高中政治必修一期末考试命题双向细目表

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高考模拟试卷政治命题双项细目表

本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分分，考试时间分钟。

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

第Ⅰ卷选择题部分共小题，每小题分，共分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

（原创）．“越浦黄柑嫩，吴溪紫蟹肥”，在提倡节俭、禁止三公消费的大环境下，许多大闸蟹企业纷纷“触电”，抢滩网络电商平台，大大降低门面、用工等的经营成本，网购的大闸蟹价格更平民化，最低优惠达到二折。

这反映了：①市场需求影响企业的销售策略，对其产品定价起决定性作用②价格受供求关系影响，围绕价值上下波动是价值规律的基本内容③市场机制决定资源配置，利益杠杆引导企业经营④商品价格受制于成本，经营成本下降，促使蟹价平民化.①② . ③④ . ①④ . ②③（改编江苏卷）．“新常态”成为年中国经济的关键词，而浙江省开展的杭州“网购保税进口”，义乌“一般出口”等跨境电子商务成为外贸易“新常态”下的“新亮点”。

如下图所示，相比较传的统外贸模式，开展跨境电子商务：①转变了企业的生产方式，提高生产效率②有利于企业把握需求信息，制定经营战略③使企业确保价格优势，有助于国际竞争④提升了企业的国际化经营水平．①③．①④．②③．②④（原创）．年末，国际金价、油价和美元币值如“过山车”般地波动，深刻影响了各国经济，也让中国意识到宏观经济需要一个“内在稳定器”。

经济学上的“稳定器”是指可以自动稳定经济运行的一种调节机制，即在经济过热时自动抑制市场需求，而在衰退时自动刺激经济复苏。

下列选项最符合这一机制的是：．对部分服务业实行营业税改征增值税，降低企业税负，刺激企业活力．完善个人所得税超额累进税率，使居民纳税与收入变化、经济发展更加同步．加快推进新型城镇化战略，推动城乡一体化，促进经济健康可持续发展D．对产能过剩、高污染等行业提高贷款门槛，加强金融监管，严格融资规模（原创）．江南水乡，园林遍布，以“多方胜境，咫尺山林”独特设计名誉四方。

其设计源自江南风景中的曲径流水、雕窗匾额、楹联书画……置身于其中，“雨醒诗梦来樵叶，风载书声出藕花”的江南情怀油然而生。

什么是双向细目表

什么是双向细目表?双向细目表一、试卷编制的具体步骤1、进行总体构思,确定试卷的目标要求明确考试的目的（为什么考)和性质：是期前预备性（摸底、预测、分组）的，或者是期中形成性（诊末总结性（评定）的；根据考试目的确定考试的内容、范围和要求（合格标准）.2、拟订命题计划，设计多项细目表命题计划包括两项内容：一是编制试题的原则和要求，说明试题类型、编制试题和组配试卷的要求；分布，即具体考试内容中各部分试题的数量分布和所占比例。

根据《课程标准》、《考试大纲》、教材、考试目的、性质与要求，设计好试卷多项细目表,这是试卷3、选择题型，实施编制4、编选和审查试题,组编试卷5、检查、修改、试做、复核、调整、编制标准答案和评分标准二、试卷命题双向细目表(一）为什么在编制试卷时需要制定双向细目表原因之一：命题双向细目表是设计试卷的蓝图。

它使题工作避免盲目性而具有计划性，使命题者明确测比例与分量，提高命题的效率和质量。

原因之二：它对于审查试题的效度也有重要的指导意义。

命题双向细目表包括两个维度（双向)的表格目标、题型与难度之间的关系。

（二）什么是双向细目表所谓“双向细目表”，实际上就是教材内容和学习结果两个维度,其中一维反映教学的内容,另一维反前在“学习水平”这一维，普遍采用布卢姆等人关于认知领域教育目标的分类，即把学习结果或认知应用、分析、综合、评价”六种水平。

教材内容这一维则根据具体学科内容加以确定。

双向细目表是在命题中根据考试的目的和要求制定的测试内容和目标的具体计划，并以图表形式详细的量化指标,用以规范、指导编题和制卷.案例1：高考文综Ⅱ卷政治试题双向细目表表格1：试题内容与考查范围、考点双向细目表表格2：知识与能力考核双向细目表案例2:高三月考数学试题双向细目表马鞍山市二十二中学2010届高中教学质量第一次月考数学试卷双向细目表（理科）高三数学第一次月考目的：检查前一阶段复习效果考试范围:第一次月考前已复习完成的内容，必修3和选修2－3中的概率和统计、排列组合、二项式和参数方程。

高中思想政治2020年近五年高考双向细目表

实践与认识的关系
真理、价值观的作用价值观的导向作用
拟写跟实现人生价值观有关的演讲提纲
20、21 选择题
22 选择题 39（3）主观题
分值 4
2017（全国Ⅲ卷）考查知识点货币的职能
4
需求和供给的关系
4
劳动者就业，社会主义市场经济
题号题型 13 选择题
12 选择题
12
构建人类命运共同体的意义
23 选择题
4
认识的反复性、无限性
39（1）主观题
10
整体和部分的关系
20 选择题
8
社会存在与社会意识的关系
22
21
4
价值的判单与选择
6 中国传统优秀文化中承载人类命运共同体有关的名言名句
选择题选择题
分值
2016（全国Ⅲ卷）考查知识点
4
影响消费的心理
题号题型 15 选择题
14 选择题 12 选择题
5.2意识的作用
6.1人的认识从何而来
23
6.2在实践中追求和发展真理
7.1世界是普遍联系的
7.2用联系的观点看问题
22
8.1世界是永恒发展的
8.2用发展的观点看问题
9.1矛盾是事物发展的源泉和动力
9.2用对立统一的观点看问题
10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求
21
10.2创新是引领发展的第一动力
4
国际组织的类型及区别
主观题选择题
18 选择题
4
在全球（环境）问题中我国责任担当
20 选择题
19 选择题
4
中华文化
10
中化民族精神
40（2）主观题

高一政治(必修)双向细目表

舆论监督制度
B
0.7
编写
17
监督权
B
0.7
编写
18
民主监督新形式
B
0.7
编写
19
有序参与
C
0.6
编写
20
政府职能
B
0.7
编写
21
政府职能
B
0.7
编写
22
民主决策意义
B
0.7
编写
23
政府职能
B
0.7
编写
24
政府公共服务
A
0.7
编写
25
政府宗旨
A
0.7
编写
26
公民求助政府途径
B
0.7
编写
27
权力监督关键
B
0.8
编写
7
公民参与政治生活的内容
B
0.8
编写
8
公民根本的行为准则
B
0.8
编写
9
选举方式的优点
A
0.9
编写
10
社情民意反映制度
B
0.7
编写
11
民主管理
B
0.7
编写
12
公民参与民主决策的方式
B
0.7
编写
13
公民参与民主决策的意义
B
0.7
编写
14
基层民主意义
A
0.7
编写
15
信访举报制度
B
0.7
编写
16
海安县实验中学
2013-2014学年度第二学期期中考试
政治（必修）双向细目表
命题人：王荣军
题号

高一政治联考双向细目表.xle

要求
及格估计率
实际
平要求均估计分实际
学科组长审核
签字
科研室审核意见
月5日
题号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31 32 33 34 析题，每大题10分，
28 文化在继承中发展 29 传统文化的继承 30 文化创新的源泉和作用 31 公民的政治生活 32 为人民服务的政府 33 发展社会主义民主政治 34 文化传承与创新
2
√√
2
√√
2
√√
8
√ √ √√
8
√ √ √√12 √ √ √来自√12 √ √ √ √
说第1—30题为单项选择题，每题2分，共60分；第31—34题为材料分析题，每大题10分，明共40分。
分值
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
认知目标及分值识记理解应用综合 √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√ √√
考试年级高一学科政治填表时间2020年7月5日
序号
考查知识点
1 人民民主专政 2 政治权利和义务 3 民主管理 4 民主决策 5 我国公民的政治参与 6 政府的职能 7 我国政府受人民监督 8 政府的责任 9 人大代表大会 10 人民代表大会制度 11 司法机关的相关知识 12 党的相关知识 13 政党制度 14 民族区域自治制度 15 宗教政策 16 民族关系 17 走进国际社会 18 和平与发展 19 我国的外交政策 20 维护世界和平促进共同发展 21 文化与经济、政治 22 感受文化的影响 23 文化塑造人生 24 文化的多样性与文化传播 25 世界文化的多样性 26 文化在交流中传播 27 文化的继承性与文化发展

2023-2024学年第一学期高一年段期末六校联考政治试卷双向细目表

2023-2024学年第二学期高一年段期中六校联考政治试卷双向细目表题型结构知识目标能力目标学科素养设计难度
题型题
号
分
值
主要考点
获取
解读
信息
调动
运用
知识
描述
阐释
事物
论
证
探
究
问
题
政
治
认
同
科
学
精
神
法
治
意
识
公
共
参
与
容
易
中
等
较
难13
没有共产党就没有
新中国
√√√
23全面从严治党√√√√33坚持党的全面领导√√√
43始终走在时代前列√√√√√
53党员的作用√√√√
63
中国特色社会主义
制度
√√√√√
73国家职能√√√
83人民代表大会制度√√√√√
93政协的作用√√√√√103民主与专政的关系√√√√√113民族区域自治制度√√√√√123多元共治√√√√133宗教政策√√√√
143
中国特色社会主义
法治体系
√√√√√
153全面推进依法治国√√√163政府的职能√√√√√
173完善法律服务体系√√√√√√183法治政府的内涵√√√√√
193法治国家√√√√√√
选择
题
60
分
203公正司法√√√√√218基层群众自治制度√√√√√√√
22（1）7法治中国建设√√√√√√√
非选择题
40分
22
（2）
4法治社会√√√√√√√
239科学立法√√√√√√√2412政治与法治√√√√√√√。

高二文科政治双向细目表

题型
题号
分值
考察知识点
能力层级
识记
理解
应用
综合
1
2
哲学与生活的关系
√
2
2
哲学的基本问题
√
3
2
马克思主义哲学的基本特征
√
4
2
世界的物质性
√
5
2
意识的能能动作用
√
6
2
规律的客观性
√
7
2
真理的条件性
√
8
2
认识过程的特点
√
9
2
联系的客观性
√
10
2
联系的普遍性
√
11
2
整体与部份的关系
√
12
2
意识活动的自觉选择性
√
13
2
实践的历史性特点√142源自实践是认识的来源√
15
2
联系的多样性实践具有主观能动性，
√
16
2
量变与质变的关系
√
17
2
认识的反复性和无限性
√
18
2
运动与静止的关系
√
19
2
世界的可知性和主观能动性与规律的客观性
√
20
2
实践是认识的目的和归宿
√
21
2
实践的重要性
√
22
2
系统优化的方法
√
23
2
物质的定义的理解
√
24
2
运动是物质的固有属性
√
25
2
意识的本质
√
26
15
发展的实质
√
27
20

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是
是
是
是
二、非选择题部分
题号
知识点
题型
考查能力
难度系数
客观
主观
识记
理解
理解
应用
综合
运用
易
大于0.8
中
大于0.6
难
小于0.5
31
价值规律的作用
是
是
是
是
是
32
市场经济的一般特征
国家宏观调控的目标和手段
是
是
是
是
是
是
是
33
提高企业的经济效益
是
是
是
是
是
34
农业是国民经济的基础
是
是
是
是
是
芜湖一中高中政治必修一期末考试命题双向细目表
考试时间_______考试科目_政治__考试年级_高一__
命题人王珏_
一、选择题
题号
知识点
题型
考查能力
难度系数
客观
主观
识记
理解
理解应用
综合运用
易
大于0.8
中
大于0.6
难
小于0.5
1
商品和商品经济
是
是
是
是
2
商品的基本属性
是
是
是
是
3
商品的价值量
是
是
是
是
4
货币的职能
企业经营者的素质
是
是
是
是
22
企业经营者的素质
是
是
是
是
23
农业是国民经济的基础
是
是
是
是
24
农业是国民经济的基础
是
是
是
是
25
工业是国民经济的主导
是
是
是
是
26
积极发展第三产业
是
是
是
是
27
劳动者的基本权利和义务
是
是
是
是
是
是
28
扩大就业，创造更多的就业岗位
是
是
是
是
是
是
29
劳动合同制度
是
是
是
是
30
我国的社会保障制度
是
13
国家宏观调控的目标和手段
是
是
是
是
是
14
社会主义市场经济的基本特征
是
是
是
是
15
社会主义市场经济的基本特征
是
是
是
是
16
企业及其作用
是
是
是
是
17
公司是企业的一种重要形式
是
是
是
是
18
国有大中型企业是国民经济的支柱；企业的兼并与破产
是
是
是
是
19
提高企业的经济效益
是
是
是
是
是
20
提高企业的经济效益
是
是
是
是
21
是
是
是
是
是
5
通货膨胀与通货紧缩
是
是
是
是
是
6
价值规律的内容和表现形式
是
是
是
是
7
价值规律的作用
是
是
是
是
8
价值规律的作用
是
是
是是9公源自制是社会主义经济制度的基础是
是
是
是
10
以按劳分配为主体，多种分配方式并存，确立生产要素按贡献参与分配的原则
是
是
是
是
11
市场经济的一般特征
是
是
是
是
12
市场经济的一般特征
是
是
是