《素芭》最新课件

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《素芭》ppt课件(11页)

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宾德拉特· 泰戈尔。
“由于他那至为敏锐、清新的诗 篇;这些诗不但具有高超的技 巧,并且由他自己用英文表达 出来,便使他那充满诗意的思 想成为西方文学的一部分。” 1913诺贝尔文学奖
泰戈尔,印度著名诗人、作家、艺术 家。共有五十多部诗集,被称为“诗 圣”;写了12部中长篇小说,100多篇 短篇小说,二十多部剧本,无数支歌 曲。诗集《吉檀迦利》《新月集》; 小说《弃绝》《素芭》《沉船》 《戈拉》;散文《中国的谈话》等。
讨论
对小说结尾的理解存在两种观点,
一是素芭被她的丈夫理解接纳,从此过 上了幸福生活,是一大团圆的结局; 二是写她的丈夫抛弃了她,另娶新娘, 轻松的笔调背后是深深的悲剧意味。
你认为哪一种解读更准确?
20世纪初 的印度是英国殖民地, 政治上遭受压迫,经济上受到 剥削,使古老的文明之邦陷入 贫穷、愚昧之中。为唤醒这个 沉睡的巨人,两位伟人应运而生 ----一位是民族解放运动的领袖 “圣雄”甘地,一位是印度近代 最伟大的文化巨匠罗
《我怎么做起小说来》鲁 迅
她模样还周正,手脚都壮大,又只是顺着 眼,不开一句口,很像一个安分耐劳的人。 她全不理会那些事,只是直着眼睛,和大 家讲她自己日夜不忘的故事。 总是瞪着眼睛,不说一句话,后来连头也 不回了。 她单是一瞥他们,并不回答一句话。 只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一 个活物。

印芭 度 泰 戈 尔
浙江萧山第五高级中学 王柏荣
( )
结合课文 内容加以具体说明。
探析
读完小说,为什么我们心中能烙 下很深的素芭印象? 请你结合课文本单元话题《人物》 加以探析。
链接: “要极省俭的画出一个人的 特点,最好是画他的眼睛…… 倘若画了全副的头发,即使细 得逼真,也毫无意思。”

高中语文《素芭》课件3 新人教版选修PPT共35页

高中语文《素芭》课件3 新人教版选修PPT共35页
高中语文《素芭》课件3 新人教版选修

6、黄金时代是在我们的前面,而不在 我们的 后面。

7、心急吃不了热汤圆。

8、你可以很有个性,但某些时候请收 敛。

9、只为成功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。

10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。

60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿

《素芭》课件ppt

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在河岸边,帕勒达帕一边专心致志地钓鱼,一边面 带笑容问素芭:“喂,素,我听说,你有了未婚夫, 你准备赴加尔各答结婚?可别把我们忘得一干二 净!”说罢,他又凝视水面。
素芭,只有在大自然里,只有和 动物在一起的时候感到快乐和温暖, 在人群里,她得到的只有伤害!
美丽聪慧 善良 感情丰富 孤寂 悲惨命运 素芭是一个___________ 的姑娘。
反面衬托,素芭身边的人们是一群普通 的劳动者,但是对素芭表现得极为冷漠 和麻木。
这次,她的丈夫用自己的双眼和双耳,非常 仔细地察听,相了亲,娶了一位会说话的姑娘。 对小说结尾的理解存在两种观点: 一是素芭被她的丈夫理解接纳,从此过上了幸 福生活,是一大团圆的结局; 二是写她的丈夫抛弃了她,另娶新娘,轻松的 笔调背后是深深的悲剧意味。
你以为结局是喜剧性的,还是悲剧性的?
冰心在翻译《素芭》(《泰戈尔作品集(三) 》,人民文学出版社,1988年版)结尾时是这样 翻译的:
无力负担,而被夫家浇上汽油活活烧死的新
闻,屡见不鲜。女儿於是成为家庭的包袱。
词语积累
瑕疵( cī ) 毗( 浑身解( xiè )数 蜷( quán )缩 岸埠(
pí)邻jຫໍສະໝຸດ á)bù )炙(
zhì)

颊(
磨蹭(
mó)(ceng ) 舐( shì) qì )
海市蜃(shèn )楼
摩挲( mó )( suō ) 憩(
父亲巴尼康托更爱自己的小女儿素芭,而母亲却把她视为自 己胚胎的污点,因而始终沮丧不堪。
但父母没有作任何开导,没有作任何安慰。总之,什么时 候也没有对她说。 母亲起初劝导她,末了责骂她。 把自己的哑女托付给人之后,父母踏上回村的归途,他们踌 躇满志,因为他们终于保住了他们的种姓和美好的来世。

《素芭》教学ppt课件

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他们的种姓和美好的来世。
15
人物与环境
素芭与帕勒达帕
素芭向身边的人表达了什 么?人们是否感受到?
素芭对帕勒达帕:素芭每天为帕勒达帕带来一个槟榔包,并亲手把它调 弄好。然后,她久久地坐在河边凝视。
友好甚至爱慕
帕言勒辞达亲帕对昵素却芭漠:不一关天下心午时分,在河岸边,帕勒达
帕一边专心致志地钓鱼,一边面带笑容问素芭:“喂,
泰 戈 尔1ຫໍສະໝຸດ 作家与作品2作家与作品
作者介绍:泰戈尔
泰戈尔是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家,是印 度文学史上的一座丰碑。其创作几乎囊括了近代文学领域内 的各种体裁,对印度近现代文学影响深远而巨大。
他是一个伟大诗人,诗集作品如《吉檀迦利》(诺奖获 奖作品)《飞鸟集》《眼中沙》《园丁集》《新月集》等。
眼泪大把大把地从素芭的眼睛里淌下来。……但她的眼泪对严厉的斥责,不 屑一顾。……她的泪水格外流得凶。
叹息,人世悲情一览无遗
8
人物与环境 为何主要写素芭的眼睛?
眼睛是心灵的窗户
“贴着人物写”
“言行是内心世界的流露”
要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼 睛 ……倘若画了全副的头发,即使细得逼真,也毫无意 思。
父母对素芭:父母对素芭少有亲情更多的是欺骗和交易 尤其是她母亲把她视为自身的一个残疾,因为与男孩相比
较而言,母亲更把女儿视为自身的一部分。所以,她把女儿
身上的任何疵点看做是自己的奇耻大辱……母亲却把她视为
自己胚胎的污点,因而她始终沮丧不堪。
现在,父母为操办她的婚姻大事而焦急不安,
村人也到处谴责他们……
我要唱的歌, 直到今天还没有唱出。 每天我总在乐器上调理弦索。 时间还没有到来, 歌词也未曾填好: 只有愿望的痛苦在我心中。

《素芭》课件

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03
故事情节分析
故事情节的转折点
素芭的父母之死
这是故事情节的重要转折点,素芭从此失去了家庭和亲人,开始 了孤独的生活。
素芭与帕勒达帕的相遇
两人的相遇为故事增添了新的元素,帕勒达帕成为了素芭的朋友和 知己。
素芭被遗弃
素芭被村民们遗弃,这是故事情节的又一转折点,素芭的生活变得 更加艰难。
故事情节的深度解析
社会价值
该课件通过对《素芭》的介绍,有助于提高社会对文学作品的关注度 ,促进文学事业的发展。
感谢观看
THANKS
情感表达
01
素芭的语言风格影响了故事中情感的传递,使读者能够更深入
地理解人物的内心世界。
故事节奏
02
语言风格也影响了故事的节奏,使故事在简洁中又不失深度。
主题深化
03
通过语言风格,作者深化了作品的主题和意义,使作品具有更
强的艺术感染力。
05
作品评价与影响
作品评价
内容丰富
该课件内容涵盖了《素芭》的各个方面,包括背景、人物、情节 等,为学习者提供了全面的了解。
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目 录
• 素芭的简介 • 人物形象分析 • 故事情节分析 • 语言风格分析 • 作品评价与影响
01
素芭的简介
素芭的背景
印度文化背景
素芭生活在一个印度的小村庄, 这个背景为故事提供了丰富的文 化土壤。
社会环境
故事发生的社会环境是印度封建 社会,这为素芭的命运提供了历 史和社会背景。
在经历了一系列的挫折后,素芭开始 寻找自我救赎的道路。她通过帮助别 人来获得内心的满足和宁静,逐渐找 到了生活的意义和价值。
对美好生活的向往
尽管生活给予素芭的并不多,但她内 心深处始终保持着对美好生活的向往 。她梦想着有一天能过上幸福美满的 生活,得到真正的爱情。

《素芭》课件2

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06
作品影响与评价
对后世文学的影响
启发后来的文学作品对自然和人类关系的思考
通过《素芭》中对人与自然和谐共生的描绘,后来的文学作品开始更加关注人与自然的关 系,强调人类应当尊重自然、保护环境。
推动女性主义文学的发展
《素芭》中女性角色的塑造和对女性命运的关注,对后来的女性主义文学产生了深远影响 ,鼓励更多作家关注女性在社会中的地位和权益。
对世界文学产生了影响
《素芭》作为一部具有全球影响力的作品,被列 入世界文学经典之列,成为了世界各地大学文学 课程的重要教材之一。
为作者带来了崇高声誉
由于《素芭》的成功,作者获得了国内外的高度 认可和赞誉,成为了印度文学的代表人物之一。
故事高潮
总结词
素芭的自我救赎
详细描述
故事的高潮部分是素芭为了寻找自由和幸福,勇敢地离开了乡村,开始了自我救赎的旅程。在这个过 程中,素芭逐渐认识到自己的价值和力量,并找到了真正属于自己的归宿。
故事结局
总结词
素芭的成长与蜕变
详细描述
故事的结局是素芭在经历了种种磨难后,最终实现了自我成 长和蜕变。她不仅找到了属于自己的幸福,还帮助周围的人 认识到生命的真谛和价值,成为了一个更加坚强、勇敢和有 爱心的人。
02
故事情节分析
故事开端
总结词
平静美好的田园生活
详细描述
故事从一片宁静的田园风光开始,描述了素芭和她的父母在乡村的简单生活, 他们一起劳作,共享天伦之乐,展示了素芭纯真无暇的性格特点。
故事发展
总结词
素芭内心的痛苦与挣扎
详细描述
随着故事的展开,素芭因为自身的缺陷而遭受周围人的歧视和嘲笑,她开始感到内心的痛苦和挣扎。然而,素芭 并未放弃,她努力寻找属于自己的价值和意义。

《素芭》 ppt课件

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的强烈愿望,描写了他们不屈不 挠的反抗斗争,充满了鲜明的爱 国主义和民主主义精神,同时又 富有民族风格和民族特色。
印度近代史上最伟大 的文化巨匠
罗宾德拉纳特·泰戈尔
1913年,“由于他那至为敏锐、清新 与优美的诗篇;这些诗不但具有高超 的技巧,并且由他自己用英文表达出 来,便使他那充满诗意的思想成为西 方文学的一部分”,泰戈尔被瑞典文 学院授予该年度诺贝尔文学奖这一最 高荣誉,成为第一个获得这项殊荣的 亚洲作家。
生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术修养的家
庭。 13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。1878年赴英国 留学,1880年回国专门从事文学活动。1884至1911年 担任梵社秘书,20年代创办国际大学。1941年写作控 诉英国殖民统治和相信祖国必将获得独立解放的著名 遗言《文明的危机》。
在人们的印象中,泰戈尔是以伟大的 “歌手与哲人”的双重身份出现的。他 的诗歌体裁和题材丰富多彩,清新隽永; 小说格调新颖、感染力强;戏剧种类繁 多,富于哲理意味;歌曲或哀婉缠绵、 或威武雄壮,不拘一格。
20世纪初 的印度是英国殖民地, 政治上遭受压迫,经济上受到 剥削,使古老的文明之邦陷入 贫穷、愚昧之中。为唤醒这个 沉睡的巨人,两位伟人应运而生 ----一位是民族解放运动的领袖 “圣雄”甘地,一位是印度近代
最伟大的文化巨匠罗
宾德拉特·泰戈尔。
泰戈尔及其创作(1861~1941)
泰戈尔,印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家, 印度近代史上最伟大的文化巨匠1913年获诺贝尔文学奖。
大自然的各种响声、不同语言和多彩运动,就是这位哑巴姑娘 的语言。……只有手势、表情、音乐、哭泣和叹息,充盈在那 广阔的语言世界。
在炎热炙人的辽阔无垠的天空下,唯有一个无言的大自然和一 位无言的女孩子,面对面静坐着——一个置身于炎热的阳光之 下,一个静坐在一棵大树的绿阴底下。

课件1:第7课 素芭

课件1:第7课 素芭

2.素芭生活的村子具有怎样的特点?小村庄的描绘对 于刻画素芭这个人物形象有什么作用? 提示:作者写素芭生活的环境,为我们展示了一幅绝 妙的风景画:这远离尘嚣的小村庄、小溪、小鸟、树 叶、蟋蟀,仿佛是世外桃源。在这样一个热闹的忙忙 碌碌的世界里,素芭却显得如此的孤寂,反衬出素芭 的孤独。
3.素芭的知心朋友有哪些?它们有何特点?作者为何 要为她安排这样几个朋友? 提示:①两头牛,一头山羊,一只小猫。②在人类面前 它们是弱者,受役使者。这样安排意在从反面衬托她 的不幸,表达对她悲惨命运的深切同情。(可有不同 观点)
纵观全文可知,小说的结尾是悲剧性的。尾声里, 待嫁的素芭被父母打扮得花枝招展,原本清水出芙 蓉般的容颜变了样,悲伤的眼泪成了提高她的身价 的标志,没有人知道她流泪的真正原因,因为她面 对的不是真正意义上的丈夫,而是“考官”。最后 一节含蓄地交代了素芭被抛弃的命运。素芭的丈 夫是另娶了一个会说话的姑娘,而不是把素芭当成 是会说话的姑娘。
自主探究
小说的结尾素芭被逼远嫁他乡。哭得像个泪人儿似的 素芭反而顺利地通过了“考官们”的检验,但是没过 多久,婆家就发现她是个哑巴。此后,素芭的命运会是 怎样的呢?是喜剧性的,还是悲剧性的?你是怎样理解 小说的结尾的? 提示:对小说结尾素芭命运的理解存在两种观点,一是 素芭被她的丈夫理解接纳,从此过上了幸福生活,是大 团圆的结局;二是写她的丈夫抛弃了她,另娶新娘,轻 松的笔调背后是深深的悲剧意味。
在印度,婚姻是许多女子的隐痛,因为印度盛行嫁妆。 女子出嫁,如果没有体面的妆奁,易受夫家凌虐,而且嫁 妆不是结婚时一次付清,夫家在婚后多年还会不断索取, 妻子因为父母无力负担,而被夫家浇上汽油活活烧死的 新闻,屡见不鲜。父母为了女儿的幸福,不得不尽力满 足,女儿于是成为家庭的包袱。
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• 问3:素芭对父母的担忧、人们的议论能够感受得到 吗?她内心里是怎样一种感受?
• 明确:“然而,聪颖的素芭从小心里就明白……眼前, 她心灵的痛苦,深深扎在父母的心坎上”几句表明, 素芭虽然不会说话,却有一颗聪颖、敏感的心灵,这 一切都让她感到非常痛苦,她希望众人将她遗忘。
• 问4:文中有哪些描写素芭眼睛的句子?运用了哪些 手法?有什么作用?
• 泰戈尔(1861-1941),印度 著名诗人、作家、艺术家和 社会活动家,被誉为印度近 代史上最伟大的文化巨匠。 他出生于加尔各答市的一个 富有哲学和文学艺术修养的 家庭。母亲早逝,泰戈尔14 岁时就由他的五嫂照顾。少 年的泰戈尔与五嫂之间有着 许多共同语言,他们经常一 起做游戏,一起讨论文学创 作。五嫂对泰戈尔的一切作 品都要仔细地审阅,并且加 以指点和评价,这也为他后 来的成功有着积极的影响。
• 2、村里的人们——
• “人们在素芭面前,毫无顾忌地对素芭的前途, 发表了各色各样令人担忧的议论”一句是说,人们当
• 面直言不讳地议论她的缺陷和将来,根本不考虑她的 内心感受,可见人们对她态度冷漠、缺乏同情心。从 父母、村里人的态度来看,素芭除了忍受肉体上的不 幸(残疾),还要承受精神上的折磨(冷漠、歧视)。
• 问7:孤寂的素芭到哪里去寻找精神的寄托呢?
• 明确:孤寂的素芭也需要精神上的寄托,于是她与一 群特殊的“朋友”(两头牛、一头山羊、一只猫)建立了深厚的 友情。在人类面前,这些动物是弱者,是受役使的, 但是素芭却和它们彼此依恋,彼此关怀,也彼此理解, 用只有他们自己才懂得的语言——眼神、拥抱、爱 抚——传达情感。
• 明确:
• 1、素芭的父母——
• “小女儿素芭犹如一块硕大的无言石头,重重压在 父母的心田上”一句,写出了父母为素芭将来的“归 宿”(婚姻)而深深地担忧。“尤其是她母亲把她视为 自身的一个残疾”,“把她视为自己胚胎的污点,因 而她始终沮丧不堪”几句,写出了母亲将残疾的素芭 视为奇耻大辱,并为此痛苦沮丧。

对父母的决定显得恐惧、不安、痛苦、怨恨、无助,
并且深情地向动物朋友告别。
• 【补充】素芭悲伤的泪水博得了考官的好感,成就了姻 缘,但没有人理解她(新郎误读了泪水的内涵)、没有人同情她 (在父母的眼中,种姓的荣誉胜过彼此的亲情)。得知真相的丈夫最终 抛弃了她,另结新欢。小说的结尾看似平淡地交代了素 芭被弃的命运,实则令人心情沉重无比。
• 问12:谁能概括一下素芭的形象?
• 明确:
• 1、素芭是一位容貌美丽、感情丰富的姑娘。第一部 分肖像描写——美丽清澈的眼眸、内涵丰富的眼神。
• 2、素芭是一位聪颖、敏感的姑娘。第一部分心理描 写——她能感受到父母的忧虑、村人的议论。
• 3、素芭是一位孤独的、善良的姑娘。她受人冷落, 没有同伴,与动物之间有着深厚的友情。
• 问5:素芭生活的村子具有怎样的特点?
• 明确:奔流的小河、矗立的大树、农人的屋舍、鸟儿 的啼叫、村人的喧哗、船夫的哼唱等等,共同构成了 一幅如诗如画、热闹忙碌的田园风情图,有如远离尘 嚣的世外桃源。
• 问6:作者描写这么一个美丽的小村庄,对刻画素芭 这个人物形象有什么作用呢?
• 明确:借村庄的美丽、热闹来反衬素芭的孤寂与忧伤。
• 问11:对于素芭的婚事,人们的态度怎样?
• 明确:
• ①村里人——
• 村人到处谴责他们,甚至要把他们逐出种姓。
• ②父 母——
• 父母为操办她的婚姻大事而焦急不安,在反复商议 后去加尔各答订下了一门亲事;当素芭怀着恐惧企图 探听一些消息时,父母没有作任何的开导,没有作任 何的安慰,素芭就像一头摆上货架的牲畜,无法主宰 自己的命运,直到最后出于亲情的怜悯,父亲才安慰 了她几句,滚落了两颗泪珠。从后来的情节可知,父 母向男方隐瞒了素芭的缺陷,骗取了一桩貌似不错的 婚姻。当然,这种婚姻最终必将以悲剧收场。
• 2、当你为错过太阳而流泪时,你也要错过群星了。
• 3、世界以痛吻我,要我报之以歌。
• 4、只有经历过地狱般的磨砺,才能练就创造天堂的 力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。
• 5、眼睛为她下着雨,心却为她打着伞,这就是爱情。

今天,我们就来学习他短篇中的精品《素芭》。
二、相关介绍:
• 1、作者其人
• 明确:素芭的幻想是祈求造物主赐予她非凡的 力量,出现奇迹(比如,变成水神公主),让帕勒达帕 惊叹她的本领,而不被人们认为是一个在世界 上毫无用处的废物。
• 问10:作者为什么要写素芭与动物之间的深 厚友情、她与帕勒达帕之间时的幻想?
• 明确:作者这样写是为了说明素芭无法从人们 (甚至是“好友”帕勒达帕)那里得到关心和理解,既表 现了人情的冷漠与歧视,也从侧面写出了素芭 的不幸和孤独。
• 不仅如此,大约公元前750年写成的印 度教经典中规定,女子在世间唯一的 神就是她们的丈夫,她们唯一的工作 就是顺服丈夫,讨丈夫欢心,不论他 有任何缺陷。这种思想,深入民间, 女性从小就被灌输将来做个贤妻良母。
• 在印度,婚姻是许多女子的隐痛,因为印度 盛行嫁妆,女子出嫁,如果没有体面的嫁妆, 易受夫家凌虐。而且嫁妆不是结婚时一次付 清,夫家在婚后多年还会不断需索,脚踏车, 机车,电视或者洗衣机,妻子因为父母无力 负担,而被夫家浇上汽油活活烧死的新闻, 屡见不鲜。父母为了女儿的幸福,不得不勉 力营治,女儿于是成为家庭的包袱。
• 据说在印度嫁女儿是要给男方家里送彩礼 的。没有钱的人家是嫁不出去女儿的。所以 女孩子生下来就被看做是一种负债。而且几 乎没有任何地位。印度男人在娶老婆的时候, 不仅能够得到一大笔财产,同时也得到了一 个奴隶。他们还可以随时休掉自己的妻子。
印度美女
• (细读第1节)
• 问2:素芭天生不会说话,对于这样一个不幸的女孩 子,素芭的父母和村里的人们是怎样对待她的呢?
• 4、素芭是一个命运悲惨、令人同情的姑娘。父母的 负担、村人的冷落、婚后的被弃。
• 问13:作者借素芭这个形象想表达怎样的主题?
• 明确:作者通过叙写哑女素芭因自身缺陷、世人歧视 而独自忍受孤独,最后被逼远嫁并遭人遗弃的故事, 表达了对素芭不幸命运的同情和对世俗偏见的批判。

1913年,泰戈尔成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲
人。泰戈尔是一位伟大的“歌手与哲人”。他的诗歌题材
丰富多彩,清新隽永;小说格调新颖,感染力强。代表作:
诗集《吉檀迦利》《园丁集》《飞鸟集》等,短篇《还债》
《弃绝》《素芭》等,长篇《沉船》《戈拉》等。
• 三、内容探究:
• 浏览全文,概括情节
• 问1:小说各章分别写了什么内容?(15字以内)
• 一、导入新课:
• Let life be beautiful like summer flowers and
death like autumn leaves.
• “生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美”(《飞鸟集》)

这两句就是印度诗人泰戈尔的名言。他的哲理名
言还有——
• 1、天空中没有翅膀的痕迹,但我已飞过。
• 问8:素芭的惟一玩伴帕勒达帕是否像那些小动物那 样和素芭关系亲密呢?
• 明确:不是,因为他们的话语有区别,人们“很难描 述”他们之间“关系的深浅程度”。帕勒达帕只是钓 鱼时很无聊,才与她说两句,并且对她的称呼比别人 显得亲昵一些而已,帕勒达帕并不能真正走进素芭孤 寂的心灵。
Hale Waihona Puke • 问9:素芭的奇异幻想是什么?她产生这种幻 想的原因是什么?
• 明确:描写眼睛的句子——“素芭不会说话,却有一 双长长睫毛掩藏着的大黑眼睛”;“然而,一双又大
素芭,一个美丽聪慧 的哑女。有一双清澈 明净、会说话的眼睛.
• 又黑的眼睛,任何时候……那么庄严,那么静谧”。 (学生齐读这些句子)作者运用了比喻(“时而犹同静悬的落月”)、 比拟(“这双黑眼睛时而炯炯有神,燃烧着”)、排比(“这双黑眼睛时 而……时而……”)等修辞手法,细腻而生动地展示了素芭 眼睛里各种不同的情绪变化,刻画出素芭美丽迷人的 眼睛、情感丰富的眼神。
• 3、帕勒达帕——
• “这期间,一天下午时分,在河岸边,帕勒达帕一边 专心致志地钓鱼,一边面带笑容问素芭:‘喂,素,我 听说,你有了未婚夫,你准备赴加尔各答结婚?可别把 我们忘得一干二净!’”朋友的话语里没有丝毫分别时 的惆怅,说得是那么漫不经心,那么轻描淡写,并带有 一种调侃的味道。
• 4、素芭——
• 明确:
• 【一】天生的缺陷,美丽的双眸
• 【二】优美的村庄,孤独的素芭
• 【三】特殊的朋友,深厚的友情
• 【四】唯一的玩伴,奇异的梦想
• 【五】自我的觉醒,待嫁的悲伤
• 【六】远嫁的泪水,被弃的结局
背景介绍——
在印度,有94%的人口信奉印度教与回教,而这两种 宗教都歧视女性。根据印度教的教义,一个人死前必 需由儿子施以临终仪式,灵魂才能得救,而且儿子继 承家产,有扶养父母的义务,於是父母千方百计的想 生男孩,女孩先天就受歧视。
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