人民版历史必修二专题五第4课走向整体的世界同步试题

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《四 走向整体的世界》(同步训练)高中历史必修第二册_人民版_2024-2025学年

《四 走向整体的世界》(同步训练)高中历史必修第二册_人民版_2024-2025学年

《四走向整体的世界》同步训练(答案在后面)一、单项选择题(本大题有16小题,每小题3分,共48分)1、新航路开辟的历史背景是欧洲人对哪一商品市场需求的不断增大推动了人们探索新航路的热情?A. 咖啡豆B. 丝绸C. 黄金和香料D. 煤炭2、在新航路开辟的过程中,哪位航海家的路线首次从欧洲一直航行到达亚洲,为环球航行提供了重要启示?A. 汉斯·诺尔B. 迪亚士C. 哥伦布D. 麦哲伦3、关于新航路开辟的影响,以下哪项说法是错误的?A. 加速了欧洲资本主义的崛起B. 加速了美洲原住民族的衰落C. 促进了世界各地的贸易往来D. 导致欧洲殖民主义扩张4、下列关于“日心说”与“地心说”的比较,不正确的是:A. “地心说”认为地球是宇宙的中心,所有天体都绕着地球转B. “日心说”认为太阳是宇宙的中心,行星都绕太阳转动C. “日心说”是古希腊天文学家提出的理论D. “地心说”在古代长期占据主流地位5、题干:在15世纪末,欧洲各国纷纷开始开辟新航路,下列哪个国家的航海家最早完成了环球航行?选项:A. 葡萄牙B. 西班牙C. 荷兰D. 英国6、题干:新航路的开辟对世界历史产生了重大影响,下列哪项不是新航路开辟带来的影响?选项:A. 加速了世界市场的形成B. 欧洲列强开始进行殖民扩张C. 促进了欧洲文艺复兴运动的发展D. 世界各地的联系更加紧密7、新航路的开辟使欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系,它标志着全球联系的开始。

因此,新航路开辟最深远的意义在于:A、促进了欧洲资本主义的发展B、引发了“商业革命”和“价格革命”C、加速了西欧封建制度的解体D、使世界开始连成一个整体8、16世纪中期,欧洲各国纷纷颁布“海商法”或“航海条例”。

这些法规的颁布及实施主要是为了:A、保护本国的商船在海外贸易中的地位B、禁绝香料贸易C、阻止英国活跃的海外贸易活动D、打击西班牙和葡萄牙的海上霸权9、19世纪末20世纪初,世界各地的社会经济发展呈现出新的特点,其中反映在以下几个方面:①第一次世界大战爆发;②资本主义世界市场的形成;③科技进步推动生产力发展;④民族解放运动高涨。

高中历史专题五四走向整体的世界练习人民版必修2

高中历史专题五四走向整体的世界练习人民版必修2

高中历史专题五四走向整体的世界练习人民版必修2四走向整体的世界(一)选择题(每小题给出的四个选项中只有一项符合题意)1.我国把每年的6月15日至21日定为全国节能宣传周,倡议节约能源。

历史上使电成为新能源的关键性科学发明是( )A.德国西门子研制的发电机B.美国人爱迪生发明的电灯泡C.美国人贝尔发明的电话D.德国人卡尔·本茨发明的内燃机解析:电成为新能源的关键在于发电机的发明。

B、C属于对电能的应用;D使石油成为新的能源。

答案:A2.1879年10月21日,一条科技新成果的消息传到英国后,伦敦证券交易所的煤气股票价格狂跌。

伴随街头煤气灯的熄灭,一个时代结束了。

该科技新成果应是( ) A.富尔顿发明汽船B.本茨研制汽车C.爱迪生发明白炽灯D.贝尔发明电话解析:材料指出该科技对煤气的冲击。

结合材料中的时间可知,从1870年起,爱迪生经十年试验,发明了钨丝电灯,改变了人们的照明方式。

答案:C3.第二次工业革命推动了新兴工业部门的产生,包括( )①石油工业②化学工业③钢铁工业④电力工业A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④解析:钢铁工业在第二次工业革命以前就已产生,第二次工业革命促进了它的新发展,排除含③的选项,答案为D项。

答案:D4.观察下面美国钢铁业统计表,该表所反映的19世纪后期美国钢铁业发展变化的主要特征是( )美国钢铁业统计表年份1870 1900企业总数(个) 808 669A.B.生产和资本走向集中C.企业规模保持稳定D.劳动生产率快速提高解析:分析两组数字的变化,首先体现了企业总数的减少,即生产的集中;其次是工人总数和产量的增加,说明了生产规模的扩大;再次是投资额的增加。

综合以上表格信息可以看出是生产和资本的集中。

答案:B5.“第二次工业革命极大地促进了世界经济的互动的整体化趋势,世界市场进一步发展”,为论证该观点,你将选择的证据是( )①第二次工业革命加强了国际交流,世界贸易额迅速增长②交通运输工具的变革,密切了世界各地的经济联系③国际贸易和殖民主义加速了世界经济一体化进程④电信工具的创新加速了各地商业信息的交流A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④解析:第二次工业革命推动了垄断公司致力于频繁的跨国贸易和资本输出,世界贸易额急剧增长,所以①正确;世界市场的发展离不开各地之间的交流与信息传递,交通工具和电信工具的创新加速了商业信息的传播和交流,使得人们的空间距离缩小,因此②④正确;资本主义把世界连接为一体的手段是国际贸易和殖民主义,所以③也正确。

历史人民版2互动课堂专题五4.走向整体的世界含答案

历史人民版2互动课堂专题五4.走向整体的世界含答案

互动课堂疏导引导一、第二次工业革命1。

条件(1)资本主义生产方式最终在欧美国家的确立提供了政治前提。

(2)欧美各国相对稳定的政治局面提供了良好的政治环境。

(3)科学技术的发展和新发明的涌现起了直接推动作用。

(4)资本的大量积累为新工业部门的创建和崛起提供了资本。

2。

过程(1)世界上第一台自激式发电机标志着第二次工业革命的开始.(2)爱迪生发明了钨丝灯泡、留声机、电影放映机等。

(3)电作为新能源逐步应用于工业、照明及城市公用事业等部门.(4)钢铁工业、汽车工业、石油工业、近代化工程技术与化学工业发展起来,塑料、绝缘材料、人造纤维开始投入生产和实际使用。

3.影响(1)新兴产业的兴起,带动了旧产业部门的技术改造,推动了农业的变革,为传统农业向现代化农业转化准备了物质技术条件。

(2)伴随着工业的大发展,生产和资本高度集中,产生垄断组织,现代意义上的公司日渐成为工业组织的支配形式。

4.特点(1)具有坚实的科学基础。

(2)侧重于基础工业,重工业、能源工业等部门,有巨大的能力改造和武装各轻工业部门并使农业机械化,从而使发达国家首先实现了工业化。

(3)几乎同时发生在几个先进的资本主义国家,新技术新发明超出一国的范围,其范围更加广泛,发展也比较迅速。

(4)它开始于一些国家尚未完成第一次工业革命之时,形成了两次工业革命在时间上的交叉,使这些国家既可以吸收第一次工业革命的技术成果,又可以直接利用第二次工业革命的新技术,因而经济发展速度较快,典型是德国和日本。

二、瓜分世界的狂潮1.原因(1)随着垄断组织的形成,主要资本主义国家进入了帝国主义阶段.(2)列强的经济实力上升到一个新的水平,与亚非拉落后国家和地区的差距增大。

(3)垄断加剧了对世界市场的争夺。

2.概况(1)19世纪末,英法俄等老牌殖民强国占据瓜分世界的优势,德美日等后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界,争夺地区集中在伊朗、阿富汗和埃及.(2)美国早期对外政策是建立在“孤立主义”基础上的;1923年提出“门罗主义”,1889年提出“泛美主义",19世纪90年代,又提出“海权论”,1898年发动“美西战争”,20世纪初,终于确立了在西半球的霸权。

高中历史人民版必修二5.4 走向整体的世界同步测试

高中历史人民版必修二5.4 走向整体的世界同步测试

要练说,先练胆。

说话胆小是幼儿语言发展的障碍。

不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。

总之,说话时外部表现不自然。

我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。

三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。

对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。

长期第1页/共13页坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

2020-2021学年人民版高中历史必修二同步精练 专题五 第4课 走向整体的世界

2020-2021学年人民版高中历史必修二同步精练 专题五 第4课 走向整体的世界

第4课:走向整体的世界1.史载:1800年前后,在英国工人周薪约0.5~1英镑,养家糊口都极为困难。

19世纪中期到20世纪初,英国工人工资有了稳步增长。

1900年,熟练工人的周薪达到10英镑。

英国工人工资收入发生上述变化,源于( )A.英国具有“世界工厂”的地位B.19世纪英国代议制度日趋完善C.技术革命对工业生产的推动作用D.英国存在着严重的通货膨胀现象2.我国把每年的6月15日至21日定为全国节能宣传周,倡议节约能源。

历史上使电成为新能源的关键性科学发明是( )A.德国人西门子发明的发电机B.美国人爱迪生发明的电灯泡C.美国人贝尔发明的电话D.德国人卡尔·本茨发明的内燃机3.马克思说:“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日,另外一个更大无比的革命力量……将取而代之。

”这个“革命力量”是指( ) A.水力B.畜力C.煤炭D.电力4.1870年全世界的石油开采量为80万吨,1900年猛增到2 000万吨。

从这时起,西方列强开始了争夺石油的尖锐斗争。

导致西方列强19世纪晚期开始争夺石油的关键发明是( )A.内燃机的发明B.蒸汽机的发明C.火车的发明D.发电机的发明5.第一次工业革命是英国“一花独秀”的局面,第二次工业革命是各先进的资本主义国家“竞相开放”的局面,导致这种变化的政治前提是( )A.英国经济的急剧衰退B.美、德等国经济发展速度加快后来居上C.自然科学研究成果有重大进展D.资本主义制度在欧美和日本普遍确立6.“美国历史上的第二次科学技术革命发生于19世纪后期至20世纪初。

它使美国社会生活的每个方面都取得了重大的科技进步:电力和能源开发、材料和材料加工、通信和信息传递技术。

”下列成就中属于其表现的是( )A.哈格里夫斯发明珍妮机B.瓦特改良了蒸汽机C.爱迪生发明电灯D.西门子制造发电机7.“美国历史上的第一次科学技术革命使美国社会生活的每个方面都取得了重大的科技进步。

人民版高中历史必修二专题五 第四课 走向整体的世界同步测试 (2)

人民版高中历史必修二专题五 第四课 走向整体的世界同步测试 (2)

1.1860年,法国与英国签订条约,条约规定:英国对法国工业品的进口完全免税;法国对英国输入的煤、铁、机器、纺织品等减税;两国对禁止输入的项目完全解禁。

该条约与英国《航海条例》相比,其共同点是()A. 都利于本国拓展世界市场B. 都加速了欧洲一体化进程C. 都得益于工业革命的到来D. 都显示欧洲经济互补性强2.1841年,德国思想家弗里德里希•李斯特提出了一个“抽梯子”的观点。

他说:“任何国家,如果依靠保护关税与海运限制政策,在工业与海运事业上达到了这样的高度发展,因此在自由竞争下已经再没有别的国家同它相抗,当这个时候,代它设想,最聪明的办法莫过于把它爬上高枝时所用的梯子扔掉。

”李斯特旨在()A. 批评英国的《航海条例》,实行关税保护和海运限制B. 呼吁德国要尽快实现统一,发展本国工业和海运事业C. 揭露英国的贸易自由政策,侵犯后发工业国家的利益D. 讽刺德国不择手段的方式,和英国争夺殖民霸主地位3.英国学者罗伯特·艾伦在揭示工业革命肇始于英国的原因时发现:由于遭遇黑死病,英国人口锐减,工资水平大幅提高;同时,该国煤炭蕴藏丰富,易于开采,能源价格低廉;18世纪初期英国的劳动力价格相对资本为高。

他的研究角度是()A. 生产要素的供给B. 市场需求的扩大C. 人口结构的变化D. 社会生活的变迁4.钱乘旦认为:“如果社会是压制性的、控制型的,那么任何创造都会被扼杀在萌芽阶段——萌芽没有了,树也不会有,所以社会和政治环境非常重要。

”下列事件能够印证钱乘旦观点的是()A. 法国大革命B. 英国资产阶级革命C. 中国洋务运动D. 英国工业革命5.“在几十年前统治全球对欧洲来说还只是一个美丽的梦想,但伴随着通讯事业的突飞猛进、内燃机被用于交通领域,技术上的革新和欧洲日益增长的实力一起导致了一种全新的世界格局的确立”。

关于“世界格局”的理解不可能包含()A. 资本主义市场体系B. 资本主义制度体系C. 凡尔赛—华盛顿体系D. 资本主义殖民体系6.下表反映了英国农业人口的变化,导致这一变化的主要原因是( )A.人工业化B殖民战争C.资产阶级革命D.第一次世界大战7.就经济全球化酌漫长过程来看,“电气时代”所产生的作用是()A.资本主义从自由竞争过渡到垄断资本主义时代B.使世界、各地的经济、政治和文化联系进一步加强C.电话、电报为快速传递信息提供了方便D.帝国主义把世界瓜分殆尽8.从蒸汽机的发明和电气技术的应用带来的后果看,科学技术进步对社会发展的作用是()①社会生产力的大幅度提高②社会结构和世界形势因此改变③人类的生活更加丰富多彩④社会思想文化随之发展A.①②③④B.①②③ C.②③④D.①②④9.对右图b处对应历史时期工业革命的叙述中,正确的是()①这一时期电力作为新能源广泛利用②石油的利用促进了内燃机.交通运输和化学工业的发展③电话、电报等新的通讯手段加强了世界各地的联系④促进了资本主义世界市场的最终形成A.①②③④B.②③④C.①②③ D.①②④10.史学界认为,19世纪末20世纪初,垄断组织的出现是一种社会进步。

历史专题五4走向整体的世界同步训练人民版必修2

历史专题五4走向整体的世界同步训练人民版必修2

训练4 走向整体的世界一、选择题1.科技史专家丹皮尔认为,以前的发明主要是“实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就”,后来“为了追求纯粹的知识”而进行的研究“开始走到实际的应用与发明的前面,并且启发了实际的应用和发明”。

下图所示上述两类发明,属于后者的是( )①蒸汽机②汽车③骡机④电灯A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.《全球通史》中有这样一段记述:“(1870年以后)工业研究的实验室,装备着昂贵的仪器,配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家,它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。

”这段材料反映了第二次工业革命的主要特点是( )A.兴起于重工业B.欧美国家同时发生C.科学和技术紧密结合D.电力的广泛使用3该表所反映的19世纪后期美国钢铁业发展变化的主要特征是( )A.行业竞争激烈B.生产和资本走向集中C.企业规模保持稳定D.劳动生产率快速提高4.2012年,中国石油价格的几次涨落牵动着许多国人的心。

目前,石油化工已成为关系到国计民生的部门。

100多年前,直接推动石油化学工业产生与发展的基本因素是( )A.交通运输业的迅速发展B.内燃机的发明和推广C.科学研究领域的重大突破D.第二次工业革命的开展5.20世纪初,美国华尔街开始流行一个段子:老师问学生:是谁创造了世界?学生回答:是上帝在公元前4004年创造了世界,但在1901年,世界又被摩根先生(美国著名财团的创始人)重组了一回。

对该材料最准确的理解是( )A.反映了上帝创世B.肯定了摩根先生的功绩C.体现了大企业时代资本的深刻影响D.强调了美国的世界地位6.德国外长皮洛夫1889年在议会发表演说:“我们不愿消极地站在旁边,而让他人分割世界。

”该讲话表明( )A.德国要争夺世界霸权B.德国要继续完成未竟的统一大业C.德国开始走上殖民扩张道路D.德国放弃争夺殖民地7.19世纪末20世纪初,“由于开拓了世界市场,使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。

人民版高中历史必修二试题:5.4走向整体的世界

人民版高中历史必修二试题:5.4走向整体的世界

1.《全球通史》:“工业研究的实验室,装备着昂贵的仪器,配备着对指定问题进行着系统研究的训练有素的科学家,它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。

”该描述针对“第二次工业革命”着重强调的是()A.装备门槛提高 B.诞生许多科学家C.科技投入不足D.科学与技术紧密结合2.第二次工业革命后,国际分工达到“世界城市”和“世界农村”的分离与对立的完成阶段,形成日渐明朗的分工格局。

材料中的“世界城市”和“世界农村”分别是指()A.欧美等工业化国家和广大亚非拉国家 B.世界各地的城市和农村C.英国和中国 D.欧洲国家和美洲国家3.有人描述20世纪初世界经济联系日益密切的情况时指出,伦敦的居民可以在1911年的某天,打电话订购世界上任何产品,想订购多少悉听尊便;同时,他也可以把自己的财富投资到地球任何角落的自然资源开发和新的冒险事业中;他可以用廉价和舒适的交通工具,立即动身去任何国家。

关于上述材料叙述错误的一项是( )A、资本主义的世界体系在全世界建立起来B、新型交通工具和通讯手段的为世界市场的发展提供了先进的物质条件C、这体现了英国垄断组织与国家政权相结合的体制D、第二次工业革命使世界市场得到进一步发展4.《全球通史》中有这样一段记述:“(1870年以后)工业研究的实验室,装备着昂贵的仪器,配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家,它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。

”这段材料反映了第二次工业革命的主要特点是()A.人类进入“电气时代”B.科学与技术紧密结合C.在欧洲多个国家几乎同时进行D.发明创造来源于技师5.19世纪最后二十五年,铁路在全球的扩张达到顶峰。

其后公路交通开始发展。

投向铁路的资金开始往柏油马路转移。

这种现象从根本上是由于()A.人类开始逐步进入蒸汽时代 B.人类隔绝的状态开始打破C.第二次工业革命的推动 D.公路交通比铁路交通投资少6.某种经济现象既有“节制生产,毋使有羡不足”的优点,又有“独占一业,莫与之竞,则生产技术之改良进步将中止”的缺点。

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专题五第 4 课走向整体的世界同步试题一、单选题1.有史学家指出:“它使西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治,世界形成了西方先进、东方落后的局面。

世界性的城市化进程也开始了。

”这里所论述的是A.新航路开辟的原因B.西方国家的殖民侵略C.工业革命的世界影响D.世界市场的形成过程2.下图反映了1913 年主要资本主义国家工业生产占整个世界工业生产的比重。

据图可知A.美国重视并采用了最新的科学技术B.英国已经完全丧失了殖民霸主地位C.英德争夺世界市场的矛盾日渐加剧D.资本主义国家经济发展呈现不平衡3.有史学家指出:“它使西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治,世界形成了西方先进、东方落后的局面。

世界性的城市化进程也开始了。

”这里所论述的是A.新航路开辟的原因B.西方国家的殖民侵略C.工业革命的世界影响D.世界市场的形成过程4.下表是某一时期英国棉纱售价简表。

其中数据变化的关键因素是A. 经济危机的发生B.国内市场的饱和C. 工业革命的开展D.政府的宏观调控5.继1876 年爱迪生建立工业实验室后,美国数十家大企业纷纷建立起自己的工业实验室,每年提供上百万美元供自己的工程师和科学家从事研究。

这种做法A.提高了基础科学的教育水平B. 推动了美国垄断组织的产生C. 加快科技转化为生产力的速度D. 有利于美国经济学理论的创新6.下表格摘编自陈衡哲《西洋史》,对该表解读最准确的是A.文艺复兴对西欧各国产生的影响B.理性主义在西欧各国的传播C.资本主义推动西欧各国的反封建斗争D.启蒙运动具有承前启后的作用7.18 世纪以前的大学里,自然科学只是有钱的爱好者的副业。

19 世纪,自然科学开始逐渐被大学接受,但工程技术和应用科学在大学中一直没有地位。

1889 年,德国将一些水平较高的技术学校升级为大学,将技术教育纳入大学体制。

在美国,大学和产业界的交流普遍而顺畅,1870 年代以后有了迅速的发展。

19 世纪后期大学体系变化的主要背景是A.生产发展提出新的时代要求B.自然科学地位变得日益重要C.高等教育体系不断发展完善D. 资本主义世界市场基本形成8.相对于第一次工业革命,第二次工业革命在生产关系方面最大的特点是A.使人类进入电气时代B.出现了新兴工业部门C.工厂的规模不断扩大D.垄断组织出现井发展9.工业革命引起了资本主义国家的社会变革。

这里的“社会变革”指的是A.先进的思想和生产方式在客观上得到了传播B.工业无产阶级和资产阶级成为社会两大阶级C.城市在国家社会经济生活中的地位日益重要D.人们的生活水平比以前得到了大幅度的提高10.分析下图,对该图主题概况最准确的是A. 资本主义世界市场逐渐形成的过程B.经济全球化呈现出由无序向有序发展的趋势C.工业文明兴起及向世界传播的过程D.经济组织形式由手中工场向机器大工业过渡二、非选择题11.阅读材料,完成下列要求。

材料经济全球化作为一个历史发展过程,它的起始时间存在着以下四种不同的观点:全球化起始于15世纪末16 世纪初,以哥伦布到达美洲为标志。

随着地理大发现,人类才真正开始全球范围内的交往;经济上打破孤立的状态,欧洲人直接同世界各地建立了商业联系,以西欧为中心的世界市场雏形开始出现,世界经济活动相互密切影响;世界范围内各个国家走向相互依存、相互影响的时代,世界日益连成一个整体。

所以,将新航路开辟作为全球化的起点有一定的道理。

从表中提取关于经济全球化起点的观点并加以论证。

(要求:仿照示例,围绕材料中的一种或两种观点展开论述;观点明确,史论结合)12.大国兴衰的经验与教训值得我们深入思考。

阅读材料,回答问题。

材料一16 世纪时,这些经济落后的伊比利亚国家的输出品几乎全是原料——西班牙出口的是酒、羊毛和铁矿。

大批金银财宝流入国内,引起了急速的通货膨胀,西班牙的物价大致上涨为北欧物价的两倍,导致其工业产品过于昂贵,无法在国际市场上竞争。

西班牙航海事业的最后结果是进一步刺激西北欧迅速发展的资本主义经济,这就是帝国繁荣数十年后突然地、无可挽回地衰落的根本原因。

——北京大学出版社斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)依据材料一,概括西班牙迅速衰落的内部因素。

材料二或许荷兰人衰落的主因在于荷兰人缺乏其对手所拥有的资源。

法国人拥有众多的人口、繁荣的农业和在大西洋和地中海均有出海口的富裕国家。

英国人亦然。

——北京大学出版社斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(2)依据材料二和所学知识,说明你是否认同作者的观点?并说明理由。

材料三第二次工业革命时,英国几乎毫无作为。

其在第一次工业革命诸多领域如工业技术、经营管理方法等拥有的优势逐渐变为墨守成规的传统。

过高的经济对外依赖度,造成国内资本空虚,正如保罗· 肯尼迪指出的,英国依赖国际贸易和国际金融是一种战略弱点。

而且英国人曾引以为自豪的民族工业精神,却在第一次工业革命后逐步丧失,因而反对任何改变现状的革新。

——北京联合出版公司朱东来主编《大国崛起》(3)依据材料三并结合所学知识,分析英国衰落留给后世的教训。

材料四首先,林肯总统毫不迟疑地将国家统一摆在首要地位,做出了历史性抉择,积极采取法律和战争手段坚决扭转分裂局面,最终维护了国家统一。

其次,美国抓住了工业革命的机会,在科技方面领先世界,美国是一个由外来移民组成的国家,注重吸收具有高知识、高技术的优秀人才。

在对英国关系上,美国的政治精英的共识是“韬光养晦” ,等待时机,集中力量富国强兵,积累国家财富和力量,逐步达到显赫的地位。

——北京联合出版公司朱东来主编《大国崛起》(4)依据材料四,分析美国崛起给我们留下哪些值得借鉴的经验?(5)综上,概括大国兴衰的根源。

参考答案1.C【解析】由材料“世界形成了西方先进、东方落后的局面。

世界性的城市化进程也开始了”这是突出工业革命的世界影响,故选C;材料的主旨并非开辟新航路的原因,排除 A ;材料没有涉及殖民侵略,排除B ;材料没有涉及世界市场的信息,排除D。

2.D【解析】根据材料信息可知,在1913 年,英国、美国、德国、法国及日本的工业生产的比重各不相同,日本最低,美国最高,这说明主要资本主义国家经济发展具有不平衡性,故D 项正确。

材料信息反映英国、美国、德国、法国及日本的工业生产的比重各不相同,没有涉及美国重视并采用了最新的科学技术,A 项错误。

英国丧失殖民霸主地位是在第二次世界大战之后,与材料时间不符,B 项错误。

材料反映资本主义国家经济发展呈现不平衡,没有涉及英德争夺世界市场的矛盾日渐加剧,C 项错误。

3.C【解析】由材料“世界形成了西方先进、东方落后的局面。

世界性的城市化进程也开始了”这是突出工业革命的世界影响,故选C;新航路的开辟之时,东西方没有质的差距,排除A ;材料没有涉及殖民侵略,排除B ;材料没有涉及世界市场的信息,排除 D 。

4.C【解析】材料数据反映了1800 年后英国棉纱售价大幅下降,当时英国开展工业革命,机器生产降低了生产成本,增加了产量,故售价大幅下降,故C 正确;表格涉及的年代英国并未发生经济危机,且经济危机与棉纱售价大幅下降之间没有因果关系,故A 错误;1800 年后英国国内棉纱市场是否饱和,这缺乏史实依据,故B 错误;工业革命时期盛行自由主义,故“政府的宏观调控”不符合史实,故D 错误。

故选C。

点睛:本题解题的关键是仔细分析材料数据,抓住“1800 年后英国棉纱售价大幅下降” ,结合所学知识从工业革命机器生产的影响出发,即可排除不符合题意的选项,得出正确答案。

5.C【解析】材料反映了19 世纪后期美国数十家大企业注重科学研究,当时处于第二次工业革命时期,科技与生产的结合程度越来越紧密,企业注重科学研究加快了科技转化为生产力的速度,故C 正确;企业家注重科学研究的主要目的并不是提高基础科学的教育水平,故A 错误;企业注重科学研究与垄断组织产生之间没有因果关系,故B错误;企业注重科学研究与经济学理论的创新之间也没有必然联系,故D 错误。

故选C。

点睛:本题解题的关键是正确理解材料关键信息“1876年爱迪生建立工业实验室后,美国数十家大企业纷纷建立起自己的工业实验室” ,学生应该结合所学知识从第二次工业革命的特点出发,认识到科技与生产的结合程度越来越紧密。

据此即可排除无关选项,进行正确判断。

6.C【解析】根据材料可知,宗教革命、法国革命和工业革命都是资本主义发展导致的结果,C 项正确。

文艺复兴不是法国革命的原因,故文艺复兴对西欧各国产生的影响的说法错误,A 项错误。

宗教改革没有受到启蒙运动中理性主义的影响,B 项错误。

材料没有涉及启蒙运动具有“启后”作用,而是强调资本主义推动西欧各国的反封建斗争,D 项错误。

7.A【解析】材料反映的是近代以来西方自然科学的发展情况,逐渐为大学所接受,结合题干的时间信息可以得出,这得益于工业革命的展开,即生产的发展,科技的重要性日益凸显,A 符合题意;B 是对材料现象的描述;材料没有涉及教育体系的相关信息,C 不正确;D 是在第二次工业革命之后。

8.D【解析】注意审题,这一题需要与第一次工业革命相比,而且是需要从生产关系角度思考,选择最大的特点,属于最佳选择题。

结合所学可知,第二次工业革命之后,生产关系角度的最大特点是生产和资本集中基础上产生了垄断,故选D;AB 不属于生产关系角度,C 不符合“与第一次工业革命相比”这一条件,故排除ABC 。

9.B【解析】社会变革更应该是从社会阶级结构层面来思考,结合所学工业革命的影响可以得出B 符合题意;A 不属于社会层面,C中应该表达为“工业城市”才准确,D 属于变化不属于变革,故排除ACD 。

10.B【解析】根据材料可知,新航路开辟说明了全球化开始,殖民扩张和工业革命大大推动了全球化,世界贸易组织标志着规范化和法制化的世界贸易体系开始建立起来,总体体现了经济全球化从无序向有序发展的趋势,故B 正确。

19世纪末20世纪初,资本主义世界市场最终完成,与20世纪中期之后的史实不符,A 项错误。

新航路开辟和早期殖民扩张为工业文明的兴起准备条件,不是对材料的全面反映,C项错误。

D 项只反映第二次工业革命之前的信息,不能整体反映材料,故错误。

11.②:全球化开始于18 世纪中后期,以工业革命在英国的发生为标志。

工业革命使资本主义生产方式完全确立,为了获得廉价的原料和广阔的市场,英国继续在全球范围内进行殖民扩张,世界贸易范围和规模随之扩大;各地间的联系更加便捷,为世界市场的拓展提供了有利条件,人类走向普遍交往的时代;欧美工业国的商品输出到世界各地,中国也随着鸦片战争的战败而被迫打开国门,以欧洲资本主义国家为主导的世界市场基本形成。

所以,将工业革命作为全球化的起点有一定的道理。

③:全球化开始于20 世纪中期,以二战的结束为标志。

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