2014年空军工程大学考研试题 842可靠性与维修性工程

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

空军工程大学2014年硕士研究生入学试题

考试科目:可靠性与维修性工程(A卷)科目代码 842 说明:答题时必须答在配发的空白答题纸上,答题可不抄题,但必须写清题号,写在试题上不给分; 考生不得在试题及试卷上做任何其它标记,否则试卷作废;试题必须同试卷一起交回。

一、名词解释(每小题5分,共25分)

1、可靠性

2、测试性

3、寿命周期费用

4、维修性分配

5、装备生存性

二、简答题(每小题5分,共30分)

1、简要说明费用-效能权衡的决策准则及其含义。

2、什么是故障影响?一般可分为哪三个层次?

3、产品在储存期间可靠性降低的主要原因有哪些?

4、简述人为差错对装备使用造成的后果有哪些?

5、常用的故障模拟方法有哪几种?

6、软件可维护性主要体现在哪些方面?

三、填空题(每小题2分,共20分)

1、按维修的目的和时机不同,可将维修分为、、应急性维修和改进性维修四种类型。

2、最基本的三种故障规律是、和故障率递增型。

3、FMEA的两种基本方法是和。

4、依据试验的目的可将可靠性试验分为和两大类。

5、按启动和执行方式不同,可将BIT分为、和启动BIT。

6、根据故障发生的原因不同,可将故障分为和两种类型。

7、加速寿命试验通常分为加速寿命试验、加速寿命试验和序进应力加速寿命试验三种类型。

8、按建模的目的不同,可将维修性模型分为、设计评价模型、综合权衡模型和。

9、按时间可将装备可用度分为、和稳态可用度三种类型。

10、费用估算的基本方法主要有、、类比估算法和专家判断估算法等。

四、选择题(每小题1分,共10分)

1、平均故障间隔时间的英文简写正确的是()。

A.MTBF

B.MTTR

C.MTBR

D.MTBC

2、在研究人的可靠性时,下列错误中不属于人为差错的是()。

A.操作错误

B.装配错误

C.维修错误

D.设计错误

3、按复杂度进行可靠性分配的基本思想是()。

A.由于复杂分系统容易出故障,则分配较低的可靠度

B.由于复杂分系统容易出故障,则分配较高的可靠度

C.由于复杂分系统不易出故障,则分配较高的可靠度

D.由于复杂分系统不易出故障,则分配较低的可靠度

4、在故障树中用来表示底事件或基本事件的符号是( )。

A.矩形

B.圆形

C.菱形

D.三角型

5、按测试系统中有无反馈可将测试分为开环测试和( )。

A.闭环测试

B.机内测试

C.在线测试

D.自动测试

6、故障诊断主要包括故障检测和( )。

A.故障隔离

B.故障预测

C.故障修复

D.故障报警

7、下列特性中不属于保障性的设计特性的是( )。

A.可靠性

B.维修性

C.运输性

D.生存性

8、下列时间中属于装备不能工作时间的是( )。

A.待命时间

B.反应时间

C.任务时间

D.维修时间

9、固有可用度、可达可用度和三者之间的关系是( )。

A.固有可用度 ≥ 可达可用度 ≥ 使用可用度

B.固有可用度 ≤ 可达可用度 ≤ 使用可用度

C.固有可用度 ≤ 使用可用度 ≤ 可达可用度

D.可达可用度 ≥ 固有可用度 ≥ 使用可用度

10、软性系统不正常的三种状态间的传递关系是( )。

A.缺陷 → 错误 → 故障

B. 错误 → 缺陷 → 故障

C.故障 → 错误 → 缺陷

D. 错误 → 故障 → 缺陷

五、计算题(每小题15分,共45分)

1、某混联系统如图所示,已知各个单元的可靠度分别为90.0==B A R R 、

80.0===E D C R R R ,求该系统的可靠度。

2、某型地空导弹装备执行防空作战任务的持续时间为1h ,执行任务返回时不需修理的概率为8.0)1(=R 。假设该装备的平均修复时间为1h 1=M ,下次任务下达前的平均时间h 22=M ,试求该装备的战备完好率。

3、地空导弹装备的液压系统发生故障后,假设对其维修的顺序是:拆卸-更换-安装。已知每项活动均服从正态分布,分布参数分别是:拆卸过程8min 1=θ、2min 1=σ;更换过程12min 2=θ、4min 2=σ;安装过程9min 3=θ、4min 3=σ。求修理该液压系统的维修时间分布。

六、综述题(每小题10分,共20分)

1、从综合保障工程的内涵出发,探讨如何才能有效实现装备“好保障”和“保障好”的目标。

2、从装备保障人员训练的角度,谈谈可通过哪些方法和途径来提高装备保障人员的能力和素质。

相关文档
最新文档