聋哑学校九年级下学期语文教学计划
初三语文第二学期的教学计划3篇
初三语文第二学期的教学计划3篇初三语文第二学期的教学计划1一、目的要求1、继续指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使他们具备基本的阅读、写作、听话和说话的能力，养成学习语文的良好习惯。
在教学过程中，开拓学生的视野，发展学生的智力，激发学生热爱祖国语文的感情，培养健康高尚的审美情趣，培养社会主义思想品质和爱国主义精神。
2、科学开展总复习，帮助学生将以前学习的知识整理成系统，大面积提高学生的语文成绩，力争在中考中取得好成绩。
二、教材分析本期的教学内容包括两方面：1、完成新课：上期赶进度，已将九年级下期的课程完成了三个多单元，剩下一个小说单元，一个散文单元，一个戏剧和影视文学单元。
2、中考复习：本届毕业生的中考复习是以黄冈市__年年的《中考精典》为蓝本，今年的《中考精典语文》包括以下几部分：语文知识积累与运用、阅读与理解、写作训练、综合复习。
三、学生情况分析本班属于二类普通班。
通过上期的教学，发现学生的语文基本功较差，学习兴趣不浓，学习习惯不好。
上课不愿动脑筋，不爱发问、答问，做笔记要督促，抄作业的现象很普遍。
部分学生还有较严重的厌学情绪。
四、办法与措施1、根据学生的学习现状，增强教学的趣味性，改变枯燥的教学方法，激发学生的学习兴趣。
2、多采用讨论式的教学方法，发动学生积极思考问题，学会独立学习和合作学习相结合的方法。
3、精心备课，精心设计练习题和测试题，不搞题海战术，及时批改学生作业，从严要求学生的作业。
4、积极参加教研活动，学习他人的先进经验，改进教学方法。
初三语文第二学期的教学计划2一、指导思想：初三语文备课组以提高语文教学质量为目标，以全面落实学校各项教学工作计划为重点，着眼于中考，在教学实践中不断探索，学习、借鉴以往初三语文的教学经验，强化集体备课，全面组织课堂教学，不断总结完善教学方法，认真完成教学任务。
提高学生语文学习水平和能力，认真准备中考复习、备考，全面提高合格率，为中考语文成绩的而努力。
九年级语文下学期教学工作计划（精选5篇）
九年级语文下学期教学工作计划（精选5篇）九年级语文下学期教学工作计划（精选5篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。
如何把教学计划写出新花样呢？以下是小编为大家整理的九年级语文下学期教学工作计划（精选5篇），希望能够帮助到大家。
九年级语文下学期教学工作计划1一、学情分析本学期是学生备战中考的最后一站，这一阶段大部分学生学习习惯、学习自信心已经基本树立起来，对于中考除了刻苦夯实基础外，还要克服自己心理上的胆怯意识，部分学生由于课业量的不断加大产生厌学心理，甚至消极懈怠。
总之，本学期是学生中学阶段最重要的一段，作为老师要积极正确的引导学生，使他们不断的朝成功迈进，最终在中考中取得良好的成绩。
二、教材分析由于上学期已经对部分下册内容进行了学习，本学习教学的重点就落在了综合复习上，在完成第四单元的文言文部分以及古诗文的教学之后就要尽快进入分板块复习阶段，循序渐进的帮助学生复习相关知识点，使学生对所学知识更加系统化，最终战胜中考。
三、教学目标立足眼前，瞄准中考，从提高学生语文综合素质入手，在全面提升学生语文知识和语文技能素养的同时，着重对学生进行应试技巧的指导。
从教师这个角度来讲，就要认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主式学习、合作式学习、探究式学习以及创造性学习创造必要的条件。
四、教学重难点1、了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。
2、掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力。
3、读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。
4、能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力。
九年级第二学期语文教学工作计划(通用7篇)
九年级第二学期语文教学工作方案〔通用7篇〕九年级第二学期语文教学工作方案〔通用7篇〕九年级第二学期语文教学工作方案1随着新一轮课程改革的理念与教学理论相结合的不断深化，我们迎来了初三最后一学期，教学也将进入全面冲刺阶段。
在这一阶段，我们语文老师应如何开展语文教学与复习，才能更加有效地培养学生的语文素养，进步学生运用语文的才能呢？我认为在这一学期里，我们应该以新课程理念为指导思想，以学生的实际为出发点，以选好、用好资料为根底，以进步学生的语文才能和提升语文素养为追求目的，展开教学与复习工作，为了把工作做好，制定本教学方案。
一、班级根本情况初三19班现有学生46人，本班为普通班，学习兴趣不够浓重，上课障碍大，两级分化较大，上课要采用不同的方式。
大多数学生的语文素养不够高。
根底知识不踏实，拼音、生字、修改病句、标点符号、判断对错、古文背诵与默写、理解与解答、作文等诸多方面都要进展狠抓。
但是在课外文言文、课外阅读方面还应该加强教学，多做这些方面的练习，进步阅读才能，保证课外阅读题的得分才能。
同时也应该系统地复习好语文知识，使学生结实地掌握和灵敏地运用，增强学生中考应试的才能，进步学生的学习成绩。
二、常规工作备课1、备课前要充分熟悉新课程标准的要求，熟悉全册教材内容，深化钻研教材，明确教学目的，掌握教材的重难点、课时分配好，准备好应用的教具。
2、备课前要充分理解学生的知识根底、技能程度，以及兴趣爱好，并做到从本班学生的年龄、年级特点出发，选择恰当的教学方法。
3、备课要备出重点难点，要备学生，备教法。
4、备课要有余课，不可现讲现备，更不能课后补备。
三、上课1、上课要有的放矢，不打无准备之战。
2、上课前要将本节课应用的教材、备课笔记、图表、教具等准备齐全，以免影响教学进度。
3、上课要对写好的教案进展复备，没有教案不进课堂。
4、上课要穿着整洁、精神饱满、严肃和蔼、沉着稳重，课的组织要严紧，集中学生的注意力，把组织教学贯彻全课始终，使课堂保持良好的组织纪律，课上的偶发事件，要根据情况恰当处理，不要打乱课堂教学。
第二学期九年级语文教学计划3篇
第二学期九年级语文教学计划第二学期九年级语文教学计划精选3篇（一）第二学期九年级语文教学计划如下：1. 教学内容安排：- 文言文阅读与理解- 现代文阅读与理解- 修辞手法与写作技巧- 古代诗词鉴赏与创作- 现代文学作品分析与评价2. 教学目标：- 提高学生文言文阅读理解能力和写作水平- 培养学生对现代文学作品的欣赏与创作能力- 帮助学生掌握修辞手法，提高写作表达能力- 引导学生深入思考文学作品背后的文化与社会内涵3. 教学安排：- 每周安排一到两节课进行文言文或现代文阅读讲解- 配合课堂讨论和小组活动，引导学生深入理解文学作品- 定期组织诗词鉴赏与写作比赛，激发学生学习兴趣- 布置课外阅读任务，拓展学生文学视野4. 教学评估：- 定期进行阶段性测验，检测学生对教学内容的掌握情况- 通过作业、小组讨论和课堂讲评，评价学生的写作水平和修辞技巧掌握程度- 组织期末考试，对学生整体文学素养进行考核5. 教学环节设计：- 热身：通过诗词朗诵、名句欣赏等活动，激发学生学习兴趣- 导学：介绍本节课的学习内容和目标，引导学生思考和预习- 学习：进行文言文或现代文阅读讲解，引导学生分析文学作品- 实践：组织写作练习和作品评价活动，让学生运用所学知识- 反馈：进行课堂讨论和作业批阅，帮助学生发现问题、改进并进步希望以上教学计划对您有所帮助，如有需要可以根据具体情况进行调整和完善。
第二学期九年级语文教学计划精选3篇（二）班主任工作计划如下：1. 建立良好的班级氛围：通过定期班会、班级活动等方式营造积极向上的班级氛围，促进学生之间的团结和互助。
2. 学生学习管理：定期跟进学生学习情况，制定学习计划，督促学生按时完成作业和复习任务，帮助学生解决学习中的困难。
3. 学生情感管理：关注学生情感变化，及时发现并帮助解决学生心理问题，加强学生的情感团结和互助意识。
4. 家校沟通：与家长保持良好的沟通，定期向家长反馈学生的学习、生活情况，并协助家长解决学生相关问题。
聋校语文教学计划，聋校语文教学大纲
聋校语文教学计划，聋校语文教学大纲聋校语文教学计划，聋校语文教学大纲聋校语文教学计划，聋校语文教学大纲1一、工作目标：１、抓好日常行为习惯的养成教育，特别是学生的礼貌教育。
一二年级抓养成，三四五年级抓巩固，六年级抓强化。
２、狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。
结合去年的班主任管理与培训，今年我们将把班主任的培训纳入重点，由张主任负责对整个一学期的培训系统化，制度化,规范化。
３、从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的活动，陶冶情操，注重育人的`实效性。
利用下午放学节假日的时间，抓好各学年的特色活动。
４、加强法制安全教育，发挥法制副校长的作用开展符合学校实际的法制宣传教育，密切配合管区民警加强周边环境治理，由于今年学校建新楼，所以更要抓好安全教育。
５、加强学校与社会、家庭的联系，搞好家长学校，努力提高教育服务整体水平。
二、工作要点（一）加强制度建设与管理。
结合去年一年的工作、查找去年工作的。
缺点和不足，本学期将我们政教处的工作进一步细化，张主任负责班主任的培训与管理，升旗和间操检查，午餐检查，大型活动检查、常规检查、小黄帽路队检查等。
温主任负责少先队工作、小星星电视台工作、班晨会工作、学生综合评定工作。
王主任负责学校的纪律卫生、校卫队、值周教师的管理与检查。
要求只要有检查，就要有记录。
（二）狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。
聋校语文教学计划，聋校语文教学大纲2寒假转眼已过，新的学期又拉开了序幕，本学期我依然任高一（7）（8）班语文教师，同学们进入高中已经一学期，虽然还不太适应高中的学习，但经过一学期的努力，有了很大进步。
以更好地进行下学期的工作，特作工作计划如下：一、学情分析高一（7）（8）班是两个普通班，同学们踏入高中已经一个学期，大多数学生的学习习惯有了进步，语文学习的主动性、积极性有了明显提高。
但是还有部分学生基础知识漏洞较多，阅读、作文能力和鉴赏能力尚待提高，作文思路偏窄、语言平淡。
九年级语文下学期教学计划6篇
九年级语文下学期教学计划九年级语文下学期教学计划6篇时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的教学工作又迈入新的阶段，现在就让我们好好地规划一下吧。
你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是小编精心整理的九年级语文下学期教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
九年级语文下学期教学计划1本学期是整个九年制义务教育的最后一学期，学生即将面临着严峻的中考，这是一次真正意义上的选拔考试，也是学生人生路上的一次重大选择。
迎接好这次中考就成为本学期教学的一个中心工作。
因此在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材，对教材中的知识进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本知识变成学生自己的知识。
要有一定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距、消灭差距。
实行纵向和横向的交叉复习，实现零距离的奋斗目标。
在学生的处理上则分批分层地辅导和督促，让他们实现最佳的成长理想，实现取得好成绩的愿望。
故特作如下计划：一、班级情况分析：83班学生，本学期，男生16人，女生14人。
经过上学期的引导教育，学风基本好转，但大部分同学还是存在着自制力薄弱，学习主动性不高，贪玩好动。
致使在上学期期末考试中遭遇滑铁卢，学生自信心受到极大挫伤。
二、完成九年级下册教材的学习九年级下册教材，因上学期在学校领导的组织下，在补课期间已基本接近尾声，所剩篇目已没有几篇，故计划两周时间学习完本册书。
三、对中考考点分批分层复习训练1、基础知识积累2、文言诗词默写3、文言文阅读4、现代文阅读5、作文提升四、课时进度安排第1周：评析上学期期末考题（xxxx年云南课改中考题），指导好学生的学习方法与习惯。
第2、3周：结束九年级下册课本学习第4、5周：复习课本全六册文言诗词第6——10周：现代文阅读提升学习训练第11——13周：写作指导与训练其余时间，根据学校计划的模拟安排，结合本班学生模拟考情况，进行针对性复习指导。
初三下学期的语文教学计划（三篇）
初三下学期的语文教学计划1.紧抓课堂教学的各个环节，环环相扣，把课堂教学的效益加以提升初三阶段的学习有他的特殊性，就是它处于初中生活的结尾阶段，收益性就是他的一个显著特点，家长的热望、社会评价的压力就像潮水一般涌来，我们只有稳住阵脚，把握课堂教学的各个环节，才能不负众望。
文言文的阅读____“在理解的基础上的读读背背”的'原则，放手让学生利用已有的知识，自己理解文意，难懂的字词学会自己查阅相关资料，真正做到“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”的境界。
使得学生的探索积极性得到保护和发挥。
2.抓住机遇，结合学校科研课题研究，做好本学科的课题研究，以科研促进教学在课堂教学之余对学生的课外活动悉心指导，让学有余力、学有特色的同学能得到长足的发展，积极参加市、区作文竞赛和各类征文活动，把他们的作品推出校园，为学校争得荣誉;在校内开展丰富多彩的文艺活动，如：读书比赛、书法比赛等，将过程加以摄制，将作品加以展示，为学校文化氛围的创设出力。
俗话说：“没有做不到，只有想不到”，我相信，只要我本着“以学生的生存发展为本”的原则，用心去教，定会有所收益。
初三下学期的语文教学计划（二）一、教材简析二、班级学生现状分析三、教学目标1、德育渗透：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。
发展健康个性，逐步形成健全人格。
这是初中三年的最终目标，本学期要创造一个良好的氛围，打下基础。
2、学习目标：课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。
各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。
本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下：要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。
(完整版)九年级下册语文教学计划
(完整版)九年级下册语文教学计划九年级下册语文教学计划目标本教学计划的目标是在九年级下学期，通过多样化的教学策略和活动，提高学生的语文素养和综合能力，使他们能够理解和应用语文知识，提升语文表达和交流能力。
教学内容本学期的语文教学内容包括以下几个方面：1. 古文识读：通过阅读和分析古代文学作品，培养学生对古代文化的认识和理解能力。
2. 现代文学阅读：引导学生阅读现代文学经典作品，提高学生对当代社会和人文关怀的理解。
3. 写作能力培养：通过写作练，培养学生的写作思维和表达能力，提高他们的文字组织和逻辑思维能力。
4. 口语表达培养：通过小组讨论和演讲等活动，培养学生的口头表达能力和团队合作能力。
教学方法为了达到教学目标，我们将采用以下教学方法：1. 多媒体课堂：结合多媒体教学资源，使课堂生动有趣，激发学生的研究兴趣和参与度。
2. 分组合作研究：通过小组合作研究，培养学生的团队合作和沟通能力。
3. 视听训练：引导学生通过听力和视觉的训练，提高他们的语言理解和表达能力。
4. 实践活动：结合实践活动，让学生在实际生活中应用所学知识，加深他们对语文的理解和应用能力。
教学评估为了及时了解学生的研究情况，我们将采用以下评估方式：1. 课堂互动参与：评估学生在课堂上的主动参与程度和贡献。
2. 书面作业：通过书面作业评估学生对知识的掌握和运用能力。
3. 小组合作评价：评估学生在小组合作中的表现和贡献。
4. 个人口语演讲：评估学生的口头表达能力和演讲技巧。
时间安排以下是本学期的课程时间安排：- 每周三节语文课，每节课50分钟。
- 每周一次小组讨论活动，时间为一节课。
学期计划概述- 第1周：导入古文阅读，研究古代文学作品《红楼梦》的背景和主要人物。
- 第2周：深入分析《红楼梦》中的人物形象和情节发展。
- 第3周：引导学生阅读现代文学作品《围城》，分析其社会和人性问题。
- 第4周：培养学生写作能力，进行日记和小说的创作练。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
聋哑学校2015-2016学年度第二学期
语文第十八册教学计划
曹萍
一、教材分析：
本册教材共有16篇，其中讲读课文12篇，阅读课文4篇。
另外阅读材料8篇。
课文编排以每单元的读写训练为核心，分成五组，每组有四篇课文和一个基础训练。
第一至第四组还安排了读写例话。
四则读写例话分别是《体会课文的思想感情》《表达自己的真情实感》《学习阅读说明文》《学习阅读议论文》。
这四则读写例话，提示了本学期语文基本功训练的重点。
二、教学要求：
（1）进一步加强语言表达能力的训练，提高语言交流水平。
（2）学会生字词，着重于词句的运用指导和练习，提高学生对字词句的驾驭能力。
（3）学习分析课文，掌握文理，加强教材设置的重点训练项目的训练，将其贯穿于课文教学中去。
（4）按要求写作文，掌握应用文的撰写要领。
（5）学会分析短文，掌握方法、要领，提高阅读水平。
三、方法和措施：
（1）在教学中注重知识的连贯性，新授与复习要有整体计划。
（2）在课堂教学中寻找契机训练语表能力，定期开展讨论会，提高语言表达水平。
（3）教学课文以自主阅读为主，苦练阅读能力，学会分析人物内心活动、分辨事物和联想，学会分析文理，从而提高对短文的随机分析能力。
（4）加强作文指导，学会抓住人、事、景、物的特点写，学会合理的想象，学会围绕中心写作。
四、教学重点、难点：
1、提高联系上下文、联系生活实际理解句意的能力和读长句正确停顿的能力。
练习缩写句子和修改病句，初步认识排比句式。
复习比喻句和拟人句，初步掌握假设复句和条件复句，认识并能划分句子的定语和状语。
2、提高阅读能力，能抓住重点词、句、段深入理解课文内容，概括课文的中心思想。
能正确回答课后练习中提出的问题，能按要求预习课文和复述课文，能有表情地朗读课文。
3、能有条理地讲述自己听（看）到的或亲身经历过的一件事，和同学讨论问题时能正确表达自己的意见。
4、学习有顺序地、细致地观察周围的事物，写出内容具体、有中心、有条理的简单记叙文。
练习抓住要点缩写课文
和根据提供的开头进行续写，学习编写作文提纲及拟写电报的电文。
教学进度表
黔西南州聋哑学校2015至2016学年度第二学期
教学进度表。