百余委员：建议把体育列入中高考必考科目!
将体育纳入高考的必要性与可行性研究
将体育纳入高考的必要性与可行性研究一、引言体育是人类社会发展过程中不可或缺的重要组成部分，对于个体的身心健康以及社会的和谐发展都起到积极的推动作用。
高考是衡量学生知识和能力的重要考试，而体育作为一门学科，应当被纳入到高考中。
本文将探讨将体育纳入高考的必要性以及可行性，并提出相应的解决方案。
二、将体育纳入高考的必要性1. 全面发展人才传统的高考体系偏重于学生的学科知识，忽视了学生身心的全面发展。
将体育纳入高考，能够鼓励学生积极参与体育活动，并注重培养学生的身体素质，使他们成为全面发展的人才。
2. 促进学生身心健康现代社会，学生面临着严重的学业压力和竞争压力，长时间的课业负担和缺乏身体锻炼容易导致学生身心健康问题。
将体育纳入高考可以促进学生进行适量的体育锻炼，提高身体素质，增强抵抗力，预防和治疗一些身体和心理问题。
3. 培养学生的团队合作精神和领导才能体育活动强调团队合作和领导能力的培养。
将体育纳入高考可以让学生参与到团体活动中，培养他们的团队合作精神、领导才能以及人际交往能力等重要素质。
4. 丰富高考内容传统高考只注重学科能力的评估，导致学生在学习过程中只重知识积累，忽视了兴趣的培养和发展。
将体育纳入高考，能够丰富高考的内容，培养学生对体育的兴趣，提高学习的积极性。
三、将体育纳入高考的可行性1. 考试形式的完善将体育纳入高考需要制定合理的考试形式和评分标准。
可以通过设立体育科目的笔试和实践操作的考核，同时结合学生的日常体育锻炼情况进行评分，全面了解学生的体育水平和综合素质。
2. 提高教师的专业素养实施体育考试需要配备专业素质过硬的体育教师。
因此，需要加大对体育教育师资队伍的培养力度，提高他们的专业技能和教育水平，确保体育考试的质量。
3. 加强体育教育宣传和推广体育教育的推广需要全社会的支持和重视，需要各级政府、学校以及社会各界共同努力。
可以通过组织各类体育赛事、丰富的体育活动和培训课程等方式，宣传和推广体育教育的重要性。
体育将纳入高中招生计分科目,激起各路网友争相讨论,你怎么看_
体育将纳入高中招生计分科目，激起各路网友争相讨论，你怎么
看?
北京时间7月8日，中共中央、国务院发布关于深化教育教学改革全面提高义务
教育质量的意见。
该意见指出，为了严格执行学生体质健康合格标准，将开齐开足体
育课，要把体育科目纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。
而且除体育免修学生外，未达体质健康合格标准的，不得发放毕业证书。
消息一出，激起各路网友争相讨论，大家各抒己见、意见不一。
反对的人认为，这样下去根本没有用，学生只会为了某一项下功夫，就是为了应
付考试或者是取得更高的等级，根本不会重视运动的重要性。
而学生认为，最讨厌体育课，比数学课还讨厌，除了长跑可以跑跑，短跑跑不快，跳马就没跳过去过，篮球课被球砸，跳远不及格，羽毛球接不到球，还要被罚蛙跳，
体育课恶梦。
有反对的人自然有支持的人，有网友指出，这样也没什么不公平，中考的竞争对
手都是同一个地区的学生，也就一个市的范围，每个学校课程安排也不会有太大的差
异的，不存在这个地区体育课多那个地区体育课少，所以不会出现不公平的情况，因
为这两个地区的学生根本就不存在竞争关系。
而小编认为，长期推行，总是件有意义的事!而且现在小小年纪戴着眼镜的现象越
来越明显了，注重体育是好事，同时也要坚持教育改革和减负。
对于体育将纳入高中
招生计分科目，你有什么看法呢?
本文编辑：小杰
(图文来源网络，侵联删)。
体育纳入高考必考科目的理性思考
体育纳入高考必考科目的理性思考摘要体育纳入高考必考科目引发学生学业负担增加、评判标准难统一、应试教育被强化、运动兴趣遭扼杀、制度实施公平性问题无法保证等争论，辩证认识这些争论的正反面影响、归宿方向、价值转向及本原实相，是实施纾解方略的外部前提。
为促进体育纳入高考必考科目制度的实施与功能发挥，提出坚持育人为本彰显价值理性、加强制度体系建设保障公平公正、加大社会支持力度完善配套设施、构建长效机制形塑体育习惯等建议。
关键词教育评价改革；高考体育；体育评价；体育考试制度；终身体育正文我国高考政策走向，事关国家发展大计、广大学子前途和千家万户幸福，历来受到全民关注。
关于体育是否应纳入、应如何纳入高考评价体系等相关问题，争论由来已久，意见不一。
中考体育的历史可追溯至20世纪80年代[1]，实施中考体育制度不仅体现了教育的全面性，还加强和促进了学生的体质健康。
近30年来，随着我国青少年群体肥胖率和近视率的逐年上升，在国家政策指导下，各省市纷纷结合实际情况出台一系列中考体育政策，学生体质健康下降趋势明显缓解。
这无疑推动了“体育进高考”的相关争论，特别是在2020年的全国政协十三届三次会议上，吴志明等108名全国政协委员联名提交“建议把体育列入中高考必考科目”提案[2]，将问题推向社会舆论高潮，关于体育纳入高考必考科目的争论也愈演愈烈。
毋庸置疑，在高考“指挥棒”之下重视体育科目，对提升学生体质健康水平、促进学生德智体美劳全面发展、推广全民健身活动和推动体育强国建设等作用显著；但与此同时，人们对体育纳入高考必考科目所存的忧虑和困惑，诸如其强化应试教育、扼杀运动兴趣、增加学生负担及挑战考试公平性等问题，势必引起社会的警惕和重视。
那么，体育纳入高考必考科目存有哪些争论？争论的根源是什么？如何有效纾解争论？为此，本文立足体育纳入高考必考科目的现实情境，对上述问题进行深入剖析与理论探讨。
1体育纳入高考必考科目的演进脉络与争论焦点高考属于选拔性考试，在我国教育评价体系中的作用不言而喻。
体育或成高考必考项目
体育或成高考必考项目——浅谈中国素质教育内容提要：随着社会的进步，素质教育被抬到了越来越高的位置。
体育作为学生素质的一个重要体现，越来受到教育部门的重视。
有相关提议指出可以将体育作为一个项目加入高考的科目之中，这不失为一种鼓励学生体育锻炼的方法，但是，这只是一个权宜之计，教育改革依然任重道远。
关键词：体育高考素质教育教育改革教育部官网10月29日发布由教育部、发展改革委、财政部、体育总局联合出台的《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》，提出要“积极探索在高中学业水平考试中增加体育科目的做法，推进高考综合评价体系建设”。
那么，此举是否意味着体育也会像中考那样，列入高考科目呢一、学生的综合素质日益受到重视根据这份《意见》的要求，各地要把学生体质健康水平作为学生综合素质评价的重要指标，将学生日常参加体育活动情况、体育运动能力以及体质健康状况等作为重要评价内容。
随之科技的进步，教育改革的不断深化，学生的全面发展在不断的被提及。
学校也常常把培养德智体美劳全面发展这句话挂在嘴边。
体育是学生素质的一个重要体现，“革命史身体的本钱”只有把身体搞好了，其他方面的发展才会有良好的保障。
近些年来国家对学生体能素质的重视也在不断地加强。
体育课程教学更加科学化、我们大学生每年也有体能测试。
我们的体育课也有专项训练，学生可以根据自己的兴趣爱好来挑选自己的科目。
大多学校都有基础的体育设施，这为学生提供了良好的体育锻炼的环境。
并且在校园里是有很多热爱体育运动的同学的。
照理说，各项条件都具备了，那为什么还要一再地强调体育教育的重要性，甚至不惜把他列入高考考核的项目之一呢？这说明体育的重视在某种程度上还远远不够。
二、素质教育中常见的问题。
每次体能测试之后我们都会抱怨，如今的体育成绩还不如刚刚上高中那会儿，年龄在不断增长反而体能却退了一大截，这是为什么呢？其实答案是明显的，中招成绩中体育成绩占了30——50分不等的比重。
我们是河南的考生，我们在中考前的三个月就开始对“立定跳远、实心球、800米（男生1000米）”进行集训。
建议把体育列入中高考必考科目
建议把体育列入中高考必考科目引言：近年来，随着社会经济的快速发展和科技的迅猛进步，人们的生活节奏越来越快，身体健康问题日益引起关注。
然而，由于学业繁重和教育体制问题，学生的体育锻炼时间明显减少，导致体质下降和健康问题增加。
为了改善这一状况，有必要将体育列入中高考必考科目，以使学生养成积极参与体育活动、注重身体健康的好习惯。
论点一：体育对学生身体健康的重要性身体健康是学生全面发展的基础，而体育锻炼是保持身体健康的重要途径。
参加体育活动可以增强心肺功能，提高身体素质，增强抵抗力。
体育活动还可以促使骨骼和肌肉得到充分锻炼，预防骨质疏松和肌肉萎缩。
此外，适度的运动还可以缓解学生因学业压力带来的心理问题，促进身心健康发展。
论点二：体育对学生学业的积极影响尽管体育对学生身体健康至关重要，但也不能忽视它对学生学业的积极影响。
通过参加体育活动，学生可以培养良好的意志品质，如毅力、团队合作意识和领导才能等。
这些品质在学习过程中同样具有重要作用。
此外，体育锻炼还可以提高学生的注意力和专注力，改善学习效果。
论点三：体育对社会的积极意义加入社会后，一个人的成功不仅仅取决于他们的学术造诣，还取决于他们的身体状态和品行。
体育培养了团队精神，促进了合作和相互尊重。
体育让学生学会承受挫折和失败，并且能够迎接人生的各种挑战。
通过体育，学生能够从小培养正确的价值观和正义感，形成优秀的公民意识。
论点四：其他国家将体育列入中高考必考科目的案例分析很多国家已经意识到了把体育列入中高考必考科目的重要性，并付诸实践。
比如，挪威将体育锻炼纳入学校课程，使学生每周至少锻炼4小时。
此外，日本、加拿大和澳大利亚等国家也都将体育纳入考试科目，使学生能够全面发展。
结论：面对当代学生健康问题日益严峻的现状，将体育列入中高考必考科目是切实可行且必要的。
这不仅可以提高学生的身体素质，改善学生的身体健康状况，也能对学生的学业和个人发展产生积极的影响。
同时，社会也将从中获得更健康、更有活力的年轻一代。
教育部通知：2023年体育科目或将正式纳入中高考！
教育部通知：2023年体育科目或将正式纳入中高考！十三届全国人大常委会第三十五次会议6月24日表决通过新修订的体育法， 2023年1月1日起施行。
新修订的体育法：•推进体育强国和健康中国建设•国家实施全民健身战略推行全民健身计划•优先发展青少年和学校体育•实行青少年体育活动促进计划•促进竞技体育发展制定体育产业发展规划•建立健全反兴奋剂制度建立体育仲裁制度•规定每年8月8日全民健身日所在周为体育宣传周•学校必须按规定开齐开足体育课•确保体育课时不被占用•保障学生在校期间•每天参加不少于一小时体育锻炼•学校应当每学年至少举办一次全校性体育运动会•国家将体育科目纳入初高中学业水平考试范围国家将体育科目纳入初中、高中学业水平考试范围。
“三大主科”将被取代，语数外或将成过去2022年的新课标其中很多课程发生了新变化，不过能够备受瞩目的，还是同学们平时面临的三大学科“语数外”。
从课时比例中我们能看出，英语所占的课时比例明显低于语文和数学，同样是基础学科，语文课时比例达到20%～22%，数学占13%～15%，而英语只占6%～8%。
2022年新课标中最大的变动，从以往每个星期只有一节体育课，到体育与健康的课时占比达到了10%～11%，有跟数学赶齐的趋势。
作为三大主科之一，语文毫无例外是备受关注最高的，毕竟是我国的母语教学，所以深受重视，而数学虽然地位不及语文，但是在同学们内心的含金量也并不低，就是英语相对来说有点惨。
而在以往情况下，物理、化学、生物这三门学科算是理科的范畴，但是现在的地位也已经呈山体滑坡式骤降，只占8%—10%。
从这张新课标中能够看出，教育部门还是比较注重同学们的素质教育，注重同学们全面的发展，而不是一味的将精力全部放在学习上，更加注重同学们的身心健康。
新课表让学生们悲喜交加作为学生来说，如果增加了体育的课时，就会减少其他学科的课时，是否会影响到其他学科的成绩，对于许多身体素质差的学生更是惨上加惨；有的学生可能会特别开心，本来体育成绩就好，多加几节课，还能缓解其他学科上的压力。
将体育纳入高考的必要性与可行性研究
2、体育对青少年成长的影响
体育锻炼对青少年的成长具有积极的影响。适当的运动可以促进学生的身体 发育，提高身体素质，同时也有助于培养学生的意志品质和毅力。将体育纳入高 考，能更好地引导和督促学生参与体育锻炼，养成良好的运动习惯。
3、体育与高考制度的融合
高考作为我国最重要的教育评价制度，需要不断适应时代发展的需要。将体 育纳入高考，可以促进学科之间的平衡发展，完善高考制度。同时，体育成绩将 成为学生综合素质评价的重要指标，有助于全面了解学生的整体发展情况。
最后，政府、学校和家长等方面也需要共同努力，支持和推动将体育纳入高 考的举措。政府可以出台相关政策和法规，促进学校加大对体育教育的投入；学 校可以完善体育课程设置和设施建设，提高体育教育的质量；家长可以孩子的全 面发展和健康状况，鼓励孩子积极参加体育锻炼。
将体育纳入高考具有必要性和可行性。通过这种方式，可以提高学生的身体 素质，推广体育文化，完善体育教育。为了实现这些目标，政府、学校和家长等 方面需要共同努力，支持和推动将体育纳入高考的举措。在此基础上，我们可以 进一步探索和研究如何完善体育高考制度，促进学生的全面发展和身心健康。
参考内容二
基本内容
随着社会的发展和人们对青少年健康问题的日益，体育纳入高考这一话题备 受热议。本次演示将探讨体育纳入高考的必要性和可行性，旨在为推进教育改革 提供参考。
一、必要性分析
1、体育在现代社会中的重要性
体育在现代社会中扮演着至关重要的角色。它不仅是强身健体的手段，更是 人们社交、娱乐和发展的重要方式。良好的体育教育能帮助学生培养团队协作、 沟通交流和解决问题的能力，有助于学生的全面发展。
将体育纳入高考的必要性与可行性 研究
基本内容
随着社会的发展和人们对健康的重视，体育在教育中的地位逐渐提高。本次 演示旨在探讨将体育纳入高考的必要性与可行性，以期为推进体育教育事业提供 参考。
体育或成主科,体育考试被纳入中高考
体育或成主科，体育考试被纳入中高考根据教育部公布的中高考改革细节：中考改革将从2017年试点，到2020年成型。
高考改革早从2014年开始试点，到2019年大致结束。
在中高考改革将要完成的未来三年，语文、物理和体育，这三大学科将成为学校必须重视的科目。
体育被纳入中高考教育部明确表示：“今后中小学要把学生参加体育活动情况、学生体质健康状况和运动技能等级纳入初中、高中学业水平考试，纳入学生综合素质评价体系。
”中考：中考的录取计分科目将由语文、数学、外语加上体育4个科目构成，其他科目均称为选考科目，将体育上升到了与“语数外”三大主科同等的地位。
高考：实施高考综合改革试点的省(区、市)，在高校招生录取时，把学生体育情况作为综合素质评价的重要内容。
这意味着今后人才选拔的方向，将从原来智力考量的单一标准，逐渐走向德智体美的综合素质评价体系。
1.陆续增加运动技能评价标准“体质测试的结果表明，初三和高一学生的体质是最好的，这要归功于这些年一直坚持的中考体育加试所带来的积极影响，它确实推动了中学生体育锻炼习惯的养成和体质的增强。
”但不能回避的是，有不少学生和家长抱着应试的心态，在中考前两三个月进行运动员式的集训，以提高体育加试成绩。
中考过后，因为高考没有体育加试，原本用来参与体育锻炼的时间全部被做题挤占。
现行的考试制度中，更多侧重考量学生体质，运动技能的考评相对弱化。
这其中，学生体质与遗传因素、后天的成长环境，以及参与体育锻炼的强度等都有关系。
今后，为了真正反映出学生参与体育锻炼的效果，将逐渐降低身高体重等形体类测试项目的分值比例，逐渐提高部分可以通过后天训练掌握运动技能的测试项目，例如：长跑、短跑、篮球、男生引体向上、女生的仰卧起坐，以及肺活量测量等。
而从体育教学改革的角度来看，体育测试将从原有注重学生体质测试，转型为基本运动技能加上专项化运动技能的方向发展。
其中，针对专项化运动技能应建立技能等级标准。
今后的体育加试中，运动技能等级与分数挂钩，更能体现出平日里体育锻炼的真实效果。
体育科目将纳入初高中学业水平考范围
体育科目将纳入初高中学业水平考范围作者：郭漪来源：《学生导报·高中版》2020年第06期近日，国务院新闻办公室举行深化体教融合促进青少年健康发展新闻发布会，会上介绍了最近印发的《体育总局、教育部关于印发深化体教融合促进青少年健康发展意见的通知》。
通知要求，要将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围，纳入中考计分科目，科学确定并逐步提高分值，启动体育素养在高校招生中的使用研究。
同时，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在发布会上强调，将来体育课也必须布置作业，要把文化课的作业减下来，体育课作业加上去，这样才能够确保学生掌握运动的技能。
体育课一向是学生和家长们关注的热点之一，让我们来了解一下发布会详情。
教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，未来主要有三项改革：第一项改革，将原有的体育传统项目校和体育特色校合并，成为“体育传统特色校”。
在体育传统校和体育特色校里，过去有一点是共同的，就是学生要学会某一个运动项目，比如田径、篮球、足球、排球。
而体育特色校这几年大家最熟悉的就是校园足球的足球特色校，足球特色校的一个最具有代表性的特点，就是学校里所有的学生在体育课上都要学会足球。
把传统校和特色校合并以后，将来的体育传統特色校，不管是田径、体操、游泳、篮排足、乒乓球、羽毛球、武术，这个学校的每一个学生都要学会项目技能。
第二项改革，体育师资队伍建设。
一是为优秀退役运动员进入校园当体育教师、体育教练打通通道。
二是在学校里设立教练员岗位。
下一步校园体育里学生要经常化进行体育锻炼，体育锻炼可能不仅仅是跑步、跑操，还要训练专项的运动项目，这就使勤练变成现实。
第三项改革，就是整合体育赛事和合力共建高校高水平运动队以及相关的激励和扶持政策。
《意见》里明确提出由教育和体育部门共同进行对青少年赛事一体化设计、一体化推进。
王登峰说：“这三项改革实现了学校体育改革中学会健康知识、基本运动技能、专项运动技能的要求。
第二个就是勤练，要组织经常性、常规性的体育训练，要布置体育作业，课堂上教会的运动技能要经过进行常规化的训练，特别是要组织面向全体学生的竞赛。
体育纳入高考制度的理性思考
体育纳入高考制度的理性思考近年来，随着体育运动在中国的普及和发展，越来越多的学生参与体育锻炼，体育也逐渐成为人们日常生活的一部分。
因此，有人提出了将体育纳入高考制度的建议。
这个问题引发了社会各界的讨论，有人支持，有人反对。
在这个问题上，我们需要理性思考。
首先，将体育纳入高考制度可以促进学生的身体健康。
中国社会普遍存在着学生过于注重学业而忽视体育锻炼的现象。
学生长时间坐在教室里，缺乏运动，容易导致体质下降。
如果将体育纳入高考，学生就不得不重视体育锻炼，提高自己的身体素质。
通过参加体育考试，学生们将醒悟到锻炼身体的重要性，树立起正确的健康观念。
其次，体育纳入高考制度能够培养学生的团队合作精神和比赛意识。
体育项目大多需要学生们进行团队合作，需要队友之间协作配合。
通过参与体育项目的考试，学生将学会与他人合作解决问题，更好地与他人沟通和交流。
这些能力对于学生来说是非常重要的，也是学生未来工作和生活中所需的。
此外，将体育纳入高考制度可以提升体育教育的地位。
近年来，作为学校教育的一部分，体育教育受到了一定程度的忽视。
有的学校甚至将体育课放在了下午最后一节，导致学生们对体育课不太重视。
但如果将体育纳入高考，学校和老师就会更加注重体育教育的重要性，加大对体育教育的投入和力度。
这将推动体育教育的改革和发展，提高学生的体育素养。
然而，也有人对体育纳入高考制度持有异议。
他们认为，高考的目的是选拔优秀的学生，而体育考试无法客观地评价学生的综合素质。
体育项目存在一定的主观性，比如评判标准的不确定性，评委的个人喜好等。
因此，将体育纳入高考制度可能不公平地影响到学生的高考成绩。
而且，高考的科目已经很多了，还增加体育考试会给学生增加额外的负担。
对于这些异议，我们应该进行充分的讨论和思考。
可以通过制定科学的评判标准和培训合格的评委来确保体育考试的公正性。
同时，我们也不必要求每个学生都成为体育健将，关键在于提高学生的运动意识和身体素质。
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百余委员：建议把体育列入中高考必考科目！
日前，全国政协委员吴志明领衔提交为中小学生减负的提案，建议重新疏理制定国家教育评价体系，把体育列入中高考必考科目，并给予语文、数学等主科一样的考分权重，激发学校、家长、学生的内生动力，真正实现为中小学生松绑减负。
吴志明等委员提出，加强社会宣传和对家长的引导，将孩子的身心健康排第一位，尊重教育的规律和孩子成长的自由。
（图片来源于人民日报）
也就是说目前我们所提倡的素质教育越来越得到重视，不仅要关注学生的文化成绩，身体是本钱也不容忽视，这一举措势必要扩大中小学体育课程的普及，以及教师资源的深层次挖掘。
所以教师这个职业也是国家需求的职业。
近年来音、体、美专业的高校学生考取教师资格证的人数越来越多，同时我们也可以看到各地特岗教师招聘以及教师招聘，音、体、美教师的需求量也是有增无减。
所以这一列专业的在校生抓紧考证吧！
你是如何看待这个提议的呢？。