幼儿园小班教案《小火车》含反思(二篇)
小班科学活动：小火车（二篇）
小班科学活动：小火车【活动目标】1、能够在点数的基础上说出总数。
2、认读数字1——4，能够做到数物对应。
【活动准备】1、图片：火车头一个、车厢四节、若干小动物。
2、幼儿用书第一册第30——31页。
【活动过程】1、以故事的形式引出（1）今天是小熊的生日，小熊的好朋友都会来给小熊过生日，现在我们看看这是谁来了。
出示小动物头饰（小白兔）。
这一天小白兔要到小熊家去做客，小白兔到了小熊家很有礼貌的敲了敲门”咚”。
教师提问“小白兔敲了几下门啊？”待幼儿回答后，出示相应数字，也可以让幼儿用手指表示数字1。
（2）出示第二个小动物头饰（小鸡）。
“叽叽叽”小朋友们这是谁来了啊？小鸡也很有礼貌，它轻轻地敲了敲小熊家的门“咚——咚”。
教师提问“小鸡敲了几下门啊？”幼儿回答后出示相应数字，也可以让幼儿用手指表示数字2（3）出示第三只小动物头饰（小刺猬）。
“小朋友们看看又来了一只小动物，它是谁啊？”。
幼儿回答”小刺猬“。
那我们看看小刺猬是不是个懂礼貌的好宝宝。
”咚咚咚“哈哈小刺猬也很懂礼貌，小朋友们听到它敲了几下门吗？出示相应数字卡片认识数字3。
（4）出示第四只小动物头饰（小狗）。
”小朋友们知道小狗是怎样叫的吗？“”汪汪汪“。
”咚咚咚咚“小狗也来到了小熊的家门口，它敲了几下门呢？出示相应数字，认识数字4。
2、引导幼儿练习在点数的基础上说出总数。
（1）出示火车图片，带领幼儿手口一致的点数车轮，引导幼儿说出车轮总数”4“。
（2）在火车头后挂车厢，一边挂一边引导幼儿在点数的基础上说出总数1、2、3、4。
3、帮助幼儿认读数字1——4，练习数物对应。
（1）教师分别出示数字1——4，将数字分别贴在车厢上，启发幼儿它们像什么，引导幼儿认识并记住。
（2）出示小动物的图片。
想一想那个小动物是第一个来小熊家做客的？然后谁是第二个？第三个？第四个？它们是怎么做的？加深对数字的印象。
小班科学活动：小火车（二）一、活动目标：1. 培养幼儿对于火车的兴趣和认知。
幼儿园小班游戏优秀教案《小火车》
游戏设计意图：对于小班的幼儿，一些扣纽扣、拉拉链等自理能力需要培养，另外一些颜色和数概念也需要幼儿掌握，为了让幼儿较愉快的进行学习，我们将一些学习内容融入到了游戏活动中。
在“马路上的车”主题中我们创设了“小火车”这一游戏内容，通过“接火车”让幼儿学会扣按钮和刺毛扣，然后让幼儿根据物品的颜色寻找相同颜色的火车车厢给火车装东西，另外还可以根据车厢上的数字装相应数量的物品，让幼儿认识颜色、学习认读数字和点数。
材料准备：1、火车轨道场景。
2、有刺毛扣和按钮的不同颜色牛奶盒子;数字卡;点子卡;有刺毛扣和按钮的长条纸;颜色不同的蔬菜、水果图片等。
观察要点：1、是否能找到匹配的刺毛扣和按钮，并进行连接。
2、观察幼儿是否根据颜色、数字等进行装物品。
观察分析：由于以往我们练习扣按钮和刺毛扣是利用衣服进行，所以今天利用“接火车”的方式让孩子来进行匹配和练习，孩子兴趣非常高，而且在操作过程中孩子们还发现一样的是扣不上的，要找不一样的正反才能扣，使幼儿在操作中学会发现。
为了满足不同层次幼儿的需要，我在“装物品”时隐藏了几个要求，低层次的幼儿可以根据自己的意愿随意的在车厢里装物品，进行点数。
"教.案来自：快思教案网"中层次的幼儿可以根据车厢上的数字装相应数量的物品，高层次的幼儿可以根据车厢的数字和颜色装相应颜色和数量的物品。
在幼儿操作时有的幼儿还出现了同一颜色不同种类物品的拼装，这里还蕴藏着一个分类的概念在其中。
最后装好幼儿进行开火车运送物品等活动。
结合小班幼儿的年龄特点，我们将一些知识融入到游戏活动中，使幼儿在轻松、愉快的游戏活动中发现问题、解决问题，最终掌握这一知识内容。
同时在材料设计上考虑一个一物多玩，将一些知识蕴含其中。
通过这样的游戏活动使幼儿学会了学习，同时也能更好做到促进不同层次幼儿的共同发展。
教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
幼儿园中班小火车教案反思(五篇材料)[修改版]
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第一篇：幼儿园中班小火车教案反思《中班小火车教案反思》这是优秀的中班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班小火车教案反思！（1）中班教案《小火车钻山洞》含反思活动目标：1、培养幼儿的灵活性和合作精神，喜欢与同伴共同游戏，并从中体验快乐。
2、进一步练习正面钻过70厘米高地障碍物。
3、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
活动准备：1、70厘米高地拱形门两个。
2、.活动前先让幼儿熟悉游戏中的儿歌、音乐。
活动过程1、带领幼儿听音乐做小碎步动作，双手握拳在胸前绕臂，做开火车的祥子。
2、最前面的两个幼儿搭山洞，第三个幼儿做火车头带着大家钻山洞；等火车钻过山洞时，搭山洞的幼儿立即排在最后面做车厢，游戏重新开始。
3、游戏开始：老师说“开火车了，呜——”幼儿两臂屈肘前后摆动，模仿火车车轮的转动，一个跟着一个，边走边念儿歌：“一列火车长又长，咔嚓咔嚓向前方，钻山洞、过大桥，运粮、运煤忙又忙。
呜——咔嚓咔嚓。
”4、小朋友们一起坐着火车出去玩；真开心！瞧，火车出发了；火车钻山洞了，火车到站了。
（幼儿钻过高地拱形门）5、提醒幼儿要听着音乐节奏，不能太快也不能太慢。
搭山洞的幼儿双手要举得高一些，这样火车才能顺利通过。
活动延伸：幼儿排成一对，做开火车的样子，走回教室。
教学反思：由于中班幼儿运动能力、自控能力较差，且思维活动带有具体形象性。
丰富的游戏活动使幼儿注意力集中，本次活动让幼儿感受活动带来的愉悦和幸福。
培养了幼儿的合作意识。
中班小火车教案反思这篇文章共1878字。
第二篇：幼儿园中班开火车教案反思《中班开火车教案反思》这是优秀的中班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班开火车教案反思！（1）中班听说游戏教案反思《开火车》活动目标：1.提高听说快速反应能力，在集体面前大胆说话。
2.与他人协调动作，随儿歌轮流交换角色。
3.通过玩游戏，丰富地名知识。
幼儿园小班教案《小火车》含反思
幼儿园小班教学计划《小火车》带反思小班教学计划《小火车》包括对适合小班教学的体育主题教学活动的反思，允许孩子学习遵循游戏规则，不依赖他人，不害羞，积极参与游戏，增强自信心，使用小游戏做小火车游戏的椅子，发展儿童的自我动手能力，改善幼儿的整体协调和协调能力，提高儿童身体的协调能力，并体验玩游戏的乐趣。
过来看看幼儿园的小班《小火车》。
活动目标1.用小椅子做小火车游戏，发展孩子的自我行动能力，提高幼儿的整体协调能力。
2，训练幼儿学习遵守游戏规则，不要依靠别人，不要害羞，要主动参加游戏，增强自信心。
3.提高孩子身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4，可以按照说明做相应的动作。
教学重点，难度1.发展儿童的自谋职业能力，提高他们的整体协调能力和协调能力。
2.培养幼儿的积极进取心，增强自信心。
活动准备10把塑料椅子，VCD，盘子。
活动程序1.年幼的孩子进入田野，两边站立。
老师放上VCD，老师和学生随着音乐一起热身。
2，老师向孩子们介绍了活动设备的小椅子“我们的小椅子是供孩子们坐的，但是今天我们不得不用椅子做趣味游戏”。
3.鼓励幼儿想象一把椅子可以玩哪些游戏，如何玩游戏，并要求儿童展示自己的玩法。
4，带领孩子们坐在椅子上，要求他们一个人坐在“火车”上，让孩子玩火车司机，火车开动。
5.在游戏过程中，按照游戏规则对孩子进行评估，并称赞孩子们团结合作的精神。
6.幼儿在音乐的陪伴下与老师进行放松练习。
7，孩子离开田野。
教学反思在活动的设计和准备过程中，我反复调整了活动计划，以适应孩子们的依赖性，对生活的恐惧，不团结和个性，而没有信心。
在孩子的活动过程中，由于个人的表演应分散在整个小组中，因此应特别注意个人行为，遵守活动规则，并引导他们在互动活动中发展个人优势。
通过游戏，我将逐步了解每个孩子的动手能力。
团结精神和个性，适时调整以下游戏活动，促进儿童各方面的均衡发展。
我认为这次活动很成功，达到了预期的目的。
通过活动，孩子们的自谋职业能力得到了发展，孩子们的积极进取心得到了培养，从而增强了自信心。
幼儿园小班体育活动优秀教案《小火车钻山洞》含教学反思
幼儿园小班体育活动优秀教案《小火车钻山洞》含教学反思一、教学目标1.培养幼儿的团队协作意识，增强集体荣誉感。
2.发展幼儿的钻、爬、跑、跳等基本动作，提高身体协调性。
3.培养幼儿勇敢、自信、不怕困难的品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿的团队协作能力和基本动作。
2.教学难点：让幼儿在游戏中自然地学会钻、爬、跑、跳等动作。
三、教学准备1.教具：小火车模型、山洞模型、音乐播放设备。
2.场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动积极性。
（二）基本技能训练1.教师出示小火车模型，引导幼儿观察火车的特点，如长、短、快、慢等。
2.组织幼儿分成若干小组，每组一辆小火车，进行钻山洞的游戏。
3.教师示范钻山洞的动作，讲解注意事项，如低头、弯腰、手脚并用等。
4.幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（三）游戏活动1.教师播放音乐，组织幼儿进行钻山洞比赛。
2.每组小火车按照指定路线进行钻山洞，最快完成的组获胜。
3.教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
2.教师对幼儿在游戏中的表现进行评价，表扬优点，指出不足。
3.教师反思本次教学活动的效果，为下次教学活动做好准备。
五、教学反思1.幼儿的团队协作意识得到了提升。
在游戏中，幼儿能够主动配合，共同完成钻山洞的任务。
2.幼儿的身体协调性得到了锻炼。
在钻山洞的过程中，幼儿需要低头、弯腰、手脚并用，这些动作有助于提高身体协调性。
3.幼儿的勇敢、自信品质得到了培养。
在游戏中，幼儿面对困难时，能够勇敢尝试，不怕失败。
4.本次教学活动中，我也发现了一些不足之处，如在指导幼儿动作时，可能讲解不够详细，导致部分幼儿动作不规范。
在今后的教学中，我需要更加注重细节，提高教学质量。
本次教学活动达到了预期的效果，让我对幼儿体育教学有了更深的认识。
在今后的工作中，我将继续努力，为幼儿的全面发展贡献自己的力量。
幼儿园小班游戏教案《小火车》含反思
幼儿园小班游戏教案《小火车》含反思一、玩具介绍本游戏需要用到小火车玩具，每个小火车由数个排列在一起的小木块构成，可以依照本身的想象拼接成不同的形态。
二、游戏目标通过游戏的方式帮忙小班幼儿提高手眼协调本领，磨练小班幼儿身体的动手本领和空间意识，同时培育幼儿在游戏过程中的察看力和合作精神。
三、游戏流程第一步：引入老师在教室内呈现可爱的小火车模型，让孩子们猜猜，今日我们要玩什么游戏？这时候老师可以提问：“小火车在什么地方见过呢？”，“小火车是什么颜色的呢？”等，为接下来的游戏激发孩子们的热诚。
第二步：规定介绍让孩子们围坐在地上，让每个小伙伴拿到一个小火车，规定每个小伙伴只能拿一个火车，然后老师向孩子们介绍游戏规定：“今日我们要玩一个游戏，叫做小火车接力，我们先把选手分成三至四组，每组选手将手上的小火车放在地上，然后开头的选手通过本身的动作，将小火车运到尽头，再由下一名选手接过去，一直传递下去，直到最后一个选手到达尽头为止，第一名到达尽头的选手获胜”。
第三步：练习拼火车让孩子们在规定的时间内，先练习将本身手上的小火车拼好，以随后的比赛更加顺当。
第四步：比赛环节①孩子们分组，上到场地后，先把小火车的木块排成一排，然后等待老师的口令。
②当老师喊出：“起跑！”，选手们立刻开始打开接力，分别抱起本身的小火车模型，依照先后次序逐一通过场地的各个障碍，将小火车运到尽头。
③在途中，假如选手不当心将小火车掉落，需要重新回到起点再次开始。
假如掉落次数过多，也将被判定失败。
④当第一个选手到达尽头的时候，点亮尽头处的信号灯，用爱好的方式表达成功的喜悦。
第五步：总结反省让孩子们回忆当中既有欣喜又有挫败的情绪，与老师共享这个过程中显现的问题，让老师引导孩子进行“总结反思”，以期在下一次游戏中做得更好。
四、教学目标1、把握小火车的基本规定和技巧。
2、加强小班幼儿的合作意识和察看力，培育幼儿在游戏中的竞争意识，进而体验团队精神。
3、加强幼儿的空间意识和手眼协调本领，提高身体素养及动手本领。
幼儿园小班教案《小火车》含反思
幼儿园小班教案《小火车》含反思一、教案基本信息授课目标：1.了解小火车的构成结构2. 练习小火车礼貌用语3. 把握小火车构成单位的名称4. 理解多元文化，提高察看力和认知本领5. 培育幼儿园生活自理和人际交往本领时长：两节课教具：小火车的玩具、小火车书、小火车的曲子。
二、授课过程1.热身（5分钟）大家好，欢迎来到清晨的小班主题讨论课。
今日我们要一起学习小火车。
谁知道小火车的是什么呢？（等待儿童答案）2. 导入（10分钟）今日我们要学习小火车，我们先看看它的结构。
请看老师手中的小火车模型，幼儿们一一参观模型，模拟着火车模型的排列组合。
3. 正文（50分钟）1）读故事《小火车》（10分钟）（老师出示小火车的书）今日我们看一看小火车这个故事，故事里有哪些小动物在车上呢，老师叫出显现在故事里的小动物。
通过这个故事，我们学会了广泛世界各地某些小动物的生活习性和文化，为幼儿搜集多元文化资料。
引导幼儿理解多元文化的概念及其内容，并提高幼儿察看力和认知本领，加添幼儿的新事物竞争力。
2）学儒礼道谁的故事（15分钟）小火车礼貌用语：小伙伴挤在一起，听老师讲，不好乱动，保持安静，积极学习。
小火车速成团队工作法的新伙伴。
小火车中的每个小火车军官都有本身的名字和职责，确保小火车马匹和人员移动的正确配对，并保持行列的正确排列。
邀请幼儿口中讲一讲小火车礼貌用语，引导幼儿了解本身在组织规范的存在意义，为幼儿要维护学校和班级秩序积攒宝贵的阅历。
3）幼儿聚合小火车装配排（15分钟）老师出示小火车玩具，让幼儿一起感官体验一下，它的形状颜色、材质等如何？它的牢度，小火车火车货运每辆车的用处是什么，小火车火车运动规律是什么，小火车火车行驶速度和运行时间等阅历丰富的问题。
引导幼儿用先进扫描和组合制造技术，使用颜色编号和线路编码，组合排列小火车，并在施工过程中进行照片拍摄，并记录日程计划和行车时刻表，练习幼儿能够将深厚的团队精神投入到团队训练中。
小火车歌曲讲解教案反思
小火车歌曲讲解教案反思小火车是一首经典的儿童歌曲，它旋律简单、易学易唱，深受孩子们喜爱。
在教学中，老师可以通过这首歌曲引导孩子们学习唱歌、舞蹈、认识交通工具等知识。
然而，在教学过程中，我们也需要不断反思和总结，以提高教学质量，让孩子们在轻松愉快的氛围中获得更多的知识和技能。
首先，我们需要反思教学目标的设定。
在教学小火车这首歌曲时，我们的教学目标是什么？是让孩子们学会唱歌、跳舞，还是让他们了解交通工具、培养团队合作意识？不同的教学目标会导致不同的教学方法和评价标准。
因此，在教学前，我们需要明确教学目标，并根据孩子们的年龄、兴趣等因素进行合理的设定。
其次，我们需要反思教学内容的选择和安排。
小火车这首歌曲涉及到唱歌、舞蹈和交通工具等内容，我们需要根据孩子们的实际情况进行选择和安排。
例如，对于年龄较小的孩子，我们可以先教他们唱歌，然后加上简单的手部动作；对于年龄较大的孩子，我们可以引导他们学习舞蹈，并通过小组合作的形式进行表演。
在教学内容的选择和安排上，我们需要根据孩子们的特点和能力进行合理的安排，让他们在学习中感到愉快和充实。
此外，我们还需要反思教学方法的运用。
在教学小火车这首歌曲时，我们可以采用唱跳结合的方式，让孩子们在欢快的音乐中学会唱歌和舞蹈。
同时，我们还可以通过游戏、故事等形式引导孩子们了解交通工具的知识，培养他们的团队合作意识。
在教学方法的运用上，我们需要注重多样化和趣味化，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
最后，我们需要反思教学效果的评价。
在教学小火车这首歌曲时，我们需要通过观察、记录、讨论等方式对孩子们的学习情况进行评价。
我们可以观察孩子们在唱歌、跳舞、合作中的表现，记录他们的进步和不足，然后通过讨论的方式给予及时的反馈和指导。
在评价教学效果时，我们需要注重全面发展和个性发展，让每个孩子都能得到适当的关注和帮助。
总之，教学小火车这首歌曲是一项有意义的工作，它不仅可以帮助孩子们学会唱歌、跳舞，还可以培养他们的团队合作意识和交通工具的认知能力。
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教学资料参考范本
幼儿园小班教案《小火车》含反思(二篇)目录：
幼儿园小班教案《小火车》含反思一
幼儿园小班教案《小熊》二
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幼儿园小班教案《小火车》含反思一
小班教案《小火车》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿学会遵守游戏规则，不依赖别人，不害羞，主动参与游戏，增强自信心，利用小椅子做小火车游戏，发展幼儿的自我动手能力，提高幼儿的整体配合、协调能力，提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣，快来看看幼儿园小班《小火车》含反思教案吧。
活动目标
1、利用小椅子做小火车游戏，发展幼儿的自我动手能力，提高幼儿的整体配合、协调能力。
2、培养幼儿学会遵守游戏规则，不依赖别人，不害羞，主动参与游戏，增强自信心。
3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4、能根据指令做相应的动作。
教学重点、难点
1、发展幼儿的自我动手能力，提高幼儿的整体配合、协调能力。
2、培养幼儿积极主动的心态，增强自信心。
活动准备
塑胶小椅10只、VCD、碟子。
活动过程
1、幼儿进场，两边站立。
教师放VCD，在音乐的伴奏下，师生一起热身。
2、教师把活动器材小椅子介绍给幼儿“我们的小椅子是给小朋友坐的，但是今天我们要用椅子来做有趣的游戏”。
3、鼓励幼儿想象一下椅子可以做什么游戏，游戏是怎样玩法的，请幼儿示范自己的玩法。
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