古诗词鉴赏万能答题模板
古诗词鉴赏答题模板
古诗词鉴赏答题模板模式1：分析意境1.提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？2.提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？3.解答分析：这是一种最常见的题型。
所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。
它包括景、情、境三个方面。
答题时三方面缺一不可。
4.答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面。
考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。
描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
②概括景物所营造的氛围特点。
一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
③分析作者的思想感情。
切忌空洞，要答具体。
比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
答题示例1：春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。
”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。
【参考答案】这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色(步骤一)。
但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融(步骤二)。
诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情(步骤三)。
答题示例2：游月陂宋·程颢月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。
万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。
水心云影闲相照，林下泉声静自来。
世事无端何足计，但逢佳节约重陪。
(1)这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容分析。
(3分)【参考答案】诗人写了百尺高台、美丽的水光月色，树林和泉声，(1分)营造了宁静(或静谧、幽静等)(1分)的意境，表达了诗人闲适(或恬淡、自在)(1分)的心情。
(2)“林下泉声静自来”一句诗用什么表现手法?请简析其效果?(3分)【参考答案】反衬(以动写静，以有声衬无声)(1分)。
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设 问 角 度 语
设问示例
答题步骤
答题范式
考题直击
答案解析
1．请分析这首 言 诗的语言风 格。 风 格 2．这首诗在语 言上有何特 色？
本诗在语言上… ①先用若干形容词 准确概括诗歌 （写出特色 的语言特色； 或风格）， 通过对…的 如：清新自然、 朴实无华、委 描写，写出 了…（主要 婉含蓄、简练 生动、明白晓 内容），表 畅… 达了诗人 的…思想感 ②用有关诗句具体 情。 分析这种特色 及效果； ③写出这样的语言 表达了诗人怎 样的感情。
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设 问 角 度
设问示例
答题步骤
答题范式
考题直击
答案解析
修 1．本诗在表 达感情时 辞 主要运用 手 了什么修 法
①先答出具体 本诗（或第X 移家别湖上 句或第X联） 亭 戎昱 运用的某 修辞手法， 运用了…的 好是春风湖上 ②再答该修辞 修辞手 亭，柳条藤 法，…（该 蔓系离情。 辞（表现） 的作用术 语+诗句内 手法？试 修辞的作用 黄莺久住浑相 容， 结合全诗 术语）地写 识，欲别频 出了…（诗 啼四五声。 作简要赏 ③最后点出运 析。 用该修辞 句解说）， 问：诗人采用 2．诗的第X句 所表达的 表达了诗 什么样的表 /X联运用 人…的情感。 现手法来表 诗人的情 感。 了什么表 达他对湖上 现（修辞 亭依恋难舍 ）手法？ 的深情？试 有何作用 结合诗句具 体分析。 ？试结合 全诗作简 要赏析。
答案解析
1．这首诗中某 词 个字，你认 推 为用得好不 敲 好？ 2．同一诗句在 不同版本中 某个字不同 ，你认为写 得好不好？ 为何？ 3．某联或某句 子中最生动 传神的是什 么字？为什 么？ 4．品味作品某 字，并加以 简要分析。
高考古诗词鉴赏满分答题万能模版（附意象大全）
高考古诗词鉴赏满分答题万能模版（附意象大全）“”01分析形象型1．提问格式：⑴这首诗塑造了什么样的形象？⑵试说说这首诗中的形象特点？⑶通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感？2．解答分析：形象(意象)：A、人(诗歌中塑造的人物形象或抒情主人公)；B、物(咏物诗或杂诗中的物象)；C、景(写景诗或杂诗中的景象)⑴懂得意象合成意境，意境凸现形象。
⑵形象蕴含诗人的思想和情感。
⑶分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。
3．答题步骤：⑴概说塑造了什么形象。
⑵结合诗句内容或表达技巧具体分析形象特点。
⑶揭示形象表现的意义(情感、理想、追求、品性等)。
4．答题示例：早梅张渭一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未消。
问：诗人是如何借梅展示自我形象的？答：(步骤一)本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。
(步骤二)“寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单；“白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。
(步骤三)作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。
02分析意境型1．提问方式：⑴这首诗营造了一种怎样的意境？表达了诗人怎样的思想感情？⑵这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想感情？⑶某几句诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？2．解答分析：这是一种最常见的题型。
所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。
它包括景、情、境三个方面。
答题时三方面缺一不可。
3．答题步骤：⑴描绘诗中展现的图景画面。
考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。
描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
⑵概括景物营造的氛围特点。
一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽、幽静深寂等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
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古诗词鉴赏题答题模板五、长亭送别1.依依不舍的留念【例】雨霖铃柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。
今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。
此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情，更与何人说?【例】渭城曲王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
这首诗语言朴实，形象生动，道出了人人共有的'依依惜别之情。
唐时即被谱成阳关三叠，历代广为流传。
【例】金陵酒肆留别李白风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。
金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。
请君试问东流水，别意与之谁短长?诗人所写的是色彩斑斓的离愁别绪：春色迷人，畅饮佳酿，在离别中亦充满欢聚的快乐。
全诗语言清新，节奏明快，很具艺术特色。
这首小诗描绘了在春光春色中江南水乡的一家酒肆，诗人满怀别绪酌饮，当垆姑娘劝酒，金陵少年相送的一幅令人陶醉的画某某某。
风吹柳花，离情似水。
走的痛饮，留的尽杯。
情绵绵，意切切，句短情长，吟来多味。
2.情深意长的勉励【例】送杜少府之任蜀川王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君别离意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
此诗是送别的名作。
诗意慰勉勿在离别之时悲哀。
起句严整对仗，三、四句以散调承之，以实转虚，文情跌宕。
第三联海内存知己，天涯若比邻，奇峰突起，高度地概括了友情深厚，江山难阻的情景，伟词自铸，传之千古，有口皆碑。
尾联点出送的主题。
全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达。
一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气，音调爽朗，清新高远，独树碑石。
3.坦陈心志的告白【例】芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
这是一首送别诗。
诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。
首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情;后两句自比冰壶，表达自己开郎胸怀和坚强性格。
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【公式】这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法+写出了（意象）的(某某)特点+表现了（突出了）(某某）思想、感情+起到了（某某)表达作用。
意
象
赏
析
1．诗中运用了哪些意象？结合全诗分析意象在全诗中的作用。
【公式】同上
抒
情
方
式
1．诗歌在抒情方式上有何特点？请结合诗句作简要赏析。
2．这首诗诗人是怎样抒发感情的？请结合诗句作简要赏析.
3．第X句值得玩味，请从情与景的角度作简要赏析。
①先确定诗是直接抒情还是间接抒情；若是间抒，则再确定具体又是哪一种;
②后结合诗句简要解说所写内容和所抒感情;
③最后点明这种抒情方式的作用，要用到术语，如含蓄蕴藉、淋漓尽致等。
字
词
推
敲
1．这首诗中某个字,你认为用得好不好?
2．同一诗句在不同版本中某个字不同，你认为写得好不好？为何?
3．某联或某句子中最生动传神的是什么字？为什么？
4．品味作品某字，并加以简要分析。
①准确解释该字在诗句中的意思；
②结合所在诗句分析该字的表达作用；
③明确答题方向:A有无修辞或描写手法，若有则指出其作用;B对相关意象或意境的作用，C对诗人感情表达的作用。
语
言
风
格
1．请分有何特色？
①先用若干形容词准确概括诗歌的语言特色；如：清新自然、朴实无华、委婉含蓄、简练生动、明白晓畅…
②用有关诗句具体分析这种特色及效果；
③写出这样的语言表达了诗人怎样的感情。
本诗在语言上…(写出特色或风格），通过对…的描写,写出了…（主要内容），表达了诗人的…思想感情。
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【公式】炼字（动词）分析题的表述：词语含义＋手法＋该字与诗题的关系＋表达效果或作用。
诗
眼
赏
析
1．这首诗的诗眼是什么？为什么？
2．某联或某句子中最生动传神的是什么字？为什么？
3．有人说某字是全诗的诗眼，你同意吗？说说你理由。
观
点
品
评
你是否同意某人对这首诗的评价？为什么？请结合诗句说说你的理由。
①弄清品评的角度（内容形式？整体局部？表现手法？）；
②读诗和某人的评价；
③研读诗作，形成自己的看法；
④结合原诗句具体分析你观点的依据。
（1）同意。理由是：…（结合诗句具体分析）
（2）不同意。理由是：…（结合诗句具体分析）
【公式】词语在诗句中含义、诗歌意象分析的表述：解释该字词在诗句中的含义（表层含义）+该字词描述的景象+该字句表达的情感或意境。
意
境
品
味
1．这首诗营造了一种怎样的意境，有什么作用？
2．这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
①解说相关诗句；
②概括意境特点及作用；
③分析意境中蕴含的诗人的情感。
这首诗描绘了一幅…的画面，营造了一种…的氛围(意境)
表现了诗人…的感情。
【公式】诗歌意境的体味的表述：描绘诗词中展现的图景画面＋主观感受（营造的氛围特点）＋交融的感情。
语
言
风
格
1．请分析这首诗的语言风格。
2．这首诗在语言上有何特色？
①先用若干形容词准确概括诗歌的语言特色；如：清新自然、朴实无华、委婉含蓄、简练生动、明白晓畅…
②用有关诗句具体分析这种特色及效果；
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古诗词阅读万能答题模板古诗鉴赏万能答题模板角度设问示例答题步骤答题范式修辞手法1．本诗在表达感情时主要运用了什么修辞（表现）手法？试结合全诗作简要赏析。
2．诗的第X句/X联运用了什么表现（修辞）手法？有何作用？试结合全诗作简要赏析。
①先答出具体运用的某修辞手法，②再答该修辞的作用术语+诗句内容，③最后点出运用该修辞所表达的诗人的情感。
本诗（或第X句或第X联）运用了…的修辞手法，…（该修辞的作用术语）地写出了…（诗句解说），表达了诗人…的情感。
【公式】表现手法赏析的表述：具体手法＋作用术语＋诗句内容＋表达情感描写手法1．这首诗的细节描写很成功，试结合诗句作简要简要析。
2．这首诗在景物描写上有何特色和作用？3．这首诗在描写方面有何特色？①先找准描写的特色（细节描写、白描、正面与侧面描写；景物描写的特色还须考虑动静、虚实、上下、远近、高低等顺序）；②后相关诗句简要解说；③再作用分析（1）本诗在描写上成功地运用了…描写，写出了…（诗句解说），烘托了诗人…的感情。
（2）本诗在景物描写上的特色是…，这样的描写使景物…（答作用，如动静结合，虚实相生），同时渲染了…的气氛，表达出诗人…的感情。
【公式】同上抒情方式1．诗歌在抒情方式上有何特点？请结合诗句作简要赏析。
2．这首诗诗人是怎样抒发感情的？请结合诗句作简要赏析。
3．第X句值得玩味，请从情与景的角度作简要赏析。
①先确定诗是直接抒情还是间接抒情；若是间抒，则再确定具体又是哪一种；②后结合诗句简要解说所写内容和所抒感情；③最后点明这种抒情方式的作用，要用到术语，如含蓄蕴藉、淋漓尽致等。
这首诗运用了…的抒情方式，全诗主要写了…（内容），抒发了…的感情，这种方式使诗人情感的抒发显得…（用术语）【公式】抒发情感的理解的表述：通过什么（表达技巧[间接考查点]）＋抒发（寄寓、揭露）什么感情。
【说明】此公式是对未知情感的分析。
思想感情1．本诗表达了诗人怎样的思想感情？2．这首诗的主旨是什么？①先感悟这首诗是乐诗还是哀诗；②再结合诗句内容分析乐或哀的原因；③最后确定具体的感情是什么。
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第一节：万能答题模板
1、出题所属体裁:
本古诗词属于[ ]体裁。
2、作品背景:
这首古诗反映了[ ]时代的背景。
3、诗中典故：
这首古诗中蕴含着[ ]的典故。
4、主旨思想：
本首古诗的主题思想为[ ]。
5、表达的方式：
这首古诗以[ ]的方式进行表达，来展现作者的思想内容。
第二节：关于古诗词的深入剖析
1、抒情手法：
本首古诗采取[ ]的抒情手法，塑造出[ ]意境。
2、写景手法：
本首古诗以[ ]的方式写景，以[ ]的方式抒发诗人的感悟和情感。
3、韵律结构：
本首古诗采用[ ]韵律，构成[ ]韵脚结构，运用[ ]的修辞手法，体现出[ ]的精神。
第三节：读后感悟
本首古诗以其独特的语言，反映了当时[ ]的社会现实，抒发出[ ]的思想情感，让人浮想联翩。
古诗词正如一面镜子，让我们在时光的穿梭中，看到了
historical be a witness to the development of human civilization。
它体现出当时社会思潮，发人深省，让我们不断思考自己的行为，努力做好自己有识之士的表现，做一个有责任、有担当、有爱心的人。
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抒情方式
1 •诗歌在抒情方式
上有何特点？请结合
诗句作简要赏析。
2.这首诗诗人是怎
样抒发感情的？请结
合诗句作简要赏析。
3.第X句值得玩味，
请从情与景的角度作
简要赏
①先确疋诗是直接抒
情还是间接抒情；若是间
抒，则再确定具体又是哪
一种；
②后结合诗句简要解
说所写内容和所抒感情；
③最后点明这种抒情
方式的作用，要用到术语，
如含蓄蕴藉、淋漓尽致等。
这首诗运用了…的抒情方
式，全诗主要写了…（内容），抒
发了…的感情，这种方式使诗人情
感的抒发显得…
（用术语）
【公式】抒发情感的理解的表述：
通过什么（表达技巧［间接考查点］）
+抒发（寄寓、揭露）什么感情。
【说明】此公式是对未知情感的分
析。
析。
思想感
情
观占八、、品
评
1.本诗表达了诗人
怎样的思想感情？
2.这首诗的主旨是
什么？
①先感悟这首诗是乐
诗还是哀诗；
②再结合诗句内容分
析乐或哀的原因；
③最后确定具体的感
情是什么。
这首诗通过对…的描写，展现了一
幅…的画面，表达了诗人…的思想感
情。
【公式】诗词感情分析题的表述：
诗词感情（作者心情） +理由（能
说明该感情的意象［间接考查点］
+表现这种感情的动词、形容词或
名词）
【说明】此公式是对已知情感的分
析。
你是否同意某人对
这首诗的评价？为什
么？请结合诗句说说
你的理由。
①弄清品评的角度
（内容形式？整体局
部？表现手
法？）；
②读诗和某人的评价；
③研读诗作，形成自己
的看法；
④结合原诗句具体分
析你观点的依据。
（1）同意。
理由是：…（结合诗
句具体分析）
（2）不同意。
理由是：…（结合
诗句具体分析）
【公式】词语在诗句中含义、诗歌
意象分析的表述：解释该字词在诗
句中的含义（表层含义）+该字词
描述的景象+该字句表达的情感或
意境。
炼字（动词）分析题的表述：词语
含乂+手法+该字与诗题的关系+表
达效果或作用。
比较鉴赏
1.这两首诗都写到
了…，各有什么寓意？
2.这两首诗表达的
思想感情有何异同？
3.这两首诗分别采
用了什么表现方法？
①先明确比较角度，找准
两者之间的异同点；②后
写出异同之处并结合诗句
具体分析研究；③最后指
明不同之处在各自诗中的
作用。
两首诗都…，都表达了诗人…（写出
共同点）；不同之处是：第一首…
（写出不同点及其表达作用），第
二首…（写出不同点及其表达作用）
【公式】这首诗采用了（表达方式、
修辞手法、表现手法）技法+写出
了（意象）的
（某某）特点+表现了（突出了）
（某某）思想、感情+起到了（某
某）表达作用。
意象赏析
1 •诗中运用了哪些
意象？结合全诗分析
意象在全诗中的作
用。
2.结合诗歌分析某一
意象在两首诗中的作
用是否相同。
①找准意象，然后加以
描述；
②概括意象特点及作
用；
③分析揭示意象中蕴
含的诗人的情感。
本诗用…的意象，渲染了的…氛围…
（术语概括作用）地表现了诗人…
的感情。
【公式】词语在诗句中含义、诗
歌意象分析的表述：解释该字词在
诗句中的含义（表层含义）+该字
词描述的景象+该字句表达的情感
或意境。
意境品味
1.这首诗营造了一
种怎样的意境，有什
么作用？
2.这首诗描绘了一
幅怎样的画面？表达
了诗人怎样的思想感
情？
①解说相关诗句；
②概括意境特点及作
用；
③分析意境中蕴含的
诗人的情感。
这首诗描绘了一幅…的画面，营造
了一种…的氛围（意境）
表现了诗人…的感情。
【公式】诗歌意境的体味的表述：
描绘诗词中展现的图景画面+主观
感受（营造的氛围特点）+交融的
感情。
字词推敲
1.这首诗中某个字，
你认为用得好不好？
2.同一诗句在不同
版本中某个字不同，
你认为写得好不好？
为何？
3.某联或某句子中
最生动传神的是什么
字？为什么？
4.品味作品某字，并
加以简要分析。
①准确解释该字在诗
句中的意思；
②结合所在诗句分析
该字的表达作用；
③明确答题方向：A 有
无修辞或描与手法，若有
则指出其作用；B对相关
意象或意境的作用，C对
诗人感情表达的作用。
X一字在诗句中的意思是…，它运
用了…的修辞，写出了…
的景象，表达了诗人…的思想感情。
【公式】炼字（动词）分析题的
表述：词语含义+手法 +该字与诗题
的关系+表达效果或作用。
诗眼赏析
1.这首诗的诗眼是
什么？为什么？
2.某联或某句子中
最生动传神的是什么
字？为什么？
3.有人说某字是全
诗的诗眼，你同意
吗？说说你理由。
①准确找到诗眼字或
诗句；
②结合所在诗句分析
诗眼的表达作用；
③明确答题方向：A 该
诗眼有无修辞或描写手
法，若有则指出其作用；
B对相关意象或意境的作
用，
C对诗人感情表达的作
用。
诗眼“X”在诗句中的意思是…，它
运用了…的修辞，写出了…的景象，
表达了诗人…的思想感情。
【公式】炼字（动词）分析题的表
述：词语含义+手法 +该字与诗题的
关系+表达效果或作用。
1.请分析这首诗①先用若干形容词本诗在语言上…（写出特色
的语言风格。
准确概括诗歌的语或风格），通过对…的描写，
2.这首诗在语言言特色；女口：清新自写出了…（主要内容），表
上有何特色？然、朴实无华、委婉达了诗人的…思想感情。
语含蓄、简练生动、明【公式】诗词风格赏析题的-_:言白晓畅…表述：（按层次顺序解答）风②用有关诗句具体表达方式十语言特点+意境格
分析这种特色及效果；
③写出这样的语言表达
了诗人怎样的感情。
体味及效果
1、你从诗中看到①找出诗词中描写这首诗描写了…（特定的环］人了一个什么样的形象的相关语句。
境或氛围）的一个…（特征、物人物形象？②概括形象的特征。
性格、思想）的…形象。
形2、“…（诗句）”③结合诗词主旨，指【公式】描写内容十思想、
象勾勒出了怎样的形象？
出所写形象的表达作用
和效果。
性格、特征十形象称谓。