读懂孩子心得体会
读懂孩子读书心得6篇
读懂孩子读书心得6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如调研报告、工作方案、合同文本、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as research reports, work plans, contract texts, rules and regulations, documentary evidence, planning plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!读懂孩子读书心得6篇通过总结心得体会，我们能够更好地应对各种挑战和困难，通过写心得体会，我发现了自己在决策方面的一些问题，下面是本店铺为您分享的读懂孩子读书心得6篇，感谢您的参阅。
读懂孩子心得体会6篇
读懂孩子心得体会6篇读懂孩子心得体会 (1) 本学期我们学校统一订发了《读懂孩子》一书。
看完之后受益匪浅。
该书分三部，分别为0~6岁、6~12岁、12~18岁孩子的家长准备的。
每一部都是针对不同年龄阶段孩子发展过程中最重要的主题展开，以通俗易懂的方式向家长阐述孩子的成长特点和发育规律。
作为一名小学教师，也是孩子的母亲，读完这本书后，我不禁在心理暗示自己一定要多倾听孩子，多了解他们的近况，多与他们交流，做他们坚强的后盾，永远的知心朋友。
读完书本，结合实际，我有以下几点感悟：第一，家庭教育是一切教育的起点和基础，对孩子的成长起着无可替代的作用。
然而一个尴尬的事实是，很多家长其实并不能够科学地教养孩子。
比如：重超前学习，轻适时教育，当看到邻居、朋友家的孩子才两岁就已经学会不少字，熟背几首故事，一些家长心中就开始焦虑，担心识字教育晚了会让孩子输在起跑线上，于是家里的墙上贴上了许多看图识字挂图，开始一遍遍地教孩子识字。
在家庭教育的过程中，类似"早识字"的"超前学习"、"拔苗助长"还有很多，小学低年级学高年级的内容，高年级则学初中的内容……超前学习，就真的不会输在起跑线上了吗？在家庭教育的过程中，类似"早识字"的"超前学习"误区很多，那么这真的不会让孩子输在起跑线上吗？其实，起跑线应该指不同能力和品质培养的最佳期，即关键期。
在关键期内，人的某种行为、技能和能力等发展最快，如果在这个年龄段对孩子实施相应的教育，可以事半功倍，而一旦错过这个年龄段，再进行教育，效果就明显差多了。
因此，有些能力不需要过早培养，不仅不能达到理想的效果，反会影响其他重要能力的发展，其中最让一些家长后悔的是导致孩子走向厌学。
第二，许多家长重智商，轻情商。
这显然不利于孩子的发展，因为情商是我们幸福生活的重要技能之一，包括自我控制能力、情绪调节能力、延迟满足能力、抗挫折能力、人际交往能力等方面。
读懂孩子的心读书心得范文(通用6篇)
读懂孩子的心读书心得范文(通用6篇)第一篇: 读懂孩子的心读书心得大家好！读书，是一种提升自我的艺术。
五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。
枯燥烦闷时，读书能使我心情愉悦；迷茫惆怅时，读书能平静我的心，让我看清前路；心情愉快时，读书能让我发现身边更多美好的事物，让我更加享受生活。
读书是一种最美丽的享受。
我坚信，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”今天我给大家分享的是《读懂孩子的心》，在樊校长的带领下我加入了樊登读书，有幸读到这本书，这本书汇集了《童年的秘密》《内向孩子的潜在优势》《叛逆不是孩子的错》《好妈妈胜过好老师》《忙碌爸爸也能做好爸爸》《让孩子远离焦虑》《正面管教》《如何培养孩子的社会能力》《你就是孩子最好的玩具》《不吼不叫》等17本优秀的家庭教育书，俗话说得好，“走万里路，不如读万卷书，”不论我是幼儿教师，还是一名家长，这本书对我来说，犹如雪中送炭。
书中提到这样一个案例：“一位知性、优雅的女士有一天向他求救，说她辅导孩子写作业气的心脏都不好了，忍不住发脾气，孩子哭、老公生气，她自己也难过。
她说：家教类的书也没少看，为什么一到辅导作业就不行了呢？”我想这几乎是每一个家庭里都在上演着和孩子相爱相杀的故事，家长们很委屈、很无助，但是绝不放弃继续用错误的方法“帮孩子养成好习惯”。
那么父母尽到了教育孩子的责任，还是尽到了伤害孩子的责任？父母是爱孩子的人，但同时也是对孩子伤害最大的人。
唯一的破解之道，是父母成为终身学习者。
看到这个案例我内疚自责，这个事情曾在自己身上也发生过。
我对孩子的高要求导致他在做一些事情时对自己不够自信，会觉得自己没有能力去做好。
因为他就是在不断批评中长大的。
所以我非常认同书中的这句话，一定要尊重孩子的天性，让他们从自己力所能及、能够学到的东西开始，让他获得尊严感、成就感，不要让他总是面对挫折，这样孩子就会更加容易热爱学习这件事。
我很庆幸自己加入了樊登读书，每天与书相伴，让我能够静下心来思考问题，学习借鉴书中的教育方法，在情绪失控的时候，让我不再一错再错；在迷茫的时候给我指点迷津；在彷徨的时候让我更加明确方向。
爱孩子懂孩子心得体会优秀6篇
爱孩子懂孩子心得体会优秀6篇经常写写心得体会让我们更容易管理和处理情感，让心情更加平静，写下心得体会我们对生命的理解更为深刻，这使我们充满自信地前进，面对未来的挑战，XX小编今天就为您带来了爱孩子懂孩子心得体会优秀6篇，相信一定会对你有所帮助。
爱孩子懂孩子心得体会篇1我是201班朱璟程的妈妈，非常感谢邱老师给我这个机会让我谈谈在教育孩子中遇到的问题。
这里我先介绍一下我教育孩子的几点体会。
一：怎样让孩子爱上阅读。
从小我就让他有意识的让他多接触书，周末假期带他去书店，引导孩子阅读那些对成长有利，能够长知识的读物。
在家阅读时间，我也总是拿本读物，和他一起看书。
但是在阅读初期，大概是我功利心太强，往往让他把文中的好词好句都划下来，遇到不认识的字也要求他自己查字典，阅读完后就会迫不及待的问他文中的内容，想知道他看进去多少。
由于当时他识字量不多，往往会在阅读时被不断的打扰，破坏了他的兴趣，干脆就不想看书了，一拿起书就说头疼，让我读给他听。
后来，我改变了做法，在孩子看书时鼓励他有不认识的字没关系，只要能看懂就行，如果有些生字影响了理解或者在作品中是关键字，可以问家长，完后也不刻意问他看了些什么。
这样就让他觉的看书很便捷，阅读起来有亲松感。
渐渐的，孩子就对阅读产生浓厚的兴趣，看书的速度也越来越快，而且他会觉的很享受阅读的这一过程。
所以我觉的孩子读书是水到渠成的事，眼前可能看不出什么但只要读的足够多，丰厚底蕴迟早会在孩子身上显现出来。
二：给孩子充足的自由空间孩子很喜欢看电视玩电脑游戏，我一般采取不强制不让他玩，但让他学会自我控制。
到时间可以玩，玩的时间得事先讲好，到时间必须自己关掉。
养成习惯后，他做的比较好，一般能自己安排好时间学习和休息。
我家小区有很多与他同龄的小朋友，在他完成学习任务后，我经常鼓励他去找他们玩或邀请他们到我们家来做客，我想儿子和他们玩能提升他的社会交际能力，还会懂得怎样谦让与分享。
三：多与老师交流，配合学校教育教育孩子不应该仅仅是学校老师的责任，作为家长更应该责无旁贷，所以我会经常与老师联系，孩子在学校的情况，通过每天检查他的作业，并附上评语，及时反馈给老师，这样相互沟通，孩子才能得到更全面的教育。
读懂孩子读后感
读懂孩子读后感《读懂孩子》读后感。
《读懂孩子》是一本关于家庭教育的书籍，作者是美国心理学家阿黛尔·法伯。
这本书通过丰富的案例和深刻的分析，向我们展示了如何与孩子建立良好的沟通和关系，以及如何更好地理解和尊重孩子的内心世界。
在阅读完这本书后，我深受启发，对于家庭教育有了更深入的理解和思考。
首先，书中提到了孩子的情感需求。
作者指出，孩子的情感需求是非常重要的，而家长应该尊重和关注孩子的情感体验。
在孩子面对困难和挫折时，家长应该给予孩子足够的支持和理解，而不是简单地给予批评和指责。
这让我意识到，作为家长，我们需要更多地关注孩子的内心世界，而不仅仅是关注他们的行为和成绩。
只有当孩子感受到家长的理解和支持时，他们才会更加自信和坚强地面对生活中的挑战。
其次，书中还提到了家长和孩子之间的沟通问题。
作者认为，良好的沟通是建立良好关系的基础，而家长应该学会倾听和理解孩子的话语。
在书中，作者给出了很多实用的沟通技巧，比如积极倾听、尊重孩子的意见和感受、以及避免过度批评和指责等。
这让我意识到，作为家长，我们需要不断提升自己的沟通技巧，以便更好地与孩子沟通和交流。
只有当孩子感受到家长的尊重和理解时，他们才会更加愿意与家长分享自己的内心世界，从而建立更加良好的关系。
最后，书中还提到了家长的教育方式。
作者认为，传统的严厉教育方式并不是最佳选择，而家长应该尊重孩子的个性和特点，给予他们更多的自主权和选择权。
在书中，作者给出了很多实用的教育方法，比如积极激励、尊重孩子的选择、以及给予孩子适当的自由等。
这让我意识到，作为家长，我们需要更多地关注孩子的个性和特点，给予他们更多的自主权和选择权。
只有当孩子感受到家长的尊重和信任时，他们才会更加愿意接受家长的教育和引导。
总之，通过阅读《读懂孩子》，我对于家庭教育有了更加深入的理解和思考。
我相信，只有当家长能够更好地理解和尊重孩子的内心世界时，我们才能建立更加良好的关系，让孩子健康快乐地成长。
暑假《读懂孩子》阅读心得体会5篇
暑假《读懂孩子》阅读心得体会5篇下文是我为您细心整理的《暑假《读懂孩子》阅读心得体会5篇》，您浏览的《暑假《读懂孩子》阅读心得体会5篇》正文如下：暑假《读懂孩子》阅读心得体会（精选篇1）说到《读懂孩子》这本书之前，我突然想起学校时，我们的班主任和我们说“要做到两耳不闻窗外事”，又譬如一些书上说有些孩子能在很吵闹的环境中认真的看书，在还是小孩子时我也尝试去排解四周的干扰，但事实我尝试了多次都没有成功。
当时我认为我就是一个天生简洁被干扰的人，我也因没这种力气，苦恼了很久。
以上是我童年的一些好玩回忆，但的确也困扰了我一段时间，假如有时间机，我应当把《读懂孩子》这本书带回去给我学校的老师看看，书中有一个篇幅争辩了孩子“留意”的问题。
首先我并不否认世界上有超强专注力的人存在，但那确定是个例，并不适用于大多数人，即使是我们成人也很难专注于一件事情上很长时间，更何况是孩子呢?很明显要求孩子专注于一件事情很长时间，这是一种不科学的做法，由于3-6岁儿童的“留意”还主要是“无意留意”，因此他们很简洁受到外界因素的干扰，这个年龄的孩子本是如此，我们不能违反幼儿生长过程中心理特点，至于那些美不切实际的要求，只会是苦了孩子累了自己。
但是通关观看，班上的孩子在专注力方面也存在很大差异，有一些孩子能比较简洁专注完成一件事，而有些孩子需要不断的去提示，这个存在个体差异，但我们也不能否定环境因素对孩子专注力的影响。
其实我们在生活中很简洁自己去推断什么是重要的，而去中断孩子正在做的事情。
比如孩子在很认真的看书，到吃饭时间了，家长通常会觉得吃饭比较重要，就会打断他，其实这样做对幼儿的专注力有很大影响。
专家建议孩子在专注于做一件事情时，应当让他做完，其他事情可以略微推迟。
同时我们在一些活动中还需要供应利于专注的环境，让幼儿进行活动，我发觉孩子在做一些事情时，开头时格外专注，但是当教室里老师开头谈论时，孩子们也开头分心。
由以上两点可见环境因素同样影响孩子的“留意”力。
《读懂孩子》心得体会6篇
《读懂孩子》心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《读懂孩子》心得体会7篇
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《读懂孩子》读书心得
读完这本书后，我不禁在心理暗示自己一定要多倾听孩子，多了解他们的近况，多与他们交流，哪怕不能帮他们解决人生中的诸多烦恼，也要做他们的坚强的后盾，永远的知心朋友。
书中所言的都是孩子成长的规律，正所谓办事情必须遵照事物本身的规律，违背规律便要受到规律的惩罚，养孩子也是一样，必须遵循他们发展的天性，绝不能揠苗助长，否则会得不偿失。
读完书本，结合实际，我有这样几点感悟：
第一，家庭教育是一切教育的起点和基础，对孩子的成长起着无可替代的作用。
然而一个尴尬的事实是，很多家长其实并不能够科学地教养孩子。
比如：重超前学习，轻适时教育，当看到邻居、朋友家的孩子才两岁就已经学会不少字，熟背几首故事，一些家长心中就开始焦虑，担心识字教育晚了会让孩子输在起跑线上，于是家里的墙上贴上了许多看图识字挂图，开始一遍遍地教孩子识字。
在家庭教育的过程中，类似“早识字”的“超前学习”、“拔苗助长”还有很多，小学低年级学高年级的内容，高年级则学初中的内容……超前学习，就真的不会输在起跑线上了吗？
在家庭教育的过程中，类似“早识字”的“超前学习”误区很多，那么这真的不会让孩子输在起跑线上吗？其实，起跑线应该指不同能力和品质培养的最佳期，即关键期。
比如：0-3岁是孩子口头语言发展的重要时期，这个阶段不要逼迫孩子识字，应重点关注口头语言表达能力的培养，另外，幼儿阶段要鼓励孩子参与各项活动，小学阶段要培养孩子良好的学习生活习惯，初中阶段要帮助孩子调整情绪顺利度过青春期，高中阶段要尊重孩子的选择并在选择中实现自我教育。
在关键期内，人的某种行为、技能和能力等发展最快，如果在这个年龄段对孩子实施相应的教育，可以事半功倍，而一旦错过这个年龄段，再进行教育，效果就明显差多了。
因此，有些能力不需要过早培养，不仅不能达到理想的效果，反会影响其他重要能力的发展，其中最让一些家长后悔的是导致孩子走向厌学。
第二，许多家长甚至教师重智商，轻情商。
这显然不利于孩子的发展，因为情商是我们幸福生活的重要技能之一，包括自我控制能力、情绪调节能力、延迟满足能力、抗挫折能力、人际交往能力等方面。
有心理学家提出，一个人的成功，只有20%源于智商的高低，80%则取决于情商。
如果把智力看做一种个人潜
在能力的话，那么情商则是开启这些潜能的钥匙。
比如延迟满足能力是孩子情商的一个重要方面。
第三，在实际生活中，许多家长和教师都喜欢干预学生，漠视孩子的自主成长。
很多家长喜欢充当孩子人生的设计师。
从孩子出生，到上学，到选择专业，到就业工作，家长都预先设计好了他的人生发展轨迹.其实，家长为孩子设计人生道路是出于好意，以免孩子走弯路。
家长总是担心如果让孩子自己做决定，肯定会犯错的，总想着“孩子现在喜不喜欢没有关系，等他们长大了就会明白我们的用心的”。
但是不知不觉中，家长的过度干预和控制，会变成孩子发展道路的绊脚石，压缩孩子成长空间，使得孩子没有机会和动力自主探索和开发潜能。
研究发现，当目标由自己设定而非他人强加时，孩子会更愿意付出努力，动力更强。
若孩子缺乏自我探索，只懂服从父母或他人的安排、变成他人期望的样子，他们往往畏惧改变，遇到挫折时容易逃避问题、丧失目标和信心。
因此，孩子的人生属于孩子，孩子的成长需要自我探索，其他人是替代不了，包办不了的。
请给孩子留出足够的成长空间，多引导和陪伴，多给孩子创造尝试的机会，让孩子自由、健康成长，走出属于自己的幸福人生。
所以，了解了孩子的很多成长规律，我们就能解释一些他们离经叛道的行为并不是一下子就冒出来的，而是长期自主发展被抑制的结果，这是值得我们每个家长和教育工作者深思的问题。