计算机网络课程设计--小型局域网的构建
第三章动手组建小型局域网教学设计
根据传输速度、接口类型和总线类型等不同标准，网卡可 分为多种类型，如以太网卡、快速以太网卡、千兆以太网 卡等。
网卡的选购
在选择网卡时，需要考虑计算机的总线类型、网络接口类 型和传输速率等因素，同时还需要注意网卡的品牌和质量 。
集线器/交换机
01
集线器/交换机的作用
集线器和交换机是局域网中的重要设备，它们能够提供多个端口，使得
信息化教学的需求
培养实践能力的途径
通过动手组建小型局域网，学生可以 更好地理解和掌握网络基础知识，提 高实践能力和解决问题的能力。
在信息化时代，掌握局域网组建和维 护技能对于计算机专业学生来说是一 项必备的基本能力。
教学目标与要求
知识目标
掌握局域网的基本概念、组成和 原理；了解常见的网络设备及其 功能；熟悉网络协议和网络服务
局域网安全与故障排除
学生应了解常见的局域网安全威 胁和防护措施，以及基本的故障 排除方法和工具。
学生自我评价报告
知识掌握程度
学生应对自己在局域网相关知识的掌握程 度进行客观评价，包括基础概念、硬件设
备、协议与标准、组建与配置等方面。
问题解决能力
学生应对自己在遇到问题时，能否独立思 考、分析问题并解决问题的能力进行自我
。
网络设备介绍
包括交换机、路由器、 服务器等常见网络设备 的功能、性能和配置方
法。
网络服务配置
包括DNS服务、DHCP 服务、FTP服务等常见 网络服务的配置和管理
方法。
网络安全与管理
包括网络安全策略、防 火墙技术、网络故障排 查等网络安全和管理方
面的知识。
02
局域网基础知识
局域网概念及特点
概念
计算机网络课程设计--小型互连网的构建和实现(连接上文)
1.课程设计目的本课程设计是用BOSON软件实现小型互连网的综合设计，实现不同局域网之间的互连以及局域网通过广域网的互连。
学习并熟悉BOSON软件的一般操作和运用，在加深对计算机网络课本知识的理解的基础上，学会运用已学的知识设计一个小型互连网络并对其进行分析，并且进一步理解互连网的基本组成、VLAN的基本原理及划分等相关知识。
利用BOSON Netsim对网络设备进行相关配置并测试。
2.课程设计要求1、查阅资料，根据用户需求，掌握小型互连网的设计方法；2、熟练掌握CISCO路由器、交换机及PC机的基本配置命令；3、用掌握的CISCO基本配置命令调试通整个网络。
（至少要有两个LAN一个WAN，网间设备之间能互通）4、配置一个虚拟LAN。
3.软、硬件环境软件环境：Windows 2000等操作系统、Boson Netsim仿真软件；硬件环境：计算机一台4.网络规划4．1网络建设总体目标建立完善的网络应用环境为应用系统提供统一的开发模式为医院各部门提供各种信息服务逐步完善医院内部各种信息的集成有计划地实现管理信息系统4．2近期建设目标确定网络硬件环境及各种连接模式在医院各级部门及办公室之间建立完善的电子邮件系统在医院各办公室之间建立起办公自动化系统实现文件信息的自动上传、下发、归档等系列文档管理工作利用工作流实现办公室工作流程化确定INTERNET的连接以及INTERNET MAIL的实现INTERNET上的信息发布及医院对外公共信息查询医院信息数据库的建立4．3系统设计原则1、先进性与可靠性的综合性能采用国内外先进而且成熟和实用的技术，系统的设计应建立在充分满足需求和具有良好的扩充性的基础上。
2、开放性系统的结构应具有优良的开放性，即优异的网络互连性和可扩性，它应能容纳多种计算机的软、硬件平台。
3、标准性建设的系统应选择符合国际标准的产品，包括各类网络协议标准、操作系统标准、数据库标准及各种应用软件的开发平台标准。
计算机网络课程设计报告材料-组建小型企业局域网
《计算机网络》课程设计说明书组建小型企业局域网学院：计算机与信息科学学院学生姓名：王正喜专业：软件工程班级： 1401完成时间： 2016年12月目录一、课程设计的目的及要求 (1)二、课程设计的内容（分析和设计） (2)三、绘制拓扑结构图 (3)四、详细步骤 (3)五、路由器或交换机配置的代码 (6)六、显示最总的结果 (8)七、课程设计总结 (9)一、课程设计的目的及要求课程设计目的作为网络工程专业的学生，通过本次的计算机网络课程设计，是对本专业的一次很好的学习机会，进一步熟悉使用网络拓扑结构图，了解并使用子网划分、交换机划分vlan、IP地址的分配、各种协议的使用。
课程设计要求要求能根据实际问题绘制拓扑结构图，拓扑结构图可以是树形、星形、网状形、环状形及混合形结构的之一，清晰的描述接口，进行路由器或交换机的命令配置实现，并且每个方案的需有以下几部分的内容：1、需求分析；2、设计原则；3、方案设计与实施：（1）方案设计1）设备选型；2）综合布线设计；3）拓扑结构图；4）IP地址规划（子网划分和CIDR技术）。
（2）方案实施1）路由协议的选择；2) 路由器配置；3）交换机的配置。
现有50台计算机，设计一个小型企业网络方案，要求：1．资源共享，网络内的各个桌面用户可共享数据库、共享打印机，实现办公自动化系统中的各项功能；2．通信服务，最终用户通过广域网连接可以收发电子邮件、实现Web应用、接入互联网、进行安全的广域网访问；3．划分网段；4．选择路由协议，配置路由，并为路由器设置密码。
二、课程设计的内容（分析和设计）需求特点描述该小型企业局域网涉及vlan技术、静动态路由技术、单臂路由技术该小型企业局域网由主要的两个部门（财政部和策划部）和其他部门组成。
该局域网需要将财政部独立起来，因而制作个vlan将其独立出来，但同时需要共享服务器里的信息，为解决这个问题需要配置单臂路由，但在配置单臂路由后会导致财政部的信息泄露，合理的控制其他部门不能共享财政部的信息，但财政部却可以共享服务器的资源。
小型局域网的组建教案
精炼的讲课稿。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
情景导入
通过对以前学的知识的回顾，导入新课的学习，让学生产生对网络的兴趣（教师讲解，随着社会的发展与科学的进步，人们对计算机网络的应用已经倍加关注了。一个企业建有自己的企业网，一座大学建有自己的校园网，以达到相互通信与资源共享目的，这已成为现代信息化的标志。由这些企业网、校园网彼此互连构成覆盖地域更广阔的广域网，而各个国家的骨干广域网再互连就形成了我们大家非常熟悉的覆盖全球的国际互连网——Internet。也就是说构成Internet的基本组成部分其实就是许许多多的覆盖地域范围有限的企业网、校园网等，而这些覆盖地域范围有限的网络我们就称它为局域网。今天，我们就来共同学习一下计算机局域网。）
教学方法设计
本课采用任务驱动，自主探究，协作学习，分层教学的教学模式，在教学的各个阶段注意设计不同层次和难度的“任务”。环环相扣，层层递进，循序渐进，逐步深化，教师适当启发，正确引导学生，学生运用旧知识去解决新问题，让学生在掌握知识和技能的同时，增强成就感，培养学生的学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学生的自主学习能力，探索创新的精神以及团队合作的意识。
观看课件，切身感受，听讲。
激发学生对小型局域网组建的学习欲望。
（激发学生对小型局域网组建的学习欲望。）
认定目标
展示教学课件，突出重点。
观看课件，听讲
让学生知道本节课要掌握哪些知识，有哪些重点。这样教师的教学和学生的学习才更有方向性和目的性。
学习新知
用2课时进行讲解，每课时各有不同的重点难点，因课时而异，具体以实际情况为准。
教学目标
知识与技能
1、认识局域网；
2、计算机局域网的拓扑结构；
动手组建小型局域网教案
动手组建小型局域网教案一、教学目标1、让学生了解局域网的概念、组成和功能。
2、帮助学生掌握组建小型局域网所需的硬件设备和连接方法。
3、使学生学会配置网络参数，实现局域网内计算机的互联互通。
4、培养学生的动手能力和团队合作精神，提高解决实际问题的能力。
二、教学重难点1、教学重点（1）局域网的组成和拓扑结构。
（2）网络硬件设备的选择和连接。
（3）网络参数的配置和测试。
2、教学难点（1）理解网络协议和 IP 地址的概念。
（2）解决网络连接中出现的故障和问题。
三、教学方法1、讲授法：讲解局域网的基本概念和原理。
2、演示法：通过实际操作演示网络设备的连接和配置过程。
3、实践法：让学生分组动手组建局域网，亲身体验网络搭建的过程。
四、教学准备1、计算机教室，确保每台计算机能正常运行。
2、网络硬件设备，如交换机、网线、网卡等。
3、教学课件和相关视频资料。
五、教学过程（一）导入（5 分钟）通过提问引导学生思考网络在生活中的应用，如在家中多台设备如何共享网络、学校机房的计算机是如何连接在一起的等，从而引出局域网的概念。
（二）知识讲解（20 分钟）1、局域网的概念和特点讲解局域网是在一个局部的地理范围内（如一个学校、工厂和机关内），将各种计算机、外部设备和数据库等互相联接起来组成的计算机通信网。
其特点包括覆盖范围小、传输速率高、误码率低、易于建立和维护等。
2、局域网的组成（1）硬件组成：包括计算机、网卡、网线、交换机等设备。
（2）软件组成：操作系统、网络协议等。
3、局域网的拓扑结构介绍常见的拓扑结构，如星型、总线型、环型等，并分析其优缺点。
（三）设备展示与连接演示（15 分钟）1、展示网络硬件设备，如交换机、网线、网卡等，介绍其功能和特点。
2、演示如何将计算机通过网线连接到交换机上，形成一个简单的局域网。
（四）分组实践（40 分钟）1、学生分组，每组 4 5 人。
2、每组领取网络设备，按照要求动手连接计算机和交换机。
小型局域网组建课程设计
小型局域网组建课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解小型局域网的组成和结构，掌握网络设备的基本功能和使用方法。
2. 使学生掌握IP地址的分配原则，子网划分以及网络掩码的配置。
3. 让学生了解常见的网络协议及其在局域网中的作用。
技能目标：1. 培养学生能够独立完成小型局域网的组建，包括网络设备的连接、配置和调试。
2. 使学生具备解决局域网故障的基本能力，如IP冲突、网络不通等问题。
3. 培养学生运用网络管理软件进行网络监控和性能优化的技能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机网络技术的兴趣，提高学习积极性。
2. 培养学生的团队协作精神，让学生在合作中解决问题，共同完成任务。
3. 增强学生的网络安全意识，养成保护个人隐私和数据的好习惯。
本课程针对初中年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论与实践相结合，使学生能够在掌握计算机网络基础知识的基础上，提高实际操作能力。
课程目标具体、可衡量，旨在让学生在学习过程中明确预期成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 理论知识：- 计算机网络基础知识：计算机网络定义、功能、分类。
- 局域网概念：局域网的定义、组成、拓扑结构。
- 网络协议：TCP/IP、ARP、ICMP等常见协议的作用和原理。
- IP地址与子网划分：IP地址格式、分类，子网划分方法，网络掩码配置。
2. 实践操作：- 网络设备认识：交换机、路由器、网线等设备的功能和使用方法。
- 局域网组建：设备连接、配置IP地址、子网划分、设备调试。
- 网络故障排除：分析IP冲突、网络不通等常见问题，并提出解决方案。
- 网络监控与管理：使用网络管理软件进行网络监控、性能分析和优化。
3. 教学大纲与进度安排：- 第一周：计算机网络基础知识学习，了解局域网概念。
- 第二周：学习网络协议，掌握IP地址与子网划分。
- 第三周：认识网络设备，学习设备配置方法。
- 第四周：实践操作，组建小型局域网，进行故障排除与网络监控。
小型局域网课程设计
小型局域网课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解小型局域网的基本概念，掌握其网络结构和组成要素。
2. 使学生掌握IP地址的分配、子网划分和网络协议的使用方法。
3. 帮助学生了解常见的网络设备及其功能，如交换机、路由器等。
技能目标：1. 培养学生能够独立搭建小型局域网，并进行基本的网络配置。
2. 培养学生具备分析和解决小型局域网故障的能力。
3. 提高学生运用网络管理工具进行网络监控和优化的技能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机网络技术的兴趣，激发他们学习网络知识的热情。
2. 培养学生具备团队协作精神，学会与他人共同解决问题。
3. 增强学生的网络安全意识，让他们明白网络道德和法律的重要性。
课程性质：本课程属于计算机网络技术领域，以实践操作为主，理论讲解为辅。
学生特点：学生为初中年级，具备一定的计算机操作基础，对网络知识有一定的好奇心和求知欲。
教学要求：结合学生特点，注重实践操作，让学生在动手实践中掌握知识，培养技能。
同时，注重培养学生的学习兴趣和团队协作能力，提高他们的网络素养。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 小型局域网基础知识- 网络概念与分类- 局域网的组成与结构- 网络拓扑结构2. 网络协议与IP地址- 常见网络协议介绍（如TCP/IP、DHCP等）- IP地址的分配与子网划分- 网络掩码的作用与配置3. 网络设备及其功能- 交换机的基本原理与配置- 路由器的基本原理与配置- 其他网络设备（如防火墙、无线AP等）4. 小型局域网搭建与配置- 网络设备连接与布线- 网络操作系统安装与配置- 常用网络服务配置（如DNS、DHCP等）5. 网络监控与管理- 网络管理工具的使用（如Wireshark、网络扫描器等）- 网络性能分析与优化- 网络安全防护措施6. 网络故障分析与处理- 常见网络故障现象- 故障排查方法与技巧- 故障处理实例分析教学内容安排与进度：本课程共安排12课时，具体安排如下：1-2课时：小型局域网基础知识3-4课时：网络协议与IP地址5-6课时：网络设备及其功能7-8课时：小型局域网搭建与配置9-10课时：网络监控与管理11-12课时：网络故障分析与处理教材章节关联：本教学内容与教材中以下章节相关：- 第3章：计算机网络基础- 第4章：网络协议与IP地址- 第5章：网络设备与布线- 第6章：局域网搭建与配置- 第7章：网络监控与管理- 第8章：网络故障分析与处理三、教学方法针对本课程的内容及学生特点，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：- 对于小型局域网的基础知识、网络协议与IP地址等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学，帮助学生建立扎实的理论基础。
计算机网络课程设计组建小型企业网络
计算机网络课程设计组建小型企业网目录1 设计目的和要求 (1)1.1目的 (1)1.2要求 (1)2 企业网络规划和需求分析 (1)2.1企业网络规划 (1)2.2 需求分析 (1)3 算法设计 (2)3.1开发工具 (2)3. 2设备选择 (2)3.3总体设计简介 (3)3.4vlan划分及地址分配 (3)3.5布线 (4)3.6网络拓朴图 (4)3.7设计步骤 (4)3.8 实现过程及源代码. (13)4 实验仿真及结果分析 (5)4.1 Email服务器配置 (5)4.2 交换机配置 (6)4.3路由器配置 (7)4.4 各部门通信 (8)4.5 连接外网 (9)4.6 连接内网 (10)4.7 邮件收发 (11)5 设计结语 (11)5.1 设计理念 (12)5.2设计思路 (12)5.3 设计难点和解决方法 (12)5.4实现功能 (12)组建小型企业网1 设计目的和要求1.1目的通过本课程设计的实践和前后的准备与总结，学习、了解、掌握和运用《计算机网络》理论课及实验课上所学的局域网组网基础技术、高级技术、初步掌握组网设计思路、组网技巧。
通过实验课的实践训练，加强学生熟练运用Cisco Packet Tracer软件、掌握构建路由器及交换机的各类基础技术的能力。
1.2要求1.2.1内容要求1、局域网组网设计目的2、局域网组网的设计拓扑图3、局域网组网的设计步骤4、局域网组网的设计实现过程及源代码5、局域网组网的设计结论1.2.2制作要求1、课程设计必须个人独立完成，不得有设计拓扑图及截图相同现象。
2、在课程设计开始前，首先要确认Cisco Packet Tracer软件与操作系统的兼容性，以免影响软件运行及系统运行。
3、课程设计文字排版规范，要求拓扑图及运行截图清晰，描述语言通顺。
4、课程设计中需要做出明确的地址分配情况、设备分配情况。
5、课程设计中需说明设计的高效性、稳定性、安全性、可扩展性。
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计算机网络课程设计--小型局域网的构建
计算机网络
课程设计
姓名：
学号： 1040407208 年级专业：信息管理与信息系统
指导教师：
计算机网络课程设计
——小型局域网的构建
1040407208
企业有公司办公室、财务部、销售部、设计部、生产部5个部门。
每个部门预算配置200台电脑，公司使用一个B类网络地址129.250.0.0，要求建立局域网，如下：
一．所需网络设备、PC机的设备清单：
PC各部门200台，合计1000台；
2960-24TT交换机45台；
3560-24PS交换机两台；
Copper Cross-Over线，若干；
Copper Straight-Though线，若干。
二．拓扑设计：
每个部门需要200台电脑，而一个三层交换机有24个端口，每个部门需要9个端口
（9X24=216），故设计部需要放在两个不同的交换机上。
三．部门PC机的IP地.址分配方案及VLAN设计方案：
要求划分5个子网，即划分5个VLAN。
由于各个部门预算有200台电脑，所以用IP地址的后8个二进制位可以划分28–2台主机，对于这200台就够用了，故划分如下：
VLAN号 VLAN名网段IP VLAN IP 子网掩码
2 caiwu 129.250.2.0 129.250.2.1 255.255.255.
3 Xiaoshou 129.250.3.0 129.250.3.1 255.255.255.
4 Sheji 129.250.4.0 129.250.4.1 255.255.255.
5 Shichang 129.250.5.0 129.250.5.1 255.255.255.
6 bangongsh 129.250.6.0 129.250.6.1 255.255.255.
在switcho上配置vlan2,vlan3.vlan4
在switcho上配置vlan4,vlan5,vlan6
四．第三层VLAN设计方案：
用switch 0为例：
Switch>enable
Switch#configure terminal
Enter configuration commands, one per line.
End with CNTL/Z.
Switch(config)#vlan 2 //创建VLAN 2
Switch(config-vlan)#name caiwu //取名caiwu，以下类同
Switch(config-vlan)#
Switch(config-vlan)#exit
Switch(config)#vlan 3
Switch(config-vlan)#name xiaoshou
Switch(config-vlan)#exit
Switch(config)#vlan 4
Switch(config-vlan)#name sheji
Switch(config-vlan)#exit
Switch(config)#
Switch(config)#exit
Switch(config)#int vlan 2
%LINK-5-CHANGED: Interface Vlan2, changed state to up
Switch(config-if)#ip add 129.250.2.2 255.255.255.0 //配置VLAN2的IP地址，以下类同
Switch(config-if)#exit
Switch(config)#int vlan 3
%LINK-5-CHANGED: Interface Vlan3, changed state to up
Switch(config-if)#ip add 129.250.3.2 255.255.255.0
Switch(config-if)#exit
Switch(config)#int vlan 4
%LINK-5-CHANGED: Interface Vlan4, changed state to up
Switch(config-if)#ip add 129.250.4.2 255.255.255.0
Switch(config-if)#exit
Switch(config)#int fas0/24
Switch(config-if)#sw tr en do
Switch(config-if)#sw mo tr //将端口设置成TRUNK模式
Switch(config-if)#
Switch(config-if)#exit
Switch(config)#exit
Switch#configure terminal
Switch(config)#interface FastEthernet0/24
Switch(config-if)#exit
Switch(config)#int fas0/23
Switch(config-if)#sw tr en do
Switch(config-if)#sw mo tr
Switch(config-if)#ex
Switch(config)#int fas0/22
Switch(config-if)#sw tr en do
Switch(config-if)#sw mo tr
Switch(config-if)#
Switch(config-if)#exit
Switch(config)#interface FastEthernet0/24
Switch(config-if)#ex
Switch(config)#int fas0/21
Switch(config-if)#sw tr en do
Switch(config-if)#sw mo tr
Switch(config-if)#exit
Switch(config)#int fas0/24 //开启三层交换机路由器功能
Switch(config-if)#no sw
Switch(config-if)#ip add 129.250.10.1
255.255.255.0
Switch(config-if)#no sh
Switch(config-if)#exit
Switch(config)#ip routing
Switch(config)#router rip //设置动态RIP
Switch(config-router)#netw 129.250.2.2
Switch(config-router)#netw 129.250.3.2
Switch(config-router)#netw 129.250.4.2
Switch(config-router)#exit
五．实验结果及测试：。