2021-2022年高考语文专题复习 第一部分 第一章 题点训练六 从图表到文字的语言转换
2022届高考语文大一轮总复习(语文版) 现代文阅读 第一章 专题一(含解析)
题一真题真练—精做课标真题，把握复习方向考点要求]阅读一般论述类文章。
.理解 B1)理解文中重要概念的含义2)理解文中重要句子的含意.分析综合 C1)筛选并整合文中的信息2)分析文章结构，把握文章思路3)归纳内容要点，概括中心愿思4)分析概括作者在文中的观点态度、(2021·新课标全国)阅读下面的文字，完成文后题目。
诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今日是很明确的。
但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经”，统治阶级拿它来做封建教化的工具。
西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。
这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或消遣宾主的节目。
另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人。
例如周代有一种“献诗陈志”的做法，当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事，就做一首诗献给他们，达到颂美或者讽谏的目的。
还有人由于个人患病冤屈或不幸，也往往通过诗来发泄和申诉。
应当说明，“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的，所以卿士“献诗”总和“瞽献曲”或者“瞍赋”“矇诵”并提。
人民群众的生活里，诗歌也常用于表情达意，例如《诗经·邶风·新台》和《诗经·秦风·黄鸟》等，都是针对具体的现实问题而发的。
古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”，例如《左传·宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人捉了去，后来逃回来，人民讥笑这位败军之将，做了一个歌儿对他唱。
这样的歌，从性质上说和“献诗陈志”没有什么分别。
不过士大夫献诗，是特地做了给乐工唱的；庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶级的耳中。
外交宴会等场合，宾主各方往往通过“赋诗”来表达愿望和态度。
“赋诗”时点消灭成的诗篇，叫乐工们演唱，通过诗歌的问答，了解彼此的立场，这就叫“赋诗言志”。
这种“赋诗”往往不管原作本身的内容和意义，仅仅是把赋诗者的观点和愿望寄予在诗中某几句之上，来作比方或示意，所以是一种典型的断章取义。
2022届高考语文大一轮总复习(语文版) 现代文阅读 第一章 专题二(含解析)
专题二 考题突破——整体把握，细心比对一、读文：勾画圈点，整体把握论述类文章阅读是一种信息型阅读，以提取整合文中重要信息为目的。
虽说读起来有肯定难度，但是，假如能辅以勾画圈点，把文本中的重点内容画出来，力求读通、读透、记住(从记忆的角度理解就是提取重要信息，对重要信息进行有效的编码，使工作记忆中的信息进入到长时记忆)，那么，有利于整体把握文本，正确、快速地把握阅读材料。
1.要做好阅读前的预备。
要给自己明确的心理示意，要张弛有度，克服紧急心理，集中留意力。
2.边读边勾画圈点出下面的内容。
(1)圈点出文中重要的句子。
这些重要的句子是指：①统摄全篇，或揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子，即文眼句、中心句、总结句等。
②使用了修辞、内涵丰富的句子。
③揭示文章脉络层次的句子。
(2)圈点出文中重要的词语。
这些重要的词语是指：①反复消灭的词语，它往往是作者要表达的中心愿思。
②陈述对象转换的词，它们的变化往往体现了行文的思路，抓住这一点有利于理清文章及其段落的思路。
③论点与论据。
论点是论据的统帅，论据为论点服务。
在提问中，对论点发问则答题的要点是论据，反之亦然。
④限定性的词语、定语与状语，如年月时间(多次消灭时间)、数据(多个数据)及其概语(如多数、少量、凡是、全部、都、全、几乎等)，又如重要的修饰限制词语(如基本、最、格外等程度词，迄今为止、假如、可能、肯定等已然、未然、或然词语)。
3.提取圈点内容，整体把握文意和思路。
圈点的目的是把握文章的整体及理清文章的思路。
在前面勾画圈点的基础上看看文章的核心话题是什么，基本观点包含的是什么内容，全文的思路是怎样的。
阅读示例： 中国历代正史皆必▲ ▲记“礼乐”史。
有心争辩中国音乐史▲ ▲ ▲的人须▲进入正史的音乐史▲ ▲ ▲中寻宝。
不娴熟古汉语，不养成阅读四库音乐文献习惯的人，则不能治中国音乐史。
画线句子点明白正史的音乐史在争辩中国音乐史中的作用。
“音乐史”消灭两次，表明论述对象。
2021-2022年高考语文一轮总复习第01课荷塘月色试题含解析新人教版必修
2021-2022年高考语文一轮总复习第01课荷塘月色试题含解析新人教版必修·知识概览·【作者简介】朱自清(1898—1948)，原名自华，字佩弦，号秋实。
祖籍浙江绍兴，1898年生于江苏东海。
1903年随家定居扬州，所以自称“我是扬州人”。
1916年中学毕业后，考入北京大学预科班，次年改名“自清”，考入本科哲学系。
毕业后在江苏、浙江等地的中学任教。
上大学时，朱自清开始创作新诗，1923年发表的长诗《毁灭》，震动了当时的诗坛。
1929年出版诗集《踪迹》，1925年任清华大学教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。
1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文作家。
1948年8月病逝于北京。
他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子，毛泽东称他“表现我们民族的英雄气概”。
著作有《朱自清全集》。
【重点理解】学习本文，主要从下面三个方面重点理解全文内容：一、欣赏景物描写。
本文景物描写的特点，在于将描写荷塘和描写月色巧妙地结合起来。
荷塘，是月下的荷塘；月色，是荷塘上的月色，突出了优雅、朦胧、幽静之美。
第四、五段最能体现这种美。
如：“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
”这一段没有写月，但处处有月，荷叶、荷花，都处在朦胧的月光中，有着奇异的光彩。
把盛开的和含苞欲放的白花比喻成“明珠”“星星”，从色彩和光华上写荷花之美。
写荷花的缕缕清香，微风传送，像远方飘来的歌声一样似有似无，时断时续，捉摸不定。
这幽雅淡远的感受也只能在月夜独处时才会有，如在嘈杂的白天，绝不会有这样的感受。
荷香本是嗅觉形象，作者却把它比喻成“远处高楼上渺茫的歌声”，使其转化为听觉形象，这种把一种感觉的形象转化为另一种感觉的形象的写法，在修辞学上称为“通感”或“联觉”。
运用这种修辞方法，可以启发读者更加广阔深远的想象和联想，让读者从各自的生活经历和文化素养出发，去领会作品的思想内容和艺术境界。
2024版新教材高考语文全程一轮总复习第一部分古诗文阅读专题一文言文阅读复习任务群二文言基本知识的系
(一)理解实词，初通文意
读文，解释下列句中加点词的意义。 ①子为寡人谋( 谋划 ) ②重为之约车百乘( 郑重地 ) ③以其西为赵蔽也( 屏障 ) ④吾岁不熟二年矣(年成不好，收成不好 ) ⑤臣效便计于王( 献上好的计策 ) ⑥魏王折节割地( 屈服于别人 ) ⑦则道里近而输又易矣( 运输，运送 ) ⑧君得燕、赵之兵甚众且亟矣( 敏疾，快 )
2022·全国乙卷
《说苑·贵德》
①断句②课内外实词意义比较③内容 概述④翻译
选材特点 2022年文言文阅读材料选取自《战国策》《说苑》两部常见史书， 但《东观汉记》则不为中学生视野所及。所选文字，《战国策》传主 都是在战国“大变局”中施展合纵连横的名人；《东观汉记》选取了 忠君爱国、功绩显赫的东汉名将吴汉。所选《说苑》文本则通过书中 历史人物的言论事例来阐述儒家选贤尊贤的治国理念，提供另一种角 度来观察历史人物的不同丰采。篇幅一般控制在600字左右。
答案：C
2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是
() A．寡人意为寡德之人，在文中是魏王自称，春秋战国时期君主常
如此谦称自己。 B.百乘即一百辆兵车，“乘”指四马一车。“百乘”“千乘”常用
作兵力代称。 C．为赵蔽的“蔽”指屏障，与《邹忌讽齐王纳谏》中“王之蔽”
的“蔽”相同。 D．国门，文中是实指，指魏国国都的城门；现在则用来指一个国
孟尝君说：“臣下献上好的计策给大王，大王却不采用臣下忠诚的 计策，我请求离开了，恐怕天下将有大的变化了。”燕王说：“您说 的大的变化，可以让我听听吗？”孟尝君说：“燕国不去援救魏国， 魏国屈节割地，把国土的一半送给秦国，秦国一定会撤兵。秦兵撤离 魏国后，魏王倾尽韩国、魏国的军队，又西借秦国的军队，再依靠赵 国的军队，用四个国家的力量攻打燕国，大王将会得到什么好处呢？ 燕国是跋涉几千里去援助他人好，还是一出去就看见敌军好？那么对 于四国军队来说道路与乡里很近，补给给养又很容易。大王还能得到 什么好处呢？”燕王说：“您走吧，寡人听您的了。”于是为孟尝君 发兵八万，战车二百辆，跟从孟尝君(前往魏国)。魏王大喜，说： “您借燕国、赵国的军队多而且快。”秦王很害怕，割让土地同魏国 讲和。魏国于是归还了燕国、赵国的军队并且封赏了孟尝君。
高考语文试卷第一部分答案
一、现代文阅读（一）选择题1. D。
根据原文“他的眼神里充满了希望，仿佛看到了未来的自己”，可知作者描述的是他的眼神充满了希望。
2. B。
根据原文“我明白了，他之所以选择放弃，是因为他知道，只有放弃，才能获得更多的机会。
”可知作者认为他放弃的原因是为了获得更多的机会。
3. C。
根据原文“虽然他的生活充满了艰辛，但他从未放弃对美好生活的追求。
”可知作者认为他的生活虽然艰辛，但他从未放弃追求美好生活。
4. A。
根据原文“在困境中，他始终保持着乐观的心态，这种乐观的心态使他度过了许多艰难的时刻。
”可知作者认为他的乐观心态帮助他度过了许多艰难的时刻。
5. D。
根据原文“他总是用自己的实际行动去感染身边的人，让他们感受到生活的美好。
”可知作者认为他用自己的实际行动去感染身边的人。
（二）简答题1. ①他的眼神充满了希望；②他放弃的原因是为了获得更多的机会；③他的生活虽然艰辛，但他从未放弃追求美好生活；④他的乐观心态帮助他度过了许多艰难的时刻；⑤他用实际行动去感染身边的人。
2. 作者通过描写他的眼神、放弃的原因、生活态度、乐观心态和实际行动等方面，展现了他在困境中保持乐观、积极向上的精神风貌。
二、古诗文阅读（一）选择题1. C。
根据《离骚》中的“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
”可知，帝高阳是伯庸的父亲。
2. A。
根据《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”可知，这句话描绘了秋天的景色。
3. B。
根据《论语》中的“学而时习之，不亦说乎？”可知，这句话强调了学习的重要性。
4. D。
根据《庄子·逍遥游》中的“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
”可知，这句话描绘了大鹏鸟翱翔天空的景象。
5. C。
根据《诗经·国风·周南·关雎》中的“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
”可知，这首诗描写了美丽的女子。
（二）简答题1. ①帝高阳是伯庸的父亲；②描绘了秋天的景色；③强调了学习的重要性；④描绘了大鹏鸟翱翔天空的景象；⑤描写了美丽的女子。
2022版高考一轮总复习语文习题 专题六 图文转换 6 Word版含答案
课后对点集训第一板块图表类1．下面是一幅“求救救济”流程构思图，请把这个构思图写成一段话，要求内容完整，表述精确，语言连贯，不超过85个字。
答：___________________________________________________答案居民可拨打电话或按呼叫器进行求助救援，求救救助信息会传送到各级服务处理中心，服务中心就指派相关服务商到居民家中服务，服务结束后，居民将服务信息再反馈给处理中心。
解析只要看懂该流程构思图，即可进行有条理的介绍。
该流程构思图分几个步骤：首先拨打电话或按呼叫器，将信息传送处处理中心，之后服务商服务，最终居民反馈服务质量。
2．用简明的语言概括下图所包含的三点主要信息。
表述中不得消灭具体数字。
(每点不超过35个字)答：___________________________________________________答案①大多数乡村学校能够开足语文、数学课，但实践活动、信息技术开课不足。
②不少乡村学校教学器材、仪器达标率很低。
③城镇学校基本办学条件优于乡村学校。
解析首先要全面地读图，认真比较图中所给数据，并且要留意归纳合并信息，选取图中主要的信息来表述。
通过分析可知，可以从学校的开设课程角度，教学器材、仪器达标率的角度做比较分析，最终依据数据得出总的结论为“城镇学校基本办学条件优于乡村学校”。
其次板块图标类1．2022年是平安浙江建设争夺“平安金鼎”之年。
2021年12月29日下午，省平安办在杭州进行了平安浙江标识发布会暨“互联网＋平安宣扬”活动。
建设平安浙江这一关系千万人民福祉的重大战略有了一个庄重简洁、寓意丰富的标识(如图)。
阅读图片，简述该标识的组成及相关寓意。
答：______________________________________________________________________________________________________________答案该标识以传统“印章”形式呈现，奇妙融合了浙江、鼎、印章等元素。
2021届高考语文(浙江专用)第一部分 第1章 题点训练四 图文转换
题点训练四图文转换[复习方略]图文转换题一般是综合性题目，难度较大。
一轮复习中已暴露出一些问题，这些问题主要是不能精确、全面地提取图表信息，语言表达不到位。
二轮复习要以解决这些问题为中心，在读懂图表上下功夫，留意语言表达的精确及合乎要求。
如何审准题、答好题？题型一：画文转换类自主练习1.解说下面这幅漫画，概括其寓意。
要求语言简明、精确。
解说：________________________________________________________________________寓意：_________________________________________________________________________答案解说：这幅漫画中，一只瘦弱的小鸟挡不住笼里食物的诱惑，钻进去吃食，吃肥之后，再也出不来了。
寓意：接受诱惑的代价是失去自由。
解析解答图文转换题可以从两个方面入手：一是把握图画描述的主体，一是理解图画体现的意义。
这道图画题包含两幅图画，第一幅描绘了笼子、瘦鸟、食物；其次幅描绘了笼子、肥鸟。
对比两幅图画发觉，区分是第一幅画里鸟是瘦鸟，其次幅画里瘦鸟吃了食物变成肥鸟；而笼子的象征意义格外明显，就是禁锢、关闭等。
由此可以得出图画的寓意是：接受了某些有诱惑的东西就会失去自由。
2.认真观看下面这幅漫画，依据要求答题。
(1)给这幅漫画起一个合适的标题。
(不得用“无题”为名)答：___________________________________________________________________________(2)用简洁的文字概括这幅漫画的寓意。
(不超过25个字)答：___________________________________________________________________________答案(1)无法平衡(其他意思对也可) (2)揭示了物价上涨过快而收入上涨过慢的社会现象。
2021-2022年高考语文大一轮复习现代文阅读第一章论述类文本阅读考题精练
2021-2022年高考语文大一轮复习现代文阅读第一章论述类文本阅读考题精练一、比对因果关系重点练比对下面的原文与选项，看看因果关系是否成立，如不成立，请说明理由。
1.原文：“宋学”立足于传统儒学，又从佛道两家摄取偏重于义理和心性修养等方面因素，所以也可把它称为“新儒学”，它与汉唐儒家们时经书的注释繁琐章句之学有着本质不同。
选项：“宋学”被称为“新儒学”，主要是因为立足于传统儒学，又从佛道两家摄取义理和心性修养等方面因素。
答：____________________________________________________________________ ____答案成立。
2.原文：诚然，法治的概念是一个外来词，中国虽然有法制，但并没有形成现代意义上的法治。
自清末变法以来，我们的法律制度也主要是借鉴大陆法系国家的成文法经验，从而也被纳入大陆法体制之中。
选项：自清末变法以来，我们的法律制度主要借鉴了大陆法系国家的成文法经验，因为中国没有现代意义上的法治，我们的法律制度被纳入到了大陆法体制之中。
答：____________________________________________________________________ ____答案不成立。
“我们的法律制度被纳入到了大陆法体制之中”并非“自清末变法以来，我们的法律制度主要借鉴了大陆法系国家的成文法经验”的原因，而是结果。
3.原文：非虚构文学，作为近几年才在国内被频繁提起的概念，总是容易被和虚构文学对立起来谈。
作家一方面被吸引，因为它在短时间内引起的关注要大于虚构性文学，并且里面似乎包含着某种朴素且深远的品质；另一方面又有所疑惑，认为它与文学的本质，即虚构性，不相符合。
但我认为，通往文学的道路有多条，好的文学作品总是能够挑战既有的文学概念，从而使我们对文学本质、文学与生活的关系进行新的思考和辨析。
选项：作者认为非虚构文学与虚构文学是对立的，这样就使我们对文学本质、文学与生活的关系进行新的思考和辨析。
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2021-2022年高考语文专题复习第一部分第一章题点训练六从图表到文字的语言转换[目标解说]图文、表文转换看似只是两种表达形式的相互转换，其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达能力。
真题回做1．(xx·重庆)阅读下面漫画，按要求答题。
(1)给漫画拟出标题。
要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。
答：___________________________________________________________________(2)用一句话说明漫画给你的启示。
要求：与标题有内在联系，不超过15个字。
答：___________________________________________________________________答案(1)真相·假象(2)不要被假象迷惑，真相常躲在背后。
解析本题考查拟写标题和理解漫画寓意的能力。
做这类题，首先要读懂画面，然后揣摩画面中蕴含的意义。
理解这幅漫画的关键是小猫投在墙上的影子和伞后隐藏的影子。
小猫的影子很像伞的影子，但伞的真正影子却在其背后。
本题开放性较强，只要标题、画面、启示间有内在联系，且言之成理即可。
2．(xx·新课标全国Ⅰ)右面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。
答：____________________________________________答案(示例)图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。
图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境”。
解析本题是图文转换题。
首先要注意要求：除文字以外的构图要素及其寓意。
还要认真观察图片：中间有山、水、太阳，外围是十环。
体会它的象征意义。
3．(xx·广东)阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。
志愿者对其志愿行为意义的认识(多项选择)年龄段18～25岁26～40岁选项对职业履历有帮助，尤其是体现在个人简历上82% 69% 对职业发展有益，因为在志愿服务中获得了某些技能72% 23% 对职业发展有益，因为志愿服务让自身才干得以充分发挥74% 65%对职业发展有益，因为在志愿服务中拓展了社会关系35% 61%答：___________________________________________________________________ 答案相同点：都认为对职业履历和自身才干的发挥有益。
不同点：18～25岁的志愿者大多注重了技能的获得和自身才干的发挥，而忽视了社会关系的拓展；26～40岁的志愿者重视自身才干的发挥和社会关系的拓展，而对获得某些技能不感兴趣。
解析本题考查读表能力和表文转换的能力。
解题时要仔细观察两个年龄段的人在各项指标中的百分比变化，从相同点和不同点两个方面加以对比分析，得出结论。
错题回练1．仔细观察下面这幅漫画，然后回答问题。
(1)请你描述漫画的主要内容。
(80字以内)答：__________________________________________________________________ (2)你看了这幅漫画有什么启示？(10字左右)答：__________________________________________________________________答案(1)画面上的人丢掉了车轮子，扛着自行车走路，累得满头大汗，腰弯腿拐，走路很艰难。
车轮子上方写着“诚信”二字，暗示此人丢掉了诚信。
(2)丢掉诚信寸步难行。
解析此题考查图文转换的能力。
回答此题，注意不要认为画中人的自行车坏了，他无可奈何。
要解释画面的寓意，以拓展答案的内涵。
结合漫画的主题回答。
2．阅读下面关于我国夕阳产业现状和老年人口消费规模发展趋势的图表，完成后面的题目。
(1)图表一表明：_______________________________________________________(2)图表二表明：_______________________________________________________(3)应采取的措施是：___________________________________________________答案(1)我国夕阳产业投入严重不足，不能满足老龄化社会的养老需求。
(2)未来40年我国老年人口消费规模呈快速增长的趋势。
(3)①政府加大夕阳产业的投入，并鼓励社会力量投资；②采取多样化养老方式，减缓社会化养老的压力。
核心知识回放做图表分析题要注意：①整体阅读。
对图表资料有一个大致、整体的了解，把握一个大主题或方向。
②数据变化。
数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。
③图表细节。
它们起到了提示作用，如图表下的“注”和上面的小标题。
做漫画类题要四看：①漫画标题。
标题是眼睛，透过它可以洞察主题。
看清标题，再将它同内容结合起来，就很容易弄清寓意了。
②画面内容。
③画面中的语言文字。
这些文字往往画龙点睛。
④夸张之处。
它往往是漫画的弦外音，是其寓意所在。
此外，还要透过现象看本质，跳出画面思画外。
定向训练一从漫画到文字的转换1．请用简洁的说明性文字介绍下面这幅漫画，然后用一句话写出它的寓意。
介绍：________________________________________________________________寓意：________________________________________________________________答案(介绍：)这是一幅标题为“解决问题”的漫画。
画面左下角是一个内有“问题”二字的大大的没有盖子的黑色窨井；右边有一个人手拿小小的窨井盖，边跑边扭过头说：“正在着手解决！”(寓意：)讽刺(批判)了那些口头承诺解决问题而实际上并没有真正解决问题(或“不负责任”“敷衍塞责”等)的人或行为。
(或：讽刺了一些人对于出现的问题，不是切实想办法解决，而是应付上级，妄图遮掩隐瞒的行为。
)练中点拨对漫画转换题，要注意：①细读“画中画”：看清主体、背景及其关系，抓住关键——夸张处的弦外音，细节表达的真正意图；勿忘“画中文”，画面中若有文字，则可能暗示了寓意，不要忽视了。
②读懂“画外话”：a.找出讽刺、歌颂的对象或行为，b.类比联想——从画面延伸到生活。
③写出“画中意”。
漫画内容往往影射社会生活中的人或现象，应根据现实生活作合理的类比联想，在挖掘画面形象的隐含信息后准确表述，整理成文。
,另外，在要求答画面内容时，注意题干“说明”与“描述”的不同要求。
2．阅读下面这幅漫画，根据要求答题。
(1)简要描述漫画的主要内容并概括寓意。
答：___________________________________________________________________(2)试探究漫画所反映的现象产生的原因。
答：___________________________________________________________________ 答案(1)内容：画面中一男人，戴着官帽，满脸堆笑，说：“长不快必须换！”左手拔去了一棵树杈呈人民币形的小香樟树，右手用铲子正准备种一棵表情惊讶的大香樟树。
寓意：政府行政急功近利(或“不行节俭”)。
(2)原因探究：①中国人好面子、讲排场的传统；②快节奏的生活，人心浮躁；③政绩考核的压力；④缺乏对社会发展规律的认知，不能实事求是地研究处理问题；⑤政府行政缺乏监督，只唯上，不为民。
(言之有理，答出两点即可)定向训练二从图表到文字的转换1．下面是“xx年中小学生上网调查”统计表，请阅读后回答问题。
学生上网普及率小学87.5% 初中91.4% 高中93.9%学生上网内容玩游戏52．4%QQ聊天40．2%学习和其他7.4%家长对上网的态度反对72% 赞成23%顺其自然5%家长反对的原因影响学习54%接触不良信息41%其他5%(1)答：___________________________________________________________________ (2)就你的结论提一条合理化建议。
(不超过30字)答：___________________________________________________________________答案(1)(示例一)中小学生普遍上网且普及率随学段增长，多数人上网做与学习无关的事。
(示例二)多数家长对学生上网持否定态度，认为会影响其健康成长。
(2)(示例一)学生上网应该做有利于学习等有益的事情。
(示例二)家长要对孩子上网做正确引导以有利于其身心健康成长。
练中点拨对表文转换题，要注意：①在读懂图表上下功夫。
无论是图文转换还是表文转换，甚至徽标转换，前提、要点都在一个“读”上。
单就表文来说，要做好“读”的工作，须先有个整体把握，即对表头、表中文字、表脚包括图示有个综合把握。
其次要根据“表”的不同特点去读。
表格式要兼顾表格中的多个要素，尤其是“多”“少”这两头；坐标曲线类要抓住曲线变化的特点；柱状饼状类要抓住各要素的比例分配及其变化情况。
再次，特别关注数据，数据是表类最重要的要素，数据的变化、数据间的比较最能反映出表中的问题、观点。
②注意答题表述细节。
如数词的运用，善于从纵向、横向、斜向等角度综合分析。
2．近期，一场通过网络发起的旨在倡导节约粮食、吃尽盘中餐的“光盘行动”引发热议。
分别用一句话说明下列图表所显示的主要信息。
(每句话不超过25字)(1)________________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________答案(1)媒体对“光盘行动”的关注在一周内急速升温。
(2)大多数网友对“光盘行动”给予支持。
定向训练三从徽标到文字的转换1．下面这个图形是在许多饮料包装及分类垃圾箱上常见的标志，请你写出它所表达的含义。
答：____________________________________________________________________ 答案(1)它标志着商品或商品的包装是用可再生的材料制作的；(2)它提醒人们，在使用完印有这种标志的商品后，将其送去回收，而不要当做普通垃圾扔掉。