高考政治复习知识点：唯物辩证法的联系观
高三第一轮复习-唯物辩证法的联系观
（1）上述材料说明，事物是相互联系的，事物的联系是客观的，人们 观察和处理问题必须坚持联系的观点。 （2）材料一中，人们利用喜鹊、马蜂、青蛙消灭害虫的事例，说明正 确认识和利用事物的联系，就能因势利导，利用事物的联系为人类造福。 （3）材料二中，“滥伐森林，破坏植被，造成水土流失”的事例说明， 人们如果忽视客观事物的联系，就会遭到客观规律的惩罚，给人类造成巨 大损失。 （4）一切事物的运动都是有规律的。规律是事物本身固有的本质的必 然的联系，它是客观的，人们不能违背规律，一旦违背了它的要求，就要 受到惩罚，材料中所说的破坏植被造成的恶果就是如此。
3、联系的多样性
（1）原理内容：
世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。 联系是有条件的，具体的。
现象联系
本质联系
必然联系
偶然联系
“我看到了苹果落地，为
什么没有看见引力？”
外部联系
内部联系
直接联系——间接联系 内部联系——外部联系 本质联系——非本质联系 必然联系——偶然联系 因果联系 整体部分联系……
如：计算机网络 人工下雨
人工化雪
网络的普及在信息交流上缩短了国与国之 间、人与人之间的距离，给人们带来信息交流 的极大便利，诺大的地球变成了一个小小的地 球村。这说明： A．任何事物之间都是普遍联系的 B人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系 C．要用发展的观点看问题 D．联系是客观的，人们对事物的联系无能为力
事物与事物之间
联 系
相互影响 相互制约
事物内部诸要素之间
相互作用
思考:世界上有没有孤立的事物存在？
1、联系的普遍性
(1) 原理内容 第一、世界上一切事物都与周围其他事物有 着这样或那样的联系 第二、每一事物内部的各个部分、要素之间 是相互联系的 第三、世界是一个普遍联系的有机整体 （2）方法论要求： 用联系的观点看问题
高中政治人教版必修四《生活与哲学》唯物辩证法专题复习——联系观
④人为事物的联系以人的意志为转移，具有“人化”的特点
A．①② B．①④
C．②③
D．③④
4.在科技创新中，时常存在“管理孤岛”“资源孤岛”“信息孤岛”“技术孤
岛”等现象，各子系统之间的资源、信息、人才等流动不畅，导致科技创新效
率低下。消除科技创新中的“孤岛现象”，就要（ ）
①立足关键部分，充分发挥其对整体功能的决定作用
①通过实践活动可以建立事物的新联系
②正确发挥主观能动性就能消除客观条件的制约
③事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性
④把握事物联系的多样性有利于价值的创造性实现
A.①② B.①④
C.②③
D.③④
D
■真题研析
中国发展与世界发展的依存度日益加深，中国发展离不开世界，
世界发展越来越得益于中国。这其中蕴含的哲理是（ ）
体性,注意遵循系统内 部结构的有序性,注重 系统内部结构的优化
趋向,要用综合的思维
方式认识事物
B
■真题研析
传统石油钻井产生了大量的废弃泥浆,占用土地,污染环境。某
油气田采用“泥浆不落地处理与循环利用技术”,将废弃泥浆制
成免烧砖等,既有效消除了钻井污染隐患,又节约了土地、水泥
等资源。钻井废弃泥浆的资源化利用佐证了 ( )
事物的联系是多种多样的: 要善于分析和把握事物存在和
有直接联系与间接联系、内 联系的
部联系与外部联系、本质联 多样性
系与非本质联系、必然联系
发展的各种条件,一切以时间、 地点和条件为转移。把握客观条 件与主观条件、有利条件与不利
与偶然联系等
条件、内部条件与外部条件
用联系的观点看问题
原理
方法论
二者既相互区别,又相互联系。①整体 ①树立全局观念,立 居于主导地位,整体统率着部分,具有部分 整体与 所不具备的功能;整体的功能状态及其变 足整体,统筹全局,选择 部分的 化影响部分。②整体由部分构成,部分的 最佳方案,实现整体的
人教版高中政治高考总复习知识讲解唯物辩证法专题(一)——联系、发展观
高考总复习：唯物辩证法专题（一）——联系、发展观一、考纲解读（一）考点提示1．唯物辩证法：唯物辩证法的总特征，唯物辩证法的实质与核心；2．唯物辩证法的联系观：联系的普遍性，联系的客观性，联系的多样性；3．用联系的观点看问题：整体和部分的关系，系统优化方法。
4．发展的概念；5．发展的前进性和曲折性；6．发展的量变与质变状态。
（二）复习建议考查重点：1． 唯物辩证法的联系观；2． 用联系的观点看问题。
3.发展的量变与质变状态。
关注热点：1．用联系的观点分析：转方式、调结构、促发展2．用发展的观点分析：如何看待我国各项改革步入深水期二、知识清单第七课：唯物辩证法的联系观参考答案：① 制约 ②意志 ③条件 ④主导地位 ⑤决定 ⑥最优目标 ⑦内部结构的优化趋向⑧有序性 ⑨综合 概念：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互①____和相互作用 普遍性：世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 客观性：联系是事物本身所固有的，不以人的②____为转移 多样性：把握联系的多样性，一切以时间、地点和③____为转移特点 世界是 普遍 联系的 相互区别：整体居于④____，整体统率着部分，具有部分所不具有的功能； 部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务 于整体 相互联系：整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分影响整体， 关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起⑤____作用；整体的功能 状态及其变化也会影响到部分 坚持整体 与部分的 统一 树立全局观念，实现 整体的⑥______； 重视部分的作用 系统的基本特征：整体性、有序性、⑦____系统优化方法的内容：着眼于事物的整体性；注意遵循系统内部结构的⑧____；注重系统内部结构的优化趋向系统优化方法的要求：用⑨____的思维方式认识事物掌握系 统优化 的方法 用联系的观点看问题 唯物辩证法的联系观第八课：唯物辩证法的发展观参考答案：①人的认识 ②新事物 ③旧事物 ④生命力⑤性质 ⑥必要准备 ⑦量的积累 ⑧质变三、考点聚焦联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力是矛盾。
高考政治总复习第七课唯物辩证法的联系观(含解析)新人教版必修4
课时提升作业唯物辩证法的联系观(45分钟100分)一、选择题(每小题4分,共48分)1.物联网通过信息传感设备将各种物品与互联网连接起来,实现物品的自动识别、定位、跟踪、控制和信息的互换、共享。
近年来,物联网技术发展迅速,越来越广泛地应用于经济和社会生活。
这进一步佐证了( )①人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系②人们能够根据事物固有的联系建立新的具体的联系③人为事物的联系因具有“人化”的特点而具有主观性④联系具有普遍性,万事万物之间的联系多种多样A.①③B.②③C.②④D.③④【解析】选C。
联系是客观的,但人们能够改变事物联系的状态,建立新的具体的联系,②观点正确且符合题意;建立新的具体联系,必须以坚持事物的客观性为前提,不能凭主观愿望创造事物之间的联系,①观点错误;人为事物的联系也是不以人的意志为转移的,是客观的,③观点错误;材料中物联网将各种物品和互联网连接起来,体现了联系的多样性,④符合题意。
【知识拓展】物联网物联网(Internet of Things,缩写IOT)是一个基于互联网、传统电信网等信息承载体,让所有能够被独立寻址的普通物理对象实现互联互通的网络。
物联网一般为无线网,由于每个人周围的设备可以达到一千至五千个,所以物联网可能要包含500兆至1 000兆个物体,在物联网上,每个人都可以应用电子标签将真实的物体上网联结,在物联网上都可以查找出它们的具体位置。
通过物联网可以用中心计算机对机器、设备、人员进行集中管理、控制,也可以对家庭设备、汽车进行遥控,以及搜寻位置、防止物品被盗等各种应用。
2.(2015·武汉模拟)“丝绸之路经济带”以综合交通通道为展开空间,依托沿线交通基础设施和中心城市,把丝绸之路从传统线形的“商贸路”变成产业和人口集聚的“经济带”,逐步建设一个连接南亚、中亚和西亚的交通运输与经济发展网络,为各国发展提供广阔空间和持久动力。
这表明( )①人为事物的联系只能在实践活动中形成②有机整合各个要素,可以发挥整体的最佳功能③人为事物的联系以自在事物的联系为基础④要把握事物的多样联系,创造事物间的自在联系A.①③B.①②C.②④D.③④【解析】选B。
高考政治 一轮复习 单元15 唯物辩证法的联系观 考点 联系及其特征
视野拓展
单元基本结构：
孤立
总特征：联系、发展的观点（七、八课）
静止
形 而 上 学
对 立
唯 物 辩 证 法
实质和核心： 矛盾规律 根本要求： 创新
（第九课） （第十课）
片面
坚持唯物主义，反对形而上学（综合探究）
本单元的核心问题： 世界是怎么样的：
唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。
世界观： 联系是多样的
方法论：
注意分析和把握事物存在和 发展的各种条件,一切以时间、 地点和条件为转移。
考点精讲
联系的多样性原理
世界观
决定
方法论 反对错误倾向
世界上的
这就要求人们想 我们不能只重视那
事物千差 万别，事 物的联系
决 定
问题、办事情时 注意分析和把握 事物存在和发展
些直接的、表面的 和眼前的联系，而 忽视那些间接的、
课时1 唯物辩证法的联系观
1.联系及其特征
➢ 1.考点精讲 ➢ 2.易错剖析 ➢ 3.命题探究 ➢ 4.视野拓展
➢1.考点精讲
考点精讲
一, 什么是联系？
联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间
的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的
关系。
事物与事物之间
相互影响
外部联系
相互依赖
联
系
相互制约
内部联系 事物内部要素之间
事物是普遍联系的， 整个世界是一个普
遍联系的有机整体 决定
这就要求人们 想问题、办事 情时必须坚持 联系的观点， 同时要对事物 的联系进行具 体分析把握。
反对否认或无 视联系的客观 性，割裂事物 之间的联系， 反对用孤立的 观点来看问题。
考点精讲
唯物辩证法联系观的知识点
唯物辩证法联系观的知识点
1. 哎呀，事物都是普遍联系的呢！就像我们的身体，各个器官看似独立，实则紧密相连，相互协作才能让我们健康地生活呀！比如说，心脏要是出了问题，那全身都会受到影响呢，这不是很好地体现了联系吗！
2. 嘿，联系还是具有客观性的哟！可不是我们想怎么联系就怎么联系的呢！就好像四季的更替，那是自然规律，不以人的意志为转移呀！不管你喜不喜欢，春夏秋冬就是会按部就班地来呀！真神奇是不是！
3. 哇塞，联系还有多样性呢！就跟我们交朋友一样，有好朋友、普通朋友，各种不同类型的联系呢！比如学习和娱乐，它们之间的联系就很不一样呢，但又都对我们很重要呀！
4. 你看呀，整体和部分也是相互联系的哟！一个团队里，每个人都是一部分，但只有大家团结起来，才能发挥出整体的强大力量呢！这不就像一场足球比赛，每个队员都要各司其职，才能赢得比赛呀！
5. 诶哟，系统的联系也很重要呢！想想我们生活的这个社会大系统，各个方面都是相互关联、相互影响的呀！就像经济发展和环境保护，得协调好了才行呀，不然会出大问题咯！
6. 哈哈，人们还可以根据固有联系建立新的联系呢！就像我们发明了电话，让远距离的沟通变得超方便呀！这多厉害呀！
总之，唯物辩证法联系观真的太有趣太重要啦！它让我们更好地理解这个世界，知道万物都是相互关联的，要学会用联系的眼光看问题呀！。
高考政治唯物辩证法必背知识点
高考政治唯物辩证法必背知识点唯物辩证法必背知识点：联系观1、【联系的普遍性】：联系具有普遍性。
(方法论)要坚持用联系的观点看问题。
2、【联系的客观性】：联系是事物本身所固有的，不以人得意志为转移。
(方法论)①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
②人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。
3、【联系的多样性】：事物的联系具有多样性。
(方法论)①注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
②一切以时间地点和条件为转移。
4、【整体和部分的辩证关系】：①整体居主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。
整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
②部分的变化会影响整体的变化，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
(方法论)①树立全局意识，立足整体，统筹全局，选择最佳方案。
②重视部分的作用，搞好局部，用局部推动整体的发展5、【系统优化的方法】：系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
(方法论)要求用综合的思维方法认识事物;要着眼于事物的整体性，要注重内部的有序性和结构的优化。
唯物辩证法必背知识点：发展观1、【发展的普遍性】：世界是永恒发展的，发展的实质是事物的前进与上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
(方法论)要坚持用发展的观点看问题。
2、【事物发展前进性和曲折性的辩证关系】：事物发展事前进性和曲折性的统一。
前途是光明的，道路是曲折的。
(方法论)我们既要对未来充满信心;又要做好充分的思想准备，勇敢地接受挫折和考验。
3、【量变和质变的辩证关系】：事物的发展史量变和质变的统一，量变是质变的必要准备;质变是量变的必然结果。
(方法论)积极做好量的积累;要果断地抓住时机，促成质变。
唯物辩证法必背知识点：矛盾观矛盾的基本属性：斗争性和同一性是矛盾的基本属性。
①同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
它有两方面的含义、一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提;二是矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化。
XX高二政治重要知识点：唯物辩证法的联系观
XX高二政治重要知识点：唯物辩证法的联系观三、思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观0、唯物辩证法的两个总特征唯物辩证法的两个总特征是：联系的观点和发展的观点1、联系的含义联系的含义：是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
2、联系的普遍性、客观性、多样性及其指导意义联系的普遍性：①原理：世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立的。
②方法论：要用联系的观点看问题。
联系的客观性：①原理：联系是事物本身所固有的，不以人得意志为转移。
②方法论：A、联系的客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
B、联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。
人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。
联系的多样性：①原理：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。
②方法论：A、联系多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
B、一切以时间地点和条件为转移。
3、整体与部分的辩证关系及其指导意义整体与部分的辩证关系：--区别：①二者的内涵不同；整体是事物的全局和发展的全过程，部分是事物的局部和发展的各个阶段。
②二者的地位、作用和功能不同：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
--联系：①二者相互联系密不可分：整体离不了部分，部分离不开了整体②二者相互影响：部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
指导意义：①树立全局概念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。
②同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
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高考政治复习知识点：唯物辩证法的联
系观
第七课
唯物辩证法的联系观
.联系
（1）含义：联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
（2）特征：
①联系的普遍性
A含义：世界上的一切事物都处在联系之中；每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的，联系是普遍的。
B要求：这就要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
c注意：联系是普遍的，任何事物都处在联系之中，但并不意味着任何两个事物之间都有必然的联系。
②联系的客观性
A含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
B自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的，不以人的意志为转移。
c注意：联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。
人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
D要求：我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性和诡辩论；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
③联系的多样性和条件性
A含义：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的；事物之间的相互联系是有条件的。
联系的多样性表现为：有直接联系和间接联系，内部联系和外部联系，本质联系和非本质联系，必然联系和偶然联系。
B要求：
a在实际生活中，我们既要看到那些直接的、表面的、眼前的和偶然的联系，又要重视那些间接的、本质的、长远的和必然的联系，全面分析各种联系。
b注意分析和把握事物存在与发展的各种条件，重视事物之间相互联系的中间环节。
c一切以时间、地点和条件为转移。
2.整体与部分的关系
（1）相互区别
①含义不同：整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数
量上看它是多。
②地位、作用和功能各不相同：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分
所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
（2）相互联系，密不可分
①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不能成其为部分；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
3.整体与部分的辩证关系对我们有何意义/要求？
（1）树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；
（2）必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展，使整体功能得到最大的发挥。
4.系统
（1）含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
（2）基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。
（3）如何掌握系统优化的方法？
①要着眼于事物的整体性，系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能；
②要注意遵循系统内部结构的有序性，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的；
③要注意系统内部结构的优化趋向，整体的功能不是部分的简单相加，整体大于部分之和。
（4）系统优化的方法对我们的要求：
①要着眼于事物的整体性；
②要注意遵循系统内部结构的有序性；
③要注意系统内部结构的优化趋向；
④我们要用综合的思维方式来认识事物。
既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。