如何做好年度培训规划
年度培训工作计划5篇
年度培训工作计划5篇光阴迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻我们需要开始制定一个计划。
好的计划都具备一些什么特点呢?以下是精心整理的年度培训工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1年度培训工作计划精选(一)学历升级培训为完成“十五”计划中对教师学历达标的要求。
我们决定对全校教师学历情况进行全面摸底、调查、采取必要措施，加大学历升级的力度，提?和鼓励教师在职进修学习，达到中学规定学历。
同时鼓励参加研究生课程班学习，确保我校教师队伍学历再上一个新档次。
(二)教师综合素质提高培训1、培训对象：全体教师2、培训形式：(1)积极参加市县两级培训;(2)组织开展校本培训;3、培训课程安排：(1) 教师全员培训教材(四个模块)：师德教育、新理念、新课程、新技术。
(2) 三类课程管理层次(a、b、c三类)各层次教材及学时、学分计划表：模块课程管理层次课程内容学时学分师德 a 新时期师德精神颂歌 3 0.5b 教师职业与发展 2 0.2c 教师职业道德的构建与修养 3 0.3新理念 a 推进新课程——问题与案例分析 10 1b 新课程实施难点与教学对策 8 0.8c 自选 20 2新课程 a 中小学各学科课程标准与大纲对比研究 8 0.8b 中小学各学科教学实施指南 5 0.5c 自选 30 3新技术 b 信息技术高级培训教材 15 1.54、组织形式(2)c类课程由学校组织、利用校本培训实施完成。
课程内容将根据我校教师实际进行选定(见县培训安排中选修课程目录，学校将统一组织学习《教师职业道德与发展》，新理念和新课程，由学校选出内容培训。
(1) b类课程以《教师职业与发展为主》，以市培训骨干教师为辐射，以光盘《爱的教育——全国优秀教师师德报告团》作为校本培训内容。
(2) 《新课程实施难点与对策》、《中小学各学科教学实施指南》两部分内容(13课时)配合教研部门具体计划实施。
某年如何才能做好年度培训计划
某年如何才能做好年度培训计划作为企业的人力资源管理者，年度培训计划是我们负责的重要工作之一，它关系到员工的职业发展、企业的发展与竞争力。
如何制定一份高质量的年度培训计划，成为了我们每年的重要任务。
本文将从以下几个方面，分享一下如何制定完善的年度培训计划。
一、确定培训目标制定年度培训计划的首要事项就是确定培训目标。
企业应该明确培训的目的是为了提升员工的职业发展，提高企业的竞争力，还是法规要求，这样才能在后续的培训实施中准确把握培训方向、培训重点和培训内容。
二、制定培训计划制定培训计划要考虑的因素很多，如培训方式、培训时间、培训课程、培训地点、培训费用等等，需要考虑到企业的实际情况和各方面的需求才能确保培训的有效性。
在考虑这些因素的同时，还应该充分调查员工的需求，从员工的角度出发，制定最具针对性和实用性的培训计划。
三、确定培训形式培训形式有很多种，如线上培训、面授培训、集中式培训、分散式培训等等。
企业需要根据自己的实际情况和培训目标，选择适合自己的培训形式。
不同的培训形式对于企业的经济成本、培训效果、员工参与度等都会产生不同的影响，所以选择培训形式要经过认真分析。
四、组织培训实施培训的实施需要的组织管理能力，这是保证培训能否有效实施的关键。
在实施过程中，需要考虑到各个环节的细节问题，如培训通知的及时性、课程的设计质量、教师的能力素质、培训材料的准备工作、培训场地的安排等等，确保每一个环节都得到妥善的安排和落实。
五、评估培训效果为了让培训更加精准和有效，我们需要及时评估培训的效果。
这一环节可以通过反馈调查问卷等形式，让员工提供针对性的意见和建议，从而不断提升培训的水平和质量。
评估培训效果的过程也是持续改进的过程，反思课程设计、教师授课质量、员工反应等方面，进一步发现培训中存在的问题和需要认真解决的问题。
综上所述，制定一份高质量的年度培训计划实际上是一个综合性的任务，需要我们从多个角度出发，因材施教、因企定制，才能取得好的效果。
年度培训计划(通用15篇)
年度培训计划(通用15篇)年度培训计划(通用15篇)年度培训计划1一、指导思想为了加快教育现代化进程，进一步落实国务院关于《基础教育改革与发展的决定》，不断推进教育创新，根据基础教育工作会议精神，围绕教师教育“十五”计划，以新课程改革理念为核心，更新教师的教育思想、丰富教师的案例知识和运用案例于课堂教学的策略知识，强化教师的反思意识；坚持学用结合的原则，以信息化带动教师培训工作的现代化，争取师训工作中有新的思路，有新的突破，打造一支学习型、研究型、创新型的教师队伍。
二、工作目标1、骨干教师评比；2、切实完成课改通识培训任务；3、认真开展学校教师的教育科研培训，边培训边研究，在实践中提高，在实践中出成绩；5、继续开展好教师现代教育技术培训，加强学校网站的建设和使用，尝试利用校园网络平台带动教师培训工作的现代化；6、发挥学校在教师培训工作中的核心地位，立足学校校本培训，加大教师继续教育的力度，教师全员培训率达到100%；7、继续做好师徒挂钩工作，加强对青年教师的培养；三、主要措施：1、加强教师思想与业务培训，开展新课程教师培训学习，通过看光盘交流做作业等形式进行，并在自己的教学博客中及时的进行反思与交流。
2、学习课程标准，使每一位教师都明确新时期的教育理念，用理论知识武装自己的头脑，指导自己的教学工作。
3、开展教材培训。
通过教材培训，让教师理清教材编写的目标与建议，了解各单元知识点的衔接，做到吃透教材，从而更好的为完成教育教学打好基础。
4、鼓励青年及骨干教师开展研讨课活动，让他们尽早的走在教育的最前沿。
5、带领教师开展课题研究，把学校的课题研究扎扎实实的开展起来，充分带动全体教师走科研兴校的道路。
年度培训计划2一、培训目的：通过教育和培训，使检验员意识到：a）满足顾客和法律、法规要求的重要性；b）了解质量管理的各项标准c）违反这些要求所造成的后果：d）自己从事的活动与公司质量发展的重要性。
公司要求质检员要全面参与质量控制的管理，做到不合格的产品不生产，不合格的产品不出厂，确保质量保证协议的全面实施，为实现公司的质量目标尽到自己的责任。
年度培训规划思路总结(3篇)
第1篇一、背景随着我国经济的快速发展，企业竞争日益激烈，人才队伍建设成为企业持续发展的关键。
为了提高员工综合素质，提升企业核心竞争力，企业需要制定科学合理的年度培训规划。
本文将从以下几个方面对年度培训规划思路进行总结。
二、培训目标1. 提升员工专业技能：通过培训，使员工掌握所需的专业知识和技能，提高工作效率。
2. 培养团队协作精神：加强团队建设，提高员工之间的沟通与协作能力。
3. 增强企业凝聚力：通过培训，增强员工对企业的认同感和归属感。
4. 优化人力资源配置：根据企业发展战略，调整培训计划，优化人力资源配置。
三、培训内容1. 专业技能培训：针对不同岗位，制定针对性的专业技能培训计划，如新员工入职培训、在职员工技能提升培训等。
2. 管理能力培训：提升员工的管理水平，包括领导力、沟通能力、团队建设等。
3. 综合素质培训：培养员工的创新思维、应变能力、跨文化沟通等综合素质。
4. 企业文化培训：传承企业文化，增强员工对企业的认同感和归属感。
四、培训方式1. 内部培训：利用企业内部资源，邀请内部专家或优秀员工进行授课。
2. 外部培训：与企业外部培训机构合作，邀请专业讲师进行授课。
3. 在线培训：利用网络平台，提供丰富的培训资源，方便员工随时学习。
4. 实践培训：通过实际操作、案例分析等方式，提高员工实际操作能力。
五、培训实施1. 制定培训计划：根据企业发展战略和员工需求，制定年度培训计划。
2. 宣传动员：通过内部刊物、公告栏等渠道，宣传培训计划，提高员工参与度。
3. 培训评估：对培训效果进行评估，了解培训效果，为后续培训提供依据。
4. 培训跟踪：对培训后的员工进行跟踪，了解培训成果在实际工作中的运用情况。
六、总结与反思1. 总结年度培训成果：对年度培训工作进行总结，分析培训效果，为下一年的培训提供参考。
2. 反思培训过程中存在的问题：查找培训过程中的不足，为改进培训工作提供依据。
3. 优化培训体系：根据培训效果和企业发展战略，优化培训体系，提高培训质量。
如何制定年度培训计划
如何制定年度培训计划如何制定年度培训计划（通用9篇）如何制定年度培训计划篇1一、制定年度培训计划时需要注意以下三个问题：(一)掌握真实需求并能描述需求的来源所谓掌握真实需求，是指要了解各个部门当前的工作最需要的培训需求，而不是时下有哪些最流行的课程和哪些最知名的讲师。
很多企业容易犯一个错误，就是在进行培训需求调查的时候并不是从公司的业务出发，而是从培训提供商出发，不是考虑员工的工作需要什么培训，而是从一些培训机构来信来函的介绍中所列举的课程出发，把这些课程重新编排，作为需求调查的内容。
这样的做法很容易误导对培训并不熟悉和擅长的部门负责人，以为培训就是听口碑好的老师的课，不管老师讲什么内容，只要是名师，只要是知名的培训机构，就是最好的选择，因此，他们把知名的老师和知名的机构作为培训需求的源头，制定本部门的培训计划。
其实，培训的需求来自绩效。
这是培训的唯一来源。
一切培训活动都是为了帮助员工提升绩效，帮助员工与企业步调一致，目标统一。
所以，只有从员工绩效出发的培训需求才是最真实的需求，也是企业最需要的。
从这个观点出发，人力资源部在设计培训需求调查表的时候，就要从员工的绩效出发，设计结构化的培训需求调查表。
关于这个问题后面还要详述。
(二)年度培训的目标要清晰所谓培训目标，其实很简单，也很明确，就是帮助员工改善绩效。
在这个大目标的基础上，可以根据员工的工作职责以及上一绩效周期的绩效考核，确定针对性的培训目标。
例如，上一绩效周期内，员工在工作计划方面存在薄弱环节，工作缺乏计划性，或计划不合理，可以设计一个《如何做好计划管理的课程》，培训目标是：掌握计划管理的理论、学会编制计划、学会检查计划。
(三)编写一份高质量的年度培训计划书为使年度培训计划的制定更加有效，人力资源部应该编写一份高质量的年度培训计划书，年度培训计划书主要考虑以下几个方面的内容：1.培训需求调查2.年度培训计划的制订3.年度培训计划的组织4.培训总结5.培训效果评估二、制定年度培训计划的五个步骤(一)找准需求1.培训计划的制定是从需求开始的。
年度培训计划怎么做好
年度培训计划怎么做好随着社会的发展和企业的壮大，培训逐渐成为了企业管理中的一项重要工作。
企业需要不断提升员工的能力和技能，以应对市场竞争的挑战。
因此，制定一份年度培训计划是至关重要的。
本文将从目标确定、需求分析、内容设计、培训方式、评估反馈等方面，探讨如何制定一份成功的年度培训计划。
一、目标确定首先，制定年度培训计划要明确目标。
目标是培训计划的重中之重，它直接关系到培训的成效。
在确定目标的过程中，需要考虑企业的战略目标、员工的发展需求以及市场的需求变化。
一个好的目标应该是具体明确的，例如：“提升销售团队的销售技巧，增加销售额10%”，“提升技术人员的专业能力，提高项目完成效率”。
二、需求分析其次，了解员工的培训需求，是制定培训计划的第二步。
需要从个人发展需求、岗位要求、企业发展战略等多个角度出发，进行全面的调查和分析。
可以通过员工调查问卷、岗位分析、市场调研等方式收集和分析培训需求。
只有了解员工的实际需求，才能设计出更加贴合实际的培训计划。
三、内容设计在确定了培训需要后，就需要设计培训内容。
培训内容应该符合员工的实际需求，同时也要与企业的战略目标相契合。
内容设计包括培训课程、讲师选派、课程安排等多个方面。
在设计培训内容时，要坚持因材施教，因人施策的原则，确保每个员工都能受益。
四、培训方式培训方式是培训计划中的一个重要环节。
不同的培训目标需要不同的培训方式。
例如，销售技巧的培训可以采用案例分析、角色扮演等方式，技术人员的培训可以采用实验研究、实地考察等方式。
另外，随着互联网技术的发展，可以考虑采用在线学习的方式，节省培训成本，提高培训效率。
五、培训评估培训结束后，还需要进行培训效果评估。
培训评估是培训计划的最后一环，也是最为重要的一环。
通过评估，可以了解培训的实际效果，指导下一阶段的培训工作。
培训评估可以采用员工满意度调查、学习效果测评等方式。
以上就是年度培训计划怎么做好的一些建议。
制定一份成功的年度培训计划需要全面考虑企业的战略目标、员工的发展需求以及市场的需求变化。
年度培训计划方案九篇
年度培训计划方案九篇年度培训计划方案篇1为了提高员工和管理人员的素质，提高公司的管理水平，保证公司可持续性发展;必须进行有效的培训，做好培训的基础是要有可行完整实用的培训计划，现将的培训工作计划如下：一、培训的总体目标1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。
2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。
3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。
4、加强公司操作人员的培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能力。
二、原则与要求1、坚持按需施教、务求实效的原则。
根据公司发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。
2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则，组织职工利用周末和节假日集中授课。
3、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。
，中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天;一般职工操作技能培训累计时间不少于30天。
三、培训内容与方式1.组织各部门集中授课培训，再根据培训的实际情况进行做卷考核或者现场提问的方式进行考核评价。
(附培训课程安排表)2、组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经验，开阔视野并加强对外出培训人员的严格管理，培训后要写出书面材料报培训中心，必要时对一些新知识在公司内进行学习、推广。
3、新员工入厂培训。
继续对新招聘员工进行强化公司的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、质量意识培训。
每项培训年不得低于8个学时;通过实行师傅带徒弟，对新员工进行专业技能培训，试用期结合绩效考核评定成绩，考核不合格的予以辞退，考核优秀者给于一定的表彰奖励。
4、在岗职工培训。
要继续对在职人员进行企业文化、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、公司形象等方面的培训、每项不得低于8个学时。
培训年度工作计划(8篇)
培训年度工作计划根据《____公司____年员工培训工作规划》及集团和公司年度两级职代会精神和重要工作安排，按照企业改革和发展的需要，制定本培训工作计划。
一、指导思想承接公司人力资源及培训工作规划，全面开展内部培训，按照卓越绩效管理模式的工作标准，强化培训过程管控和培训评估，围绕精细管理、降本增效、改革转型等方面开展有针对性的员工培训，进一步提高全员素质和技能。
二、培训项目实施重点（一）全员职业品格轮训。
结合“发力改革勇担当、降本增效做表率”主题实践活动，继续组织开展全员职业品格轮训，培训形式和内容将按照集团相关要求，结合公司实际确定，本年度计划____人参训。
各单位要解决好工学矛盾，按计划组织人员参训；政工部与人力资源部统筹协调、精心组织，确保轮训活动顺利开展并获得理想效果。
（二）深入开展内部培训。
为充分发挥公司内部兼职培训师的作用，引领公司内部培训深入有效开展，从____年开始，公司组织启动“我是管理者，我是好讲师”活动（活动方案见附件2），要求公司管理技术人员每年新开发不少于____学时的培训课程，并在公司相应的范围内开展内部培训，公司进行管理、考核和激励。
各单位要继续按照员工年度培训不少于____学时的标准，开展形式多样的内部培训，进一步提升员工的操作技能、安全意识和职业精神等。
（三）重点岗位人员培训。
继续以专业院校为培训基地，派出一线管理、安全环保、设备管理、技术维修等岗位人员参加专题培训，逐步实现重点岗位人员专业知识的全员轮训；组织部分人员进行港口业界同行的考察对标学习，获取先进生产工艺、管理模式等；继续依托设备生产厂家和相关专业机构，采取“请专家”、“进厂家”等方式，加大自主维修队伍的培育和整体能力提升。
（四）管理类专项培训。
紧紧围绕公司改革发展的需要，外聘专家学者来公司，在宏观形势、管理思维、能力素养以及专业管理等方面组织专项培训；组织部分重点岗位管理人员参加专业管理培训和业务考察，切实做好培训成果分享和效果转化。
年度培训计划怎么做合理
年度培训计划怎么做合理一、培训目标首先，制定年度培训计划的第一步是明确培训的目标。
培训的目标应该是与企业的战略发展密切相关的，一般包括两个方面的目标：一是提高员工的工作能力和技能，二是增强员工的职业素质和软实力。
在制定培训目标时，要充分考虑企业的实际需求和员工的实际情况，确保培训的目标具有针对性和可实现性。
二、培训内容在明确培训目标的基础上，确定培训内容是非常重要的。
培训内容应该是基于员工的实际需求和工作岗位的要求而确定的，同时也需要充分考虑到企业的战略发展方向和市场需求。
培训内容可以包括技能培训、岗位培训、管理培训、职业素质培训等方面，其中技能培训和岗位培训应该是重点，因为这些培训内容直接关系到员工的工作能力和岗位要求。
三、培训方式选择合适的培训方式是制定年度培训计划的关键。
培训方式包括内部培训和外部培训两种形式，内部培训可以是由企业内部的专家和资深员工进行培训，也可以是由专业的培训机构进行培训；外部培训可以是参加外部培训课程或培训班，也可以是参加行业会议和展览等，或者是到其他企业或机构进行学习交流。
在选择培训方式时，要充分考虑到培训的效果和成本，尽量选择既能满足培训需求又能节约成本的方式。
四、培训时间合理安排培训时间也是年度培训计划的关键。
培训时间应该是根据员工的工作岗位和工作时间而确定的，要充分考虑到员工的实际情况和工作负荷，避免对工作产生不良影响。
一般来说，可以利用节假日、周末和业余时间进行培训，也可以根据培训内容的不同而确定不同的培训时间段，以便员工能够更好地安排时间参加培训。
在确定培训时间时，要充分与员工沟通和协调，确保培训时间的合理性和可行性。
五、培训评估培训评估是制定年度培训计划的最后一步，也是最重要的一步。
培训评估应该是全程参与的，包括培训前、培训中和培训后的评估。
培训前的评估可以是对员工的需求调查和分析，也可以是对培训内容和方式的评估；培训中的评估可以是对培训效果和培训进度的随时评估，以及对培训方式和时间的调整和改进；培训后的评估可以是对培训效果和培训成本的评估，确保培训达到了预期的目标。
关于年度培训计划方案(通用6篇)
关于年度培训计划方案（通用6篇）年度培训计划方案篇1一、培训实践目的：1、参与到项目运作中去，深入了解，参与其中发现问题；2、通过参与与会诊交流，给予实践项目团队帮助的同时，在诊断与交流实践中，使参训人员能够进行结合自身的反思、提升与发展；3、通过这样的培训实践方式，使各分公司、开发商能够感受到这种专家型学习实践方式的作用以及积极的意义。
二、培训实践时间：1、培训实践时间：4月下旬或者5月上旬2、培训实践周期：1—3天（计划周一到周三）三、培训实践项目：长沙分公司____X项目四、此次培训实践参与人员：1、培训实践组织小组成员：（1）总部：副总经理（组长）、总经理助理（副组长）、培训经理（组员）（2）长沙分公司：综管经理（组员）等2、参加实践人员：除北京公司外的各城市分公司高管人员，共计15人五、培训实践的开展形式：团队组建体验+交叉团队现场实践+团队讨论与展示交流+复盘与解决方案制定+培训实践结束后的方案落地检验六、培训实践的具体设计：第一阶段：破冰与启动（正式实践前一晚进行）1、任务布置：角色分配、组建团队、选择盟友、争夺资源、制定备战计划（工作计划）。
2、实现目标：（1）团队组建与管理的过程（核心、目标、精神/氛围、收获）；（2）对竞争的认识（危机的敏感性与重要信息的洞察力）、资源的获得与使用、合作的重要性（合作选择的正确性与重要作用）；（3）暂时忘掉参训人员各自的身份，投入到实践中扮演的角色上，并承担起各自的工作与目标，在配合实践的过程中了解项目情况、发现问题（团队自身的角度和外部环境因素等角度）、总结问题。
3、简要描述：（1）自我介绍：分公司高管每人1—3分钟时间梳理自己的优略势（特别是对于项目来说，自己的优略势和擅长的岗位），梳理完成后，每人有3分钟的陈述时间；（2）角色分配：培训实践组织小组组长担任项目经理，副组长担任实践观察员，其余参加实践人员由目前项目内场策划和外场行销人员分别选择入队，内场选择1人，外场选择2人，选择完毕后，其余人员均为销售条线人员的角色，在团队组建中进行角色分配；（3）空降团队组建：剩余的12人中随机抽取两名销售经理的角色扮演者，由销售经理根据个人的优略势介绍，选择相应的人员组队（此环节要体现双向原则，未抽到销售经理角色的成员，根据销售经理的优略势介绍，选择自己想要加入的团队，双方两者选择统一时可以直接入队，如不统一，暂时待定，最后加一轮特别展示和提问环节，由销售经理选择人选入队或者随机派位）；（4）空降团队融合：销售经理为本团队的成员分配角色，并说明各自清晰的工作内容和职责范围（原则上要求工作内容与职责范围各自不少于3条不多于6条），并制定各团队的名称、口号以及此次培训实践的结果目标，以上全部内容完成，每个团队有3—5分钟的展示呈现时间，呈现结果由组长、副组长以及项目现有项目经理、销售经理进行现场打分，分值高者获胜，拥有下一轮的优先选择权；（5）选择盟友：由目前项目的两位销售经理对其自身和现有团队进行优略势以及已有的资源情况进行介绍，空降团队根据其介绍情况以及自身团队的特点选择与其组成项目实践的盟友，选择时由上一轮获胜的团队优先选择；（6）附加资源争夺：将所有组建完成并结为盟友的2+2支团队，组织进行1—3组团队游戏的pk，每轮游戏的获胜者可以获得相应的资源，资源分为已有资源和定制资源，其中已有资源包括：任务关键事项提醒、顾问指导一次（组长为兼职顾问）、了解对方团队实践进展情况的机会一次、培训实践最终成果展示的出场顺序选择权等；定制资源：由获胜团队根据自己的需求提出，由培训实践组织小组完成资源准备与配给；（7）备战计划（工作计划）：组建后的团队根据已定的实践目标，制定实践的具体工作计划，工作计划需落实到天，项目经理与观察员将全程了解团队各自的实践与工作情况。
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如何做好年度培训规划
许多公司高层管理人员一直非常重视员工培训，很多企业都将培训视为提升员工胜任能力、培养人才的重要方式。
培训规划年年做，但年年都是老一套，如何将培训做得更出色是很多企业培训经理们面临的一个严峻的考验与挑战。
但万变不离其宗，培训经理了解公司的现状及需求后才能开拓思路，有针对性地做出年度培训规划。
以下就培训经理如何做好年度培训计划提出一些建议。
一、重视培训年度规划，明确培训重点目标
企业要想做好切实可行又能够为企业带来明显效益的培训规划，必须从根本上重视培训规划, 不能将培训看成可有可无的事情。
一个好的培训规划绝不会只是一些培训课程的组合，一个差劲的培训规划往往只会浪费大量的资源，却得不到任何效果。
只有从思想上重视培训规划, 明确培训重点目标，才能够正确对待培训规划，也才能够制定出有效的培训规划。
二、系统分析培训需求, 有的放矢切入实际
企业整体的培训需求可以从五个方面来进行分析:企业发展战略、年度工作计划、企业文化、行业特性和企业发展阶段。
部门培训需求主要是征求各部门主管的需求，由其根据部门的工作目标来提出自己的需求。
员工个体培训需求则可以通过发放培训需求调查问卷的形式来完成，并由部门主管来判断是否符合企业的需求。
这样培训满足的不仅是企业的培训需求, 还满足了部门及员工的培训需求。
三、建立培训课程目录, 制定课程开发计划
培训需求分析完成后，下一步就是为实现这些需求而安排培训课程。
从需求的频率来分, 培训课程可分为常规课程和随机课程两类。
对于常规课程，培训管理者应该分门别类建立完整的课程目录，加强对课程的管理，并保证课程的延续和持续改善。
根据课程目录制定年度培训课程开发计划，通过确定问题，与企业领导层讨论就需要解决的问题达成共识，进行自我分析, 确定可行的方案, 并分析选择的标准等方法，从而使培训更系统、更完善。
四、推行培训案例征集, 有效性、吸引力倍增
实际工作中发生的案例是最好的材料，把工作案例提交给培训师，由培训师根据案例来组织课程，培训不可能不再具有针对性。
结合员工实际工作中的案例，培训时不再拿世界知名的企业说事，培训对员工的吸引力增强了，也让员工感觉讲师讲的就是自己身边真实的状况，可以随时随地就用得着。
企业应建立培训案例征集制度，由各部门管理者和员工收集整理提交工作中遇到的典型案例。
同时，企业的培训管理者本身也要经常到各部门了解工作的情况，收集对培训有用的案例。
五、制定岗位技能表，系统分析员工的培训需求
实现培训的系统性，必须系统分析每个岗位所应具备的知识与技能，制定岗位技能表及培训
训练活动的具体实施方案，细化各项学习内容和考核目标，根据员工缺乏的技能再来组织培训。
这是一项复杂的系统工作，不是一个部门，也不是短时间内所能完成的工作，但企业要真正地提高员工的素质, 培训真正地要提升水平，使培训更系统，这是必不可少的一环。
当这项工作完成之后, 许多问题就迎刃而解，培训工作也变得更有效、更系统。
六、推行教练体系，全面提高培训效果
培训效果是培训管理者最头痛的问题。
在企业内部建立一支讲师队伍，或者把内部培训师训练成一支讲师队伍, 针对一些重要的课程与技能，针对一些重点的员工，采取培训加讲师的方式，则能极大的提高培训效果。
总之，要想做好企业培训决非易事，选择一至三个年度工作重点，作为突破口是明智的选择。
这也是企业在进行新一年度培训规划时所应采取的策略，从而提供最好、最满意、最有用的服务给企业受训群体。