(精选)小故事大道理-主题班会
小小故事主题班会教案

小小故事主题班会教案主题:友情教学目标:1. 通过小小故事的讲述,培养学生们正确的友情观念,懂得如何维护和珍惜友谊。
2. 激发学生们主动与他人建立友好关系的意识,培养团队合作能力。
3. 培养学生们与同学之间的相互关心、关爱和支持的精神。
教学重点:1. 学生们能够真正理解友情的定义及其重要性。
2. 学生们能够明白与他人建立友好关系的方法,并能够主动参与集体活动。
教学准备:1. 小小故事《三个好朋友》。
2. PowerPoint课件。
3. 画纸和彩色笔。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师以问题导入:“你们都有好朋友吗?你们交到好朋友是如何的?”2. 请学生谈一下他们身边发生过的有关友情的事情,并与大家分享。
二、展示课件(10分钟)1. 通过PPT展示幻灯片,让学生们理解友情的定义及其重要性。
2. 通过图片展示,让学生们看到不同场景下的友情表达。
三、讲述小小故事《三个好朋友》(20分钟)1. 教师通过讲故事的方式,向学生们传达友情的重要性和好朋友之间的真正义务。
2. 学生在听故事的过程中,要认真倾听,理解并思考故事中的情节。
四、小组讨论(10分钟)1. 学生们组成小组,讨论他们在故事中最喜欢的角色及其行为。
2. 各小组派代表发言,分享他们的讨论结果。
五、绘制友情画作(20分钟)1. 学生们在纸上画出他们对友情的理解和表达。
2. 鼓励学生通过画画的方式表达自己的情感和想法。
六、班会总结(15分钟)1. 教师请几位学生展示他们的友情画作,并让他们分享画作背后的故事。
2. 教师总结本次班会的主要内容,强调友情的重要性以及维护友情的方法。
3. 教师鼓励学生们在平时的生活中积极与他人建立友好关系,珍惜友情。
七、作业布置(5分钟)1. 要求学生在家中绘制一幅友情画作,并写下对友情的感悟。
2. 鼓励学生们与朋友分享自己的友情画作和感受。
教学反思:本节课通过小小故事的讲述,引导学生们正确理解友情的定义和重要性。
通过小组讨论和绘制友情画作,培养了学生们与他人建立友好关系的能力和意识。
传统美德小故事班会记录(3篇)

第1篇班会时间:2023年10月26日班会地点:学校多功能厅主持人:张老师参与人员:全体学生---一、班会开场(随着主持人张老师清脆的声音,班会正式开始。
)张老师:“同学们,大家好!今天我们班会的主题是‘传统美德小故事’,希望通过这些故事,让大家更加深刻地理解传统美德,并将其融入到我们的日常生活中。
下面,让我们开始今天的班会。
”---二、故事分享环节1. 故事一:《孟母三迁》(张老师首先分享了这个著名的故事。
)张老师:“同学们,这个故事讲的是孟子的母亲为了给孟子一个良好的学习环境,三次搬家。
孟母的坚持和毅力,正是我们中华民族传统美德——‘教子有方’的体现。
下面,请大家分享一下,你们在家庭中是如何感受到‘教子有方’的?”(学生们纷纷举手发言,分享自己的家庭故事。
)2. 故事二:《孔融让梨》(张老师接着分享了孔融让梨的故事。
)张老师:“这个故事告诉我们,‘谦让’是一种美德。
孔融在分梨时,主动让给弟弟,体现了他尊老爱幼、谦逊有礼的品质。
同学们,你们在生活中有没有遇到过需要谦让的情况?你们又是如何处理的呢?”(学生们积极讨论,分享自己在生活中的谦让经历。
)3. 故事三:《一钱买马》(张老师讲述了这个关于诚信的故事。
)张老师:“这个故事讲述的是一位商人,为了诚信经营,即使一匹马只值一钱,也坚持按照一钱的价格出售。
这种诚信经营的精神,值得我们每个人学习。
同学们,你们认为诚信在日常生活中有多重要?”(学生们热烈讨论,认为诚信是做人的根本。
)---三、互动环节1. 角色扮演(张老师组织学生们进行角色扮演,模拟故事中的场景。
)张老师:“同学们,接下来我们来模拟一下《孟母三迁》的故事。
请同学们分成小组,分别扮演孟子、孟母和其他角色,表演故事情节。
”(学生们积极参与,表演得非常投入。
)2. 美德分享(张老师邀请学生们分享自己认为最重要的传统美德。
)张老师:“同学们,你们认为我们中华民族的传统美德中最重要的是哪一个?请你们分享一下你们的看法。
故事会主题班会

故事会主题班会
《奇妙的故事会》
今天的班会特别有趣,因为我们决定将班会主题定为“故事会”。
每个同学都准备了自己最喜欢的故事,我们将在班会上分享并聆听彼此的故事。
第一个讲故事的是小明,他讲述了一个关于勇敢的故事。
故事中的主人公面对困难,毫不退缩,充满勇气地克服了一切。
小明的故事引起了大家的共鸣,我们纷纷表示要像故事里的主人公一样,勇敢地面对生活中的挑战。
接下来是小芳讲述了一个奇幻冒险的故事。
故事中,她描述了一个神奇的世界,充满了奇幻和冒险。
我们被小芳的生动描述所吸引,仿佛置身于故事中的世界,感受到了奇妙的魔力。
除此之外,还有同学讲述了自己亲身经历的真实故事,让我们感受到了现实生活中的温暖和感动。
在每一个故事之后,我们都会进行讨论和分享,以此来理解和领悟故事中所蕴含的意义和智慧。
通过这次“故事会”主题班会,我们不仅增进了对文学的理解和
鉴赏能力,更重要的是,磨练了我们的表达能力和沟通技巧,让我们在轻松愉快的氛围中学会了倾听和分享。
“故事会”主题班会不仅仅是一次有趣的活动,更是一次深刻的
思想洗礼和情感交流。
通过分享故事,我们彼此之间增加了理
解和认同,共同为班级和谐、团结的氛围增添了一抹丰富的色彩。
我们期待着下一次的“故事会”,期待着更多精彩的故事,让我们一起沉浸在奇妙的故事世界中,感受生活的多姿多彩。
中学主题班会十个成功励志小故事

成功励志小故事2: 鞠躬的深度
一位学者在研究鞠躬时发现,鞠躬时头部越低,对方对我们的印象越好,对 于非常注重表现和对待他人尊重的中学生而言,这里有一个很好的启示。
成功励志小故事3: 小乌龟过马路
就像小乌龟要过马路一样,在我们成长的道路上,遇到困难时我们也许要有耐心、有毅力,并不急于求 成,只有这样才能走向成功。
中学主题班会十个成功励 志小故事
通过这个主题班会,我们将分享十个成功励志小故事,希望能够激励同学们 努力奋斗,追求自己的梦想。
成功励志小故事1: 右手的重要性
人类的大脑里有个“右手原则”,有学者认为,选用右手比左手活动自如、效率更高能激活大脑健康。同 样,在学习上,我们也应该认识到良好的学习习惯对我们的成就有重要影响。
成功励志小故事6: 善待他人的 回报
有一位中学生,他经常帮助其他同学提高成绩,充满爱心和关怀。最终,他 不仅在学术上成功,还拥有了许多真挚的友谊和支持。
成功励志小故事7: 一分钱的内 涵
有一位小朋友舍得花一分钱去买一枚铜钱,他告诉我们,不小看一分钱的力 量,量变终将引发质变。
成功励志小故事8: 勇敢说“我 爱你”
很多时候,因为羞涩和担心被拒绝,我们常常不敢对我们爱的人表达真挚的 爱意。实际上,勇敢地说“我爱你”不仅能让我们的关系更加亲密,也能给我们 带来坚定与勇气。ຫໍສະໝຸດ 成功励志小故事4: 微笑的魔力
微笑是一种特殊的语言,它能够让人感受到温暖和友善。在生活中,当我们 微笑面对困难时,不仅能够给予自己力量,也能感染他人,共同面对挑战。
成功励志小故事5: 捡垃圾的力 量
曾经有一位中学生,他每天放学后都会主动去校园里捡垃圾。他的行为不仅 影响了他周围的同学,更使整个校园变得干净整洁,他告诉我们,每个人的 小力量都能够改变世界。
传递正能量主题班会分享积极向上的故事

传递正能量主题班会分享积极向上的故事作为一名班主任,我们时常需要组织班会来给学生们传递正能量,激发他们积极向上的力量。
在这次的主题班会中,我选择了分享几个令人感动的故事,希望通过这些故事能够引发学生们内心深处的共鸣,让他们懂得拥有一颗温暖善良的心,发扬正能量。
第一则故事是关于“爱的奉献”。
这是发生在一个小村庄中的真实事例。
故事中,一位母亲正在为生病多年的儿子寻找医生,她跋山涉水,周转了许多医院,最终找到了一位顶级专家。
就在这时,另一位母亲得知了这个消息,并主动把她已经预约好的专家名额让给了那位母亲。
这种无私奉献的精神让我深受感动,同时也告诫学生们要学会关心他人,帮助别人,用自己的行动去传递爱与温暖。
第二则故事是关于“挑战自我”。
这是一个年轻人的故事。
故事中,他在年纪轻轻的时候就丧失了双臂,但他并没有被这次变故击垮,而是通过学习和努力,用双脚成功地完成了大部分日常生活中需要双手完成的动作。
他在残疾的身体中找到了力量,用自己的行动告诉我们只要努力,永远都有可能战胜困难。
这个故事让学生们认识到,面对挑战时要勇敢、坚持,无论困难多大,只要有信心,就一定能够克服。
第三则故事是关于“友情的价值”。
这是两位朋友之间的真实故事。
故事中,其中一位朋友因为意外事故导致双腿瘫痪,失去了行动的能力。
另一位朋友并没有离开他,而是扛起了照顾他的责任,给予了他极大的鼓励和支持。
通过这个故事,我们要告诉学生们,真正的友情并不在于利益的交换,而是在彼此最需要的时候能够相互扶持、携手前行。
只有拥有真诚的友情,我们才能在人生的道路上相互陪伴、共同前进。
这几个故事虽然来自于不同的人和不同的场景,但它们都传递了同一个主题——正能量。
通过分享这些故事,我希望学生们能够从中领悟到生活中的真谛,明白人与人之间的关系和互助的重要性。
唯有秉持着积极向上的态度,我们才能发掘自己的潜能,勇敢面对困难,成为一个令人称赞的人。
通过这次主题班会的分享,我相信学生们能够感受到这些故事中蕴含的力量和深意。
《小故事大道理》主题班会

小故事大道理主题班会一、活动目标:1、通过此次主题队会,激发队员读书的兴趣,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。
2、通过活动,让队员们意识到课外书可以丰富知识,开阔视野,活跃思维,陶冶情操,真正使他们体验到:生活处处留心皆学问。
3、结合本校少先队活动,提高队员们的全面素质,培养学生良好的合作意识。
二、活动过程:主持人两名甲、乙中队长组织队列仪式。
中队长:全体立正,各小队整队汇报人数。
(小队报数,然后汇报给中队长,中队长向辅导员汇报。
)中队长:全体起立,出旗、敬礼!(奏乐,出旗)中队长:礼毕!唱队歌!中队长:请坐下。
中队长:六一中队“小故事大道理”主题队会现在开始!(一)追寻足迹甲:书是我们最知心的朋友,乙:书是我们最好的老师甲:书让我们增长知识,乙:书让我们真正快乐。
甲:书是我们的朋友,书能告诉我们道理,,谁能给大家讲讲你读过的小故事大道理呢?(二)读书故事1、学生发言:(1)一只蟑螂的力量(2)过冬的燕子(3)寻找满足(4)蚂蚁和鸟(5)谁最伟大(6)老人与黑人小孩2、好书推荐乙:一本好书将陪伴我们健康成长。
甲:下面我们请语文老师为我们推荐几本好书吧!3、评选班级“阅读之星”乙:在读书活动中,大家积极参加,认真阅读了许多课外书籍。
甲:今天,我们要在这里评选我们班的“阅读之星”,有请辅老师为我们颁奖。
辅导员宣布获奖名单,为获奖者颁发证书。
乙:队员们,让我们一起多读好书,和好书交朋友,成为学校的“阅读之星”。
甲:书,能让我们充满智慧;乙:书,能让我们提高修养。
甲:让我们一起翱翔在书的海洋中,乙:让我们和好书交朋友!甲、乙:最后,我们一起喊亮我们的口号——小故事大道理,生活处处皆学问。
乙:下面请辅导员讲话。
(辅导员讲话:队员们,书是我们的好朋友,书会给我们带来无穷的乐趣。
每一位队员都要想读书、爱读书、读好书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯。
)4、呼号。
5、退旗,敬礼。
他山之石可以攻玉-【优秀公开主题班会】

重复是记忆之母
明末清初的著名思想家、学者顾炎武, 可以背诵14.7万字的十三经。据《先正读书 诀》记载:“林亭(即顾炎武)十三经尽皆背 诵。每年用3个月温故,余月用以知新。” 我国当代著名桥梁专家茅以升,80多岁 高龄还能熟练地背诵圆周率小数点后一百位 以内的数。有人向他请教记忆诀窍,他的回 答是:“重复!重复!再重复!”一分耕耘, 一分收获。记忆就是如此。
小故事,大道理 小兔子去钓鱼,第一天没有钓到; 第二天又空手而归; 第三天眼看着就要过去了,小兔子 很失望,决定回去了。 突然一条鱼从水里跳出来对兔子喊 着:“小兔崽子,再拿胡萝卜当诱饵, 小心我拍死你!” ——方法不对,事陪功半!
区丽雯同学的学习心得: 1、找到适合自己的学习方法,培养 学习兴趣; ……只有当你真正喜欢上学习,你才 会享受到其中的乐趣…… 2、迎难而上,善于总结和积累; 3、重视时间的分配; ……只有抓好每一分每一秒,才有可 能赶超你的对手…… 4、明确自己的目标,目标是推动我 们学习的动力。
修利曼的体会 修利曼发现大声朗读对记忆很有好处。 这其实也是有科学道理的。因为在记忆 的时候大声朗读,能够将人的视觉和听 觉都调动起来,多种感官一起运作,效 果自然不错。 我们4班的同学做得还是不够,我们 必须明白,我们不是要读给老师听,而 是要全身心投入,让自己体会朗读的快 乐,体会朗读带给自己快速记忆的效果。 我们不要做南郭先生,这是最重要的。
①温故而知新;②建立各科的知识体系, 构建自己的记忆森林
3、抓住最有效的时机进行记忆 4、睡前记忆的东西不易遗忘 5、大声朗读魅力永在 6、重复是记忆之母
艾宾浩斯遗忘曲线
总结:每周我们都应找时 间对每门功课进行系统的 复习和整理
蔡戈尼记忆效应 大家可能都有这样的记忆体验:考试前突击记 忆,效果良好。但是,考后脑袋一片空白,什 么都没有留下。这个就是蔡戈尼记忆效应。紧 张状态下人的所有感觉器官都动用起来,潜能 被发掘,所以记忆效果良好。但是,大紧张伴 随的就是大放松,记住的东西就这样溜走了。 所以,如果想巩固记忆的话,可以在考试后再 适当复习一下。 总结:应相当重视考前的适当复习,考试当天 应保持良好的安静的学习环境,不应过份兴奋, 大吵大叫,而应安静地进行知识的归纳和总结。
主题班会哲理小故事

主题班会哲理小故事从古至今,灯火是人类生活中不可或缺的一部分。
它不仅在黑暗中给我们带来光明,还寄托着人们的期盼和希望。
如今,我们身处一个繁忙且喧嚣的社会,很多人已经貌似忘却了灯火的意义。
然而,一盏被遗忘已久的老灯却以一种奇特的方式让人们重新认识到了它的重要性。
这盏老灯名叫明灯,它曾经是一个富有公德心的人送给一个普通农家的。
一开始,明灯并没有引起农民夫妇的重视,他们将它随手放在杂物堆里。
久而久之,杂物堆因为朽木烂铁越来越多,空间变得非常拥挤,但夫妇俩却从不愿意扔掉明灯。
有一天,这对农民夫妇因为过度劳累,不慎引起了火灾。
火焰迅速蔓延,局势危急。
就在危急之际,明灯散发出了明亮的光芒,迅速吸引了注意力。
农民夫妇顿时意识到,这些年来他们一直将那个老灯忽略了,它却能在危急时刻给他们带来帮助。
从此以后,农民夫妇对明灯特别关照,每天晚上都会点亮它,以示对它的感激之情。
这盏明灯也以其坚固的外壳和持久的光亮吸引了越来越多的人的关注。
一些人经过农家时,看到明灯就会拜倒在地,为这盏“能够带来希望”的灯星拜祭。
人们开始相信,“明灯”不仅仅是一盏照明用的灯,更是在危急时刻给予温暖和指引的存在。
慢慢地,人们知道了这盏明灯背后的秘密。
原来,在明灯里面有一个小精灵,它是一个拥有光明力量的生物。
当有人对它心存善念时,明灯便会释放出光芒,给予帮助;而当有人怀着邪念接近它时,明灯则会散发出沉闷的光,让人感到不适。
小故事二:种子的力量在一个遥远的乡村,住着一个一心想要实现梦想的小姑娘叫玛丽。
她有着一颗渴望拥有自己花园的心,然而,这个乡村的土地贫瘠,似乎不适合种植花草树木。
尽管如此,玛丽并没有放弃,她每天都会在家里的花盆里播种不同的种子,希望能够看到它们的生长。
可是,一颗颗种子却在经历了长时间的浸泡后,依然没有发芽的迹象。
玛丽感到非常沮丧,她开始怀疑自己是否能实现梦想。
一个晴朗的早晨,她来到花盆前,看着里面一片寂静,突然之间,她听到了一个小声音。
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小故事,大道理,每天读一遍,十天你就变。
小故事大道理
小故事
标准
有一个小和尚担任撞钟一职,半年下来,觉得无 聊之极,“做一天和尚撞一天钟”而已。有一天,主 持宣布调他到后院劈柴挑水,原因是他不能胜任撞钟 一职。小和尚很不服气地问:“我撞的钟难道不准时、 不响亮?”老主持耐心地告诉他:“你撞的钟虽然很 准时、也很响亮,但钟声空泛、疲软,没有感召力。 钟声是要唤醒沉迷的众生,因此,撞出的钟声不仅要 洪亮,而且要圆润、浑厚、深沉、悠远。”
“海螺大哥,方向错了!”青蛙大声喊道“快向 我们靠拢!”
小故事,大道理,每天读一遍,十天你就变。
小故事大道理
小故事
选择比努力更重要
“去你的”,海螺瞪着眼骂道,“你们都瞎了眼了, 只有向我靠拢才对!”
无论大伙怎么呼唤,海螺只当没听见,还是横着 朝它的那个方向急急爬去,大伙叹了口气,只好各赶 各的路。海螺喷着白泡沫,独自嘟嚷道“我两眼始终 正面盯着那座花园,绝对没错儿。它们不听我的,疏 远我,冷落我,准是出于嫉妒。呶,这不是明摆着的 嘛,它们的手脚哪个有我多?……”可是,它的手脚越 多,跑的越快,离开目的地也就越远了。
小故事,大道理,每天读一遍,十天你就变。
小故事大道理
大道理
流水不腐,户枢不蠹。人天生有种惰性,没有竞 争就会固步自封,躺在功劳簿上睡大觉。竞争对手就 是追赶梅花鹿的狼,时刻让梅花鹿清楚狼的位置和同 伴的位置。跑在前面的梅花鹿可以得到更好的食物, 跑在最后的梅花鹿就成了狼的食物。按照市场规则, 给予“头鹿”奖励,让“末鹿”被市场淘汰。
和和气气,日子越过越好。
小故事,大道理,每天读一遍,十天你就变。
小故事大道理
大道理
管理的真谛在“理”不在“管”。管理者的主要职 责就是建立一个象“轮流分粥,分者后取”那样合理 的游戏规则,让每个员工按照游戏规则自我管理。游 戏规则要兼顾公司利益和个人利益,并且要让个人利 益与公司整体利益统一起来。责任、权利和利益是管 理平台的三根支柱,缺一不可。缺乏责任,公司就会 产生腐败,进而衰退;缺乏权利,管理者的执行就变 成废纸;缺乏利益,员工就会积极性下降,消极怠工。 只有管理者把“责、权、利”的平台搭建好,员工才
小故事,大道理,每天读一遍,十天你就变。
小故事大道理
大道理
多少人正像那男孩一样,执意抓住那无用的一分钱, 不愿获得自由。所以,很多时候我们应该放掉那些无 意义的东西,获取本属于我们的生命自由。
小故事,大道理,每天读一遍,十天你就变。
小故事大道理
小故事
分工
一位年轻的炮兵军官上任后,到下属部队视察操 练情况,发现有几个部队操练时有一个共同的情况: 在操练中,总有一个士兵自始至终站在大炮的炮筒下, 纹丝不动。经过询问,得到的答案是:操练条例就是 这样规定的。原来,条例因循的是用马拉大炮时代的 规则,当时站在炮筒下的士兵的任务是拉住马的缰绳, 防止大炮发射后因后座力产生的距离偏差,减少再次 瞄准的时间。现在大炮不再需要这一角色了。但条例 没有及时调整,出现了不拉马的士兵。这位军官的发 现使他受到了国防部的表彰。
小故事,大道理,每天读一遍,十天你就变。
小故事大道理
小故事
想想自己的问题
有个太太多年来不断指责对面太太很懒惰。那个 女人的衣服,永远洗不干净。她晾在院子里的衣服, 总是有点斑点。
有一天,有个朋友到她家。细心的拿了一块抹布, 把这个太太家的窗户上的灰渍抹掉,说“看,这不就 干净了吗?”原来,是自己家的窗户脏了。
你也有过一些看什么不顺眼,永远觉得命运对自 己比较坏,但在他们的怨言之后,总会发现有句老话 说得很妙:可爱之人,必有可恨之处。
看到外面的问题,总比看到自己内在的问题容易 些。
小故事,大道理,每天读一遍,十天你就变。
小故事大道理
大道理
当你背向太阳的时候,你会只看到自己的阴影,连 别人看你,也只会看见你脸上阴黑一片。只拿愤世嫉 俗来替代反省自己,对自己的成长是一种最大的耽误。
“地狱真悲惨呀”这个人想。
然后,这个人又来到天堂。天堂的人正好也在吃粥, 一个个却红光满面。但奇怪的是,天堂的人使用的也 是一米长的勺子,不同之处在于——他们在互相喂对 方。
小故事,大道理,每天读一遍,十天你就变。
小故事大道理
大道理
天堂和地狱拥有相同的食物,相同的工具,相同的 环境,但结果却大大不同。因为天堂和地狱的差别, 仅在于做人的一念之差:心态不同,就造成了极不同 的结果。
小故事,大道理,每天读一遍,十天你就变。
小故事大道理
大道理
你真的听懂了手下的话了吗?你是不是也习惯性 地用自己的权威打断手下的语言?我们经常犯这样的 错误:在手下还没有来得及讲完自己的事情前,就按 照我们的经验大加评论和指挥。反过头来想一下,如 果你不是领导,你还会这么做吗?打断手下的语言, 一方面容易做出片面的决策,另一方面使员工缺乏被 尊重的感觉。时间久了,手下将再也没有兴趣向上级 反馈真实的信息。反馈信息系统被切断,领导就成了 “孤家寡人”,在决策上就成了“睁眼瞎”。与手下 保持畅通的信息交流,将会使你的管理如鱼得水,以 便及时纠正管理中的错误,制定更加切实可行的方案 和制度。
意可操作性。
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小故事大道理
小故事
体制
有七个人住在一起,每天共喝一桶粥,显然粥每天都不 够。一开始,他们抓阄决定谁来分粥,每天轮一个。于是乎 每周下来,他们只有一天是饱的,就是自己分粥的那一天。 后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会 产生腐败,大家开始挖空心思去讨好他,贿赂他,搞得整个 小团体乌烟障气。然后大家开始组成三人的分粥委员会及四 人的评选委员会,互相攻击扯皮下来,粥吃到嘴里全是凉的。 最后想出来一个方法:轮流分粥,但分粥的人要等其它人都 挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的,每人 都尽量分得平均,就算不平,也只能认了。大家快快乐乐,
小故事,大道理,每天读一遍,十天你就变。
小故事大道理
大道理
习惯一开始就是你的主人,如果你被它奴役时间长 了,你就会“身不由己”,你就成了它的奴隶。相反, 如果习惯被你奴役惯了,你就成了习惯的主人。拥有 好的习惯,就拥有幸福美好的一生。
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小故事大道理
小故事
选择比努力更重要
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小故事大道理
小故事
沟通
美国知名主持人“林克莱特”一天访问一名小朋友,问 他说:“你长大后想要当什么呀?”小朋友天真的回答: “我要当飞机的驾驶员!”林克莱特接着问:“如果有一天, 你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了,你会怎么办?” 小朋友想了说:“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带, 然后我挂上我的降落伞跳出去。”当在现场的观众笑的东倒 西歪时,林克莱特继续注视这孩子,想看他是不是自作聪明 的家伙。没想到,接著孩子的两行热泪夺眶而出,这才使得 林克莱特发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。于是林 克莱特问他说:“为甚么要这么做?”小孩的答案透露出一 个孩子真挚的想法:“我要去拿燃料,我还要回来!!”。
小故事,大道理,每天读一遍,十天你就变。
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小故事大道理
小故事
做自己的主人
小牛见母牛在农民的皮鞭下汗流浃背的耕田,感 到很难过,就问:“妈妈,世界这么大为什么我们一 定要在这里受苦,受人折磨呢? ”
母牛一边挥汗如雨,一边无可奈何的回答说:“孩子,没 办法呀,自从咱们吃了人家的东西,就身不由已了,祖祖辈辈都 这样啊!”
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小故事大道理
小故事
为何不能松手
一个小男孩玩耍一只贵重的花瓶。他把手伸进去, 结果竟拔不出来。父亲费尽了力气也帮不上忙,决定 打破瓶子。但在此之前,他决心再试一次:“孩子, 现在你张开手掌,伸直手指,像我这样,看能不能拉 出来。”
小男孩却说了一句令人惊讶的话:“不行,爸, 我不能松手,那样我会失去一分钱。”
能“八仙过海,各显其能”。
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小故事大道理
小故事
表率
春秋晋国有一名叫李离的狱官,他在审理一件案 子时,由于听从了下属的一面之辞,致使一个人冤死。 真相大白后,李离准备以死赎罪,晋文公说:官有贵 贱,罚有轻重,况且这件案子主要错在下面的办事人 员,又不是你的罪过。李离说:“我平常没有跟下面 的人说我们一起来当这个官,拿的俸禄也没有与下面 的人一起分享。现在犯了错误,如果将责任推到下面 的办事人员身上,我又怎么做得出来”。他拒绝听从 晋文公的劝说,伏剑而死。
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小故事大道理
小故事
指导
有一回,日本歌舞伎大师勘弥扮演古代一位徒步 旅行的百姓,他要上场之前故意解开自己的鞋带,试 图表现这个百姓长途旅行的疲态。正巧那天有位记者 到后台采访,看见了这一幕。等演完戏后,记者问勘 弥:“你为什么不当时指教学生呢,他们并没有松散 自己的鞋带呀。”勘弥回答说:“要教导学生演戏的 技能,机会多的是,在今天的场合,最重要的是要让 他们保持热情。”
小故事,大道理,每天读一遍,十天你就变。
小故事大道理
大道理
本故事中的主持犯了一个常识性管理错误,“做 一天和尚撞一天钟”是由于主持没有提前公布工作标 准造成的。如果小和尚进入寺院的当天就明白撞钟的 标准和重要性,我想他也不会因怠工而被撤职。工作 标准是员工的行为指南和考核依据。缺乏工作标准, 往往导致员工的努力方向与公司整体发展方向不统一, 造成大量的人力和物力资源浪费。因为缺乏参照物, 时间久了员工容易形成自满情绪,导致工作懈怠。制 定工作标准尽量做到数字化,要与考核联系起来,注
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小故事大道理
大道理
正人先正己,做事先做人。管理者要想管好下属必 须以身作则。示范的力量是惊人的。不但要象先人李 离那样勇于替下属承担责任,而且要事事为先、严格 要求自己,做到“己所不欲,勿施于人”。一旦通过 表率树立起在员工中的威望,将会上下同心,大大提 高团队的整体战斗力。得人心者得天下,做下属敬佩 的领导将使管理事半功倍。