我给学生讲故事
课堂老师给学生讲的励志的故事
课堂老师给学生讲的励志的故事你不能放弃梦想，但是可以改变方向，因为你不知道在人生的拐角处会遇到什么。
下面由小编与大家分享课堂老师给学生讲的励志的故事，希望你们喜欢!欢迎阅读!励志故事1：世界很小，你很大美国作家爱默生曾就读于波土顿中学。
那时的波土顿中学，每周都有一堂野外课。
上课时，老师将学生们带到大自然中，然后任他们天马行空地想像，远的，近的，大的，小的，无论视野中出现什么，都会成为现成的教材。
当时，爱默生还是个瘦弱的少年，他觉得人和自然界相比，渺小的像一根草，被风轻轻一吹就会倒下。
有一次野外课，老师让学生们跨越一条溪流。
有十几个学生第一次试跳就成功了，有十几个学生跨越了几次才成功，而爱默生一跑到溪流前，就不由自主地停下来。
老师问他，你为什么不敢跳?爱默生红着脸说，我想我是跳不过去的。
老师说，你没有跳，怎么知道自己跳不过去?爱默生低下头，半晌才说，因为溪流太宽了。
在爱默生认为，他的能力远不如同学们，所以，即使同学们都跨越了溪流，他仍然不相信自己。
老师想了想，在溪流边划了两条相隔一米宽的标记，让爱默生试着跳一下。
爱默生一跳而过。
老师将标记加宽到两米，爱默生又跳了过去。
当标记加宽到三米时，爱默生依然跳了过去。
老师找来一根竹竿，丈量了一下，把溪流的宽度拿给爱默生看，爱默生发现，其实溪流只有三米宽左右。
老师笑着说，现在你该知道，溪流的渺小了吧，其实，它没有你心目中的那么不可战胜。
爱默生眼睛一亮，信心倍增，他向后退了十几步，然后助跑，一个纵身，腾空而起，跨越了溪流。
爱默生望着老师，流下了感激的泪水。
因为他知道，自己这次跨越的不仅是一条溪流，而是与生俱来的不自信心理。
后来，爱默生进入哈佛大学读书，期间阅读了大量的作品，丰富了思想，开阔了视野。
他认为人的能力是巨大的，只要信赖自我，就没有跨越不了的河流。
阿基米德说，假如给我一个支点，我就能撬起整个地球。
每个人都有目标，然而，并不是每个人都能站在成功之巅。
往往，当你觉得世界很大时，目标会遥不可及;当你觉得世界很小时，总有一天，你会把目标踏在脚下。
给幼儿园小朋友讲的童话故事【四篇】
【导语】童话故事的主⼈公不管是动物、植物、还是没⽣命的橡⽪铅笔，它们都能说，能笑，能思考问题，也就是把它们当⼈来写，赋予它们⼈的性格。
童话⾥往往还包含了神奇的魔法、⽆尽的财富、凶恶的怪兽等元素，使故事能够引⼈⼊胜，打动孩⼦的好奇⼼，丰富孩⼦的想象⼒。
下⾯是整理分享的给幼⼉园⼩朋友讲的童话故事，欢迎阅读与借鉴，希望你们会喜欢！ 【篇⼀】给幼⼉园⼩朋友讲的童话故事：⼀⽚树叶 ⼩黄⽜栽下了⼀棵柠檬桉，⼩树苗在春风中欢快地成长着。
为了保护好⼩树，⼩黄⽜在幼树旁⽴了⼀块⽊牌，上⾯写道：“请爱护⼩树”。
“哟，⼀棵多漂亮的⼩树，当然应该爱护。
”⼀只⼩兔⼦蹦蹦跳跳地⾛过，欣赏了⼀阵之后，赞叹地说，“这⼩树太可爱了，我只要⼀⽚嫩叶夹在我的画册⾥当书签，那多美哟!” ⼩兔⼦⼩⼼地摘下了⼀⽚叶⼦，⾛了。
过了⼀阵，来了⼀只⼩猴。
⼩猴⼦⼀发现⼩树苗，便欢呼起来：“多秀丽的柠檬桉呀，以后它会长得⾼耸⼊云，我就要在那⽩⽟般的树⼲上做攀登技巧的表演。
嘻，让我取⽚叶⼦作个纪念吧。
对，就只要⼀⽚。
” ⼩猴⼦仔细地掐下了⼀⽚树叶。
乐得翻了个⽄⽃，溜了。
不⼀会，⼜来了⼀只⼩狗熊，⼩狗熊对柠檬桉树苗看了⼜看，闻了⼜闻，咂着嘴说：“不只长得好看，还有股醉⼈的⾹味⼉，我要尝⼀⽚叶⼦，看看到底是什么滋味。
不错，为了爱护⼩树，我决不多采第⼆⽚树叶。
” ⼩狗熊捋下⼀⽚柠檬桉叶，⽤⽛齿轻轻嚼着，满意地点点头，离开了。
接着，⼩⼭⽺⾛过，⼩肥猪⾛过…… 每⼀位路过的⼩家伙，都取下⼀⽚树叶。
可是，只过了⼀天，当⼩黄⽜⾛来浇⽔时，⼀看树苗，惊得⽬瞪⼝呆：整个⼩树⼀⽚叶⼦也不剩了!【篇⼆】给幼⼉园⼩朋友讲的童话故事：岩⽯上的青苔 ⾼⼭背阴处的岩⽯上，⽣长着绿茸茸的青苔。
⼩松树见了，说：“青苔，你⽣活在这样阴暗潮湿的地⽅。
终年不见阳光，不觉得委屈和痛苦吗？” 青苔笑着说：“我能在照不到阳光的地⽅⽣长，给光秃秃的⽯头铺上绿毯，为青⼭增加植被。
这是我⾼兴做的事，我感觉很快乐，⼀点也没有委屈和痛苦。
适合二年级讲的故事（10篇）
【导语】童话故事中有⽣动的情节、丰富的情感，同时也蕴含着⼀定的语⾔知识。
童话故事不仅能吸引学⽣进⼊学习情境，也符合学⽣以形象思维为主的⼼理特点和学⽣学习语⾔的认知特点。
孩⼦的世界纯⽩⽆暇，他们对未来世界充满憧憬和幻想，喜欢⼩故事，也爱经典童话故事阅读。
下⾯是⽆忧考整理分享的适合⼆年级讲的故事，欢迎阅读与借鉴，如果你觉得不错的话可以分享给更多⼩伙伴哦！1.适合⼆年级讲的故事：⾃卑的⼩⿇雀 ⼩⿇雀站在树梢上，叽叽喳喳的唱着歌。
⼀曲结束，⼀只⼩乌龟爬出来。
⼩⿇雀脸红了，它连忙说：“对不起，对不起，我打扰到你了！” 它正要飞⾛，⼩乌龟却说：“⼩⿇雀，你没有打扰到我呀！我⾮常喜欢你的歌声呢！” ⼩⿇雀⼀听，既惊讶⼜⾼兴：“你说的是真的吗？” “是真的！”⼩乌龟微笑着点点头：“你能再为我唱⼀⾸吗？” ⼩⿇雀不⾃信的说：“可是我唱的不好听……” “怎么会？”⼩乌龟说：“⾄少我很喜欢你的歌声啊！” ⼩⿇雀⾼兴极了，它张开嘴巴，为⼩乌龟演唱了⼀⾸⼜⼀⾸。
在⼩乌龟的⿎励之下，⼩⿇雀的歌声越来越好了，它还参加了歌唱⽐赛，得到了冠军呢！2.适合⼆年级讲的故事：⼩蚂蚁和⽑⽑⾍ ⼀天中午，天⽓很好，风和⽇丽，太阳暖暖地照着⼤地。
⼩蚂蚁吃过午饭在草地上⼀边唱歌，⼀边散步。
忽然，他看见⼀条⽑⽑⾍趴在地上，奄奄⼀息。
⼩蚂蚁赶紧⾛上前去，关⼼地问：“⽑⽑⾍、⽑⽑⾍!你怎么躺在地上?” ⽑⽑⾍慢慢地睁开眼，很吃⼒地说：“我—我⽆家可归了。
” ⼩蚂蚁接着问：“发⽣什么事了?” ⽑⽑⾍指了指⾝旁的树桩，吞吞吐吐地说：“以前，我住在这棵树上，我和同伴把树叶吃光了，树⼲光秃秃的，后来树枯了，树的主⼈见了，把它砍了。
” ⼩蚂蚁听完，⽣⽓地说：“你真可恶!以后，不能再吃树叶了。
” ⽑⽑⾍有⽓⽆⼒地说：“我会吸取教训，不再吃树叶了，你让我休息吧!” ⼩蚂蚁⼀抬头，看到树桩旁边有棵新长的⼩树苗，⾃⾔⾃语地说：“我会守护它!” 后来，⼩蚂蚁经常给⼩树苗浇⽔、施肥、拔草、捉⾍，⼩树苗在⼩蚂蚁的照顾下，茁壮地成长着。
课前两分钟演讲小故事
课前两分钟演讲小故事1. 嘿，同学们，今天给大家讲一个小故事。
有一只小猴子呀，特别调皮，就像咱班的某些同学一样！有一天它看到树上有个红彤彤的果子，它那个心急呀，哎呀，就跟你们看到好吃的一样！它拼命往上爬，结果呢，摔了个大跟头！你们说它傻不傻呀？这个故事告诉我们呀，做事可不能太心急哟！2. 来啦来啦，今天的故事来咯！你们知道小蚂蚁有多厉害吗？有一群小蚂蚁呀，它们要搬一块比自己大好多好多的食物，哇，那场面，就好像我们要搬动一座大山一样！它们齐心协力，嘿哟嘿哟，最后真的搬回去啦！这是不是很厉害呀？所以呀，我们也要团结起来哦！3. 听好啦同学们！有一只小兔子，特别胆小，就跟咱班的那个谁似的！哈哈！有一次它听到一点动静就吓得不行，拼命跑呀跑。
可是后来它发现，其实那没什么可怕的呀！这就告诉我们，不要总是自己吓自己嘛！4. 哇哦，今天的故事时间到啦！你们想过没有，一只小鸟如果不会飞会怎样？有一只小鸟呀，它一开始怎么都飞不起来，急得直跺脚！但是它没有放弃呀，努力练习，最后终于翱翔在天空中啦！这多了不起呀，我们遇到困难也不能轻易放弃呀！5. 嘿，快来看这个故事。
有一条小鱼，它总是好奇外面的世界，就跟你们总是好奇新鲜事物一样！有一天它游出了自己的小天地，哇，看到了好多不一样的东西。
它这才知道，世界原来这么大呀！我们也要多去探索哦！6. 同学们呀，今天讲个小熊的故事。
小熊呀，特别爱吃蜂蜜，为了吃到蜂蜜，它可是什么都不怕！就像你们为了喜欢的东西也会很勇敢一样！有一次它差点被蜜蜂蛰了，哈哈，但它还是不放弃。
我们也要为了目标努力呀！7. 来咯来咯，有一只小猫，它特别爱睡觉，哎呀，跟某些同学早上起不来一样！有一天它梦到自己成了大英雄，拯救了世界呢！醒来后它就想，我也要变得很厉害呀！我们也要有梦想哦！8. 注意听啦！有一只小狗，它特别忠诚，对它的主人那是不离不弃呀！就像你们对好朋友一样！有一次主人遇到危险，它毫不犹豫地冲上去保护主人。
适合小学生讲的故事稿_故事大全
适合小学生讲的故事稿儿童故事是小学生喜闻乐见的重要体裁之一,下面这些是小编为大家推荐的几篇适合小学生讲的故事稿。
适合小学生讲的故事稿1：小熊拔木桩“小熊，小熊，春天来了，快醒醒吧!”朦胧中，小熊听到有谁在喊他。
他微微地睁开眼睛，想看看是谁，这时，一道亮光从树洞口射进来，刺的他又闭上了眼睛。
过了一会儿，他试探着，一点一点地才把眼睛睁开了。
“小熊，快出来吧，朋友们都在等着你出来玩呢!”小熊看清楚了，是他的好朋友小猴在另一棵树上跟他打招呼呢。
小熊这才想到，不知不觉中自己已经睡了整整一个冬天了。
小熊爬出树洞来，向周围看去，苍茫的山上还没有一丝儿绿色，在大山背阴的地方，还散落着零星的冰雪。
小猴不觉打了一个冷战。
“这么早就叫醒我，连吃的都找不到啊!”小熊嘟哝着说了一句。
“不早了!”小猴说，“小河的冰都化了，你可以到河边去捉鱼吃呀!”“我现在不想吃鱼，我想先吃点蔬菜，润滑一下肠道，提提精神!”小熊边说边向向阳的山坡走去。
二小熊拨开杂草，找了些嫩芽吃，又躺在山坡上晒了一段太阳后，才感到不那么疲倦了。
这时，一阵饥饿的感觉涌来，小熊想起了小猴说过的小河的冰已经融化的话，于是，小熊又向着小河的方向走去。
走着走着，忽然，小熊感觉被什么东西绊了一下，接着便扑哧一声摔倒在地上。
“讨厌，什么该死的东西!”小熊生气地骂了一句，起身看时，原来是一段枯树桩绊倒了他。
小熊双手握住树桩想把树桩拔出来，可是，直到累得他气喘嘘嘘的，树桩也没有被拔出来。
“好，你等着!”小熊指着树桩说，“等过几天我的体力恢复了，看我不把你拔出来，扔到山沟里去。
”小熊径直向河边走去。
在捉了几条鱼吃以后，小熊感到体力大增，他又回到树桩前拔树桩，可是，树桩依然没有被他拔出来。
“唉!”小熊叹口气说，“一个冬天不吃不喝的，把身体中的力气都耗尽了!”说到这河里，小熊又指着树桩说：“你等着，我还会回来的!”说完，小熊离开树桩找小猴玩去了。
在以后的一段时间里，小熊每天都要到树桩前来一趟，试试能不能拔出树桩，可是，总没有如他所愿。
儿童课前三分钟小故事(5篇)
儿童课前三分钟小故事（5篇）1.儿童课前三分钟小故事: 雪孩子和小兔小兔高兴地在雪地上堆了一个雪孩子。
这时候, 兔爸爸走过来, 让小兔去摘浆果。
小兔说: “我走了, 雪孩子会伤心的。
”爸爸说: “雪人怎么会伤心?它没有生命。
”但是小兔不相信爸爸的话。
小兔走进树林摘浆果, 遇到了美丽的知更鸟, 小兔跟着知更鸟跑, 结果迷路了。
这时候, 风雪更大了, 兔宝宝觉得很无助。
突然, 一道亮光出现在树林里, 雪孩子居然活了, 朝小兔走过来。
小兔高兴地和雪孩子一起滑冰、滑雪。
小兔累了, 雪孩子就背起小兔, 把小兔送回了家。
小兔扑进爸爸的怀抱, 回头一看, 雪孩子仍旧静静地站在那里, 好像一动都没有动过呢。
2.儿童课前三分钟小故事: 飞上树的乌龟从前, 乌龟跟老鹰是好朋友, 可是老鹰总感到自己要比乌龟高明, 因为乌龟只会爬不会飞。
一天, 老鹰对乌龟说: “朋友, 真对不起, 我生了几个孩子, 整天要为它们找吃的, 再也没有时间跟你一起聊天了。
”乌龟惊奇地说: “啊, 我还不知道你有孩子了。
过几天, 我一定去你家贺喜。
”“去我家?哈哈!我家住在大森林的大树上, 欢迎你去做客, 我和孩子都盼着你早日光临, 你可一定要去哦!”乌龟已经觉察到老鹰嘲笑它不会飞, 它心想：我虽然缺少翅膀, 可不缺乏智慧。
3.儿童课前三分钟小故事: 小毛驴过河有一只小毛驴驮着盐过河, 它滑了一下, 摔倒在小河里, 一些盐融化在水里了, 当它起来时觉得轻松了许多, 这件事使它很高兴。
几天之后的一个早晨, 小毛驴又驮着一些棉花过河, 它心里想上一次驮着盐过河, 摔倒了, 起来很轻松, 这次也一定会这样。
它心里美滋滋的。
这时它觉得天仿佛也更蓝了, 太阳悠闲地漫着步, 树更绿了, 花儿也更鲜艳了, 小河哗哗啦啦地流着像是在唱歌, 到处充满了喜悦。
就这样, 它越想越起劲, 竟放声欢呼起来。
到了河边, 小毛驴大摇大摆地向河中间走去。
到河中间的时候, 它故意摔了一跤, 并在河中呆了一会儿, 当它起来时身上的棉花又重又沉, 它很吃力地走出了小河。
课前三分钟小故事演讲稿(5篇)
课前三分钟小故事演讲稿(5篇)课前三分钟小故事演讲稿1亲爱的老师、同学们：在我的记忆里，一直珍藏着一个美丽的微笑。
每次想到这个微笑，总让我有一种很温馨、很友好的感觉。
有一天，天气非常冷，我起床晚了，便匆匆往学校里赶。
到了校门口，发觉学校的铁大门已经关上了，教学楼那边传来琅琅书声。
再看传达室的门也是紧紧关着；于是我轻轻敲了敲门，可是里面没有人应。
我加重了敲门，可是仍旧没有人来开门，我知道：上课了，传达室的老师肯定有事情离开了。
就在这个时候，天又下起了毛毛细雨。
冷风夹杂着雨丝直往身上钻，我没有带雨伞，更觉得寒冷万分了。
我又回到校门口，怀揣一份微薄的希望，希望我的老师或同学能看见我，把门打开让我进去。
透过铁大门向教学楼望去，可发现自己班级的教室门紧闭着。
我知道这个时候同学们肯定在温暖的教室里读书，而我们的老师此刻也和同学们一起。
身上的寒冷和心里的着急让我流下了眼泪……正在这时，我看到二楼走廊上有个老师，我认得那是教五年级的郑老师。
我似乎看到她也见着了校门外的我，心里便激动起来！可是很快我又沮丧起来：有哪个老师会在这样寒冷的日子里，穿过一个偌大的操场，来为一个陌生的学生开门呢？再说她还要上课呢？再说她是否真的看到了我？再说她也许认为传达室有老师呢……正在我胡思乱想的时候，听到“吱呀”一声，传达室的.门打开了。
开门的正是我刚才看到的郑老师。
郑老师什么话也没有说，只是对我微笑了一下。
就在那一刹那，我感到有股暖流在心中涌动！很想说声“谢谢”的，可不知道为什么居然什么也说不出，我就匆匆往自己的教室跑去。
这事已经过去很长时间了，可是一想到郑老师的微笑，我心里就暖烘烘的！课前三分钟小故事演讲稿2同学们：大家好！按照惯例，这次轮到我来做“课前三分钟演讲”，下面我要演讲的题目是乐观的生活态度。
曾看过这样一段话：小鸟说：我从天空中飞过，但天空中没有留下我的痕迹。
泰戈尔说，天空中没有留下我的痕迹，但我已飞过。
同样的状况，却有两种不同的态度，相信后者的态度更能赢得大家的认可。
给小孩子讲故事大全10篇
给小孩子讲故事大全10篇当然，以下是我为小孩子准备的10篇简短的故事：小猫钓鱼小猫和猫妈妈一起去钓鱼。
小猫看见一只蝴蝶，放下鱼竿去捉蝴蝶，没捉到，小猫垂头丧气地回来。
猫妈妈告诉小猫：“做事情要一心一意，才能钓到大鱼。
”小猫听了猫妈妈的话，重新坐下开始钓鱼。
最后，小猫终于钓到了一条大鱼。
小熊过桥小熊要过独木桥，它刚走上去，桥就摇摇欲坠，小熊吓得连忙退回来。
小熊想了一个办法，它拿出一支笔，在独木桥上写上“注意安全”，然后又拿出一个小喇叭，高声喊：“对面的小动物们，走过这里的时候小心点！”最后，小熊顺利地过了桥。
小红狐和小白兔小红狐和小白兔是好朋友。
一天，小红狐和小白兔在森林里玩耍，突然遇到一只大灰狼。
小红狐立刻跑到灌木丛里躲起来，小白兔则装死。
大灰狼追到灌木丛边，看到小白兔躺在地上一动不动，以为它死了，就离开了。
最后，小红狐和小白兔成功地逃脱了危险。
小猪盖房子小猪决定盖一座新房子。
它向朋友们请教，最终决定盖一座木房子。
小猪努力工作，终于盖好了房子。
然而，一天晚上，木房子被一只狐狸烧毁了。
小猪很伤心，但它没有放弃。
它决定再盖一座石头房子。
最后，小猪成功地盖好了石头房子，并保护了它免受狐狸的侵扰。
小蚂蚁和大象小蚂蚁和大象在森林里玩耍。
小蚂蚁发现了一颗巨大的果实，但是它无法搬动。
大象看到了，走过来帮助小蚂蚁。
它们一起努力，终于把果实搬回了家。
小蚂蚁很感激大象的帮助，它们成为了更好的朋友。
小松鼠和兔子赛跑小松鼠和兔子决定进行一场比赛。
它们要比赛跳跃和奔跑。
小松鼠发现自己在跳跃方面比兔子强很多，但在奔跑方面却比兔子慢很多。
小松鼠决定练习奔跑，每天早上都起来跑步。
经过一段时间的努力，小松鼠的奔跑速度提高了很多。
最后，比赛那天，小松鼠跳跃得了满分，奔跑也得了高分，赢得了比赛。
小狐狸卖水果小狐狸在森林里卖水果。
它把水果摆在路边，等着小动物们来买。
可是很长时间过去了，没有一个动物来买水果。
小狐狸很着急，后来它想出了一个办法：它把水果装在一个大盒子里，拿到森林深处去卖。
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我给学生讲故事
教师应注意在音乐课中渗透适当的思想教育，这就需要我们深入挖掘音乐素材背后的故事。
李振村老师来我校给我们上了一课，其中他提出的“给孩子讲故事”的理念深深吸引着我，我也渐渐学着把故事渗透在日常教学中。
教育家苏霍姆林斯基说过：“音乐教育不是音乐家的教育，而首先是人的教育”。
在一、二年级的新歌及欣赏教材中多次出现《国歌》。
在每一次教学中，我利用插图、播放爱国主义影片、画国旗等形式培养学生的爱国主义情感。
另外，我还通过欣赏优秀民族音乐曲目，向学生介绍祖国五千年的悠久历史、灿烂文化，进而进行思想教育。
在介绍民族弹拨乐器一课中，我没有选择直接向学生介绍民族弹拨乐器，而是先给学生观看中国民族交响乐团在维尔纳金色大厅演出的实况录象，从情感上和学生产生共鸣，然后把一些乐器产生的传说讲给他们听，学生自然而然地从心底涌起了浓浓的爱国之情。
另外，向学生介绍音乐家或音乐作品时，将这些内容编成小故事。
我在教学中给学生讲“音乐神童莫扎特”、“贝多芬和《欢乐颂》、“聂耳和小毛头”、“高山流水”等许多小故事，学生在全神贯注地听故事的过程中，被音乐家的崇高的理想、顽强的毅力、乐观的精神深深吸引，在学生幼小的心灵埋下希望的种子，使他们从小树立远大的志向和正确的人生观。