考试培训实施方案
特种作业考证培训实施方案
特种作业考证培训实施方案一、项目背景随着我国经济的快速发展，特种作业领域的人才需求日益增长。
为提高特种作业人员的安全意识和操作技能，确保生产安全，依据《中华人民共和国安全生产法》等相关法律法规，结合实际情况，制定本方案。
二、培训目标1.使学员掌握特种作业的基本知识和安全操作规程。
2.提高学员的安全意识和紧急情况下的应变能力。
3.培养学员具备从事特种作业所需的实际操作技能。
4.帮助学员顺利通过特种作业操作证考试。
三、培训内容1.特种作业基础知识–安全生产法律法规–特种作业分类及危害–安全防护设施及个人防护装备2.专业技能培训–特种设备操作与维护–电气安全及触电急救–高处作业安全及防护–危险化学品安全及防护–烟花爆竹安全及防护–冶金行业安全及防护–其他特种作业相关技能3.安全防护知识与技能–应急预案与事故处理–火灾爆炸事故预防与处理–触电事故预防与处理–化学品泄漏事故预防与处理–高处作业事故预防与处理–坍塌事故预防与处理4.实操训练–特种作业模拟实操–事故应急预案演练–安全防护设施演示四、培训模式1.理论培训：采用面授、视频教学、网络课程等多种形式，保证学员充分吸收知识。
2.实操培训：以现场实操、模拟实操等方式进行，让学员在实际操作中掌握技能。
3.考试辅导：针对特种作业操作证考试，提供辅导课程，帮助学员顺利通过考试。
五、培训师资1.选用具有丰富教学经验和实际操作经验的资深讲师。
2.邀请行业专家进行授课和讲座。
3.保障师资队伍的稳定性和教学质量。
六、培训时间与地点1.培训时间：根据实际情况制定，保证学员充分学习。
2.培训地点：固定培训基地或企业内部培训场所。
七、培训费用1.根据培训内容、培训时长等因素制定合理的培训费用。
2.提供优惠措施，鼓励学员积极参与培训。
八、培训效果评估1.定期对学员进行理论知识、实操技能和安全意识等方面的评估。
2.结合学员考试成绩，对培训效果进行全面评估。
九、组织实施1.成立特种作业考证培训项目组，负责项目策划、组织实施和协调。
技能培训考试实施方案
技能培训考试实施方案一、背景介绍。
随着社会的不断发展，技能培训已经成为了提高员工综合素质和竞争力的重要手段。
而技能培训考试作为对培训效果的一种评估方式，对于促进员工技能提升和企业发展具有重要意义。
因此，制定一套科学、合理的技能培训考试实施方案显得尤为重要。
二、实施目标。
1. 提高员工技能水平，满足企业发展需要；2. 促进员工积极参与培训，增强学习动力；3. 评估培训效果，为企业提供人才储备；4. 建立科学的技能培训考试体系，为员工职业发展提供支持。
三、实施步骤。
1. 制定考试大纲，根据培训内容和目标，明确考试范围、内容和形式，确保考试与培训内容相一致。
2. 设定考试时间和地点，合理安排考试时间，选择安静、整洁的考试场地，保障考试的顺利进行。
3. 确定考试方式，根据培训形式和内容，选择合适的考试方式，如笔试、实操考核等。
4. 制定考试题目，根据考试大纲，设计符合培训内容和要求的考试题目，保证考试的科学性和公平性。
5. 组织考试实施，安排专业人员监考，确保考试过程的公正、公平，杜绝舞弊现象的发生。
6. 考试成绩评定，根据考试成绩和标准，进行成绩评定和排名，为员工提供公平的评价和发展建议。
四、实施要点。
1. 注重培训与考试的结合，考试内容应紧密围绕培训内容，既考核员工学习的知识和技能，也考察他们的实际应用能力。
2. 保障考试的公平公正，严格执行考试纪律，加强考试监督，杜绝作弊行为，确保考试的公平性和科学性。
3. 提供个性化的发展建议，根据考试成绩，为员工提供个性化的发展建议和培训方向，激发他们的学习动力和发展潜力。
4. 完善考试管理制度，建立健全的考试管理制度，明确考试流程和责任分工，保证考试的顺利进行和结果的准确评定。
五、实施效果评估。
1. 统计考试成绩，对考试成绩进行统计分析，了解员工整体学习水平和培训效果。
2. 调查员工反馈，通过问卷调查等方式，了解员工对培训考试的满意度和改进建议，为进一步优化方案提供参考。
高考政策培训实施方案
高考政策培训实施方案一、背景分析。
随着高考政策的不断调整和完善，高考培训成为了许多学生和家长关注的焦点。
为了更好地指导学生应对高考，制定一套科学有效的高考政策培训实施方案显得尤为重要。
二、培训目标。
1. 帮助学生全面了解高考政策，包括政策变化、政策解读等内容。
2. 提高学生的应试能力，包括考试技巧、应试心态等方面。
3. 辅导学生制定合理的学习计划，提高学习效率，保证学业顺利完成。
三、培训内容。
1. 高考政策解读，对最新的高考政策进行详细解读，包括考试科目、考试方式、录取规则等内容。
2. 考试技巧培训，针对各科目的考试技巧进行讲解和实践，帮助学生掌握解题方法。
3. 心理辅导，针对高考焦虑和压力，进行心理辅导，帮助学生保持良好的心态。
4. 学习计划制定，指导学生根据自身情况制定合理的学习计划，保证复习备考的全面性和系统性。
四、培训方式。
1. 线上培训，通过网络直播、录播等方式，进行高效的培训内容传递。
2. 线下辅导，针对重点内容进行面对面的辅导和讲解，提供个性化指导。
3. 专家讲座，邀请高考政策专家进行讲座，解答学生和家长的疑问。
五、培训评估。
1. 考试模拟，定期组织考试模拟，检验学生的学习效果。
2. 学情跟踪，对学生的学习情况进行跟踪和评估，及时调整培训方案。
3. 家长满意度调查，定期进行家长满意度调查，了解培训效果和改进建议。
六、培训保障。
1. 师资力量，配备经验丰富的高考政策培训师资，确保培训质量。
2. 教学资源，提供丰富的教学资源，包括教材、试题、辅导资料等。
3. 安全保障，确保线上线下培训的安全，保障学生的学习环境。
七、总结。
高考政策培训实施方案的制定，对于学生的高考备考至关重要。
通过科学合理的培训内容和方式，帮助学生充分了解高考政策，提高应试能力，制定合理的学习计划，为高考取得好成绩提供有力保障。
希望通过我们的努力，能够帮助更多学生实现高考梦想。
培训 实操考试工作方案
培训实操考试工作方案
一、目的
为确保培训效果，提高员工实操技能，制定本实操考试工作方案。
二、适用范围
本方案适用于公司内各类培训课程，包括新员工培训、技能提升培训、安全培训等。
三、实操考试内容
1. 技能操作：针对培训内容，制定具体的技能操作项目，如设备操作、工具使用等。
2. 问题解决能力：模拟实际工作中遇到的问题，考察员工解决问题的能力。
3. 团队协作能力：通过团队项目，考察员工在团队中的协作能力。
四、考试流程
1. 制定考试计划：根据培训内容和时间安排，制定实操考试计划。
2. 考场准备：确保考场安全、整洁，设备齐全，符合考试要求。
3. 考试实施：按照考试计划进行实操考试，确保考试公正、公平。
4. 成绩评定：根据考试表现，对技能操作、问题解决能力和团队协作能力进行评分。
5. 结果反馈：及时将考试结果反馈给相关人员，以便改进培训效果。
五、考务管理
1. 监考人员：安排专业人员担任监考，确保考试公正、公平。
2. 考试纪律：要求考生严格遵守考试纪律，禁止作弊行为。
3. 成绩管理：建立成绩档案，对考试成绩进行统一管理。
六、其他事项
1. 本方案由人力资源部负责解释和修订。
2. 本方案自发布之日起执行。
执法考试培训实施方案
执法考试培训实施方案一、培训目的。
执法考试是保障执法人员素质的重要手段，也是提高执法水平的关键环节。
因此，制定和实施科学合理的执法考试培训方案对于提升执法人员的综合素质和专业水平具有重要意义。
二、培训内容。
1. 法律法规知识。
执法人员需要熟悉相关的法律法规知识，包括但不限于宪法、行政法、刑法、刑诉法、民法、民诉法等内容，以及与执法工作密切相关的法律法规知识。
2. 执法技能。
执法人员需要具备一定的执法技能，包括现场处置能力、调查取证能力、案件办理能力等方面的技能培训。
3. 专业知识。
根据具体的执法领域，对执法人员进行相应的专业知识培训，使其了解行业内最新的发展动态和相关知识。
4. 伦理道德。
执法人员需要具备良好的职业道德和职业操守，因此需要进行相关的伦理道德培训，提高其职业素养。
三、培训方式。
1. 理论教学。
通过课堂教学、讲座等形式，向执法人员传授相关的法律法规知识和专业知识。
2. 实践操作。
组织执法人员参与实际案例分析、模拟执法等活动，提高其实际操作能力。
3. 网络学习。
利用互联网平台，开展在线学习和考试，方便执法人员进行自主学习和测试。
四、培训评估。
1. 考试评估。
定期组织执法考试，对执法人员进行知识技能的考核，确保其学习效果。
2. 实际表现评估。
结合执法人员的实际工作表现，对其进行综合评估，发现问题并及时进行改进。
五、培训效果。
1. 提升执法水平。
通过培训，执法人员的法律法规知识和执法技能得到提升，能够更好地适应工作需要。
2. 提高工作效率。
培训后的执法人员能够更加熟练地处理案件，提高工作效率，为社会治安和秩序维护做出更大的贡献。
3. 塑造良好形象。
通过伦理道德培训，执法人员能够树立良好的职业形象，增强公众对执法部门的信任感。
六、总结。
执法考试培训实施方案的制定和实施，对于提高执法人员的素质和水平具有重要意义。
希望通过不断完善培训方案，提高执法人员的综合素质，为社会治安和秩序维护作出更大的贡献。
培训考试组织实施方案
培训考试组织实施方案一、前言。
培训考试是组织内部管理和人才培养的重要环节，为了更好地组织和实施培训考试工作，制定本方案，旨在规范和提高培训考试的质量和效率。
二、培训考试组织实施方案。
1. 定期需求调研。
为了更好地了解员工的培训需求，定期进行调研，包括员工对培训内容、形式、时间等方面的需求，以便更好地安排培训计划。
2. 制定培训计划。
根据需求调研的结果，制定详细的培训计划，包括培训内容、培训时间、培训地点等，确保培训计划符合员工的实际需求，同时兼顾组织的发展目标。
3. 确定培训考试方式。
根据培训内容的特点和员工的实际情况，确定合适的培训考试方式，包括笔试、实操考核、案例分析等，确保考核方式能够全面评估员工的学习效果和能力水平。
4. 确定考试安排。
根据培训计划和考试方式，确定考试安排，包括考试时间、考试地点、考试监督等，确保考试的公平公正。
5. 培训考试宣传。
在培训考试前，进行相关宣传工作，包括宣传培训内容、考试方式、考试安排等，提前让员工了解培训考试的相关信息，增强员工的参与意识和积极性。
6. 培训考试实施。
按照培训计划和考试安排，组织培训考试工作，确保培训和考试的顺利进行，同时加强考试监督，杜绝作弊行为，保证考试的公平公正。
7. 培训考试评估。
培训考试结束后，进行考试成绩评估，包括成绩统计、分析和反馈，为今后的培训工作提供参考和改进的建议。
8. 培训考试总结。
对本次培训考试工作进行总结，包括工作中存在的问题和不足，以及下一步的改进措施和建议，为今后的培训考试工作提供经验和借鉴。
三、结语。
培训考试是组织内部管理和人才培养的重要环节，只有做好培训考试的组织和实施工作，才能更好地促进员工的学习和提高组织的整体素质。
希望通过本方案的实施，能够规范和提高培训考试工作的质量和效率，为组织的发展和员工的成长贡献力量。
医考培训计划实施方案
一、前言为了提高医务人员综合素质，确保医师资格考试的通过率，我院特制定以下医考培训计划实施方案。
二、培训目标1. 提高医师资格考试通过率，为医院选拔和培养高素质的医务人员。
2. 帮助医务人员掌握医师资格考试所需的理论知识和实践技能。
3. 培养医务人员良好的职业道德和临床思维能力。
三、培训对象1. 准备参加医师资格考试的医务人员。
2. 在职医务人员，提高其综合素质和临床技能。
四、培训内容1. 医师资格考试大纲要求的医学基础知识、临床医学、预防医学、公共卫生等方面的理论知识和实践技能。
2. 医学伦理、法律法规、职业道德等方面的教育。
3. 临床思维能力、沟通技巧、团队合作等方面的培训。
五、培训方式1. 集中授课：邀请具有丰富教学经验和临床经验的专家进行集中授课。
2. 网络培训：利用网络平台，提供在线课程、视频讲座、模拟考试等资源。
3. 实践操作：组织医务人员进行临床技能操作培训，提高实践能力。
4. 案例分析：通过案例分析，提高医务人员的临床思维能力和解决问题的能力。
六、培训时间1. 集中授课：每月组织1-2次，每次2-3天。
2. 网络培训：全年不间断，根据个人需求进行学习。
3. 实践操作：每月组织1-2次，每次半天。
4. 案例分析：每周组织1次，每次1小时。
七、考核评估1. 集中授课：课后进行随堂测试，检验学习效果。
2. 网络培训：通过在线测试、模拟考试等形式，检验学习效果。
3. 实践操作：通过现场考核，评估操作技能。
4. 案例分析：通过案例分析，评估临床思维能力。
八、组织实施1. 成立医考培训领导小组，负责培训计划的制定、实施和监督。
2. 明确各部门职责，确保培训计划顺利实施。
3. 建立培训档案，记录培训过程和效果。
九、保障措施1. 提供充足的培训经费，确保培训活动顺利进行。
2. 加强师资队伍建设，提高培训质量。
3. 完善培训设施，为培训活动提供良好的环境。
通过以上实施方案，我们相信，通过全体医务人员的共同努力，一定能够提高医师资格考试通过率，为医院选拔和培养高素质的医务人员，推动医院高质量发展。
银行考试培训实施方案
银行考试培训实施方案一、培训目标。
银行考试培训的目标是为了提高员工的业务水平和综合素质，使其能够更好地适应银行业务的发展需求，提高服务质量和工作效率，同时也是为了满足银行监管机构对员工资格考试的要求，确保员工具备必要的专业知识和技能。
二、培训内容。
1. 业务知识培训，包括银行业务基础知识、风险管理知识、金融产品知识等内容，以及相关法律法规、监管规定等方面的知识。
2. 技能培训，包括客户服务技能、沟通技巧、团队协作能力、问题解决能力等方面的培训。
3. 考试技巧培训，包括考试策略、时间管理、应试心态调整等方面的培训。
三、培训方式。
1. 线上培训，利用网络平台进行课程教学，包括视频教学、在线直播讲解、网络互动学习等形式。
2. 线下培训，组织集中培训班，邀请专业讲师进行面对面授课，结合实际案例进行讲解和讨论。
3. 自主学习，提供学习资料和学习平台，鼓励员工自主学习，自主探索，培养自主学习能力。
四、培训评估。
1. 学习成绩评估，通过考试、作业、实践操作等方式对员工的学习成绩进行评估，及时发现问题并进行针对性辅导。
2. 培训效果评估，通过问卷调查、学员反馈等方式对培训效果进行评估，及时调整和改进培训方案。
五、培训考核。
1. 考试考核，对员工进行定期考试，确保其掌握了必要的业务知识和技能。
2. 考核结果记录，对员工的考核结果进行记录，作为员工绩效考核的重要依据。
六、培训保障。
1. 师资保障，保障培训师资力量的专业性和水平，确保培训内容的权威性和有效性。
2. 学习资源保障，提供必要的学习资源和学习环境，包括教材、课件、网络平台等。
3. 学习氛围保障，营造良好的学习氛围，鼓励员工互相学习、交流和分享。
七、培训后续。
1. 培训成果应用，将培训成果运用到实际工作中，提高工作效率和服务质量。
2. 继续跟踪培训，定期跟踪培训效果，根据实际情况进行调整和改进，持续提升员工的业务水平和综合素质。
总结：银行考试培训是银行员工必须接受的重要培训内容，通过科学合理的培训方案和丰富多样的培训方式，可以有效提高员工的业务水平和综合素质，为银行的可持续发展提供有力支撑。
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培训方案编制要求
说明：此方案由归口职能部室负责编写
附表1：员工培训需求表
说明：此表由归口职能部室组织学员填写
附表2：培训课程大纲
填表人__________ 填表日期__________
说明：此表由人力资源部负责填写
附表3：培训班学员报名表
培训班编号：＿＿＿＿＿＿＿
说明：此表由参加培训学员、学员所在单位及建设公司归口部室、人力资源负责填写篇二：考试实施方案
产品研发中心设计人员等级考试实
施方案
1. 总述
现在研发中心共计58人通过初级培训考试，获得助理设计师资质，未参加培训或者未通过初级培训考试43人，现针对本次未取得助理设计师资质和需要取得设计师资质、系统设计师资质的人员进行设计人员等级考试。
2. 设计人员等级
根据员工的工作经验和拔尖等级的不同共分为助理设计师、设计师、系统设计师、总体设计师、副主任设计师、主任设计师六个等级。
1.1 助理设计师
1.1.1 截止至2012年1月1日，本科生不足3年研发设计工作经验，硕士研究生不足2年研发设计工作经验；
1.1.2 2011年以后通过竞聘上岗入研发中心的人员，截止至2012年1月1日，入研发时间不足1年的员工。
1.2 设计师
1.2.1 本科生3年及以上工作经验（包括1年及以上研发设计工作经验），硕士研究生2年及以上研发设计工作经验，且获得拔尖d和未获得拔尖的人员；
1.2.2 通过竞聘上岗入研发中心的员工（本科生2010年竞聘上岗；硕士研究生2011年竞聘上岗），有工作经验，研发设计经验1年及以上的员工；
1.2.3 通过竞聘上岗的员工，已经获得工程师资质的。
1.3 系统设计师
本科生5年以上工作经验，硕士研究生3年以上工作经验，且获得拔尖b或拔尖c资格的人员
1. 考试内容
根据不同的设计师等级考试内容和难度不同。
2.1 助理设计师：
初级考试：研发中心培训教材第一册内容和制图标准（机械和电气）考试
2.2 设计师：
中级考试：研发中心培训教材第三册内容和制图标准（机械和电气）考试
2.3 系统设计师：
高级考试：研发中心培训教材第四册（上册和下册）和答辩
3. 考试方式与考试时间
考试时间暂定2012年8月中旬。
4. 考试评估
根据产品研发中心《员工培训管理办法（暂行）》中培训评估方式，组织员工对相应自学内容进行集中考试。
5. 资质认证
考试结束后，对考试合格的员工进行相应的资质认证。
5.1考试合格条件：无拔尖人员：考试成绩80分及以上为合格；
拔尖d及以上人员：考试成绩85分及以上为合格。
5.2助理设计师资质：初级考试合格后，获得助理设计师资质，并获得参评拔尖d及以上的资格；
5.3设计师资质：中级考试合格后，获得设计师资质，并获得参评拔尖c及以上的资格。
5.4系统设计师资质：高级考试合格后，获得系统设计师资质，并获得参评拔尖b及以上的资格。
6. 考核与管理
6.1培训考勤纪律
如有特殊情况，不能参加考试的，必须有正式请假证明，说明请假缘由，并由中心领导签字，才予以批准。
6.2培训奖惩制度
6.2.1 对于考试考试成绩优异（占总培训人数的10%）的在研发中心予以通报表扬，绩效考核加2分；对于考试不通过的员工进行通报批评，并给予绩效考核减2分。
6.2.2 考试成绩95分以上的员工允许破格（提前1年）参加高一级别培训；
6.2.3 考试成绩不合格的学员不予以晋升，保留原岗位，并给予绩效考核减2分，有拔尖等级的员工取消其当年申报高一级别拔尖等级的资格，只能原档申报；补考成绩不合格的员工，在原岗位继续工作，并给与降1岗处罚，申报当年拔尖人才时，只允许降档申报拔尖等级；年终补考成绩还不能合格的员工，将其退回人力资源部。
篇三：全省安全生产培训考试中心建设实施方案
附件
全省安全生产培训考试中心建设实施方案
安全资格考核是法律法规赋予安全监管部门的重要职责，也是安全生产培训监管工作的重点之一。
国务院23号、40号文件都明确指出，“要强化安全培训考试考核工作，依法严格考核”。
《安全生产培训管理办法》规定，安全培训考核“应当坚持教考分离、统一标准、统一题库、分级负责的原则，分步推行有远程视频监视的计算机考试”。
为加快推进安全培训教考分离，促进我省安全培训质量的有效提升，决定在全省范围内建立规范化的安全生产培训考试考核中心。
一、组织领导
省安监局成立全省安全生产培训考试中心建设工作领导小组，党组成员、巡视员刘振田同志任组长，成员有：吴孝洪、乔勇、马成荣、张昕、赵宝华、褚福银、严建华。
领导小组下设办公室，办公室设在人事培训处，负责组织实施全省安全生产培训考试考核中心建设工作。
二、基本框架及职责分工
全省安全生产培训考试考核中心建设总体分为三个层面：省安全生产培训考核审批中心、市安全生产培训考试考
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核中心、安全培训考试点。
省考核审批中心是省安监局组织、指导全省安全培训考试考核的工作机构，负责全省安
全培训考试考核管理工作，监督、指导各市考试考核中心和考试点的工作；负责安全生产培训考试平台、考试题库的开发、管理和维护；负责全省安全生产监管监察人员的执法资格、考官考核员的培训和管理；负责省属生产经营单位和中央企业在省行政区域内的分公司、子公司及其所属生产经营单位的主要负责人和安全生产管理人员培训的考核审批及各市行政区域内除中央企业、省属生产经营单位以外的其他生产经营单位的主要负责人和安全生产管理人员培训的考核发证的备案受理；负责全省特种作业人员的审核、审批，以及通过网络实施远程视频巡考等；负责全省安全培训数据的统计分析。
省考核审批中心的办公地点设在省安全生产宣教中心，由其承担具体的日常管理工作。
各省辖市安监局成立市安全生产培训考试考核中心，负责辖区内安全生产培训考试考核的组织管理，监督、指导辖区内各安全培训考试点的建设和运行，具体承担受理考试申请、组织考试、试题组卷、派遣考官考核员、组织监考巡考，以及考试成绩审核上报等考务工作，负责特种作业人员验印资料的初审、制发资格证书、以及考试考核档案的管理；负责市行政区域内除中央企业、省属生产经营单位以外的其他生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员培训的考核 - 2 -
发证，并向省考核审批中心备案；负责辖区内安全培训数据的统计分析和上报。
各省辖市安监局根据所辖县（市）地域范围和实际考核工作量，在部分县（市、区）设立安全生产培训考试点。
除个别距离主城区较远的辖区外，市区范围内原则上不再另设考试点。
安全生产培训考试点受市安全生产培训考试考核中心委托，负责现场考务管理和考试考核设施的日常维护。
三、建设内容及标准
省安全生产培训考核审批中心的建设包括考核审批中心机房、远程视频监考平台、考试软件系统开发、安全培训考核管理信息系统升级、各类安全培训考试题库建设，以及办公设备、辅助设施等。
市安全生产培训考试考核中心除包括建设考试平台和视频监考系统外，将配建1个标准化的安全技术理论考试考场和若干特种作业实际操作考试考场。
每个安全生产培训考试点设1个标准化的安全技术理论考试考场和若干特种作业实际操作考试考场。
考试点的安全技术理论考试考场和实际操作考试考场原则上不得租赁。
省安全生产考核审批中心、市安全生产培训考试考核中心和各安全生产培训考试点的建设标准分别见附件1、2、3。
三、验收程序
1．各省辖市安监局负责市考试考核中心和辖区内各考试点的建设工作。
达到建设标准的市考试考核中心，由所在
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地安监局向省安监局提出验收申请。
2．省安监局会同有关部门组成考核验收组，对各市考试考核中心建设进行考核验收。
考核验收采取听取情况汇报、查验相关资料、实地检查等方式，对照建设标准进行考核验收，形成综合考核验收意见。
3．对经考核验收合格的市考试考核中心，由省级安全生产专项资金予以部分资金支持。
四、建设进度及奖励资金安排
全省安全生产培训考试考核中心建设总体上按2-3年时间逐步推进。
2012年完成省考核审批中心建设，完成至少10个市考试考核中心以及部分考试点建设，2013年完成全部市考试考核中心和大部分考试点建设，2014年完成全部考试点建设。
对达到建设标准、经验收合格的市考试考核中心，采取以奖代补的形式予以部分资金支持。
鼓励有条件的市考试考核中心在建成通用工种实际操作考试考场的基础上，加快建设其
他特种作业工种的实际操作考试考场。
对建设进度快、质量好的地区，将继续予以资金扶持。
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省安全生产培训考核审批中心建设标准
（一）组织管理及人员配备
1．省安监局成立全省安全生产培训考核审批中心，负责全省安全培训考试考核管理工作。
省考核审批中心办公地点设在省安全生产宣传教育中心，由其承担具体的日常管理工作。
2．省安全生产培训考核审批中心负责人由省安监局分管安全培训工作的负责人担任，省安全生产宣传教育中心应指定专人具体负责考核审批中心的日常管理工作。
3．省考核审批中心应配备不少于4名专职工作人员，负责申请资料审核、考试平台的运行和维护、考试的远程视频巡查、考试档案的归集整理、考试题库的更新，以及全省安全培训数据的统计分析等。
4．省考核审批中心应建立完善的考核审批管理制度，制定工作程序和标准，明确工作职责。
（二）办公场所及设备配备
1．省考核审批中心办公场所不少于120平方米，分别设置专用机房、远程监考室、专用档案室和受理审核接待区域等。