新概念一册知识点总结
新概念英语第一册每课知识点课
新概念英语第一册每课知识点课新概念英语第一册每课知识点Lesson1-2 Excuse me! 对不起！Is this your…这是你的…吗？语言点：与陌生人说话或引起别人的注意。
Excuse me.译成汉语：劳驾或打扰一下。
Yes什么事？ Yes. 是的。
Pardon请再说一遍。
Thank you very much.非常感谢。
语法点：主系表结构this为主语，名词做表语一般疑问句以及它的肯定回答。
Is this your handbag Yes, it is.Lesson 3-4 Sorry, sir. 对不起，先生。
Is this your…这是你的…吗？语言点：询问某物是某人的吗语法点：简单的否定句。
It isn’t my coat.一般疑问句的否定形式 Is this your umbrella—Is this not your umbrellaIs this your ticket---Is this not your ticket （回答时要根据事实来回答）Lesson 5-6 Nice to meet you。
很高兴见到你。
What make is it 它是什么牌子的？语言点：如何介绍别人。
This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you.询问物品的牌子：What make is +单数可数名词？语法点：主语为第三人称单数的主系表结构。
She is French. He is German. It’s a Volvo.(L6)a/an 的使用。
选择疑问句 ---一般选择疑问句和特殊选择疑问句Lesson 7-8 Are you a teacher 你是教师吗？What’s your job你是做什么工作的？语言点：如何自我介绍和相互认识。
询问职业的表达法。
What’s your job询问国籍的表达法。
What nationality are you语法点：主语为第二人称的主系表结构。
新概念英语第一册各课语法知识汇总
一、名词1.名词的数：名词的复数形式一般形式在词尾加-s。
以-s, -sh, -ch, -x, -o结尾的名词加-es。
以辅音字母+y结尾的名词变y为i再加-es。
一些名词的单数形式和复数形式完全相同。
2.所有格：表示所属关系时，名词后加-apostrophe+s。
以s结尾的名词所有格只加-apostrophe。
以s结尾的复数名词，在其末尾加-apostrophe或-apostrophe+s。
二、冠词1.定冠词：表示特指的用the。
特指复数名词时也用the。
特指某个范围内的人或物时用the。
2.不定冠词：表示泛指用a/an。
三、代词1.人称代词：主格：I, you, he, she, it, we, they。
宾格：me, you, him, her, it, us, them。
2.物主代词：形容词性物主代词：my, your, his, her, its, our, their。
名词性物主代词：mine, yours, his, hers, its, ours, theirs。
3.指示代词：this, that, these, those。
4.不定代词：some, any, no, every, each, many, much, few, little。
四、形容词1.形容词的用法：在名词前作定语。
在系动词之后作表语。
2.比较级和最高级：比较级：比较两者时，用比较级。
最高级：表示三者或三者以上之间的比较。
五、动词1.动词的三单形式：一般情况，动词第三人称单数在末尾加-s。
以辅音字母加y结尾的动词变y为i再加-es。
直接在词尾加-es的动词。
2.动词的现在进行时：am/is/are+动词的现在分词。
3.行为动词的过去式：动词过去式变化规则有规则动词和不规则动词。
六、副词1.副词的用法：修饰动词、形容词、副词。
表示时间、地点、原因、目的等。
2.比较级和最高级：副词比较级和最高级的构成。
七、介词1.介词的基本用法：表示方位、时间、原因、目的等。
新概念第一册知识点整理
Lesson 1-2一、词汇1．指示代词：this that2．Be动词：am is are3．文具类：pen pencil book school teacher4．服饰类：watch dress skirt shirt T-shirt handbag coat cloakroom suit5．其他：excuse pardon thank you thanks house car二、语法：1、指示代词this that 的用法指示代词this that表示“这个”、“那个”。
是指单个的人或物。
this 表示时间和空间上较接近说话人的人或物。
That表示时间和空间上离说话人较远的人或物。
使用this that时注意以下两点：1．1 this that只和单数连用，如This is a dog. That is a pencil.1．2以this that作主语的疑问句，其答语通常用it指代。
如：Is that a cap? Yes, it is.1．3 初次见面介绍某人时常用this. Mum, this is my friend, Mary.1．4打电话时，用this表示“我”，用that表示“你”。
如：Hello, this is Mary, Who’s that? 你好！我是玛丽，你是谁？2、be动词的用法Be动词通常在句中做谓语，基本形式有is/am/are (以下是对应人称代词的固定搭配)I am=I’m You are = You’re He is = He’s She is = She’s It is = It’sWe are = We’re They are = They’re3、陈述句、一般疑问句陈述句：This is your handbag. 陈述句变一般疑问句：Is this your handbag?陈述句变一般疑问句方法四步：3．1 找出陈述句中的助动词，如is am are 3．2 助动词大写提前至句首。
新概念一册1-36课知识点总结
《新概念一册》Unit 1 Excuse me! 重点词汇：语法句型1【名称】be动词的一般疑问句及回答【含义及用法】be动词包括（am, is, are），be动词随着主语人称的变化而选择不同的形式。
E.g. - I am... (am 用于第一人称)-He/She/It is... (is用于第三人称单数)-We/You/They are... (are用于第一、三人称复数和第二人称)【构成】be动词在前面引导一般疑问句，询问是否的构成：be（am, is, are)+主语+其他？E.g. - Is this your pen? 这是你的钢笔吗？- Yes, it is. / No, it is not. (is not= isn't) 是的，它是。
/不，它不是。
语法句型2【名称】be动词的陈述句和一般疑问句互换【含义及用法】一般疑问句是疑问句的一种。
用以要求对方证实所述的事。
它是只用yes （是）或no（否）来回答的句子。
【结构】一般疑问句根据其结构又分为若干种。
主系表结构的一般疑问句构成方法是：将系动词提到主语前面。
即Is+主语+其他成分?如：陈述句：-This is your pencil. 这是你的铅笔。
一般疑问句：-Is this your pencil? 这是你的铅笔吗？变法：句子中含有be 动词（is）的肯定句如何变为一般疑问句。
带有be动词（is）的肯定句变为一般疑问句的口诀：be（is）提前，大标升。
（开头字母大写，标点符号变问号，语调用升调）例：-This is a handbag. 这是一个手提包。
- Is this a handbag? 这是一个手提包吗？《新概念一册》Unit 2 Sorry, sir.重点词汇：语法句型1【名称】一般疑问句（带有is）及其否定回答。
【含义及用法】一般疑问句是疑问句的一种，指用yes（是）或no（否）来回答的句子。
【结构】一般疑问句：Is + 主语+ 其它？肯定回答：-Yes, he/she/it is.-Yes, they/we/you are.否定回答：-No, he / she / it is not.-No, they/we/you are.E.g. -Is this your pen? 这是你的钢笔吗？-No, it is not. 不，它不是。
新概念第一册每课知识点整理
新概念第一册每课知识点整理Lesson 1 - Excuse me!一、重点单词。
1. excuse.- 作动词，意为“原谅；宽恕”，例如：Excuse me.（打扰一下。
）- 作名词，意为“借口；理由”，如：Don't make excuses.（不要找借口。
）2. me.- 人称代词宾格，“我”，在句中作宾语，如：Give it to me.（把它给我。
）二、重点句型。
1. Excuse me!- 用于引起别人注意、请求让路、打断别人说话等场合，是比较礼貌的用法。
三、语法点。
简单的日常交际用语的使用。
Lesson 2 - Is this your…?一、重点单词。
1. pen.- 名词，“钢笔”。
2. pencil.- 名词，“铅笔”。
3. book.- 名词，“书”。
4. watch.- 名词，“手表”；也可作动词，“观看”，如：watch TV（看电视）。
二、重点句型。
1. Is this your pen?- 这是一般疑问句，其结构为“be动词（is/are等）+主语+其他”，回答可以是“Yes, it is.”或者“No, it isn't.”三、语法点。
1. 一般疑问句的构成与回答。
2. 指示代词this的用法，用来指代离说话者较近的人或物。
Lesson 3 - Sorry, sir.一、重点单词。
1. umbrella.- 名词，“雨伞”。
2. please.- 副词，用于请求别人做某事时表示礼貌，如：Please open the window.（请打开窗户。
）二、重点句型。
1. Is this your umbrella?- 同Lesson 2中的一般疑问句结构。
2. Sorry, sir.- “sorry”表示歉意，“sir”是对男性的尊称。
三、语法点。
1. 继续巩固一般疑问句。
2. 尊称“sir”的用法。
Lesson 4 - Is this your…?一、重点单词。
新概念一册全部知识点总结
新概念一册全部知识点总结第一部分：基本单词和短语新概念一册的基本单词和短语分为多个单元，每个单元都围绕一个主题展开，学生在学习过程中将学会一定数量的基本单词和短语，并通过例句来掌握它们的用法和语境。
常见的主题包括家庭、学校、颜色、数字、动物、食物等。
第二部分：语法知识1. 名词：单数、复数、所有格、不可数名词的使用；2. 冠词：定冠词和不定冠词的使用；3. 代词：人称代词、物主代词、反身代词的用法；4. 动词：动词的时态、语态、不定式、动名词等；5. 形容词和副词：形容词和副词的比较级、最高级、修饰语法；6. 数词：基数词、序数词、分数词的用法；7. 介词：介词短语和介词的用法；8. 连词：并列连词、从属连词的用法。
第三部分：句型结构1. 肯定句：主语+谓语+宾语；2. 否定句：主语+助动词+否定词+谓语+宾语；3. 疑问句：一般疑问句、特殊疑问句的结构；4. 强调句：强调句的结构和用法；5. 祈使句：祈使句的结构和用法。
第四部分：阅读和理解新概念一册的阅读和理解部分包括一些简短的文章和对话，学生需要通过阅读理解来掌握文章的主题、要点和细节，并学会提取信息、做笔记、进行总结等技能。
第五部分：口语表达口语表达是新概念一册的重要内容之一，学生需要通过对话练习和角色扮演来提高自己的口语表达能力，包括问路、购物、介绍自己、谈论兴趣爱好等。
第六部分：听力训练新概念一册的听力训练部分主要包括一些简短的对话和独白，学生需要通过听力训练来提高自己的听力理解能力，并学会提取信息、概括主旨、回答问题等技能。
第七部分：写作技巧写作技巧是新概念一册的另一个重要内容，学生需要通过一些写作练习来提高自己的写作水平，包括书信、日记、口头通知等。
第八部分：语言运用语言运用是新概念一册的最后一个部分，学生需要通过语言运用来巩固和复习所学的知识点，包括语法练习、词汇练习、阅读理解练习等。
总结：新概念一册的知识点主要包括基本单词和短语、语法知识、句型结构、阅读和理解、口语表达、听力训练、写作技巧和语言运用等内容。
新概念英语第一册重点知识点概括
新概念英语第一册重点知识点概括一、固定搭配二、时态：一般现在时，现在进行时，现在完成时，一般过去时，过去进行时，过去完成时，一般将来时，过去将来时。
三、词性：动词现在分词、动词的过去式和过去分词。
形容词、副词的比较级与最高级。
助动词、情态动词、半情态动词的使用。
动词不定式。
反身代词、不定代词。
特殊疑问词。
四、句式：简单句、并列句、复合句（定语从句、if条件状语从句、宾语从句）。
五、语态：被动语态。
六、结构：There be结构。
七、语序：倒装。
第一部分：请您记住以下新概念英语一册1－144课的所固定搭配短语前面是英文，后面是对应的中文I beg your pardon 请您在重复（说）一遍Nice to meet you（too）（我也）很高兴见到你Look at…看…How do you do 你好Be careful 小心心A loaf of 一个A bar of 一条A bottle of 一瓶A pound of 一磅Half a pound of 半磅A quarter of 四分之一A tin of 一听Hurry up 快点Next door 隔壁Black coffee 不加牛奶的咖啡 White coffee 加牛奶的咖啡Come home from school 放学回家 Come home from work 下班回家In the morning 早上In the afternoon 下午In the evening 晚上At noon 中午At night 夜里At the moment 此刻What’s the time? 几点钟？ Come upstairs 上楼Come downstairs 下楼 Hundreds of… 数以百计的…On the way home 在回家的途中 This morning 今天早晨This afternoon 今天下午 This evening 今天晚上tonight 今天夜里 Yeste rday morning 昨天早晨Yesterday afternoon 昨天下午 Yesterday evening 昨天晚上Last night 昨天夜里 The day before yesterday in the morning 前天早晨The day before yesterday in the afternoon 前天下午The day before yesterday in the evening 前天晚上The night before last 前天夜间 A low mark 分数很底A high mark 分数很高 She said to herself 她心中暗想The way to… 到…的走法 In fashion 流行的，时髦的I’m afraid… 我恐怕…I’m sure… 我确信，我肯定…A lot of 许多（用于肯定句） At all 丝毫、更本、一点也不Going on holiday 度假 Have beento… 到过…All the time 一直，始终 Drive into… 撞倒…For sale 供出售、出售 Have the last word 最后决定、最后才算The R.A.F. 英国皇家空军 Return ticket 往返票Next door to… 与…相邻，在…隔壁In five hours’time 在五小时之后。
新概念1知识点
新概念1知识点一、词汇。
1. 基础词汇。
- 数字：one, two, three等，要掌握数字的拼写、读音以及基本的数学运算表达，如“two plus three is five”（二加三等于五）。
- 家庭成员：father, mother, son, daughter, brother, sister等，学会描述家庭关系，例如“My father is a teacher”（我的父亲是一名教师）。
- 颜色：red, blue, green, black, white等，能够用颜色描述物品，如“This pen is blue”（这支笔是蓝色的）。
- 日常用品：pen, pencil, book, bag, desk, chair等，可用于描述周围环境或个人物品，如“There is a book on the desk”（桌子上有一本书）。
2. 动词短语。
- 起床：get up，例如“I get up at seven o'clock every morning”（我每天早上七点起床）。
- 去上学：go to school，如“He goes to school by bike”（他骑自行车去上学）。
- 吃（饭）：have/eat，“I have breakfast at home”（我在家吃早饭）。
3. 方位介词。
- in：表示在……里面，如“There is a cat in the box”（盒子里有一只猫）。
- on：表示在……上面（表面接触），“The book is on the table”（书在桌子上）。
- under：表示在……下面，“The ball is under the chair”（球在椅子下面）。
二、语法。
1. 一般现在时。
- 概念：表示经常发生的动作或存在的状态。
- 结构：- 主语是第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加 -s或 -es。
例如“He likes reading books”（他喜欢读书）。
新概念一册语法知识点
新概念一册语法知识点备注：1.主格通常放在句子最前面 e.g: We are friends.2.宾格放在动词或介词后面e.g: Tell me please.(tell是动词) This book is for him.(for是介词)3.4.5.形代+L3-41234L5-6:1.a/an(2.用L7-8:口诀：beI amThe bookit is=it’sL9-10：adj形容词的用法1.adj常与be动词搭配 e.g: It is hot.2.adj常修饰名词n. e.g: I am a beautiful girl.(beautiful修饰girl)L11-12:一、名词所有格：表示某个人的......用法：1.在名词词尾加上’s（有生命的）the boy’s bag2.以s结尾的复数名词，直接加’ teachers’ day3.不以s结尾的复数名词，加上’s children’s day4.A+B’s=共同拥有（后面的名词可单可复）Annie and Lily’s room/rooms.A’s+B’s=分别拥有（后面名词用复数）Annie’s and Lily’s rooms.二、特殊疑问词：7W1H三、对划线部分提问（特殊疑问句）：想、找、抄、变L151.2.（1（2（3（4（5L171.man-men woman-women child-children mouse-mice tooth-teeth foot-feet Chinese-Chinese Japanese-Japanese sheep-sheep fish-fish deer-deer2.单数句变复数句秘诀：主语变复数，be改为are, 名词变复数，去掉a/anI am a teacher. We are teachers.L19-20：there be 句型表示某地有某物单数句There is a dog in the park.复数句There are some dogs in the park.变否定：be后加not There is not(isn’t) a dog in the park.There are not(aren’t) any dogs in the park.变疑问：be提前Is there a dog in the park? Are there any dogs in the park?备注：1.there be遵循就近原则There is a teacher and 10 students in the classroom.There are 10 students and a teacher in the classroom.2.不可数名词使用单数。
新概念1知识点归纳总结
新概念1知识点归纳总结### 一、语言基础- 词汇量：掌握基础词汇，包括日常用语、常见名词、动词、形容词等。
- 语法结构：了解基本的语法规则，如主谓宾结构、时态变化等。
### 二、句子构建- 简单句：学会构建简单句，表达清晰的意思。
- 并列句：使用并列连词连接两个或多个简单句。
### 三、时态与语态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。
- 一般过去时：描述过去发生的动作或状态。
- 进行时态：表示正在进行的动作。
### 四、疑问句和否定句- 一般疑问句：通过疑问词引导，询问信息。
- 特殊疑问句：使用特殊疑问词，询问具体细节。
- 否定句：表达否定意义，使用否定词。
### 五、直接引语与间接引语- 直接引语：直接引用别人的原话。
- 间接引语：转述别人的话，使用不同的语法结构。
### 六、条件句- 真实条件句：表达真实可能发生的情况。
- 非真实条件句：表达与现实相反的假设情况。
### 七、非谓语动词- 动名词：动词+ing形式，用作名词。
- 不定式：to+动词原形，表示目的或意图。
- 分词：现在分词（-ing形式）和过去分词（-ed形式），用作形容词。
### 八、定语从句- 限制性定语从句：对先行词进行限定。
- 非限制性定语从句：对先行词进行补充说明。
### 九、状语从句- 时间状语从句：表示动作发生的时间。
- 原因状语从句：说明动作发生的原因。
- 条件状语从句：表示动作发生的条件。
### 十、虚拟语气- 对现在情况的虚拟：表示与现实相反的愿望或假设。
- 对过去情况的虚拟：表示对过去的遗憾或假设。
### 十一、文章结构- 引言：文章开头，提出主题。
- 主体：详细阐述主题，提供论据。
- 结论：文章结尾，总结全文。
### 十二、写作技巧- 段落结构：每个段落包含主题句和支持句。
- 逻辑连接：使用逻辑连接词使文章更加连贯。
通过对新概念1的知识点进行归纳总结，可以更好地掌握英语基础，为进一步学习打下坚实的基础。