高中数学函数知识点总结

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高中数学函数知识点总结

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高中数学函数知识点总结高中数学中函数是重要的一部分内容,以下是对高中数学函数知识点的总结:一、函数的定义及性质1.函数的定义:函数是一个特殊的关系,它把一个集合的元素(自变量)对应到另一个集合的元素(因变量)上,且对于每一个自变量,都存在唯一一个因变量与之对应。

2.定义域和值域:函数的定义域是指自变量的取值范围,值域是指因变量的取值范围。

3.奇偶性:如果对于定义域内任意的x,有f(-x)=f(x),则称函数f(x)是偶函数;如果对于定义域内任意的x,有f(-x)=-f(x),则称函数f(x)是奇函数。

4.前置性:如果对于定义域内的x1和x2,如果x1<x2,则有f(x1)<f(x2),则称函数f(x)具有递增性。

5.有界性:如果存在一个常数M,对于定义域内的所有x,有,f(x),≤M,则称函数f(x)具有界。

二、函数的图像及性质1.基本函数图像:包括线性函数、二次函数、指数函数、对数函数、幂函数等。

这些函数的图像呈现线性、抛物线、指数曲线、对数曲线等不同形状。

2.函数的平移:函数f(x-a)表示函数f(x)向右移动a个单位;函数f(x)+b表示函数f(x)上移b个单位。

3.函数的对称:关于x轴对称或者y轴对称。

4.函数的周期性:如果存在一个正数T,对于任意的x,有f(x+T)=f(x),则称函数f(x)是周期函数。

三、函数的运算1.函数的和、差、积、商:对于定义域相同的两个函数f(x)和g(x),可以定义它们的和、差、积、商。

2.复合函数:如果函数g(x)的值域是函数f(x)的定义域,那么可以定义复合函数h(x)=f(g(x))。

3.函数的反函数:如果f(x)是定义域上的一一对应函数,那么可以定义它的反函数f^(-1)(x),反函数和原函数的图像关于y=x对称。

四、常见函数的性质1. 线性函数:y = kx + b(k和b为常数),图像是一条直线,斜率k描述了函数的变化速率。

2. 二次函数:y = ax^2 + bx + c(a、b和c为常数),图像是一个抛物线,开口方向和开口程度由a的正负和大小决定。

函数知识点总结高中

函数知识点总结高中

函数知识点总结高中一、函数的定义1. 函数的定义函数是自变量和因变量之间的一种映射关系。

一般地,如果对于集合A中的每一个元素x,在集合B中有唯一确定的元素y与之对应,则称y是x的函数值,称这种对应关系为函数,记作y=f(x)。

2. 函数的定义域和值域函数的定义域是自变量的取值范围,值域是因变量的取值范围。

在定义函数的时候,需要确定函数的定义域和值域。

3. 函数的性质函数的性质包括奇偶性、周期性、单调性等,这些性质可以通过函数的图像来判断。

二、函数的图像1. 函数的图像函数的图像是函数在平面直角坐标系上的表示,对于一元函数y=f(x),可以通过画出函数的图像来直观地理解函数的性质和规律。

2. 基本初等函数的图像常见的初等函数包括线性函数、二次函数、指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等,它们都有各自的特点和图像特征。

三、函数的性质1. 奇偶性函数的奇偶性是指函数的图像是否关于原点对称。

如果对于任意x∈D,有f(-x)=f(x),则函数f(x)是偶函数;如果对于任意x∈D,有f(-x)=-f(x),则函数f(x)是奇函数。

2. 周期性周期函数的函数值随自变量的变化而重复出现。

周期函数可以用来描述一些具有规律性变化的现象,如正弦函数、余弦函数等。

3. 单调性函数的单调性是指函数在定义域上的增减性。

如果对于任意x1<x2,有f(x1)<f(x2),则函数f(x)是单调增加的;如果对于任意x1<x2,有f(x1)>f(x2),则函数f(x)是单调减少的。

4. 极限和连续性函数的极限和连续性是函数的重要性质,它们可以用来描述函数在某一点的趋势和变化规律。

四、常见函数1. 线性函数线性函数是最简单的一种函数,它的图像是一条直线,表示为y=kx+b,其中k是斜率,b是截距。

2. 二次函数二次函数是一种常见的函数,它的图像是一个抛物线,表示为y=ax^2+bx+c,其中a、b、c为常数且a≠0。

高中数学函数知识点总结

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高中数学函数知识点总结一、函数的定义域的常用求法:1、分式的分母不等于零;2、偶次方根的被开方数大于等于零;3、对数的真数大于零;4、指数函数和对数函数的底数大于零且不等于1;5、三角函数正切函数y=tanx中x≠kπ+π/2;6、如果函数是由实际意义确定的解析式,应依据自变量的实际意义确定其取值范围。

二、函数的解析式的常用求法:1、定义法;2、换元法;3、待定系数法;4、函数方程法;5、参数法;6、配方法三、函数的值域的常用求法:1、换元法;2、配方法;3、判别式法;4、几何法;5、不等式法;6、单调性法;7、直接法四、函数的最值的常用求法:1、配方法;2、换元法;3、不等式法;4、几何法;5、单调性法五、函数单调性的常用结论:1、若f(x),g(x)均为某区间上的增(减)函数,则f(x)+g(x)在这个区间上也为增(减)函数2、若f(x)为增(减)函数,则-f(x)为减(增)函数3、若f(x)与g(x)的单调性相同,则f[g(x)]是增函数;若f(x)与g(x)的单调性不同,则f[g(x)]是减函数。

4、奇函数在对称区间上的单调性相同,偶函数在对称区间上的单调性相反。

5、常用函数的单调性解答:比较大小、求值域、求最值、解不等式、证不等式、作函数图象。

六、函数奇偶性的常用结论:1、如果一个奇函数在x=0处有定义,则f(0)=0,如果一个函数y=f(x)既是奇函数又是偶函数,则f(x)=0(反之不成立)2、两个奇(偶)函数之和(差)为奇(偶)函数;之积(商)为偶函数。

3、一个奇函数与一个偶函数的积(商)为奇函数。

4、两个函数y=f(u)和u=g(x)复合而成的函数,只要其中有一个是偶函数,那么该复合函数就是偶函数;当两个函数都是奇函数时,该复合函数是奇函数。

5、若函数f(x)的定义域关于原点对称,则f(x)可以表示为f(x)=1/2[f(x)+f(-x)]+1/2[f(x)+f(-x)],该式的特点是:右端为一个奇函数和一个偶函数的和。

高中数学函数知识点总结

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高中数学函数知识点总结1.函数的定义函数是高考数学中的重点内容,学习函数需要第一把握函数的各个知识点,然后运用函数的各种性质来解决具体的问题。

设A、B是非空的数集,假如按照某种确定的对应关系f,使关于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯独确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A-B为从集合A到集合B的一个函数,记作y=f(x),xA2.函数的定义域函数的定义域分为自然定义域和实际定义域两种,假如给定的函数的解析式(不注明定义域),其定义域应指的是使该解析式有意义的自变量的取值范畴(称为自然定义域),假如函数是有实际问题确定的,这时应依照自变量的实际意义来确定,函数的值域是由全体函数值组成的集合。

3.求解析式求函数的解析式一样有三种种情形:(1)依照实际问题建立函数关系式,这种情形需引入合适的变量,依照数学的有关知识找出函数关系式。

(2)有时体中给出函数特点,求函数的解析式,可用待定系数法。

家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,小孩一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情形及时传递给家长,要求小孩回家向家长朗诵儿歌,表演故事。

我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高专门快。

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。

但随着素养教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力进展的教学方式,慢慢为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

事实上,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素养并不矛盾。

相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

(3)换元法求解析式,f[h(x)]=g(x)求f(x)的问题,往往可设h(x)=t,从中解出x,代入g(x)进行换元来解。

把握求函数解析式的前提是,需要对各种函数的性质了解且熟悉。

目前我们差不多学习了常数函数、指数与指数函数、对数与对数函数、幂函数、三角函数、反比例函数、二次函数以及由以上几种函数加减乘除,或者复合的一些相对较复杂的函数,然而这种函数也是初等函数。

高中函数知识点总结(最新最全)

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高中数学函数知识点归纳1. .函数的单调性(1)设那么上是增函数;上是减函数.(2)设函数在某个区间内可导,如果,则为增函数;如果,则为减函数.2. 奇偶函数的图象特征奇函数的图象关于原点对称,偶函数的图象关于y轴对称;反过来,如果一个函数的图象关于原点对称,那么这个函数是奇函数;如果一个函数的图象关于y轴对称,那么这个函数是偶函数.3. 多项式函数的奇偶性多项式函数是奇函数的偶次项(即奇数项)的系数全为零.多项式函数是偶函数的奇次项(即偶数项)的系数全为零.23.函数的图象的对称性(1)函数的图象关于直线对称.(2)函数的图象关于直线对称.4. 两个函数图象的对称性(1)函数与函数的图象关于直线(即轴)对称.(2)函数与函数的图象关于直线对称.(3)函数和的图象关于直线y=x对称.25.若将函数的图象右移、上移个单位,得到函数的图象;若将曲线的图象右移、上移个单位,得到曲线的图象.5. 互为反函数的两个函数的关系.27.若函数存在反函数,则其反函数为,并不是,而函数是的反函数.6. 几个常见的函数方程(1)正比例函数,.(2)指数函数,.(3)对数函数,.(4)幂函数,.(5)余弦函数,正弦函数,,.7. 几个函数方程的周期(约定a>0)(1),则的周期T=a;(2),或,或,或,则的周期T=2a;(3),则的周期T=3a;(4)且,则的周期T=4a;(5),则的周期T=5a;(6),则的周期T=6a.8. 分数指数幂(1)(,且).(2)(,且).9. 根式的性质(1).(2)当为奇数时,;当为偶数时,.10. 有理指数幂的运算性质(1).(2).(3).33.指数式与对数式的互化式.34.对数的换底公式(,且,,且,).推论(,且,,且,,).11. 对数的四则运算法则若a>0,a≠1,M>0,N>0,则(1);(2);(3).。

高中数学函数知识点总结(精华版)知识分享

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高中数学函数知识点总结(精华版)知识分

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1. 函数的定义和性质
- 定义:函数是一个将各个元素从一个集合映射到另一个集合的规则。

- 函数的性质:单调性、奇偶性、周期性等。

2. 基本函数
- 幂函数:y = x^n,n为常数,图像为直线或曲线。

- 三角函数:包括正弦函数、余弦函数、正切函数等,图像具有周期性。

- 指数函数:y = a^x,a为正常数,图像单调递增或递减。

- 对数函数:y = log_a(x),a为正常数,图像单调递增或递减。

3. 函数的运算与变换
- 四则运算:加法、减法、乘法、除法。

- 复合运算:由两个或多个函数构成一个新的函数。

- 反函数:原函数与定义域互为值域的函数。

- 平移、压缩、翻折等函数的变换。

4. 函数的图像与性质
- 函数图像的绘制和分析方法。

- 函数的最值、零点、极值等特性。

5. 函数的应用
- 函数在物理、经济等领域的应用。

- 函数在数学建模中的应用。

6. 解函数方程
- 求函数方程的解法与步骤。

以上是高中数学函数知识点的精华总结和知识分享。

掌握这些知识能够帮助学生更好地理解和应用函数概念,提升数学能力。

注:本文档内容仅为总结分享,并不保证所有内容的正确性,请酌情参考。

高中数学函数知识点总结

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高中数学函数知识点总结高中数学函数知识点总结篇一一、增函数和减函数一般地,设函数f(x)的定义域为I:如果对于属于I内某个区间上的任意两个自变量的值x1、x2,当x1<x2时都有f(x1)<f(x2),那么就说f(x)在这个区间上是增函数。

如果对于属于I内某个区间上的任意两个自变量的值x1、x2,当x1<x2时都有f(x1)>f(x2),那么就是f(x)在这个区间上是减函数。

二、单调区间单调区间是指函数在某一区间内的函数值Y,随自变量X增大而增大(或减小)恒成立。

如果函数y=f(x)在某个区间是增函数或减函数。

那么就说函数y=f(x)在这一区间具有(严格的)单调性,这一区间叫做y= f(x)的单调区间。

一、指数函数的定义指数函数的一般形式为y=a^x(a0且≠1) (x∈R)。

二、指数函数的性质1、曲线沿x轴方向向左无限延展〈=〉函数的定义域为(-∞,+∞)2、曲线在x轴上方,而且向左或向右随着x值的减小或增大无限靠近X轴(x轴是曲线的渐近线)〈=〉函数的值域为(0,+∞)一、对数与对数函数定义1、对数:一般地,如果a(a大于0,且a不等于1)的b次幂等于N,那么数b叫做以a为底N的对数,记作log aN=b,读作以a为底N的对数,其中a叫做对数的底数,N叫做真数。

2、对数函数:一般地,函数y=log(a)X,(其中a是常数,a0且a不等于1)叫做对数函数,它实际上就是指数函数的反函数,因此指数函数里对于a的规定,同样适用于对数函数。

二、方法点拨在解决函数的综合性问题时,要根据题目的具体情况把问题分解为若干小问题一次解决,然后再整合解决的结果,这也是分类与整合思想的一个重要方面。

一、幂函数定义形如y=x^a(a为常数)的函数,即以底数为自变量幂为因变量,指数为常量的函数称为幂函数。

二、性质幂函数不经过第三象限,如果该函数的指数的分子n是偶数,而分母m是任意整数,则y0,图像在第一;二象限。

这时(-1)^p的指数p的奇偶性无关。

高中数学必修一函数知识点总结

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高中数学必修一函数知识点总结高中数学必修一的函数部分主要包括函数的定义、函数的性质、函数的图像与变化规律、函数的应用等方面的知识点。

下面是一份关于该部分知识点的详细总结。

一、函数的定义1. 定义域和值域:函数的定义域是指使函数有意义的自变量的取值范围,值域是函数的所有可能的因变量的取值范围。

2. 函数的表示方法:函数可以用公式、关系式、图像、表格等形式表示。

3. 函数的图像:函数的图像是由函数的各个值构成的点的集合,可以用直角坐标系来表示。

二、函数的性质1. 奇函数和偶函数:若对于定义域内的任何实数x,有f(-x) = -f(x),则函数f为奇函数;若对于定义域内的任何实数x,有f(-x) = f(x),则函数f为偶函数。

2. 单调性:函数在定义域上的增减关系称为函数的单调性。

若对于定义域内的任意两个实数x1和x2,有f(x1) ≤ f(x2),则函数f在该区间上递增;若对于定义域内的任意两个实数x1和x2,有f(x1) ≥ f(x2),则函数f在该区间上递减。

3. 周期性:若存在常数T>0,对于定义域内的任意实数x,有f(x+T) = f(x),则称函数f具有周期性,T为函数f的周期。

4. 奇偶性:若函数f(x)满足f(-x) = f(x),则称函数f为偶函数;若函数f(x)满足f(-x) = -f(x),则称函数f为奇函数。

三、函数的图像与变化规律1. 零点:函数f(x)在定义域内的一个实数x,使得f(x) = 0,称为函数f(x)的零点。

即f(x) = 0的解即为函数的零点。

2. 极值点:函数在定义域内取得最大值或最小值的点称为函数的极值点。

极大值点是局部最大值点,极小值点是局部最小值点。

3. 拐点:函数图像上的一点,使得该点两侧的曲线分别凸向上和凸向下,并且在该点的左右连续性方向上函数的变化趋势相反,称为函数的拐点。

4. 渐近线:若函数的图像在某个方向上无限地靠近一条直线,且与该直线的距离无限缩小,那么称该直线为函数图像的渐近线。

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高中数学函数知识点总结1. 对于集合,一定要抓住集合的代表元素,及元素的“确定性、互异性、无序性”。

2 进行集合的交、并、补运算时,不要忘记集合本身和空集的特殊情况 注重借助于数轴和文氏图解集合问题。

空集是一切集合的子集,是一切非空集合的真子集。

{}{}如:集合,A x x x B x ax =--===||22301 若,则实数的值构成的集合为B A a ⊂3. 注意下列性质:{}()集合,,……,的所有子集的个数是;1212a a a n n要知道它的来历:若B 为A 的子集,则对于元素a 1来说,有2种选择(在或者不在)。

同样,对于元素a 2, a 3,……a n ,都有2种选择,所以,总共有2n 种选择, 即集合A 有2n 个子集。

当然,我们也要注意到,这2n 种情况之中,包含了这n 个元素全部在何全部不在的情况,故真子集个数为21n -,非空真子集个数为22n -()若,;2A B A B A A B B ⊆⇔==(3)德摩根定律:()()()()()()C C C C C C U U U U U U A B A B A B A B ==,有些版本可能是这种写法,遇到后要能够看懂4. 你会用补集思想解决问题吗?(排除法、间接法) 如:已知关于的不等式的解集为,若且,求实数x ax x aM M M a --<∈∉50352的取值范围。

7. 对映射的概念了解吗?映射f :A →B ,是否注意到A 中元素的任意性和B 中与之对应元素的唯一性,哪几种对应能构成映射?(一对一,多对一,允许B 中有元素无原象。

)注意映射个数的求法。

如集合A 中有m 个元素,集合B 中有n 个元素,则从A 到B 的映射个数有n m 个。

如:若}4,3,2,1{=A ,},,{c b a B =;问:A 到B 的映射有 个,B 到A 的映射有 个;A 到B 的函数有 个,若}3,2,1{=A ,则A 到B 的一一映射有 个。

函数)(x y ϕ=的图象与直线a x =交点的个数为 个。

8. 函数的三要素是什么?如何比较两个函数是否相同? (定义域、对应法则、值域)相同函数的判断方法:①表达式相同;②定义域一致 (两点必须同时具备)9. 求函数的定义域有哪些常见类型?()()例:函数的定义域是y x x x =--432lg函数定义域求法:● 分式中的分母不为零; ● 偶次方根下的数(或式)大于或等于零;10. 如何求复合函数的定义域?[]如:函数的定义域是,,,则函数的定f x a b b a F(x f x f x ())()()>->=+-0 义域是_____________。

例 若函数)(x f y =的定义域为⎥⎦⎤⎢⎣⎡2,21,则 的定义域为 。

11、函数值域的求法1、直接观察法对于一些比较简单的函数,其值域可通过观察得到。

例 求函数y=x1的值域 2、配方法配方法是求二次函数值域最基本的方法之一。

例、求函数y=2x -2x+5,x ∈[-1,2]的值域。

3、判别式法对二次函数或者分式函数(分子或分母中有一个是二次)都可通用,但这类题型有时也可以用其他方法进行化简,不必拘泥在判别式上面.112..22222222ba y 型:直接用不等式性质k+xbxb. y 型,先化简,再用均值不等式x mx nx 1 例:y 1+x x+xx m x n c y 型 通常用判别式x mx n x mx nd. y 型x n法一:用判别式 法二:用换元法,把分母替换掉x x 1(x+1)(x+1)+1 1例:y (x+1)1211x 1x 1x 1==++==≤''++=++++=+++-===+-≥-=+++5、函数有界性法直接求函数的值域困难时,可以利用已学过函数的有界性,来确定函数的值域。

我们所说的单调性,最常用的就是三角函数的单调性。

6、函数单调性法通常和导数结合,是最近高考考的较多的一个内容7、换元法通过简单的换元把一个函数变为简单函数,其题型特征是函数解析式含有根式或三角 函数公式模型。

换元法是数学方法中几种最主要方法之一,在求函数的值域中同样发 挥作用。

例 求函数y=x+1-x 的值域。

8 数形结合法其题型是函数解析式具有明显的某种几何意义,如两点的距离公式直线斜率等等,这 类题目若运用数形结合法,往往会更加简单,一目了然,赏心悦目。

例:求函数y=)2(2-x +)8(2+x 的值域。

倒数法有时,直接看不出函数的值域时,把它倒过来之后,你会发现另一番境况 例 求函数y=32++x x 的值域12. 求一个函数的解析式时,注明函数的定义域了吗?切记:做题,特别是做大题时, 一定要注意附加条件,如定义域、单位等东西要记得协商,不要犯我当年的错误,与到手的满分失之交臂 ()如:,求fx e x f x x +=+1().15 . 如何用定义证明函数的单调性? (取值、作差、判正负) 判断函数单调性的方法有三种: (1)定义法:根据定义,设任意得x 1,x 2,找出f(x 1),f(x 2)之间的大小关系可以变形为求1212()()f x f x x x --的正负号或者12()()f x f x 与1的关系(2)参照图象:①若函数f(x)的图象关于点(a ,b)对称,函数f(x)在关于点(a ,0)的对称区间具有相同的单调性; (特例:奇函数)②若函数f(x)的图象关于直线x =a 对称,则函数f(x)在关于点(a ,0)的对称区间里具有相反的单调性。

(特例:偶函数)(3)利用单调函数的性质:①函数f(x)与f(x)+c(c 是常数)是同向变化的②函数f(x)与cf(x)(c 是常数),当c >0时,它们是同向变化的;当c <0时,它们是反向变化的。

③如果函数f1(x),f2(x)同向变化,则函数f1(x)+f2(x)和它们同向变化;(函数相加)④如果正值函数f1(x),f2(x)同向变化,则函数f1(x)f2(x)和它们同向变化;如果负值函数f1(2)与f2(x)同向变化,则函数f1(x)f2(x)和它们反向变化;(函数相乘) ⑤函数f(x)与1()f x 在f(x)的同号区间里反向变化。

⑥若函数u =φ(x),x[α,β]与函数y =F(u),u ∈[φ(α),φ(β)]或u ∈[φ(β),φ(α)]同向变化,则在[α,β]上复合函数y =F[φ(x)]是递增的;若函数u =φ(x),x[α,β]与函数y =F(u),u ∈[φ(α),φ(β)]或u ∈[φ(β),φ(α)]反向变化,则在[α,β]上复合函数y =F[φ(x)]是递减的。

(同增异减)-117. 函数f(x)具有奇偶性的条件是什么? (f(x)定义域关于原点对称)若总成立为奇函数函数图象关于原点对称f x f x f x ()()()-=-⇔⇔ 若总成立为偶函数函数图象关于轴对称f x f x f x y ()()()-=⇔⇔注意如下结论:(1)在公共定义域内:两个奇函数的乘积是偶函数;两个偶函数的乘积是偶函数;一个偶函数与奇函数的乘积是奇函数。

()若是奇函数且定义域中有原点,则。

2f(x)f(0)0=(3)f (x )是定义域在(-6,0),(0,6)上的奇函数,若x >0时f (x )= 求x <0时f (x ) 判断函数奇偶性的方法一、 定义域法一个函数是奇(偶)函数,其定义域必关于原点对称,它是函数为奇(偶)函数的必要条件.若函数的定义域不关于原点对称,则函数为非奇非偶函数. 二、 奇偶函数定义法在给定函数的定义域关于原点对称的前提下,计算)(x f -,然后根据函数的奇偶性的定义判断其奇偶性.这种方法可以做如下变形f(x)+f(-x) =0 奇函数f(x)-f(-x)=0 偶函数f(x)1 偶函数 f(-x)f(x)1 奇函数f(-x)==- 三、 复合函数奇偶性18.()(若存在实数(),在定义域内总有,则为周期T T f x T f x f x ≠+=0()()函数,T 是一个周期。

) ()如:若,则f x a f x +=-()我们在做题的时候,经常会遇到这样的情况:告诉你f(x)+f(x+t)=0,我们要马上反应过来,这时说这个函数周期2t. 推导:()()0()(2)()(2)0f x f x t f x f x t f x t f x t ++=⎫=>=+⎬+++=⎭,同时可能也会遇到这种样子:f(x)=f(2a-x),或者说f(a-x)=f(a+x).其实这都是说同样一个意思:函数f(x)关于直线对称, 对称轴可以由括号内的2个数字相加再除以2得到。

比如,f(x)=f(2a-x),或者说f(a-x)=f(a+x)就都表示函数关于直线x=a 对称。

()()()()()()(2)(2)(2)()(2)2,222,()(22)()(22),()2||(,,,f x x a x b f a x f a x f b x f b x f x f a x f a x f b x f x f b x t a x b x t b a f t f t b a f x f x b a f x b a a b ==+=-+=-=-⎧⎫=>=>-=-⎨⎬=-⎩⎭=--=+-=+-=+--又如:若图象有两条对称轴,即,令则即所以函数以为周期因不知道的大小关系为保守起见我加了一个绝对值如:19. 你掌握常用的图象变换了吗?f x f x y ()()与的图象关于轴对称- 联想点(x,y ),(-x,y) f x f x x ()()与的图象关于轴对称- 联想点(x,y ),(x,-y) f x f x ()()与的图象关于原点对称-- 联想点(x,y ),(-x,-y) f x fx y x ()()与的图象关于直线对称-=1联想点(x,y ),(y,x)f(g) g(x) f[g(x)] f(x)+g(x) f(x)*g(x) 奇 奇 奇 奇偶 奇 偶 偶 非奇非偶奇 偶 奇 偶 非奇非偶 奇 偶偶偶 偶偶f x f a x x a ()()与的图象关于直线对称2-= 联想点(x,y ),(2a-x,y) f x f a x a ()()()与的图象关于点,对称--20 联想点(x,y ),(2a-x,0) 将图象左移个单位右移个单位y f x a a a a y f x a y f x a =>−→−−−−−−−−>=+=-()()()()()00上移个单位下移个单位b b b b y f x a b y f x a b()()()()>−→−−−−−−−−>=++=+-00 注意如下“翻折”变换:()|()|x ()(||)y f x f x f x f x −−→−−→把轴下方的图像翻到上面把轴右方的图像翻到上面 19.()()一次函数:10y kx b k =+≠ (k 为斜率,b 为直线与y 轴的交点)()()()反比例函数:推广为是中心,200y k x k y b k x ak O a b =≠=+-≠'() 的双曲线。

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