化学实验培训小结 篇
化学实验实训总结
化学实验实训总结化学实验实训总结篇一：化学实验实训总结为了能在以后的教学过程中为学生做演示实验而不紧张，开设了这门课。
而本文也是在实训之后的心得体会。
在第一次课时，有三个题目可以让我们选择，分别是物质的量浓度的配制、萃取以及氢气的制取。
而我跟我的搭档选择的是物质的量浓度的配制，刚开始以为很简单，也看了一点视频，自信满满地在台下看着别的同学的讲解。
但是当我上台时，发现还是有好多没有准备好的地方。
比如我想配置的是1.0mol/L的NaCl溶液，但却说成了0.1mol/L，而且在计算的过程中出现了小问题，所以就更加紧张了，台下时的自信不知道去了哪里。
容量瓶的使用也忘了讲解，在使用的时候也有一些细节没有讲到位，感觉自己很失败。
失败的原因自己也分析了下，第一、上台讲解的经验太少。
这也是最关键的，也是本次实训的目的，也是自己的性格原因所导致，所以要想有所进步，就是要大胆的说，大胆的去做。
第二、没有充分的准备好。
导致了出现许多的错误，我认为其原因归根结底是态度的问题，所以要想在这方面改善必须要做的事有一个好的态度，只有态度端正了，才能做得好。
在我讲解之后是下一组同学，他们讲的是跟我们一样的题目，而之前的同学讲的都是别的题目。
而她讲得非常好，教态自然，讲解的很仔细。
非常值得我学习。
而第二次老师给的题目是三选二，题目分别是焰色反应、铝热反应和铝及其化合物的性质。
我跟我的搭档选择的是焰色反应和铝及其化合物的性质。
这一次的主讲是我的搭档，而我负责演示，这次不需要我的准备，需要的是胆量。
我们开始讲的是焰色反应，这个反应很简单。
就是将棉花放在玻璃棒上，滴几滴酒精，再滴加样品，最后点燃。
但就是将酒精滴上去，我的手都抖个不停，虽然我知道下面的在看的都是自己的同学，没什么好怕的，但还是不由自主的手在抖。
只能硬着头皮继续做下去。
但在做下一个实验铝及其化合物的性质时，慢慢地变得不是那么抖了，因为这个实验完全是胶头滴管的使用。
到最后老师也是表扬了一下进步的明显。
心得体会 化学实验的学习心得体会
心得体会化学实验的学习心得体会
化学实验是化学学习中不可或缺的一部分，通过实际操作来加深对化学知识的理解和掌握。
在进行化学实验的过程中，我深刻体会到了以下几点学习心得体会。
首先，化学实验需要严谨的态度和细致的操作。
在实验室中，每一个步骤都需要严格按照实验要求来进行，任何的疏忽大意都可能导致实验失败或者危险的发生。
因此，我学会了在实验中保持高度的警惕和细心，以确保实验的顺利进行。
其次，化学实验需要注重安全意识。
化学试剂和实验器材都具有一定的危险性，需要我们在操作时时刻保持警惕，严格遵守实验室的安全规定，做好个人防护措施。
只有保证实验的安全性，才能更好地进行实验学习。
最后，化学实验需要灵活的思维和创新的精神。
在实验中，我们经常会遇到各种各样的问题和挑战，需要我们灵活应对，寻找解决问题的方法。
同时，也需要我们有创新的精神，勇于尝试新的方法和思路，以便更好地完成实验。
通过化学实验的学习，我不仅加深了对化学知识的理解和掌握，更培养了自己的实践能力和创新意识。
我相信，在今后的学习和工
作中，这些学习心得体会都会对我产生积极的影响。
化学实验个人总结范文五
尊敬的评委老师、亲爱的同学们：
大家好！我是XX班的XXX，今天非常荣幸能够站在这里为大家分享我在化学实验中的心得体会。
在学习和实践的过程中，我深刻地认识到化学实验对于培养科学思维和创新能力的重要性以及它对个人成长的影响。
下面，我将结合自己的经历来谈谈我对化学实验的一些看法和建议。
首先，我认为化学实验是学生们接触化学知识的重要途径之一。
通过亲自动手操作，我们可以更好地理解和掌握各种物质的性质和反应规律等基本概念。
同时，实验也为我们提供了观察和分析问题的机会，帮助我们发现问题并寻找解决问题的方法。
其次，在参与实验室工作时，我们需要遵守安全规范和操作规程以确保自身和他人的安全。
这不仅是对自己负责，也是对他人的一种尊重和保护。
在实验过程中，我们要保持专注和耐心，避免分心或急躁情绪，以免影响实验结果。
此外，我们还应该注意保护实验器材和环境，不随意丢弃废弃物，做到废物利用和资源回收。
最后，我认为化学实验是一个不断探索的过程和积累经
验的机会。
每一次实验都是一次新的尝试与挑战，我们需要认真思考实验的设计和实施方案，积极提出问题和改进意见以推动实验的发展。
同时，我们也需要善于从失败中吸取教训，总结经验教训，以便在下一次实验中做得更好。
只有不断地积累经验和反思，才能在实践中取得更好的成绩。
总之，化学实验是一个充满乐趣和挑战的领域，它不仅可以提高我们的科学素养和能力，还可以锻炼我们的思维能力和动手能力。
希望大家都能积极参与到化学实验中去，从中获得更多的知识和体验。
谢谢大家的聆听！。
化学实验个人总结范文七
尊敬的评委和老师们：大家好！我是XX班的XXX，今天非常荣幸能够在这里分享我的化学实验心得体会。
在为期三周的实验室课程中，我参与了多个不同的课题研究，通过这些实践活动，我对化学这门学科有了更深入的了解和认识。
以下是我对这次学习的一些总结和思考。
首先，我认为化学是一门充满活力和创造力的学科。
在这次实验过程中，我不仅学到了很多理论知识，还亲身参与到实际操作中去实践。
通过观察和记录各种反应现象的变化，我深刻地理解了物质之间的相互作用以及它们所遵循的基本规律。
这种动手与动脑相结合的方式让我更加热爱化学，也激发了我在未来继续探索的兴趣。
其次，在实验的过程中，我也遇到了一些挑战和困难。
有时候我们需要花费大量的时间来准备材料和进行实验步骤的调整，而结果却不尽如人意。
但是正是这些挫折和失败，让我们学会了如何更好地解决问题并不断改进自己的方法。
同时，与同学们的交流和合作也是非常重要的经验积累过程之一。
我们互相帮助、共同探讨问题，这不仅提高了我们的团队合作能力，也为我们在未来的科研工作中打下了坚实的基础。
最后，我想说的是，化学实验不仅仅是为了获得一个简单的答案或数据，更重要的是培养了我们解决问题的能力和创新思维。
在每一次实验中，我们都需要不断地提出新的问题和假设，并通过反复试验和实验验证来寻找最佳解决方案。
在这个过程中，我们不仅锻炼了自己的思维方式和分析能力，同时也培养了对未知领域的好奇心和求知欲。
总之，这次化学实验经历对我来说是非常宝贵的。
它不仅丰富了我的专业知识和技能，也培养了我独立思考的能力和对科学的热情。
我相信，在今后的学习和研究中，我会继续努力，将所学的知识应用到实践中，为推动科学的发展做出更大的贡献。
谢谢大家的聆听！。
化学教师实验培训心得体会
化学教师实验培训心得体会
参加化学教师实验培训，让我受益匪浅。
在实验中，我学到了许多新的实验方法和技巧，这些将对我的教学工作产生积极的影响。
通过与其他老师的交流和讨论，我也发现了自己在实验教学中的一些不足之处，并且得到了建设性的指导和帮助。
实验培训让我重新认识到实验教学的重要性。
在今后的教学中，我会更加重视实验教学，积极引导学生参与实验，培养他们的实验技能和科学精神。
我还会更加注重实验设备的维护和管理，确保实验教学的顺利进行。
此外，实验培训也让我意识到，教师需要不断学习和提升自己的专业知识和教学技能。
只有不断学习，才能跟上时代的步伐，为学生提供更优质的教育。
我会积极参加各种培训和进修课程，不断提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
总的来说，这次化学教师实验培训让我受益良多，我会将学到的知识和技能应用到实际教学中，为学生营造更好的学习环境，激发他们对化学的兴趣和热爱。
希望通过自身的努力，能够成为一名更优秀的化学教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
九年级化学实验基本操作小结
实验基本操作小结一、实验基本操作1、注意几点①、不能用手接触药品，不要把鼻孔直接凑到容器口去闻药品的气味，不得品尝任何药品的味道；②注意节约药品。
如果实验没有说明用量，一般应按最少量取用：液体1~2ml，固体只需盖满试管底部；③、实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器中；④、能配制溶液和用作较大量试剂反应的仪器是烧杯，作少量试剂反应的仪器是试管，量筒不能作反应容器，也不能加热，只能量液体体积。
2、固体药品的取用①、固体药品通常保存在广口瓶中；②、取用固体药品一般用药匙，块状药品可用镊子夹取，用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦试干净；③、把块状药品放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品放入容器口以后，再把容器慢慢竖立起来，使药品缓缓地滑到容器的底部；④、把固体粉末装入试管时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或纸槽）小心送至试管底部，然后使试管直立起来；⑤、固体药品可用托盘天平进行称量，称量时把药品放在左盘，砝码放在右盘，加砝码时先加大砝码，再加小砝码，最后移动游码。
无腐蚀性的固体可放在纸上称量，有腐蚀性的固体要放在玻璃器皿（如烧杯）中称量。
托盘天平只能称准到0.1克。
3、液体药品的取用①、液体药品通常盛放在细口瓶里；②、取用细口瓶中的药液时，瓶塞应倒放，防止污染试剂；③、倾倒液体时，瓶口要紧挨着试管口；④、拿细口瓶倒液时，瓶上的标签要向着手心，防止药液流下腐蚀标签；⑤、倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处，标签向着实验者；⑥、取用一定量的液体药品，常用量筒量出体积。
量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；⑦、取用少量液体可用滴管。
取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽。
不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。
用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗）。
化学实验个人总结范文四
尊敬的老师：经过这段时间的化学实验学习和实践，我对于这个学科有了更深入的了解。
通过这次实验，我不仅学到了很多关于化学的知识，还锻炼了自己的动手能力和团队合作能力。
在这里，我想对我的实验过程进行一个总结，并分享一些心得体会。
首先，在实验前，我们需要做好充分的准备工作。
这包括选择合适的实验器材、准备必要的试剂和药品等。
只有准备好这些东西，我们才能顺利地进行实验。
同时，我们也需要熟悉实验步骤和安全操作规程，确保自己能够安全地完成实验任务。
其次，在进行实验的过程中，我们要保持专注和耐心。
有时候，实验可能会出现一些意外情况，比如试剂配比不准确或者反应条件不当等。
这时候，我们不能着急，要冷静下来仔细分析问题所在，然后采取相应的措施来解决。
只有在实验过程中保持专注和耐心，才能够取得更好的实验结果。
另外，团队合作也是非常重要的。
在实验室中，每个人都有自己的角色和责任分工不同的人之间需要相互配合，共同完成任务。
只有大家通力合作，互相帮助，才能够取得好的实验成果。
因此，我在实验中也积极与同学交流，分享彼此的经验和想法，共同解决遇到的问题。
最后，我认为实验不仅是一种学习方式，更是一种思维训练的过程。
通过实验，我们可以培养自己的逻辑思维和问题解决能力。
在实验中，我们会遇到各种各样的问题，需要我们运用所学的知识去分析和解决问题。
只有不断地思考和尝试，才能够在实验中获得更多的收获和提高。
总之，通过这次化学实验的学习和实践，我对这个学科有了更加全面的认识。
我相信，在今后的学习和生活中，我会继续发扬实验精神，不断提高自己的动手能力和思维水平。
谢谢！。
化学实验技术工作总结报告
化学实验技术工作总结报告
在过去的一段时间里，我有幸参与了化学实验技术工作，并且取得了一些成果。
在这篇文章中，我将对我的工作进行总结，并分享一些经验和收获。
首先，我所参与的化学实验技术工作主要包括实验室管理、实验设备维护和化
学试剂管理。
在实验室管理方面，我负责实验室的日常管理工作，包括实验室的清洁卫生、安全检查和实验室用品的采购。
通过认真细致的管理工作，我保证了实验室的正常运转，并且为实验工作提供了良好的环境。
其次，我还负责实验设备的维护工作。
实验设备的正常运转对于化学实验工作
至关重要，因此我经常检查和维护实验设备，确保其正常运转。
在这个过程中，我学会了很多实验设备的维护技巧，也积累了丰富的实践经验。
最后，我还负责化学试剂的管理工作。
化学试剂的使用需要严格遵守安全规定，我负责对实验室的化学试剂进行分类、储存和使用管理。
通过我的努力，实验室的化学试剂管理得到了很大的改善，为实验工作提供了更加安全可靠的保障。
通过这段时间的工作，我不仅学会了很多化学实验技术方面的知识和技能，也
提高了自己的管理能力和团队协作能力。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业水平，为化学实验技术工作做出更大的贡献。
总之，化学实验技术工作对于化学实验工作起着至关重要的作用，我将继续努力，为实验工作的顺利进行贡献自己的力量。
希望通过我的努力，能够为实验室的发展和科研工作做出更大的贡献。
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化学实验培训小结2篇
本次参加了国培计划的化学骨干培训和XX年12月10---12月21参加了由教育局组织的初中化学实验教师培训，聆听了专家讲座、优秀教师示范课,观摩了教授们就初中化学疑难实验的现场操作和改进说明，通过自己动手操作，与同行进了交流探讨，觉得本次培训具有针对性和实效性,获益匪浅，教育观念得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，课堂实验教学获得了新感悟，许多教学中的困惑、迷茫得到了启发解决……
自己收获最大、感受最深的是专家教授们就初中化学疑难实验的现场操作和改进说明，化学是一门综合性学科，同时又是一门实验性学科，平时注重实验教学对于培养学生学习化学兴趣、提高化学成绩是至关重要的，因此作为一名化学教师，除了具有渊博的知识外，还应掌握熟练的实验操作技能，良好的思维品质。
对照自己平时教学，虽然也比较注重实验教学，但对于部分实验因为种种原因出现现象不明显或实验不成功等结果，教学中倍感困惑。
这次培训恰好安排了实验教学现场指导，在现场我们培训每位教师都认真亲手操作这些实验，同时就自己平时中困惑与他们面对面进行了交流。
真是对症下药，参加培训教师一致认为这次培训有效性。
通过培训不仅为青年教师快速成长搭建了平台，而且为实验有效性改进创设了极佳途径，我觉得这样的培训具有针对性的、有实效性的，符合化学教学实际。
通过本次培训我还体会到：
在新的课程理念下，化学教师应树立全新的实验教学资源观，在教学中创造性地开发和利用一切有效的教学资源，丰富化学课堂教学信息，真正落实化学新课程的实施要求，使化学教学呈现出创新活力和勃勃生机！
1. 以室为阵地，开发和利用条件性资源
化学实验室是化学实验教学的主要阵地，也是重要的条件性资源。
学校应重视实验室建设，保障常规实验教学的顺利开展。
同时，也要鼓励师生进行实验改进，自制微型化、环保型教具，发挥废弃生活用品在化学实验中的替代作用，如用饮料瓶、注射器、易拉罐做反应容器、集气瓶等。
这样既丰富物质储备，又对学生进行创新教育和可持续发展
教育。
教师应积极倡导开放实验室，让学生走进实验室开展探究活动，实现对课堂教学的有效补充。
2. 以校本为突破，开发和利用拓展性资源
生活中有丰富的实验题材，有效利用这些实验素材组织学生探究，是化学校本课程的重要内容。
教学中，我们组织学生参观、调研，并开展探究性小实验。
通过实验，学生把思维的视角从课本拓展到了社会，丰富了学习内容，增强了社会实践能力，培养了社会责任感。
3. 以师生智慧为隐性课程，开发和利用生成性资源
完美的教学是精心预设的结果。
然而，实验的多变性又常常促生灵感的闪现。
教师若能敏锐捕捉那些稍纵即逝的智慧火花，准确把握“意外”带来的教育契机，将使教学出现精彩的生成。
4. 以现代信息技术为媒体，开发和利用辅助性资源
在化学实验教学中，有很多特殊的、特定的实验，如有毒有害物质参与且不易排污的实验、化学现象瞬间即逝的实验、不易操作或难以成功的实验、需要反复观察的实验、反应慢导致单位课时中难以完成的实验等。
教师在认真研究改进措施的同时，也可以借助于现代信息技术手段制作视频资料或多媒体课件进行辅助教学。
值得注意的是化学的基本特征，它的教学功能是其它任何教学活动难以代替的，现代信息技术不过是教学的辅助手段，要充分利用其优势并与传统教学活动形成优势互补，切莫盲目滥用。
让我们都珍惜每一次培训。
化学实验培训小结（2）：
XX年12月下旬我参加了由教育局组织的初中化学实验教师培训，聆听了专家讲座、优秀教师示范课,观摩了普中优秀教师就初中化学疑难实验的现场操作和改进说明，通过自己动手操作，与同行进了交流探讨，觉得本次培训具有针对性和实效性,获益匪浅：教育观念得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，课堂实验教学获得了新感悟，许多教学中的困惑、迷茫得到了启发解决……
自己收获最大、感受最深的是观摩了普中优秀教师就初中化学疑难实验的现场操作和改进说明，化学是一门综合性学科，同时又是一门实验性学科，平时注重实验教学对于培养学生学习化学兴趣、提高化学成绩是至关重要的，因此作为一名化学教师，除了具有渊博的知识外，还应掌握熟练的实验操作技能，良好的思维品质。
对照自己平时教学，虽然也比较注重实验教学，但对于部分实验因为种种原因出现现象不明显或实验不成功等结果，教学中倍感困惑。
这次培训恰好安排了实验教学现场指导，在现场我们培训每位教师都认真亲手操作这些实验，同时就自己平时中困惑与他们面对面进行了交流。
真是对症下药，参加培训教师一致认为这次培训有效性。
通过培训不仅为青年教师快速成长搭建了平台，而且为实验有效性改进创设了极佳途径，我觉得这样的培训具有针对性的、有实效性的，符合化学教学实际。
通过本次培训我还体会到：
在新的课程理念下，化学教师应树立全新的实验教学资源观，在教学中创造性地开发和利用一切有效的实验教学资源，丰富化学课堂教学信息，真正落实化学新课程的实施要求，使化学教学呈现出创新活力和勃勃生机！
1. 以实验室为阵地，开发和利用条件性资源
化学实验室是化学实验教学的主要阵地，也是重要的条件性资源。
学校应重视实验室建设，保障常规实验教学的顺利开展。
同时，也要鼓励师生进行实验改进，自制微型化、环保型教具，发挥废弃生活用品在化学实验中的替代作用，如用饮料瓶、注射器、易拉罐做反应容器、集气瓶等。
这样既丰富物质储备，又对学生进行创新教育和可持续发展教育。
教师应积极倡导开放实验室，让学生走进实验室开展实验探究活动，实现对课堂教学的有效补充。
2. 以校本实验为突破，开发和利用拓展性资源
生活中有丰富的实验题材，有效利用这些实验素材组织学生探究，是化学校本课程的重要内容。
教学中，我们组织学生参观、调研，并开展探究性小实验。
通过实验，学生把思维的视角从课本拓展到了社会，丰富了学习内容，增强了社会实践能力，培养了社会责任感。
3. 以师生智慧为隐性课程，开发和利用生成性资源
完美的教学是精心预设的结果。
然而，实验的多变性又常常促生灵感的闪现。
教师若能敏锐捕捉那些稍纵即逝的智慧火花，准确把握实验“意外”带来的教育契机，将使教学出现精彩的生成。
4. 以现代信息技术为媒体，开发和利用辅助性资源
在化学实验教学中，有很多特殊的、特定的实验，如有毒有害物质参与且不易排污的实验、化学现象瞬间即逝的实验、不易操作或难以成功的实验、需要反复观察的实验、反应慢导致单位课时中难以完成的实验等。
教师在认真研究改进措施的同时，也可以借助于现代信息技术手段制作视频资料或多媒体课件进行辅助教学。
值得注意的是，实验是化学的基本特征，它的教学功能是其它任何教学活动难以代替的，现代信息技术不过是教学的辅助手段，要充分利用其优势并与传统教学活动形成优势互补，切莫盲目滥用。
虽然短短3天时间培训很快结束了，但是培训给我们带来的收获却是非常深远的，相信培训获得的知识对我今后教育教学起到非常重要作用，让我们都珍惜每一次培训。