初中生学好数学的方法
初中数学不好怎么提高有哪些办法
初中数学不好怎么提高有哪些办法数学是许多初中生的一大挑战，然而，通过采取一些有效的方法，我们可以提高数学成绩。
本文将探讨几种能够帮助初中生提高数学能力的方法。
1. 充分理解数学概念首先，要提高数学成绩，我们需要充分理解数学的基本概念。
理解数学概念是学好数学的基础。
当你学习新的数学概念时，不要只是简单地记住公式和步骤，而是要深入理解其背后的原理。
如果有疑问，要及时向老师请教或与同学进行讨论。
通过深入理解数学概念，你将能够更好地应用它们并解决相关问题。
2. 多做练习题练习是提高数学能力的关键。
不仅要做课堂上布置的作业，还要寻找额外的练习题来巩固所学知识。
可以使用教科书、练习册或在线数学学习平台上的练习题。
在解题时，要认真分析题目要求，学会将抽象的问题转化为具体的步骤。
每当遇到错误时，要仔细检查并找出解题过程中的错误，以避免类似错误的再次出现。
3. 形成数学思维习惯培养良好的数学思维习惯对于提高数学能力非常重要。
在解题时，应该注重思考过程，培养逻辑思维和推理能力。
可以通过参加数学竞赛、解决数学难题或者与同学进行数学思维讨论来锻炼自己。
此外，还可以阅读一些数学启发性的书籍，了解数学的应用领域，激发对数学的兴趣和热情。
4. 互助学习与同学一起学习数学可以相互促进进步。
可以组建学习小组，相互讨论问题、互相解答疑惑、互相提供帮助。
通过合作学习，你不仅可以从他人的解题思路中汲取经验，还可以互相鼓励和共同进步。
5. 寻求专业的辅导如果自学和课堂学习无法满足你的需求，可以考虑寻求专业的数学辅导。
可以请教专业的数学老师或在学习机构报名参加数学辅导班。
有经验的辅导老师能够根据你的学习情况和问题提供有针对性的辅导，并帮助你更好地理解和掌握数学知识。
6. 培养良好的学习习惯良好的学习习惯对于提高数学能力也非常重要。
合理安排学习时间，保持专注和集中，避免拖延和分心。
在学习的过程中保持积极的态度和坚持不懈的精神。
通过持之以恒地努力，你将能够取得令人满意的数学成绩。
初中生如何提高数学成绩的方法
初中生如何提高数学成绩的方法作为初中生提高数学成绩是一个相对较长的过程，需要坚持不懈的努力和正确的学习方法。
以下是一些可以帮助初中生提高数学成绩的方法。
1. 打好基础知识：数学是一门基础学科，需要建立在牢固的基础知识上。
要学好数学，首先要熟练掌握加减乘除等基本运算，掌握好小数、分数、百分数等的转换，以及整数、有理数等的运算规则。
2. 理解概念：数学是一门理论性很强的学科，理解概念是学好数学的基础。
在学习新知识的过程中，要认真阅读教材，理解概念的含义和应用，不仅仅是死记硬背，更要注重概念的理解和运用。
3. 多做练习题：数学是需要大量的练习来巩固和运用知识的学科。
做练习题可以帮助我们熟悉知识点、加深理解、提高解题能力。
可以按照教材的习题和课后作业进行练习，也可以寻找一些其他的习题进行拓展。
4. 注重思维训练：数学是一门注重逻辑和思维能力的学科。
可以尝试解题时采用不同的方法，进行思维的灵活训练。
可以参加一些数学竞赛，如中考、奥数等，提高自己的解题思维和应变能力。
5. 合理安排学习时间：数学学习需要时间和精力的投入，要做到合理安排学习时间。
每天保证一定的学习时间，避免在考试前才临时抱佛脚。
可以制定学习计划，按照学习计划有条不紊的进行学习。
6. 合理选择学习方式：数学可以通过不同的方式进行学习，可以根据个人的情况选择适合自己的学习方式。
有些同学喜欢通过书本进行学习，有些同学喜欢通过视频教学或网课进行学习。
可以多尝试不同的学习方式，找到适合自己的方法。
7. 多请教老师和同学：学习数学过程中遇到难题时，可以多请教老师和同学。
老师是数学知识的搬运工，他们会教给你正确的解题思路和方法。
同学之间可以互相交流、讨论，共同进步。
8. 注意课堂笔记和作业批注：课堂笔记和作业批注对提高数学成绩也有很大的帮助。
课堂笔记有助于记忆和复习重要知识点，作业批注可以帮助及时发现自己的错误和不足之处。
9. 培养良好的学习习惯：数学学习需要持之以恒和不断的积累，要培养良好的学习习惯。
学好初中数学的诀窍
学好初中数学
学好初中数学需要多方面的努力和学习方法。
以下是一些建议：
1.建立学习计划：制定一个明确的学习计划，包括每天的学习任务、复习周
期和测试时间。
这有助于你更好地管理时间，提高学习效率。
2.理解基础知识：数学是一门基础学科，需要掌握基础知识。
确保你理解了
数学的基本概念、公式和定理，能够熟练地运用它们解决问题。
3.练习解决问题：数学是一门需要不断练习的学科。
通过大量的练习，你可
以提高你的解题能力和思维灵活性。
尝试不同类型的题目，包括基础题、中等难度题和挑战题。
4.寻求帮助：如果你遇到困难或问题，不要害羞，向老师、同学或家长寻求
帮助。
他们可以帮助你解决问题，提供指导和支持。
5.培养数学思维：数学思维是一种解决问题的能力，可以帮助你更好地理解
和应用数学知识。
通过观察、分析、推理和归纳等思维方式，你可以更好地理解和解决数学问题。
6.参与数学活动：参加数学俱乐部、竞赛或活动等，可以让你更深入地了解
数学，结交志同道合的朋友，提高自己的数学水平。
7.保持积极心态：数学学习需要耐心和毅力，遇到困难时保持积极的心态非
常重要。
相信自己能够学好数学，坚持努力，克服困难。
总之，学好初中数学需要制定明确的学习计划、掌握基础知识、大量练习、寻求帮助、培养数学思维、参与数学活动并保持积极心态。
初中生如何把初中数学学好
初中生如何把初中数学学好初中生学好数学的技巧一教你如何学好初中数学初中数学学习，不能只满足于得出一个正确答案，而应正确推敲运算过程中的每一步依据是什么，表达是否合理，是否还有更简捷的算法，久而久之才能提高自己的运算能力。
数学概念掌握法：要抓住概念、原理、定义、公式，以及运算方法等掌握数学概念有两种方式。
一是从大量的实例中总结归纳出关键特征，加以概括抽象形成概念，称之为概念的形成。
二是利用已有知识去理解掌握新概念，称之为概念的同化。
学习概念时应抓住三点：①概念的内涵。
即概念所揭示的对象的本质属性;②概念的外延。
即概念所包含的对象的全体;③概念的符号表示。
数学概念一般都有简洁、严整的符号，只有掌握概念的符号表示，才能使运算成为可能。
掌握概念时还应注意：①掌握概念本质属性的其他表示形式，以加深对概念的理解;②掌握相关概念间的本质区别和相互关系，使掌握的知识系统化、条理化;③定义概念中的条件为充分必要条件，即既可作为判定定理又可作为性质定理。
数学要领掌握法：由于数学具有高度的概括性和抽象性，因此学习起来较为困难。
只有把握数学的要领，才能理解、掌握并运用好数学知识，起到事半功倍的作用。
数学学习的要领主要有：①理解和准确掌握数学概念、公式、公理、定理、法则等基础知识;②深入钻研例题，勤思多问，剖析其结构特征，进行一般解题思想、方法、技巧和规律的分析与总结;③深入挖掘数学知识点，进行新旧知识的比较和联系，促进知识的变通和转化，突破难点和重点;④在复习巩固上下功夫，选有一定梯度和启发性、思考性、灵活性和创造性的复习题，进行多样化训练，充分运用思维的分析与综合、比较与归类、抽象与概括、归纳与演绎、系统化与具体化等方法加强理解和记忆，提高解决问题的能力，巩固所学知识。
初中生学好数学的技巧二学好初中数学要注意的三个方面1、全面复习，把书读薄全面复习不是生记硬背所有的知识，相反，是要抓住问题的实质和各内容各方法的本质联系，把要记的东西缩小到最小程度，(要努力使自已理解所学知识，多抓住问题的联系，少记一些死知识)，而且，不记则已，记住了就要牢靠，事实证明，有些记忆是终生不忘的，而其它的知识又可以在记住基本知识的基础上，运用它们的联系而得到。
初中生数学学习方法(9篇)
初中生数学学习方法(9篇)初中生数学学习方法1 俗话说，“习惯成自然”，良好的学习习惯对学习有着重要的促进作用。
比方：课前预习新课的习惯，可以在老师教授新课之前大致理解课程内容，有助于把握重点带着问题听课，从而进步课堂学习的质量；作业认真书写的习惯，不仅可以保证作业的美观整洁，进步作业的质量，还可以培养一丝不苟的严谨作风。
反之，不良的习惯也会成为学习进步的绊脚石，不少成绩比拟差的学生，脑子都不笨，但往往上课心不在焉、作业马马虎虎、做事丢三拉四。
1、抓住课堂四十五分钟，学会听课听课也有不少学问。
学会听课，对初中生的学习进步至关重要。
课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的上下，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。
也许有的家长和学生会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀。
其实不然，听课也有不少学问呢。
学会听课，对初中生的学习进步至关重要。
首先，要集中注意听。
心理学研究说明：注意可以帮助我们从周围环境所提供的大量信息中，选择对当前活动最有意义的信息；同时，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。
所以，注意对于学习尤为重要。
集中注意、专心致志才能学有所得；心不在焉、心猿意马往往一无所获。
其次，要带着问题、开动脑子听。
有些同学听课不擅长开动脑子积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。
俗话说：疑是一切学习的开场。
带着问题听课，就能使听课有比拟明确的目的和重点，增强听课的针对性，从而进步课堂学习效率；带着问题听课，还能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。
再次，要积极举手发言，认真做好笔记。
教与学应是双向交流、互相促进的。
学生在课堂中，应该积极主动地参与教学。
积极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达才能。
“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”，都是说边学习边动笔的好处。
笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的根据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。
初中数学不好怎么提高有哪些办法
初中数学不好怎么提高有哪些办法初中阶段是数学学习的重要阶段，对于那些数学成绩不理想的学生来说，提高数学能力是一个迫切的需求。
然而，面对数学的困难，许多学生可能不知道如何有效地提高自己的数学成绩。
下面是一些可以帮助初中生提高数学能力的方法。
1. 注重基础知识的掌握数学是一门渐进式学科，基础知识的掌握对于后续学习的顺利进行至关重要。
因此，初中生首先应该把握好数学的基本概念和基础运算规则。
通过反复做相关的练习题巩固基础知识，培养数学思维的敏感性和逻辑推理能力。
2. 了解自己的学习风格每个人的学习风格都有所不同，有些人喜欢通过阅读教科书来学习数学，而另一些人可能更适应通过听老师讲解来理解概念。
了解自己的学习风格可以帮助你找到最适合自己的学习方法。
无论是参加辅导班，自学还是与同学互相讨论，都可以根据自己的学习风格来选择最有效的学习方式。
3. 多做习题和例题数学是一门实践性很强的学科，多做习题和例题是提高数学能力的有效途径。
通过大量的实践，可以帮助初中生巩固所学概念，增加对不同类型问题的应变能力。
可以选择适量的习题集进行练习，并对做错的题目进行分析和总结，从而提高自己的解题技巧。
4. 创设学习环境学习环境对于提高数学能力起着至关重要的作用。
一个安静、整洁的学习环境有助于减少干扰和注意力分散，提高学习效率。
因此，给自己创设一个适合学习数学的环境非常重要。
此外，与有共同学习目标的同学组队学习，互相促进，共同进步。
5. 寻求帮助和解答疑惑学习数学过程中，难免会遇到问题和困惑。
及时寻求帮助，解答疑惑是提高数学能力的关键。
可以请教老师、家长或同学，或者参考相关的数学参考书，以便及时解决问题，并加深对数学知识的理解。
6. 主动参加活动和竞赛为了提高数学能力，参加数学活动和竞赛是一个很好的途径。
通过参加数学竞赛，可以接触到更多的数学问题，扩展数学的应用范围，培养解决问题的能力。
而且，与其他同学比赛会激发自己的学习动力，促使自己更加努力地去提高数学能力。
初中生学好数学的方法
初中生学好数学的方法学习数学是初中生的必修课程之一，对于数学知识的掌握有助于培养逻辑思维和解决实际问题的能力。
以下是初中生学好数学的几个方法。
一、培养兴趣培养兴趣是学好数学的基础。
兴趣是最好的老师，当你对数学有浓厚的兴趣时，学习会变得轻松有趣。
可以通过与同学一起讨论、参加数学俱乐部或参加数学竞赛等方式培养对数学的兴趣。
二、理解概念数学是一门逻辑性很强的学科，要学好数学必须对基本概念进行理解。
初中阶段，数学的基本概念包括整数、分数、百分数、几何图形等。
要通过课本、练习册等途径仔细学习这些概念，理解它们的含义、性质和关系。
三、掌握基本技巧数学学习中掌握基本技巧是必不可少的。
技巧包括四则运算、比例、百分数计算等。
每天保持一定时间的练习，将这些技巧熟练掌握。
此外，可以通过多做题，掌握解题技巧，将问题分解成较小的部分，以便更容易解决。
四、掌握解题思路五、多做习题多做习题是学好数学的有效方法。
习题是确认和巩固知识掌握程度的有效手段。
可以利用教材中的习题，同时还可以选择一些数学题型练习册进行练习。
在解题的过程中，要注重理解题意，运用所学知识解决问题，并检查答案的正确性和解题的合理性。
六、培养合作学习的意识在数学学习中，可以与同学组成小组，共同合作学习。
通过讨论和交流，可以互相学习、互相促进。
在小组中可以共同解决问题、共享解题方法，有效提高解题能力和学习效率。
七、注意巩固和复习数学学习需要不断地巩固和复习。
在学习新知识的同时，要及时复习已学过的知识点，运用已学知识解决问题，以便将知识牢固地掌握。
复习可以通过做题、整理笔记等方式进行。
八、善于思考数学学习需要学生培养独立思考的能力。
在遇到问题时，要进行积极思考，分析问题的本质，从不同的角度思考问题，找到解决问题的方法和思路。
九、利用互联网资源现代技术的发展为学习数学提供了很多方便。
利用互联网资源，可以找到大量的数学学习资料、视频教程和在线习题，这些资源可以帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
初中生数学学习方法(必备10篇)
初中生数学学习方法（必备10篇）初中生数学学习方法（1）1、多看主要是指认真阅读数学课本。
把课本当成练习册。
一般地，阅读可以分以下三个层次：1)课前预习阅读。
预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理。
重点知识可在课本上批、划、圈、点。
这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。
2)课堂阅读。
预习时，只对所要学的教材内容有一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文，从而掌握重点、关键，解决预习中的疑难问题。
3)课后复习阅读。
课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。
一节课后，必须先阅读课本，然后再做作业;一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。
2、多想主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。
独立思考是学习数学必须具备的能力。
在学习时，要边听(课)边想，边看(书)边想，边做(题)边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。
3、多做主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。
做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识;其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力;第三是融会贯通，把不同内容的数学知识沟通起来。
在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做?能否有简便解法?做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。
4、多问怎样才能发现和提出问题呢?第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力;第二，要肯动脑筋。
发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教，向老师、同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中生学好数学的方法
一、课前预习法
初一学生往往不善于预习，也不知道预习起什么作用，预习仅是流于形式，粗略地看一遍，看不出问题和疑点。
在预习时应做到：
粗读，先粗略浏览教材的有关内容，了解新课的重点和难点。
细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、仔细体会、认真思考，注意知识的发展形成过程，对难以理解的概念作出标记，以便带着问题去听课。
二、听课方法
在听课方法的指导方面要处理好“看”、“听”、“思”、“记”的关系。
“看”就是上课要注意观察，观察教师的板书的过程、内容、理解老师所讲的内容。
“听”是指直接用感官接受知识，在听的过程中明确：
1听每节课的学习目的和学习要求;
2听新知识的引入及知识的形成过程;
3理解老师对新课的重点、难点的剖析尤其是预习中的疑问;
4听例题解法的思路和数学思想方法的体现;
“思”是指思考问题。
没有思考，就发挥不了作用。
古人说的好“学而不思则罔。
”每个人是学习的主人，在课堂上对于老师的讲解，不仅仅只是会做，而且要经常思考。
“记”是指学生记课堂笔记。
初一一开始一般不会合理记笔记，通常是老师黑板上写什么大家就抄什么，往往是用“记”代替“听”和“思”。
有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。
因此在作笔记时应注意：
1记笔记服从听讲，要结合教材来记，要掌握记录时机;
2记要点、记疑问、记易错点、记解题思路和方法、记老师所补充的内容;
3记小结、记课后思考题。
明确“记”是为“听”和“思”服务的。
这样，有助于将知识简化、深化、系统化。
三、完成作业的方法
课后往往容易急于完成书面作业，忽视必要的巩固、记忆、复习。
以致出现照例题模仿、套公式解题的现象，造成为交作业而做作业，起不到作业的巩固、深化、理解知识的
作用。
为此在这个环节的学法指导上要求学生每天先浏览教材中所要学习的内容及笔记，
回顾课堂讲授的知识、方法，同时熟记公式、定理。
然后独立完成作业，解题后再反思。
1如何将文字语言转化为符号语言;
2如何将推理思考的解题过程用文字书写表达出来;
3正确地由条件画出图形。
刚开始可有意模仿、训练，逐步养成良好的书写习惯，这
对培养大家的思维能力和今后的学习都十分重要。
四、课后复习巩固
1适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，做一定量的题目是必需的，刚开始要从基础题入手，以课本上的习题
为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解
决能力，掌握一般的解题规律，熟悉掌握各种题型的解题思路。
对于一些易错题，可备有
错题集，写出自己错误的解题思路和正确的解题过程，两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。
2细心地挖掘概念和公式
很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：
一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。
例如，在单
项式的概念数字和字母积的代数式是单项式中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是单
项式”。
二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。
这样就不能很好的将
学到的知识点与解题联系起来。
三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。
记忆是理解的基础。
如果你不能将公式
烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢?
建议：更细心一点由观察特例入手，更深入一点了解它在题目中的常见考点，更熟练
一点无论它以什么面目出现，我们都能够应用自如。
3总结相似的类型题目
在进入初二、初三以后，同学们会发现，有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。
其原因就是，他们天天都在做重复的工作，很多相似的题目反复做，需要解决的问题却不
能专心攻克。
建议：“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。
4收集自己的典型错误和不会的题目
做题目，有两个重要的目的：一，将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练。
二，找出自己的不足，然后弥补它。
这个不足，也包括两个方面，容易犯的错误和完全不会的
内容。
但现实情况是，同学们只追求做题的数量，草草的应付作业了事，而不追求解决出
现的问题，更谈不上收集错误。
建议大家收集自己的典型错误和不会的题目。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。