跳绳兴趣小组总结
跳绳兴趣小组的活动总结
跳绳兴趣小组的活动总结跳绳爱好小组的活动总结1经过一学期的跳绳活动，同学有不少收获，我将从以下两个方面进行总结：一、群体性方面1、自觉性提高在刚开头组织跳绳时，全部同学都特别兴奋，一拿到绳子，就飞速地奔跑着、跳着。
在指导老师的带着下，同学学会了选绳，有组织、有秩序地排着队走到所在的区域内跳绳，活动完毕后，同学们也都自觉地回到教室。
2、花样丰富同学的仿照和创新力量特别强。
刚开头许多同学都不太会跳绳，只是兴奋地拿着绳子乱奔乱跳。
经过这一个多月的练习，同学学会了许多花样。
例如正交叉跳，后交叉跳，双脚跳、单脚跳??五花八门，各式各样。
有的同学很有创意，两个人拿一条短绳，蹦跳着，简称为“双双跳”。
3、师生关系融洽在跳绳的过程中，指导老师和同学融成一片。
有时指导老师作摇手，摇着长绳，有挨次地组织同学跳；有时同学作摇手，指导老师和同学一起跳。
指导老师跳短绳，组织一个同学在面前，师生同心协力，协作得特别好，经过这些活动中，指导老师和同学的关系更融洽了。
4、促进同学学习在跳绳的过程中，指导老师还让同学一边跳绳一边背数学乘法口诀，手脑并用，促进同学利用那激烈的体育活动精神学习文化，使同学们更快更有效地把握口诀。
二、竞赛方面1、比长久在一次不死绳的状况下，计算谁跳的最多，评出了第一名497下，予以嘉奖。
2、比速度时间为1分钟，在规定的时间内跳的次数最多的为胜者，评出第一名191下，予以嘉奖。
3、挑战赛挑战第一名的同学，次数比第一名多则获胜，予以嘉奖。
总而言之，跳绳活动丰富了同学的课余生活，增添了同学体质，熬炼了同学意志，增添了班级分散力，增添了同学集体荣誉感，亲密了师生之间的沟通和联系，促进了校内的和谐进展。
跳绳爱好小组的活动总结2通过跳绳爱好小组活动,丰富了同学的课余生活，增加了同学对体育活动的熟悉,进展了同学的体质，可激发大批的同学参加跳绳运动中来，为同学的终身体育，终身健康奠定良好的基础。
花校跳绳是一项全民皆益的体育活动，只要手握一根跳绳就可以进行身体熬炼，经济并且实效。
跳绳兴趣活动小组总结4篇
跳绳兴趣活动小组总结4篇跳绳兴趣活动小组总结1指导老师：谢如花通过跳绳兴趣小组活动,丰富了学生的课余生活，增加了学生对体育活动的认识,发展了学生的体质，可激发大批的学生参与跳绳运动中来，为学生的终身体育，终身健康奠定良好的基础。
花样跳绳是一项全民皆益的体育活动，只要手握一根跳绳就可以进行身体锻炼，经济并且实效。
我们在训练时，主抓学生的基本功，只有学生的基本功上去了，才能谈得上跳花样、组校队；如果学生连简单的原地双腿跳都不能连续上百个，如何去谈跳花样。
学生的模仿和创新能力非常强，只要基本功扎实了，花样跳就指日可待了，刚开始很多学生连简单原地跳绳都不太会，经过长时间的基本功训练，学生逐渐学会了很多花样，并且可以自创一些简单的花样。
参加跳绳兴趣小组的同学来自各个班。
教学过程、教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。
运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求。
我校的跳绳兴趣小组活动安排在每天的大课间进行，我兴趣小组的成员必须全员参加，剩余同学除参加其他社团活动的，小到一年级的孩子、大到六年级的学生全部由班主任辅助下进行跳绳活动。
活跃了校园气氛，促进了学生身心发展。
跳绳活动丰富了学生的课余生活，增强了学生体质，锻炼了学生意志，培养了学生的合作能力和创新精神，增强了学生集体荣誉感，密切了师生之间的沟通和联系，促进了校园的和谐发展。
当然，活动中还存在着这样那样的问题，在今后的工作当中，我们会及时妥善的解决好、协调好活动开展过程中出现的诸多问题，进一步推动花样跳绳运动在我校更好发展。
跳绳兴趣活动小组总结2一、通过跳绳兴趣小组活动,丰富了学生的课余生活.参加跳绳比赛的同学来自各个班,相比于以前,学生的学习任务多,不是写作业就是背书,现在学生参加了跳绳活动,活跃锻炼了身心,使校园生活变得真正丰富起来.二、通过跳绳兴趣小组,增加了学生对体育活动的认识,发展了学生的体质,较好的弥补了体育课的不足.我校是一个农村薄弱学校,体育教学方面比较薄弱,学生锻炼的时间,方式难得到有效的保证,在体质方面情况不容乐观.跳绳兴趣小组与晨练结合起来,能够在这方面做一点努力.三、当然跳绳兴趣小组活动也存在很多困难与不足.首先是队员太多.我校规定是每天每个当天没有体育课的班级(六年级除外)除了参加其他兴趣小组的同学外,剩下的都要参加跳绳小组.平均每天都有几十个,而负责的老师只有我一个,精力上的确顾不过来,光组织就费了很多时间,几乎没有时间去具体指导.其次是虎头蛇尾.开始学生热情还很高,但到了后来热情就少了,人也越来越少了.有些班干脆就不下来了,甚至要我在广播里喊才出来.我觉得根本原因是各方面对体育工作重视不够,不能从一种“育”的角度来看问题.农村学校,体育课程本来就艰难有限,体育工作的开展还要靠全体老师的坚韧开拓.经过一学期的跳绳活动,学生有不少收获,我将从以下两个方面进行总结：一、群体性方面1、自觉性提高在刚开始组织跳绳时,所有学生都非常兴奋,一拿到绳子,就飞快地奔跑着、跳着.在班主任和副班主任的带领下,学生学会了把绳子卷起来,有组织、有秩序地排着队走到本班所在的区域内跳绳.活动完毕后,学生们也都自觉地把绳子卷起来,排队有秩序地回到教室.2、花样丰富学生的模仿和创新能力非常强.刚开始很多学生都不太会跳绳,只是兴奋地拿着绳子乱奔乱跳.经过这一个多月的练习,学生学会了很多花样.例如正交叉跳,后交叉跳,双脚跳、单脚跳……五花八门,各式各样.有的学生很有创意,两个人拿一条短绳,蹦跳着,简称为“双双跳”.3、师生关系融洽在跳绳的过程中,老师和学生融成一片.有时老师作摇手,摇着长绳,有顺序地组织学生跳；有时学生作摇手,老师和学生一起跳.老师跳短绳,组织一个学生在面前,师生同心协力,配合得非常好.经过这些活动中,老师和学生的关系更融洽了.4、促进学生学习在跳绳的过程中,数学老师还让学生一边跳绳一边背数学乘法口诀,手脑并用,促进学生利用那激烈的体育活动精神学习文化,使学生们更快更有效地掌握口诀.二、竞赛方面1、班内比赛在练习跳绳的过程中,很多学生自觉组织两个人进行了比赛,看谁跳得好、跳得快、跳得多.班主任组织小组进行比赛,通过小组比赛,激发了学生更积极、更有勇气战胜对方.从而,增强了班级凝聚力和学生集体荣誉感.2、班际比赛速度跳绳：时间为1分钟,全班参与,成绩相加除平均数为本班总成绩,在规定的时间内跳的次数最多的为胜者.总而言之,跳绳活动丰富了学生的课余生活,增强了学生体质,锻炼了学生意志,增强了班级凝聚力,增强了学生集体荣誉感,密切了师生之间的沟通和联系,促进了校园的和谐发展.跳绳兴趣活动小组总结3通过跳绳兴趣小组活动,丰富了学生的课余生活，增加了学生对体育活动的认识,发展了学生的体质，可激发大批的学生参与跳绳运动中来，为学生的终身体育，终身健康奠定良好的基础。
跳绳活动兴趣小组活动总结
跳绳活动兴趣小组活动总结一、引言跳绳是一项简单而又有趣的运动，可以锻炼身体，提高协调性和灵便性。
为了鼓励学生参预跳绳活动，我们在学校内成立了一个跳绳活动兴趣小组。
本文将详细总结该兴趣小组的活动情况，包括组织形式、活动内容、参预人数以及取得的成果。
二、组织形式为了让更多的学生参预跳绳活动，我们决定在每周三的下午放学后组织兴趣小组活动。
活动地点设在学校操场，以方便学生们参预。
我们通过张贴海报、班级宣传以及口头宣传的方式，向全校学生宣传该兴趣小组的活动。
三、活动内容1. 基础技巧训练：在每次活动开始前，我们会先进行基础技巧的训练，包括单人跳、双人跳、交叉跳等。
这些训练旨在匡助学生掌握跳绳的基本技巧和节奏感。
2. 跳绳游戏：为了增加活动的趣味性，我们设计了一些跳绳游戏，如跳绳接力赛、跳绳倒计时挑战等。
这些游戏不仅能够锻炼学生的身体素质，还能增强团队合作和竞争意识。
3. 跳绳表演：为了展示学生们的成果，我们在学期末举办了一次跳绳表演。
学生们可以自由发挥，展示自己的跳绳技巧和创意动作。
这不仅提高了学生的自信心，还让他们感受到了集体荣誉的欢跃。
四、参预人数跳绳活动兴趣小组的活动吸引了大量学生的参预。
根据统计数据，每次活动平均有50名学生参预，其中男生占40%，女生占60%。
这个数字在学校内部属于较高的参预率，也说明了学生们对跳绳活动的兴趣和热情。
五、取得的成果1. 锻炼身体：通过跳绳活动，学生们得到了全身的锻炼。
跳绳可以增强心肺功能，提高肌肉耐力，改善身体协调性和灵便性。
许多学生在活动结束后反映身体感到更加轻松和有活力。
2. 培养团队合作精神：跳绳活动中的团队游戏和接力赛，让学生们学会了团队合作。
他们需要相互配合，共同完成任务，这培养了他们的团队合作精神和沟通能力。
3. 提高自信心：通过跳绳表演，学生们展示了自己的才艺和努力。
他们得到了同学们的欣赏和鼓励，增强了自信心和自尊心。
许多学生表示，在跳绳活动中获得了成就感和满足感。
跳绳活动兴趣小组活动总结
跳绳活动兴趣小组活动总结引言概述：跳绳是一项简单且具有趣味性的运动项目，能够锻炼身体、提高心肺功能，同时也是一项适合团体参与的活动。
本文将对跳绳活动兴趣小组的活动进行总结，包括活动内容、参与人员、活动效果等方面的详细分析。
一、活动内容1.1 活动形式多样：跳绳活动兴趣小组的活动形式多样化，包括单人跳绳、双人跳绳、多人跳绳等，每种形式都能够激发参与者的兴趣。
1.2 跳绳技巧训练：活动中还包括跳绳技巧的训练，如交叉跳、背后跳等，这些技巧的学习不仅提高了参与者的跳绳水平，也增加了活动的趣味性。
1.3 跳绳比赛：在活动中设置跳绳比赛环节，可以激发参与者的竞争意识，同时也增加了活动的紧张感和趣味性。
二、参与人员2.1 小学生：跳绳活动兴趣小组主要面向小学生，通过跳绳活动，可以培养他们的运动兴趣，提高身体素质。
2.2 家长参与：在活动中鼓励家长一起参与，可以增进家长与孩子之间的亲子关系，同时也可以促进家庭成员之间的交流和互动。
2.3 社区志愿者：活动中还可以邀请社区志愿者参与，他们可以给予孩子们专业的指导和帮助，提高活动的质量和效果。
三、活动效果3.1 锻炼身体：跳绳是一项全身性的运动，可以锻炼身体各个部位的肌肉，提高身体素质和耐力。
3.2 提高心肺功能：跳绳活动可以有效提高心肺功能，增强心肺功能，提高身体的代谢水平。
3.3 培养团队合作意识：通过多人跳绳等活动形式，可以培养参与者的团队合作意识，增强团队凝聚力。
四、活动心得4.1 学会坚持：跳绳是一项需要坚持的运动，参与者在活动中学会了坚持不懈的品质。
4.2 享受运动：跳绳活动让参与者感受到运动的乐趣，享受运动带来的快乐和成就感。
4.3 培养自信：通过跳绳活动，参与者不仅提高了跳绳水平，还培养了自信心，敢于挑战自我。
五、未来展望5.1 拓展活动内容：未来可以进一步拓展跳绳活动的内容，引入更多元化的活动形式，吸引更多人参与。
5.2 加强宣传推广：通过加强宣传推广，让更多人了解跳绳活动的好处，增加活动的知名度和参与度。
跳绳小组兴趣小组活动总结
跳绳小组兴趣小组活动总结2010——2011第一学期梅厂镇灰锅口中心小学一、活动时间：第一周周二下午第三节课二、活动地点：校园园区三、参加人员：跳绳兴趣小组全体成员四、辅导教师：陈久娟凌思思五、活动目的：通过兴趣小组的活动，使学生的肩部及腰部肌肉得到了锻炼，运动中注意了学生肺活量的锻炼，在学生上完一天的课之后小组的活动使得学生身体和心理都得到了充分的放松，达到开展兴趣小组的目标。
六、活动内容：学生在老师的带领下通过进行跳跃练习、空手跳练习以及握绳练习，期间教师带领学生开展了与跳绳相关的游戏活动。
七、活动总结：学生对跳绳这一运动的基本要领有了最基础的把握。
一．活动时间：第二周周二下午第三节课二．活动地点：校园园区三．参加人员：跳绳兴趣小组全体成员四．辅导教师：陈久娟凌思思五．活动目的：通过兴趣小组的活动，使学生的肩部及腰部肌肉得到了锻炼，运动中注意了学生肺活量的锻炼，在学生上完一天的课之后小组的活动使得学生身体和心理都得到了充分的放松，达到开展兴趣小组的目标。
六．活动内容：学生在老师的带领下通过进行空手跳练习、握绳练习、独立练习以及双人跳的练习。
期间教师带领学生开展了与跳绳相关的游戏活动。
七．活动总结：学生对跳绳这一运动的兴趣有所提高，多数学生可以在老师的带领下进行跳绳活动练习。
一．活动时间：第三周周二下午第三节课二．活动地点：校园园区三．参加人员：跳绳兴趣小组全体成员四．辅导教师：陈久娟凌思思五．活动目的：通过兴趣小组的活动，使学生的肩部及腰部肌肉得到了锻炼，运动中注意了学生肺活量的锻炼，在学生上完一天的课之后小组的活动使得学生身体和心理都得到了充分的放松，达到开展兴趣小组的目标。
六．活动内容：学生在老师的带领下通过进行单人跳，双人跳，反跳以及单腿跳的练习，期间教师带领学生开展了与跳绳相关的游戏活动。
七．活动总结：学生对于跳绳这一运动的兴趣得到了提高，跳绳的技巧性也有所提高。
一．活动时间：第一周周二下午第三节课二．活动地点：校园园区三．参加人员：跳绳兴趣小组全体成员四．辅导教师：陈久娟凌思思五．活动目的：通过兴趣小组的活动，使学生的肩部及腰部肌肉得到了锻炼，运动中注意了学生肺活量的锻炼，在学生上完一天的课之后小组的活动使得学生身体和心理都得到了充分的放松，达到开展兴趣小组的目标。
跳绳活动活动总结(精选33篇)
跳绳活动活动总结第1篇彰显团体的魅力，展现个人的风采。
七年组此次举办的跳绳比赛本着“繁荣校园文化，丰富校园生活。
”的宗旨，通过活动来了解同学们的团结精神和个人不抛弃不放弃坚持到底的毅力。
考验团队精神，考验个人的拼搏的精神。
为比赛做充分准备是活动成功的关键，全组老师既有分工又有合作的安排好道具、通知、参赛人员名单、评委等。
xx年四月一日——xx年四月四日到体育老师处报名。
xx年四月六日下午，在中学操场比赛正式开始。
本次比赛共分为三个项目：一分钟单人前跳，一分钟双人前跳，三分钟集体跳长绳。
单人跳每班男女各三人。
双人跳每班三组。
集体长绳每班全员一组。
比赛结果：单人跳男子冠军：xxx跳312个亚军：xxx跳293个xxx：xxx跳281个女子冠军：xxx跳298个亚军：xxx跳287个xxx：王思程跳276个团体成绩：一班平均296个，二班平均283个双人赛：冠军:一班的xxx与xxx组亚军：二班的曲明奕与xxx组xxx：一班的xxx与xxx凝组集体赛：比赛结果:一班成绩397个，二班成绩412个，二班获胜。
整场比赛，全体师生热情高涨，积极参与，活动取得圆满成功，充分展示了七年组师生的.风采。
参赛选手大胆崭露头角，都取得了不错的成绩，场外啦啦队大声呐喊，热情助威，大家紧张地关注着，生怕错过了精彩的一幕，随着一声哨响，赛场也沸腾起来，跳绳比赛的名次就此决出。
现场的活动气氛非常热烈，参赛选手服从安排积极配合。
确保了比赛顺利的进行。
比赛中展开了激烈的竞争，活跃的表现，充分体现了学生的朝气蓬勃昂扬向上的精神面貌。
我们也体会到了他们团体不服输，个人不服输的精神。
场外的观众的呐喊加油声给予参赛者无重的动力，让他们的步伐更加的矫健。
长长的跳绳载过默契的队伍后，震得地面一声一声清脆的响声，这有节奏的声音伴随出唯美的动人的画面。
计数器伴着时间的推移而增多为最后划上优美的句号，这便是集体跳的美丽所在。
看着一个用速度征服一切，用绳子挥舞出魅力，在比赛场上速度跳便是一道闪亮的风景，不仅是征服时间，更是征服自己，超越自己，展现自己。
跳绳活动兴趣小组活动总结 (3)
跳绳活动兴趣小组活动总结活动概述：跳绳活动兴趣小组是为了促进学生们的身体健康和团队合作能力而设立的。
通过跳绳活动，学生们可以锻炼身体，增强心肺功能，并培养团队合作精神。
本次活动总结将详细介绍活动的组织过程、参预人数、活动内容、效果评估等方面的信息。
一、组织过程：为了顺利开展跳绳活动兴趣小组，我们首先成立了一个由老师和学生组成的组织委员会。
委员会负责制定活动计划、招募参预者、准备场地和设备，并协调活动的顺利进行。
在活动开始前，我们发布了活动通知，向全校学生宣传招募信息，并邀请感兴趣的学生加入。
二、参预人数：本次跳绳活动兴趣小组共有30名学生参预，他们来自不同年级和班级。
我们鼓励学生们积极参预，无论是初学者还是有经验的跳绳者都可以加入。
通过多样化的参预人群，我们希翼促进学生之间的交流和合作。
三、活动内容：1. 基础训练：活动开始前，我们首先进行了基础训练。
老师向学生们介绍了跳绳的基本技巧和注意事项，包括正确握绳姿式、脚步配合和节奏掌握等。
学生们积极参预，逐渐掌握了基本技巧。
2. 跳绳挑战：在基础训练之后，我们组织了跳绳挑战赛。
学生们分成小组，进行不同难度级别的挑战。
比赛包括单人跳和双人跳，学生们在比赛中展示了他们的跳绳技巧和团队合作能力。
比赛过程中，学生们互相鼓励，展现了友谊和团队精神。
3. 创意表演：为了增加活动的趣味性，我们还组织了创意表演环节。
学生们可以自由发挥，展示自己独特的跳绳技巧和才艺。
有的学生进行了双人跳绳的特技表演，有的学生则结合了舞蹈和跳绳，呈现出精彩的表演。
四、效果评估：通过本次跳绳活动兴趣小组，我们取得了以下成果和效果：1. 提高身体素质：学生们通过跳绳活动，锻炼了身体，增强了心肺功能。
他们的协调性、柔韧性和耐力都得到了提升。
2. 培养团队合作能力：跳绳活动需要学生们互相配合和协作，培养了他们的团队合作精神。
在比赛和表演中，学生们相互鼓励，共同努力，增进了彼此之间的友谊和信任。
跳绳活动总结实用15篇
跳绳活动总结实用15篇跳绳活动总结1通过跳绳踢毽兴趣小组活动，丰富了学生的课余生活，增加了学生对体育活动的认识，发展了学生的体质，现在学生参与了跳绳踢毽活动，活跃熬炼了身心，使校园生活变得真正丰富起来。
经过一学期的`跳绳活动，学生有不少收获，我将从以下几个方面进行总结：1、自觉性提高在刚开始组织跳绳时，全部学生都特别兴奋，一拿到绳子，就飞速地奔跑着、跳着。
学生学会了把绳子卷起来，有组织、有秩序地排着队走到本社团所在的区域内跳绳，活动完毕后，学生们也都自觉地把绳子卷起来，排队有秩序地回到教室。
2、花样丰富学生的模仿和创新能力特别强。
刚开始许多学生都不太会跳绳，只是兴奋地拿着绳子乱奔乱跳，经过这一个多月的练习，学生学会了许多花样，例如正交叉跳，后交叉跳，双脚跳、单脚跳。
五花八门，各式各样，有的学生很有创意，两个人拿一条短绳，蹦跳着，简称为“双双跳”。
3、师生关系融洽在跳绳的过程中，老师和学生融成一片，有时老师作摇手，摇着长绳，有挨次地组织学生跳；有时学生作摇手，老师和学生一起跳，老师跳短绳，组织一个学生在面前，师生同心协力，协作得特别好，经过这些活动中，老师和学生的关系更融洽了。
改进措施：1、老师多辅导不太会跳绳踢毽的同学，让他们与其他同学共同发展。
2、可以同学之间相互帮忙，会的同学帮忙不会的同学。
3、多进行小组之间的比赛，增加荣誉感。
跳绳活动总结2为了丰富我校学生课余生活，充分激发学生的学习热忱，11月30日信息系开展了跳绳比赛，为学生呈现自己，熬炼自己提升了机会，更为爱好运动的同学供应了良好的交流平台。
一、整体活动(一)活动情况概说努力营造一个积极向上的，健康的，文明的校园活动氛围。
通过组织活动，激发学生喜爱运动，用于参与的士气。
通过活动，促进学校体育发展，提高我校师生身体素质修养，全面展示我校素质教育。
(二)活动收获在比赛中同学们用自己全部的经历去跳绳。
本次参赛选手都表现特别积极，使跳绳比赛更加的布满了活力，同时也呈现了同学们的潜力。
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跳绳兴趣小组活动总结
黄陵县河西小学：李百康通过跳绳兴趣小组活动，丰富了学生的课余生活，增加了学生对体育活动的认识,发展了学生的体质，可激发大批的学生参与跳绳运动中来，为学生的终身体育，终身健康奠定良好的基础。
花校跳绳是一项全民皆益的体育活动，只要手握一根跳绳就可以进行身体锻炼，经济并且实效。
我们在训练时，主抓学生的基本功，只有学生的基本功上去了，才能谈得上跳花样、组校队；如果学生连简单的原地双腿跳都不能连续上百个，如何去谈跳花样。
学生的模仿和创新能力非常强，只要基本功扎实了，花样跳就指日可待了，刚开始很多学生连简单原地跳绳都不太会，经过长时间的基本功训练，学生逐渐学会了很多花样，并且可以自创一些简单的花样。
参加跳绳兴趣小组的同学来自各个班。
教学过程、教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。
运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求。
我校的跳绳兴趣小组活动安排在每天的大课间进行，我兴趣小组的成员必须全员参加，剩余同学除参加其他社团活动的，小到一年级的孩子、大到六年级的学生全部由班主任
辅助下进行跳绳活动。
活跃了校园气氛，促进了学生身心发展。
经过近一个月不间断地训练，学生已经能掌握花式跳绳的一些高难度动作要领，跳绳技术获得了很大提高。
在整体配合方面，经过强化训练，学生的动作协调性和整体性也有明显提高，并组建了花样跳绳校队“绳舞飞扬”。
跳绳活动丰富了学生的课余生活，增强了学生体质，锻炼了学生意志，培养了学生的合作能力和创新精神，增强了学生集体荣誉感，密切了师生之间的沟通和联系，促进了校园的和谐发展。
当然，活动中还存在着这样那样的问题，在今后的工作当中，我们会及时妥善的解决好、协调好活动开展过程中出现的诸多问题，进一步推动花样跳绳运动在我校更好发展。
2015、12。