各级护士能级考核标准
能级护士综合考核评价标准
能级护士综合考核评价标准一、引言为了提高护理质量，保障患者安全，一套科学、合理的护士能级综合考核评价标准至关重要。
本文将介绍一套适用于护士能级综合考核评价的标准，旨在为护理管理工作提供参考和借鉴。
二、评价标准内容1.护士能级评估：通过对护士的学历、工作经验、职称、技能水平等方面进行评估，确定护士的能级等级。
2.岗位职责履行：根据护士在临床工作中的表现，包括护理文件的书写、病人巡视、危重病人护理、健康教育等方面的考核，评价护士的岗位职责履行情况。
3.工作效率：通过对护士工作效率的评估，如完成护理工作的速度、准确性和质量等，反映护士的实际工作能力。
4.患者满意度：通过调查患者对护士的服务态度、专业技能、沟通交流等方面的满意度，评价护士的综合能力。
5.团队协作能力：考察护士在团队中的协作精神，如协助其他护士完成工作、参与团队活动等方面的表现。
6.创新与学习能力：鼓励护士不断学习新知识、新技能，提高护理质量。
因此，我们将考虑护士是否积极参加培训、自学考试等情况，以及在实际工作中是否有创新实践的举措。
三、考核方法与评分标准1.能级评估：根据护士的学历、工作经验、职称等因素，结合医院实际情况，制定相应的评分标准。
2.岗位职责履行：通过查阅护理文件、与患者沟通、观察实际操作等方式，对护士的岗位职责履行情况进行评分。
3.患者满意度调查：通过问卷调查或面对面访谈等方式，了解患者对护士的满意度。
4.自我评价：护士可对自己在某段时间内的表现进行自我评价，为考核提供参考。
评分标准分为五个等级：优秀（90分以上）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）和不及格（60分以下）。
各项指标的具体评分标准可根据实际情况进行调整。
四、实施与改进1.实施过程：医院应成立专门的考核小组，负责组织、实施和监督护士能级综合考核评价工作。
考核结果将作为护士晋升、奖惩的重要依据。
2.反馈与改进：考核小组应及时将考核结果反馈给护士，指出存在的问题和不足，并提出改进意见和建议。
护士能级
护士能级管理制度一、N0护士1.准入标准：具备护理中专及以上学历，工作尚不足1年者，或尚未获得资格证书者。
2.职责（1）从事等级护理操作（如鼻饲饮食、口腔、会阴、皮肤护理等）。
（2）测量并记录患者的生命体征（如体温、呼吸、心率、脉搏、血压、体重等）。
（3）在上级护士指导下参与患者入院介绍。
（4）留取、计量患者大小便，测量并记录24h出入量的数值（如鼻饲量、尿量等）。
（5）参加晨晚间护理，铺床、保持床单位整洁，协助病区秩序维护。
（6）进行输液巡视、更换液体并作好记录、协助患者辅助检查（危重患者由注册护士执行）。
（7）深入病房解决患者生活需求，并及时向上级护士汇报。
（8）执行各项消毒隔离、注射治疗前物品准备工作（如浸泡、清洁、消毒，体温表、管道、空气消毒，治疗室、换药室物品准备和处置等）。
3.培训内容：（1）护士职业道德教育，护士条例等。
（2）院内各项规章制度、护理核心制度和相关法律法规。
（3）护理工作程序及各班护士工作职责。
（4）护士礼仪和沟通技巧。
（5）“三基三严”训练，各项基础护理操作规程。
（6）专科护理理论和技能。
内、外、妇、儿常见病的护理常规。
（7）单人徒手心肺复苏技术。
4.培训方法（1）岗前理论培训。
（2）岗前基础护理技能培训。
（3）以内、外、妇、儿四大临床科室轮转学习为主，各科专人负责带教，定期检查和考核，每科轮转结束，根据学习、工作表现进行出科考试，如实填写鉴定表。
（4）自学5.工作标准：（1）严格履行并完成岗位工作任务。
（2）准确规范实施各项护理操作，按标准指导并完成分管患者的基础护理。
（3）病人满意，无投诉及不良事件的发生。
6.考核方法：（1）每轮转结束，由病区护士长进行护理理论及技术操作考核。
（2）参加护理部每年两次的护理理论及技术操作考核（CPR急救技术考核为必考项目），成绩归档。
（3）参与所在病区护理理论及护理技能操作考核，成绩归档。
（4）护士长经常提问其相关护理知识，督查其工作完成质量。
各级护士能级考核标准
主任、副主任护师职责1、在护理部主任（总护士长）的领导下，指导本科室护理业务技术、科研、教学工作。
2、指导参与检查本科室急、重、疑难患者的护理计划、护理会诊及抢救危重患者的护理。
3、了解国内外护理发展动态，并根据本院及本科室具体情况不断引进先进技术应用于临床。
4、指导和主持本科室的护理大查房、护理病案讨论。
参加护理会诊。
5、对本科室护理差错、事故提出技术鉴定意见。
6、参与指导各级护理人员的业务学习、继续教育工作。
拟定教学计划，参与编写教材，并负责讲授。
7、承担并指导护理教学工作。
8、协助护理部对主管护师、护师晋级的业务考核工作，承担对各级护理人员的培养。
9、制定本科护理科研、开展新技术计划，并负责指导实施。
参与护理论文和科研、新技术的结果评价。
10、对全院的护理队伍建设，业务技术管理和组织管理提出意见，协助护理部对全院护理工作进行指导。
主管护师职责1、在护士长领导下和本科室主任护师指导下进行工作。
2、参加病区危重、疑难患者护理工作及难度较大的护理技术操作。
3、督促检查下级护士工作质量，参与解决本科室护理业务的疑难问题，----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------指导危重患者、疑难患者护理计划制定及实施、护理记录书写。
4、协助护士长对本科室发生的护理差错、事故进行分析鉴定，提出纠正预防措施。
5、参与指导本科护理科研和新技术的开展。
指导本科室护士开展科研工作。
6、协助拟定教学计划，指导、监督并参与各项教学活动的实施与评价。
7、配合护士长拟定护士业务培训计划，组织教材，负责具体实施并承担授课任务。
8、负责指导参与本科室护理查房和护理会诊。
护师职责1、在本科室护士长领导下和上级护理人员指导下进行工作。
2、参加病区的护理临床实践，正确执行医嘱及各项护理技术操作，带领护士完成新业务、新技术的临床实践。
护士考核标准
护士考核标准标题：护士考核标准引言概述：护士是医疗团队中不可或缺的重要角色，其职责涵盖了病人的护理、医疗协助以及健康教育等多个方面。
为了确保护士的专业水准和服务质量，制定了一系列的护士考核标准，以评估护士的工作表现和能力水平。
一、专业知识与技能1.1 护理知识：护士需要具备扎实的护理理论知识，包括疾病诊断、治疗方案、药物使用等方面的知识。
1.2 技能要求：护士需要具备一定的操作技能，如采血、换药、插管等，能够熟练应对各种护理操作。
1.3 专业素养：护士需要具备良好的职业道德和沟通能力，能够与病人、家属及医疗团队有效沟通和协作。
二、责任心与工作态度2.1 专注细致：护士需要具备细心、耐心的工作态度，对病人的情况和需求能够及时发现和处理。
2.2 团队合作：护士需要具备良好的团队合作精神，能够与医生、其他护士和医疗人员协作，共同完成工作任务。
2.3 主动学习：护士需要不断学习进步，关注最新的医疗知识和技术，提高自身的专业水平。
三、安全意识与风险管理3.1 安全知识：护士需要了解医疗安全相关法规和标准，确保医疗操作的安全性和有效性。
3.2 风险评估：护士需要具备风险评估的能力，能够及时发现和处理患者可能面临的风险，并采取相应的措施。
3.3 突发事件处理：护士需要具备处理突发事件的应急能力，能够冷静应对各种突发情况，保障患者的安全。
四、继续教育与职业发展4.1 持续学习：护士需要不断学习和进修，提高自身的专业水平和服务质量。
4.2 职业规划：护士需要制定个人职业规划，明确职业发展方向和目标，努力实现自我提升。
4.3 参与培训：护士需要积极参加各类培训和学术交流活动，不断拓展专业视野和交流经验。
五、患者关怀与服务质量5.1 人文关怀：护士需要关注患者的身心健康，提供温暖的护理服务和情感支持。
5.2 服务态度：护士需要友善、耐心地对待患者，解答疑问，提供专业的护理建议。
5.3 服务质量：护士需要确保护理操作的准确性和有效性，提高服务质量和患者满意度。
护士岗位能级评定与晋级统计
序 号
科室ห้องสมุดไป่ตู้
护士岗位能级评定与晋级统计
年月
姓名
护士晋级条件
工作年限 是否符合 能级要求
职称符合能级要 求
能独立完成 相应岗位能
工作 年限
符合 要求 与否
职称
力要求相关 符合要 工作 求与否
本年度系 统接受中 医药知识 和技能培 训时间≥ 35学时
本年度休 假是否符
合要求
护理服务中无 患者、家属投 诉及医疗纠纷
护士分层级管理领导小组成员签名（组长：
副组长：
）
未发生 护理事
故
理论 考核
操作 考核
年度 考核 等级
能级综合 评定得分 （ 年）
考核 综合 评价
原层 级( 年1月 评定)
是否 晋级
现层级 （年 1月评 定）
备注
备住：1.0.5-3年注册护士或1-2年护师,能级综合评定501-550分为N1B，4-5年注册护士或3年护师，能级综合评定551-600分为N1A，6-9注册护士或4年护师，能级综合评定601-650分为 N2B，10年及以上注册护士或5年护师，能级综合评定651-700分为N2A，6-9年以上护师或1-5年主管护师，能级综合评定701-725分为N3B，10年及以上护师或6-9年主管护师，能级综合评 定726-750分为N3A，10年及以上主管护师或1-5年的副主任护师并从事临床护理工作13年以上，能级综合评定751分以上为N4B，6年及以上的副主任护师或主任护师，并从事临床护理工作 18年以上，能级综合评定800分以上为N4A。2.院级理论考核合格成绩≥60分。3.院级技能考核合格成绩≥90分。4.学习频次合格次数：N0-N1≥10次 ；N2-N4≥9次。5.科室考核评价得分 ≥80分。6.2022年01月—2022年12月休假（病、事、产假）符合要求：工龄＜10年，病假＜2个月；工龄10-20年，病假＜3个月；＞20年，病假＜4个月；事假＜20天/年或者连续少于15 天。7.每项合格方可晋级。8.与医院签订正式合同护士需能级评定。
护士晋升能级考核标准
符合要求得7分
认真完成教学任务
3分
符合要求得3分
参与科研工作及论文写作
12分
项目负责人加5分
主要成员加2分
省级论文加1分
国家级论文加2分
核心期刊论文加3分
得 分
权重得分
总得分
护士晋升层级量化考核标准
项目
考核内容
分值
评分标准
科室
考核
护理部
考核
岗位
8分
临床护理岗位
8分
一线8分
二线4分
实际工
作能力
10分
护士长、护理骨干、专科护士、带教老师
10分
符合要求10分
不能合理处理工作问题扣2分/次
工作质量、数量
30分
日常工作质量考核
10分
根据工作存在问题扣1—10分
完成上级安排的夜班工作及其他工作
技能考核
10分
合格得7分
大于95分得10分
医德医风
5分
严谨慎独、团结协作
5分
符合要求的3分,获院级表彰得1分,获市级以上表彰得2分
劳动纪律
5分
迟到、早退；年内事假超过 天、病假超过3个月
5分
年内迟到早退3次以上包括3次扣2分；年内事假超过 天、病假超过3个月不得分
教学与科研
22分
积极参加规定的业务学习及护理查房
5分
不完成护士长安排的夜班工作及其他工作扣5分
完成
发生护理缺陷
投诉、纠纷满意度测评 Nhomakorabea25分护理缺陷扣1分/系；
护理投诉扣2分/例；
护理差错扣3分/例；
护理事故及造成社会影响的护理纠纷不得分
收到表扬信加1分/次
护士能级评定标准
护士能级评定标准主要包括以下几个方面：
1. 工作能力：包括护理人员的临床护理能力、护理技术操作能力、健康教育能力等。
护士需要能够熟练掌握各种护理技能，包括给药、输液、急救、手术配合等，并能够根据患者的病情和护理需求进行针对性的护理操作。
2. 专业知识：护士需要具备扎实的医学基础知识，掌握相关疾病的诊断、治疗和护理等方面的知识，能够根据患者的病情和护理需求进行科学合理的护理计划和措施。
3. 沟通能力：护士需要具备良好的沟通能力，能够与患者及其家属进行有效的交流和沟通，了解患者的需求和病情，向患者提供正确的健康知识和护理指导。
4. 应对突发事件的能力：护士需要具备应对突发事件的能力，包括急救技能、紧急处理能力等，能够在紧急情况下迅速采取正确的应对措施，保障患者的安全。
5. 团队协作能力：护士需要具备良好的团队协作能力，能够与其他医护人员密切配合，共同完成患者的诊疗和护理工作。
6. 职业素养：护士需要具备高度的职业素养，包括责任心、诚信度、职业道德等，能够为患者提供专业、周到的护理服务。
以上是护士能级评定标准的主要内容，具体评定标准可能因医院和地区的不同而有所差异。
护士晋升能级考核标准
10分
合格得7分
大于95分得10分
医德医风
5分
严谨慎独、团结协作
5分
符合要求的3分，获院级表彰得1分，获市级以上表彰得2分
劳动纪律
5分
迟到、早退；年内事假超过 天、病假超过3个月
5分
年内迟到早退3次以上（包括3次）扣2分；年内事假超过 天、病假超过3个月不得分
教学与科研
22分
积极参加规定的业务学习及护理查房
护士晋升层级量化考核标准
项 目
考核内容
分值
评分标准
科室
考核
护理部
考 核
岗位
8分
临床护理岗位
8分
一线 8分
二线 4分
实际工
作能力
10分
护士长、护理骨干、专科护士、带教老师
10分
符合要求10分
不能合理处理工作问题扣2分/次
工作质量、数量
30分
日常工作质量考核
10分
根据工作存在问题扣1—10分
完成上级安排的夜班工作及其他工作
7分
符合要求得7分
认真完成教学任务3分Fra bibliotek符合要求得3分
参与科研工作及论文写作
12分
项目负责人加5分
主要成员加2分
省级论文加1分
国家级论文加2分
核心期刊论文加3分
得 分
权重得分
总得分
5分
不完成护士长安排的夜班工作及其他工作扣5分
完成
发生护理缺陷
投诉、纠纷
满意度测评
25分
护理缺陷扣1分/系；
护理投诉扣2分/例；
护理差错扣3分/例；
护理事故及造成社会影响的护理纠纷不得分
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主任、副主任护师职责
1、在护理部主任（总护士长）的领导下，指导本科室护理业务技术、科研、教学工作。
2、指导参与检查本科室急、重、疑难患者的护理计划、护理会诊及抢救危重患者的护理。
3、了解国内外护理发展动态，并根据本院及本科室具体情况不断引进先进技术应用于临床。
4、指导和主持本科室的护理大查房、护理病案讨论。
参加护理会诊。
5、对本科室护理差错、事故提出技术鉴定意见。
6、参与指导各级护理人员的业务学习、继续教育工作。
拟定教学计划，参与编写教材，并负责讲授。
7、承担并指导护理教学工作。
8、协助护理部对主管护师、护师晋级的业务考核工作，承担对各级护理人员的培养。
9、制定本科护理科研、开展新技术计划，并负责指导实施。
参与护理论文和科研、新技术的结果评价。
10、对全院的护理队伍建设，业务技术管理和组织管理提出意见，协助护理部对全院护理工作进行指导。
主管护师职责
1、在护士长领导下和本科室主任护师指导下进行工作。
2、参加病区危重、疑难患者护理工作及难度较大的护理技术操作。
3、督促检查下级护士工作质量，参与解决本科室护理业务的疑难问题，指导危重患者、疑难患者护理计划制定及实施、护理记录书写。
4、协助护士长对本科室发生的护理差错、事故进行分析鉴定，提出纠正预防措施。
5、参与指导本科护理科研和新技术的开展。
指导本科室护士开展科研工作。
6、协助拟定教学计划，指导、监督并参与各项教学活动的实施与评价。
7、配合护士长拟定护士业务培训计划，组织教材，负责具体实施并承担授课任务。
8、负责指导参与本科室护理查房和护理会诊。
护师职责
1、在本科室护士长领导下和上级护理人员指导下进行工作。
2、参加病区的护理临床实践，正确执行医嘱及各项护理技术操作，带领护士完成新业务、新技术的临床实践。
3、参与病区危重、疑难患者护理工作及难度较大的护理技术操作。
带领护士完成新业务、新技术的临床实践。
4、参与拟定病区护理工作计划，参与病区管理工作。
5、参加本科室护理查房、会诊和病例讨论及差错事故分析。
6、参与本病区护士和进修护士的业务培训，计划制定和实施，并担任讲课。
参加临床教学，带领护生临床实习。
7、应用护理程序的工作方法对患者进行身心的、社会的、文化的全方位护理。
8、参与本病区的科研、新技术开展等工作。
护士职责
1、在护士长领导下和上级护师指导下进行工作。
2、认真执行各项护理制度和技术操作规程，正确执行医嘱，准确及时地完成各项护理工作，认真执行护理查对制度及交接班制度，防止差错、事故的发生。
3、协助上级护师应用护理程序的工作方法，对患者进行身心的、社会的、文化的全方位的护理。
4、做好基础护理，密切观察病情，记录病情变化，如发现异常情况须及时报告。
5、认真做好危重患者的护理及抢救工作、各种抢救物品和药品准备工作。