人教版五年级上册数学期末知识点及练习题
人教版小学数学五年级上册重点练习试题(全册)
人教版小学数学五年级上册重点练习试题第一单元 小数乘法【例1】元旦期间同学们用彩带装饰教室，第一次用去了彩带的一半，第二次用去剩下的一半，第三次又用去剩下的一半，这时还剩下3.2米，这条彩带原来长多少米？解析:本题考查的知识点是用“逆推还原法”解答求彩带的长度问题。
解答时，可以采用“图示法” （如下图）从最后一次剩下的3.2米开始分析和思考：当第二次用后应剩下3.2×2，第一次用后剩下3.2×2×2，所以原来长3.2×2×2×2=25.6（米）。
第一次用去的 第二次用 第三次 剩下去的 用去的 3.2米解答：3.2×2×2×2=25.6（米）答：这条彩带原来长25.6米。
【例2】王阿姨的计算器坏了，显示屏上显示不出小数点，你能很快地帮她写出下面各式的结果吗？已知：148×23＝3404，那么：1.48×23＝（ ） 148×2.3＝（ ） 0.148×23＝（ ）14.8×2.3＝（ ） 1.48×0.23＝（ ） 0.148×0.23＝（ ）解析：本题考查的知识点根据因数与积的小数位数的关系确定积的小数点的位置。
解答时，要明确的是这些小数乘法的计算方法是相同的，就是积的小数点位置不同。
计算时都是先按照整数乘法“148×23=3404”算出积，再根据因数中的小数的位数来确定积的小数位数。
确定小数点的位置时，一定要数清两个因数一共有几位小数，再从积的右边起数出几位，点上小数点。
解答：34.04 340.4 3.404 34.04 0.3404 0.03404【例3】已知12×14=168，在（ ）里填上合适的数。
1.68=（ ）×（ ）＝（ ）×（ ）解析：本题考查的知识点是用分类讨论的方法解答小数乘法中因数的小数位数问题。
人教版五年级上册数学计算题知识点专项练习
人教版五年级上册数学计算题知识点专项练习班级：__________ 姓名：__________1. 解方程。
8x＝24 x÷0.5＝1.2 13+x=28.56x－4x＝20.2 5x－3×11=42 3（x – 4.2）=5.12. 解方程。
5.2x﹣1.8x＝5.16.9×3﹣5x＝2.26x-2.5×2=2.2 18.9÷3x=0.33. 解下列方程。
35＋x＝87 6(2x－7)＝54 3.4x＋5.3x＝20.0158－3x＝37 23.6x－22.2x＝23.94 (4x－16)÷5＝8.64. 解方程。
28x﹣14x＝210 1.7x+3.2×2＝11.5 4.8x÷3＝1.921.6x+2.4=7.52 3(x-0.8)=6.3 28.4-5x=5.85. 竖式计算。
（打★的要求验算）125﹣0.87= 3.65+1.27= ★2.98+1.2= 6. 直接写得数。
7 8＋12＝79－49＝14＋13＝ 2－14＝9 10＋310＝56－13＝ 1－45－15＝23＋45＋13＝7. 直接写得数。
3×0.4＝ 5÷0.1＝ 1－0.44＝ 3a×a＝9÷0.3＝ 1÷0.01＝ 1.25×0.08＝ 6a2－4a2＝6x－x＝ x－0.7x＝ a－0.4a＝ 10x－x＋1.8x＝8. 解方程。
5x-0.5=8 （x-4.6）×2.3=9.3383x-1.45=2x+1.45 3.5x+x-14=18.49. 能简则简。
+++= ﹣（+）= ×÷=﹣+= ××= ×÷6=10. 直接写出得数。
1﹣0.01= 4.8+2= 6.5﹣5.6= 1.25+8= 0.24+0.6= 7.5﹣0.5= 0.6+0.4= 0+3.96= 3.6﹣1.6= 1000÷100= 0.45+0.6= 48÷12=11. 用坚式计算。
第一单元 小数乘法(易错梳理)-五年级上册数学期末复习讲义 人教版
小数乘法知识盘点知识点1：小数乘法计算方法计算小数乘整数时，先按照整数乘法计算出乘积，因数中有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
积的小数末尾出现0，再根据小数的性质去掉小数末尾的0；如果乘得的积的小数位数不够时，要在前面用0补足，再点上小数点。
知识点2：积的近似数“四舍五入”法：先算出积，再看要保留数位的下一位，≥5，往前进1，＜5，舍掉。
用约等号（≈）表示。
如果求得的近似数所求数位的数字是9，而后一位数字又大于5需要进1，这时就要依次进1用0占位。
知识点3：连乘、乘加、乘减及简便运算 ①小数连乘要按照从左到右的顺序计算，乘加、 乘减运算，先乘法后加减。
②整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于 小数乘法也适用。
易错集合易错点1：小数点的变化对数值的影响典例 把 2.019的小数点去掉，这个数增加到原来的多少倍？增加了多少倍？解析 把2.019的小数点去掉，相当于小数点向右移动三位，数值增加到原来的1000倍，增加了999倍。
（注意“增加到”和“增加了”的区别。
） 解答 2.019的小数点去掉，这个数增加到原来的1000倍，增加了999倍。
✨针对练习1把54.69的小数点向右移动一位，这个数增加到原来的多少倍？增加了多少倍？易错点2：近似数典例1在地球上质量为1千克的物体，到月球上体重秤示数为0.16千克。
（1）小明的体重是32.59千克，如果他到月球上，那么他的体重秤示数约是多少千克？（得数保留两位小数）秤示数约是多少千克？解析地球上质量为1千克的物体，到月球上的示数约为0.16千克，也就是同一物体在月球上体重秤的示数相当于地球上的0.16。
解答（1）32.59×0.16≈5.21（千克）答：小明的体重秤示数约是5.21千克。
（2）40×0.16=6.4（千克）答：我的体重秤示数约是6.4千克。
典例2判断：近似数7.0和7的大小相等，但精确度不一样。
（）解析根据四舍五入的规则，7.0在数值上等于7，但是在精确位上7.0的精确位是在十分位，7的精确位在个位，所以，它们的精确位不一样。
(新插图)人教版五年级上册数学 期末重点题型练习(2) 知识点梳理课件
(2)下面的算式中，与9.9×10.1不相等的是( C )。 A. 9.9×10＋9.9×0.1 B. 10×10.1－0.1×10.1 C. 9.9×10＋9.9
点评：A、B选项中的算式可以逆用乘法分配律变 形得到9.9×10.1；C选项中的算式经过变形得到 9.9×11，明显与9.9×10.1不相等。
(5)计算4.4×2.5时，用1.1×(4×2.5)是运用(乘法结合) 律简算的；用4×2.5＋0.4×2.5是运用( 乘法分配 ) 律简算的。
点评：乘法结合律公式：(a×b)×c＝a×(b×c)， 乘法分配律公式：(a＋b)×c＝a×c＋b×c。
(6)两个因数的积是18.2，一个因数扩大为原来的 4倍，另一个因数除以4，积是( 18.等于或者 小于整数；④ 0.19×9.9＝0.19×(10－0.1)＝ 0.19×10－0.19×0.1。
3．计算。(共30分)
(1)直接写得数。(6分)
20×0.06＝ 1.2
7.5×0.2＝ 1.5
0.17×0.4＝ 0.068 1.5×0.3＝ 0.45
4.5×0.6＝ 2.7
0.7×0.8＝ 0.56
点评：口算小数乘整数、小数乘小数时，
注意不要弄错积的小数位数。
(2) 列竖式计算。(6分)
5.84×0.35＝ 2.044
5.8 4 × 0.3 5
2920 1752 2.0 4 4 0
0.78×5.04＝ 3.9312
5.0 4 × 0.7 8
4032 3528 3.9 3 1 2
点评：根据因数的小数位数确定积的小数位数。
(3)在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 4.75×1.2 > 4.75 3.82×0.98 < 3.82 5.03×1 ＝ 5.03 3.2×8.7 ＝ 0.32×87
五年级上册数学 期末复习知识点集锦(试题)人教版
第一单元小数乘法知识点1 小数×整数&小数×小数1.计算方法：先按照算出积,再点小数点；点小数点时,看一共有几位小数,就从积的起数出几位,点上小数点。
注意：小数乘法是对齐,小数加减法是对齐。
练习：填空（1）13.65扩大（）倍是1365；6.8缩小（）倍是0.068（2）一个小数的小数点向右移动2位,再向左移动3位,这个小数（）（3）6.3×16.789的积有（）位小数。
练习：根据1.5×16＝24,直接写出下面各题的积。
1.5×0.16＝（）0.015×160＝（）240÷0.15＝（）2.积的末尾有0时,先再。
练习：列竖式计算（1）0.86×5 （2）3.3×16 （3）12.8×42 （4）0.19×403.积的小数位数不够时,要在积的前面,再。
练习：列竖式计算（1）0.56×0.04 （2）0.056×0.154.倍数可以是整数,也可以是小数。
5.小数乘法验算时, 再乘一遍。
练习：列竖式计算并验算。
（1）2.9×0.58 （2）7.31×0.15知识点2 积和因数之间的大小关系一个数（0除外）乘大于1的数,积比原来的数；一个数（0除外）乘小于1的数,积比原来的数。
练习：填“＞”或“＜”或“＝”（1）2.03×1.01（）2.04 （2）1×2.3（）1 （3）5.2×2.5（）2.5练习：判断（1）一个数的1.65倍一定大于这个数（）（2）一个数乘小数,积一定小于这个数（）知识点3 积的近似数先算出积的,再按照取近似数。
应用题中要先写出准确数再写出近似数,列竖式计算中直接用连接写出近似数。
注意：“保留”和“精确到”的区别练习：列竖式计算,积保留两位小数。
（1）0.86×1.6 （2）2.34×0.15 （3）1.05×0.26练习：一幢大楼有21层,每层高2.84m,这幢大楼约高多少米？（得数保留整数）知识点4 整数运算定律推广到小数1.小数四则运算顺序和整数相同加法：加法交换律：加法结合律：减法：a—b—c＝a—（b—c）＝乘法：乘法交换律：乘法结合律：乘法分配律：除法：2.简便计算（要总结不同类型）（1）利用两组黄金数：125×8＝25×4＝注意陷阱：125×4＝25×8＝24×5＝练习：递等式计算,能简便的要简便计算。
人教版小学五年级数学上册期末考试卷及答案
人教版小学五年级数学上册期末考试卷及答案一.选择题(共5题，共25分)1.在下面的式子里，（）是方程。
A.5x+4B.3x﹣5＜7C.3/4x﹣2＝62.平行四边形相邻的两条边长度分别为12厘米和8厘米，已知其中的一条高是10厘米，那么这个平行四边形的面积是（）平方厘米。
A.120B.96C.80D.603.下列算式中，商比被除数小的是（）。
A.8.9÷0.22B.8.9÷1.4C.8.9÷0.994.一个不透明的袋子里装了形状大小一样的红球、黄球、白球各2只，从中任意摸一只球，抓到红球的可能性是（）。
A.1/2B.1/3C.1/65.开班会时小红转动下面的转盘，表演唱歌的可能性比表演讲故事的可能性（）。
A.大B.小C.无法确定二.判断题(共5题，共32分)1.全班有10名男生和30名女生，随机选一人做班长，那么选中女生的可能性比较大。
（）2.甲、乙两人分别用上面写着1，2，3的三张卡片摆两位数，摆出单数甲赢摆出双数乙赢，这个游戏是公平的。
（）3.两个数相除的商一定比被除数小。
（）4.小红买了12个笔记本，每个笔记本1.5元，小红一共付给售货员阿姨180元。
（）5.6x－1.5x=3.1x。
（）三.填空题(共5题，共12分)1.根据36×3=108，直接写出下面各式的结果。
0.36×3=（）0.36×0.3=（） 3.6×0.03=（）360×0.3=（） 3.6×0.3=（）0.36×30=（）2.从8个紫水晶球里任意摸出一个球，（）摸出蓝水晶球。
3.在一个盒子中装有4个红球、3个白球、1个黑球，从中随意摸出1个球，其结果有（）种可能。
4.一个三位小数，精确到百分位是0.80，这个数最大是（），最小是（），它们相差（）。
5.把一个平行四边形剪拼成一个长方形，长方形的面积等于（）；长方形的长等于（），长方形的宽等于（）。
人教版五年级上册数学期末复习知识点
人教版五年级上册数学期末复习知识点1、小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。
如：1.2×5表示5个1.2是多少。
2、一个数乘小数的意义就是求这个数的十分之几、百分几、千分之几……是多少。
如：1.2×0.5表示求1.2的十分之五是多少。
3、小数加减法的计算方法：计算小数加减法,要先把小数点对齐,然后按照整数加减法的法则进行计算。
小数乘法的计算方法：计算小数乘法,先按对齐数位,按照整数乘法算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。
乘得的积的小数位数不够,要在前面用0补足,再点上小数点。
小数末尾有0要化简。
4、一个数（0除外）乘1,积等于原来的数。
A×B( )A 当B=1时,A×B( = )A一个数（0除外）乘大于1的数,积比原来的数大。
当B＞1时,A×B( ＞ )A一个数（0除外）乘小于1的数,积比原来的数小。
当B＜1时,A×B( ＜ )A5、整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于小数乘法也适用。
（1）形如连加,连乘, 找特殊的数字“25”,“125”,或者看小数末尾（2）连减,连除,利用A-B-C=A-（B+C）=A-C-B,或者A÷B÷C=A÷(B×C)=A÷C÷B （3）形如A×B；找特殊的数字与拼凑成整数（4）既有加减又有乘除的混合运算,利用乘法分配律乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c 25×4=100,125×8=10006、求近似数的方法一般有三种：⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法7、小数乘法的解决问题利用分段答题,例如乘出租车。
人教版五年级数学上册期末重难点专项练习题
⼈教版五年级数学上册期末重难点专项练习题⼏何⾯积问题过关卷⼀、仔细审题，填⼀填。
(每⼩题2分，共12分)1．⼀个三⾓形的⾯积是28 dm2，它的⾼是4 dm，底是()dm。
2．如右图，平⾏四边形的⾯积是57平⽅厘⽶，阴影部分的⾯积是()。
3．如图，平⾏四边形的⾯积是26平⽅分⽶，长⽅形的⾯积是()平⽅分⽶。
4．右图是⼀个边长为10 cm的正⽅形框架，若把它拉成⾼是8 cm的平⾏四边形，则⾯积减少()cm2。
5．有⼀块地(如下左图)被分成三种形状，分别种了三种蔬菜。
这块地共()m2。
6．估计⼀下，上右图不规则⼟地的⾯积约是()m2。
⼆、⽕眼⾦睛，判对错。
(对的在括号⾥画“√”，错的画“×”)(每⼩题3分，共12分)1．⼀个梯形的⾼不变，上底增加a厘⽶，下底减少a厘⽶，⾯积不变。
()2．三⾓形的底和⾼都缩⼩到原来的110，⾯积也缩⼩到原来的110。
()3．等底等⾼的两个平⾏四边形⾯积⼀定相等。
() 4．上底和下底都相等的梯形⾯积不⼀定相等。
()三、仔细推敲，选⼀选。
(将正确答案的序号填在括号⾥) (每⼩题3分，共12分)1．下图中每⼩格的长度是1 cm，甲、⼄的⾯积相⽐，()。
A．甲＝⼄B．甲>⼄C．甲<⼄2．下⾯的图形⾯积最⼤的是()。
3．⼀块直⾓三⾓形玻璃被打碎，只剩下如下图的⼀部分，玻璃原来的⾯积是()dm2。
A．64B．32C．164．若BC＝CD＝DE，则S①，S②，S③的⼤⼩关系是()。
A．S①＞S②＞S③B．S①＜S②＜S③C．S①＝S②＝S③四、计算下⾯各图形的⾯积。
(共30分)1．计算下⾯各图形的⾯积。
(单位：cm)(每⼩题4分，共16分)(1)(2)(3)(4)2．求阴影部分的⾯积。
(每⼩题7分，共14分)(1)(2)五、聪明的你，答⼀答。
(共34分)1．下⾯是博⼠⼩学的科普基地，其中苗圃的⾯积是18平⽅⽶，花圃的⾯积是多少平⽅⽶？(11分)2．实验⼆⼩给56扇教室门刷油漆，两⾯都刷，中间是玻璃。
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小学数学五年级上册总复习五（3）班马欣悦第一,三单元小数的乘法和除法第二单元位置第四单元可能性第五单元简易方程第六单元多边形面积的计算第七单元数学广角综合测试时间：2019年1月16日形式：闭卷考试（百分制90分钟综合水平检测）题型：填空、判断、选择、计算、操作、应用。
第一、三单元小数乘、除法复习一.小数乘、除法的意义1.小数乘法的意义乘数是整数:求几个相同加数的和的简便运算(按乘数是整数还是小数划分) 8.4×1584×1.5乘数是小数:求这个数的十分之几,百分之几, 千分之几…是多少2.小数除法的意义(和整数除法的意义相同)79.2÷63.6÷0.9已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算.小数乘整数小数乘小数小数乘法积的近似数（四舍五入）解决问题连乘、乘加、乘减交换律简算结合律分配律大家来总结：小数乘法，先按照整数乘法的计算方法计算，再看因数中一共有几位小数，就从积的最低位起数出几位，点上小数点。
二.小数乘除法的计算法则1、小数乘法计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
(1) 判断积中各有几位小数。
23×0.5 27.5×12.03 ☆4×0.2521.4×0.7 1.84×0.026 ☆3.6×2.5（2）4×25＝100 0.4×2.5＝( )75×52＝3900 0.×0.52＝（)判断:一个数乘一个小数，积一定小于这个数。
（×）解释：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。
简便计算a×b×c=(a×c) ×b1.25×1.89×0.8=(1.25×0.8) ×1.89a×c+b×c=(a+b) ×c1.8×5.1+8.2×5.1=(1.8+8.2) ×5.1a×c-b×c=(a-b) ×c10.8×5.1-0.8×5.1=(10.8-0.8) ×5.1简便计算① 2.5×0.86×4②0.112×1.25×8③9.19×24－9.19×14④9.9×8.8＋0.1×8.8⑤（1＋0.8）×12.5⑥（0.4－0.04）×25乘320÷1000除小数除法的计算方法 ：1、先移动除数的小数点，使它变成整数。
2、除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；3、然后按照除数是整数的小数除法进行计算。
近似值求商的近似值时,要除到需要保留的数位的下一位, 然后按照“四舍五入法”省略尾数.△、计算钱数时,通常只算到“分” （结果保留两位小数）进行单位换算0.2米=（ 20 ）厘米0.2×100大单位 小单位从大单位到小单位数字会变大，数字变大用乘320克=（ 0.3 ）千克小单位 大单位从小单位到大单位数字会变大，数字变小用除15÷16=0.9375小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。
1.5÷7=0.2142857142857…小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。
解决问题1、王老师从家骑自行车去学校，每小时行16.8千米，0.25小时可以到达，如果他改为步行，每小时走4.5千米，0.95小时能到达吗?2、 某城市的出租车3km 以收费6元，超出3km 后每千米收费1.50元，不足1km 按1km 计费。
小强坐出租车共行了7.3km ，应该收费多少元？1.25升0.2升把1.25升的饮料平均分装在0.2升的小杯中,需要准备几个小杯?（进一法）华带了9元钱去买圆珠笔，每支圆珠笔2.5元，他最多可以买几支？（去尾法）第二单元位置复习43211 2 3 确定一种动物的位置需要几个数据？孔雀（1，3）大象（2，3）斑马（3，2）先从左往右数，看在第几列，这个数就是数据中的第一个数；再从前往后数，看在第几行，这个数就是数据中的第二个数。
（1）照样子写出图中字母的位置。
A（5，8）B（2，5 ）C（5，2）D（8，5）。
（2）描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。
A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1）第四单元可能性事情的发生分为几种情况？小结：在总数中数量多——可能性大数量少——可能性小数量一样——可能差不多第五单元 简易方程复习课1.表示运算定律 如:a+b=b+a2.表示图形面积,周长计算公式 如:S=ab c=(a+b) ×2用字母表示数 3.表示数量关系 如:用s 表示路程,v 表示速度,t 表示时间 则 s=vt4.表示数量 如:用a 表示小红的岁数,妈妈比小红大25岁,则妈妈的岁数可用“a+25”来表示5.含有字母的式子的简写方程的意义:含有未知数的等式叫做方程简易方程 解方程解方程的依据:①等式的性质1.解设(一般设所求问题为x)用方程解应用题 2.找出等量关系式,3.列方程并解答检验4.作答一、用字母表示数1、在含有字母的式子里,数学和字母中间的乘号可记作“.” 但是要注意,应把数学写在字母前面.如:C=4a5×a=5a x ×3=3x a ×1 =a a ×b =ab2、a ·a 可以写成(a 2),读作( a 的平方),表示( 两个a 相乘)3、a ·a ·a 可以写成( a 3),读作(a 的立方 ),表示( 3个a 相乘) 4、 2×b 可以写成( 2b),表示(两个b 相加)b ·b 可以写成(b 2),表示( 两个b 相乘 )622.5 ×2.5 x ·x6×2 2.5 2 x 2三 用含有字母的式子表示数量。
1、c 的7倍2、比x 的10倍多2.53、有一批货物，运走b 吨还剩a 吨，原来有（ ）吨。
4、招健买练习本，每本x 元，共用去a 元，买了（ ）本。
5、奂奂今年a 岁，爷爷的年龄是奂奂的x 倍还多3岁，爷爷今年（ ）岁。
6、黄远亮有笔48支，借给同学b 支，借给晏老师c 支，还剩下（ ）支。
四、方程:含有未知数的等式.方程的解:使方程左右两边相等的未知数的值. 解方程:求方程的解的过程解下列方程：17.8+14x=26.2 0.12×5－5x=0.1 x －0.36x=20×0.8 3(x ＋2.1)=10.5b用方程解应用题.１．一条毛巾的价钱是一块肥皂的１.５倍，王叔叔买了４条毛巾和５块肥皂共用30.8元,一块肥皂多少元?２.A、B两地相距320千米,甲乙两辆汽车同时从A、B两地开出,相向而行,2.5小时相遇.已知甲车每小时比乙车快12千米,求甲车的速度.320千米A B甲乙第六第单元多边形的面积总复习长方形的面积=长×宽形的面积=边长×边长S = ab S = a2a=s÷bb=s÷a平行四边形的面积=底×高三角形的面积=底×高÷2 梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 S = ah S = ah÷2 S = (a+b)h÷2 a=S÷h a=2S÷h h=2S÷(a+b)h=S÷a h=2S÷a a=2S÷h-bb=2S÷h-a面积单位的进率100 10000100 100平方分米平方厘米100 0000练习题：①520公顷=（）平方千米②0.27平方千米=（）公顷③1.8公顷=（）平方千米④1.5公顷=（）平方米⑤1.15平方米=（）平方分米=（）平方厘米判断题下图三个三角形面积相等。
（）三角形面积是平行四边形面积的一半。
（）两个面积相等的梯形，形状是相同的。
（）两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。
（）两个三角形的高相等，它们的面积就相等。
（）平行四边形的底越长，它的面积就越大。
（）面积相等的两个梯形一定能拼成一个平行四边形。
（）面积相等的两个三角形，形状也一定相同。
（）选择题两个平行四边形面积相等，它们的底和高（）。
A.一定相等B.不一定相等C.一定不相等计算：(单位：厘米)求直角三角形的面积①3×4÷2②3×5÷2③4×5÷2④5×2.4÷2⑤3×2.4÷2⑥4×2.4÷2哪些算式正确？一个三角形，高不变，底扩大3倍，面积就扩大（）倍。
A.3B.6C.9原来的面积现在的面积1×2÷2=1 3×2÷2=33倍有一块平行四边形稻田，底是20米，高是10米，平均每平方米收稻谷1.2千克。
这块稻田共收稻谷多少千克？合多少吨？一块三角形白菜地，底长800米，高500米，共收白菜5000千克，平均每公顷收白菜多少千克？有一块梯形白薯地，上底10米，下底15米，高30米，如果平均15平方分米栽一棵白薯，平均每棵收白薯2千克。
这块地共收白薯多少千克？用一块长1.8米、宽1.2米的红布做直角三角形小旗，如果小旗的两条直角边分别是0.2米、0.3米，这块布可以做多少面小旗？二、相遇问题的应用题(一)基本相遇问题相遇问题----两个物体同时从两地相向(相背)而行1.两列火车从相距420千米的甲乙两地相对开出,客车每小时行50千米,货车每小时行55千米,几小时相遇?相遇时间=路程÷速度和2.改为求路程的应用题:两列火车从甲乙两地相对开出,客车每小时行50千米,货车每小时行55千米,4小时相遇.甲乙两地相距多少千米?速度和×相遇时间= 路程3.改为求某车速度的应用题:两列火车从相距420千米的甲乙两地相对开出,4小时相遇客车每小时行50千米,货车每小时行多少千米?速度和–客车速度=货车速度(二) 变化的相遇问题1 、两列火车从相距420千米的甲乙两地相对开出,客车每小时行50千米,货车每小时行55千米, 相遇时各行了多少千米?2、两列火车从相距420千米的甲乙两地相对开出,客车每小时行50千米,货车每小时行55千米,客车在距乙地多远的地方与货车相遇?3 、两列火车从相距420千米的甲乙两地相对开出,客车每小时行50千米,货车每小时行55千米, 2小时后客车和货车相距多少千米?4、两列火车从相距420千米的甲乙两地相对开出,客车每小时行50千米,货车每小时行55千米, 5小时后客车和货车相距多少千米?5.两列火车从相距420千米的甲乙两地相对开出,客车每小时行50千米,货车每小时行比客车快5千米,几小时相遇?6.两列火车从相距420千米的甲乙两地相对开出,客车每小时行50千米,货车每小时行是客车的1.1倍,几小时相遇?7.甲乙两地相距480千米,客车以每小时50千米的速度从甲地开往乙地,1.2小时后,货车以每小时55千米的速度从乙地开往甲地.货车开出后几小时两车相遇?第七单元植树问题生活中的植树问题丁丁回家每走一层楼就有12个台阶，共要走72个台阶，丁丁住在几楼？.起点至第一栏的距离为13.72米，中间共有10个栏，栏间距离为9.14米,最后一栏至终点的距离是14.02米，你们知道他从起点到终点跑了多少米吗？Word 资料。