体育与健康人教1～2年级全一册篮球教案
合集下载
体育与健康人教1～2年级全一册篮球原地运球教学设计
进，达到热身和熟悉 与问答，动作准确、整齐、
球性的双生作用。 幅度逐步加大
评委建议
组织：
▽▽▽▽▽▽▽▽
▽▽▽▽▽▽▽▽
○○○○○○○○
○○○○○○○○
一、原地运球
☆
基 动作要领：
教法：
1、 1、学生做自己习惯的“原地 13
两腿弯曲，上体稍前 运球”动作，教师提出肯定
倾，抬头，眼看前方 和意见，引出正确的动作姿
肢的力量和身体的灵敏协调。
任 3、身体健康：学生通过本课认真地学练和在课中承受适宜的 运动负荷，达到促进学生身体健康目标。
务 4、心理健康：坚定自己的梦想，培养勇敢、机智、自信的优 良品质和集体主义精神。
目 5、社会适应：使学生正确认识体育活动中的竞争和合作关系， 培养具有和谐的人际关系和良好的合作精神。
结 束 部 分
▽▽▽▽▽▽
教Байду номын сангаас：
分大
1、讲解游戏规则
2、分组游戏
3、教师巡回指导 4、学生自评、互评
钟
要求：
1、遵守游戏规则
2、外围击球者力度适中防止
意外发生
3、运球人员积极躲闪的同时
要注意正确的运球动作姿
势。
4、运球人员如将球抱住或抱 5
球跑，则违例。 组织：
分小
钟
教法： 1、教师与学生一起随音乐跳 锅庄舞进行放松 2、教师点评和总结 要求： 1、 短时高效的集合 2、身心彻底放松
预 练习密度：38%-----40% 计 生 最高心率：120-----140 理 负 平均心率：90-----110 荷
场 地 篮球场地：一块 器 篮球：若干
材
学生运球时的手掌掌心没有空出 小 教师在教学时应该更多以游戏进行 结
体育与健康人教1～2年级全一册投篮教案
1、强调动作。
2、口令指挥练习。
1、进一步了解动作要领。
2、动作认真。
6′
课的
结构
教学内容
教师活动
学生活动
时
间
基
本
部
分
复习健身操
1、逐小节纠正动作。
2、指导学生练习。
1、逐节领会动作要领，矫正不够规范动作。
2、听口令练习。
3、听音乐练习，做到动作规范、协调。
18′
游戏：
运球投篮比多
1、强调运球过渡到持球的动作方法。
体育课时计划
年级：2年级人数：教师：
教材内容
运球投篮比多
教学目标
1、规范健身操动作，发展动作的协调性，促进身体的健康发展。
2、让90%的学生能够做到动作规范。
3、体会运球和投篮之间连续动作技能，提高运球投篮动作的协调性。
教学重点
复习健身操
教学难点
运投不带球走
教学过程
课的
结构
教学内容
教师活动
学生活动
时
2、指导学生练习。
1、原地肩上投，贵发投篮动作。
2、进一步领会运投技能
15′
结
束
部
分
一、放松活动：
1、踝腕放松。
2、上下肢放松
二、小结本课学习情况。
1、带领学生做Βιβλιοθήκη 松活动。2、小结本课情况。
1、认真跟老师做放松活动。
2、认真听老师评价。
3、下课解散。
3′
教
学
反
思
间
开
始
部
分
1、集合、整队、检查人数、师生问好。
2、宣布课的内容和任务。
3、安排见习生。
2、口令指挥练习。
1、进一步了解动作要领。
2、动作认真。
6′
课的
结构
教学内容
教师活动
学生活动
时
间
基
本
部
分
复习健身操
1、逐小节纠正动作。
2、指导学生练习。
1、逐节领会动作要领，矫正不够规范动作。
2、听口令练习。
3、听音乐练习，做到动作规范、协调。
18′
游戏：
运球投篮比多
1、强调运球过渡到持球的动作方法。
体育课时计划
年级：2年级人数：教师：
教材内容
运球投篮比多
教学目标
1、规范健身操动作，发展动作的协调性，促进身体的健康发展。
2、让90%的学生能够做到动作规范。
3、体会运球和投篮之间连续动作技能，提高运球投篮动作的协调性。
教学重点
复习健身操
教学难点
运投不带球走
教学过程
课的
结构
教学内容
教师活动
学生活动
时
2、指导学生练习。
1、原地肩上投，贵发投篮动作。
2、进一步领会运投技能
15′
结
束
部
分
一、放松活动：
1、踝腕放松。
2、上下肢放松
二、小结本课学习情况。
1、带领学生做Βιβλιοθήκη 松活动。2、小结本课情况。
1、认真跟老师做放松活动。
2、认真听老师评价。
3、下课解散。
3′
教
学
反
思
间
开
始
部
分
1、集合、整队、检查人数、师生问好。
2、宣布课的内容和任务。
3、安排见习生。
小学体育与健康人教1～2年级全一册《篮球行进间运球》教案
流程
教学内容
教学活动
组织要求
运动
负荷
时间
次数
常规导入
课堂常规
1、体委整队，检查报告人数
2、师生问好
3、宣布课的内容、目标及要求
4、安排见习生
1、体委整队、检查人数，向教师报告
2、师生互问好
3、宣布课的内容、目标及要求
4、检查服装及安排见习生，提示学生注意学练安全
组织：四列横队
要求：站队快、静、齐；
2'
1
愉悦身心
一、准备活动
1、慢跑篮球场三圈
教师引领学生有节奏的进行慢跑
2、球操
（1）手指压球
（2）体转运动
（3）体侧运动
（4）颈、腰小腿绕球
（5）弓步绕球
（6）拨球绕“8”字
（7）左右拨球
1、教师带领学生有秩序的进行慢跑
2、教师讲明取球方法与要求。
3、学生认真听讲
4、教师带领着学生慢跑起来
5、教师引领学生有秩序进行传球接力
授课班级：二年级二班 第一次课 人数：26 时间：2020年11月10日
教学内容
篮球行进间运球
重点
按压球的部位及控制球的落点
难点
上下肢协调配合，有效控球
教学目标
1、通过教学，使学生了解行进间运球的按压球部位，初步体会行进间运球技术动作。
2、通过行进间运球练习，发展学生身体的灵敏性。
3、通过运球接力游戏，发展身体协调性，培养同伴合作意识和竞争精神，体验成功和进步的愉悦。
3'
1
场地器材
篮球26个、
8个标志桶 3个红黄绿标志盘
练习
密度
45%左右
运动
心率
教学内容
教学活动
组织要求
运动
负荷
时间
次数
常规导入
课堂常规
1、体委整队，检查报告人数
2、师生问好
3、宣布课的内容、目标及要求
4、安排见习生
1、体委整队、检查人数，向教师报告
2、师生互问好
3、宣布课的内容、目标及要求
4、检查服装及安排见习生，提示学生注意学练安全
组织：四列横队
要求：站队快、静、齐；
2'
1
愉悦身心
一、准备活动
1、慢跑篮球场三圈
教师引领学生有节奏的进行慢跑
2、球操
（1）手指压球
（2）体转运动
（3）体侧运动
（4）颈、腰小腿绕球
（5）弓步绕球
（6）拨球绕“8”字
（7）左右拨球
1、教师带领学生有秩序的进行慢跑
2、教师讲明取球方法与要求。
3、学生认真听讲
4、教师带领着学生慢跑起来
5、教师引领学生有秩序进行传球接力
授课班级：二年级二班 第一次课 人数：26 时间：2020年11月10日
教学内容
篮球行进间运球
重点
按压球的部位及控制球的落点
难点
上下肢协调配合，有效控球
教学目标
1、通过教学，使学生了解行进间运球的按压球部位，初步体会行进间运球技术动作。
2、通过行进间运球练习，发展学生身体的灵敏性。
3、通过运球接力游戏，发展身体协调性，培养同伴合作意识和竞争精神，体验成功和进步的愉悦。
3'
1
场地器材
篮球26个、
8个标志桶 3个红黄绿标志盘
练习
密度
45%左右
运动
心率
人教版体育与健康(1-2年级)第2节《小篮球游戏》教案
游戏规则：
（1）.接力同学必须等运球同学将球运到起点后才能接球，不可以到起点线前接球，否则视为犯规。
（2）.运球回来的同学过起点线后在规定的地方停下双脚点球后第二名同学才开始运球，前面运球的那名同学到后面排好队，不要影响其它队员的发挥，否则视为犯规。
（3）.绕的时候采用S形交替绕法，在绕的过程中如果把标志旗弄到了，应把标志旗扶起来再继续。
奖惩办法：
裁判记录每对的犯规次数，最终用时少队为胜，但胜方要追加犯规的处罚，一次一个俯卧撑。输队20个俯卧撑。
教法：
1.教师讲解示范
2.口令指挥学生进行游戏
组织形式：以上一个游戏结束后的队列为准，分别给学生讲解新游戏的方法和规则及奖惩方法，安排见习生做裁判一个在底线负责记录得分，捡球和放置标志旗一个射门点的延长线上记录队员的犯规，老师在他的斜对面总体把握整个游戏的进度，游戏完由老师整队集合宣布胜队并进行奖罚。
人教版体育与健康(1-2年级)第2节《小篮球游戏》教案
开
始
部
分
6
分
钟
二、徒手操（4*8拍）
1.伸展运动
2扩胸运动
3.体侧运动
4.体转运动
5.腰部运动
6.弓步压腿
7.侧压腿
8.腕踝关节绕环
组织：四列横队，学生成体操队形散开
口令：开始时：立正、向右看齐、向前看、以XXX同学为基准成体操队形散开、取好前后左右的距离。
4.集中注意力。注意安全。
要求：
1.学生成四列横队队形集合要求快、静、齐。
2.在老师的带领下并认真做放松练习。
3.认真听老师总结。
场地
器材
篮球场地足球10个秒表一个标志物12个
预
计
心
率
（1）.接力同学必须等运球同学将球运到起点后才能接球，不可以到起点线前接球，否则视为犯规。
（2）.运球回来的同学过起点线后在规定的地方停下双脚点球后第二名同学才开始运球，前面运球的那名同学到后面排好队，不要影响其它队员的发挥，否则视为犯规。
（3）.绕的时候采用S形交替绕法，在绕的过程中如果把标志旗弄到了，应把标志旗扶起来再继续。
奖惩办法：
裁判记录每对的犯规次数，最终用时少队为胜，但胜方要追加犯规的处罚，一次一个俯卧撑。输队20个俯卧撑。
教法：
1.教师讲解示范
2.口令指挥学生进行游戏
组织形式：以上一个游戏结束后的队列为准，分别给学生讲解新游戏的方法和规则及奖惩方法，安排见习生做裁判一个在底线负责记录得分，捡球和放置标志旗一个射门点的延长线上记录队员的犯规，老师在他的斜对面总体把握整个游戏的进度，游戏完由老师整队集合宣布胜队并进行奖罚。
人教版体育与健康(1-2年级)第2节《小篮球游戏》教案
开
始
部
分
6
分
钟
二、徒手操（4*8拍）
1.伸展运动
2扩胸运动
3.体侧运动
4.体转运动
5.腰部运动
6.弓步压腿
7.侧压腿
8.腕踝关节绕环
组织：四列横队，学生成体操队形散开
口令：开始时：立正、向右看齐、向前看、以XXX同学为基准成体操队形散开、取好前后左右的距离。
4.集中注意力。注意安全。
要求：
1.学生成四列横队队形集合要求快、静、齐。
2.在老师的带领下并认真做放松练习。
3.认真听老师总结。
场地
器材
篮球场地足球10个秒表一个标志物12个
预
计
心
率
体育与健康人教1～2年级全一册投篮教案
间
开
始
部
分
1、集合、整队、检查人数、师生问好。
2、宣布课的内容和任务。
3、安排见习生。
1、清点人数。
2、师生问好。
3、宣布课的内容和任务。
4、安排见习生。
1、迅速集合。
2、认真听老师所讲内容。
3′
准
备
部
分
1、准备活动：
揉踝腕关节、起踵、下蹲、压腿、踢腿、轮腰、前俯腰、扩胸、振臂。
2、素质练习：
高抬腿
1、强调动作。
2、口令指挥练习。
1、进一步了解动作要领。
2、动作认真。
6′
课的
结构
教学内容
教师活动
学生活动
时
间
基
本
部
分
复习健身操
1、逐小节纠正动作。
2、指导学生练习。
1、逐节领会动作要领，矫正不够规范动作。
2、听口令练习。
3、听音乐练习，做到动作规范、协调。
18′
游戏：
运球投篮比多
1、强调运球过渡到持球的动作方法。
体育课时计划
年级：2年级人数：教师：
教材内容
运球投篮比多
教学目标
1、规范健身操动作，发展动作的协调性，促进身体的健康发展。
2、让90%的学生能够做到动作规范。
3、体会运球和投篮之间连续动作技能，提高运球投篮动作的协调性。
教学重点
复习健身操
教学难点
运投不带球走
教学过程
课的
结构
教学内容
教师活动
学生活动
时
2、指导学生练习。
1、原地肩上投，贵发投篮动作。2、进一步领会运投Fra bibliotek能15′
开
始
部
分
1、集合、整队、检查人数、师生问好。
2、宣布课的内容和任务。
3、安排见习生。
1、清点人数。
2、师生问好。
3、宣布课的内容和任务。
4、安排见习生。
1、迅速集合。
2、认真听老师所讲内容。
3′
准
备
部
分
1、准备活动：
揉踝腕关节、起踵、下蹲、压腿、踢腿、轮腰、前俯腰、扩胸、振臂。
2、素质练习：
高抬腿
1、强调动作。
2、口令指挥练习。
1、进一步了解动作要领。
2、动作认真。
6′
课的
结构
教学内容
教师活动
学生活动
时
间
基
本
部
分
复习健身操
1、逐小节纠正动作。
2、指导学生练习。
1、逐节领会动作要领，矫正不够规范动作。
2、听口令练习。
3、听音乐练习，做到动作规范、协调。
18′
游戏：
运球投篮比多
1、强调运球过渡到持球的动作方法。
体育课时计划
年级：2年级人数：教师：
教材内容
运球投篮比多
教学目标
1、规范健身操动作，发展动作的协调性，促进身体的健康发展。
2、让90%的学生能够做到动作规范。
3、体会运球和投篮之间连续动作技能，提高运球投篮动作的协调性。
教学重点
复习健身操
教学难点
运投不带球走
教学过程
课的
结构
教学内容
教师活动
学生活动
时
2、指导学生练习。
1、原地肩上投，贵发投篮动作。2、进一步领会运投Fra bibliotek能15′
体育与健康人教1～2年级全一册篮球球性练习教案
OOOOOOO
分为四组，一组四人，听老师口令开始，到对面底线后，从两边绕回
结
束
部
分
1.整理放松
2.课后小结
3.师生再见
4.回收器材
10
组织形式体操队形
两人一组，互相握手相对两人轮流抖动双手
场地器材
一.篮球场一块
二.篮球48个
预计负荷
练习平均
密度 80 %
心率130 次/分
小结
学生很努力的学习技术动作，但还有部分学生学习吃力
重难点
重点：持球绕头
难点：持球绕腿（单腿 、双腿）
课的部分
课的内容（重点、难点）
次数
时间
组织教法与要求
开
始
部
分
一.课堂常规
1.体委整队
2.报告人数
3.师生问好
4.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ布本课内容
5.安排见习生
二.准备活动
1.持球绕篮球场慢跑4圈
2.持球活动各关节
1.头部运动
2.扩胸运动
3.腹背运动
4.体转运动
5.弓步压腿
《篮球球性练习》教学设计
学校： 授课班级：2017 级 6 班
教材内容
篮球：原地单手肩上投篮
课型
新授
课次
1
教学目标
认知目标
通过本次课学习使学生建立篮球的基本动作的整体概念
能力目标
通过巩固提高对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
情感目标
培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
6.侧压腿
7.手腕脚踝运动
3
7
组织形式
分为四组，一组四人，听老师口令开始，到对面底线后，从两边绕回
结
束
部
分
1.整理放松
2.课后小结
3.师生再见
4.回收器材
10
组织形式体操队形
两人一组，互相握手相对两人轮流抖动双手
场地器材
一.篮球场一块
二.篮球48个
预计负荷
练习平均
密度 80 %
心率130 次/分
小结
学生很努力的学习技术动作，但还有部分学生学习吃力
重难点
重点：持球绕头
难点：持球绕腿（单腿 、双腿）
课的部分
课的内容（重点、难点）
次数
时间
组织教法与要求
开
始
部
分
一.课堂常规
1.体委整队
2.报告人数
3.师生问好
4.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ布本课内容
5.安排见习生
二.准备活动
1.持球绕篮球场慢跑4圈
2.持球活动各关节
1.头部运动
2.扩胸运动
3.腹背运动
4.体转运动
5.弓步压腿
《篮球球性练习》教学设计
学校： 授课班级：2017 级 6 班
教材内容
篮球：原地单手肩上投篮
课型
新授
课次
1
教学目标
认知目标
通过本次课学习使学生建立篮球的基本动作的整体概念
能力目标
通过巩固提高对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
情感目标
培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
6.侧压腿
7.手腕脚踝运动
3
7
组织形式
体育与健康人教1～2年级全一册篮球原地拍球教案
课程名称：《篮球——原地拍球》
教学对象：水平一二年级
上课时间：40分钟
授课教师：周兴中心校万婷
教
学
内
容
1.原地拍球学习
2.游戏“快乐向前冲”
教
学
目
标
知识与技能目标：通过本堂课学习提高学生对小篮球的认识，激发参与兴趣。
过程与方法目标：在教学中，80%左右的学生掌握原地拍球技术动作，95%以上的同学能够在帮助下完成动作。
学法：观察与模仿
要求：
1.学生根据老师的音乐和口令进行练习。
2.遇到不会的动作时，就跟着一起模仿尽可能跟上老师的节奏。
6
分钟Leabharlann 1次基本部
分
1、学习原地拍球
动作要领：两脚前后开立，腿微曲，拍球臂弯曲，五指自然张开，手心空出，手指指根以上按压球，当球从地面反弹起来时，手要自然地随着球向上抬起缓冲，然后再向下拍球。
图1
要求：
1.全班同学成两列横队面向老师立正站立。
2.学生听老师口令，并认真执行。
2
分
钟
1次
准
备
部
分
1、篮球韵律操
（4×8拍）
1、头部运动
2、体转运动
3、体侧运动
4、腹背运动
5、腿部运动
6、手绕球
2、专门性练习
1、压手指
2、地上8字绕球
3、体前左右拨球
组织：
学生依次取篮球并围成同心圆
如下图
图2
教法：讲解和示范法。
情感态度与价值观目标：学习中学生意识到团队协作的重要作用，增强同学之间团结协作的精神。
教学重点
拍球的手型和身体协调性配合
教学难点
拍球时手指手腕的力量掌控
教学对象：水平一二年级
上课时间：40分钟
授课教师：周兴中心校万婷
教
学
内
容
1.原地拍球学习
2.游戏“快乐向前冲”
教
学
目
标
知识与技能目标：通过本堂课学习提高学生对小篮球的认识，激发参与兴趣。
过程与方法目标：在教学中，80%左右的学生掌握原地拍球技术动作，95%以上的同学能够在帮助下完成动作。
学法：观察与模仿
要求：
1.学生根据老师的音乐和口令进行练习。
2.遇到不会的动作时，就跟着一起模仿尽可能跟上老师的节奏。
6
分钟Leabharlann 1次基本部
分
1、学习原地拍球
动作要领：两脚前后开立，腿微曲，拍球臂弯曲，五指自然张开，手心空出，手指指根以上按压球，当球从地面反弹起来时，手要自然地随着球向上抬起缓冲，然后再向下拍球。
图1
要求：
1.全班同学成两列横队面向老师立正站立。
2.学生听老师口令，并认真执行。
2
分
钟
1次
准
备
部
分
1、篮球韵律操
（4×8拍）
1、头部运动
2、体转运动
3、体侧运动
4、腹背运动
5、腿部运动
6、手绕球
2、专门性练习
1、压手指
2、地上8字绕球
3、体前左右拨球
组织：
学生依次取篮球并围成同心圆
如下图
图2
教法：讲解和示范法。
情感态度与价值观目标：学习中学生意识到团队协作的重要作用，增强同学之间团结协作的精神。
教学重点
拍球的手型和身体协调性配合
教学难点
拍球时手指手腕的力量掌控
2024年体育课篮球教案(精选
2024年体育课篮球教案(精选一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》教材第四章篮球内容，详细内容为：篮球基本技术——运球、传接球、投篮。
通过本章学习，学生将掌握篮球的基本技巧，培养团队协作精神。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握篮球的基本技术，如运球、传接球、投篮。
2. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，增强体力。
三、教学难点与重点教学难点：篮球基本技术的熟练运用。
教学重点：运球、传接球、投篮的动作要领。
四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、口哨、计时器、示范视频。
学具：篮球、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球游戏，激发学生学习兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）介绍篮球的发展历程，讲解篮球基本技术的重要性。
3. 示范讲解（15分钟）（1）运球：教师示范，讲解动作要领，学生跟随练习。
（2）传接球：教师示范，讲解动作要领，学生分组练习。
（3）投篮：教师示范，讲解动作要领，学生分组练习。
4. 随堂练习（10分钟）学生进行运球、传接球、投篮的练习，教师巡回指导。
5. 比赛环节（15分钟）学生分组进行篮球比赛，提高学生的实践能力。
六、板书设计1. 篮球基本技术运球传接球投篮2. 动作要领运球：低姿势，用手腕力量，保持球不离手。
传接球：双手持球，瞄准目标，用力掷出。
投篮：姿势正确，手腕用力，向上抛出。
七、作业设计1. 作业题目（1）写出篮球运球、传接球、投篮的动作要领。
（2）结合课堂学习，谈谈你对篮球运动的看法。
2. 答案（1）见板书设计。
（2）示例：篮球运动可以锻炼身体，培养团队协作精神，提高竞技水平。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸邀请专业篮球教练进行讲座，组织学生参加篮球比赛，提高学生的篮球技能。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 示范讲解环节的具体操作3. 比赛环节的组织与实施4. 作业设计的内容与答案一、教学难点与重点的设定（1）教学难点：篮球基本技术的熟练运用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
重 点
练习中控制好球的方向及手脚协调配合。
难 点
拍球时的重心及手接触球的空间感。
教学过程
课的内容
课的组织与教师活动
学生活动
练习负荷
时间
强度
教学准备阶段
1、课堂常规
2、宣布内容
3、安排见习生
体委集合整队，报告人数
师生问好，检查服装，介绍本节课内容
集合：快、静、齐
要求：不讲话打跳，队列整齐认真听讲。
ΟΟΟΟ
一、学生分四小组进行讨论，请队长发言进行演示，然后集体学习各种姿势拍球。
二、
学生成四列横排
ΟΟΟΟ
ΟΟΟΟ
ΟΟΟΟ
ΟΟΟΟ
ΟΟΟΟ
学生练习时抬头，眼睛不看球，ห้องสมุดไป่ตู้老师手上比的数字回答
学生成四列横排，进行练习
三、
×××☆○
×××☆○
×××☆○
×××☆○
△
1、倒标志盘要扶起后再继续
2、要求：比赛队员遵守游戏规则还未开始比赛的同学为本队队员加油。
小学二年级《快乐拍球（篮球）》教学案例
学校：绵阳市万达学校班级：二年级二班上课教师：
教材内容
1、各种姿势拍球。2、小游戏：小猴子搬西瓜赢冰淇淋。
学习目标
1、让学生了解篮球运动中最基本的拍球（运球），培养学生对篮球运动的兴趣。
2、90%的学生初步学会各种姿势拍球，发展学生的控球能力及身体协调性。
2、通过游戏既锻炼了学生上下肢的运动能力，又培养学生的团队合作意识， 增强集体荣誉感。
生：好，我听题，篮球。生：有，（教师设想有姚生：姚明、科比、詹姆斯.....）仔细观看图片
要求：不讲话、不乱跑。
学生在教师带领下做篮球韵律操
要求：动作协调
5’
中
兴趣激发阶段
兴趣激发阶段
一、开动同学们的小脑筋
二、学习原地拍球（手五指张开用手指，掌部按压球，并以肩关节为轴前臂上下屈伸压腕拨指）
三、游戏：小猴子搬西瓜赢冰淇淋
3、协助老师收拾器材
4、师生再见
4’
弱
器材
篮球41个
标志盘41个
呼啦圈4个
课后小结
心率图
心率预计
最高：130
最低：90
练习密度：38%
要求：①掌心空出
②拍球尽量不看球，用手感觉球
三、1、教师讲解游戏规则并示范游戏规则：学生分四小组排头依次以接力的形式把手中的西瓜（篮球）从起跑线做三个下蹲后出发跳过标志盘跑步到呼啦圈，把球放到呼啦圈中，然后返回与下一名同伴击掌接力，下一名同学继续出发，比赛依次进行，最后一名同学折返跑冲过终点为完成比赛，第一个冲过终点的小组胜利获得“冰淇淋”
20’
9’
中
强
身心恢复阶段
1、放松
2、教师小结（布置作业）
3、收拾器材
四、宣布下课
1、教师带领学生一起跟着音乐做放松
2、教师评定本节课优缺点请学生思考，布置作业（回家与家长PK拍球，看看谁拍的更好,下节课与老师分享哟）
3、收拾器材
4、师生再见
1、学生跟老师一起放松
2、学生相互总结本堂课学到了什么（教师设想各种姿势拍球，团结协作）回家与家长进行PK
ΟΟΟΟ
ΟΟΟΟ
ΟΟΟΟ
ΟΟΟΟ
2’
弱
情景导入阶段
1、以问答形式展开
2、篮球韵律操
师：在上课前老师问同学们几个问题，2.2班请听题，第一题请问同学们老师在场地准备好的球是什么球吗？
师：同学们真棒！看来同学们都知道，第二题那同学们有认识的体育明星吗？
师：看来同学们对篮球明星也有一定的了解你们真棒，那你们想不想像他们一样打球打得好还很酷，那先跟着音乐和老师我们一起来做篮球韵律操吧！
一、
1、教师安排分小组讨论可以有哪些方式拍球（教师设想体前、体侧、半蹲、全蹲、坐着、双手交换、两人一组交换、胯下）
2、教师请同学示范，然后集体学习
用口哨指挥学生进行训练（4组）
3、注意观察纠正个别同学 出现的错误。
二、
1教师总结同学们的拍球（运球）方法，教师讲解示范正规篮球比赛运用的运球技术。
2、教师提出拍球要求，用手比出数字学生回答
练习中控制好球的方向及手脚协调配合。
难 点
拍球时的重心及手接触球的空间感。
教学过程
课的内容
课的组织与教师活动
学生活动
练习负荷
时间
强度
教学准备阶段
1、课堂常规
2、宣布内容
3、安排见习生
体委集合整队，报告人数
师生问好，检查服装，介绍本节课内容
集合：快、静、齐
要求：不讲话打跳，队列整齐认真听讲。
ΟΟΟΟ
一、学生分四小组进行讨论，请队长发言进行演示，然后集体学习各种姿势拍球。
二、
学生成四列横排
ΟΟΟΟ
ΟΟΟΟ
ΟΟΟΟ
ΟΟΟΟ
ΟΟΟΟ
学生练习时抬头，眼睛不看球，ห้องสมุดไป่ตู้老师手上比的数字回答
学生成四列横排，进行练习
三、
×××☆○
×××☆○
×××☆○
×××☆○
△
1、倒标志盘要扶起后再继续
2、要求：比赛队员遵守游戏规则还未开始比赛的同学为本队队员加油。
小学二年级《快乐拍球（篮球）》教学案例
学校：绵阳市万达学校班级：二年级二班上课教师：
教材内容
1、各种姿势拍球。2、小游戏：小猴子搬西瓜赢冰淇淋。
学习目标
1、让学生了解篮球运动中最基本的拍球（运球），培养学生对篮球运动的兴趣。
2、90%的学生初步学会各种姿势拍球，发展学生的控球能力及身体协调性。
2、通过游戏既锻炼了学生上下肢的运动能力，又培养学生的团队合作意识， 增强集体荣誉感。
生：好，我听题，篮球。生：有，（教师设想有姚生：姚明、科比、詹姆斯.....）仔细观看图片
要求：不讲话、不乱跑。
学生在教师带领下做篮球韵律操
要求：动作协调
5’
中
兴趣激发阶段
兴趣激发阶段
一、开动同学们的小脑筋
二、学习原地拍球（手五指张开用手指，掌部按压球，并以肩关节为轴前臂上下屈伸压腕拨指）
三、游戏：小猴子搬西瓜赢冰淇淋
3、协助老师收拾器材
4、师生再见
4’
弱
器材
篮球41个
标志盘41个
呼啦圈4个
课后小结
心率图
心率预计
最高：130
最低：90
练习密度：38%
要求：①掌心空出
②拍球尽量不看球，用手感觉球
三、1、教师讲解游戏规则并示范游戏规则：学生分四小组排头依次以接力的形式把手中的西瓜（篮球）从起跑线做三个下蹲后出发跳过标志盘跑步到呼啦圈，把球放到呼啦圈中，然后返回与下一名同伴击掌接力，下一名同学继续出发，比赛依次进行，最后一名同学折返跑冲过终点为完成比赛，第一个冲过终点的小组胜利获得“冰淇淋”
20’
9’
中
强
身心恢复阶段
1、放松
2、教师小结（布置作业）
3、收拾器材
四、宣布下课
1、教师带领学生一起跟着音乐做放松
2、教师评定本节课优缺点请学生思考，布置作业（回家与家长PK拍球，看看谁拍的更好,下节课与老师分享哟）
3、收拾器材
4、师生再见
1、学生跟老师一起放松
2、学生相互总结本堂课学到了什么（教师设想各种姿势拍球，团结协作）回家与家长进行PK
ΟΟΟΟ
ΟΟΟΟ
ΟΟΟΟ
ΟΟΟΟ
2’
弱
情景导入阶段
1、以问答形式展开
2、篮球韵律操
师：在上课前老师问同学们几个问题，2.2班请听题，第一题请问同学们老师在场地准备好的球是什么球吗？
师：同学们真棒！看来同学们都知道，第二题那同学们有认识的体育明星吗？
师：看来同学们对篮球明星也有一定的了解你们真棒，那你们想不想像他们一样打球打得好还很酷，那先跟着音乐和老师我们一起来做篮球韵律操吧！
一、
1、教师安排分小组讨论可以有哪些方式拍球（教师设想体前、体侧、半蹲、全蹲、坐着、双手交换、两人一组交换、胯下）
2、教师请同学示范，然后集体学习
用口哨指挥学生进行训练（4组）
3、注意观察纠正个别同学 出现的错误。
二、
1教师总结同学们的拍球（运球）方法，教师讲解示范正规篮球比赛运用的运球技术。
2、教师提出拍球要求，用手比出数字学生回答