Python 实验8 函数1
《Python程序设计》综合实验实验报告
def drawDate(date):
turtle.pencolor("red")
for i in date:
if i == '-':
turtle.write('年',font=("Arial", 18, "normal"))
turtle.pencolor("green")
koch(600,2) # 0阶科赫曲线长度，阶数
turtle.hideturtle()
main()截图：
四、实验总结：（实验中遇到的问题及解决方法，心得体会等）
通过学习我知道了：
1.函数是一段具有特定功能的可重用的语句组，函数可以看作是一段具有名字的子程序
2.函数能够完成特定的功能
3.使用函数有两个目的：降低编程难度和代码重用
turtle.left(angle)
koch(size/3, n-1)
def main():
turtle.setup(800,400)
turtle.speed(0) #控制绘制速度
turtle.penup()
turtle.goto(-300, -50)
turtle.pendown()
turtle.pensize(2)
else:
drawDigit(eval(i))
def main():
turtle.setup(800, 350, 200, 200)
turtle.penup()
turtle.fd(-350)
turtle.pensize(5)
drawDate(datetime.datetime.now().strftime('%Y-%m=%d+'))
Python实验报告(分享文档)
目录备注: 实验考核要求及成绩评定4.检查已输入的程序是否有错（包括输入时输错的和编程中的错误），如发现有错，及时改正。
5.运行程序并分析运行结果是否合理。
在运行时要注意当输入不同的数据时所得结果是否正确，应测试两组以上数据，分别检查在不同情况下结果是否正确。
列出1-7题源程序清单并记录上机运行结果。
1.编写Python程序, 进行摄氏度和华氏度之间的温度转换。
源程序:运行结果:2.天天向上的力量计算。
一年365天, 以第1天的能力值为基数, 记为1.0,当好好学习时能力值相比前一天提高1‰, 当没有学习时由于遗忘等原因能力值相比前一天下降1‰。
每天努力和每天放任, 一年下来的能力值相差多少呢？源程序:运行结果:思考:如果好好学习时能力值相比前一天提高5‰, 当放任时相比前一天下降5‰。
效果相差多少呢？源程序:运行结果:如果好好学习时能力值相比前一天提高1%, 当放任时相比前一天下降1%。
效果相差多少呢？源程序:运行结果:3.一年365天, 一周5个工作日, 如果每个工作日都很努力, 可以提高1%,仅在周末放任一下, 能力值每天下降1%, 效果如何呢？源程序:运行结果:4.每周工作5天, 休息2天, 休息日水平下降0.01, 工作日要努力到什么程度一年后的水平才与每天努力1%所取得的效果一样呢？（选作）源程序:运行结果:5.输入一个星期数字, 返回对应星期名称。
源程序:运行结果:6.利用print()函数实现简单的非刷新文本进度条及单行动态刷新文本进度条。
(1) 简单的非刷新文本进度条源程序:运行结果:(2) 单行动态刷新文本进度条源程序:运行结果:五、总结1.实验过程中的问题及解决方法:答: 在“温度转换”实例中对字符串的逆序截取那一部分不太熟悉,通过查询了“廖雪峰Python学习网站”之后得到了解决。
对format格式的输出还不太熟悉, 通过不断地练习得到了改善。
2.实验收获实验成绩评定表处理:if PM2.5值>= 75, 打印空气污染警告if 35 <= PM2.5值< 75, 打印空气良好提醒if PM2.5值< 35, 打印空气质量优, 建议户外运动输出: 打印空气质量提醒源程序:运行结果:2.编写一个根据体重和身高计算BMI值的程序, 并同时输出国际和国内的BMI指标建议值。
新版Python实验指导书
实验1 开始python编程目的和要求（1）了解什么是python?（2）了解python的特性（3）学习下载和安装python（4）学习执行python命令和脚本文件的方法（5）学习python语音的基本语法（6）下载和安装Anaconda的方法（7）学习使用python的集成开发环境Anaconda&spyder的方法实验准备了解python（1）简单易学（2）Python是开源的、免费的（3）Python是高级语言（4）高可移植性（5）Python是解释型语言（6）Python全面支持面向对象的程序设计思想（7）高可扩展性（8）支持嵌入式编程（9）功能强大的开发库实验内容本实验主要包含以下内容（1）练习下载python（2）练习安装python（3）练习执行python命令和脚本文件（4）练习下载和安装pywin32（5）练习使用python的文本编辑juper Notebook（6）练习使用python的集成开发环境spyder1.下载python访问如下网址：https:///downloads/选择下载python3.4系列最新版本2.安装python☐在Windows 7中安装后，在开始菜单的所有程序中会出现一个Python2.7分组。
单击其下面的Python 2.7 (command line - 32 bit)菜单项，就可以打开python命令窗口，如图1-5所示。
也可以打开Windows命令窗口，然后运行python命令，来打开python命令窗口。
3.执行python命令和脚本☐创建一个文件MyfirstPython.py，使用记事本编辑它的内容如下：# My first Python programprint('I am Python')☐保存后，打开命令窗口。
切换到MyfirstPython.py所在的目录，然后执行下面的命令：python MyfirstPython.py☐运行结果如下：I am Python4.下载和安装Pywin32☐访问下面的网址可以下载Pywin32安装包。
《Python程序设计》教学大纲
Python程序设计Python programming课程代码：10906512040学时数：48（理论：32，实践：16）学分数：4执笔人：讨论参加人：审核人：一、教学目的《Python程序设计》的课程性质是普通高等学校计算机科学与技术本科专业的一门课程。
该课程结合大学和大学生实际情况，全面介绍了Python语言的基本语法以及与当前主流语言Java等的异同，同时重点介绍了Python特有的字符串、列表和元组、映射和集合类型、模块和包、面向对象编程、Python数据库编程、GUI编程和Django框架Web编程，全面领略Python程序设计的原理和技术，让学生快速全面掌握现代最流行程序设计技术，进一步提高学生的软件编程能力。
二、课程内容第1章Python语言简介（2学时）1.教学目标通过学习本章让学生了解Python语言的发展历史；了解Python的应用；掌握Python语言的特点和Python中的安装工具及流程；掌握编写第一个Python程序。
2.教学重点与难点教学重点：Python语言的特点教学难点：安装、熟悉掌握第一个Python程序3.教学内容第一节什么是Python语言第二节Python语言的发展历史第三节Python语言的特点第四节Python语言的应用第五节Python的安装第六节第一个Python程序4.实训内容实验1 Python程序的运行环境和运行Python程序的方法创业创新教育案例一：比尔.盖茨比尔·盖茨（全名威廉·亨利·盖茨，英文名William Henry Gates）1955年10月28日出生于美国西雅图的一个普通家庭里，他的父亲是一名律师、母亲是一名教师。
盖茨曾就读于在西雅图的公立小学和私立的湖滨中学，在那里他发现了他在软件方面的兴趣并且在13岁时开始了计算机编程。
1973年，比尔·盖茨考进了哈佛大学，和后来的微软首席执行官史蒂夫·鲍尔默结成了好朋友。
python函数实验总结
python函数实验总结Python函数实验总结Python是一种高级编程语言，具有简单易学、可读性强、代码规范等特点。
在Python中，函数是一种非常重要的概念。
本文将从函数的定义、调用、参数传递、返回值等方面进行总结。
一、函数的定义1.1 函数的基本概念函数是一段可重复使用的代码块，它接受输入参数并返回输出结果。
1.2 函数的语法在Python中，定义一个函数需要使用关键字def，后面跟着函数名和括号。
括号中可以包含参数列表，多个参数之间用逗号分隔。
冒号表示函数体开始。
例如：def function_name(param1, param2):# function bodyreturn result其中param1和param2为形式参数，result为返回值。
1.3 函数的命名规则函数名应该简洁明了，具有描述性。
通常采用小写字母加下划线的方式命名。
二、函数的调用2.1 调用无参函数当我们定义好一个无参函数后，就可以通过其名称直接调用该函数。
例如：def hello():print("Hello, world!")hello()输出结果为：Hello, world!2.2 调用有参函数当我们定义好一个有参函数后，在调用时需要传入实际参数。
例如：def add(x, y):return x + yresult = add(1, 2)print(result)输出结果为：3三、函数的参数传递3.1 位置参数位置参数是指按照形参的顺序传递实参的方式。
例如：def power(x, n):return x ** nresult = power(2, 3)print(result)输出结果为：83.2 关键字参数关键字参数是指使用形参名称来传递实参的方式。
例如：def divide(dividend, divisor):return dividend / divisorresult = divide(dividend=10, divisor=5)print(result)输出结果为：2.03.3 默认参数默认参数是指在定义函数时，给形参赋予默认值。
函数实验内容及要求实验报告
函数实验内容及要求实验报告引言函数是计算机编程中非常重要的概念之一，它能够将一系列的指令封装成一个独立的模块，使得代码的复用和维护更加简单和高效。
在本次实验中，我们将学习和掌握函数的定义、调用和返回值等基本概念，以及函数的参数传递的特点和使用方法。
实验目的通过本次实验，我们的目标是：1. 理解函数的概念和作用；2. 掌握函数的定义和调用方法；3. 掌握函数的参数传递和返回值的使用；4. 能够设计并实现简单的函数。
实验方法本次实验分为以下几个步骤：1. 了解函数的概念和作用；2. 学习函数的定义和调用方法；3. 理解函数的参数传递和返回值的概念；4. 设计并实现一个简单的函数；5. 运行并测试实现的函数。
实验过程1. 理解函数的概念和作用函数是一段封装了一系列指令的代码块，它可以被其他代码通过调用的方式来执行。
函数的作用主要有两个方面：- 提高代码的复用性：将一些常用的功能封装成函数，可以在多个地方进行调用，避免了重复编写相似的代码。
- 提高代码的可维护性：将复杂的逻辑拆分成多个函数，分工明确，易于理解和修改。
2. 学习函数的定义和调用方法函数的定义一般由以下几个部分组成：- 函数名：标识符，用于调用函数；- 参数列表：函数执行时需要接收的参数；- 返回值类型：函数执行完毕后返回的结果类型；- 函数体：包含了具体的代码实现。
函数的调用方法为直接使用函数名，后跟参数列表（如果有的话）。
3. 理解函数的参数传递和返回值的概念函数的参数传递可以通过值传递和引用传递两种方式进行。
值传递是指将参数的值复制一份传递给函数，而引用传递是指将参数的地址传递给函数。
函数可以通过返回值将计算结果返回给调用者。
返回值可以是单个值，也可以是一个列表或对象等复杂类型。
4. 设计并实现一个简单的函数我们将设计一个简单的函数，用于计算两个整数的和。
函数定义如下：pythondef add(a, b):return a + b5. 运行并测试实现的函数我们可以在程序中调用这个函数来计算两个整数的和。
Python实验指导书
Python实验指导书Python实验指导书马川燕⼭⼤学计算机教学实验中⼼2017、5⽬录实验⼀：P YTHON程序设计之初窥门径 (2)实验⼆:P YTHON程序设计之结构与复⽤ (8)实验三:P YTHON程序设计之组合数据类型 (11)实验四：P YTHON程序设计之⽂件 (16)实验⼀：Python程序设计之初窥门径⼀、实验⽬得:1.了解Python得基本编程环境,熟悉其主要组成部分与使⽤。
2.熟悉turtle库语法元素,了解其绘图坐标体系、画笔控制函数与运动命令函数.通过程序实例,初步掌握Python程序设计得基本概念、编程规则与开发过程。
3.掌握Python得基本数据类型得概念与使⽤；运⽤Python得标准数学库进⾏数值计算;掌握字符串类型得格式化操作⽅法与应⽤.⼆、知识要点:1、⼀张图尽览Python:2.Turtle库语法元素3。
基本数据类型三、实验内容及步骤:基础实验:1、启动 IDLE，新建⽂件,请根据课本中内容,将“蟒蛇绘制”程序逐⾏输⼊其中,并运⾏效果。
2、正⽅形螺旋线得绘制。
（1)利⽤turtle库绘制⼀个正⽅形螺旋线,效果如下图所⽰。
(2)修改上⾯程序,绘制斜螺旋线,效果如下图所⽰.（3)修改上⾯程序,绘制彩⾊斜螺旋线，效果如下图所⽰。
3、彩⾊蟒蛇绘制.修改1中“蟒蛇绘制”程序,对 Python 蟒蛇得每个部分采⽤不同颜⾊,绘制⼀条彩⾊蟒蛇。
(提⽰:参考彩⾊斜螺旋线绘制程序.实现⽅法有很多,按照您⾃⼰得思路发挥吧)程序完成后,上传提交。
4、绘制奥运五环图，其中五种颜⾊分别为蓝⾊、⿊⾊、红⾊、黄⾊与绿⾊。
注意根据实际效果调整圆形得⼤⼩与位置.效果如图所⽰.请补全绿⾊环得代码，将程序上传提交。
5、参照课本中带刷新得⽂本进度条例⼦,制作⼀个模拟windows启动界⾯得⽂本进度条,执⾏效果如下图所⽰。
源码如下：实验⼆:Python程序设计之结构与复⽤⼀.实验⽬得1.掌握程序得分⽀、循环等控制结构；2.掌握random随机库得使⽤⽅法;3。
Python语言程序设计实验
Python语言程序设计实验一、Python语言简介1.Python语言的发展历程2.Python语言的特点–解释型语言–拥有丰富的标准库3.Python语言的应用领域–Web开发–自动化运维二、Python程序设计基础1.变量和数据类型–浮点数类型–字符串类型2.控制结构–if-elif-else语句–for循环–while循环–函数的定义与调用–匿名函数（lambda）–函数的递归调用3.模块和包–模块的概念–模块的搜索路径4.文件操作–文件的打开与关闭–文件读写操作–文件常用方法三、Python高级特性1.面向对象编程–构造函数（__init__）–析构函数（__del__）2.异常处理–异常的概念–异常的捕获与处理–异常的传递–自定义异常3.列表推导式–列表推导式的概念–常用列表推导式–列表推导式的嵌套–生成器的概念–生成器的使用–生成器的迭代器–装饰器的概念–装饰器的使用–带参数的装饰器四、Python常用库•math库•datetime库•json库•urllib库•shutil库2.第三方库–requests库–numpy库–pandas库–matplotlib库–scrapy库–Django库五、Python实验教程1.Python编程环境搭建–安装Python–使用IDE（如PyCharm、VSCode）–安装与使用文本编辑器（如Sublime Text、Atom）2.Python编程规范–代码格式化–注释与文档3.编写与运行Python程序–编写Python源代码–保存源代码–运行Python程序4.Python编程实践–计算器程序–学生信息管理系统–数据分析与可视化–网页自动化测试5.Python项目实战–选择合适的项目–项目需求分析–项目设计与开发–项目测试与部署六、实验要求与评价1.实验报告2.代码质量–代码可读性3.实验评价通过以上知识点的学习与实践，学生可以掌握Python语言的基本语法、编程技巧和项目开发流程，为以后的学习和工作打下坚实的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验8 函数(一)实验目的:
1、理解自定义函数过程的定义与调用方法;
2、掌握自定义函数的定义与调用方法;
3、理解函数中的参数的作用;
实验内容:
1、编写一函数Fabonacci(n),其中参数n代表第n 次的迭代。
While循环
def fib(n):
if n==1 or n==2:
return 1
a=1
b=1
i=2
while True:
c=a+b
a=b
b=c
i+=1 #第i次迭代,也就就是第i个数
if i==n:
return c
break
def main():
n=input("Enter a number of generation:")
print fib(n)
main() 或者用for循环
def fib(n):
a=1
b=1
c=0
if n==1 or n==2:
return 1
else:
for i in range(3,n+1):
c=a+b
a=b
b=c
return c
def main():
n=input("enter n:")
print fib(n)
main()
2、编写一函数Prime(n),对于已知正整数n,判断该数就是否为素数,如果就是素数,返回True,否则返回
False。
def prime(n):
if n<2:
return False
a=0
for i in range(1,n+1):
if n%i==0:
a+=1
if a>2:
return False
else:
return True
def main():
n=input("Enter a number:")
print prime(n)
main() Or:
def prime(n):
if n<2:
return False
if n==2:
return True
for i in range(2,n):
if n%i==0:
return False
return True
def main():
n=input("Enter a number:")
print prime(n)
main()
3、利用上题中判断素数的函数,编写程序找出1~100之间的所有孪生素数(若两个素数之差为2,则这两个素数就就是一对孪生素数)。
例如:3与5、5与7、11与13等都就是孪生素数。
【提示】如果n 与n+2都就是素数,那就就是孪生素数。
def prime(n):
if n<2:
return False
if n==2:
return True
for i in range(2,n):
if n%i==0:
return False
return True
def main():
for i in range(1,100):
if prime(i) and prime(i+2):
print i,i+2
main()
4、 求润年Leapyear(n),输入年份,统计该年就是不就是润年,如果就是润年,返回True;否则返回False 。
def leapyear(n):
if n%4==0 and n%100!=0 or n%400==0:
return True
else:
return False
def main():
n=input("Enter the year:")
print leapyear(n)
main()
5、 计算三角形面积函数,TriangleArea(a,b,c),其中a,b,c 为分别为三角形三条边,面积公式为
)(2
1))()((z y x c z c y c x c c area ++=---=。
def TriangleArea(a,b,c):
C=0、5*(a+b+c)
area=(C*(C-a)*(C-b)*(C-c))**0、5
return area
def main():
a,b,c=input("enter three lengths:")
print TriangleArea(a,b,c)
main()
6、思考题、豆堆
堆里有16颗豆子,有两个玩家(假设一个玩家就是电脑)。
每个玩家都可以从堆中的16颗豆子中取出1颗,2颗或者3颗豆子。
每个玩家在每回合中必须从堆中取出一定数目的豆子。
玩家轮流取出豆子,取到最后一颗豆子的玩家就是输家。
思路:
写一个人取豆子的函数
帮电脑设计一个算法,实现取豆子的函数
在主程序中进行输流调用,谁最后拿到1粒豆子谁就输
import random
def pp(n):
while True:
num=input("Pick some beans, only 1,2 or 3:")
if num<1 or num>3:
print "Wrong, try again、"
continue
return n-num
def cp(n):
if n==4:
return 3
if n==3:
return 2
if n==2:
return 1
else:
i=random、randint(1,3)
return i
def main():
total=16
while True:
ppickrest=pp(total)
cpick=cp(ppickrest)
total=ppickrest-cpick
if ppickrest==1:
print "people win"
break
print "comp=%d, rest=%d"%(cpick,total)
if total==1:
print "computer win"
break
main()。