最新老年护理学考试题讲课稿
老年护理学教学案例教学提纲
老年护理学教学案例1、某患者，女性，75岁，确诊糖尿病6年。
试行饮食控制治疗3个月，因无法耐受严格的饮食控制治疗，遂接受二甲双胍+格利吡嗪联合降糖，空腹血糖控制在6.1mmol/L。
此后，患者未能坚持按医嘱服药及加强饮食控制，空腹血糖波动在6.0～12.4mmol／L。
3天前饱餐后2小时出现昏迷，急诊入院，诊断为糖尿病高渗性昏迷。
问题：1.该患者在居家期间最主要的护理诊断是什么?2.针对护理诊断相应的预期护理目标是什么?3.为达到预期目标。
居家护士应该采取哪些护理措施？2、某患者，男性，72岁，确诊高血压16年，前列腺增生1年。
定期服用洛汀新降压，血压波动在120～140/85～95mmHg。
1天前出现起立后双眼黑蒙、乏力、耳鸣，平卧数分钟后，症状缓解。
患者平时经常因失眠服用安定等镇静药，还喜用高丽参等多种滋补药品。
问题：1.该患者可能的药物不良反应有哪些？2.预防患者的药物不良反应措施有哪些？3.应如何加强患者的药疗健康指导？3、张大爷，男，82岁，半年前妻子去世，仅有一子，在国外工作，目前独居，经济状况尚好，自理能力差。
平素体健，半年来体重下降5kg，医院体检示无明显器质性病变。
追问平日生活，自诉妻子过世后很少外出，食欲有所减退，无明显饥饿感，食量减少。
问题：1.该老人的消瘦可能与哪些因素有关？（应结合心理健康回答）2.采用哪些措施可有效改善老人的营养状况？4、刘女士，61岁，自去年退休（原为某高校教授）以来一直觉得睡眠情况不好，医院体检示无明显器质性病变。
追问平时作息习惯，自诉以前工作较忙，每日睡眠时间在7h左右，目前晚间睡眠时间变少，多梦，早醒，为弥补夜间睡眠的不足，现每日下午睡眠达2～3h，不参加锻炼。
请问：问题：1.刘女士的睡眠状况可能与哪些因素有关？2.采用哪些措施可有效改善刘女士的睡眠状况？5、张某，男，72岁，既往从未有过脑卒中发作。
近2年来逐渐出现记忆力减退，起初表现为新近发生的事容易遗忘，如经常失落物品，经常找不到刚用过的东西，看书读报后不能回忆其中的内容等。
老年护理学知识讲座培训课件
龄岁而以减后退才，出有现的减甚退至，还 且老有 减年退所速提护度高理座较。学缓“知慢晶识。态”讲实用性8 智力直到70岁或80
如谷类、薯类含较丰富的淀粉。而过多摄入单糖、双糖（主要是蔗
糖，如砂糖、红糖等）能诱发龋齿、心血管疾病与糖尿病。
2．蛋白质：蛋白质供给能量应占总热量的15%，一般应达到1.2g，可
老年护理学知识讲 座
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二、机构养老 机构养老，系指将老年人安置在家居以外的专门养护场所。
1．老年养护机构概念：养护机构主要指老年公寓、养老院、日间护 理院、临时托老所、临终关怀医院等。
老年护理学知识讲 座
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第三节 老年人的日常生活护理
老年护理学知识讲 座
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第一讲 老年人的护理特点 一、老年人的生理特点： 1、各个系统的老化 2、感觉器官的老化 3、体肤的老化 4、疾病的相伴，特别是慢性病多见。
老年护理学知识讲 座
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第四讲 休息与睡眠
一、休息
有效的休息应满足3个基本要求：充足的睡眠、心理的放松、生理的
舒适。
二、睡眠
老年人的睡眠时间一般比青壮年少，大约每天6h左右。有以下措施用
以帮助老年人改善睡眠质量：
①对老年人进行全面评估。 ②提供舒适的睡眠环境。
③养成良好的睡眠习惯
④晚餐避免吃得过饱，睡前不饮用咖啡、酒或大量饮水，睡前入厕。
2.表现与特征 情绪变化明显；行为反复或无所适从；注意力不能集中 ，
老年科护理小讲课题目
老年科护理小讲课题目
老年科护理的重要性
在现代社会，随着人口老龄化的逐渐加剧，老年病患者的数量也在不断增加。
老年科护理作为一项重要的医疗工作，承担着维护老年患者健康的重要责任。
在护理过程中，护士需要具备扎实的专业知识和细心的护理技巧，以确保老年患者得到最好的关怀。
老年患者的特点
老年患者因年龄增长而伴随着多种健康问题，如慢性疾病、认知障碍、抑郁情
绪等。
他们的身体功能普遍有所衰退，需要更多的关怀和支持。
护理人员在与老年患者交流时，需要耐心倾听，理解其心理需求，灵活应对他们的情绪波动，以确保他们的身心健康。
老年科护理的要点
在老年科护理中，护理人员需要重点关注老年患者的饮食、睡眠、药物管理等
方面。
他们需要根据患者的具体情况，制定个性化的护理方案，确保老年患者得到全面的照顾。
此外，护理人员还需要关注老年患者的社会支持系统，帮助他们建立良好的家庭和社区关系，促进他们的康复和生活质量。
护理技巧与经验分享
在老年科护理中，护理人员可以通过一些简单的方法提升护理效果。
例如，做
好老年患者的家庭访视，了解其生活环境和家庭情况，为其提供更全面的护理服务；在护理过程中，注重护患沟通，建立良好的信任关系，增强患者的治疗合作性；定期评估患者的护理效果，根据需要及时调整护理计划，确保患者的康复进展。
结语
老年科护理是一项需要细心呵护和专业技能的工作。
护理人员需要具备广博的
医学知识和丰富的实践经验，才能胜任这一重要的工作。
通过持续学习和不断提升自身的护理水平，我们可以为老年患者提供更好的护理服务，帮助他们度过晚年美好的生活。
老年护理学(说课)PPT课件
体状；
老年人的生饮理食性变化；
3 2人我3动、 、进监指老能患行测导年保够病运；；人健指老动心导人量理老的的年运自老老老老心年年年年理人 人 人 人 健的 的 的 的 康2则3的4意、、、；方事衣 用 家 心 的老运运法项着 药 庭 理 维年动动；；指 护 特 护人量锻导 理 点 与运自炼及 促动我时的监的常 进原测注见的心理问1理 2沟、、题解通耐增老和心强人交、与的流细老感；心人受、的；
健 康 评 估
综顶 合岗 实实 训训
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2.课程整体设计
课程教学目标
能力目标
知识目标
1.能运用老年人常用 相关量表； 2.能提供正确的健康 教育； 3.能为老年人提供初 步的用药指导； 4.能识别老年人常见 心理问题，并护理； 5.能识别老年人常见 疾病，并实施初步护 理。
1.熟悉老年护理学 发展过程及老年人 护理特点； 2.掌握老年人日常 生活护理知识； 3.掌握老年人心理 护理知识； 4.掌握老年人常见 疾病护理知识； 5.掌握临终关怀相 关知识
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4.教学资源开发与利用设计
省级优秀教学团队
教授 1人 副教授 7人 讲师 5人 助教 1人 总计 14人
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4.教学资源开发与利用设计
校内资源
144.教学资源开发与利源自设计校外资源154.教学资源开发与利用设计
选用教材： 《老年护理学》 第四军医大学 “十二五”规划教 材
参考教材
高职特色教材
30分
20分
40分
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3.课程教学组织设计 教学单元设计
例：老年人跌倒的预防及护理措施
临床案例：
提出问题：
王大娘，71岁，早晨 上台阶时，摔倒在地 （臀部着地），不能 站立和行走，自感局 部剧痛，神志尚清楚， 家人随即将其送往医 院，老人平素视力不 好，最近未服用药物， 患类风湿性关节炎20
老年护理学考试大纲
《老年护理学》考试大纲课程性质：专业必修适用专业：护理学(专升本)教学时数：总学时：36学时(理论：20学时，实践：16学时)课程学分：2学分开课学期：第二学期考核方式：闭卷考试教材：《老年护理学》考书目：《老年护理学》一、考核目标学生通过本课程的学习,掌握老化理论等老年护理学基本理论，掌握老年人健康评估、健康保健、心理护理、日常生活护理、安全防护及疾病护理等基本知识和技能，运用科学护理程序维护和促进老年人的身心健康，具备良好发现分析解决问题的能力、沟通交流能力、临床思维能力、自主学习能力、语言表达能力及理论知识的实际应用能力。
三、考试形式、内容、比重（一）日常考勤：占总成绩5⅜o采取雨课堂教学软件随堂点名以及提问等方式。
包括课堂出勤、纪律、表现三个方面。
（二）平时考核：占总成绩35%0包括线上资源学习情况、雨课堂PPT学习量、作业习题作答量与准确度、实验课成绩。
1、课后作业占50%o包括：老年护理服务现状调研分析讨论等，以上传至雨课堂平台为准。
2、实践考核占50%o包括：课堂表现、实验报告、操作考核等，以现场教师打分为准。
（三）期中考核：占总成绩10%o利用雨课堂教学软件采取一次集中闭卷考核，题型为客观试题，题量100道单选题。
（四）期末考核：占总成绩50机考试题型、题量、分值；考核认知层次为记忆性占20%,理解性占35%,应用性占50⅜o四、考核时间（一）日常考勤：随堂检查或随机抽查（二）平时考核：（三）期中考核：第10教学周结束后利用休息日进行，时间1小时。
（四）期末考核：按学校期末考试时间总体编排在假前2周内完成。
五、成绩评定方式（一）课程总成绩=日常考勤（5%）+平时考核（35%）+期中考核（Io%）+期末考核（50%）。
（二）期末考核成绩和课程总成绩均达到60分及以上为合格。
（三）期末考核成绩不合格或总成绩不合格均按该门课程不合格认定，需参加期末补考。
补考后仍不合格者需重修该课程后参加重修考试。
老年护理学习题
老年护理学习题(总11页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-第一章一、单项选择题1.下列世界卫生组织关于年龄的划分,不正确的是（）岁以下为青年期 ~59岁为中年期~74岁为老年前期 ~89岁为老年期2．世界卫生组织建议老年人口型国家的评价标准为( ) A．60岁及以上的老年人占总人口的10％以上B．60岁及以上的老年人占总人口的7％以上C．65岁及以上的老年人占总人口的8％以上D．65岁及以上的老年人占总人口的10％以上对发达国家老年人年龄划分标准：A、>45岁B、>59岁C、≥60岁D、≥65岁4.高龄老年人是指年龄在……的老人：A、≥60岁B、≥61岁C、≥65岁D、≥75岁5.衡量人口老化最直接、最常用的指标：A、年龄中位数B、老年人口系数C、少年儿童系数D、老人负担系数E、人均预期寿命6.基因突变理论认为老化是：（）A.基因程序预先设定了动物的生命周期B.体内细胞的基因有固定的生命周期C.体细胞突变造成老年人体内细胞特性改变D.以细胞分化的次数来决定个体的寿命7.细胞损耗理论认为生命的死亡是因为：（）A. 细胞内废物堆积B. 细胞分裂达到一定次数即停止分化，人开始衰老C. 组织细胞耗损后不能再生D. 体细胞突变造成老年人体内细胞特性改变8．下列哪项不属于老化的特征（）A．累积性B．渐进性C．规律性D．普遍性二、名词解释1.老化2.老龄化社会3.老龄人口系数4.老年人口指数5.老龄化指数三、简答题1.我国老龄化的特点2.老年人现实问题3.老龄化对社会经济发展的影响第二章1．最基本的老年人日常生活活动功能状况评估内容是( )A．日常生活活动能力 B．认知能力C．心理功能 D．社会能力2.老年人躯体健康的评估不包括下述哪一项：（）A、健康史的采集B、身体评估C、功能状态的评估D、社会功能评估3.老年人社会健康评估不包括哪一项：（）A、角色评估B、家庭评估C、职业评估D、环境评估4.老年人眼睛及视力的评估描述正确的是：（）A、50岁以后常可见双侧角膜老年环，多为病理现象B、老年人辨色能力增强C、老人暗适应能力减退D、眼睑皮肤皱纹增多，皮肤弹性好5.下列有关老年人听力及味嗅觉评估描述不正确的是：（）A、老人味觉迟钝，对食物敏感性降低B、对高音的听力比对低音的听力损失晚C、常有耳鸣，在安静环境下明显D、老人对气味分辨能力下降6.老年人的胸部特点不包括：（）A、常呈桶状改变B、湿性啰音只有在患病情况下才可闻及C、胸廓弹性下降，肺组织膨胀不全D、老年人女性易发生乳腺癌7.下列哪一量表主要通过对14项日常生活状态来评定被试者的日常生活能力：（）A、日常生活能力量表B、日常生活功能指数C、Pfeffer 功能活动调查表D、高级日常生活活动8.下列哪一量表可使用自评或他评的方式对被试者的日常生活能力进行测定：（）A、日常生活能力量表B、日常生活功能指数C、Pfeffer 功能活动调查表D、QWB 量表9.下列有关老年人感知觉变化描述不正确的是：（）A、老年人经验丰富，知觉的正确性仍然较高B、老年人感觉功能衰退晚C、常可出现定向力障碍D、随年龄增长，出现知觉反应相对缓慢10、评估老年人日常生活自理能力的量表：A、SDSB、SASC、ADLD、FAQE、HAND11、按汉密顿抑郁量表(HAMD)评估某老年人的得分为30分，则认为该病人有：A、没有抑郁症状B、轻度抑郁C、中度抑郁D、重度抑郁12.某人用SDS评估老年人心理状况，得到粗分为45分，则其标准分为：A、分B、45分C、52分D、 54分E、56分指得是（）A 、汉密顿焦虑量表 B、汉密顿抑郁量表C 、生活满意度指数 D、量表简易智力状态检查14.下列哪项是工具性日常生活自理量表评估的内容（）A、进食B、购物C、穿衣D、刷牙二、名词解释1.基本日常生活活动2.高级日常生活活动3.焦虑4.抑郁5.认知6.社会角色三、简答题1.功能状态评估的目标2.功能状况评估的注意事项3.老年人的角色变更包括哪些内容第三章1.维持痴呆老人自理能力时，下列哪项做法不正确：A.评估老人的活动能力B.建立每日活动时间表C.多鼓励老人D.进行复杂活动训练以提高老人能力2.关于痴呆老人的环境布置，下列哪项说法不正确：A.移开可能具有伤害性的物品B.尽可能使用老人熟悉的物品C.可摆放鲜花来装点房间D.安装防止老人独自出行的门锁3.下列容易诱发老年人离退休心理障碍的因素中不正确的是（）A.个人爱好B.居住环境C.人际关系D.职业性质4.下列关于老年期心理—精神障碍的特点，正确的是（）A.起病潜隐 B病程进展迅速C.病人表现出典型的精神症状D.对服用的精神药物的耐受性较好5.老年女性，90岁，文盲，日常生活不能自理，记忆力下降，不知道自己住在哪里；注意力不集中，答非所问；不认识自己的儿女，有时对人漠不关心，有时大吵大闹。
老年护理学教学案
（一）概述：
1.老年保健的概念
2.重点人群
3.服务对象的特点。
（二）老年保健的发展：
1.国外老年保健的发展
2.我国老年保健的发展。
（三）老年保健的基本原则、任务和策略
（四）养老与照顾：
1.社会发展对养老照顾的影响
2.养老照顾模式。
课程小结：
时间分配
5min
2min
8min
5min
5min
思考题：1.应从哪些方面注意保护老年人的安全？如何创造适合老年人的环境？
2.如何在临床工作中运用沟通与交流技巧取得病人的信任，获取临床第一资料？
3.如何指导老年人活动？
参
考
文
献
1.老年护理学.北京大学医学出版社.2007.
2.老年医学.人民卫生出版社.2002.
3.护理学基础.人民卫生出版社.2012.
（一）焦虑
（二）抑郁
（三）孤独
（四）自卑
（五）离退休综合症
（六）空巢综合症
时间分配
2min
5min
5min
5min
5min
5min
5min
3min
5min
10min
重
点
难
点
思
考
题
重点难点：1.老年人的心理特点；
2.老年期抑郁症患者的护理计划与实施。
3.老年期痴呆患者的护理诊断、计划与实施
思考题：1.请大家回忆一下，所接触老人在智力、记忆、思维、人格等方面有哪些变化？2.如何区分老年性痴呆与血管性痴呆？
5min
5min
重
点
难
点
思
考
题
老年护理学复习资料
老年护理学复习资料
导言：随着人口老龄化的不断加剧，老年护理学成为医学领域中一个备受关注的重要学科。
老年护理学涵盖了与老年人相关的各个方面，包括身体健康、心理需求以及社会支持等。
本文将为您提供一份老年护理学的复习资料，帮助您更好地了解老年护理的知识和技能。
1.老年人的生理特点
1.1 老年人的身体变化
1.2 老年人的免疫系统衰退
1.3 老年人常见疾病和健康问题
2.老年人的心理需求
2.1 老年人的心理健康问题
2.2 如何帮助老年人应对心理困扰
2.3 在老年护理中注意心理需求的重要性
3.老年人的社会支持
3.1 老年人社会关系的重要性
3.2 社会支持对老年人健康的影响
3.3 如何提供适当的社会支持
4.老年护理的专业技能
4.1 老年人护理中的体位转换技巧 4.2 老年人的营养需求和饮食管理 4.3 预防老年人跌倒的注意事项
4.4 对老年人使用药物的安全措施
5.老年人的日常护理
5.1 如何进行老年人的个人卫生护理 5.2 协助老年人进行日常活动
5.3 床上护理和褥疮预防
6.老年护理中的常见问题解答
6.1 如何应对老年人的不合作行为
6.2 如何处理老年人的突发状况
6.3 如何与老年人的家属进行有效沟通
结语：老年护理学是一门专业性强、实践性强的学科，要求护理人员具备丰富的知识和技能。
通过对老年护理学的复习，我们可以更好地了解老年人的特点和需求，为他们提供更专业、更细致的护理服务。
希望本文提供的复习资料对您的学习有所帮助，并为您在老年护理学领域取得更好的成果提供支持。
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老年护理学考试题
一、名词解释：（每个4分，共20分）
1、老年保健
2、抑郁
3、老年护理学
4、骨质疏松症
5、冠心病
二、填空：（每空1分，共30分）
1．衡量人类寿命的两项指标是、。
2．老年人健康评估的内容包括、、、。
3．老年人的饮食原则是、、、。
4．焦虑的评估方法有、、。
5．维护和增进老年人的心理健康的原则包括、、。
6．老年抑郁症病人的三大主要症状是、、。
7．老年退行性骨关节病病人的临床表现有、、、、。
8．老年丧偶后心理反应经历了、、、四个阶段。
9．直立性低血压是指平卧10分钟后测定血压，直立1、3、5分钟各测定血压一次，如直立时任何一次收缩压比卧位或舒张压。
三、选择题（每小题2分，共20分）
1. 世界卫生组织关于年龄的划分，下列哪项不对 A
A. 35岁以下为青年人
B. 45～59岁为中年人
C. 60～74岁为年轻老人
D. 75～89岁为老老年人
E. 90岁以上为长寿老年人
2. 活跃理论和隐退理论的缺欠促成了哪种理论的产生B
A. 角色理论
B. 持续理论
C. 年龄阶层理论
D. 活跃理论
E. 隐退理论
3. 下列哪种理论主张“天下没有不散的宴席”B
A. 活跃理论
B. 隐退理论
C. 持续理论
D. 次文化理论
E. 年龄阶层理论
4．在社区老年人群心理健康普查中，应用最为广泛的抑郁量表为C
A. 汉密顿抑郁量表
B. 老年抑郁量表
C. 流调中心用抑郁量表
D. Zung的抑郁自评量表
E. Beck 抑郁量表
5．世界第一长寿国是E
A. 中国
B. 美国
C. 英国
D. 意大利
E. 日本
6．老年女性，62岁，担任村内老年人秧鼓队组织工作，近日为迎接上级领导检查，压力很大，担心工作做不好，出现难以入睡、易醒。
这位老年人的主要心理问题是 A
A. 焦虑
B. 恐惧
C. 抑郁
D. 自卑
E. 悲观
7．关于下列几种记忆，老年人保持较好的是 A
A. 逻辑记忆
B. 机械记忆
C. 近事记忆
D. 回忆记忆
E. 次级记忆
8．老年人适宜的居室温度应为 C
A. 18～20℃
B. 20～22℃
C. 22～24℃
D. 24～26℃
E. 26～28℃
9．大便失禁老年病人的护理措施中不正确的是 D
A. 注意休息
B. 观察脱水、电解质情况
C. 保持被单整洁，及时更换。
D. 严重者，补充水分，给予软食
E. 保持皮肤的清洁干燥
10．一位67岁的老年男性，突然出现智力明显减退，临床上最可能的原因是 D
A. 高血压脑病
B. 脑卒中
C. 老年性痴呆
D. 血管性痴呆
E. 糖尿病酮症酸中毒
四、简答题：（每小题5分，共15分）
1．老年人的用药原则有哪些？
2．对于听力障碍的老年人具体的护理措施有哪些？
3．老年护理的目标是什么？
五、分析题（15分）
张大妈，69岁，有高血压病史15年，并有多次“短暂脑缺血发作”，1天前晨起发现右侧肢体无力，不能活动，并有言语不清，无大小便失禁。
查体：血压160／100mmHg，神志清楚，口角歪斜，右侧肢体肌力2～3级。
头颅CT检查可见低密度梗死灶。
问题：
1.张大妈的主要护理诊断／问题有哪些？
2.为防止并发症的出现，应采取哪些措施？
3.在病情恢复后，如何做好张大妈的康复训练？
参考答案：
1.张大妈的主要护理诊断／问题
①躯体活动障碍：与偏瘫有关。
②语言沟通障碍：与语言中枢功能受损有关。
2.为防止并发症的出现，应采取以下措施
①尽量早期下床活动。
②尽量避免导尿。
③使用弹力长袜预防栓塞的发生。
3.康复训练：康复功能训练包括语言、运动及协调能力的训练。
①语言功能训练：语言功能训练时，护理人员应仔细倾听，善于猜测询问，为病人提供述说熟悉的人或事的机会，并鼓励家人多与病人交流。
②运动功能训练：运动功能的训练一定要循序渐进，在康复早期即开始做关节的被动运动，以后尽早协助病人下床活动，先借助平行木练习站立、转身，后逐渐借助拐杖或助行器练习行走。
③协调能力训练：先集中训练近端肌肉的控制力，后训练远端肌肉的控制力，训练时要保证病人的安全。
注册电气工程师(供配电)考试案例集九及答案
(3)按GB/T 14549?1993《公用电网谐波》附录B1、C6式计算，允许该用户注入公用连接点的5次谐
波电流值约为（）。
A.6～7A
B.8～9A
C.10～11A
D.12～14A
正确答案： D 本试题为 6.0 章节试题
(4)该5次谐波电流在公共连接点引起的5次谐波电压含有率，按GB/T 14549?1993《公用电网谐波》附录C2式计算，约为（）。
A.0.4%～0.6%
B.1%～2%
C.3%～4%
D.5%～6%
正确答案： A 本试题为 6.0 章节试题
2.有一配电变压器系统如图:
已知：（查《工业与民用配电设计手册》P129表4-28、P130表4-29、P133表4-32所得）高压侧系统：。