材料作文《培养孩子的阳刚之气》写作指导及范文
养浩然之气育阳刚之人作文
养浩然之气育阳刚之人作文养浩然之气，塑阳刚之魂大家好，对于材料中的现象，我的观点是：养浩然之气，塑阳刚之魂。
我们处在一个小鲜肉崛起、日韩潮流偶像盛行的时代，他们引领了这个时代的审美观，甚至带动所谓的“女性化”。
主流媒体的电视剧、综艺节目里，闪亮的耳环、浓厚的妆容、搔首弄姿的举止经常出现在我们的视野里。
顺口溜“油头粉面小细腰，矫揉造作兰花指”，描述的就是当下网红偶像令人错愕的形象和做派。
偶像如此，青少年们也纷纷效仿：描眼线，涂口红，割双眼皮，等等。
阳刚之风衰微，病梅之势初显，令人担忧。
那么，何谓女性化？难道单指男生注重仪表，腼腆内向、表现脆弱的一面吗？非也。
我个人对女性化的理解是：从性格到举止都很软弱。
这是一个由内而外的概念。
我们之所以不认同男性“女性化”，是因为往往伴随女性化而来的，不仅仅是举止行为的柔弱，还可能是性格的软弱，进而让男性无力承担本应承担的社会责任。
如果男性“女性化”成为一股社会潮流，血沃之地将会失去阳刚之气的土壤。
倘若只是个体的软弱，尚且不足为惧;但若是整个群体的软弱呢？历史早已告诉了我们答案。
两晋时期，男子以阴柔为美，喜欢涂脂抹粉，说话细声细气，贬低武功贬低骑射。
直至战争来临，这些手无缚鸡之力的男子，被铁骑践踏而亡。
有研究表明，“女性化”的男性，在危险来临之时，会下意识地把自己包装成被保护者。
这些孱弱的青年，几乎失去了担当的勇气，用帕斯卡尔的比喻“脆弱的芦苇”来形容再恰当不过了。
同时，反对男性“女性化”不代表我们歧视偏女性化的男性，我们要尊重个体的差异。
弗洛伊德表示：“在每个人的内部，纯粹的男性气质或女性气质，无论是在心理意义上，还是在生理意义上，都无法找到。
相反，每一个个体都表现出了一种混合特征。
”从这个意义上说，没有一个人可以绝对女性化或男性化，个体差异是被容许存在的，我们并非要泯灭这种差异的存在。
人常道：“物各有性，水至淡，盐得味。
”尊重差异，兼收并蓄，五味调和，方有百味纷呈。
如何培养孩子的阳刚之气作文
如何培养孩子的阳刚之气作文亲爱的家长们，你们好！今天我们要聊聊一个非常重要的话题——如何培养孩子的阳刚之气。
阳刚之气，就是那种勇敢、坚强、有担当的精神风貌。
有了这种气质，孩子们才能在未来的生活中无所畏惧，勇往直前。
那么，我们应该如何培养孩子的阳刚之气呢？
我们要从小培养孩子的独立性。
让孩子学会自己穿衣、洗漱、整理书包等日常琐事，这样才能让他们在面对困难时，不会轻易地求助于别人。
我们也要适当地给予孩子帮助和引导，让他们在独立的也能感受到父母的关爱。
我们要教育孩子要有担当。
在孩子犯错的时候，不要一味地批评和指责，而是要引导他们从错误中吸取教训，勇于承担责任。
这样，孩子们才能在成长过程中，逐渐形成自己的价值观和人生观。
我们要鼓励孩子参加各种体育活动。
运动不仅能锻炼孩子的身体，还能培养他们的团队精神和竞争意识。
当我们看到孩子们在球场上奔跑、拼搏的身影时，我们一定会为他们的阳刚之气喝彩！
我们还要教育孩子要有爱心。
让孩子们学会关心他人，尊重他人，这样他们才能在未来的社会中，与人相处融洽，成为一个受人尊敬的人。
培养孩子的阳刚之气，还需要我们在日常生活中多加引导。
比如，我们可以告诉孩子们：“男儿当自强”，让他们明白只有自己努力，才能变得更强大；我们还可以告诉他们：“吃得苦中苦，方为人上人”，让他们知道只有经历过磨难，才能成就非凡的人生。
培养孩子的阳刚之气是一个长期的过程，需要我们家长们用心去呵护和引导。
让我们一起努力吧，为了孩子们的未来，为了我们的家庭幸福！。
培养阳刚之气作文分论点
培养阳刚之气作文分论点篇一《阳刚之气，从身边小事培养起》阳刚之气这个词听起来挺有力量的。
其实培养阳刚之气没有那么复杂，简单来说就是让男孩子有男孩子该有的样子，可这也不是那种五大三粗、莽撞行事的样子哦。
我邻居家有个小男孩叫小明，这孩子从小就有点胆小。
有回我在小区楼下碰见他，一只小狗冲他汪汪叫了两声，你猜怎么着？这孩子哇的就哭了，那眼泪珠子跟断了线似的。
他爸妈也很头疼啊，觉得孩子太缺乏阳刚之气了。
后来他爸爸就开始有意识地培养他。
可不是那种逼着孩子去做男子汉该做的事的方式。
他爸爸先从带小明早上去跑步开始。
每天早上爸爸都拉着睡眼惺忪的小明在小区里跑一圈。
一开始小明那是各种不愿意，没跑几步就喊累，就想回家接着睡觉。
但是他爸爸就会给他讲一些有趣的故事，关于那些勇敢的探险者、那些在赛场上拼搏的运动员。
慢慢地，小明对跑步没那么抵触了，还会自己主动第二天提醒爸爸跑步呢。
这跑步啊，还真有不少好处。
一天早上，他们父子俩跑步的时候不小心触发了一个保安大叔设的简易捕鼠陷阱。
一只小老鼠被夹子夹住了在那挣扎呢。
要是以前，小明肯定会吓得到处跑叫爸爸帮忙。
可这次啊，他虽然有点害怕，但看到小老鼠可怜的模样，在爸爸的鼓励下，他竟然小心翼翼地帮小老鼠把夹子松开了。
这可把他爸爸惊喜坏了。
你看，就是这么简单的跑步这件小事，锻炼了小明的毅力，也让他渐渐变得勇敢起来。
培养阳刚之气，不就得从这样的身边小事做起嘛。
不是非要干多大的事才能体现阳刚，在日常生活中慢慢克服自己的小懦弱，逐渐就有了那股阳刚劲儿啦。
篇二《在运动中培养阳刚之气》很多男孩子看着柔柔弱弱的，没有一点阳刚之气。
其实多让男孩子参与运动是个特别好的培养阳刚之气的方法。
我一朋友家儿子，叫小刚。
这孩子长得瘦瘦小小的，性格也特别内向，在学校老是被那些调皮的孩子欺负。
他妈妈就想着得让孩子有点阳刚之气，不能总是被欺负的那个。
于是就给他报了个武术班。
小刚啊，第一天去武术班那景象我至今还忘不了呢。
穿着宽松的武术服站在一群小朋友中间，像个小豆芽菜似的。
培养阳刚之气做强国少年作文
培养阳刚之气做强国少年作文2百年前，国力孱弱，国人体质“日趋轻细"，志士愤慨，积极拥护与宣扬“文明其精神，野蛮其体魄”之主张。
如今时代巨变，这句话仍隔着时空回荡山河。
新时代，新征程，阳刚之气不能丢。
身为一名高三女生，我谨向全校发出倡议：吾辈当执阳刚之气，以坚强不屈之精神创家园未来。
或许有同学觉得，在重视文化课的当下，只要读好书就可以；又或许有女同学认为，只要男生具有“阳刚之气”即可，为什么女生也要如此？殊不知，这些想法看似正确，却只触及表层。
俗话说，“身体是革命的本钱”。
只有拥有强健的体魄，才能从容应对学业的重压。
况且，“阳刚”不只是体魄上的强健，更是精神上的自强。
“巾帼不让须眉”，培养阳刚之气当不论男女，不论学科。
因此，在此，我发出如下倡议：一、以阳刚之气为狼毫椽笔，为个人成长发展描写浓墨重彩一笔。
“为者常至，行者常成”，无论怎么作为，惟有以健壮的身体、自强的精神为舟楫，才能将我们载向成长的彼岸。
学业虽忙，体育锻炼不敢废黜；压力繁重，阳刚之意志必不可少。
“天行健，君子以自强不息。
”古训在耳，今观犹茂。
愿你我共同携手，以阳光之气谱写成长华章。
二、以阳刚之气为推进剂，为国家民族未来赋能。
回望历史的雪泥鸿爪，“东亚病夫”“鸦片鬼”等污名化的帽子，深深扣在曾经中国头上。
昭昭前事，惕惕后人，身为如今时代的新青年，我们切不可重蹈先人之覆辙，应吸取前车之鉴，用阳刚之气开创民族未来。
君不见，加勒旺河谷的戍边热血男儿，奋勇捍卫祖国边疆，抵御外侮，君不见，女排刻苦训练，屡屡夺魁，彰显中国强健之姿。
我们理应效法先人足迹，以阳刚之气创中华新形象。
当下许多学生自谑于“宅男”“宅女”的调侃之中，却不愿发展自己的阳刚之气，反以纤弱为美。
这并不可取。
身为新时代青年，养阳刚之气，立鸿鹄之志，成不朽之业的任务，吾辈应挥斧钺破时代迷雾！。
让男孩拥有阳刚之气
2011-10PARENTS 2015︽家长︾调查JiazhangdiaochaJujiao聚焦有一段时间，先生负责学生公寓的管理，强烈的责任心驱使他每天晚上都要到学校查房。
只有等学生们都安静地睡下之后，他才回家，往往回家时已经是深夜十一二点了。
有一天，儿子对我们说：“我昨天晚上睡觉的时候，忽然听到开门声。
我当时迷迷糊糊的，以为是爸爸买早点回来了。
可睁开眼一看，天很黑，才知道是爸爸刚查完房回来。
爸爸真了不起，我也要做一个像爸爸一样负责任的人。
”先生就是这样，认真对待工作和生活，真诚对待他人，以自身的行为默默地影响着儿子，使儿子逐渐成长为一个阳刚的男孩。
（责编李君）如今的男孩，经常表现出文弱、腼腆、拘谨等特质。
而一些男孩缺乏阳刚之气的原因在于，现在的孩子大多是独生子女，家长从小过分保护，孩子与外界的接触越来越少，缺乏独立性、自理性和实践性的磨练。
然而，这种男孩缺乏阳刚之气的现象已不是生活中的个例，而是呈现出一种社会普遍现象，这给家长敲响了警钟，“拯救”男孩的任务已经刻不容缓。
一、改变对男孩的态度父母要努力做到三个改变：改变看待男孩的视角：男孩有缺点，也有优点，但更多的是不同于女孩的特点；改变对待男孩的方式：当男孩表现胆怯时，不要一味地指责，而要让他在承受自己胆怯的基础上学习如何勇敢，如何成为一名真正的男子汉；改变对男孩的要求，变苛刻为宽容：当男孩在学业上暂时落后时，理解男孩，不放弃对男孩的信心，鼓励男孩，给他爱的关怀。
二、把男孩教育和运动教育紧密结合起来就像雄鹰需要翱翔，男孩的天性决定了他必须与运动相伴终生。
当然，女孩也需要运动，只是男孩的需要更多的运动。
运动除了可以锻炼身体，还能培养男孩的归属感，塑造他们勇往直前、永不放弃的性格。
在运动中取得的成就还能增强孩子的自信心，进而获得成就感和自我认同感。
与孩子一起运动，家长还有机会教会他正确看待生活中的成功与失败，孩子还会学习如何与人相处，感悟与人合作的益处。
涵养你的阳刚之气作文
涵养你的阳刚之气作文《涵养你的阳刚之气》不知从何时起，“阳刚之气”成为了一个备受关注和讨论的话题。
在当今社会，我们常常听到对于男性缺乏阳刚之气的担忧，也会思考阳刚之气的真正内涵以及如何去涵养它。
阳刚之气，并非简单地等同于外表的强壮、行为的粗鲁或者性格的强硬。
它更多的是一种内在的精神品质，是一种积极向上、勇敢坚毅、有担当、有责任感的综合体现。
勇敢，是阳刚之气的重要特质。
勇敢不是盲目地冒险，而是在面对困难和挑战时，能够坚定地挺身而出，不退缩、不畏惧。
回想历史长河中的那些英雄人物，他们在国家危难之际，不顾个人安危，奋勇杀敌，保家卫国，展现出的正是这种大无畏的勇敢精神。
而在我们的日常生活中，勇敢也体现在敢于承认错误、敢于面对自己的不足、敢于尝试新的事物。
当我们勇敢地迈出第一步，去突破自己的舒适区，我们就在涵养阳刚之气的道路上前进了一步。
坚毅，是阳刚之气的另一个关键要素。
人生的道路从来都不是一帆风顺的，会充满了挫折和失败。
拥有坚毅的品质，意味着在遭遇困境时能够坚持不懈，不轻易放弃。
就如同爱迪生发明电灯，经历了无数次的失败，但他凭借着坚毅的信念，最终成功地为人类带来了光明。
一个具备阳刚之气的人，应当学会在逆境中坚守，用坚韧的毅力去克服重重困难，向着目标前进。
有担当、有责任感，更是阳刚之气的核心所在。
这意味着对自己的行为负责，对家庭、社会和国家尽到应尽的义务。
在家庭中，作为子女，要孝顺父母；作为父母，要关爱子女，为他们创造良好的成长环境。
在社会中，要遵守法律法规，尊重他人，积极参与公益活动，为社会的和谐发展贡献自己的力量。
在国家需要的时候，能够挺身而出，为国家的繁荣富强贡献自己的智慧和才能。
然而，在现实生活中，我们看到一些令人担忧的现象。
部分青少年沉迷于虚拟世界，缺乏实际的行动能力和面对困难的勇气；一些人在面对责任时选择逃避，缺乏担当精神。
这不禁让我们思考，是什么导致了阳刚之气的缺失？社会环境的变化或许是一个重要因素。
培养阳刚之气书信作文
培养阳刚之气书信作文
亲爱的少年：
阳刚之气啊，真的不只是说你能打几个拳，踢几脚球。
它更像
是你内心深处的那股劲儿，那种永不言败的精神。
想象一下，你一大早起来，迎着朝阳就开始跑步，汗水洒了一地，但心里爽得不得了。
那就是阳刚之气的感觉，一种浑身都是力
量的感觉。
碰到难搞的问题或者困难时，你得像个男人一样站直了，别怂！阳刚之气就是让你面对困难不低头，勇往直前。
还记得那次你为了那个目标，熬了好几个通宵吗？虽然累得像
条狗，但你就是不放弃。
那种毅力，那种坚持，就是阳刚之气的最
好写照。
等你长大了，有了家庭，有了责任，阳刚之气就是你挺起胸膛，为家人遮风挡雨的勇气。
为了他们，你愿意付出一切。
所以啊，少年，你要一直带着这股阳刚之气，不管未来路怎么走，都别丢了它。
让你的生活像阳光一样灿烂，像石头一样坚硬，活出自己的精彩！。
高考作文写作指导：培养阳刚之气,补充精神钙质——有关“阳刚之气与青年”的倡议书
高考作文写作指导：培养阳刚之气，补充精神钙质——有关“阳刚之气与青年”的倡议书阅读下面的材料，根据要求写作。
近年来，从“拯救男孩”到“担忧小鲜肉”的相关讨论不断出现，细思之，与其说这是一种对男孩儿“不够阳刚”的性别忧思，不如说其代表了一种更为广泛和深层的社会性反思，包括对过度娱乐化的生活状态的焦虑，对重应试轻素质的教育模式的批评，对“妈宝”“啃老”等现象所反映出的青少年独立生存能力缺失的担忧……正因如此，在这个急速发展，千变万化的时代，人们呼唤志存高远、壮气如云、坚毅拼搏、锐意进取的美好品质，而这些品质常被视为是一种“阳刚之气”。
读了上述材料，你有怎样的感悟和思考？请写一篇文章。
要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题，明确文体；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
写作解析本题考查学生材料作文的写作能力。
【审题】材料对“拯救男孩”“担忧小鲜肉”等讨论作了更加深入的剖析，认为“其代表了一种更为广泛和深层的社会性反思，包括对过度娱乐化的生活状态的焦虑，对重应试轻素质的教育模式的批评，对‘妈宝’‘啃老’等现象所反映出的青少年独立生存能力缺失的担忧”，并把“阳刚之气”解读为“志存高远、壮气如云、坚毅拼搏、锐意进取的美好品质”。
既然解读为美好品质，显然材料的含义的赞同培养学生“阳刚之气”的。
需要注意的是，美好品质人人都应具备，其实不应只限于“男孩”；对男生，倡导男生们防止阴柔过度，避免“男孩危机”；对女生，强调阳刚不只属于男生，女生也同样要有勇敢、坚强、韧性等优秀品质。
【立意】1.年轻学生应注重培养阳刚之气。
2.少年阳刚则国强。
3.时代呼唤阳刚之美。
4.教育不可缺失阳刚之气。
5.追求全面发展，锻造健全人格。
6.养浩然之气，育阳刚之人。
7.强化阳刚教育，培育民族精神。
【素材】1.何为“阳刚”？并非性别，而是刚健刚毅。
如《周易》所云，“天行健，君子以自强不息”，以天为图腾，以云天为梦想，以天下为己任。
培养阳刚之气,造就强健体魄作文
培养阳刚之气,造就强健体魄作文《培养阳刚之气，造就强健体魄》嘿，大家好呀！我是[你的名字]，一名普普通通的小学生。
今天我想和大家聊聊一个超重要的话题，那就是培养阳刚之气，造就强健体魄。
你们看啊，咱身边是不是有好多小伙伴，一遇到点困难就哼哼唧唧的，像个小绵羊似的。
哎呀，这可不行呀！我们得像那些超级英雄一样，勇敢、坚强，充满阳刚之气！这就好比一棵树，要是没有强壮的树干和深深扎根地下的根，怎么能经得住风吹雨打呢？我记得有一次，我们上体育课，老师让我们跑步。
有些同学跑了几步就喊累，不想跑了。
这怎么行呢？我们得锻炼起来呀！跑步就像是我们成长道路上的挑战，你不跑过去，怎么能看到更美的风景呢？就像爬山一样，只有努力往上爬，才能站在山顶欣赏那壮丽的景色呀！还有啊，我们不能总是窝在教室里或者家里玩手机、打游戏。
那多没意思呀！我们应该多出去运动，打球、跳绳、游泳，多好玩呀！想想看，在球场上奔跑、跳跃，尽情挥洒汗水，那感觉多棒呀！这就像鸟儿在天空中自由翱翔一样，无拘无束！我和我的小伙伴们就经常一起去打球，每次都玩得特别开心。
我们在球场上互相竞争，互相鼓励，那种感觉真的太好了。
“嘿，加油呀！”“哈哈，看我的厉害！”大家的笑声和呼喊声回荡在球场上空。
我们的爸爸妈妈也经常跟我们说，要多锻炼，身体好才能学习好。
可不是嘛，要是身体都不好，怎么能有精力去学习知识呢？就像一辆汽车，没有好的发动机，怎么能跑得快呢？所以呀，我们小学生一定要培养阳刚之气，造就强健体魄。
不要怕吃苦，不要怕困难。
要像那些勇敢的战士一样，勇往直前！我们要多运动，多锻炼，让自己变得更强壮、更勇敢。
只有这样，我们才能在未来的道路上走得更远、更稳！这就是我的想法，你们觉得呢？。
培养阳刚之气,造就强健体魄作文
培养阳刚之气,造就强健体魄作文在如今这个快节奏的时代，“阳刚之气”似乎成了一个有点陌生又有点让人向往的词汇。
一提到它，我就想起了我的表哥，他那充满活力与坚韧的身影，总是能让我对“阳刚之气”有更真切、更深刻的理解。
表哥从小就是个调皮捣蛋的主儿，上树掏鸟窝，下河摸鱼虾，那股子活泼劲儿就像永动机似的，一刻也不停歇。
可别以为他只是贪玩，在运动场上，他更是如鱼得水。
记得有一年暑假，我去他家小住。
那阵子，他迷上了篮球，每天一大早，太阳还没完全露脸，他就拉着我往篮球场奔。
球场上已经有不少人了，表哥迅速加入其中，开始热身。
他那熟练的运球动作，灵活的步伐，让我这个旁观者都忍不住为他喝彩。
比赛开始了，表哥所在的队伍先发球。
他稳稳地接住球，眼神瞬间变得专注而犀利，仿佛周围的一切都不存在了，只有手中的篮球和眼前的篮筐。
只见他一个假动作，轻松晃过了防守队员，然后如闪电般冲向篮下。
对方的中锋赶紧补防，表哥却不慌不忙，一个背后运球，将球换到左手，紧接着一个跳投，篮球在空中划出一道美丽的弧线，“唰”的一声，空心入网！场边的我兴奋得手舞足蹈，大声喊着：“表哥，太棒了！”表哥的出色表现并没有让他骄傲自满，反而更加激发了他的斗志。
在接下来的比赛中，他积极防守，不断地抢篮板、断球，每一个动作都充满了力量和决心。
汗水湿透了他的球衣，但他丝毫不在意，依然在球场上奔跑、跳跃、拼搏。
有一次，表哥在争抢篮板时不小心摔倒了，膝盖擦破了一大块皮，鲜血直流。
我吓坏了，赶紧跑过去想要扶他下场。
可他却一把推开我的手，说：“这点小伤算什么，比赛还没结束呢！”说完，他站起身来，咬着牙，一瘸一拐地继续投入比赛。
那一刻，我从他的眼神中看到了坚定和不屈，那是一种真正的阳刚之气。
暑假结束后，我回到了自己家，但表哥在球场上的身影却一直留在我的脑海中。
每当我遇到困难想要退缩时，我就会想起表哥受伤后依然坚持比赛的场景，然后告诉自己：要像表哥一样勇敢，要有阳刚之气！后来，表哥考上了大学。
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近年来的各种媒体里，一些男性青少年染着杂色的头发，穿着艳丽的奇装异服，涂脂抹粉，面容姣好，动作忸怩，说话女生女气，在娱乐、演艺界被狂热追捧，人们把他们称作“小鲜肉”，但也有人将其斥为“娘炮”。
日前的一档电视节目，又引发了网友对中国男性青少年这种“阴柔化”趋向的激烈争论。
对于这类现象，你怎么看？请写一篇文章表达你的观点。
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【答案】培养孩子的阳刚之气
教育部要求各地中小学生在开学前夕，与家长共同观看央视节目《开学第一课》。
然而这档节目不仅内容上受到质疑，也因超长的培训补课广告时间及充满脂粉气的励志教育，沦为反面教材，令全国家长怨声载道。
教育部日前下发红头文件，要求全国中小学生和家长九月一日晚上八时观看中央台播出的电视节目《开学第一课》，且要写观后感，部分学校为贯彻教育部指示，更要求家长或学生观看节目时必须拍一张照片，作为已经观看的证据。
可是当晚八时开播的竟是十二分钟广告，且都是教育部门三令五申要叫停和规范专门针对中小学生的课外辅导广告，包括校外培训、学习App程式等。
官方文件要求全国中小学生和家长观看，可是在规定时间播放的却不
是学习节目，而是商业广告，不仅有欺诈嫌疑，也有违国家为学生减负政策。
最讽刺的是，教育部部长陈宝生近期曾多次强调，要彻底砍断教师和培训机构的联系，割断各类考试竞赛和招生的联系，让“学生痛恨、家长无奈、机构赚钱”的校外违规培训机构得到有效清理，切实做到让学生减负减压。
教育部如今自打嘴巴，变相要求中小学生先看培训广告，背后无非还是利益作祟。
内地的教育培训市场规模庞大，数年前已高达八千亿元人民币，如今更是天文数字。
另有统计显示，全国有大半的中小学生曾参加过校外培训补习。
虽然央视事后对广告多的做法道歉，但央视利用《开学第一课》广告赚得盆满钵满，也是不争的事实。
《开学第一课》是教育部与中央电视台合作的大型公益节目，覆盖全国中小学生，至今已播放十一季，主要是对青少年进行爱国主义现代化教育;而对这些号称是“祖国未来”的少年，本应是充满正能量的一课，也是励志鼓舞、指引方向的一课，结果当晚在广告之后的节目中，却出现多名唇红齿白的“小鲜肉”粉墨登场，教学生如何做人，表演不男不女的丑剧。
近些年来，国内男性审美“娘化”风气愈演愈烈，不以英雄较长短，却以媚俗惊世人，各种“娘腔”、“小鲜肉”类型的演员、歌手纷纷登上银幕。
俱往矣，数风流人物，竟看“鲜肉”;连官媒近期都连续发表文章，炮轰中国青少年有“娘化”趋势，甚至认为问题比中美贸易战危机还要严重。
一百多年前，面对精神颓废、麻木不仁的旧中国，梁启超喊出“少年强则国强”口号，振聋发聩;如今国家强大了，却要少年变“娘”，
难道“鲜肉”形象就是下一代中国人的期望?难道中国不再需要血性男儿?中国教育的希望究竟在何方?教育部应该有所交代!
【解析】
【详解】
本题考查学生的写作能力。
这是一则任务驱动型材料作文，所给任务明确，“对于这类现象，你怎么看？请写一篇文章表达你的观点”，即先概括材料中的现象，然后对此做出评价。
本题的命制意图在于引导青少年树立健康、正确的审美观，培养男性青少年阳刚之气，塑造青少年的健全格。
凡是针对材料中男性青少年阴柔化倾向发表看法的，表达见解的，都属于符合題意。
考生要注意首先要认真研读材料，其次要抓住材料的关键词，最后要注意结合材料中的关键词进行精准的审题立意。
根据理解材料，材料的中心是说当下审美的取向娘炮化，这种审美取向体现了一个民族文化的趋向。
因此考生可以从以下角度立意：审美选择、阳刚之气、树立正风正气等角度都可以是很好的立意写作角度。
考生可以批评阴柔化的男青年审美观念的扭曲，也可以批评这种社会风气的不良影响，还可以批评媒体对这种阴柔化倾向的炒作。
也可以辩证分析，阐述外表不一定是内心的写照，阴柔的外貌也可以有刚强的内心，看人应重在内心，而不能“以貌取人”“以貌评人”。
还可以从审美多元化的角度，谈对不同于社会主流的阴柔美保持包容的态度。
在写作的时候不妨关注一下时下的低俗娱乐现象，过于追求歪风邪气的审美态度，民族缺少阳刚之气的现象，以上都可以是考生挖掘写作的内容。
在行文写作的过程中，要注意多结合自己
身边的现象进行写作，观点要积极向上，要充满正能量。
例如可以提出解决“娘炮”的办法：一是，父亲承担更多教育责任。
在男孩“女性化”倾向日趋严重的现代社会，父亲必须马上参与到家庭教育中来。
特别是孩子3-5岁时，是父亲进驻的最佳时期。
这个时候的父亲加入更有利于男孩生理、心理的健康发展，也更有利于孩子男子汉气概的培养。
因为，父亲知识面宽广，常常会灌输给男孩一些书本以外的知识；会鼓励男孩遇事自己动手、大胆尝试；总是以朋友和“大孩子”的姿态，与男孩一起无拘无束地玩耍。
二是从小进行教育引导。
孩子从3岁开始就已经有了性别意识，从小对孩子进行性别教育是培养阳刚男孩的第一步，父母们要让从小让男孩了解健康男孩的性格特点是什么；男生和女生有什么差异，爱好有何不同等。
值得一提的是，这些并不需要父母专门指出，而是需要父母在日常生活中赞许孩子和他性别相匹配的行为。
参考如下：
身为男儿要由阳刚之气；社会需要树立正风正气；阴柔或阳刚，是每个人的审美选择；新时代要接受审美的多元化。
【点睛】
对时事类材料作文审题立意，构思行文。
一、透过现象看本质：我们知道，许多事情的发生、发展都是有其内在原因的，特别是当前一些新生事物，更是当今社会经济和文化发展的必然产物。
因此，面对一件事情，我们首先应当“透过现象深入本质”，探究其内在原因。
也就是说，面对时事类作文材料，我们首先可以考虑从事件发生的原
因或反映的本质这一角度立意。
二、辩证角度析问题：时事类作文材料中的事件，很多情况下是利弊互见，仁者见仁智者见智，以使考生可以结合自己的生活体验与思考，对事件“表明态度，阐述看法”，从而考查考生的思辨能力。
三、明确主体作分析：众所周知，一件事情会涉及不同的主体。
因此，对于时事类作文材料，我们可以从不同的涉事主体出发，引发不同的议论角度。
组织成文时，可以其中一个角度为主，其他角度为次；也可几个角度的议论内容平分笔力。
四、联系现实求拓展：为了增强作文的思想深刻性，使作文更具现实意义，时事类作文还须在就事论事之外，联系现实作拓展议论。