普通心理学 心理学的研究对象和方法
普通心理学考试要点
普通心理学考试要点一、绪论（一）、心理学的研究对象心理学就是研究有关心理现象的科学。
它以自己特有的研究对象而使自己和其他学科区别开来。
心理学既研究人的心理，也研究动物的心理，而以研究人的心理现象为主要研究对象。
心理学的主要研究对象有以下四大方面：个体心理、个体心理现象与行为、个体意识与无意识、个体心理与社会心理。
人是作为个体而存在的。
1.个体心理个人所具有的心理现象称为个体心理。
个体心理异常复杂，概括起来，可以分为认知、动机和情绪、能力和人格三方面。
认知、情绪和动机、能力和人格是个体心理现象的三个重要方面，是心理学的主要研究对象。
这三个方面是互相联系、互相依存的。
2.行为行为是指有机体的反应系统，它是由一系列反应动作和活动构成。
有的行为较简单，有的行为则较复杂，这些行为由一系列的反应动作组成，成为各种特定的反应系统。
行为总是在一定的刺激情景下产生的。
引起行为的内、外因素叫刺激。
行为不同于心理，但和心理有着紧密的联系。
一方面，人的行为的复杂性是由心理的复杂性引起的。
同一刺激可能引起个体不同的反应，不同刺激也可能引起相同的反应，其原因就在于人有丰富的主观世界。
另一方面，人的心理支配行为，又通过行为表现出来。
由于行为能显示人们的心理活动，因此，我们可以通过观察和分析行为来客观地研究人们的心理活动，即从外部行为推测内部心理过程，这是心理学研究的一条基本法则。
在这个意义上，心理学有时也叫做研究行为的科学，即通过对行为的客观记录、分析和测量来解释人的心理现象的规律性。
人和动物都有心理。
但人的心理不同于动物的心理，它具有意识的特点。
3．意识人的意识有两个主要特点：第一，意识是由人的认知、情绪、情感、欲望等构成的一种丰富而稳定的内在世界，是人们能动地认识世界和改造世界的内部资源；第二，人的活动具有明确的目的性，能够预先计划达到目的的方法和手段。
人的心理除了意识外，还有无意识现象。
无意识现象是人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象。
普通心理学课后习题详细答案
第一章心理学研究什么和如何进行研究1．心理学的研究对象是什么？人的心理现象包括哪些方面？在学习这门学科之前，你是怎样认识心理学的？（1）心理学的研究对象心理学是研究心理现象与行为的科学，要解释心理活动的规律。
它既研究动物的心理，也研究人的心理，而以人的心理现象为主要的研究对象。
既研究个体心理，也研究团体和社会心理。
（2）人的心理现象包括以下几个方面：认知、情绪和动机、能力和人格是个体心理现象的三个重要方面，这三个方面相互联系、互相依存。
分别介绍如下：①认知。
认知是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，是人的最基本的心理过程。
它包括感觉、知觉、记忆、想像、思维和语言等。
②情绪和动机。
心理、行为调节与控制系统，是人们的共性。
情绪是指人在加工外界输入的信息时，产生对事物的态度，引起的主观体验。
情感在认知的基础上产生，又对认知产生巨大的影响，成为调节和控制认知活动的一种内在因素。
动机是指推动人的活动，并使活动朝向某一目标的内部动力。
动机的基础是人类的各种需要。
③能力与人格。
心理特性系统，反映了心理的差异性。
个体在信息加工的过程中，会形成一些稳固而经常出现的心理特性，称作个性心理特性或个性。
它包括能力和人格两方面。
心理特性使一个个体的心理活动与另一个个体的心理活动彼此区别开来。
（3）在学习这门学科之前，我对心理学的认识？学习这门学科之前，我只是在电影和电视作品中接触过心理学。
那些心理学家们能够一眼看出你的心里在想些什么，能够催眠，分析梦。
心理学在我看来，是很神秘的一门学问。
2．心理与行为、意识与无意识的关系怎样？（1）心理与行为的关系：行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。
①区别：心理是脑对客观事实的主观能动的反应。
属于精神现象，是内隐活动，而行为却具有显露在外的特点，它可以用客观的方法进行测量。
②联系：行为总是在一定的刺激下产生的，而且引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。
不理解人的内部心理过程，就难以理解外部行为；心理支配行为，又通过行为表现出来。
普通心理学 第一章 (彭聃龄第四版)
（2） （3）
观察容易“各取所需”，结果易受观
察者主观因素影响
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（4）
心理测验法
测验法
定义
是指用一套预先经 过标准化的问题 （量表）来测量某 种心理品质的方法
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心理测验的类型
按照内容：智力测验、成就测验、态度测验、人格测验 按照形式：文字测验、非文字测验 按照测验规模：个别测验、团体测验
观察法
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定义
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观察法
对所研究对象无法加以控制
在控制条件下，可能影响 某种行为的出现
由于社会道德的要求，不 能对某种现象进行控制。
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观察法的适用情况
（1） （2）
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事件难以重复出现，难以重复观察， 难以验证
（1）
影响因素是多方面的，难以进行精确 的分析
第三编 行为调节和控制 第四编 人的心理特性
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第一章 心理学的研究对象和方法
第一节 心理学是研究心理现象的科学 第二节 心理学的任务 第三节 心理学的研究方法 第四节 心理学的过去和现在
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第一节 心理学是研究心理现象的科学
既研究动物心理，也研究人的心理，而以人的心 理为主要研究对象：
一、个体心理 二、个体心理现象与行为 三、个体意识与无意识 四、个体心理与社会心理
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第一节 心理学是研究心理现象的科学
一、个体心理：
个体心理
认知
动机和情绪 能力和人格
普通心理学简答题
普通心理学简答题1. 请简要阐述心理学的定义和研究对象。
心理学是研究人类和动物的思维、行为和心理过程的科学。
它涉及对心理行为的描述、解释、预测和控制。
心理学的研究对象包括感知、注意、思维、情绪、学习、记忆、人格发展、社会互动以及心理健康与疾病等。
2. 请解释什么是经典条件作用，并提供一个例子进行说明。
经典条件作用是指当一个中性刺激被先后多次与一个无条件刺激同时出现，中性刺激将逐渐能唤起一种条件反射的学习过程。
例如，在巴普洛夫的实验中，他在狗的口腔内放置食物后，用铃声作为中性刺激。
经过多次铃声与食物的配对，狗在听到铃声时开始分泌唾液，即使没有食物的存在。
3. 请解释什么是工作记忆，并提供一个例子进行说明。
工作记忆是一种心理过程，负责暂时存储和处理信息以完成认知任务。
它包括对信息的注意、加工、操作和操控。
举个例子，当我们在学习一本书时，工作记忆帮助我们将阅读的内容暂时存储，并与之前的知识进行连接组织，以便更好地理解和记忆。
4. 请解释什么是激励理论，并提供一个例子进行说明。
激励理论认为人们的行为受到内部和外部的激励因素影响，以满足欲望和需要为目标。
例如，根据马斯洛的需求层次理论，人们的行为是为了满足不同层次的需求，如生理需要、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
5. 请解释什么是心理健康，并提供一些维护心理健康的方法。
心理健康指个体心理和情感的正常状态，表现为积极的情绪、健康的人际关系和适应能力。
维护心理健康的方法包括：建立良好的社交支持网络，保持积极的人际关系；积极应对压力和情绪，学会情绪调节；保持健康的生活方式，如均衡饮食、适度运动和良好的睡眠；寻找适合自己的放松方式，如阅读、听音乐或参加自己喜欢的活动等。
6. 请简要描述社交认知理论并提供一个例子进行说明。
社交认知理论是指个体在社交情境中对他人的行为和个人特征进行推断和解释，并产生相应的反应。
例如，在社交交往中，当我们遇到一个陌生人时，基于其外貌、语言和行为，我们会尝试推断他们的个人特征，如是否友好、诚实或可信赖。
普通心理学
第一章心理学概述一、心理学的研究对象心理学的研究对象是心理现象，包括：个体心理、个体心理现象和行为、个体意识和无意识、个体心理与社会心理。
生活中的心理现象在吃饭的路上，前面有个东西向你移动（感觉），很快你就意识到这是个人，并且很快认出来，这是你最喜欢的那个女孩（知觉），活泼、开朗、聪明、有主见（性格）。
根据她的举止，你判断她心情很好。
有什么好事了呢？（思维）要不要趁机套套近乎？于是，鼓起勇气上前打招呼，并请她一起吃饭。
（需要/动机）席间，相谈甚欢，你情绪相当高涨。
临了，还约她周末一起爬山（意志）动态-（1（2）心理特征：能力、气质、性格。
（既然是特征，一物区别于其他的标志，就表明其会稳定的存在，在相通场合会反复出现的心理现象。
）（3）心理状态：各种心理过程的持续状态（如心境、灵感、感觉过程、记忆过程）。
（在一段时间内会反复出现，但这种状态从长期来看，不是稳定存在的。
）心理学研究心理现象的什么？心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。
心理学研究的任务（目的）：（1）确定心理生活的事实（2）揭示心理规律（3）揭示心理机制（4）揭示心理的本质情绪如何产生？詹姆斯-兰格：外周情绪理论詹姆斯认为情绪完全是人们观察自己表情后产生的结果。
“看到一只熊后跑开，这不是因为你害怕它；相反，正是因为你跑开了，所以你才害怕那只熊。
”行为和情绪：常识告诉我们：因为幸福，所以微笑；因为害怕，所以逃离。
詹姆斯告诉我们：因为微笑，所以幸福；因为逃离，所以害怕。
理查德〃怀斯曼的快乐实验：两万六千多人参加了为期一周的实验：一半人使用“激发当下的快乐”的练习方法，包括心怀感恩、回想快乐的时光等；另一半的人要求每天微笑几分钟。
结果：前一半人没有感觉快乐，而后一半人感觉自己更快乐了。
小结：什么是心理学？心理学是研究心理现象的科学。
心理学研究心理现象的发生、发展、变化的原因和规律。
二、心理学的研究方法（注意这些方法的优缺点）1.观察法：在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行系统的观察，从而发现心理现象产生和发展的规律的方法。
普通心理学 重点.1~7章
第一章心理学的研究对象和方法1 心理学研究的对象是什么？人的心理现象包括哪些方面？心理学是研究心理现象及其发展规律的科学。
认知、动机和情绪、能力和人格是个体心理现象的三个重要方面，是心理学研究的主要对象。
2 心理与行为、意识与无意识的关系怎样？（1）行为不同与心理但由于心里有着密切的关系。
人的行为的复杂性是由心理的复杂性引起的。
心理支配行为又通过行为表现出来。
（2）人有意识，因而人类就和其他动物有了本质的区别。
人们在正常情况下觉察不到也不能自觉调节和控制的心理现象称为无意识。
意识是人的精神生活的重要特征，人的正常生活学习工作是在意识的支配下进行的。
但在人的正常生活中也存在无意识现象，它对人的行为有重要作用。
3心理学研究哪些问题，它的基本任务是什么?研究心理学有什么重要的理论和实践意义。
（1）它主要研究人的心理现象也研究其他动物的心理现象;它既研究意识也研究无意识;既研究个体心理，也研究群体心理或社会心理。
有时心理学被认为是研究行为和心理过程的科学。
（2）它的基本任务是探索和揭示心理现象的规律，包括心理过程和心理结构、心里的神经机制、心里的发生和发展、心理与环境的关系等。
（3）在理论上有助于形成科学的世界观和人生观；在实践上有助于引导人的心理健康发展，并用心理学的规律，指导不同领域的实践活动。
4为什么说心理学是一门中间科学？一名心理学家需要具备哪些素质一方面心理学的研究目标和手段都和自然科学一样，具有自然科学的性质；另一方面心理现象是社会生活的产物，因而研究心理现象的心理学也具有社会科学的性质。
要成为一名心理学家需要具备自然科学和社会科学两方面的知识和科学素养。
5心理学有哪些分支，在人类生活中作用有哪些？（1）普通心理学:基础学科的地位，为各分支学科提供理论基础。
研究心理现象发生和发展如感知觉、记忆思维及各种心理特性最一般的规律；研究一般理论问题；研究心理现象的最一般方法。
是学习心理学的入门学科。
《普通心理学》第5版笔记和名师彭聃龄考研真题详解
《普通心理学》第5版笔记和名师彭聃龄考研真题详解第1编绪论第1章心理学的研究对象和方法1.1复习笔记本章重点心理学是研究心理现象的科学心理学的任务心理学的研究方法心理学的过去与现在一、心理学的研究对象Psychology＝“psyche”＋“logos”，心理学是阐释灵魂的科学。
心理学是研究心理现象与行为的科学，要解释心理活动的规律。
既研究动物的心理，也研究人的心理，而以人的心理现象为主要的研究对象。
既研究个体心理，也研究团体和社会心理。
1个体心理个人所具有的心理现象称个体心理，是心理学的主要研究对象。
包括三个大的方面：（1）认知：是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，是人的最基本的心理过程。
它包括感觉、知觉、记忆、思维和语言等。
（2）动机和情绪：心理、行为调节与控制系统，是人们的共性。
动机，是指推动人的活动，并使活动朝向某一目标的内部动力。
动机的基础是人类的各种需要。
情绪，是指人在加工外界输入的信息时，产生的对事物的态度及其引起的主观体验。
情绪在认知的基础上产生，又对认知产生巨大的影响，成为调节和控制认知活动的一种内在因素。
（3）能力和人格：心理特性系统，反映了个体心理的差异性。
个体在信息加工的过程中，会形成一些稳固而经常出现的心理特性，称为个性心理特性或个性。
心理特性使一个个体的心理活动与另一个个体的心理活动彼此区别开来。
认知、动机和情绪、能力和人格是个体心理现象的三个重要方面，这三个方面相互联系、互相依存。
2个体心理现象与行为（1）行为：是指有机体的反应系统。
它由一系列反应动作和活动构成，分为不同水平——简单层次、复杂层次。
（2）行为与心理的关系：行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。
①区别：心理是脑对客观事实的主观能动的反应，属于精神现象，是内隐活动，无法直接测量，而行为却具有显露在外的特点，它可以用客观的方法进行测量。
②联系：心理支配行为，又通过行为表现出来。
首先，心理支配行为。
普通心理学知识点大全
普通心理学知识点大全普通心理学第一章绪论第一节心理学的研究对象1.心理现象分为四个方面：认知；情绪情感和意志；需要和动机；能力，气质和性格。
2.从整体上反映着人的心理活动的共同规律和差异规律的辩证统一。
心理学就是要研究和揭示这些心理现象及其规律。
第二节心理学的任务和研究领域第三节心理学研究的原则与方法1.心理学的研究原则：（1）客观性原则（2）发展性原则（3）系统性原则（4）理论联系实践的原则第四节心理科学的发展1.心理学发展中的主要流派：（1）行为主义学派（2）精神分析学派（3）人本主义心理学学派（4）认知心理学学派第五节科学的心理观1.心理是人脑的机能1）心理是物质世界中的一种反映形式心理是一种反映，而人的心理是物质世界中最高级的反映形式。
2）心理是脑的机能脑是心理产生的器官，心理是脑的机能。
人类具有高度发达的神经系统，尤其是大脑皮层的神经联系异常丰富，灵活，构成了人的心理活动的物质基础。
心理现象与脑的结构与机能分不开。
第二章心理的神经生理机制第一节心理的神经解剖学基础：神经元和神经系统1）神经元：神经元是构成神经系统结构与功能的基本单位，具有接受刺激和传导神经冲动的功能。
脑内的神经元数目大约有1011~1012个，在神经元与神经元之间有大量的神经胶质细胞，是神经元数量的10倍，胶质细胞广泛分布于中枢与外周神经系统内，起支持，营养，形成髓鞘，绝缘，修复等多种功能，对神经系统的发育，构筑，信息传递功能的发挥以及内环境的稳定和可塑性有重要影响，构成神经系统的神经细胞有神经元和神经胶质细胞两大类。
2）神经回路：神经元通过化学突触和电学突触相互连接在一起，组成了极端复杂的信息传递与加工的神经元回路或神经通路。
神经回路是脑内信息处理的基本单位，它们的活动是机体行为的基础。
3）周围神经系统：植物性神经系统控制内脏，包括身体各种腺体的活动，例如心跳，呼吸，消化，排泄，体温调节和性活动等。
4）脑干：脑干的下界与脊髓相连，上界以视束与间脑毗邻，自下而上有延脑，中脑和桥脑三部分组成。
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在控制的条件下，可能影响某种行为的出现 由于社会道德的要求，不能对某种现象进行控制 观察法的优缺点 优点：能收集到第一手资料 缺点：难以对结果进行证实和验证难以重复观察现象；观察者被动等 待，主试与被试容易各取所需
心理测验法（measurement method） 是指用一套预先经过标准化的量表来测验某种心理品质的方法 心理测验按内容分：智力测验、态度测验、成就测验、人格测验 按形式：文字和非文字 按规模：个人与团体 心理测验注意两个基本要求 信度（reliability）：是指一个测验的可靠程度 效度 （validity）：是指一个测验有效地测量了所需的心理品质
个案法 对某个人进行深入而详尽的观察与研究，以便发现原因
第四节 心理学的过去和现在
19世纪末、20世纪初的重要心理学派别 （一）构造主义 structuralism 代表人物 ：冯特 铁钦纳 主张研究意识，并把意识分为三种元素（感觉 表象 情感），重视内省法 （自我观察的方法，依靠实验过程中被试者对自己的经验的观察和描 述）
能力和人格
个体心理现象与行为
行为是指有机体的反应系统，它是由一系列动作和活动构成 引起行为的内外因素叫刺激
个体意识与无意识
意识是指在正常情况下被个体觉察到的心理现象 注意是意识对事物和活动的指向和集中，注意的基本作用是选择信息 意识的特点（p5） 无意识是指人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象
第一章
心理学的研究对象和方法 第一章 心理学的研究对象和方法
第一节 心理学是研究心理现象的科学（心理学是研究人的心理现象及 其规律的自然科学）
个体心理
认知 人获得知识或应用知识，或信息加工的过程.（包括感觉、知觉、记忆、 思维、语言等）
动机和情绪 动机是指推动人的活动并使活动朝向某一目标的内部动力 情绪是指对事物的态度 意志指自觉的确定某一目标并为实现这一目标而自觉支配和调节行为的 心理过程
（四）格式塔心理学 gestalt psychology 代表人物：韦特海默 、柯勒、考夫卡 反对把意识分析为元素，强调作为一个整体（P30）
精神分析学派 psychoanalysis 代表人物：弗洛伊德 理论观点 潜意识 人格结构 本我（快乐原则） 位于无意识的本能，冲动、欲望构成本我
自我（现实原则） 为了适应现实而对本我加以约束和压抑
社会学习理论
心理分析的研究 后弗洛伊德主义者 不同处：对象：后以儿童青少年，前以精神异常的成年人；后强调 意识和自我，前只重视无意识；后强调青少年为libido活跃时期，前 强调在儿童时期
认知心理学的研究 人本主义心理学
马斯洛 、罗杰斯 人本主义着重于人格方面的研究，核心为自我实现理论，认为性本 善，强调人的正面本质和价值
（二）机能主义 functionalism 代表人物：詹姆斯、杜威、安吉尔 主张研究意识，但不把其当成元素，强调意识的作用和功能，意识的作 用是使有机体适应环境
（三）行为主义 behaviorism 代表人物：华生 （极端的环境决定论者），1913年发表了在（在行为主 义者看来的心理学） 从研究对象看：反对研究意识，主张研究行为；从研究方法看：反对内 省，主张实验方法；主张环境决定论，认为个体的行为完全是由环境所 控制和决定的
个体心理与社会心理
社会心理与个体心理的关系，是共性与个性的关系 当个体意识到自己与群体的行为、规范不一致时，很容易发生“从众”行为
第三节 心理学的研究方法
观察法（observation method） 指在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察， 从中发现心理现象产生和发展的规律性 观察法适用情况 对所研究的对象无法加以控制
相关法 （correlation method） 是指通过测量来发现事物之间关系的方法 相关法分为正相关、零相关、负相关 相关之间没有因果关系
实验法 （experimental method） 是指在控制条件下，对表现心理现象的活动进行观察的方法 核心：创设或改变一定条件 实验室实验法 是指借助专门的实验设备，在实验条件严格控制的条件下进行的 优点：有助于发现事物之间的关系，并可反复验证 缺点：存在人为性 自然实验法（现场实验） 优点：克服人为性 缺点：难以得到精密的结果 自变量（独立变量） 是指在实验中，能够引起心理或行为变化的主客观条件叫 因变量（依从变量） 由这些条件引起的心理或行为变化的称为因变量或依从变量
进化心理学的研究
超我（理想原则） 指导自我，限制本我
性心理发展 防御发展 心病理学
当代心理学的研究取向
生理心理学的研究 （强调用生理机制解释心理现象和行为） 行为主义的研究
新行为主义人物：斯金纳 、托尔曼 主要以反射为主
条件反射 经典条件反射（S—R）非自发 巴普洛夫的狗 特征：获得、消退、恢复、泛化
操作条件反射 （R—S）自发的 斯金纳箱