2016北京邮电大学行政管理考研复试分数线

2017北邮行管考研独家复习指导——注意事项、独家资料本文目录一、北邮行管考研信息解读二、北邮行管考研专业课复习参考书三、2017年北邮行管考研独家专业课通关一本通四、辅导名师候老师解析北邮行管专业课真题五、北邮行管考研专业课复习规划指导六、北邮行管考研内部资料——张成福《公共管理学》重点笔记七、北邮行管考研独家真题答题方法示范八、北邮行管考研复试真题正文部分一、北邮行管考研信息解读招生专业学习年限初试科目复试内容120400公共管理01行政管理02教育经济与管理03公共信息管理04公共政策3年①101思想政治理论②201英语一③615公共管理理论④819公共管理专业综合方向03、04外国语可选择203日语综合素质考核、思想政治素质考核、心理测试、笔试、面试、外语综合能力测试等内容年份招生人数（不包含推免）复试资格线总分外语、政治业务课2014133504872 2015123354669 2016143354568名师解析：1、北邮行管近3年的报录比保持在1:6-1:10的区间，在北京地区来说，属于竞争难度相对较低的学校，并且招生人数比较稳定，14人左右，如果进了复试，不是表现太差，一般都能录取的，淘汰率很低甚至不淘汰。

如果大家想求稳，一次性考上，北邮是个不错的选择。

2016年北邮行管状元伞新茹、郑秋凝等5名同学，就出自我们的辅导。

2、分数线要求：第一志愿报考北京邮电大学公共管理学院，初试成绩达到教育部规定的A区专业学科门类分数线的考生。

复试比例120%左右。

近几年国家分数线在335分左右，只要你的总分超出国家线10-20分，进入复试几乎没什么问题的。

3、总成绩=初试总成绩÷5×70%+复试成绩×30%。

4、按照综合成绩，由高到低的顺序分配奖学金名额。

二、北邮行管考研专业课复习参考书初试参考书：615公共管理理论：《公共管理学》中国人民大学出版社2007版张成福、党秀云《公共管理导论》（第三版）中国人民大学出版社2007版欧文.休斯819公共管理基础：《行政管理学》（第五版）高等教育出版社夏书章《社会学概论新修》（精编版）中国人民大学出版社郑杭生复试参考书：《公共事业管理概论》第一版，北京大学出版社徐双敏《公共政策学》第一版，北京大学出版社冯静名师解析：1、北邮作为一所理工类院校，行政管理专业本身的考试难度并不是很大，大家应该抓住重点，有针对性的进行复习。

参考书目仅有4本，不是很多，但对于非本专业的同学来说，还是有一定难度的。

2、四本参考书有其自身的理论体系框架，虽然侧重点不同，但就知识体系而言，一般要以张成福的《公共管理学》和夏书章的《行政管理学》作为重点，基本上70%的试题来自于这两本书，理清他们的脉络，这对你后期的重点背诵和答题有莫大的好处。

3、关于休斯的《公共管理导论》，我们只需掌握新公共管理学发展阶段的几个代表人物和这个阶段的主要思想以及公共行政和公共管理学发展阶段的比较，这几个问题就足够了，这本书一般不会直接出题。

4、关于郑杭生《社会学概论新修》，每年都会有一道或者两道论述题，所以，这本书是值得看的。

有个技巧是，以前考过的题目不会再考，所以，你可以有选择的看，把每个人的核心思想做摘录，不用全背，其实，这本书理解后是比较好记忆的。

5、夏书章的《行政管理学》一定要看得非常熟，这本书非常简单的，也非常好记忆。

最好掌握所有的知识点。

因为出题老师喜欢举例子，所以最好能有针对性的思考一些与专业相关的时政热点，到时答卷时，一定能出彩。

6、张成福的《公共管理学》是复习的难点，内容有深度，让人感觉无从下手，但是如果能有针对性的列出整本书的大纲，从而理清整本书的复习思路，用一本书的整体思路来思考问题，解答问题，效果更好。

多努力，勤做笔记，就一定能攻克这本书。

三、2017年北邮行管考研独家专业课通关一本通《2017年北邮行管考研专业课一本通》由行管权威辅导名师卢老师领衔，有历年北邮行管状元王艾、侯莉媛、刘润泽、伞新茹及专业课高分学长学姐参与精心汇编，荟萃提取了每本参考书重要考点、历年真题及解析、答题方法、复习规划、状元复习经验和全真模拟题等。

考上北邮行管的学生，几乎是人手一本，参考书结合一本通复习，可以做到重点明确，框架清晰，这样复习效率才会大大提升。

效率是考上北邮行管的很重要的一环，一本通会在这方面帮助你的。

2016年考入北邮公管院的行管专业的第一名伞新茹以及公伟、郑秋凝、解晓敏、宋华杰、王焕焕用的参考资料就是一本通。

目录第一部分导学第二部分基础课程解析专业课一615公共管理理论第一本书《公共管理学》第二本书《公共管理导论》专业课二819公共管理基础第一本书《行政管理学》第二本书《社会学概论新修精编版》第三部分强化课程解析题型一名词解释题型二简答题题型三论述题题型四综合题第四部分冲刺课程解析615公共管理理论819公共管理基础/专业综合第五部分北京邮电大学公共管理考研真题北京邮电大学2004年硕士研究生入学考试试题北京邮电大学2005年硕士研究生入学考试试题北京邮电大学2006年硕士研究生入学考试试题北京邮电大学2007年硕士研究生入学考试试题北京邮电大学2008年硕士研究生入学考试试题北京邮电大学2009年硕士研究生入学考试试题北京邮电大学2010年硕士研究生入学考试试题北京邮电大学2011年硕士研究生入学考试试题北京邮电大学2012年硕士研究生入学考试试题北京邮电大学2013年硕士研究生入学考试试题北京邮电大学2014年硕士研究生入学考试试题北京邮电大学2015年硕士研究生入学考试试题北京邮电大学2016年硕士研究生入学考试试题第六部分2017课程体系一、简介及文化理念二、全年复习规划三、答题方法指导四、辅导名师候老师解析北邮行管专业课真题一、概念解释（每题6分，计30分）1，管理者的角色答：管理者的角色是指管理者在组织体系中从事各种管理活动的立场、行为表现的特征的总和，是特定的管理行为范畴。

“管理者的角色”这一概念，最早是由美国管理学家彼得·德鲁克在1955年提出的。

20世纪60年代末，亨利·明茨伯格创建了管理者角色理论。

明茨伯格认为一个管理者在组织体系中的作用和工作可归纳为三个方面：即人际关系方面的工作，信息情报方面的工作和决策方面的工作。

而在每一类不同的工作中，他又扮演着不同的角色，共有十种角色，人际关系角色包含了人与人（下级和组织外的人）以及其他具有礼节性和象征性的职责。

三种人际关系角色具体包括：挂名首脑、领导者和联络者。

信息传递角色包括接受、收集和传播信息。

具体包括监听者、传播者和发言人三种角色。

决策制定角色是做出抉择，包括企业家、混乱驾驭者、资源分配者和谈判者。

实践证明明茨伯格管理者角色分类是有效的。

无论是在什么类型组织中或者组织的哪一个层次上，管理者都在扮演着类似的角色，只不过管理者角色的强调重点会随组织的层次不同而变化。

2，公共选择理论答:公共选择理论是指应用经济学的理论假定和分析方法，来研究非市场决策或公共决策(特别是政府决策)问题的一个新的研究领域。

这一理论往往被称为现代经济学的最新分支之一，它是经济学和政治学的交叉学科，已成为新公共管理的指导理论之一，其代表人物是布坎南、约瑟夫·阿罗。

它以市场经济条件下政府行为的限度或局限以及“政府失败”问题作为研究重点，分析政府行为的效率并寻找使政府最有效率工作的规则制约体系是公共选择理论的最高目标“公共选择学说的主要贡献在于，证明市场的缺陷并不是把问题转交给政府去处理的充分条件”公共选择理论研究选民、政治人物以及政府官员们的行为，假设他们都是出于私利而采取行动的个人，以此研究他们在民主体制或其它类似的社会体制下进行的互动。

公共选择理论也采用许多不同的研究工具进行研究，包括了博弈论或决策论等。

公共选择理论提出的主要公式之一是理性选择理论，即假设人们的行为都是出自从有限的可用手段里挑选达成目标的途径。

3，前瞻性管理答：前瞻性管理是指依据未来外界的变化和组织自身的发展，对组织可能面临的机遇和问题进行预期，并利用各种方法抓住机遇解决问题，推动组织前进的活动。

“前瞻思考”和“由内而外”的管理能力是前瞻性管理的基本态度和技能。

前瞻性是指向前看：确认问题和机会；寻找重构问题的途径，促使负面向正面转化，开创新的管理道路；掌握、形成、寻找机会，以便不失时机的特性。

由内而外的管理则是指保持与组织环境的关系，强化面对挑战和掌握机会的能力。

4，公共财政管理答：公共财政管理是指公共部门为保证公共财政职能的履行，而对财政收支所进行的决策、管理、监督等活动的总和。

公共财政管理的内涵包括：（1）公共财政管理的主体是公共部门；（2）公共财政管理贯穿包括计划、资源取得、分配、监督等环节在内的全过程；（3）公共财政管理是一项技术性的活动；（4）公共财政管理技术是多元的，各学科、领域发展起来的管理，分析技术都有可能在公共财政管理中得到应用；（5）公共财政管理的目的是为了公共财政的基本职能得到最大限度地履行。

5，学习型组织答：学习型组织是指一种不断在学习与转化的组织，其学习的起点在组织成员、工作团体和整个组织。

学习是一种持续性、战略性运用过程，并与工作相结合。

学习的结果将会导致知识、信念及行为的改变，并可强化组织创新与成长的能力。

学习型组织的内涵可以从一下三个方面来理解：①学习型组织是全体成员全身心投入并有能力负担学习的组织；②学习型组织是让成员体会到工作中生命意义的组织；③学习型组织是通过学习创造自我、扩大未来能量的组织。

学习型组织最大的特征在于其开放性；分权；信息分享；对创新的重视等。

6，零基预算答：零基预算是一种政府预算的技术组织形式，起源于美国。

零基预算法在编制预算时以零为基底，不考虑以往情况如何，从根本上研究分析每项预算有否支出的必要和支出数额的大小。

这种预算不以历史为基础作修修补补，在年初重新审查每项活动对实现组织目标的意义和效果，并在成本—效益分析的基础上，重新排出各项管理活动的优先次序，并据此决定资金和其他资源的分配。

其编制过程是：确定预算所要达到的目的，然后按不同的预算目标订立几个不同预算方案，并进行成本效益分析，说明其成本、效益同风险程度。

再进一步根据对组织效益递减的顺序，把这些方案排列起来，由此确定对有限资源和资金的最佳分配，最后编制详细的行政预算。

其优点是可以对非有限项目删减，以利于控制支出和提高效益，但需要较好的经济技术条件和管理制度。

二，简答题（每题10分，计60分）7，简述新古典主义理论答：自20世纪70年代以来，在各级政府，政策顾问以及主要的官僚机构之间，新古典主义学说已占据了主导地位，有时它亦称为经济理性主义。

该理论主要包括四个方面：（1）对个人理性的假设。