关于加强学校饮水安全工作的建议和对策
如何维护学校饮用水的卫生与安全
如何维护学校饮用水的卫生与安全随着科技的不断发展，人们的生活水平不断提高，对于学校饮用水的卫生与安全越来越重视。
在2023年，如何维护学校饮用水的卫生与安全已经成为了一个迫切需要解决的问题。
一、建立科学的管理制度对于学校饮用水的卫生与安全，管理制度是首要的。
建立起科学的管理制度，才能够确保饮用水的卫生与安全。
学校应该成立多部门合作的饮用水安全管理委员会，明确各部门职责，制定相应的管理制度，保证饮用水的质量、安全和稳定供应。
二、优化水源选择学校应该选择符合国家卫生标准的水源。
面对不同的水源，应该进行全面的评估，选择水源能够达到卫生与安全要求，并且在分析水源水质的同时，还要了解水源周边的环境，是否有污染源。
可以通过严格的检测和监测，确保饮用水的质量符合标准。
三、建立完善的检测与监测体系针对学校饮用水的卫生与安全，学校应该建立完善的检测与监测体系，对饮用水源、输配水管网和出水进行全面的检测和监测。
要将重点放在水中主要污染物的检测，例如重金属、有机物等。
一旦发现异常现象，要立即采取有效的治理措施，确保饮用水的质量符合标准。
四、加强管网管理饮用水的输配水管网是保障卫生与安全的关键。
学校必须完善管网的建设和管理，在管网建设中，应该选择高质量的管材，加强对管网的监管，以确保管网系统没有腐蚀、污染和渗漏现象，在日常维护中，也要及时清洗、消毒，保持系统的清洁卫生。
五、加强宣传教育学校应该加强宣传教育，增强师生的饮水安全意识。
可以通过宣传栏、公告栏、讲座等方式，向师生介绍水源选择、饮水健康知识以及饮水安全相关法规、标准等方面的知识，提高师生饮水安全的自我保护能力。
综上所述，维护学校饮用水的卫生与安全是一项长期而复杂的工作。
学校应该建立科学的管理制度，加强水源选择、建立完善的检测监测体系、加强管网管理以及加强宣传教育等方面的工作，以确保师生饮用水的安全和卫生。
也希望各相关部门、师生一起合作，为饮用水的安全尽一份力。
学校饮水安全实施方案
学校饮水安全实施方案随着人们对饮水安全的重视，学校饮水安全问题也日益受到关注。
为了保障师生的健康，学校需要制定饮水安全实施方案，确保学校饮水安全。
下面将从饮水设施管理、水质监测和应急预案三个方面来制定学校饮水安全实施方案。
一、饮水设施管理1. 饮水设施维护学校应定期对饮水设施进行维护和清洁，包括饮水机、饮水龙头等。
定期清洗和消毒饮水设施，确保饮水设施的卫生安全。
2. 饮水设施标识在学校的饮水设施周围设置明显的标识，告知师生这是饮水设施，提醒大家注意饮水安全。
3. 饮水设施维修学校应建立饮水设施维修保养制度，定期对饮水设施进行检查和维修，确保饮水设施的正常使用。
二、水质监测1. 定期水质监测学校应定期对饮用水进行水质监测，确保饮用水符合卫生标准。
可以委托专业机构进行水质监测，也可以购买水质监测设备自行监测。
2. 水质监测记录学校应建立饮用水水质监测记录，记录每次水质监测的结果和处理情况，以备查验。
三、应急预案1. 饮水安全事件应急预案学校应制定饮水安全事件应急预案，包括饮水设施故障、水质异常等情况的处理流程和措施。
2. 应急物资准备学校应储备应急处理所需的物资和设备，包括紧急通知设备、应急处理药品等，以备不时之需。
3. 应急演练学校应定期进行饮水安全事件的应急演练，提高师生的应急处理能力和水平。
综上所述，学校饮水安全实施方案包括饮水设施管理、水质监测和应急预案三个方面。
通过科学合理的管理和监测措施，学校可以确保饮水安全，保障师生的健康。
希望每所学校都能重视饮水安全问题，制定科学合理的饮水安全实施方案，为师生提供安全放心的饮用水。
校园饮用水解决方案
校园饮用水解决方案近年来，随着水污染日益严重，校园饮用水安全问题备受关注。
为了保障学生健康，学校应该积极采取措施，提供安全可靠的饮用水解决方案。
本文将探讨校园饮用水问题，并提出一些可行的解决方案，以确保学生饮用水的安全和健康。
一、问题分析校园饮用水质量的下降主要源于以下几个方面：1.污染源：水源受到化工厂、农药、化肥和工业废水等污染物的直接或间接排放，导致水质污染。
2.管网老化：校园饮用水管网的老化和损坏，可能引起管道渗漏和二次污染。
3.饮水设备不完善：一些学校饮水设备设施滞后，无法满足学生需要，甚至存在消毒不当，维护不到位等问题。
二、解决方案为了解决校园饮用水质量问题，以下方案可供参考：1. 水源治理：学校应与相关政府部门合作，加强水污染治理工作，提高水源地水质。
注重农药、化肥使用的合理化，限制工业废水的直接排放，并加强对污染源的监测和管理。
2. 饮水设备升级：学校应对饮水设备进行全面检测和评估，充分了解设备的使用情况和消毒措施。
如果设备存在问题，学校应及时升级设备，确保设备运行正常并符合卫生要求。
3. 饮水设备维护管理：学校应建立饮水设备维护管理制度，定期对设备进行维护和保养，包括定期更换滤芯、清洗水槽、检查管道密封等，以确保设备的正常运行和水质的安全。
4. 提供多元化饮水选择：学校可以考虑在校园内提供多种饮用水选择，如直饮水、纯净水、矿泉水等，根据学生需求提供不同种类的水源，使学生能够根据个人偏好选择适合自己的饮用水。
5. 增加宣传与教育力度：学校应定期开展饮用水安全知识、科学饮水等方面的宣传与教育活动，提高学生和教职工对饮用水安全的认识和意识，增强他们的自我保护意识。
三、总结校园饮用水问题直接关系到学生的健康和成长。
学校应该高度重视饮用水安全问题，积极采取措施解决水质问题，保障学生的饮水安全。
通过水源治理、设备升级、维护管理、多元化饮水选择和宣传教育等方面的工作，饮用水质量将得到有效改善，校园环境将变得更加健康、宜居。
学校饮水安全问题和解决方案
学校饮水安全问题和解决方案
一、饮水安全问题
1、学校建校以来，学校学生饮用水安全等基础卫生设施十分落后，加上学校人口集中，人口密度大，同时青少年处于生长发育重要时期，对传染病十分敏感，再加上许多学生有饮用生水的习惯，因此一旦有传染源输入，污染其水源，极易造成肠道传染病疫情爆发。
不卫生的饮用水严重威胁着学生的健康安全。
2、学校用水严重不足，学生用水紧张且不卫生。
由于学校处在一个山坡下，四面无水源，挖井不出水，而且食堂用水都难以保证。
一下大雨，水源就变得浑黄，影响用水质量，致使学生无法饮用。
3、学校想方设法为学生解决饮水问题，也无能无力。
（1）自带水喝：
自带水家长、学生都麻烦，每天离家时多一项“备水”程序，另外影响学生教室、书桌等的整洁环境，同时也容易产生学生间互相攀比的现象。
（2）从商店买饮料：
从商店买饮料经济状况比较好的家庭，为了怕自带水麻烦，家长每天给学生一定零花钱到学校商店饮料。
自带水还是备学生“解渴”，而学生除了非常渴时才买矿泉水、纯净。
学校饮水安全工作计划
一、指导思想为保障全校师生的饮水安全，提高师生健康水平，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本工作计划。
二、工作目标1. 确保学校饮用水源水质符合国家饮用水标准；2. 完善学校饮水设施，提高供水保障能力；3. 加强饮水安全管理，确保师生饮水安全。
三、工作措施1. 水源保护（1）对学校周边水源进行定期监测，确保水质安全；（2）加强水源地周边环境治理，防止污染源进入水源地；（3）建立健全水源地保护制度，明确责任分工。
2. 水质监测（1）对学校饮用水源进行定期检测，确保水质达标；（2）邀请专业机构对水质进行检测，确保检测结果的准确性；（3）建立水质监测档案，对检测数据进行统计分析。
3. 饮水设施（1）对学校现有饮水设施进行排查，确保设施完好；（2）对损坏的饮水设施进行维修或更换；（3）购置新的饮水设施，提高供水保障能力。
4. 饮水安全教育（1）开展饮水安全知识讲座，提高师生饮水安全意识；（2）组织学生参与饮水安全实践活动，增强学生的自我保护能力；（3）利用校园广播、宣传栏等渠道，普及饮水安全知识。
5. 管理制度（1）建立健全学校饮水安全管理规章制度；（2）明确饮水安全管理人员职责，确保责任到人；（3）定期对饮水安全管理人员进行培训，提高其业务水平。
6. 应急处理（1）制定学校饮水安全应急预案，明确应急处理流程；（2）定期开展应急演练，提高师生应对突发事件的处置能力；（3）加强与相关部门的沟通协调，确保应急处理及时有效。
四、工作步骤1. 组织筹备阶段（1个月）（1）成立学校饮水安全工作领导小组，明确责任分工；（2）制定学校饮水安全工作计划，明确工作目标、措施和步骤；（3）开展饮水安全宣传教育活动，提高师生饮水安全意识。
2. 实施阶段（3个月）（1）对学校饮用水源进行监测，确保水质达标；（2）对饮水设施进行排查、维修或更换；（3）开展饮水安全教育，提高师生饮水安全意识；（4）建立健全学校饮水安全管理规章制度。
校园安全饮水工作计划
一、指导思想以保障广大师生身体健康为出发点，全面贯彻落实《中华人民共和国食品安全法》和《学校食品安全与营养健康管理规定》，加强校园安全饮水工作，确保师生饮水安全。
二、工作目标1. 建立健全校园安全饮水管理制度，确保校园饮水设施正常运行。
2. 加强水质监测，确保水质符合国家标准。
3. 提高师生饮水安全意识，养成良好的饮水习惯。
4. 提升校园饮水服务水平，满足师生饮水需求。
三、具体措施1. 组织开展校园安全饮水专项检查，确保饮水设施正常运行。
（1）对校园内的饮水机、热水器等设施进行全面检查，确保设备完好、运行正常。
（2）对校园内的蓄水设施进行检查，确保无渗漏、无污染。
2. 加强水质监测，确保水质安全。
（1）委托有资质的检测机构对校园饮水设施进行定期检测，确保水质符合国家标准。
（2）建立水质监测档案，记录每次检测的时间、地点、结果等信息。
3. 提高师生饮水安全意识，开展饮水安全知识宣传教育。
（1）利用校园广播、宣传栏、班级会议等形式，广泛宣传饮水安全知识。
（2）开展饮水安全知识竞赛、讲座等活动，提高师生饮水安全意识。
4. 加强校园饮水设施维护，确保设施完好。
（1）定期对饮水设施进行清洁、消毒，保持设施卫生。
（2）对损坏的饮水设施及时进行维修或更换。
5. 建立健全校园安全饮水应急预案。
（1）制定校园安全饮水应急预案，明确应急响应流程、处置措施等。
（2）定期组织应急演练，提高师生应对突发事件的应急处置能力。
6. 加强与相关部门的沟通协作，共同保障校园饮水安全。
（1）与当地卫生部门、水务部门等建立沟通机制，及时了解饮水安全相关信息。
（2）积极参与相关部门组织的饮水安全培训、研讨等活动，提高自身业务水平。
四、工作要求1. 各部门要高度重视校园安全饮水工作，明确责任，落实措施。
2. 要加强部门之间的沟通协作，形成工作合力。
3. 要定期开展校园安全饮水工作自查，及时发现问题并整改。
4. 要对校园安全饮水工作进行总结，不断提高工作水平。
校园健康安全直饮水的建议
校园健康安全直饮水的建议第一篇：校园健康安全直饮水的建议尊敬的校长（园长）：您好！目前学生的饮水方式主要有：学生自带水、学校锅炉供水、桶装水、超市购买纯净水或饮料。
显而易见，这些供水方式都存在一些问题，既不能从量上满足学生饮水需求，又不能从质上保证学生饮水安全。
近些年来，学校主要选择桶装纯净水作为学生喝水的主要方式，但这种饮水方式也存在一些弊端：1．水质较差：据卫生组织调查有近60%的桶装水水质本身不合格。
搁置时间长，水质不新鲜，品质无法保障。
而且，打开一段时间的桶装水大量细菌、病菌滋生（细菌每天以2000倍的速度递增）。
2．时间受限：用水高峰期，送水不及时影响正常饮水需要。
3．安全隐患：①闲杂人员进出校园更换水桶，存在较多不安全因素。
②桶装水的敞开式，不利于管理。
部分调皮的学生，可能会往桶装水里扔砂子。
复旦大学投毒事件,导致贫寒子弟黄洋死亡，留给社会很大的思考空间。
4．二次污染：无论是大品牌，还是小作坊无一例外都是雇汽车或三轮车送水，送水过程受时间、气候、环境、人员素质影响较大，“二次污染”可能性比较大。
5．千滚老水：开水反复烧滚的（老水）问题，在部分饮水机内，因为设计的局限，有一部分水烧开后没有使用，而被反复烧开，导致有害物质损害人体健康。
6．温度问题：因为桶装水饮水机只有开水与冷水两个龙头。
学生，尤其是低龄儿童在用水方面存在着一定的危险性，要么烫伤嘴巴，要么吃坏肚子。
7．生熟混合：目前市场上仍然大量存在的普通型开水器，因为设计的局限，刚流进开水器未烧开的水，有可能与烧开的水混在一起被饮用。
8．节能问题：开水器加热及保温需要耗能（数据显示，在保温状态的开水器、饮水机内的开水，每小时降温30度），在能源紧张和能源价格高涨的今天，如何提高开水器的能效，为使用者节省运行成本，是一个很关键的问题。
9.流程管理：空水桶与水桶的更换，瓶口及桶装水饮水机落水座的卫生防疫，还有桶装饮用水的饮水时间过长也是造成“二次污染”的一大因素。
校园饮水解决方案
校园饮水解决方案校园饮水是学校环境建设和学生健康体质发展中不可忽视的一环。
一个良好的校园饮水解决方案可以确保学生们有足够的饮水量，并且保证饮水水源的安全和卫生。
针对当前校园饮水问题，以下是一套可行的校园饮水解决方案：1.添加足够数量的饮水设施首先，学校应该在校园中建设足够数量的饮水设施，包括饮水机、饮水台、喷水装置等。
这些设施应该分布在学校的各个区域，包括教学楼、图书馆、宿舍楼和操场等。
这样，无论在任何区域，学生们都能够方便地喝到水。
2.提供健康安全的饮用水学校应该确保所提供的饮用水是健康安全的。
为了做到这一点，学校可以通过购买高质量的饮水设备，比如过滤器、紫外线杀菌器等，来提高饮水水源的质量。
此外，学校还应建立一套饮水水源监控机制，定期检测和审查水质，确保水源符合卫生要求。
3.提倡饮用纯净水学校可以在校园内设立自动贩水机，提供纯净水供学生饮用。
纯净水不仅口感好，对健康有益，而且可以减少学生购买含糖饮料的比例，有助于培养健康的饮食习惯。
此外，学校可以组织一些宣传活动，让学生了解纯净水的好处，促进学生喝纯净水的意识和习惯。
4.鼓励携带个人水杯学校可以鼓励学生携带个人水杯或水壶，在校园饮水设施处方便地获得水源，避免使用一次性塑料水杯。
这不仅有助于环保，减少塑料垃圾的制造和排放，还可以培养学生节约用水的意识。
5.配餐饮水合理安排学校的食堂应该合理安排饮水时间，并为学生提供足够的饮水机或喷水装置。
此外，为了满足学生在就餐区域的饮水需求，学校可以在食堂中增设饮水设施，让学生在用餐时方便地饮水。
6.举办集体活动促进饮水意识学校可以定期举办集体活动，如校园健康周、水节等，通过举办水知识讲座、饮水比赛等形式，增强学生对饮水重要性的认识和了解。
这些活动可以提高学生的饮水意识，促进良好的饮水习惯的养成。
在实施这些饮水解决方案时，学校应该加强相关管理和监督。
学校可以成立一个饮水解决方案小组，负责饮水设施的建设、管理和维护工作，定期组织饮水水源的检测和评估，并根据结果调整和完善方案。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于加强学校饮水安全工作的建议和对策
摘要：学校饮用水安全问题事关重大，直接影响到广大青少年的身体健康。
本文结合调查资料，分析了南宁市饮水安全的现状以及存在的问题，并根据实际情况提出一系列相应的建设措施与建议，以期尽快解决学校饮水安全问题。
关键词：学校；饮水安全；对策
水是人体不可缺少的生命物质，学校饮用水的卫生安全是学校卫生安全工作的重要组成部分，在校学生的饮水卫生质量直接影响着孩子们的身体健康和生长发育，关系到学校和社会的稳定。
本文重点对广西省部分市县的学校饮水安全情况进行调研，对目前存在的问题进行深入分析，并对如何提高校园饮水安全问题提出建议和对策。
一、在校学生饮水安全现状
近年来，广西学校由饮用水安全问题引发的突发性公共卫生事件时有发生，为农村学校师生饮用水安全问题敲响了警钟，引起了社会大众的广泛关注。
根据资料， 2008年就发生了数起饮用水污染引起的传染性疾病，造成数十名学生紧急到医院救治，在社会上引起不良影响。
其中一起是广西上思县叫安中学数十名学生午饭后集体上吐下泻，病情严重，并在学校寄宿学生中发生传染，经医护人员诊断排除了食物中毒，而确诊为由学生饮用受到污染的饮用水导致了甲肝疫
情。
仅2008年一年，由于饮用不洁饮用水导致的甲肝疫情就有300多名学生被感染。
2013年广西钦州市灵山县三隆镇三隆中学暴发急性细菌性痢疾疫情，76名学生住院治疗，影响了学校的正常教学秩序和学生的身心健康，调查后发现也是学校的饮用水源受到了污染引起疫情。
这些事件频发，也暴露出个别地方政府和学校饮水安全管理和宣传教育还存在漏洞，也使得政府教育行政部门和学校从此次事件中吸取教训，引以为戒。
资料数据显示，从2008年至2012年间，南宁市共发生了25起学校公共卫生突发事件中，因学校因饮用水污染造成的事件就有12起，涉及学生1012人。
学校饮用水安全越发引起社会广泛关注。
对于农村学校，2012年南宁市食品药品监督部门对一些农村学校的饮用水抽样检测，通过对学生日常饮用的水质采用检测，其中微生物指标、氨氮等项目检测结果显示，数据超过国家标准。
此次仅仅是对一些学校随机抽查检测，由此看出学校尤其是农村学校的饮用水合格率很低。
虽然近年来政府加大了对学校饮水安全的治理力度，但南宁市学校师生的饮水安全状况仍需进一步加强监督管理。
二、我市学校饮用水安全存在的主要问题
据了解，南宁市学校饮用水供应主要来自三个方面，一是提供开水，二是安装直饮机，三是提供桶装矿泉水、纯净水。
在广大农村地区，还有很多村民和孩子习惯于直接饮用生水，而未经煮沸的自来水中含有一些对人体造成危害的微生物和细菌，学校饮用水受到污染就很快造成疾病集体疫情的爆发，严重危害广大师生的身心健康，并造
成严重的社会影响。
因此，加强我市学校饮用水安全工作迫在眉睫。
学校饮用水的安全卫生，是事关广大青少年的身体健康的民生问题，是我市当前亟待解决的重要公共卫生问题之一。
然而，由于多方面的原因，我市学校饮用水安全问题还未引起社会各界的足够重视，学校饮用水安全形势仍然十分严峻，学校饮用水安全问题不容乐观。
主要表现在：
1、不少学校饮用水设施条件差，特别是农村寄宿学校饮用水安全等基础卫生设施十分落后，许多农村学校没有自来水，饮用山泉水、自备井水较普遍。
2、部分学校负责人饮用水卫生安全意识不强，自备井水、二次供水没有安装消毒设施，不能对生活饮用水、井水做消毒处理。
部分学校没有给学生提供卫生的饮用水，导致学生饮水自行解决；部分学校收费供水，致使不少家庭困难的学生只有喝生水。
3、学校的直饮水机存在严重的安全隐患。
一是直饮水机产品质量缺乏监督管理。
多数制水设备不规范，属三无产品。
学校直饮水机使用中普遍存在没有定期维护，没有及时更换滤芯和消毒清洗设备，学校管理和维护人员的健康情况没有具体要求等问题。
二是饮水设备安装地点大多在室外，日晒雨淋，风吹雨打，卫生环境差。
直饮水机水源是自来水，通过少量的石英沙、活性炭、OK膜过滤，没有杀菌消毒环节，重金属也无法去除。
4、部分学校提供桶装矿泉水、纯净水，价格贵，部分学生喝不起；部分学校的桶装矿泉水、纯净水价格低廉，质量无法保证。
三、加强我市学校饮水安全工作的对策
饮用水安全是事关青少年身体健康和社会稳定问题的一项民生工程。
因此我们建议：
1、各级教育行政部门和学校领导应高度重视做好学校饮用水安全工作的重要性。
学校校长是学校饮水安全工作的第一负责人，要亲自抓学校饮水安全工作，并制定专人负责，建立健全学校饮水安全工作制度。
2、各级教育部门应加强对我市学校饮用水安全的监管力度。
一是各级教育行政部门要加强对行政区域内学校饮用水安全的监管，检查指导学校做好饮水安全工作，学校的饮水安全管理要规范化，指定管理制度，指定专人负责制，负责饮水安全的责任人要有具有责任心，具备卫生管理安全意识。
二是教育部门对学校饮用水卫生安全实行责任追究。
发现问题的，要求学校及时限期整改；对整改不到位的，要按有关规定追究学校领导的责任。
3、学校应当加强对供水水质的消毒处理，为学生提供符合卫生标准的饮用水。
学校根据饮用水的卫生安全标准对饮用水进行消毒处理后提供给师生，学校自备水源供水，送水和直饮水机供水都要定期进行彻底的清洗消毒措施后，才能供应给学生饮用。
同时要加强安全防范措施，严防供水水质受到污染。
另外，学校要杜绝使用“三无”的直饮水机及桶装水产品，预防和控制肠道传染疾病在学校发生和流行。
4、学校应高度重视，加强对学生饮水卫生的宣传教育。
利用广
播、宣传栏、板报、健康教育等形式开展宣传教育，提高学生对预防肠道传染病和食品卫生安全、饮水卫生的安全意识，引导学生认识到饮水安全问题，自觉保持良好生活卫生习惯，避免直接饮用生水，并对安全卫生事件发生有一定的处理能力，增强学生自我保护意识和能力。
5、建议由市教育部门组织协调，争取把解决我市农村学校饮水安全工程纳入市政府为民办实事项目，因为饮水安全工程建涉及到政府财政资金投入，因此政府要加大对学校饮水安全的重视，在资金上保障投入到饮用水基础设施建设。
建议首先选择3-5所饮水水质污染严重、不同水源类型的农村学校进行饮水安全工程建设试点，在试点成功的基础上，再在全市农村学校推广和实施。
6、尤其重视解决农村学校饮用水安全问题。
这几年来，通过各级大人、政协提出了很多关注农村学校饮水安全问题的提案建议，政府部门也高度重视，对这些题案建议作为重点督办，取得了一些成效。
但解决学校饮水安全问题，不仅要从现在治理，还要立足长远，在财政上加以保障，有计划按步骤开展饮水工作建设，逐步解决农村学校师生饮用水困难和饮水安全问题。
由相关部门积极申请上级专项补助资金，整合教育、水利、扶贫等多部门资金，用于投入到广大学校的饮水工程建设。
（作者单位：广西大学公共管理学院）
参考文献：
[1]曾耀山，李光梓，农村学校饮水安全的问题及对策[J]；湖北教育：综合资讯；2010年2期
[2]覃苏琼，尹小建，对农村学校饮水难和饮水安全问题的思考[J]；实验教学与仪器；2013年30期
[3]钟格梅，广西农村学校饮用水与环境卫生设施现状调查[J]；中国学校卫生；2010年31期。