边塞诗_1
中国古代边塞诗

中国古代边塞诗1、《塞下曲》
唐·李白
五月天山雪,无花只有寒。
笛中闻折柳,春色未曾看。
晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑,直为斩楼兰。
2、《送元二使安西》
唐·王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。
3、《凉州词》
唐·王翰
葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。
4、《使至塞上》
唐·王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
5、《从军行·其四》
唐·王昌龄
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
6、《前出塞九首·其六》
唐·杜甫
挽弓当挽强,用箭当用长。
射人先射马,擒贼先擒王。
杀人亦有限,列国自有疆。
苟能制侵陵,岂在多杀伤。
7、《塞下曲》
唐·许浑
夜战桑乾北,秦兵半不归。
朝来有乡信,犹自寄寒衣。
8、《出塞二首·其一》
唐·王昌龄
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
高考诗歌鉴赏——边塞诗1(苏教版高三)

专题复习:高考诗歌鉴赏——边塞诗使用时间:2009年2月日
主备人:束志刚张勇参与人:高三语文组
教学目标:
1、了解掌握边塞诗的主要特点和基本情感。
2、学习运用鉴赏边塞诗的一般方法。
教学重点:形象分析,感情把握
教学难点:鉴赏能力的培养
诗歌鉴赏习题:
一、边塞诗简述
边塞诗派:指唐朝开元天宝年间形成的一个以反映唐朝边界战争生活为主要内容的诗歌流派。
代表作家有高适、岑参、王昌龄等诗人。
边塞诗是时代的产物,是最能体现国运兴衰的作品。
盛世唐朝时期的边塞诗,豪迈奔放,一往无前是其主调;而宋代的边塞诗更多地表现出报国无门的愤懑、压抑以及归家无望的哀伤(代表人物范仲淹)。
二、不同时代的边塞诗特点
盛唐:孰知不向边庭苦,纵死犹闻侠骨香。
(王维)
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。
(王翰)
黄沙百战穿金甲,不斩楼兰誓不还。
(王昌龄)
——豪迈,勇敢,一往无前!即使是艰苦战争,也壮丽无比;即使是出征远戍,也爽朗明快;即使是壮烈牺牲,也死而无悔。
中晚唐:碛里征人三十万,一时回首月中看。
(李益)
可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。
(陈陶)
——虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的基调,但不免夹杂了多少悲壮,多少惋伤。
宋代:塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。
(陆游)
燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。
(范仲淹)
——尽管仍然洋溢着一股爱国热情,但更多的是报国无门的愤懑,归家无望的哀痛。
与盛唐时相比不免更多一些凄厉,更多一些惆怅。
岑参的边塞诗歌

岑参的边塞诗歌引导语:边塞诗,是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。
一般认为,边塞诗初步发展于汉魏六朝时代,隋代开始兴盛,唐即进入发展的黄金时代,下面我们来看一下边塞诗人岑参的边塞诗歌。
岑参的边塞诗歌《白雪歌送武判官归京》【唐】岑参北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
《碛中作》【唐】岑参走马西来欲到天,辞家见月两回圆。
今夜不知何处宿,平沙万里绝人烟《走马川行奉送封大夫出师西征》【唐】岑参君不见走马川行雪海边,平沙莽莽黄入天。
轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗,随风满地石乱走。
匈奴草黄马正肥,金山西见烟尘飞,汉家大将西出师。
将军金甲夜不脱,半夜军行戈相拨,风头如刀面如割。
马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋作冰,幕中草檄砚水凝。
虏骑闻之应胆慑,料知短兵不敢接,车师西门伫献捷。
《玉门关盖将军歌》【唐】岑参盖将军,真丈夫。
行年三十执金吾,身长七尺颇有须。
玉门关城迥且孤,黄沙万里白草枯。
南邻犬戎北接胡,将军到来备不虞。
五千甲兵胆力粗,军中无事但欢娱。
暖屋绣帘红地炉,织成壁衣花氍毹。
灯前侍婢泻玉壶,金铛乱点野酡酥。
紫绂金章左右趋,问着只是苍头奴。
美人一双闲且都,朱唇翠眉映明矑。
清歌一曲世所无,今日喜闻凤将雏。
可怜绝胜秦罗敷,使君五马谩踟蹰。
野草绣窠紫罗襦,红牙缕马对樗蒱。
玉盘纤手撒作卢,众中夸道不曾输。
枥上昂昂皆骏驹,桃花叱拨价最殊。
骑将猎向城南隅,腊日射杀千年狐。
我来塞外按边储,为君取醉酒剩沽。
醉争酒盏相喧呼,忽忆咸阳旧酒徒。
《轮台歌奉送封大夫出师西征》【唐】岑参轮台城头夜吹角,轮台城北旄头落。
羽书昨夜过渠黎,单于已在金山西。
戍楼西望烟尘黑,汉兵屯在轮台北。
上将拥旄西出征,平明吹笛大军行。
唐代著名边塞诗

唐代著名边塞诗
好的,以下是一首符合您要求的唐代边塞诗:
月黑雁飞高,单于夜遁逃。
欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
这首诗描绘了边塞的艰苦生活和战争的残酷,表达了戍边将士的英勇无畏和豪情壮志。
第一句“月黑雁飞高”描绘了边塞夜晚的景象,月亮被云层遮挡,大雁高飞,营造出一种寂静而紧张的氛围。
第二句“单于夜遁逃”则点明了战争的紧张局势,敌人趁着夜色逃跑,戍边将士们需要时刻保持警惕,防止敌人偷袭。
第三句“欲将轻骑逐”描绘了将士们为了保卫家园和追击敌人,不顾一切地冲锋陷阵,展现出他们的英勇无畏和豪情壮志。
最后一句“大雪满弓刀”则进一步强调了边塞环境的恶劣和战争的残酷,弓箭和刀剑都被大雪覆盖,将士们需要在严寒中坚持战斗,用坚强的意志和决心保卫家园和和平。
整首诗语言简练,意境深远,表达了戍边将士们的豪情壮志和英勇无畏。
它也揭示了战争的残酷和人性的尊严,呼吁人们珍惜和平和反对战争。
在当今社会,我们同样需要传承和弘扬这种爱国主义精神,为实现民族复兴和人类和平贡献自己的力量。
边塞诗1

陇西行 陈陶 誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘。 誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。 可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。 1、这首诗从体裁上看,属于__;从题材上说, 这首诗从体裁上看,属于__;从题材上说, __;从题材上说 属于__。 属于__。 明代王世贞赞赏此诗后两句 用意工妙” 后两句“ 2、明代王世贞赞赏此诗后两句“用意工妙”,你 认为“ 在何处? 认为“妙”在何处? 2运用了虚实结合的手法,用现实中丈夫已化为 运用了虚实结合的手法, 运用了虚实结合的手法 白骨的现实,与家中妻子在梦中还思念丈夫的 白骨的现实, 家中妻子在梦中还思念丈夫的 虚幻,衬托出了悲剧色彩, 虚幻,衬托出了悲剧色彩,揭露了战争给人民 带来的灾难和战争的残酷。 惨烈) 带来的灾难和战争的残酷。(惨烈)
李好古( 谒金门 李好古(宋) 花过雨,又是一番红素。燕子归来愁不语,旧巢无觅处。 花过雨,又是一番红素。燕子归来愁不语,旧巢无觅处。 谁在玉关劳苦?谁在玉楼歌舞?若使胡尘吹得去, 谁在玉关劳苦?谁在玉楼歌舞?若使胡尘吹得去,东风侯 万户。 李好古:南宋词人。 万户。【注】李好古:南宋词人。 本词有些版本在词牌之下有 一题目: 怀故居” 一题目:“怀故居”。 1、这首词的上阕主要运用了什么艺术手法?表现了怎样 、这首词的上阕主要运用了什么艺术手法? 的社会现实?( ?(4分 的社会现实?( 分) 2、“若使胡尘吹得去,东风侯万户”,表达了作者怎样 、 若使胡尘吹得去,东风侯万户” 的情感?试作简要分析。( 。(4分 的情感?试作简要分析。( 分) 1、借物抒情(答借景抒情也对,2分,答拟人不得分)借燕子无家 、借物抒情(答借景抒情也对, 分 答拟人不得分) 可归,表现了国家山河破碎,百姓流离失所,无家可归的社会现实。 可归,表现了国家山河破碎,百姓流离失所,无家可归的社会现实。 2、作者说如果东风能把敌人吹走,那就把东风封为万户侯。表达 、作者说如果东风能把敌人吹走,那就把东风封为万户侯。 了作者渴望恢复失地的强烈愿望,以及对统治者苟安江南, 了作者渴望恢复失地的强烈愿望,以及对统治者苟安江南,不思抗 敌的愤慨之情。 哀痛) 敌的愤慨之情。 (哀痛)
1至6年级所有的边塞诗

1至6年级所有的边塞诗边塞诗是中国古代文学的一种特殊体裁,一般指的是描写边塞军民生活和战斗之风景的诗歌。
这种诗歌常常充满了劲歌壮词,抒发了作者对边塞生活的感慨、对祖国河山的热爱以及对战争的忧虑等情感。
以下是关于1至6年级边塞诗的参考内容:一年级:1. 春天的塞外春天的塞外, 风吹草低见牛羊。
马儿欢跑, 骑在马背上,心情好。
边境线上守卫的姐姐哥哥, 英勇的抵抗着风沙。
阳光明媚, 牧歌飘荡在空中,让我们心旷神怡。
2. 塞外的雪塞外的雪, 白茫茫。
勇士们儿, 守边忙。
弯弓射箭, 击退敌。
将祖国守得安宁静。
狼烟四起,双手握紧剑。
守护着边疆,我们是蛮小英雄。
二年级:1. 黄河边的我黄河边的我, 看见秋天的豪情。
沙河飞舞, 唤起我的勇气和斗志。
战马奔腾, 黑云贯日护宏图。
同伴们走来,一起守护着我们的边疆。
2. 塞外的烽火烽火再起,黄金戍卫。
夜幕降临,蓦然听见箫鼓声。
尖啸直上云霄,牵动我奔腾的心脏。
擦干妈妈的眼泪,立志做一名优秀的戍边仔。
三年级:1. 边塞的春天边塞的春天,绿草如茵。
优优秀秀的印花布,装点了沙漠边沿。
战马奔腾,捧着我们的希望。
我是小哨所的小守卫,爱我的祖国,守护边疆。
2. 我是边塞的花朵我是边塞的花朵,开在黄河两岸。
曾经荒凉的大地,如今变得富饶。
蓝天碧海草原,滋养了我茁壮的身躯。
用心守望, 热爱祖国,在边塞的守护中茁壮成长。
四年级:1. 边关美景大漠边关宽无边,碧草如茵绿丝绵。
塞上风沙与我同,背后泰山镇四方。
边关烽火照云霞,雄鹰盘旋青天上。
凛冽寒风吹千里,敬佩英雄边关传。
2. 我是小边塞我是小边塞,驰骋在牧歌的原野。
黄河水奔流,祖国守护在我手心。
骄傲的我,眼巴巴地等待彩虹的出现。
保卫祖国,就是我行动的使命。
五年级:1. 边塞的战士我是边塞的战士,背负了家国的希望。
白天紧盯天空,晚上卧听虫鸣。
疆土广袤,山河壮美,无尽的风沙尽现勇士身上。
从容不迫地面对一切,拥有不灭的英雄气概。
2. 我的边塞生活边塞的我,看这苍茫天地守护家园。
边塞诗[1]
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高适岑参诗选
高适岑参诗选
厚古朴。高适少孤贫,有游侠之气,曾漫游梁宋,躬耕自给,加之本人豪爽正直的个性,故诗作反映的层面较广阔,题旨亦深刻。高适的心理结构比较粗放,性格率直,故其诗多直抒胸臆,或夹叙夹议,较少用比兴手法。[4]
高适诗歌的注意力在于人而不在自然景观,故很少单纯写景之作,常在抒情之时伴有写景的部分,因此这景带有诗人个人主观的印记。《燕歌行》中用“大漠穷秋塞草衰,孤城落日斗兵稀”勾划凄凉场面,用大漠、枯草、孤城、落日作排比,组成富有主观情感的图景,把战士们战斗不止的英勇悲壮烘托得更为强烈。高适在语言风格上用词简净,不加雕琢。[4]
思想内容
边塞诗词是边塞生活的艺术反映,其思想内容极其丰富:可以抒发渴望建功立业、报效国家的豪情壮志;可以状写戍边将士的乡愁、家中思妇的别离之情;可以表现塞外戍边生活的单调艰辛、连年征战的残酷艰辛;可以宣泄对黩武开边的不满、对将军贪功启衅的怨情;可以惊叹描摹边地绝域的奇异风光和民风民俗。而诗中流露的也可能是矛盾的复杂的情感:慷慨从军与久戍思乡的无奈;卫国激情与艰苦生活的冲突;献身为国与痛恨庸将无能的悲慨。
高适岑参放诗选
高适岑参放诗选
出色,“雄奇瑰丽”是其突出特点。岑参两度出塞,写了七十多首边塞诗,在盛唐时代,他写的边塞诗数量最多,成就最突出。
在他笔下,在大唐帝国的伟大力量面前任何敌人都不能成为真正的对手,所以他并不需要写士兵们的出色奋斗和艰苦牺牲,他要写的是横在战士们面前的另一种伟大的力量,那就是严酷的自然。如《走马川行奉送出师西征》中,雪夜风吼、飞沙走石,这些边疆大漠中令人望而生畏的恶劣气候环境,在诗人印象中却成了衬托英雄气概的壮观景色,是一种值得欣赏的奇伟美景。如没有积极进取精神和克服困难的勇气,是很难产生这种感觉的,只有盛唐诗人,才能有此开朗胸襟和此种艺术感受。
75首古诗里的边塞诗

75首古诗里的边塞诗
哇塞,说到75 首古诗里的边塞诗,那可真是太精彩啦!你想想啊,那些诗里描绘的边疆风光,就好像一幅超级震撼的画卷在你眼前徐徐
展开。
就好比王昌龄的,“秦时明月汉时关,万里长征人未还”,这简简单
单的几个字,却让你仿佛能看到那古老的明月照耀着边关,无数战士
为了保家卫国踏上漫漫征途。
这不就像是我们现在为了梦想努力奋斗
一样吗?
还有岑参的,“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪”,哇,八月就下雪,那是怎样一种奇特的景象啊!就好像突然进入了一个奇幻的冰雪
世界。
边塞诗里充满了战士们的豪情壮志,他们那种视死如归的精神,真
的太让人敬佩啦!“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”,听听,这是
多么坚定的决心啊!这不就跟我们追求自己喜欢的东西时,那种不达
到目的不罢休的劲头一样吗?
高适的也特别棒,“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞”,这强烈的
对比,让人心里真不是滋味。
你说那些在战场上拼命的战士们,看到
这种情景会怎么想呢?
边塞诗就是有这样一种魔力,能让你一会儿沉浸在那壮阔的景色中,一会儿又为战士们的命运揪心。
它们就像是一颗颗璀璨的星星,在古
诗的天空中闪闪发光。
我觉得啊,这些边塞诗真的是我们文化宝库中的瑰宝,它们让我们
了解到了古代的边疆生活,感受到了战士们的伟大精神。
我们应该好
好去欣赏它们,从中汲取力量,让自己变得更加坚强和勇敢。
你难道
不这么认为吗?。
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4.用典故: 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。(王昌龄) 萧关逢候骑,都护在燕然。(王维) 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。(王昌龄) 愿将腰下剑,直为斩楼兰。(李白) 君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军!(高适)
• 表达效果: •使诗歌内容凝练、含义深刻。
王昌龄(约698-757),字 少伯,京兆万年(今陕西西安) 人,早年曾漫游四方,到过塞 上。开元十五年(727),登进 士第,开始了仕宦生涯。后获 罪被谪岭南,又被贬至龙标县 尉。安史之乱发生,王昌龄北 还,路过毫州郡时,为刺史闾 丘晓所杀。 其边塞诗,闺怨诗轰动一 时,有“七绝圣手”“诗家夫 子”之称。 王昌龄边塞诗的代表作是 《出塞》和《从军行》。
是关山旧别情。” 梅花落——曲调名。多以通感的方式描绘遭遇冷落、思乡之情。 杨柳曲——乐府曲调“杨柳枝”,有时也作“折杨柳”,主要写军旅生 活,从梁、陈到唐代,多为伤别之词,以怀念征人为多。 行路难——古曲名,多言世路艰难及离别伤悲之情。如:“天山雪后海 风寒,横笛遍吹《行路难》”(李益《从军北征》)
本诗描绘了一幅怎样的边塞风光?
• 水热如煮沸的开水,热得连鸟也不敢从上面 飞过,但水中却有又长又肥的鲤鱼。在热海 的岸边,青草萋萋,四季常绿,到了冬天下 雪时,雪花在其高空中即迅速融化了。连热 海周围的沙石也是其热无比,似乎要把云彩 燃烧着了;月亮倒影在水中,如同被煎煮一 样。(瑰丽、奇异)
作者用了怎样的手法来 表现此边塞风景?
• 1、阅读下面一首唐代的边塞诗,然后回答问题。 夜上受降城闻笛① 唐•李益 回乐烽前沙似雪②,受降城外月如霜。 不知何处吹芦管③,一夜征人尽望乡。
1、诗的前两句写景,分别是什么角度来写的?给人的 共同感受是什么? (答:第一句是远望,第二句是近看。共同感受是令人望 而生寒。) 2、分析诗中是怎样把景色、声音、感情三者融为一体的。 答:前两句写景,如霜的月光和如雪的沙漠,营造出征人 思乡的典型环境;第三句写声,万籁俱寂,夜风送来凄 凉幽怨的笛声,引发了征人的思乡之情;第四句直抒 “一夜征人尽望乡”。前三句是为第四句直接抒情作烘 托、铺垫的。全诗将诗情、画意和音乐美熔于一炉。)
大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、雪山 从景物看: 孤城、雁飞、鹰翔、箭飞、马走等
景物特点(意境): 雄伟、奇特、壮丽、壮美、瑰丽、辽阔、广阔、壮阔等 感情特点: 豪放旷达、豪壮悲慨、豪迈、豪气、豪 情、报国之志、杀敌决心、昂扬奋进等
边塞诗中常见的音乐意象: 关山月——乐府曲调,多写征戍离别之情。如:“琵琶起舞换新声,总
•突出( ) 和强调( )。 • 表达效果:
•如用内地和边塞的景物对比,突出边塞环境的艰苦。
3.虚实结合(曲笔、联想:
• 可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。(陈陶) • 铁衣远戍辛勤久, 玉箸应啼别离后。 少妇城南欲断肠, 征人蓟北空回首。(高适) • 表达效果:
运用想像,拓展诗歌内容,形成时空的对比,更生动感人。
五、厌恶连年战事,批评边将无能,反对统治者的穷兵黩武。 凭君莫话封侯事, 一将功成万骨枯。 曹 松 “可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。”陈陶 “但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”王昌龄 “战士军前半生死,美人帐下犹歌舞。” 高适
边塞诗常用的表现手法及表达效果
• • • • • • •
•1.融情入景、以景衬情: 撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城( 王昌龄) 回乐峰前沙似雪,受降城下月如霜。(李益) 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。( 王昌龄) 野云万里无城郭, 雨雪纷纷连大漠。(李颀) 大漠穷秋塞草腓, 孤城落日斗兵稀。(高适) 大漠风尘日色昏, 红旗半卷出辕门。(王昌龄) 轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗,随风满地石乱走。(岑参)
胡天八月即飞雪 • 北风卷地白草折,_____________。 • (唐)岑参《白雪歌送武判官归京》
黄沙百战穿金甲 • _________________,不破楼兰终不还。 • (唐)王昌龄《从军行七首》(其四)
不教胡马度阴山 • 但使龙城飞将在,_____________。 • (唐)王昌龄《出塞》 古来征战几人回 •醉卧沙场君莫笑,________________。 •(唐)王翰《凉州词》
作者用了怎样的手法来 表现此边塞风景?
海水如煮、鸟不敢飞、白雪旋灭、 沙砾燃云、浪波煎月
阴火潜烧天地炉,何事偏烘西一隅。 势吞月窟侵太白,气边赤坂通单于。
最后四句用了什么手法,表达了怎样的感情。
一醉 夕阳落 柏台 霜威
送别时间之长
御史台 秋霜肃杀
比喻
执法如山
热海炎气为之炎热” 与朋友的“霜威”对比,赞美朋友为官公正。
美人帐下犹歌舞 • 战士军前半生死,_____________。(唐)高适 《燕歌行》
无那金闺万里愁。 更吹羌笛关山月,___________
(唐)王昌龄《从军行七首》(其一)
定远何须生入关。 伏波惟愿裹尸还,______________(唐) 李益《塞下曲》 不知何处吹芦管, ______________,一夜征人尽望乡。(唐) 李益《夜上受降城闻笛》 提携玉龙为君死。 报君黄金台上意,_____________
荒寂的原野,四顾苍茫,只有这 座百尺高楼,这种环境容易引起 人的寂寞之感。正值秋季,又逢 黄昏 ,凉气侵人,正是游子思亲, 闺妇思远的时间,又听到羌管悠 悠,伤感和无奈之情自然流露出 来。
高适,字达夫,郡 望为渤海蓓县。天宝 八载(749),得睢阳太 守张九皋力荐,举有 道科,授封丘尉。天 宝十二载(753),辞官 往河西哥舒翰幕府, 任左骁卫兵曹、掌书 记。安史乱起,帮助 哥舒翰守潼关。广德 元年(763)任西川节度 使。入朝后任刑部侍 郎,转左散骑常侍, 封渤海县侯。后人编 有《高常侍集》。
阵阵呜咽的笛声如同亲人的呼唤、游子的叹息, 征人的妻子也同样在思念久戍边庭的亲人。但是 战争还未停止,征人回乡遥遥无期,只能是无可 奈何的等待。写征人家中妻子的思念之情,是虚 写。
这首诗抒情方式较有特色。前三句叙事,后一句 抒情。叙事连贯性较强,实写所见所闻,真实感 人;而抒情则虚写,宕开一层,写征人家中妻子 的思念之情,这也是暗示的表现方法。
岑参,祖籍南阳(今属 河南),后移居江陵(今属 湖北)。天宝三载,中进 士,授右内率府兵曹参军。 天宝八载,入安西都护高 仙芝幕,任掌书记。天宝 十三载,入安西都护封常 清幕,以大理评事兼监察 御史,充节度判官、支度 副使。至德二载,至灵武 肃宗处,迁右补阙,后历 任起居舍人、虢州长史等 职。永泰元年,出任嘉州 (今四川乐山)刺史。有 《岑嘉州集》。《全唐诗》 编诗四卷。
(唐)李贺《雁门太守行》
塞上长城空自许 ______________,镜中衰鬓已先斑。(宋)陆游《书愤》
羌管悠悠霜满地 燕然未勒归无计,____________。 (宋)范仲淹《渔家傲》
从用品看: 金鼓、旌旗、烽火、羽书、战车、号角、 戈、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩 羌笛 琵琶 阴山、天山、轮台、瀚海、 从地名和民族名看: 玉门关、碛西、龟兹、夜郎、胡、 羌、羯、夷、楼兰、安西、单于
塞上长城的典故:代指戍守边疆的爱国将领。
• 一、 描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。
大漠孤烟直,长河落日圆。王维《使至塞上》 回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。李益 大漠沙如雪,燕山月似钩。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。岑参
二、讴歌边塞将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗精神
愿将腰下剑,直为斩楼兰。 《塞下曲》 李 白 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。《从 军 行 》王昌龄
每愁胡虏翻。
岂无安边书,
诸将已承恩。
感慨:诗人看到边塞之地如 此萧条,民不聊生,就为胡 虏的反复叛乱而担忧。难道 没有安定边境的奏疏上陈吗? 并不是,而是朝廷偏信某些 无能将领,让他们无功受赏, 令有志之士扼腕长叹。
哪些词表现了这些感慨?
惆怅孙吴事, 归来独闭门。
”尽管自己有着孙武和吴起一样的谋略,但皇 帝不重视也只能空自闭门叹息。抒发自己忧心 边事但报国无门的郁闷之情。
边塞诗中常见的典故: 李广的典故: 李广,陇西(今甘肃)人,是汉朝大将,善骑射,祖辈精通
箭术,故他自幼即练就了过硬的射箭本领,在历次战斗中,勇猛杀敌,屡立战 功。被称为“飞将军”,后成为建功立业、英勇杀敌的代称。 燕然的典故: 燕然:山名,即今蒙古境内之杭爱山。勒:刻石记功。东 汉窦宪追击北匈奴,出塞三千馀里,至燕然山刻石记功而还。燕然未勒:指 边患未平、功业未成。 玉门关的典故:代指边关。 楼兰的典故: 边境之敌
“烽火城西百尺楼,黄昏独上海风秋”. 展现了一幅怎样的画面?
在一片广漠的边塞之上,一座边城的西边, 一座百尺高的烽火楼上,一个戍卒孤独地走 上瞭望台,一股从青海湖上吹来的秋风在黄 昏时分显得更加凛冽寒冷。此时此刻,戍卒 的思乡念亲之情也正是最为浓烈之时。这是 一幅悲凉而又伤感的画面。
“更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁.”如何表现士卒 思亲之情?
三、对家乡亲人的思念。
不知何处吹芦管, 一夜征人尽望乡。李 益 琵琶起舞换新声,总是关山离别情。 王昌龄 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。岑参
四、渴望建功立业,为国捐躯的豪情壮志。
请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯!《南园》李贺 黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还。《从 军 行》 王昌龄 愿将腰下剑,直为斩楼兰。《塞下曲》李 白
[注释] ①受降城:贞观二十年,唐太宗曾亲临灵州接受突厥一部的投降,“受降城” 由此得名;一说在今内蒙古五原县西北。 ②回乐烽:回乐县的烽火台,在今宁夏灵武西南。 ③芦管:即芦笛。
• 表达效果: •渲染(___)气氛、烘托(___)情感 (正衬:凄清单调的景——思乡、幽怨的情, 奇异壮阔的景——豪壮、昂扬的情; 反衬:艰苦恶劣的环境——对英勇威猛将士的赞美之情)
•2.对比: • 秦中花鸟已应阑,塞外风沙犹自寒。(王翰) • 五月天山雪,无花只有寒。 (李白) • 战士军前半死生, 美人帐下犹歌舞!(高适)