《建筑施工组织与设计》教学大纲
施工组织课程设计教学大纲
施工组织课程设计教学大纲标题：施工组织课程设计教学大纲引言概述：施工组织课程设计是建造工程专业的重要课程之一，旨在培养学生在施工管理方面的专业知识和技能。
本文将从课程设计的角度，探讨施工组织课程的教学大纲内容及结构。
一、课程背景和目标1.1 确定课程目标：明确培养学生的能力和素质，如施工计划编制、资源管理、施工现场管理等。
1.2 分析课程背景：了解建造工程行业的发展趋势，确定课程内容和教学方法。
1.3 确定教学目标：根据学生的学习需求和能力水平，设定具体的教学目标和要求。
二、课程内容和教学方法2.1 课程内容设置：包括施工组织理论、施工计划编制、资源管理、施工现场管理等方面的知识。
2.2 教学方法选择：结合案例分析、实地考察、摹拟实训等教学方法，提高学生的实践能力和解决问题的能力。
2.3 教学资源准备：准备相关教学资源，如教材、课件、实验设备等，保障教学的顺利进行。
三、教学评估和考核3.1 设计考核方式：根据课程目标和内容设计考核方式，如课堂测试、实验报告、课程论文等。
3.2 定期评估学生学习情况：通过课堂讨论、作业批改等方式，及时了解学生的学习进度和问题。
3.3 提供反馈和指导：根据评估结果，及时赋予学生反馈和指导，匡助他们提高学习效果。
四、课程实施和管理4.1 教学计划制定：制定详细的教学计划，包括每堂课的内容、教学方法和时间安排。
4.2 教学过程管理：严格控制教学进度，保证教学质量和效果。
4.3 学生管理和服务：关注学生的学习情况和需求，提供必要的学习支持和服务。
五、课程改进和发展5.1 教学反馈和总结：采集学生和教师的反馈意见，总结教学经验和不足之处。
5.2 不断改进教学内容和方法：根据反馈意见和总结结果，不断改进课程内容和教学方法，提高教学质量。
5.3 推动课程发展：积极参预行业交流和研究，推动施工组织课程的不断发展和完善。
结语：通过以上内容的详细阐述，可以看出，施工组织课程设计教学大纲是建造工程专业课程中的重要组成部份，对学生的专业素质和能力培养起着至关重要的作用。
建筑施工组织-教学大纲
《建筑施工组织》课程教学大纲课程编码：课程名称：建筑施工组织（ORGANIZATION IN CONSTRUCTION）总学时：34理论学时：34实验（上机）学时：0学分：2适用专业：工程造价（本科）先修课程：《建筑施工技术》、《建筑结构》、《建筑材料》。
一、课程的性质与任务《建筑施工组织》针对工程项目施工的复杂性来研究工程项目建设统筹安排系统管理客观规律的一门课程，它也是建筑企业运用系统的观点、理论和方法对工程项目进行决策、计划、组织、控制、协调等过程的全面管理的一项重要工作。
是一门与工程实际结合紧密，在工程实践中应用极广的一门专业基础课。
学习本课程的主要任务是：（1）基本掌握当前建筑业改革中应用的现代化施工组织与管理方法；（2）在工程实践中，具有编制施工组织设计和施工进度计划的能力。
二、课程学时分配本课程总学时34学时，其中讲课30学时，辅导答疑4学时。
课程主要内容和学时分配见课程学时分配表。
三、课程的基本教学内容及要求（一）第1章概论（共2学时）1.教学内容项目的概念与分类；建设项目；施工项目；项目管理的概念及特征；建设工项目管理；施工项目管理。
2.重点和难点重点：项目的概念与分类；项目管理的概念及特征；难点：无。
3.课程教学要求了解项目的概念与分类；了解项目管理的概念及特征；（二）第2章施工准备工作（共4学时）1.教学内容施工准备工作的分类和内容；原始资料调查分析；技术资料准备；施工现场准备；物资准备；施工现场人员准备；季节施工准备。
2.重点和难点重点：施工准备工作的分类和内容。
难点：无。
3.课程教学要求熟悉施工准备工作的分类和内容。
（三）第3章流水施工的基本原理（共6学时）1.教学内容流水施工简介；流水施工的主要参数；流水施工的组织方式；流水施工的案列。
2.重点和难点重点：流水施工的主要参数；流水施工的组织方式。
难点：流水施工的主要参数；流水施工的组织方式。
3.课程教学要求掌握流水施工的主要参数；流水施工的组织方式。
《施工组织设计与预算》教学大纲
《施工组织设计与预算》教学大纲标题：《施工组织设计与预算》教学大纲引言概述：在建造工程领域，施工组织设计与预算是非常重要的环节。
它涉及到工程项目整体的规划和管理，直接影响工程的质量、进度和成本。
本文将从施工组织设计与预算的教学大纲出发，详细介绍相关内容。
一、施工组织设计1.1 施工组织设计的概念和作用- 施工组织设计是指对建造工程施工过程中的组织方式、施工方法、施工工艺等进行规划和设计的过程。
- 施工组织设计的作用是为了保证工程施工的顺利进行，确保施工过程中的安全、质量和效率。
1.2 施工组织设计的内容- 施工组织设计的内容包括施工方案、施工计划、施工组织机构设计等。
- 施工方案是指确定施工过程中的具体方法和措施，包括施工工艺、设备选择、施工顺序等。
- 施工计划是指对工程施工过程中的时间、资源、人力等进行详细规划和安排。
- 施工组织机构设计是指确定施工队伍的组织结构、人员配备、职责分工等。
1.3 施工组织设计的原则- 施工组织设计的原则包括合理性、科学性、经济性和可行性。
- 合理性是指施工组织设计应符合工程施工的实际情况和要求。
- 科学性是指施工组织设计应基于科学的施工理论和技术。
- 经济性是指施工组织设计应在保证工程质量的前提下尽可能减少成本。
- 可行性是指施工组织设计应考虑到施工条件、资源供应等方面的可行性。
二、施工预算2.1 施工预算的概念和重要性- 施工预算是指对工程项目施工过程中的各项费用进行预估和计划的过程。
- 施工预算的重要性在于为工程项目提供经济保障，控制成本，确保工程的质量和进度。
2.2 施工预算的内容- 施工预算的内容包括人工费、材料费、设备费、管理费、利润等。
- 人工费是指工程施工过程中人员的工资和福利费用。
- 材料费是指工程施工过程中所使用的各种材料的费用。
- 设备费是指工程施工过程中所使用的各种设备的租赁费用。
- 管理费是指工程施工过程中的管理人员的费用。
- 利润是指承包商为工程项目提供服务所获得的利润。
施工组织课程设计教学大纲
施工组织课程设计教学大纲一、课程概述施工组织课程是土木工程专业的一门重要课程，旨在培养学生施工组织与管理能力，使其具备独立组织和管理工程施工的能力。
本课程通过理论教学与实践操作相结合的方式，匡助学生掌握施工组织的基本原理、方法和技巧，为将来从事工程施工管理工作打下坚实的基础。
二、课程目标1. 理解施工组织的基本概念和原理；2. 掌握施工组织的方法和技巧；3. 能够编制施工组织设计方案；4. 具备工程施工管理的基本能力。
三、教学内容1. 施工组织概论- 施工组织的定义和作用- 施工组织的基本原理- 施工组织与工程进度的关系2. 施工组织的方法与技巧- 施工组织的基本方法- 施工组织的技术经济分析- 施工组织的资源配置与调度3. 施工组织设计- 施工组织设计的基本要素- 施工组织设计的步骤与流程- 施工组织设计方案的编制4. 工程施工管理- 工程施工管理的基本概念- 工程施工管理的组织与实施- 工程施工管理的质量控制与安全管理四、教学方法1. 理论教学：通过课堂讲授，介绍施工组织的基本概念、原理和方法，引导学生理解和掌握相关知识。
2. 实践操作：通过实验、案例分析和工程实地考察等形式，让学生亲身参预实践，掌握施工组织的实际操作技巧。
3. 课程设计：要求学生按照实际工程案例，进行施工组织设计方案的编制，培养学生的综合分析和解决问题的能力。
五、教学评估1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等。
2. 课程设计：根据学生编制的施工组织设计方案的质量和完整性进行评估。
3. 期末考试：考察学生对施工组织课程的整体掌握情况，包括理论知识和实际操作能力的考察。
六、教材与参考资料1. 主教材：《施工组织与管理》2. 参考资料：- 《施工组织设计与实践》- 《工程施工管理导论》- 《工程施工管理案例分析》七、教学团队本课程由土木工程学院的专业教师授课，教师具备丰富的施工组织与管理实践经验，能够提供学生需要的专业指导和支持。
《施工组织设计与预算》教学大纲
《施工组织设计与预算》教学大纲引言：《施工组织设计与预算》是一门涉及建筑工程管理的重要课程。
通过学习这门课程，学生将能够掌握施工组织设计与预算的基本原理和方法，为将来的工程实践打下坚实的基础。
本文将以引言概述+正文内容的方式，详细阐述《施工组织设计与预算》教学大纲的五个部分。
一、施工组织设计的基本概念与原则1.1 施工组织设计的定义与目的施工组织设计是指在建筑工程施工过程中，根据工程特点和施工要求，合理安排施工组织和施工工序，确保工程施工的顺利进行。
其目的是提高工程施工效率，保证工程质量，控制施工成本。
1.2 施工组织设计的基本原则施工组织设计应遵循以下原则：（1）合理布置施工场地和设备，确保施工安全；（2）合理分工和组织施工人员，保证施工进度；（3）合理安排施工工序和施工方法，提高施工效率；（4）合理利用资源，降低施工成本；（5）合理协调各方利益，确保施工质量。
二、施工组织设计的内容与步骤2.1 施工组织设计的内容施工组织设计包括以下内容：（1）施工组织方案：确定施工组织的总体思路和策略；（2）施工工序安排：确定施工工序和施工顺序；（3）施工资源配置：确定施工所需的人力、材料、设备等资源；（4）施工进度计划：确定施工的时间安排和工期计划；（5）施工安全措施：确定施工过程中的安全措施和应急预案。
2.2 施工组织设计的步骤施工组织设计的步骤一般包括：（1）了解工程情况和施工要求；（2）制定施工组织方案；（3）确定施工工序和施工顺序；（4）进行施工资源配置；（5）制定施工进度计划；（6）制定施工安全措施。
三、施工组织设计的影响因素与方法3.1 施工组织设计的影响因素施工组织设计受到以下因素的影响：（1）工程特点：包括工程规模、工程类型、工程难度等；（2）施工环境：包括施工场地、气候条件、交通条件等；（3）施工资源：包括人力、材料、设备等；（4）施工要求：包括施工质量要求、施工进度要求等。
3.2 施工组织设计的方法施工组织设计可以采用以下方法：（1）经验法：根据以往类似工程的经验，进行施工组织设计；（2）专家咨询法：请相关领域的专家进行咨询，提供施工组织设计方案；（3）模拟仿真法：利用计算机仿真软件，模拟施工过程，进行施工组织设计。
施工组织课程设计教学大纲
施工组织课程设计教学大纲一、课程概述施工组织课程旨在培养学生对建筑施工组织与管理的理论和实践能力，使其具备从事施工组织与管理工作的基本知识和技能。
本课程包括施工组织原理、施工组织设计与实施、施工管理与控制等内容。
二、课程目标1. 了解施工组织的基本概念、原理和方法；2. 掌握施工组织设计的基本流程和要点；3. 能够运用相关工具和技术进行施工组织设计；4. 熟悉施工现场管理的基本原则和方法；5. 能够进行施工进度控制和质量管理。
三、教学内容及安排1. 施工组织原理1.1 施工组织的定义和基本原理1.2 施工组织的分类和特点1.3 施工组织与项目管理的关系1.4 施工组织的优化与创新2. 施工组织设计与实施2.1 施工组织设计的目标和要求2.2 施工组织设计的基本流程2.3 施工组织设计的技术要点2.4 施工组织设计的实施与调整3. 施工管理与控制3.1 施工现场管理的基本原则3.2 施工现场管理的组织与协调3.3 施工进度控制与管理3.4 施工质量管理与控制四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，介绍施工组织的基本理论和方法。
2. 实例分析：通过分析实际案例，让学生了解施工组织设计与实施的具体过程和方法。
3. 课堂讨论：组织学生进行小组讨论，探讨施工组织管理中的问题和解决方法。
4. 实践操作：组织学生进行实地考察和模拟施工组织设计，培养实际操作能力。
五、教材与参考资料1. 主教材：《施工组织与管理》2. 参考书目：- 《建筑施工组织设计与管理》- 《施工组织与管理案例分析》- 《施工现场管理与控制》六、考核方式1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 期中考试：对学生对课程理论知识的掌握情况进行考核。
3. 期末论文：要求学生撰写一篇关于施工组织设计的论文，综合运用所学知识进行分析和总结。
七、教学评价与改进1. 学生评价：通过学生的课堂表现、作业完成情况等进行评价，及时调整教学方法和内容。
施工组织课程设计教学大纲
施工组织课程设计教学大纲标题：施工组织课程设计教学大纲引言概述：施工组织是建造工程管理中的重要环节，对于提高工程施工效率、保证工程质量具有重要意义。
因此，设计一门针对施工组织的课程，对于培养学生的实际操作能力和管理能力至关重要。
本文将从课程设计的角度出发，详细介绍施工组织课程设计教学大纲的内容和要点。
一、课程背景和目标1.1 确定课程的背景和意义：介绍施工组织在建造工程管理中的重要性，以及学习该课程对学生的职业发展和实际操作能力的重要性。
1.2 确定课程的目标和学习要求：明确课程的培养目标，包括提高学生的施工组织能力、培养学生的团队合作精神和创新能力等。
1.3 确定课程的适合对象和先修知识：确定适合学习该课程的学生对象，以及需要具备的先修知识和能力。
二、课程内容和教学方法2.1 设计课程的模块和内容：划分课程的不同模块，包括施工组织的基本概念、施工计划编制、人力资源管理、物资管理等内容。
2.2 确定课程的教学方法和手段：选择适合的教学方法，包括课堂讲授、案例分析、实地考察等，以提高学生的学习效果和实践能力。
2.3 设计课程的评估方式：确定课程的考核方式和评价标准，包括课堂表现、作业考核、实践操作等，以评估学生的学习成果和能力提升。
三、教学资源和支持3.1 确定教学资源的需求和来源：明确课程所需的教学资源，包括教材、教学设备、实验室等，并确定获取渠道。
3.2 确定教学支持的机构和人员：确定提供教学支持的机构和人员，包括学校教务处、教师团队、行业专家等，以保证教学质量。
3.3 设计学生支持和辅导措施：制定学生支持和辅导措施，包括学习指导、学习辅导、实习指导等，以提高学生的学习积极性和效果。
四、课程实施和管理4.1 制定课程的教学计划和安排：制定课程的教学计划和安排，包括教学进度、教学内容、教学方法等，以保证教学的有序进行。
4.2 确定课程的管理机制和监督措施：建立课程的管理机制，包括教师管理、学生管理、教学质量监督等，以保证教学的质量和效果。
施工组织设计范例多篇施工组织设计大纲
施工组织设计范例多篇施工组织设计大纲《建筑施工组织设计》课程设计教学大纲《建筑施工组织设计》课程设计教学大纲一、课程名称：建筑施工组织二、学时与学分：学时学分三、适用专业：土木工程（房屋建筑方向）四、课程教材：《土木工程施工组织》郑少英主编中国电力出版社五、参考资料：《建设施工组织》，蔡雪峰编著，武汉理工大学出版社。
《建设施工组织》，侯洪涛南振江编著，人民交通出版社，20XX年《网络计划技术与施工组织设计》曹吉鸣徐伟主编同济大学出版社《土木工程施工》重庆大学同济大学哈尔滨工业大学合编中国建筑工业出版社六、开课单位：土木建筑学院七、课程的性质、目的和任务课程设计是土木工程专业重要的实践教学环节。
学生通过课程设计掌握熟悉建筑工程施工组织的理论和方法，能独立完成单位建筑工程的施工组织设计，使学生具有编制施工组织设计和合理组织、管理现场施工的初步能力，为今后的工作打下一个坚实的基础。
八、课程的主要内容课程设计的内容及课时分配九、说明1.本大纲根据重庆大学城市科技学院土木工程专业教学计划编写。
实际教学安排可以根据实际情况作适当调整。
2.教学方法建议：学生到建筑施工工地，现场调查、收集资料，在教师指导下掌握编制施工组织设计文件需要的资料或设计所需资料由老师提供，内容有：（1）施工合同；（2）经过会审的施工图；（3）施工组织总设计；（4）建设单位可能提供的条件；（5）工程预算文件及有关定额；（6）本工程的资源配备情况；施工现场的勘察资料；（7）有关的国家规定和标准。
课程设计中，用启发的方法，重点讲清设计思路，通过辅导，有意识地培养学生独立思考、独立解决问题的能力。
十、考核方式成绩评定根据设计说明书、图纸质量按四级分制评定。
成绩评定标准：1、优秀完成了全部设计内容，设计方案正确合理，符合有关技术和经济要求，适应于施工组织管理，设计过程中善于发现问题，独立解决问题能力强，表现出一定的独立思考能力，设计说明书及图纸质量较好。
施工组织设计课程设计大纲
施工组织设计课程设计大纲标题：施工组织设计课程设计大纲
引言概述：
施工组织设计是建筑工程专业中重要的课程之一，旨在培养学生对工程施工组织设计的能力和技巧。
本课程设计大纲旨在明确课程目标、内容安排和教学方法，帮助教师和学生更好地开展教学和学习工作。
一、课程目标
1.1 理解施工组织设计的基本概念和重要性
1.2 掌握施工组织设计的基本原则和方法
1.3 培养学生的工程实践能力和团队合作精神
二、课程内容
2.1 施工组织设计的基本原理和流程
2.2 施工组织设计中的关键要素和技术
2.3 实际案例分析和讨论
三、教学方法
3.1 理论讲授结合实践案例分析
3.2 小组讨论和团队合作项目
3.3 实地考察和实践操作
四、教学评估
4.1 课堂表现和作业考核
4.2 期中期末考试
4.3 课程设计作品评选
五、教学资源
5.1 教材：《施工组织设计原理》
5.2 实验室设备：建筑施工模型、计算机辅助设计软件
5.3 外部资源：施工企业合作、行业专家讲座
结语：
通过本课程设计大纲的制定，可以更好地引导学生学习施工组织设计课程，提高他们的实际操作能力和团队合作精神，为将来从事建筑工程相关行业打下坚实的基础。
希望教师和学生共同努力，取得良好的教学效果。
施工组织课程设计教学大纲
施工组织课程设计教学大纲引言概述：施工组织课程设计教学大纲是建筑工程专业中的一门重要课程，旨在培养学生在施工组织方面的能力。
本文将从五个部分详细阐述施工组织课程设计教学大纲的内容和要求。
一、施工组织课程设计的目标1.1 培养学生对建筑工程施工组织的基本概念和原理的理解。
1.2 培养学生分析和评估建筑工程施工组织方案的能力。
1.3 培养学生运用专业软件进行施工组织设计的技能。
二、施工组织课程设计的内容2.1 建筑工程施工组织的基本概念和原理。
2.2 建筑工程施工组织的设计方法和步骤。
2.3 建筑工程施工组织设计中的常见问题和解决方案。
三、施工组织课程设计的教学方法3.1 理论讲授：通过课堂讲解，向学生介绍建筑工程施工组织的基本概念和原理。
3.2 实践操作：组织学生进行实际案例分析和施工组织设计实践，培养他们的实际操作能力。
3.3 课程设计：要求学生在教学大纲要求下，独立完成一个建筑工程施工组织设计的课程设计作业。
四、施工组织课程设计的评估方式4.1 课堂表现：评估学生对施工组织课程设计内容的理解和掌握程度。
4.2 课程设计作业：评估学生在实际操作中应用施工组织设计的能力。
4.3 考试成绩：通过考试评估学生对施工组织课程设计的整体掌握情况。
五、施工组织课程设计的实施要求5.1 教师要具备丰富的实践经验和理论知识，能够指导学生进行实际操作和设计。
5.2 学生要具备一定的建筑工程基础知识和计算机应用能力。
5.3 教学设备要满足学生进行实践操作和使用专业软件的需求。
总结：通过施工组织课程设计教学大纲的实施，学生将在理论和实践中全面提升施工组织设计的能力。
教师和学生的共同努力将为建筑工程专业的培养提供坚实的基础。
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《建筑施工组织与设计》教学大纲
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学时：36学时 层次：专科
第一部分 大纲说明
一、 课程的性质、目的和任务
本课程是房屋建筑工程专业的专业课。
本课程的目的在于使学生掌握建筑施工组织的基本知识、 基本理论和决策 方法，具有编制施工组织设计的初步能力。
本课程的主要任务是研究建筑工程 施工组织的基本原理及其应用方法。
通过本课程的理论教学、课程设计、习题 作业与生产实习中的现场教学，学生应达到的基本要求有：掌握流水施工和网 络计划技术的基本原理、能够编制较为简单的单位工程施工组织设计。
文档来源
网络及个人整理，勿用作商业用途
二、 课程的基本要求
知识要求：
了解：要求学生系统的了解建筑产品及其施工的特点、 基本建设以及基本 建设程
序，施工准备的相关内容。
熟悉：通过学习使学生能够熟悉施工组织设计的重要性、编制依据、编 制程序、编
制内容。
掌握：掌握流水施工原理和网络计划技术，并能够运用原理编制较为简
单的单位工程施工组织设计。
能力要求：能够达到现场施工员的初期水平。
简单运用：要求学生系统的了解有关建筑施工组织方面的基本理论和施工 方法并能
运用这些理论和方法参与现场管理。
文档来源网络及个人整 理，勿用作商业用途 熟练运用：掌握流水施工原理、网络计划技术、施工方案的编制。
三、本课程与相关课程的联系
本课程是土木工程学院监理专业的专业课，与其他课程的联系特别 密切，有些课程必须先上，如建筑施工技术、概预算、工程经济等，在 此基础上才能学好本课程。
文档来源网络及个人整理，勿用作商业用途 先修课程有：建筑施工技术、概预算、工程经济等。
四、学时分配：
五、教材与参考书 使用教材：《建筑施工组职》专业委员会推荐教材
建工版
参考书：
1《施工组织设计与进度计划》
项目经理培训教材 建工版
学分：2
适用专业：监理、施工
2 《土木工程施工》钟晖重庆大学出版社
3 《建筑施工组织》蔡雪峰武工大版
六、教学方法与手段的建议
本课程是实践性、专业性较强的理论联系实际的综合性学科，要求学生具备较强的理论联系实际能力。
在教学中要与《建筑施工技术》、《概预算》、《工程经济》课程进行联系，并要结合当前国家在建筑工程施工方面的有关法规、规范。
在讲清基本理论的基础上，加强实践教学，多参观现场和模拟练习，以提高学生的实际操作能力。
文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途
七、课程考试方式闭卷考试
八、说明
第二部分课程内容大纲
第一章施工组织概论（2 学时）
一、本章的教学目的和要求：
1、正确理解基本建设的概念，基本建设的分类方法。
2、掌握基本建设程序的主要环节及其相互关系。
3、理解建筑产品及其施工特点。
4、掌握施工组织设计的内容和分类。
二、内容提要：
1、基本建设基本建设的含义、分类、基本建设程序。
2、施工程序
（1）落实施工任务，签定施工合同。
（2）统筹安排，作好施工规划。
（3）作好施工准备工作，提出开工报告。
（4）组织施工。
（5）工程竣工验收。
3、建筑产品及其施工特点
（1）建筑产品的特点。
（2）建筑施工的特点。
4、施工组织设计概述
（1）施工组织设计的重要性。
（2）施工组织设计的任务和作用。
（3）施工组织设计的分类。
（4）施工组织设计的内容。
（5）施工组织设计的编制。
（6）施工组织设计的贯彻。
（7）组织施工的基本原则。
第二章施工准备（6 学时）
一、本章的教学目的和要求：
1、正确理解施工准备工作的重要性。
2、掌握施工准备工作的主要内容。
3、重点掌握技术资料准备中的相关程序和概念。
4、重点掌握施工现场准备中的相关程序和各方职责。
二、内容提要：
1、施工准备概述施工准备的重要性、分类、内容。
2、调查研究与收集资料
（1）原始资料收集。
（2）收集相关信息与资料。
3、技术资料准备
（1）熟悉和会审图纸。
（2）编制中标后的施工组织设计。
（3）编制施工预算。
4、资源准备
（1）劳动力资源准备。
（2）物资准备。
5、施工现场准备
（1）范围和各方职责。
（2）拆除障碍物。
（3）建立测量控制网。
（4）七通一平。
（5）搭建临时设施。
6、季节性施工准备
第三章流水施工原理（10 学时）、本章的教学目的和要求：
1、了解组织施工的基本方式
2、理解流水施工的基本原理和优越性、建筑产品生产实现流水施工的可能性
3、理解各流水参数的基本概念、掌握其确定方法。
4、掌握根据工程项目施工的具体情况，组织不同流水施工方式的方法，工期计
算和进度计划的绘制。
、内容提要：
1、流水施工基本概念
（1）组织施工的基本方式。
（2）流水施工的技术经济效果。
（3）流水施工的分级和表达方式。
（4）组织流水施工的条件。
2、流水施工参数
（1）、工艺参数。
（2）、空间参数。
（3）、时间参数。
3、流水施工的基本方式
（1）等节拍流水。
（2）异节拍流水。
（3）无节奏流水。
第四章网络计划技术（10 学时）、本章的教学目的和要求：
1、掌握网络计划技术的基本原理和基本概念，会绘制网络图并进行时间参数计
算的方法。
2、掌握施工网络图的绘制方法和技巧。
3、了解网络计划优化的原理和初步了解网络计划应用计算机的概况、内容提要：
1、概述
（1）基本概念与原理。
（2）网络图的优缺点。
（3）网络图的分类。
2、双代号网络图的绘制与计算
（1）双代号网络图的组成。
（2）双代号网络图的绘制。
（3）双代号网络图时间参数的计算。
3、单代号网络图绘制与计算
（1）单代号网络图的概念。
（2）单代号网络图的绘制。
（3）单代号网络的时间参数计算。
4、建筑施工网络计划
（1）施工网络疾患的编制与一般排列方法。
（2）工作的简化组合与网络图的并图。
5、网络计划的优化
（1）工期优化。
（2）资源优化。
（3）工期—成本优化。
6、计算机在建筑施工管理中的应用
（1）网络计划软件的主要功能。
（2）系统模块的机构设计。
（3）主要网络计划软件介绍。
第五章施工组织设计（8 学时）、本章的教学目的和要求：
1、理解编制单位工程施工组织计划的编制程序和依据。
2、掌握编制单位工程施工组织设计的内容、步骤和方法。
3、掌握选择施工放；按的主要内容和对施工方案的评价。
4、掌握施工平面图设计的主要内容和设计方法。
5、掌握施工组织总设计的地位、编制程序和内容。
、内容提要：
1、概述
（1）单位工程施工组织设计的编制依据。
（2）单位工程施工组织设计的编制程序。
（3）单位施工组织设计的内容。
2、施工方案的选择
（1）确定施工流向和施工程序。
（2）确定施工顺序。
（3）确定施工方法和施工机械。
（4）确定施工的流水组织。
（5）主要技术组织措施。
（6）施工方案评价。
3、施工进度计划的编制
（1）概述。
（2）施工进度计划编制方法和步骤。
（3）施工准备工作计划。
（4）各项资源需用量计划。
4、施工平面图设计
（1）概述。
（2）施工平面图设计的依据和基本原则。
（3）施工平面图的主要内容。
（4）施工平面图设计步骤。
5、施工组织总设计
（1）概述。
（2）施工组织总设计的作用和编制程序。
（3）施工组织总设计主要内容。
6、单位工程施工组织设计实例
（1）混合结构工程施工组织设计实例。
（2）钢筋混凝土框架结构施工组织设计实例
大纲制（修）订者：高翔大纲批准者：（职称）讲师）大纲审定者：
时间：
职称）年月日。