色彩变调练习
色彩感觉的训练与提高方法
色彩感觉的训练与提高方法第一篇：色彩感觉的训练与提高方法色彩感觉的训练与提高方法1．提高色彩感觉的训练途径。
1．1用几种简单的颜色来调配丰富色彩的能力。
对于一个训练有素的考生来说，调配颜色无疑是基本的技能之一，通过五到十节课的训练，熟悉调色的基本规律，能用八九种颜色表现丰富的色彩关系。
开始练习，颜色种类不易过多，练习调色能力；中间阶段可能要练习所有的常用色，避免对哪一种颜色过分偏爱，尽可能掌握每一种颜色的性能；最后，努力简化画面的颜色，做到用最少的颜色表达最多的色彩感觉。
1．2不断寻求变化明度、纯度、冷暖的能力，明度、纯度、冷暖是色彩基本的要素，几乎所有的色彩语言都与他们有关，三者的自身变化和三者的交叉变化才使我们画面的绚丽色彩有了可能。
1．3捕捉光色变化能力。
“光之不存，色之焉附”，没有光就没有丰富的色彩效果。
同时，自然光也是变化最多的光，一天中，早中晚色彩就有明显的特点。
即使同一时间段，光色变化也是瞬息万变。
利用外光写生能很好训练捕捉光色变化的能力。
1．4用色彩的纯度变化、冷暖变化表现空间的能力。
空间表现除了运用素描关系表现空间以外，大家更要充分利用色彩关系表现空间。
对比强（鲜灰对比、冷暖对比等）有往前的感觉。
反之，有往后退的感觉。
一般规律为：冷退暖进（色彩的冷暖）、灰退鲜进（颜色的鲜灰）、湿退干进（水份多为湿、水份少或无水分为干）、薄退厚进（颜色的薄厚）、疏退密进（概括、细节少的往后、变化多、细节丰富的往前）、弱退强进（对比弱、边缘弱往后退，反之往前）。
1．5利用色彩来表现背光部的能力。
背光部的的颜色不易判断，要善于把它放到整体中来比较。
背光的颜色也应该用一定的色彩倾向。
1．6形色结合的能力。
美术高考不但考查大家驾驭色彩的能力，还考查大家形色结合的能力，水粉画一般采用直接画法，不同于罩染技法，要求以色塑形，这就要求有素描造型的能力，在这里形和色是紧密相连的，做到形色结合是大家应具备的基本能力。
色彩变调练习
三、水粉色彩变调练习 四、作业简评
再 见
3、色调分类 （1）从明度（黑白灰）来说：可分为高调、中调、低调等。 （2）从色性（冷暖）来说：可分为暖调、冷调、中性调等。 （3）从色度（鲜灰）来说：可分为鲜调、灰调等。 （4）从色相来说：可分为红橙黄绿蓝紫等具有明确色彩倾向的调子。 （5）从情绪表达上，可分欢快、忧郁、火热、凄冷等不同情调。 冷 调
2、改变色彩调子的方法，可从明度、冷暖、鲜灰等
色彩关系着手。
3、水粉色彩变调实例：
变 暗
☻ 明 度 变 调
变 亮
☻纯度变调
变 鲜
变 灰
☻冷暖变调
变 冷
变 暖
☻色相变调
变 黄 绿
变 蓝 紫
三、水粉色彩变调练习 ☻课堂作业：以下面水粉局部为依据，做冷、暖
变调作业两幅，要求画出大的色块即可。
五、小结
☻ 光源色对色调的影响。
后期印象主义画家凡高，画面 呈现出强烈的主观色调。
☻莫奈在不同时段下画的干草垛。
克劳德 ·莫奈，印象派代表 画家和创始人之一，擅长光与影 的实验与表现技法。莫奈创作了 若干组作品，画家在同一位置上， 面对同一物象，在不同时间、不 同的光照下，绘制多幅画作。 1890—91年间，对同一干草垛， 画家分别对在不同季节的早晨、 中午、傍晚的不同光线下，研究 物体所呈现出的不同色彩，多达 15次的描绘。可谓是色彩变调练 习之首。 干草垛实物照片
课题：色彩变调练习
一、色调
1、色调的概念。 2、色调形成因素：光源色、大面积物体的固有色、画者色感与习惯色。 3、色调分类：从明度、色性、色度、色相等可分为五种。
二、色彩的变调
1、色彩的调子是可以变化转换的，由一种基调子转为另一种基调，称 为“变调”。 2、改变色彩调子的方法，可从明度、冷暖、鲜灰等色彩关系着手。 3、水粉色彩变调实例。
Photoshop中的色彩校正技巧：让画面更生动
Photoshop中的色彩校正技巧：让画面更生动导言：Photoshop作为一款功能强大的图像处理软件，提供了丰富的工具和技巧，可以帮助我们修整、增强和编辑照片。
其中，色彩校正技巧是使画面更生动的重要方法之一。
本文将详细介绍几种常用的色彩校正技巧，并给出具体步骤，希望能帮助读者更好地运用Photoshop。
正文：1. 色彩平衡调整：- 打开需要调整的图片，点击菜单栏中的“调整”选项，选择“色彩平衡”。
- 在弹出的调整面板中，可以调整红、黄和蓝三个色调的对比度。
通过调整滑动条的值可以使图片的颜色更加鲜艳和生动。
- 如果需要增加某一色调的饱和度，可以在面板底部选择“增强对比度”选项，并调整滑块的值。
2. 色相/饱和度调整：- 同样打开需要处理的图片，在菜单栏中选择“调整”>“色相/饱和度”。
- 在调整面板中，可以通过滑动“饱和度”滑块来增加或减少整体的颜色饱和度。
- 如果只需调整特定的颜色，比如增加蓝色的饱和度，可以在面板底部选择“特定颜色”，然后调整相应颜色的饱和度值。
3. 颜色阴影/高光调整：- 打开要处理的图片，并点击菜单栏中的“调整”>“颜色阴影/高光”选项。
- 在弹出的调整面板中，可以调整阴影和高光的色调和饱和度，使得画面更加平衡和自然。
- 如需调整阴影或高光的明亮度，可以通过滑动“亮度”滑块来实现。
4. 渐变映射：- 在菜单栏中选择“调整”>“渐变映射”，打开渐变映射面板。
- 渐变映射可以调整整体的色相、色调和明暗程度，以获得更鲜艳和生动的画面效果。
- 可以通过修改渐变映射面板中的渐变图标来观察效果，或者通过选择不同的渐变映射类型来实现不同的调整效果。
5. 底片效果：- 选择“调整”>“底片效果”，打开底片效果面板。
- 底片效果可以改变图片的色相和色调，使其呈现出与原图不同的色彩效果。
- 可以通过调整面板中的滑动条来观察不同的效果，并根据需要选择合适的色彩处理方式。
色彩教学之色调训练
色彩教学之色调训练（四川省武胜中学校武胜 638400）色调，是色彩的灵魂，顾名思义，指在一组场景中的物体颜色所构成的总的色彩调性，也就是色彩倾向。
这种倾向，可以从明度上来定义，是亮调子或者是暗调子；也可以从色性上来看确定是暖色调或者是冷色调等；从色相方面，可以有红、黄、蓝、绿等灰调。
一幅成功的作品一定有它吸引你的色调倾向。
星级酒店或者大型咖啡厅里的设计，你看了会感受到气氛高雅，温馨。
而街头的奶茶店里的大红大绿，这种格调就显得低了很多，这就是色调独特的魅力。
要想在自己的画面上形成让人愉悦的色调，那就要学会组织色调。
那么如何组织呢？在实际教学中，“主体配色法”是一种组织色块的有效而实用的方法，学生操作起来，目的性很强，思维不会产生混乱。
具体方法是确定大的色块后，其它的色块基本围着它转，例如大红色衬布，主体色偏冷，那么大红布就要偏紫红一点，偏冷一点。
绝不可以让这大红布“特立独行”，与周围环境格格不入。
另外，“微差法”也是配色达到统一、和谐的好方法。
充分考虑明度、纯度、冷暖的关系，一张景物画里面，不能所有景物都是纯的，也不能所有景物都是灰的，全是纯的色块，让人感觉“火”“燥”“紧”，没有节奏感。
如果画面全是灰色，就会感觉到不透气，没精神。
所有，画面必须要有灰有纯，有亮有暗，有冷有暖。
不过，“微差法”，并不是把每一个色块画得很接近，很雷同，或者又把色块之间的关系拉得很开。
总之，要把握好一个“度”，既要有对比又要有差别，看上去，让人愉悦，有舒适感。
明确了组织色调的基本方法后，就要找到影响色调的因素。
那么，影响色调的因素有哪些呢？第一、主导色。
几块的衬布基本上就决定了整个画面的调子。
例如，画面中有很大一块蓝色衬布，还有一块很小的黄色衬布，该画成暖调子或者是冷调子。
肯定不能画成暖调子，如果是这样，大的调子就不协调了因为，蓝色衬布是画面的主导色，蓝色将影响画面整个色调。
第二、光源色。
无论是暖光或者冷光照射在物体上，物体的受光面和背光面的冷暖是不一样的，画的时候，就要充分考虑受光面和背光面的冷暖关系，千万不能一味不管冷暖关系地去塑造形体。
色彩对比调和操作方法
色彩对比调和操作方法
色彩对比调和是指通过调整图像中不同色彩之间的对比度，使其更加协调和谐。
以下是一些常见的色彩对比调和操作方法：
1. 色相调整：通过调整图像中不同色相的强度来改变颜色的对比度。
例如，增加蓝色的饱和度，减少红色的饱和度，可以使蓝色和红色之间的对比度增加。
2. 亮度调整：通过调整不同色彩的亮度来改变其对比度。
例如，增加亮度可以使暗色调更亮，增加对比度。
3. 对比度调整：通过调整图像中亮度的范围来改变颜色的对比度。
例如，增加对比度可以使黑色更黑，白色更白，增加整体的对比度。
4. 饱和度调整：通过调整彩色部分的饱和度来改变颜色的对比度。
增加饱和度可以增强不同色彩之间的对比度。
5. 调色板选择：选择一组色彩搭配，使其在整体上呈现高对比度。
例如，选择冷色调和暖色调相结合的配色方案。
6. 背景与前景的对比调整：如果图像中有背景和前景，可以通过调整两者之间的对比度来改变整体的效果。
例如，提高背景的亮度和降低前景的亮度，可以使前景更加突出。
7. 色彩平衡调整：通过调整图像中不同色彩的比例来改变对比度。
例如，增加暖色调的比例，减少冷色调的比例，可以增加整体的对比度。
以上是一些常见的色彩对比调和操作方法，根据具体需求可以选择不同的方法进行调整。
色彩静物色调训练技巧
郑州美术高考集训：当下郑州画室美术高考教学中，如何色彩静物色调变化规律的专项训练小色稿练习有利于初学者把握整体色彩关系，训练学生色彩感受力，提高色彩敏锐度。
一幅和谐有序的色彩作品，色彩关系、整体色调在作品中起着至关重要的作用。
色彩关系表现到位能给人以美的视觉感受。
相对于色彩长期作业而言，小色稿练习能在短时间内把握画面整体色调，具有用时短、色调整体把握能力强的特点。
但在细节刻画方面小色稿练习是欠缺的，须结合长期作业训练，才能达到提高绘画者水平的效果。
关键词：小色稿练习；色调变化；色彩关系色彩静物教学中，通过训练大量小色稿色调练习有利于提高初学者的色彩敏锐度、增强画面整体色彩效果、把握色彩对比。
这里所说的小色稿，是相对而言，16开、32开甚至更小，画幅虽然小，牵涉的问题却很重要，就是从整体上把握色彩关系，不用顾及形的问题，也不用深入刻画细节。
具体而言，小色稿训练应注意以下几个方面要点：一、训练学生整体观察方法素描中的整体许多人很关注而且运用得很好，色彩对整体的要求更不容忽视。
由于色彩本身的丰富性，及所描绘的对象也是色彩瞬息变化的自然界，如同一座山，早晨、中午、晚上因为所受太阳光的不同，所呈现出的颜色也时刻变化。
如果绘画者没有对画面的整体意识，那画面色调将会杂乱无章，加上色彩工具的特殊性，在观察色彩的同时，又要调配出适合的颜色，表现技巧相对生疏，将使得初学者手足无措，没有精力考虑整体。
而小色稿训练中，因为面幅小，调整起来也方便，比起长期训练来说，对色彩关系的整体把握更具有针对性，也可以在技法上有效训练。
郑州美术高考集训：当下郑州画室美术高考教学中，如何色彩静物色调变化规律的专项训练一组静物怎样取景，表现什么主题，每个物体面积各占画面多少，尤其是衬布面积的比例关系直接影响画面色调的形成。
一般情况下，衬布往往影响着画面的主题色调。
如果衬布全是白色，那就要根据静物之间的大小比例关系、光源强弱来确定色调的倾向性。
色彩调练习题
色彩调练习题在艺术创作中，色彩调是一项重要的技巧。
通过对色彩的合理运用和调配，可以增强作品的表现力和视觉效果。
为了提升自己的色彩调技巧，以下是一些色彩调练习题，帮助你深入理解和熟练掌握色彩的运用。
一、色彩对比练习在这个练习中，你需要选择两个对比强烈的颜色，如红和绿、蓝和橙。
然后在画布上用这两种颜色进行创作，注意调整它们的明暗度和饱和度。
观察不同的色彩对比对作品产生的影响，体会色彩在传达情感和表现力方面的作用。
二、色彩渐变练习在这个练习中，你需要选择一个颜色，并在画布上用不同的阶梯渐变色来表现这个颜色的明暗变化。
可以从浅色逐渐过渡到深色，或者反之。
通过这个练习，你可以掌握渐变色彩的表现方法，并了解不同明度的颜色如何影响作品的空间感。
三、色彩层次调和练习在这个练习中，选择一组相近的颜色，并在画布上尝试将它们调和在一起。
通过调整每个颜色的明度和饱和度，使它们在作品中形成清晰的层次感。
观察不同明度和饱和度的颜色如何互相作用，营造出丰富的色彩层次。
四、冷暖色调练习在这个练习中，你需要将冷色和暖色结合在作品中。
选择一种冷色，如蓝色，和一种暖色，如黄色，用不同的明度和饱和度将它们表现出来。
通过运用冷暖色调的对比，体会颜色在表现光影和情感上的差异。
五、色彩对比增强练习选择一种主色，如红色，然后找到它在色相环上的互补色，如绿色。
在作品中运用这两种颜色，通过对比增强这种色彩效果。
观察互补色对作品整体氛围的影响，同时注意在明度和饱和度上的变化。
六、色彩运用感情表达练习在这个练习中，选择一种情感，如喜悦、愤怒或忧郁，然后用色彩来表达这种情感。
通过选择适合的色相、明度和饱和度，将情感转化为色彩语言。
观察不同的色彩在表达情感方面的效果，并尝试寻找符合你情感表达需求的色彩组合。
以上是一些色彩调练习题，希望能帮助你提高色彩调技巧。
通过不断的练习和实践，你将能够更加熟练地使用色彩，创作出更有表现力的艺术作品。
加油！。
色彩变调教学教案
色彩变调教学教案第一篇：色彩变调教学教案油画选修教学教案任课教师：教学内容：色彩的变调教学时间：授课对象：教学方法：讲授法，讨论法，实践法。
教学目的：通过本堂课的色彩变调练习，旨在提高学生色彩的调配技能、色彩的修养、增强对主观色调的把握能力。
教具准备：范画、课件等学情分析：本节课的设置是面对04级美术教育专业的学生，他们已经有一定的绘画基础，但是对油画的学习仍然处于初步阶段，尤其是对色彩的认识大多数还停留在单一地以表现客观物象固有色、光源色、环境色为基点的写实色彩的阶段。
但是油画创作的主观性与多样性使得作画者必须对色彩具有比较自由的驾御能力。
油画色彩的变调练习正是针对这一要求而设置的。
油画色彩的变调练习对学生的色彩调配技能、色调的把握能力、色彩的理解能力、色彩的创作能力等各方面的提高起着非常大的作用。
教学步骤：一、对色彩变调的认识（一）色彩变调的含义：色彩变调是色彩规律性的表现，在绘画作品中，变调无处不在。
（二）色彩变调学习的重要意义1、有利于从根本上培养调色技能。
从三原色的明度、纯度、冷暖的变化来体会丰富颜色的产生，从而拓展个人用色的色域。
2、有利于培养主观色彩感觉。
学会将客观对象的颜色转换成画面主观的颜色。
3、有利于加深对色彩变调的认识。
色彩变调，就向一根丝线，把不同时代、不同风格的艺术家的伟大作品串联起来，使我们能够更深入理解与体会他们作品的色彩。
任何伟大作品的色彩都与客观真实的色彩不同，任何作品都存在色彩变调。
（三）色彩变调的三大要素 1、明度“三原色”并置，同时逐渐改变纯度，直到纯度最低，失去色相。
2、纯度“三原色”并置，同时逐渐改变冷，直至最冷，失去色相。
3、色相冷暖是最具有色彩变化魅力的因素。
二、实践部分找一色彩范本，做临摹的色彩变调练习，每个练习作四个变调层次，画在同一个画面上便于比较。
、明度变调：明度方向渐变，亮一点，再亮一点。
、纯度变调；改变纯度，向灰的方向渐变，灰一点，再灰一点。
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暖 调
色彩的调子通常以几种类别综合呈现。 ☻ 色彩的调子通常以几种类别综合呈现。
）：中调 （1）从明度（黑白灰）：中调。 ）从明度（黑白灰）：中调。 ）：冷调 （2）从色性（冷暖）：冷调。 ）从色性（冷暖）：冷调。 ）：灰调 （3）从色度（鲜灰）：灰调。 ）从色度（鲜灰）：灰调。 （4）从色相：蓝绿调。 ）从色相：蓝绿调。
三、水粉色彩变调练习 四、作业简评
再 见
黄 州 中 学 美 术 组 杨 文 斌
色 彩 变 调 练 习
一、色调
1、色调：画面呈现出来的总体色彩倾向，即画面大的色彩基调。 、色调：画面呈现出来的总体色彩倾向，即画面大的色彩基调。 色调是色彩表现中最重要的内容之一。色调是一种情调、氛围， 色调是色彩表现中最重要的内容之一。色调是一种情调、氛围，起 着统摄作用，单个物体必须服从这个氛围，否则画面紊乱。 着统摄作用，单个物体必须服从这个氛围，否则画面紊乱。
2、色调形成因素 、
（1）光源色是形成色调的主要因素。五颜六色的物体沐浴在同一光 ）光源色是形成色调的主要因素。 色中，物体的固有色会随之改变，都含有光源色的成分， 色中，物体的固有色会随之改变，都含有光源色的成分，从而形成 统一的调子。 统一的调子。 （2）静物中面积较大物体的固有色，是影响色调的重要因素。比如 ）静物中面积较大物体的固有色，是影响色调的重要因素。 衬布与主体物，一般占较大位置，对画面大调子有重大影响， 衬布与主体物，一般占较大位置，对画面大调子有重大影响，而小 物体，统一中有变化，可活跃画面。 物体，统一中有变化，可活跃画面。 （3）画者个人的生理色感与习惯用色，是影响色调的主观因素。 ）画者个人的生理色感与习惯用色，是影响色调的主观因素。
2、改变色彩调子的方法，可从明度、冷暖、鲜灰等 、 色彩调子的方法，可从明度、冷暖、
色彩关系着手。 色彩关系着手。 3、水粉色彩变调实例： 、水粉色彩变调实例： 变 暗
☻ 明 度 变 调
变 亮
☻纯度变调
变 鲜
变 灰
☻冷暖变调
变 冷
变 暖
☻色相变调
变 黄 绿
变 蓝 紫
三、水粉色彩变调练习 ☻课堂作业：以下面水粉局部为依据，做冷、暖 以下面水粉局部为依据，做冷、
3、色调分类 、 （1）从明度（黑白灰）来说：可分为高调、中调、低调等。 ）从明度（黑白灰）来说：可分为高调、中调、低调等。 （2）从色性（冷暖）来说：可分为暖调、冷调、中性调等。 ）从色性（冷暖）来说：可分为暖调、冷调、中性调等。 （3）从色度（鲜灰）来说：可分为鲜调、灰调等。 ）从色度（鲜灰）来说：可分为鲜调、灰调等。 （4）从色相来说：可分为红橙黄绿蓝紫等具有明确色彩倾向的调子。 ）从色相来说：可分为红橙黄绿蓝紫等具有明确色彩倾向的调子。 （5）从情绪表达上，可分欢快、忧郁、火热、凄冷等不同情调。 ）从情绪表达上，可分欢快、忧郁、火热、凄冷等不同情调。 冷 调
二、色彩的变调
1、色彩的调子是可以变化转换的，由一种基调子转为另一种基调，称 、色彩的调子是可以变化转换的，由一种基调子转为另一种基调， 变调” 为“变调”。 2、改变色彩调子的方法，可从明度、冷暖、鲜灰等色彩关系着手。 色彩调子的方法，可从明度、冷暖、鲜灰等色彩关系着手。 、 3、水粉色彩变调实例。 、水粉色彩变调实例。
）：中调 （1）从明度（黑白灰）：中调。 ）从明度（黑白灰）：中调。 ）：暖调 （2）从色性（冷暖）：暖调。 ）从色性（冷暖）：暖调。 （3）从色度（鲜灰）：灰调。 ）从色度（鲜灰）：灰调。 ）：灰调 （4）从色相：黄褐调。 ）从色相：黄褐调。
二、色彩的变调
1、色彩的调子是可以变化转换的，由一种基调子 、色彩的调子是可以变化转换的， 转变为另一种基调，称为“变调” 转变为另一种基调，称为“变调”。
变调作业两幅，要求画出大的色块即可。 变调作业两幅，要求画出大的色块即可。
五、小结 课题： 课题：色彩变调练习
一、色调
1、色调的概念。 、色调的概念。 2、色调形成因素：光源色、大面积物体的固有色、画者色感与习惯色。 、色调形成因素：光源色、大面积物体的固有色、画者色感与习惯色。 3、色调分类：从明度、色性、色度、色相等可分为五种。 、色调分类： ☻ 光源色对色调的影响。
后期印象主义画家凡高， 后期印象主义画家凡高，画面 呈现出强烈的主观色调。 呈现出强烈的主观色调。
☻莫奈在不同时段下画的干草垛。 莫奈在不同时段下画的干草垛。
莫奈， 克劳德 · 莫奈，印象派代表 画家和创始人之一，擅长光与影 画家和创始人之一， 的实验与表现技法。 的实验与表现技法。莫奈创作了 若干组作品，画家在同一位置上， 若干组作品，画家在同一位置上， 面对同一物象，在不同时间、 面对同一物象，在不同时间、不 同的光照下，绘制多幅画作。 同的光照下，绘制多幅画作。 1890—91年间，对同一干草垛， 年间， 年间 对同一干草垛， 画家分别对在不同季节的早晨、 画家分别对在不同季节的早晨、 中午、傍晚的不同光线下， 中午、傍晚的不同光线下，研究 物体所呈现出的不同色彩， 物体所呈现出的不同色彩，多达 15次的描绘 15次的描绘。可谓是色彩变调练 次的描绘。 习之首。 习之首。 干草垛实物照片