小学学校2020-2021年度第二学期工作计划
宁都县第三小学2020-2021学年度第二学期 教学工作计划
宁都县第三小学2020-2021学年度第二学期教学工作计划一、指导思想认真贯彻落实上级精神，坚持“抓规范，促质量；抓教研，上水平”的教学工作思路，根据2021年区教研室教学工作计划顾大局，抓细节，讲落实，求高效的工作要求，以锤炼一支过硬的教师队伍为目标；以强化常规管理为手段；以不断深化课堂教学改革为核心；以创新育人模式为指导，依托“三步导学”真正建立“问题实际为关键、自主学习为基础、探究合作为核心、展示交流为特征”的学生课堂模式，推动由班级授课制教学模式向小组探究学习模式的转变，全面提高学生学习质量。
二、工作目标：⒈通过抓常规管理促进我校教育教学水平的提高。
2通过开展形式多样的课堂教学活动促进我校课堂教学水平再上新台阶。
3、依托少年宫和综合实践活动的开展，进一步提高我校师生整体素质和精神风貌。
三、工作措施（一）立足根本，精细常规，向课堂要质量。
开学初，我们进一步明确教学管理和教学工作的具体要求，严格实行教师“坐班制”。
强化对教师的备课、上课、作业批改、学生辅导、阶段质量分析的过程管理要求，形成科学严谨的教学习惯，作业要立足基础，分层要求，抓实纠错工作，做到即讲及消化，当堂解决问题，点点清、日日清、段段清。
一、加强备课管理，强化一个“实”字。
课堂是教学的主阵地。
备好课才能生成精彩的课堂，才能促进教学质量的提升。
教案必须超前背写2课时，要求青年教师和第一轮新年级课的教师应写详案，民主导学环节应记录教师的教和学生的学，不能过于简单。
备课以备课促教学，以评课促提升，以反思促成长，教师们将在这种集体加个人的备课方式收获更多教育智慧、教育经验。
坚持做到“一月一重点”检查制度，并做到有检查、有记载，有反馈等。
并记入教师年终考评。
通过抓教学常规，促使我校形成：①有一套狠抓任教学科质量时“科学合理、井井有条、卓有成效”的工作方法。
②有一种完成工作任务时“锲而不舍、只争朝夕、干净利索”的敬业习惯。
③有一叠“卷面整洁、评改规范、数量齐全、训练量合理”的学生作业本。
小学2021学年第二学期学校教学工作计划（通用5篇）
小学第二学期学校教学工作计划小学2021学年第二学期学校教学工作计划（通用5篇）时光在流逝，从不停歇，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是小编为大家收集的小学2021学年第二学期学校教学工作计划（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学第二学期学校教学工作计划1一、指导思想以“促进有效学习”为中心，以“学在平阳·品质教育”和“提高教育教学质量”为重点，以浙江省中小学教育质量综合评价改革试点项目《小学低年级（一至三年级）学业质量“项目评价”改革实验》、温州市“促进有效学习”课堂变革项目平阳县（小学低段）的区域试点工作（统称：“项目评价”改革实验）和“基于数据分析的命题与教学改进”及学区“学业质量提升行动”为抓手，整体推进“项目展评”和“课堂变革”两大行动，强化“培训、研究、指导、管理、服务”职责，树立“课程·课堂·课外”意识，做好学业质量提升、教师专业发展培训与素养提升行动等工作，全面提高我校教育教学质量。
二、工作要点（一）深化“项目评价”改革实验，落实“以评导教·以评促学”1、整体推进，重视“四大领域”研究本学期，努力实现“项目评价”改革实验在四大领域有明显进展：（1）建立评价体系。
（2）突出综合素质评价，进行学科考试改革攻坚。
突出学生研究和命题技术研究两个方面工作，以命题技术的革新推动评价改革前进的步伐。
（3）以学校为改革主体，重校本化实践。
主动优化“项目评价”，尝试从课程、课堂和课外三个层面，开展系列研究。
（4）还考试以学习功能，把考试变成学习活动。
突出“活动、学力、合作”三大要素，并指向考试的核心追求——“还考试以学习功能，成学习新常态”。
通过整体推进“项目展评”，促进学校在“学、教、管、研”四方面的工作有实质性的改变。
2、优化载体，驱动课堂变革“项目评价”改革实验所涉及的“项目展评”不仅仅是测评，更是高水平的学习活动（认知活动）。
宁都县实验小学2020-2021学年度第二学期学校工作计划及思路
宁都县实验小学2020-2021学年度第二学期学校工作计划及思路一直以来，我们坚持以教学为中心，以全面提高教育质量和特色建设为主线，以建设高素质师资队伍为根本，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，抓好教学监控，提升办学声誉，推动学校教育教学工作稳步上升。
本学期将围绕以下方面开展工作：一、加强学习，树立新理念我们面临新形式、新要求、新任务，必须要有开拓的精神，创新的勇气，做到树立新理念、引入新机制、运用新方法、解决新问题、创造新经验。
1、教育的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念。
我们加强教学质量的管理力度，进一步更新教育观念，特别是教师的工作态度。
树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。
树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识、掌握知识和技能的过程成为学生丰富情感、完善自我、学会合作、学会做人的过程。
2、教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不拘泥于教材，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。
3、我们教师要认清形势，把握时代脉搏，树立竞争意识，服务意识，在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，把育人放在第一位。
要把尊重、平等、民主的思想深入到教育工作中，班主任及各学科教师以身作则，关爱后进生。
尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作。
4、我们要以创新务实精神，建设有文化内涵的和谐校园。
我们要力争使学校有自己深刻的文化底蕴和积淀，形成自己的办学特色。
我们每一位教师要学会挖掘、整理、提升，通过不断努力逐渐缩短与名师、名校的差异。
二、面向全体学生举办各种活动，引导学生全面发展。
工作思考早，发展定位早，目标确定早，计划谋略早，问题的解决早，各项工作行动措施早。
2020-2021学年度第二学期古城学校小学部教务工作计划
古城学校小学部2020-2021学年度下学期工作计划一、指导思想为了切实提高古城学校小学部的教育教学水平，打造一支教师业务水平高、师德修养高、爱岗敬业的教师队伍；着力提升小学阶段学生的学生综合素质，培养学业水平优秀、道德品质纯洁，爱国爱党热爱集体，孝老敬亲，乐于助人的新时代好少年；提升古城学校小学部的教育教学质量，力争在古城镇取得名列前茅的教学水平，特制订本学期教务工作计划如下：二、具体目标学校整体目标：力争在各级各类教学质量检测中，展示我校教育教学成绩，取得优秀的教学成果。
各年级具体目标：力争各年级在本学期的教育教学成绩得到明显提升，在各类教学质量检测中取得优秀成绩。
改变我校有些班级、部分科目教学质量有待提升的局面。
六年级毕业班：夯实基础，培优促差。
一方面既要整体、全面地提升六年级各科目的教学质量，提升学生综合素质，打造德智体美劳全面发展的毕业班学生，为他们下一阶段的学习打好基础。
同时做好培优和促差的工作，既要抓住优秀学生，进一步提高他们的学习成绩，道德品质，促进他们综合素质进一步提高；也要千方百计促进后进生的进步和提高，为他们的终身学习打下坚实的基础。
三、措施1.通过形式各样的学习和培训，提升教师的职业素养和师德水平。
打造一支爱岗敬业、乐于奉献、倾情于教育工作的教师队伍。
只有教师真正静下心、沉住气、肯钻研、享受教育工作的乐趣和成就，才能最大程度的发挥出教师的教书育人本领，也才能真正实现各项教育教学工作，完成党和国家赋予的培养新时代国家建设者的职责。
2.抓住教学常规。
滴水石穿，冰冻三尺非一日之寒。
教学工作不是一件一蹴而就的工作。
需要教师持之以恒的努力，这就需要教师抓住每一天、每一节课、每一次测试、每一次对学生耳提面命的机会，科学合理、计划周密、按部就班地完成各项教育教学任务，在潜移默化之中以身作则，既能够以自己高尚的师德修养和个人品格感染学生，又能够严格要求，在春风化雨之中将知识水到渠成地传授给学生。
2021年小学学校第二学期学校工作计划5篇
2021年小学学校第二学期学校工作计划5篇小学学校第二学期学校工作计划篇1一、指导思想：坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，促进我校教育又好又快发展，努力实现“做人民满意教师，办人民满意学校”的工作目标。
二、工作目标：一加强制度建设，规范学校管理。
二注重师德修养，加强德育工作。
三聚焦课堂教学，积极构建有效课堂模式。
四认真抓好校本教研，广泛开展课题研究和社团活动。
五发挥学校乡村少年宫优势，提升学校文化品位，凸显学校特色。
六搞好对外宣传和对外开放工作。
七认真做好其他工作，实现学校和谐发展。
三、具体措施：（1）、常规管理1.规范各项规章制度。
结合学校具体情况，，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，通过绩效考核来引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。
2.规范校务公开制度。
发挥民主监督职能，开好教代会，给教师搭建参议学校大事的平台;利用好家长委员会，组织好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。
3.规范课程管理。
严格按照省教育厅要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表和双休日住宿生安排表，并上墙、上，接受社会监督;开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度;严格控制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过7小时，不占用节假日集体上课、补课;认真上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育艺术活动”，进一步开展全校师生“跑操”活动，创新阳光体育活动。
4.规范招生行为。
严格执行教育局招生方案，本着公平、公开、公正原则，认真完成2__x年招生工作。
5.规范后勤服务工作。
加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用。
（2）、德育工作1.坚持以人为本，加强教师队伍建设。
要求教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广大教师以身边的教师为榜样，比、学、直、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领的教师队伍。
坪岭小学2020-2021学年度第二学期学校工作计划
南康区东山街道坪岭小学2020－2021学年度第二学期学校工作计划一、指导思想以“办学有特色、教师有特点、学生有特长”为目标，坚持以德育为首、教学为中心的原则，强化教育管理，优化育人环境，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，积极倡导安全第一，预防为主。
创建文明、廉洁、向上、和谐的校园氛围，努力推动学校各项工作再上新台阶。
二、工作目标1.安全第一，预防为主，为师生营造一个安全和谐的工作和学习环境。
2.以人为本、实行人性化、精细化管理，争创社会和家长满意学校。
3. 德育为先，质量为本,强化养成教育，大力推进阳光体育锻炼，争创龙头学校。
4. 加强营养餐管理力度，确保学生及时食用安全放心的营养餐。
5.全面推进教育精准扶贫工作。
使教育精准扶贫各项工作落到实处。
6.以赣州市2021年创建国家卫生城市工作为载体，改善校园环境，加强创卫宣传教育。
三、工作措施—1—(一)管理工作：齐抓共管，务实创新1.认真领会上级文件及会议精神。
找准学习与工作、生活的结合点，坚持学以致用，争创“社会满意学校和家长满意教师”。
2.以人为本、实行人性化、精细化管理，科学开展层级管理，层层目标明确，级级工作负责。
进一步完善管理制度，将学校管理的各项工作具体化，提高办学效益。
学校领导班子发扬民主、分工协作、以身作则、开拓创新，组织好教育学习活动、业务培训活动。
3.充分利用学校媒体建设，不断丰富教师文化生活，积极发挥网络在日常管理、教育教学、家校联系和扩大社会影响上的作用。
(二)德育工作：完善机制，讲究实效1.强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。
使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。
而班级辅导员做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。
进一步明确德育工作部门、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。
2.加强常规检查，完善考评机制。
引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。
2020-2021第二学期小学学校教学工作计划
小学2020-2021学年度第二学期教学计划一、做好疫情后教学安排1.科学分析疫情后教学现状，做好教学衔接。
开学一周内，摸清学生底数，合理分配学习时间，分层补救，结合寒假作业内容，补救和培优同时开展。
疫情后教学建议：（1）摸清学情：A3月15日进行2020-2021学年度第一学期期末质量检测；B立足教材，形式多样，注重知识的系统反馈与重点知识的系统强化，结合第一学期期末质量检测情况认真分析找差距，以便制定好本学期教学工作计划； C 加强学生的全面管理，使学生尽快适应学校的学习生活。
（2）重视各学段知识的相互衔接：每节新课教学前加大对疫情期间教学内容中关联的知识内容的复习力度，灵活运用各种教学方式。
（3）学生分类管理分年级分学科施策，做好培优补差，减少学生掉队。
二、强化队伍管理，优化队伍素质2.立足本校实际，以教学为中心，深入教学一线，落实各项管理措施，破解制约教学质量的具体问题。
培树一批能教学、懂教学、抓教学的学术型好校长。
3.加强教学队伍建设。
加大对教学主要人员的培训力度和监督力度，制定切实可行的管理制度，形成学校管理文化，科学评价教学工作，定期开展说课、评课、课改大讲堂、师德大讲堂等比赛活动，提升教学管理人员的管理能力。
4.结合学校队伍现状，注重教师梯次培养，充分发挥教师主导作用，引导教师深入理解学科特点、知识结构和思想方法，科学把握学生认知规律，上好每一堂课，严格按照国家课程方案和课程标准实施教学，确保学生达到国家规定的质量标准。
5.着力培树学科名师。
积极参与不同层次的教师基本功大赛、课堂教学大赛、我的教育故事演讲赛等有效教学活动，为教师搭建展示交流的平台，充分发挥骨干教师的典型带动作用，建设一支学科名师团队，为全面提升教学质量增加新的活力。
6.下力量抓实教师过关工程。
包括“师德关”、“教学理论关”、“课标教材关”、“课堂教学关”、“信息技术关”，出台过关工程管理办法，提高教师的基本素能。
赣州市第三小学2020-2021学年度第二学期学校工作计划
赣州市第三小学2020-2021学年度第二学期学校工作计划2021年是学校十四五开局之年，我们将以改革和发展统揽全局，以着力改造校园环境、深入推进素养课堂为契机，进一步开拓创新，立足高起点，建设新亮点，大力推进学校特色建设，打造学校品牌，提升学校品位，为全面提升我校的教育质量和办学水平，进一步开创我校工作新局面而努力。
学校工作的总体任务及目标：以“顺应童心生动成长”的办学思想为指导，以更新观念格物致知为先导，以完善办学思想，推进课程改革，丰富校园生活，改善办学条件，精细学校管理为内容和目标，以“微工程”的开展为推进策略，全面提高我校的教育质量和办学水平。
一、完善办学思想（一）完善办学思想体系的内涵解读。
办学思想体系作为学校的顶层设计，解读其内涵，并将其作为学校发展的先导意义深远。
学校组织部分优秀教师对办学理念、办学目标及“三风一训”的内涵进行解读。
（二）组织学习培训、理论考试，让“顺应童心生动成长”的办学思想成为第三小学教育人的共识和价值追求。
1、邀请专家到学校来讲座，帮助、指导、剖析、论证、解读“顺应童心生动成长”办学思想，让老师们进一步了解及思考。
2、组织教师交流学习心得体会，请我校的校本“专家”教师进行专题系列讲座，逐步诠释童心教育的内涵和外延。
3、组织各教研组教师讨论交流学习，推进全体教师的参与，使办学思想在教师中能够得到有效的内化，提升教育质量作为自己教育的基本追求。
（三）开办童心教育校刊。
将《童心教育》的校刊纳入到工作计划中来。
教科室作为职能部门，下设编辑部对校刊进行分块执行。
教科室和校刊编辑部对校刊的策划、编辑、板块、目录等工作进一步负责落实，安排组稿、出刊。
将我们全校教师研究童心教育理论及实践的状况，推进的过程以及我们的思考、疑惑与追求编辑在册。
（四）“顺应童心生动成长”十三五课题开题。
我校将开展“顺应童心生动成长”理论及实践研究的主导课题，成立课题研究领导小组，制定总课题研究方案。
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小学学校2020-2021年度第二
学期工作计划
Work plan for the second semester of 2020-2021 in primary schools
( 工作计划 )
单位：_________________________
姓名：_________________________
日期：_________________________
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小学学校2020-2021年度第二学期工作计
划
一、指导思想：
结合上级文件和相关主题教育活动精神，以全面提高教师思想素质和班主任管理水平为突破口，以奥运年为契机，以丰富多彩的实践体验教育活动为载体，以培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点，创设全员、全科、全程的德育育人机制，力争使学校的德育工作呈现多重结构的育人网络。
二、具体工作安排
1、更新师德教育理念，树立以人为本的新思想
把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，严禁有违师德现象的事件发生，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人的德育机制。
本学期，
继续对教育理论，育人成功案例，师德楷模故事等进行学习讨论，为师德工作的有效开展打好坚实基础。
加强学生的心理健康的教育，把握学生思想脉膊，把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违法犯罪现象的发生，四月份聘请心理教育专家、法制教育专家来学校进行讲座。
充分把“心语小屋”利用起来，使个别学生释放心理压力，健康快乐成长。
班主任要勤于学习、善于总结、努力提高自身的素质，成立红小德育工作研讨小组、编写红小班主任工作随笔、组织班主任对教育中的成功案例进行经验交流。
每月德育研讨小组要做一次班主任工作培训。
继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，建立“红小家校教育搏客网”帮助家长创造良好的家庭教育氛围。
做好家长学校的培训和结业考试工作。
（二）落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力
1、根据学生实际，拓展德育常规内容
本学期要拓展德育常规内容，根据学校实际情况，学生实际情况，有针对性地开展活动。
3月开展“三别”“四带”“五无”活动，即向粗鲁告别、向陋习告别、向不健康游戏告别；“四带”即把礼仪
带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把诚信带向社会；“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
利用文明礼仪校本课程，开展低年级文明礼仪队会观摩课活动。
利用安全教育月，组织4-6年级学生参观消防教育馆活动，参观污水处理厂。
通过从爱同学，爱老师，爱父母等最基本的爱的教育入手，培养学生有责任感，有爱心，升华到爱学校，爱河北，爱祖国。
3、启动读书工程，打造书香校园。
开展“让读书成为习惯，让书香飘满校园”为主题的师生共读书活动，让学生认识到读书的益处，让学生养成爱读书的习惯，鼓励队员把自己的图书拿来与同学们共享，鼓励学生写读书笔记，鼓励父母与孩子共同阅读。
推荐书如下：爱心与品质《老人与海》\做一个诚实的人《木偶奇遇记》\爱如春风化雨《爱的教育》《苏菲的世界》\恒久的耐性决定一切《居里夫人传》《与成功有约》\倾听田园间虫子们的生活密语《昆虫记》在历史中寻求经验和教训《东周列国志》。
推荐教师阅读书籍如下：《陶行知教育名篇》,、《教师的
情感与智慧》,、《班主任工作漫谈》,、《小学生心理辅导札记》,《窗边的小豆豆》等。
特定三月为读书月。
期末评选“师生读书标兵”，在艺术节闭幕式表彰。
4、拓宽空间，促进体验教育蓬勃发展
继续强化体验教育活动力度，在学生中开展访问父母的工作，以生活中典型事例为宣传机制，了解不同劳动者劳动过程。
在本学期，尝试邀请不同岗位的家长做升旗手或者国旗下讲话，使学生亲身感受不同劳动者为社会做出的不同服务和贡献。
各班利用班队会开展低年级自理能力的培养、中年级合作能力的培养“包饺子”、高年级帮助父母做家务“厨艺比赛”等，利用《社会实践课》，把体验教育活动抓好、抓实。
三、以奥运年为契机，开展奥运系列活动
20XX年，我们将向全世界热爱和平的人们展示中国的魅力和风采，为了迎接北京奥运会的召开，依照上级精神，结合我校具体情况，开展如下迎奥运系列活动：3月定为：《迎奥运，让读书成为习惯，让书香飘满校园”的读书月活动，3-4月迎奥运，区大型团体操
训练活动。
负责人：胡微、裴文艺\体育节暨艺术节开幕式活动，5月，设五月的第一周为《迎奥运，科技周》负责人，贾方红，分别为a低年级的四驱车组装及比赛、b中年级的七巧板比赛、c高年级的航模比赛d通过搜集资料了解北京比赛场馆“鸟巢”“水力方”等建筑特色，并通过手抄报的形式给全体学生宣传，了解奥运会所采用的许多高科技的成果。
五月第二周为美术周。
负责人，杜冬静、梁颖，分别为快乐手工、书法作品展、刺绣编织展、绘画作品展及摄影作品展。
五月第三周为音乐周，负责人，裴文艺、周丽、王春燕，组织“阳光体育之歌合唱比赛”“校园小歌手、小乐手比赛”“课本剧展示”。
6月迎奥运，红小艺术节闭幕式，把艺术教育的优秀作品进行板块展示，组织一台迎奥运大型文艺演出作为迎奥运闭幕式。
四、加强校园文化建设，创建育人精品校园
加强校园的绿化、美化、净化和人文环境建设，做到整个校园干净、整洁、美观、有序，使校园的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶；本学期，创设奥运文化气息，根据我校体育传统校特点，改建塑胶跑道外部围栏的人文教育场景，开设以介绍保定
奥运冠军为教育重点的奥运明星长廊，精心设计校园人文环境，充分利用板报、（3月中旬办完本学期以奥运为主题的板报）橱窗、走廊、墙壁、建筑物等一切可以利用的媒介体现教育理念，鼓励、展示学生自己创作的作品；发挥校园广播站的作用，不断拓展校园文化建设的渠道和空间；开展丰富多彩的校园文化活动，用先进的文化感染和熏陶学生，促进学生的全面发展和健康成长。
XXX创意设计
Your Name Design Co., Ltd.。