入到班级卫生保持的行列中来，使得班级卫生有了较大改善。
2、注意班干部的培养。
本学期我主持选举产生了一支能力较强、负责任、有一定影响力的班干部队伍。
对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，教给他们合理的管理方法，要求他们以身作则，放手管理。
另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
使得班级管理和路队管理都有所好转。
3、做好和家长联系的工作。
期中考试之后，根据学校的安排，我们召开了家长会，通报了学生在校的表现，与家长进行了有效的沟通。
平时也经常和学生家长单个联系，有效解决了一些问题学生的心理问题，提高了部分学困生的学习成绩。
4、做好安全教育工作。
安全工作历来都是学校各项工作中的一个重点工作，本期我严格遵从学校的各项要求，加强了课间管理、路队护送等工作，确保了管理范围内的绝对安全。
二、教学工作本学期，我担任三年级(2)班的数学课教学工作。
一学期以来，我始终坚持以“学生发展”为目标。
根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。
对于每一个教学内容，都做到精心准备，深入钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标的教学方案。
课堂教学重视学生的能力训练，精心设计练习作业，培养良好的作业习惯。
使得学生的学习兴趣、学习态度都保持在较好的水平。
三年级学生期末总结范文
亲爱的老师和家长们：
您好！这是我们三年级学生的期末总结。
在这场属于我们自己的战役中，我们经历了很多，有付出和收获，有苦涩和喜悦。
回顾这一学期，我们在语文、数学、英语等多个学科上都取得了不错的成绩。
我们学习了如何认字，写字，读书，做题，在许多方面都有所进步。
文章的写作、口语的练习、元音的学习都是我们需要不断努力的方向。
除了术方面的精进，我们也有了丰富的社交体验。
我们在班级里一起学习、玩乐、分享，一起成长。
我们也加入了各种俱乐部和团队，锻炼了自己的沟通、协作和竞争能力。
我们还参加了各种校内外的活动，学习和体验了更多知识和技能。
在这个学期中，我们也遇到了不少困难和挑战。
我们学习中的困难、规则的改变、新环境的适应等等，都让我们有些沮丧和失望。
但我们终究没有放弃，我们在老师和家长的帮助下，一步一步克服了这些难关，往前迈进。
我们学会了坚持和努力，还体会到了成功和快乐的滋味。
我们知道，未来的路还长，还有很多挑战要面对。
但我们会继续努力，保持一颗向上的心，不断学习和成长。
我们希望告诉我们的老
师和家长，您们的鼓励和支持给了我们很大的力量，让我们可以面对困难和挑战。
我们会珍惜学习的机会，努力变得更好！
我们希望能够感恩自己的奋斗，感恩身边的人，感恩这个世界给予我们的一切。
我们将以更自信、更开朗、更勇敢、更创造性的姿态面对未来，创造更美好的自己和更美好的世界。
无论是顺境还是逆境，我们都会努力前进！
谢谢！。
三年级学生总结范文
这是一篇关于三年级学生总结的文章。
在这个年级，学生们已经开始有自己的思想和想法，他们的成长明显加速，他们已经不再是仅仅会学习基础知识的小孩子了。
这篇文章将为您总结三年级学生的成长和学习情况。
内容一：品德教育
在三年级，品德教育已经成为了学生最基本的素质之一，学生们知道了什么是做人的道理和规则，他们知道该如何尊重老师和同学，如何守时、讲卫生，如何有礼貌地与他人交往。
内容二：语文学习
学生们在三年级开始了正规的语文课程，他们不再是学习简单的拼音和字母，而是开始学习标准语言文字和阅读技巧。
在课上，老师会教他们篇章阅读、语法知识、写作技巧和基本的修辞方法。
内容三：数学学习
在三年级，学生们开始学习加减乘除四则运算，同时也学习了简单的面积和周长，掌握了比较大小的方法。
老师会通过生动有趣的方法，让学生们快乐地学习数学知识。
内容四：科学学习
在科学学习中，学生们能够了解基本的自然现象和科学知识。
例如，他们可以了解大自然中的四季变化、生物的分类和特点、甚至是小小的瞪眼草原和缩影的立体模型等等。
内容五：社会学习
在学习社会科学方面，学生们能够理解社会结构和人类发展历程，明白人与人之间的关系，认识到环境保护的重要性，同时也学会了一些基本的自我保护技能。
总而言之，在三年级里，学生们收获了很多，不仅是学科知识，还有掌握了正确的人生理念和品德准则。
他们在学习过程中，培养了防止半途而废的坚定毅力和勇气，同时也懂得了团队合作与沟通的重要性。
当然，同时也不应该忽略他们对未来的各种期许，对于学生们来说，成为更好、更强大的自己、拥抱未来其实不需过多的想象，只需要不忘初心、努力追求梦想即可。
个人工作总结怎样写三年级
个人工作总结怎样写三年级
个人工作总结——三年级。
三年级是我人生中的一个重要阶段，我在这一年中经历了许多成长和收获。
在
这篇个人工作总结中，我将回顾过去一年的工作和学习情况，并对自己的表现进行评估和总结。
在学习方面，我努力学习各门课程知识，尤其是数学和语文。
通过不懈的努力，我在数学和语文方面取得了不错的成绩，但在其他学科上还有一些不足之处，需要更加努力。
我也积极参加各种课外活动，比如朗诵比赛、书法比赛等，这些活动不仅锻炼了我的表达能力，还培养了我的兴趣爱好。
在班级生活中，我努力做到团结友爱，帮助同学，尊敬老师。
在班干部选举中，我积极参与并成功当选为班级学习委员，我尽职尽责地完成了学习委员的职责，为班级同学服务。
在班级活动中，我也积极参与，为班级争光，增添了班级的凝聚力。
在家庭生活中，我主动承担了一些家务劳动，比如帮助妈妈做家务、照顾弟弟
妹妹等，让家庭更加和睦温馨。
在未来，我会继续努力学习，争取在各方面都取得更好的成绩。
同时，我也会
注重锻炼自己的综合能力，比如参加更多的课外活动，培养自己的兴趣爱好。
我也会继续为班级服务，为同学们做更多的贡献，争取更多的进步。
通过这篇个人工作总结，我对自己的表现有了更清晰的认识，也为未来的努力
指明了方向。
希望在未来的日子里，我能够不断进步，成为更好的自己。
2024年三年级班主任年终个人总结（7篇）
2024年三年级班主任年终个人总结班主任作为班级的灵魂人物，其工作虽平凡琐碎，却蕴含着深远的意义。
本学期，我担任了三年级班主任，致力于优化班级风气与学习氛围，促进学生全面发展，提升其在德、智、体、美、劳等多方面的素质。
为此，我主要采取了以下几项措施：一、深入学生群体，建立亲密关系，成为学生的良师益友。
我坚信，只有真正了解学生、关爱学生，才能赢得他们的信任与喜爱。
因此，我积极融入班级，通过多渠道了解学生情况，并以朋友的身份与他们交流，关注他们的学习与生活，提供必要的帮助与指导。
二、强化思想教育，培养学生良好习惯。
我深知，良好习惯的养成是班主任工作的基石。
为此，我注重从思想教育入手，加强学生的行为规范教育、法制教育及社会公德教育。
针对学生学习意识淡薄、缺乏主动性等问题，我采取了一系列措施，如加强与任课老师的沟通、安排学生结对帮扶、采用鼓励与表扬相结合的教育方式等，以激发学生的学习热情，提高他们的学习成绩。
三、重视家访工作，形成家校共育的良好局面。
我认识到，教育不仅仅是学校的责任，更需要家长的配合与支持。
因此，我积极与家长保持联系，及时反馈学生在校表现，并与家长共同商讨教育策略。
通过家校合作，我们共同促进了学生的成长与进步。
尽管本学期我们在班级建设方面取得了一定的成绩，但仍存在诸多不足。
例如，学生的自我约束力有待提高、课堂习惯需进一步改善等。
针对这些问题，我将在下学期继续努力，扬长避短，不断完善自己的班主任工作方法，以期取得更好的教育效果。
总之，小学班主任工作既复杂又繁重，但只要我们怀揣爱心、不断学习、勇于实践，就一定能够胜任这一神圣而光荣的职责。
2024年三年级班主任年终个人总结（二）一、特别关爱特殊群体学生在班级中，存在几位情况特殊的学生，如游华威和练曼华同学，他们来自单亲家庭，学习较为被动，常有作业未完成的情况。
叶倩同学则患有先天性心脏病，学习基础薄弱。
曾邦辉同学因疾病导致头发全脱。
对于这类学生，我给予了特别的关注与关爱，确保他们不被同学歧视，并在体育活动中为叶倩同学安排适量且安全的运动。
小学数学三年级工作总结
小学数学三年级工作总结在过去的一年里，我作为一名小学三年级数学教师，一直致力于提高学生的数学能力和兴趣。
通过有针对性的教学方法和有效的教学资源，我不仅帮助学生学习掌握了基本的数学概念和技能，还培养了他们的逻辑思维和问题解决能力。
以下是我在过去一年中的工作总结。
首先，我注重基础知识的教学。
在教学过程中，我重点讲解数学的基本概念和原理，并且通过大量的练习和实例演示帮助学生理解和掌握知识点。
例如，在教授加减法时，我从具体的实物和图形入手，让学生通过实践运算来发现规律，逐步引导他们掌握加减法的运算方法和技巧。
在教学中，我还注重巩固和拓展学生的基础知识，例如通过组织游戏和小组合作等活动来复习和加深对数字和形状的理解。
其次，我重视培养学生的逻辑思维能力。
数学是一门需要逻辑思维的学科，培养学生的逻辑思维能力对于提高他们的数学学习成绩和解题能力至关重要。
在教学过程中，我通过提问、引导和讨论等方式激发学生的思考和分析能力。
例如，在教学几何图形时，我会引导学生观察图形的特征和性质，然后通过提问和讨论的方式帮助他们发现并总结几何图形的规律，从而提高他们的逻辑思维能力。
第三，我鼓励学生进行自主学习和探究。
在数学学习中，学生的主动性和积极性对于学习效果的提高非常重要。
因此，我在教学中注重培养学生的自主学习能力和问题解决能力。
例如，在教学解决问题时，我会给学生提供一些实际生活中的问题，然后引导他们自主寻找解决办法并分享自己的解决思路。
通过这种方式，学生不仅能够培养自主学习的能力，还能够提高他们的问题解决能力和创造力。
最后，我注重与家长的积极沟通。
家长是学生的重要支持者和合作伙伴，他们的关注和参与对于学生的学习和成长非常重要。
因此，我与家长保持密切的联系，定期向他们反馈学生的学习情况和进展，并征求他们的意见和建议。
通过与家长的积极沟通，我能够更好地了解学生的学习状况和需求，并能够得到家长的支持和配合，共同推动学生的数学学习。
期末个人总结小学三年级
期末个人总结小学三年级时间过得真快啊，转眼间我已经度过了小学三年级的学习生活。
这一年来，我收获了很多，也成长了很多。
回首这一年的点点滴滴，我感慨万分，心中充满了感激和喜悦。
在这一年里，我主要学习了语文、数学、英语、科学和社会。
每个科目都有不同的教师和学习方法，但他们都让我受益匪浅。
我要感谢我的老师们，他们总是耐心细致地教导我，不断激励我前进。
他们教给我如何学习，如何思考问题，如何与人相处。
我学到的不仅仅是知识，更是一种为人处世的道理。
语文是我最喜欢的科目之一。
通过学习语文，我得以了解到中国优秀的历史文化，尤其是古代文人的诗词和故事。
我喜欢读古诗，因为它们能让我感受到美丽的意境和深远的情感。
我也喜欢写作文，通过写作，我可以表达自己的想法和感受。
在这一年的学习中，我写过很多作文，有些是对生活的感悟，有些是对名人的赞赏，有些是对自然的描绘。
通过不断地写作，我的写作能力有了很大的提高，我也明白了写作的重要性。
数学是我最感到有挑战的科目之一。
学习数学需要逻辑思维和密切的观察。
在这一年里，我学习了加减乘除，学会了用发散的思维去解决问题。
我也参加了各种数学竞赛和活动，通过与别人的切磋和交流，我不仅扩展了自己的数学知识，还提高了自己的应试能力。
如今，数学已经成为我最喜欢的科目之一。
英语是我最感到兴趣的科目之一。
学习英语让我开阔了视野，了解了世界的多样性。
在这一年里，我学习了基本的英语语法、单词和句型。
通过听、说、读、写的不断练习，我的英语水平有了很大的提高。
我还参加了英语演讲比赛和英语角的活动，通过和其他同学的交流，我学到了很多新的知识和技巧。
未来，我希望能继续努力学好英语，成为一名优秀的英语学习者。
除了学习常规课程，我也参加了一些其他的活动和课外班。
我喜欢绘画和音乐，所以我参加了美术和音乐课程。
通过这些课程，我学会了欣赏优美的音乐和绘画作品，也培养了自己的审美能力。
此外，我还参加了学校的足球队和篮球队，通过与队友们的合作和竞争，我学到了团队合作和努力拼搏的精神。
个人工作总结怎么写三年级
个人工作总结怎么写三年级
个人工作总结，三年级。
三年级的工作总结，是对自己在这一年的工作成果进行回顾和总结的过程。
在
这一年里，我经历了许多挑战和收获，通过不断努力和学习，取得了一定的成绩。
下面就让我来总结一下自己在三年级的工作情况吧。
首先，在学习方面，我在这一年里付出了很多努力。
我努力学习各门课程，尤
其是数学和语文，通过不断的练习和复习，我的成绩有了明显的提高。
我还积极参加各种活动和比赛，锻炼了自己的综合能力。
在老师和家长的帮助下，我取得了一些优异的成绩，也学到了很多知识和技能。
其次，在生活方面，我也有了很大的进步。
我学会了自己整理书包、洗漱、穿衣、整理房间等生活技能，变得更加独立和自理。
我还积极参加学校的社会实践活动，了解了社会的各种知识和技能，培养了自己的社会责任感和团队合作精神。
最后，在品德方面，我也有了很大的提升。
我学会了尊重师长，团结同学，诚
实守信，乐于助人，积极参加公益活动，树立了正确的人生观和价值观。
我还积极参加学校的各种志愿者活动，为社会做出了一些贡献。
总的来说，三年级是我成长的一年，我在这一年里取得了一些进步和成绩，也
遇到了一些挑战和困难。
但是我相信，只要我继续努力学习和锻炼，就一定能取得更好的成绩。
希望在以后的学习和生活中，我能够继续保持这种努力和进步的态度，为自己的未来打下坚实的基础。
小学生自我总结300字（精选19篇）
小学生自我总结300字（精选19篇）小学生自我总结300字（精选19篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们一起来学习写总结吧。
那么总结有什么格式呢？以下是小编帮大家整理的小学生自我总结300字，欢迎阅读与收藏。
小学生自我总结篇1这学期，我可以自己主动学习，看看课外书，看书时还拿一个笔记本记好词好句，把重点记录下来。
我可以主动和老师交谈，胆子也大了，没有以前那么胆小了。
在家里，我帮爸爸和妈妈干家务，偶尔会做做饭，会体量大人了，爸爸和妈妈说我懂事了。
有时候，我向爸妈说两句不太好的话，我一定改正，做一个懂文明、孝敬父母的好孩子。
在学校里我的朋友很多，人际关系不错。
跳皮筋里，大家都比较喜欢和我一组，因为我跳得好，又不是那么不讲理。
我还有一些毛病，就是有时学习懒惰的毛病还是改不了，又不虚心的接受老师的批评，有时还和同学打架。
所以经常受到爸爸、妈妈的痛骂。
我还要去掉这些坏习惯。
下个学期我要做到按时完成作业，不和同学打架，虚心的接受老师的批评。
请老师和同学们监督我的行动。
小学生自我总结篇2又一个学期即将过去，今天，在这美好而又弥足珍贵的时光里，我很乐意和大家谈谈我的学习和经验。
提前预习，认真听课。
课前预习要巩固旧知识，标出听课的重点。
课上专心听讲，积极思考并参与问答，随时记录重难点，充分利用课堂深化对知识的理解和掌握。
做好作业，及时总结。
做作业前，先回顾一下老师所讲的内容，看自己是否完全掌握了。
把新知识都理解以后，再完成作业。
每单元结束后，用你自己便于记忆的方法来归纳和总结这部分的内容，比如，简图、表格、提纲，用这种简易明白的形式总结知识，可以提高我们的学习效果。
科学训练，举一反三。
训练要有针对性，即要重数量，更要重质量。
练习中习题解答的准确性是第一位的，速度是在熟练中逐渐形成的，不要舍本逐末。
这就是我一学期以来的心得体会，不当之处，不吝赐教。
三年级学生工作总结怎么写
三年级学生工作总结怎么写
三年级学生工作总结。
在过去的一年里，我作为一名三年级学生，经历了许多学习和成长。
在这一年中，我学会了更加独立和自信，也取得了一些进步。
在这里，我想对自己的学习工作进行一下总结。
首先，我在学习上取得了一些进步。
在数学课上，我学会了更加灵活地运用加
减法和乘除法，解决了许多难题。
在语文课上，我开始能够读一些稍微复杂的文章，并且能够理解文章的大意。
在英语课上，我学会了一些新的单词和句型，也能够进行简单的对话。
在科学课上，我对一些自然现象和科学知识有了更深的理解。
其次，我在课外活动中也有所收获。
我参加了学校的绘画比赛，虽然没有获奖，但我学会了更多的绘画技巧。
我还参加了学校的朗诵比赛，虽然紧张了一些，但我学会了如何在台上表现自己。
此外，我还参加了学校的足球队，学会了团队合作和坚持不懈的精神。
最后，我也意识到了一些自己的不足之处。
比如，在学习上，我有时候会因为
粗心大意而犯一些低级错误；在课外活动中，我有时候会因为紧张而表现不够自信。
但是我会努力改正这些问题，争取在以后的学习和生活中取得更好的成绩。
总的来说，作为一名三年级学生，我在过去的一年里取得了一些进步，也意识
到了一些不足之处。
我会继续努力学习，争取在未来的学习和生活中取得更好的成绩。
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2011—2012学年度第二学期三年级英语教学工作总结本学期，我任三年级的英语教学工作，一年来，我能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
为了克服不足，总结经验，为使今后的工作取得更大的进步，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真备课。
为了使教学更加有序，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，认真备课，备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
课后及时对该课作出总结，写好教后感，教学反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，及时进行教学经验的积累和教训的吸取，以便今后改进课堂教学和提高教学水平。
二、注重课堂教学。
我注重认真上好每一节课。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维, 增强上课技能,提高教学教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。
注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.三、做好课后辅导工作。
学生学习能力各有不同，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
后进生通常有些是基础差，存在很多知识断层，这些都要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
四、认真批改作业。
布置作业力求有针对性，有层次性。
有布置就要有检查，因此我及时对学生的作业批改，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
还有一些是因为一直以来学习习惯差，加上家长由于工作等各种原因对孩子缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了，形成了不良的习惯。
作业写的非常马虎，更严重的是经常少写、不写作业。
对于这部分学生不放弃进行个别教育，及时督促。
五、树立良好的学风有为数不少的学生，因为怕老师批评，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。
对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。
这样学生在学习中有难题知道来问老师了。
后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格。
我找差生了解原因，提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促和帮助他们。
一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多问几个为什么。
同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。
经过一个学期，绝大部分的同学都有进步，但是还有反复，我就不断地进行教育和疏导，要允许学生在行为上有反复。
总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，积极参加教学教研活动，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善。
教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，力争把教学工作做得更好。
2011—2012学年度第二学期三年级英语英语备课组工作总结一学期匆匆而过，短暂、忙碌却充实，我们三年级英语备课组在各级领导的关怀下，认真学习学校和教研室的有关教学计划，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。
同时，我们以“新课标”精神为指导，围绕学校和教研室提出的各项计划，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了教学质量和教师自身的水平。
现将本学期的工作汇报如下。
一、教研组情况介绍本组成员：张维光赵绪文本组成员年龄相近，大家团结奋进，积极进取。
虽然教学任务重，但大家有奉献精神，每天早来迟走，培优补差。
教学资源共享，分配任务及时完成，这样一支团结的队伍，是教育教学取得成功的保证。
二、提高自身素质和业务能力，抓好课堂常规。
教育教学改革、素质教育的实施和教育现代化工程的推进，英语教师在教育思想、教学方式、教学手段等方面已有了“求变”的意识、渴望和尝试，大家积极投身课程改革，获得一些宝贵经验，通过教学研讨、英语教师集体备课、写论文、写反思等活动，交流经验、体会，把握课改脉搏。
英语是一个走在教改前头的科目，内容的更新和方法的改革使教师需要自己去创新，在尝试中成长。
教师以课堂教学为中心，努力落实新课程标准，渗透新教材倡导的课改思想。
努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。
全组教师能认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。
在平时的课堂教学中非常注意强化小学英语“听、说、读、写”训练。
因此各位教师平时坚持做到：认真指导学生发准每个音；全面负责，把好语音关；英语组教师在平时较注重指导正确的书写，训练学生从抄写字词向抄写句子过渡，提高他们的书写能力。
在备课中，能严格按照教研室的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。
上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。
课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。
为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到大纲所规定的要求，努力做到课课通、单元清。
三、强化组内教研，拓展教研内容1、本学期要求教师按单元完成一定数量的教学反思，通过反思不断改进教学方式。
2、重视教研组集体备课的指导，落实时间、地点、内容。
集体备课要讲求实效，突出重点；集体备课要专题化、系列化；教案改革提倡校本化，鼓励教师写个性化教案、实用教案。
通过对教师集体备课、教案撰写、教后反思等情况的综合检查来评价教师备课情况。
加强集体备课、教后记撰写、案例分析等与教师成长最密切的教研形式，使教师自觉养成在研究状态下工作的职业生活方式。
引导教师自觉进行教学反思，相互借鉴学习。
继续完善课头间的相互交流，坚持讨论、反思、相互沟过后进行备课，享受资源共享，进一步优化课堂教学。
提高课堂教学的艺术性。
3、通过每周备课组长导课等课堂教学研讨活动，以点带面，促进教学质量的大面积提高。
四、紧抓学科质量，重视课外活动，提高全面素质。
我组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。
同时，还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。
如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分，并及时在黑板上公布，及时给予表扬。
极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。
还能开展一些小型比赛，如“单词默写比赛”、“词汇过关比赛”等，提高了学生整体素质。
总之，大家只有齐心协力抓落实，团结一心搞教学，以教师为主导，以学生为主体，以努力提高教学质量为中心，以不断提高学生素质为重点，全面推进素质教育。
使课程改革向纵深方向发展；使我们的教学质量在新的一年更上一层楼，取得更好成绩2011—2012学年度第二学期三年级数学德育渗透总结本学期即将过去，现将我在数学教学中的德育渗透总结如下：一、在教学过程中进行德育渗透。
在教学过程中，我采取灵活多样的教学方法潜移默化地对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。
在数学教学中，有很多规律和定律如果光靠老师口头传授是起不到很大的作用的，这时候我就引导学生进行讨论、共同思考、总结。
这样不但可以培养学生的思维能力、口头表达能力，还可以培养他们团结合作的精神。
拿教学方法来说，我们采取小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。
在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖的关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。
还可以从小让他们养成。
二、结合数学教学的常规性，培养良好习惯良好习惯的培养也是对学生进行思想品德教育的一个重要组成部分，因此，应当在教学中严格要求学生，抓住一切时机，反复进行训练培养良好的学习习惯。
三、通过感受数学的美体现数学的德育价值英国哲学家、数学家罗素认为：“数学，如果正确地看它，不但拥有真理，而且也具有至高的美，是一种冷而严肃的美。
这种美不是投合我们天性脆弱的方面，这种美没有绘画或者音乐那样华丽的装饰，它可以纯净到崇高的地步，能够达到只有伟大的艺术才能谱写的那种完满的境地。
”在数学教学中，学生获得数学的审美能力，既有利于激发对数学的兴趣，也有助于提高创造能力，数学美是激发求知欲、形成内驱力的源泉。
比如三角函数图象中的对称、运动、周期等都会给人一种美学的领悟。
总之，在数学教学中渗透德育教育有其必要性、当然我们也要注意它的策略性，一定不要喧宾夺主，要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注重渗透的反复性。
我相信只要在教学中，结合学生思想实际和知识的接受能力，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，就可以达到德育、智育的双重教育目的。
2011—2012学年度第二学期三年级数学教学工作总结本学期，我任三年级的数学教学工作，一年来，我能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
为了克服不足，总结经验，为使今后的工作取得更大的进步，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，采用不同的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。