最新学校教师业务考核表

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中小学校语文教师考核表

中小学校语文教师考核表
考核要点：
1. 教学能力：包括教学方法、教学内容及教学效果等方面的评估。

2. 课堂管理：评估教师在课堂上的组织能力、纪律管理、学生参与度等情况。

3. 学生评价：考察学生对教师教学的满意度，包括学生对教学内容、教师的指导和辅助能力的反馈。

4. 教学资源：评价教师对课件、教辅资料等教学资源的合理运用情况。

5. 专业发展：考察教师的学术研究、自我提升和参与培训等方面的努力程度。

考核表格：
考核结果：
根据以上评分标准，将对教师的每个考核项目进行评分，并计算得出综合评分。

根据综合评分的高低，将教师分为四个等级：
- 优秀：综合评分90及以上。

- 良好：综合评分80-89。

- 合格：综合评分70-79。

- 不合格：综合评分低于70。

考核建议：
根据教师的考核结果，给予具体的改进建议和指导意见，帮助教师进一步提升自己的教学能力和专业发展水平。

同时，为教师提供相关培训和研究资源，以促进其教学水平的提高。

以上是中小学校语文教师考核表的内容，用于评估教师的教学能力、专业发展和学生评价等方面，旨在提高语文教师的教学质量和教育水平。

希望这份考核表能对学校教育管理工作有所帮助。

学校教学工作考核表(教师工作)

11分
或
16分
作业
布置作业量及难度符合学生实际，作业设计与当天的教学内容相关度高。认真执行学校关于减轻学生过重课业负担的规定，未经教导处同意不得私自为学生订阅辅导资料。作业及时批改、评价、讲解。
（只有口头作业的学科，本栏的分数计入“上课”一栏（3）内）。
5分
辅导
积极参与集体辅导，有针对性地做好学生的个别辅导，提优补差落实到位，不放弃每一个学生，确保每一个学生不掉队。按学校要求，每学期对学生家访பைடு நூலகம்电访，重要事件有处理，有反馈。
6分
评价
（1）按教材内容和教学进度认真组织单元测试，认真阅卷、统计、讲评，及时向家长反馈。完成学科成绩册和学生成长手册的填写。
2分
（2）按照学校要求，认真参与学校*的组织工作，如命题、监考、阅卷、统计、试卷分析等。无命题错误、批阅错误、项目缺少、监考迟到、早退等现象。
2分
教学效果
（1）学校针对不同的年级、班级和学科的教学教育要求，根据班级平均分、合格率、进步率等各项指标，进行综合评价。
2分
备课
（1）按时参加备课组活动，完成备课组活动要求。制定新学期的教学计划，填好相关教学手册（含学生成绩记录表、学期总结等），内容详实，措施得当。
2分
（2）认真钻研教材，精心设计教学过程，教案符合课程标准和学生实际，目标明确，重难点突出，环节、课型、教案内容完备；无抄袭教案现象。教案要分课时书写，并有3—5课时的提前量，要有一定量的教学后记。
（5）每学期上交模拟试卷一份，有质量的教学反思2篇，完成每一次大型考试（期中期末或月考）的质量分析工作，每一次考试质量分析报告准时上交。
6分
科研课题
（1）积极参加组内、校内和区级、市级各项课题的研究。参与并成为校级、区级、市级课题研究的成员，并按时完成相应工作。

教师业务考核记录表

教师业务考核记录表
填表时间___________________
姓名
性别
教龄
专业技术职务
聘任时间
主要职务
所在教研组
健康状况
教
学
工
作
任教科目
任教班级
周课时数
学生成绩
期中考试班级平均成绩
春学期
年级均分
春学期
秋学期
秋学期
期末考试班秋学期
指导课外
活动情况
指导内容
学生人数
学生获
论文题目/书名
奖项名称和等级/
发表刊物/出版社
获奖（发表、出版）时间
继
续
教
育
进修内容
进修方式
总课时数
获得学分
参加校内外学术讲座（会议）情况
其它奖惩情况
教研组审核意见
教研组长（签字）：
_______年_____月____日
此表任课教师每年填写一次，教研组长审核后交学校存入教师业务档案。
奖情况
竞赛培训
辅导内容
总课时数
学生获奖情况
校
本
教
研
参加备课组活动次数
本期听课节数
公开课（或研究课）情况
公开课（或研究课）内容
范围
获奖情况（或评价）
指导
情况
指导青年（骨干教师）人数
被指导者姓名
获奖情况（等次、级别
教育科研工
作
课题研究
科研课题名称、级别
本人承担的任务及
完成情况
课题获奖情况
论文（教学设计）发表（获奖）情况/出版（收录）书籍情况

教师业务考核表

教师业务考核表
姓名：_______________所在学校/机构：_______________
考核周期：____________________
评分标准：请根据以下评分标准对教师的各项指标进行评估，每一项指标给予相应的分数。

评分范围为1-5分，分数越高表示表现越优秀。

总评：
根据以上评分标准，对教师的整体表现进行总体评价，并填写总分。

总分：__________________
评价意见：
请在此处提供对教师在各项指标上的具体评价意见，包括优点、不足以及改进建议等。

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
评估人签字：____________________
日期：____________________
以上仅为一个示例教师业务考核表，具体的内容可以根据实际需要进行调整和修改。

在实施评估之前，建议确定评估指标、评分标准，并确保评估过程公正、客观。

同时，尊重教师的知情权，并为其提供改进的机会和支持。

实验学校教师业务考核表

实验学校教师业务考核表
______学科___________ 教师二○○九年一月____日
说明：
１、由教师本人自行评价（自评）后，交给组长；由教研组长评价（组评）后交学校；教研组长本人，自评后，组评由教务处评价；校评由校长室和教务处人员会同评价。

２、校评等级为最后等级。

３、四个项目，十块内容中，有6Ａ及以上但无Ｄ的总评可得Ａ。

４、6Ａ以下，但ＡＢ总数超过6，但无Ｄ的可得Ｂ。

５、有２个及以上Ｄ的，总评得Ｄ；第一项得Ｄ的，总评直接得D。

６、其余情况得Ｃ。

７、如发现不顾事实不负责任评价的，该评价人的总评价为Ｄ。

８、该评价结果与期末教学奖挂钩，Ｄ者无奖，A得20分，B得18分，C得16分。

南汇实验学校。

教师工作考核表

4
18、课堂应变和调控能力强，富有教学机智。
4
教学效果
（15分）
19、教学目标实现，教学效果好
5
20、学生会学，学习主动，课堂气氛活跃。
5
21、信息量适度，学生负担合理，短时高效。
5
教学个性
22、教学有个性，形成特点与风格。
加分
综合评价
总分
评课人
5
11、教学方法灵活多样，倡导合作、探究、自主学习。
5
12、注重教学信息的多项交流和及时反馈。
5
13、从实际出发运用现代化教学手段。
5
教师素质
（20分）
14、用普通话教学，语言规范简洁，生动形象。
4
15、教态亲切、自然、端庄、大方。
4
16、板书工整、美观，言简意赅，层次清楚。
4
17、能熟练运用现代化教学手段及相关教具。
20
课外活动
有计划组织开展课外活动，发展学生特长，指导学生参加竞赛获奖可得满分。
10
家访校访
与同事、家长配合密切，积极开展家访校访并有记录，月家访率不少于20%，每低一个百分点扣1分。10Biblioteka 三、工作实绩
（20）
教学效果
1、教学效果好,学生学习兴趣浓；2、班级学生全面提高。
10
校本教研
积极主动参加教研教改活动，不参加扣2分/次
5
教学特色
1、有独特的教学风格；2课堂教学达到优质课。
5
四、
其他
1、有获奖论文（办事处级以上）当月加5分/篇；2、参加上级调赛或检查被评为“优秀课”当月加5分/堂；3、有其他工作获上级奖励或表扬在当月加5分/次。
\
综合得分
（说明：按自评：校评=3：7进行计算）________分

教师绩效考核表

51周活动安排不合理、无目标性、无组织性、无计划性地实施教学活动扣3分。
6不按时参加业务学习扣1分，不做学习记录扣1分。
安全
管理
I学生出勤率达90%以上；
2学生安全事故发生率为0%
3及时提醒幼儿喝水、秩序井然有序。
4指导幼儿做好值日生工作。
5写好交接班记录。有特殊情况，口头交待。
I学生出勤率每低于1%扣1分；
总是经常有时很少从不
5分4分3分2分1分
职业素养
A.在行为上热爱幼教工作，对工作一丝不苟，足为她人楷模：
B.仪表端庄、举止文明，微笑服务、待人有礼有节；
C.对幼儿的关怀无微不致，与人交往时有•种谦和的态度；
D.有问题向幼儿园提出合理化建议，从不在背后议论纷纷；
沟通协调
A；经常主动、热情地向家长反映幼儿在园学习和生活情况；B.沟通时，语言清晰流畅、和谐、婉转、客观、重点突出；C.主动与他人协调工作中的问题并妥善解决：
5合理安排孩子一日教学活动，有目的、有组织、有计划地实施一日教学活动，效果佳。
6准时参加务学习，并做好记录。
7各项工作按学校规章制度执行；
I制定的活动计划不合理，不按时完成备课，所
备的课条理逻辑不合理，有重要缺项或错别字一处扣2分。
2教案不完整扣2分。
3没有相应的教具一次扣2分。
4对教学内容不熟悉、教学活动无目标性扣2分。
评价得分
I表一()×50%+表二()X50%=分
出勤及奖惩
II出勤：迟到、早退次XO.5+事假天XOM+病假天XO.2=分
III处罚：警告次X1+小过次X3+大过次X9=分
IV奖励：园级_次X()+街道级_次X()+区级_次X()+市级_次X()=—分

大学教师日常考核表

大学教师日常考核表前言该考核表旨在对大学教师的日常工作进行评估，以确保教师们的教学质量和学术能力具备一定水平。

通过定期进行考核，可以促进教师们的成长和提高他们的教学效果。

考核内容该考核表包括以下几大方面的内容：1. 教学评估：评估教师的教学方法、课堂管理、教学资源使用等方面的表现情况。

2. 学术研究：评估教师的科研成果、发表论文、获奖情况等学术活动。

3. 学生评价：收集学生对教师的评价和反馈，评估教师在学生中的影响力和教学满意度。

4. 学术服务：评估教师在学术委员会、学术组织等方面的参与程度和贡献度。

考核流程1. 定期考核：每学期结束时进行一次全面考核。

2. 考核指标：参考本考核表中的内容，根据具体情况制定指标，确保考核的科学性和针对性。

3. 考核评分：根据教师在各项考核内容上的表现，按照评分标准进行评分。

4. 考核反馈：将考核结果以书面形式反馈给教师，包括评分和针对性的建议。

5. 考核记录：将考核结果记录在教师的个人档案中，作为参考依据。

考核标准具体的考核标准可以根据学校的要求进行制定，以下是一些参考标准：- 教学评估：教学方法灵活多样、课堂秩序良好、教学资源充分利用等。

- 学术研究：发表高水平论文、参与学术会议、指导学生科研等。

- 学生评价：学生满意度高、教学效果显著等。

- 学术服务：积极参与学术组织、担任学术委员等。

结语教师日常考核对提高教学质量和学术水平具有重要意义。

通过本考核表的合理使用，可以激励教师们不断提升自己，实现教学目标和学术成就的双赢。

希望大家充分重视和支持教师日常考核工作，共同促进高等教育的发展。

中小学教师度考核表正式版

中小学教师度考核表正式版教师考核工作登记表( 2021—2021学年度)学校名称英贤学校姓名教师职务填表说明一、本表各栏均填写本考核年度的情况。

二、本表基本状况由本人填写，审查核实、考核评语由单位组织填写。

三、考核结论填写内容统一为：“优秀”、“称职”或“不称职。

”四、用钢笔或毛笔填写，字迹要端正、清楚。

崔张小学教师师德考核测评表注：1、师德考核按学期进行，各校根据“考核”结合学校实际情况调整有关内容并制定具体的评分实施细则。

2、考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（89～60分）、不合格（60分以下）三个等次。

3、有下列情形之一者，师德考核实行一票否决，直接认定为“不合格”：（1）有违背党和国家方针政策言行的;（2）以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉的;（3）组织或者参与对学生的有偿补习活动，或者利用节假日和课余时间组织学生集体补课的;（4）体罚或变相体罚学生的;（5）品行不端，歧视、侮辱学生的;（6）在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况，未及时采取措施，保护学生人身安全的;（7）在招生、考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的;（8）强制学生订购教辅资料或者报刊的;（9）向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长财物的;（10）擅自停课、缺课、无故不完成教学任务或擅离职守的;（11）态度粗暴，方法简单，语言刻薄，严重伤害学生身心健康的；（12）参加邪教组织或在课堂上散布、传播封建、邪教思想和政治谣言，造成恶劣社会影响的；（13）工作失职、渎职造成安全责任事故的；（14）因违法违纪行为受到纪律处分的；（15）其他严重损害教师形象和声誉的行为，造成不良影响和后果的。

附件2：违反职业道德规范情况登记表注：凡违反教师职业道德规范的情况记载，应以学校（含学校）以上给予处理的文字依据记载并附处理的复印件附件3：主要师德成绩记载表注：1、凡在区、县（市）级（含县级）以上交流和在市级（含市级），以上刊物上刊登的师德典型事迹材料附后。

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20 /20 学年学期
教师工作情况考核表
姓名：教学部：年月日
及等级。

教务科综合教学部、教学督导组及教务科的评价，给出最终的评价分数及等级。

20 /20 学年第学期教学工作质量评价量化考核表
管事部主管
直属上级：餐饮部经理
督导下级：管事员
岗位职责：负责管事部的日常管理和餐饮部的财产管理工作，确保餐具和厨房环境的清洁卫生，努力降低物耗。

工作说明：
1、保持愉快和整洁的职业形象
2、监督、指导管事员的清洁和清洗工作。

3、负责培训新员工，记录员工的表现。

4、监督机器设备的洗刷，擦亮，抛光，保养工作，确保所有设备，器皿整洁和摆放有序。

检查工作质量，以保持管理层所制定的标准，确保设备及工作区域的清洁和井然有序。

5、负责各工作区域贵重餐具的盘点工作，并记录日期，件数和所分布的服务区域，向各服务区域分发贵重餐具并记录日期，件数，种类和分发的部门。

6、申购必须的用品，如钢丝球，抛光器，肥皂和用作清洗液的酸碱以及用于银器等贵重餐具所需材料。

7、指导，协助搞好消毒液及清洗液的配置和稀释浓度，以取得满意的清洁效果。

8、与经理和厨师长研讨所有服务中需用的宴会用品和其他通常需由采购部提供的用品，检查服务区域的所有用品是否充足，协调好与各部门的关系。

9、督导和检查厨房区域的清洁卫生。

10、定期盘点贵重餐具及其他餐具，防止盗窃和损坏，及时报告设备短缺情况及申购数量。