第九章第一节美国(第二课时)
人教版七年级地理下册-第九章第一节《美国》教学课件(共75张PPT)
A．主要民族是印第安人 B．以黄种人为主 C．华人和华侨分布比较广泛，旧金山、洛杉矶等都有富有中 华文化特色的“唐人街”
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D．人口总数居世界第二位
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[目标3]牛仔裤是根据19世纪50年代美国西部牧民所穿裤子改 造而来，选料多为粗棉布，非常耐磨耐脏。结合下图回答问题。
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新课学习
华人、华侨
约有400万人（2010年），分布比较广泛
纽约的“唐人街”
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旧金山的“唐人街”
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洛杉矶的“唐人街”
新课学习
阅读教材75页“华人对美国的贡献”的材料，说一说 华人对美国做出的贡献。
华人劳工在美国西部开发和铁 路的修建中发挥了重要作用。
华人劳工修建的美国中央太平洋铁路
1777年
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1863年
现在
拓展延伸
你能说出美国国旗的含义吗？
国旗：星条旗。主体由13道 红、白相间的宽条组成，7道红条， 6道白条；旗面左上角为蓝色长 方形，其中分9排横列着50颗白 色五角星。红色象征强大和勇气，白色代表纯洁和清白，蓝色象 征警惕、坚韧不拔和正义。13道宽条代表最早发动独立战争并取
经营农场，如果需要，只需拨打电话，每项工作都可以找到专业的公司代
劳。农场有一套塔式干燥和仓储设施，收获后的粮食可立即送入干燥塔，
全过程都用电脑控制，实现了自动化。
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农业地区专业化
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1．[目标1]地跨两大洲，濒临三大洋，且兼跨寒、温、热三带
D 的国家是（ ）
A．中国 B．日本 C．俄罗斯 D．美国
美国 第二课时世界最发达的工业国家
美国第二课时世界最发达的工业国家授课时间：2014年5月15日第一节地点：七（8）班授课人：肖玉香一、课程标准要求1、用实例说明高新技术产业在某一国家经济发展中的地位和作用；2、活动建议：结合地区热点问题，收集有关资料，并展开讨论。
二、教学内容分析《美国》是七年级地理教科书中第九章第一节的内容。
它和第二节《巴西》共同构成了第九章《西半球的国家》的教材内容，使学生对西半球两类不同性质的国家的概况有所了解。
本节教材的四个部分都围绕美国经济发展展开。
本节第一课时分析了美国的人种构成以及美国的农业地区专业化。
第二课时则主要认识美国的工业分布特征及世界高新技术产业基地。
第二课时是在第一课时的基础上深入地分析美国经济高速发展的条件和带来的问题。
世界高新技术技术产业基地—这部分内容，突出美国拥有世界上最发达、最完整的工业体系和高新技术工业在美国工业及经济发展中所起到的作用。
三、教学目标知识与技能1．知道美国经济在世界上的地位，了解美国工业的分布；2．理解高新技术对美国经济增长的作用；3．进一步培养学生从地图和材料中提取地理信息的能力。
过程与方法1．通过读图认识美国主要的工业区和工业城市；2．通过分析材料认识美国经济在世界上的地位，理解高新技术对美国经济增长的作用。
情感、态度和价值观通过了解美国高新技术产业对经济增长的作用，帮助学生树立科教兴国的思想。
四、教学重点理解高新技术产业对美国经济增长的作用。
五、教学难点理解高新技术产业对美国经济增长的作用。
板书设计第二课时美国——世界最发达的工业国家1、工业特点：2、主要工业区及工业中心3、世界高新技术产业基地。
《美国》教学设计(第2课时)
《美国》名师教学设计【核心素养】区域认知、综合思维、人地协调观【教材分析】本章标题是西半球的国家，本章内容相对于前面所学的东半球的国家而言是一个全新的区域。
《美国》是初中地理人教版七年级下册第九章第一节的内容。
本章的主题是西半球的国家。
西半球包括北美洲和南美洲，一般把加拿大和美国叫做北美，美国以南的美洲地区，因为通用语言都属于拉丁语，被称为拉丁美洲。
美国作为世界第一大经济体，它在经济、科技和军事等许多领域都处于世界领先地位，国家特点十分突出。
是世界上最重要的国家之一，因此，在区域地理的学习中，美国具有极强的学习研究价值。
学习这部分知识具有十分重要的意义，也为接下来的学习打下良好的基础。
【学情分析】初中阶段是智力发展的关键年龄，学生逻辑思维迅速发展。
在信息的接收上往往带有浓厚的感情色彩，乐于接受有趣的感性知识。
初中学生好动、好奇、好表现，要抓住学生特点，积极采用形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛的、积极主动参与的学习方式，定能激发学生兴趣，有效地培养学生能力，促进学生个性发展。
所以，教学易以“引起兴趣——加强交流与合作——引导思考”为主。
若平铺直叙地讲述学生会感到枯燥,接受起来较为困难。
所以，在教学中必须考虑学生这一主体因素，对于教法、教具的选择必须考虑学生的特点，力求生动有趣、高效直观。
【课程标准】1．运用图表说出美国气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。
2．用实例说明高新技术产业对美国经济发展的作用。
【教学目标】1．运用美国农业带分布图，说出农业带的名称、位置，并能举例分析美国如何因地制宜的发展农业。
2．根据地图和图文资料，知道美国三大工业区分布及其发展条件，能说出美国高新技术产业对美国经济发展的作用。
【教学重难点】美国主要农业区分布，工业的地区分布及主要工业城市，理解高新技术产业对美国经济的推动作用。
【教学方法】自主学习法、合作探究法、读图分析法、讲授法、讨论法等。
【教学过程】导入新课：图片导入的形式，以美国标志性建筑之一自由女神像为引入对象，让学生了解自由女神像的来龙去脉，激起学生的学习兴趣之后，接下来，教师展示出美国的几个主要特征：比较年轻的、世界上资本主义最发达的国家；输出工农业产品数量最多、产值最大的国家；世界科技水平最高、实力最强的国家。
美国完整版
再 见
机械化、规模化、专业化
回眸美国
本节课你学到了什么?美 国的农业发展有什么值得我 们学习的？
相临海洋： A. 太平洋 ， 大西洋 B._____ C.墨西哥湾 ,
邻国： 甲.加拿大 ， 乙. 墨西哥 。 地形区：① 落基山脉 ， ② 中央大平原 ， ③ 阿巴拉契亚山脉 ， 河 湖：a 苏必利尔湖 ， b 密歇根湖 ， c 休伦湖， d 伊利湖 ，e 安大略湖 ， f 密西西比河 。
2003年美国主要农产品产量和出口量占世界的百分比及其在 世界的位次 农产品 玉米 小麦 稻米 大豆 棉花 肉类 牛奶 产量（﹪） 40 11 2 35 18 15 15 位 次 第一 第三 第十 第一 第二 第二 第一 出口（﹪） 65 33 16 67 24 14 3 位 次 第一 第一 第三 第一 第一 第一 第七
旅行收获
目标3
读图，下列字母分别代表什么农业带 H
小麦和林 牧业区
I
F 小麦区 G B F A
乳畜带
水果和灌 溉农业区
畜牧和灌 溉农业区
玉米带
C
小麦区
D
混合农业区
棉花带
E
亚热带 作物带
帮你记：
美国本土在温带，两洋保护安全在； 加居北面墨在南，夏威夷热阿州寒； 中部平原耕地广，落基山脉把气挡； 密西西比五大湖，航运便利水丰富； 农业生产机械化，经济强大排第一。
练一练： 一 、选择题
1、美国面积在世界居（ ） C A、第二位 B、第三位 C、第四位 D、第五位 2、与美国接壤的国家有（ D ） A、俄罗斯、加拿大 B、墨西哥、巴拿马 C、丹麦、加拿大 D、墨西哥、加拿大 3、美国所跨纬度，大部分都在（ B） A、热带 B、北温带 C、南温带 D、寒带 4、美国平原面积的比重是（ A ） A、1/2 B、1/3 C、1/4 D、1/5
人教版七年级地理下册第九章《美国》公开课教学课件
美国
第一课时 第二课时
学习目标
1．读图说出美国的地理位置和领土组成。 2．根据资料说出美国的种族和人口的特点及其原因， 认识美国人种存在的问题，培养种族平等的观念。 3．运用地图和其他资料，分析美国农业地区专业化 与自然条件的关系，理解美国理解美国地形、气候 对农业发展的影响，树立因地制宜发展农业的观念。
• 年降水量大致从东南向西北逐渐减少，但美国西部海岸地区降水增多
气候特征
以亚热带湿润气候 和温带大陆性气候
为主
美国农业成就
农产 品 玉米 小麦 稻米 大豆 棉花 肉类 牛奶 鸡蛋
产量%
41 12 5 47 16 17 15 10
位次
1 2 4 1 1 2 1 1
出口 量% 65 33 16 67 24 14
汽车城
底特律
钢铁城
芝加哥
能源
钢铁
机械
军事工业
在世界上占有重要地位 尖端技术领域
处于世界领先地位
世界最发达的工业国家
传统重工 业为主
20世纪70年代
钢铁、机械、汽车
影响工业发展的主要因素主要包 括两方面:
1.自然因素： 2.社会经济因素
资源 水源 土地
科技 市场 交通 政策 劳动力
世界最发达的工业国家
作用
支柱产业、增加就业、应用广泛、带动相关产业发展
西部 工业区
东北部 工业区
南部 工业区
美国主要工业区和工业城市分布图
美国矿产资源分布图
东北部工业区
传统重工业
发展条件
①煤、铁等矿产资源丰富 ②靠近五大湖，水源充足 ③交通便利
西部 工业区
东北部 工业区
第九章第一节美国教学设计
第一节美国一、课题：七年级下册地理第九章《西半球的国家》第一节《美国》二、课时：2课时三、教材：人教版七年级地理下四、教材分析：（一）教案目标知识与技能1、知道美国是一个移民国家。
2、知道美国经济在世界上的地位，了解其工农业生产的发展条件、分布及主要特点。
3、通过学生收集美国经济发展对消耗全球资源和破坏地球环境等资料，培养学生收集信息、分析信息的能力过程与方法1、通过各类地图，逐步培养和提高学生的读图、用图、分析地图的能力2、通过学生掌握各自然要素之间、自然条件与共农业生产之间的相互关系，进一步培养学生的地理思维能力情感态度与价值观1、了解有色人种在美国社会受到的不平等待遇。
2、以强国经济为特征，增强学生爱国意识。
3、通过学生了解美国消耗全球资源和破坏地球环境等事例，使学生能够全面、客观地认识美国的繁荣和发达，树立正确的全球意识、资源观和环境观。
重点1、美国农业地区专业化2、理解高新技术产业对美国经济增长的作用难点1、学会运用所学知识分析影响农业带的影响因素2、高新技术对美国经济增长的作用五、教案方法和学习方法本节内容是人教版地理七年级下第九章第一节，学生经过接近一年的学习，初步形成了学习地理的思维能力，掌握了一定的读图、看图、分析图片的能力，能从图片中提取需要的信息。
根据教材和学生具体情况，设计如下的教案方法和学习方法。
1.教案方法：启发法、比较法、图片分析法、总结归纳法2.学习方法：探究法、自主学习法六、教案过程第一课时展示图片：1、美国自由女神，2、美国居民……这些图片中展示的是哪个国家？下面我们将走入美国。
（展示图片：美国大街上各种不同肤色的人们）图片说明美国的人种有哪些呢？一、移民国家1、人种组成看图9.2“美国的人种构成”，白种人占84%，黑种人占13%，其他占3%。
说明美国是一个由各种人种构成的移民国家。
美国建国只有200多年，居民都是由各大洲移人的，所以说美国是一个移民国家。
2、种族歧视看图9.3，印第安人、黑人和华人的对话，组织学生讨论：这些对话反映了美国社会存在着一个什么问题？对此谈谈你自己的感想？在美国社会中，黑人、印第安人和华人在政治、工作、生活中受到不公平待遇，即美国存在种族歧视问题。
七年级地理下册第九章第一节美国(二世界最发达的工业国家)课件
特点：工业部门体系完整，生产规模大，技术先进
工业特点
世 界
及部门
上
部门：能源、钢铁、机械、化工等和军事工业、 尖端技术领域
最
东北部工业区：芝加哥、底特律、华盛顿、纽约
发 达 的
工业区及 主要城市 西部工业区：旧金山、洛杉矶、西雅图
工
南部工业区：休斯敦
业
国
产业内容：主要包括信息技术产业、生物技术产业、
3.美国的汽车城在
（A ）
A.底特律 B.西雅图 C.芝加哥 D.休斯敦
4. 美国最大城市、最大海港和金融中心是（ D ） A.华盛顿 B.休斯敦 C.芝加哥 D.纽约
人类所有的智慧可以归结为两个词——等待和 希望。
——大仲马
【开阔视野】
高新技术产业
高新技术产业是以高新技术为基础，从事一种或多 种高新技术及其产品的研究、开发、生产和技术服务的 企业集合，这种产业所拥有的关键技术往往开发难度很 大，但一旦开发成功，却具有高于一般的经济效益和社 会效益。高新技术产业是知识密集、技术密集的产业。 产品的主导技术必须属于所确定的高新技术领域，而且 必须包括高新技术领域中处于技术前沿的工艺或技术突 破。根据这一标准，目前高新技术产业主要包括信息技 术、生物技术、新材料技术三大领域。
【自主学习】
说说高新技术产业对促进美国经济增长的作用。 美国高新技术产业在创造产值、提供就业机会等国民经 济各个方面都占有重要地位。美国今天的经济增长主要 得益于高新技术产业的蓬勃发展。
支柱产业，发展迅速
信
新增就业机会最大的产业部门
息
技
术
广泛应用于生产、生活各方面，
产 业
形成许多新的部门
其他产业应用信息技术及其产 品，明显提高生产效率、产品 质量和价值
人教七下9.1美国课件第二课时学案.doc
第九章西半球的国家第一节美国第二课时教学目标；1、理解美国农业专业化分布及其成因。
[來源:学§科§网7 § X § X § K]2、通过读图、分析材料，了解美国的工业特点3、认识高新技术产业对美国经济发展所起的作用，树立经济与环境协调发展的观念。
【学习重点、难点】通过学生掌握各自然要素之间、自然条件与工农业生产之间的相互关系，进一步培养学生地理思维能力。
WWW教学过程：导入新课：我们上节课已经学习了有关美国的地理位置、人种、文化等，美国是当今世界上经济实力最强大的国家, 拥有发达的农业，是世界上最大的农产品出口国。
今天这节课，我们就一起研究美国的农业、工业。
讲授新课：二、自主学习•感受新知农业地区专业化(三)、自然环境：(1)地形：呈 _______ 分布,分三大地形区，平原而积广大。
①酋部高山：____ 山脉。
②中部平原：____ 平原、大平原。
③东部山地：__________ 山脉。
(2)气候：以—. ____ 气候为主,热蚩条件较好，年降水量由—向—递减°(3)河湖。
①河流：世界第四长河是__________ ，自北向南流，注入______ 湾。
②湖泊：是世界最大的淡水湖群。
其中_________ 是世界最大的淡水湖。
(四)、农业带：(1)特点：农业生产实现了_____ 化和____ 化,效率高，产量大。
[来源:Zxxk. Com](2)主要农业带(区)：乳畜带、.、小麦区、、亚热带作物带、混合农业区、、小麦和林牧业区、水果和灌溉农业区。
（3）农业强国：许多农产品的___ 量和_____ 量居世界前列。
世界最大的工业国家1、美国拥有完整的工业部门体系，生产规模大，先进，是世界上最发达的国家，工业分布广，其中东北部工业区历史悠久，是美国也是最大的工业区；2、美国的能源、、、等工业在世界上占有重要地位，其中，.尖端技术领域处于世界领先地位；3、20世纪70年代，以信息技术产业、技术产业、技术产业等为代表的高新技术产业兴起，美国引领世界高新技术产业的发展，并一直是世界最大的高新技术产业基地；4、美国高新技术产业分布较广，形成众多的高新技术产业园区，位于旧金山东南的是美国兴起、的高新技术产业中心，因大量生产电子工业的基本材料一硅片而得名；5、美国高新技术产业对经济发展的促进作用：1）、1990年以后，美国高新技术产业逐渐超越了房地产、汽车等产业，成为美国的经济支柱；2）、提供了大量的就业机会，是美国新增就业机会最多的产业部门；[来源:学科网ZXXK]3）、由于社会生一活、生产的方方面面都要用到高新技术，从而迅速形成了许多新部门；4）、其他传统的工业部门应用了•高新技术及其产品，明显提高了生产效率、产品常量和价值，如汽车中电子信息产品的价值现已占到汽车总价值得10%以上，而生物技术的应用大大提高了农产品质量和产量；5）、进入21世纪，高新技术产业自身的生产增长明显趋慢，但其对社会生产、生活的服务增长迅速，也就是说他作为工业部分的增长虽然较慢，但是却推动了服务业的快速发展；6、美国是世界上第经济强国。
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第九章西半球的国家
第一节美国（第2课时）
【课标与教材】
1.课程标准
●在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。
●根据地图和其他资料说出某国家的种族和人口（或民族、宗教、语言）等人文地理要素的特点。
●根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。
●运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。
●用实例说明高新技术产业对某国家经济发展的作用。
2.课标具体目标
(1).读美国位置图和地形图，填图并描述美国地理位置和领土组成。
(2).利用图文资料说出美国的人口、民族、种族构成的特点；说明美国是一个民族大熔炉的国家。
(3).利用图文资料分析美国地形、气候、河湖特点；以及农业地区专业化与自然条件的关系，理解美国因地制宜的农业发展。
说明高新技术产业对美国经济发展的作用。
【重点、难点】
1、教材重点和难点
重点：(1)．理解美国民族熔炉社会现状。
(2)．分析美国农业发展特点。
难点：美国农业分布与地形、气候地关系。
理解高新技术产业对美国经济增长的作用既是重点也是难点
2、教学重点和难点
重点：
(1).说出美国的地理位置和领土组成。
(2).理解美国是一个“民族大熔炉”的国家。
(3).分析说明美国农业地区专业化与自然条件的关系，理解美国因地制宜的农业发展。
难点：
(1).理解什么是农业地区专业化，及农业地区专业化的优点。
(2).运用资料说明高新技术产业对美国经济发展的促进作用。
【学情分析】
1.预测本班级学生可能达到的程度：
●读图找出美国周边的临海和邻国，描述美国的地理位置和领土组成；85%以
上的学生能够掌握。
●美国的人口特点（数量和增长）和人种构成；85%以上的学生能够掌握。
●读图找出美国主要的地形区、河湖，概括美国的地形、降水分布特点；75%
以上的学生能够掌握。
●读图掌握美国主要的农业带（区）的分布，农业地区专业化特点；65%以上
的学生能够掌握。
●美国主要的工业主要工业区和工业城市分布。
60%以上的学生能够掌握。
2.普遍性问题：
分析影响农业带的主要因素，农业地区专业化与自然条件的关系；
举例说明农业带分布与地形、气候的关系。
【教学目标】
(1).利用图文资料分析美国地形、气候、河湖特点；以及农业地区专业化与自然条件的关系，理解美国因地制宜的农业发展。
(2).运用资料说明高新技术产业对美国经济发展的作用。
教学方法：自主学习、图释导学、问题探究
媒体：多媒体课件、板图
【教学过程】
【构建动场】
美国高新技术产业中心硅谷中的知名公司，美国高新技术产品在世界的影
响力介绍。
【新课讲解】
学生活动1：美国经济在世界上的地位
【自主学习】阅读课本P79正文第一段
1.知道美国经济在世界上的地位。
2.读图找出美国主要的工业区和工业城市。
3. 补充资料，举例说明东北部工业区（美国最大、世界最大工业区）的有利条件。
【展示交流】
教师引导学生读图9.11“美国主要的工业区和工业城市”，分析美国工业分布特点：（东密西疏，分为三个工业区：东北部工业区、西部工业区、南部工业区）
小结：美国拥有完整的工业部门体系，生产规模大，技术先进，美国的许多工业在世界上占有重要地位，其中，军事领域和尖端技术领域处于世界领先地位。
是世界上最发达的工业国家。
策略：通过自主学习，能够明确美国工业的特点，工业地位。
但是观看工业城市图片介绍，能够让学生直观感受到美国发达的工业，增加学生的感性认识，而不是硬性的理解。
教师引导读图说出工业分布特点，培养学生的读图分析归纳能力。
活动评价：注重把难以理解的知识浅显化，感性化。
使学生易于理解。
注重学生读图归纳地理事物分布特点的能力的培养。
学生活动2：自主学习，图片感知，合作探究，说明美国高新技术产业对美国经济发展的促进作用。
多媒体展示：
【自主学习、合作探究】阅读课本P80正文第一段，结合P81活动1.2
1.美国高新技术产业是什么时候兴起的？
2. 美国高新技术产业什么时候，在是么状况下蓬勃发展起来的？
3. 美国高新技术产业分布有何特点？
4. 美国高新技术产业在世界上的地位如何？
学生通过自主学习P80课本内容,能够很容易的解决问题。
关于美国高新技术产业的分布，教师略作补充：美国高新技术产业主要分布在工业区或工业城市的周边，以利用城市基础设施和工业基础，分布广泛。
5、结合课后P81“活动1”和“活动2”，认识美国高新技术产业对经济发展的促进作用。
思考我国工业发展应向美国借鉴那些经验。
过渡：美国美国高新技术产业蓬勃发展，有力地促进了经济的增长。
问题引领：1.哪种高新技术产业对美国经济发展的贡献最大？
2.这种产业对美国经济发展的促进作用主要体现在哪些方面？
3.美国为什么大力发展美国高新技术产业？
4. 我国工业发展应向美国借鉴那些经验？
小结：信息技术产业是美国队经济发展贡献最大的高新技术产业。
其对经济发展的促进作用主要表现在：成为支柱产业、增加就业机会、广泛应用、推动其他产业发展。
由于高新技术产业产品价值远远高于传统产业的产品，所以美国大力发展高新技术产业。
我国也要大力发展高新技术产业，因为科技是第一生产力。
意图：通过小组内讨论学习，发表见解，让学生认识高新技术产业对美国经济发展的促进作用。
通过迁移思考，培养学生爱国意识，理解“科学技术是第一生产力”的科学论断。
教学评价：自主学习与合作学习相结合，分析理解与迁移思考相结合，不仅让学生理解了高新技术产业对美国经济发展的促进作用，而且也学以致用地思考了我国工业发展的方向，培养了爱国情感。
【综合建模】
回顾所学，归纳梳理，构建知识，巩固提升
以小组为单位，通过回顾，归纳概括，构建知识脉络，相互交流。
教师反馈评价，总结如：
【教学评价】
1.近年来美国经济的增长主要得益于
A.农业的发展
B.旅游业的快速发展
C.高新技术产业的发展
D.传统工业的发展
2.美国的“硅谷”位于：
A ．华盛顿附近 B.旧金山附近 C.纽约附近 D.洛杉矶附近
3.对美国经济的叙述，不正确的是（ ）
A.美国许多重要农产品的产量和出口量居世界前列
B.美国是世界最大的高新技术产业基地
C.美国的陆地面积和从事农业生产的人口均居世界首位
D.美国是世界第一经济强国，工业现代化程度很高
4.关于美国农业生产特点的叙述，正确的是（ ）
A.以乳畜业为主
B.农业生产区域专门化、机械化程度高
C.农业生产商品化程度低
D.是世界最大的农产品进口国
5.图说地理。
根据图中信息，判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）各产业中，对美国的经济发展贡献最大的是农业和传统制造业。
（）
（2）纽约、底特律、芝加哥、匹兹堡等城市位于美国东北工业区，这里临近五大湖区，以钢铁、机械、汽车、造船等重工业部门为主。
（）
（3）美国的航天工业中心主要位于休斯敦、西雅图等地，其中休斯敦还是石油化工中心（）（4）旧金山东南的硅谷，是美国兴起最早、规模最大的高新技术产业中心。
（）
（5）美国西部和南部工业部门较传统，东北部工业区高新技术产业发展快。
（）。