社会调研报告格式
社会实践报告调研格式
社会实践报告调研格式1. 调研背景本次社会实践调研的主要背景是为了深入了解当地居民的生活现状和社会问题，为后续社区工作提供参考和支持。
我们选取了当地某社区作为调研对象，希望通过实地走访和问卷调查，了解居民的生活习惯、就业状况、教育水平、文化娱乐需求、社会关系等方面的情况。
2. 调研方法为了全面了解当地社区居民的情况，我们采取了多种调研方法。
首先，我们进行了实地走访，与居民进行面对面的交流，了解他们的生活状况和需求。
其次，我们设计了问卷调查，对社区居民进行匿名调查，收集他们的个人信息、家庭情况、教育背景、就业状况等方面的数据。
同时，我们还进行了一些深度访谈和小组讨论，与一些重点对象进行深入交流，了解他们的真实感受和诉求。
3. 调研结果经过多方面的调研，我们得到了以下主要结果：首先，在生活习惯方面，大部分居民还保持着传统的生活方式，注重家庭和亲情，但也存在一些年轻人过于依赖网络和手机，缺乏实际沟通和交流的情况。
其次，在就业状况方面，社区居民的就业形势总体较为乐观，但也存在一些就业歧视和职业歧视的情况，特别是一些女性和残障人士在就业方面存在较大的障碍。
再者，在教育水平方面，大部分居民都重视教育，但也存在一些家庭经济困难导致孩子无法接受良好教育的情况。
最后，在文化娱乐需求方面，社区居民对文化娱乐需求较为多样，但由于文化娱乐资源不足，很多居民缺乏丰富的休闲娱乐方式。
4. 调研分析通过上述调研结果的分析，我们可以看到社区居民在生活习惯、就业状况、教育水平、文化娱乐需求等方面存在一些问题和困难。
这些问题和困难既影响了居民的生活质量，也制约了社区的发展和进步。
特别是一些弱势群体在生活和就业方面面临较大的挑战，需要得到更多的关注和支持。
5. 社会实践建议为了解决上述问题和困难，我们提出以下一些社会实践建议：首先，在生活习惯方面，应加强对年轻人的教育和引导，帮助他们树立正确的生活观念和价值观念，提倡传统文化和亲情。
社会调查报告的格式范文(精选8篇)
社会调查报告的格式范文(精选8篇)一、概述：近年来，随着改革开放和“科教兴国”方略的实施，我国农村中小学所取得的成绩是众所周知，有目共睹的。
特别是党的十七大以后，我国农村教育事业驶入了又好又快科学发展的健康轨道。
目前，在我国农村普遍实施了根本意义上的九年义务教育免费机制，不仅巩固和加强了农村义务教育“普九”成果，同时还促进了社会主义新农村与和谐社会的创建进程。
然而，由于受传统教育的束缚和影响，长期以来，我国农村教育结构单一，职业教育和成人教育薄弱，应试教育积重难返，一些地方往往把升学率作为评价教育工作近乎的目标，致使农村教育与当地生产和群众生活脱节，忽略了学生创新意识和创新能力培养。
长此以往，必将影响国民整体素质的提高。
农村中小学教育所存在的一系列问题逐步浮出水面，并且已经成为制约我国农村经济、社会发展的巨大障碍。
为此，笔者对所在的滨州市滨城区堡集镇农村义务教育现状进行了较为深入的调查。
二、调查方式我们选择了访谈和问卷相结合的调查方式。
问卷式调查用于收集标准化的定量资料，访谈式调查用于收集非标准化的无结构的定性资料。
通过调查，得到丰富的、个性化的信息。
然后经过归纳、分析、综合、整理，得出带有规律性的结论。
本次调查我们重点采用访谈法，正是想通过这种面对面的交谈的方式，探询我镇农村义务教育的现状，共谋改进我镇义务教育的大计。
在访谈人群选择上，我们依据典型性、广泛性原则，采取发散的方式，寻找可以影响到乡村义务教育的各大主体，分别和一部分学生、教师、家长等进行了访谈。
三、农村中小学教育现状及成因分析：大学生农村学校社会实践调查报告范文大学生农村学校社会实践调查报告范文通过访谈和问卷调查，经过分析整理，我们概括出了我镇义务教育的现状如下：现状一：教育经费严重短缺农村中小学教育教学资源的严重短缺首先体现在教育经费的严重不足。
ZUI近几年，国家对教育的投入仅占gdp2%的比例。
就这2%而言，绝大部分都投入到了高等教育和城市中小学教育中，等到本来就十分有限的经费到了区、县、镇一级教育行政部门手中，他们中的一些好大喜功者却充分利用这一经费，在城区大兴“示范校”、“窗口校”，不遗余力地标榜个人政绩。
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社会实践调研报告格式模板范文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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社会调研报告格式模板范文
社会调研报告格式模板范文一、标题页1. 报告题目：简明、准确地概括报告主题，如“关于XXX 地区教育状况的社会调研”。
2. 报告人：包括姓名、所属单位、学号等信息。
3. 日期：报告完成日期。
二、目录列出报告的各个部分及其页码，以便读者快速了解报告的结构和内容。
三、研究概述1. 研究背景：介绍研究的背景信息，包括为什么要进行该研究、研究的现实意义等。
2. 研究目的：明确研究的目标，即希望通过该研究解决什么问题。
3. 研究范围：界定研究的范围，如地理区域、研究对象等。
4. 研究限制：说明研究的局限性，如时间、经费等因素对研究的影响。
四、研究方法详细描述研究方法，包括：1. 数据采集方法：如问卷调查、访谈、观察等。
2. 分析方法：如定量分析、定性分析等。
3. 样本概况：描述样本的基本特征，如年龄、性别、职业等。
4. 数据可靠性：介绍数据的来源和可靠性，以确保研究的准确性。
五、研究结果与讨论1. 数据呈现：将研究结果以图表、表格等形式展示出来，以便读者直观地了解数据分布和差异情况。
2. 结果分析：对数据进行深入分析，探讨数据背后的社会现象和问题。
3. 结果讨论：结合相关理论和文献，对结果进行讨论，解释现象产生的原因和影响。
六、结论与建议1. 研究结论：总结研究的主要发现，如社会现象的存在、问题的严重性等。
2. 研究建议：根据研究结果和讨论，提出针对性的政策建议或措施，为相关决策提供参考。
3. 研究展望：指出研究中存在的不足之处，以及未来可能的研究方向。
七、参考文献列出在研究中引用的所有文献，格式按照所选的引用格式进行排列。
这包括在研究概述、方法、结果和讨论、结论和建议中引用的文献。
社会实践调研报告格式模板
社会实践调研报告格式模板（一）调研目的本次社会实践调研旨在深入了解当前社会某一特定领域的现状和问题，为解决相关问题提供可行性建议。
通过实地走访、采访和文献资料收集等手段，全面了解该领域的发展状况和存在的问题，总结经验教训，提出建设性意见和建议，从而为相关部门和社会公众提供参考，促进该领域的健康发展。
（二）调研方法1.实地走访通过实地走访，深入了解该领域的基本情况、相关从业人员的工作环境和生活状态，及其遇到的问题和困难。
2.采访调查与相关部门、研究机构和专家学者进行深入交流和访谈，收集权威数据和专业意见。
3.文献资料收集通过文献检索和档案资料搜集，了解该领域的历史发展、政策法规和业内标准等方面的情况。
（三）调研内容1.当前发展状况通过调研，了解该领域的产业结构、经济运行状况、市场竞争情况等，把握当前发展状况和发展趋势。
2.问题分析对该领域存在的问题进行深入分析，把握问题的根源、影响程度和解决难度。
3.经验教训总结总结该领域发展中的成功经验和失败教训，提炼经验，吸取教训。
4.发展对策和建议根据分析结果，提出解决问题的对策和建议，为相关部门和社会公众提供可行性建议。
（四）调研结果1.当前领域的发展状况通过实地走访和采访调查，了解到该领域的产业结构以及经济运行状况良好，市场竞争激烈，但也存在一些问题和困难。
具体情况如下：（此处填入具体数据和情况描述）2.问题分析经过深入分析，发现该领域存在一些问题，主要表现为：（此处填入问题描述）3.经验教训总结总结了该领域发展中的成功经验和失败教训，包括：（此处填入经验和教训描述）4.发展对策和建议针对该领域存在的问题，提出了一些解决对策和建议，具体包括：（此处填入对策和建议描述）（五）结论和建议通过本次实践调研，我们对当前该领域的发展状况有了更清晰的了解，并针对存在的问题提出了一些可行性对策和建议。
希望相关部门和社会公众能够重视这些问题，采取有效措施加以解决，促进该领域的健康发展。
调研报告格式模板5篇
调研报告格式模板5篇▼调研报告格式模板(二)在思想道德中，社会公德是最基本的，也是最贴近我们生活实际的。
它在第一时间体现一个人的素养涵养，同时又无处不在地伴随我们每一天的生活。
针对当今高校生的社会公德状况，我们做了一次社会调查。
一、总体情景调查显示，此刻高校生社会公德意识整体上比较强。
我们的调查结果显示，有49.2%的人对当代高校生的总体评价是“思想先进，有学问，有文化，但对学问的应用本领差”。
仅有17.79%的人认为当代高校生“思想素养好，专业水平高和社会实践报告本领强，有社会职责感。
”这就证明，在公德相识方面，高校生普遍表现得好。
对基本的公德行为和范畴，他们都有比较清楚的相识，但在详细表现的方面还有待提高，并且这种“知行脱节”现象随着年龄的增长愈趋明显。
二、助人为乐在社会公共生活中，每个人都会遇到困难和问题，总有须要他人帮忙和关切的时候。
所以，在社会公共生活中提倡的助人为乐精神，是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求。
助人为乐是我国的传统美德，我国自古就有“君子成人之美”、“为善最乐”、“博施济众”等广为流传的格言。
人有三乐：自得其乐，知足常乐，助人为乐。
把帮忙别人当成自我最快乐的事情，是博爱的表现，也是社会对高校生的殷切期盼。
养成助人为乐的习惯，将是一生受用不尽的精神财宝。
正所谓“赠人玫瑰，手留余香”，高校生应当“以团结互助为荣，以损人利己为耻”，进取参加公益事业，力所能及地关切和帮忙他人。
在本次调查当中，对于社会公益活动有57.75%的人选择“常常参与”，有37.97%的人选择“没爱好，出于任务，间或应付”，另外有4.28%的人选择“不参与”。
参与公益活动是高校生社会公德的良好表现，它体现了一种无私奉献的精神，一种剧烈的社会职责感。
对于不太喜爱参加社会公益活动的同学，社会也应当赐予进取的激励与引导。
当代高校生中，大部分同学很少接触社会，很少涉及世事纷争，也所以保存着那颗原始的和善的感恩之心。
社会实践的调研报告(内容格式10篇)
社会实践的调研报告（内容格式10篇）社会实践的调研报告（内容格式10篇）社会实践的调研报告篇1人们免费体检忙碌的时候，午饭就是慈济提供的便当。
但是我帮助了别人，我做了对社会有意义的事情，我是快乐的。
而且这么多年来在慈济，我更体会到了生命的珍贵，要爱自己，要爱大家。
”㈡__X北京外国语大学X同学，北京外国语大学挪威语专业。
在08年担任过奥运会志愿者，又在今年的上海世博会挪威馆担任志愿者。
在奥运会期间，张同学由于专业的特殊性，被安排在奥运村欧洲运动员居住区服务。
每天的工作虽然简单，但重复性强且休息时间短，容易疲惫。
在世博会上，张同学在挪威馆中做过好多个工作，比如敲章、人员疏散、信息咨询等等，接触了许多同专业的朋友，熟识很多一同做志愿者的外国友人。
“也许是由于我学的是语言的缘故，所以奥运会、世博会学校几乎都组织学生参加志愿者服务，我也都报名参加了。
毕竟奥运会、世博会在身边举办这种事很难再次遇到，能作为其中的志愿者，我感到骄傲和光荣。
”“可以说，我一开始参加志愿者服务是有目的性和功利心的。
我相信很多大学生也和我想的一样，毕竟，参加奥运会世博会志愿者这件事，在人生的简历上，无论怎么说，都会是浓墨重彩的一笔。
未来就业找工作的时候，对于用人单位来说，这绝对是我的优势。
然后，在经历过志愿者活动之后，我才发现，其实在活动中所接触到的人和事，才是我最宝贵的收获。
”“比如，在7月份的世博工作时，我认识了一位前来参观的名叫Zak 的挪威人，他是挪威一所大学的教授，十分喜欢中国文化。
我和他交换了MSN，直到现在，我还和他保持着联系，他对我来说亦师亦友，与他交流也对于提高我课业水平有非常大的帮助。
”㈢__X华东理工大学X同学，华东理工大学法学专业，10年7月参加世博会志愿者活动，负责石油馆前的游客问询。
这也是她人生第一次参加的公益志愿者活动，对于这次经历，她觉得“挺好玩的”。
“志愿者工作刚开始的时候觉得非常辛苦，每天6点就要起床，乘学校统一的志愿者车辆前往世博园区，必须赶在第一个游客进场之前做好所有准备工作。
社会实践调研报告标准格式
社会实践调研报告标准格式一、调研背景社会实践调研是大学生实践教育的重要组成部分，通过实践调研可以让学生深入了解社会现实，增强社会责任感，培养实际操作能力，提高综合素质。
在本次社会实践调研活动中，我们选择了某地区的农村教育资源分配情况为调研对象，希望通过对该地区农村教育资源的调研，了解教育资源的分配情况，促进社会公平和教育均衡发展，为地方教育改革提供参考依据。
二、调研目的1. 了解农村教育资源的分配情况，包括学校设施、教材情况、教师配置等方面的实际情况。
2. 分析农村教育资源的分配不均衡原因，探讨可能存在的问题和隐患。
3. 提出合理化建议，促进农村教育资源的均衡发展，推动教育公平。
三、调研方法1. 问卷调研：我们设计了针对农村学生、家长和教师的问卷，了解他们对农村教育资源分配情况的看法和意见。
2. 实地调研：我们到当地的几所农村学校进行实地走访和调查，了解学校的实际情况。
3. 数据分析：我们收集了相关的教育资源分配数据，进行了深入的数据分析和对比研究。
四、调研内容1. 学校基础设施：我们发现在农村学校中，基础设施普遍薄弱，很多学校的教室、图书馆、实验室等设施都不完善，影响了学生的学习。
2. 教材使用情况：受到经济条件限制和地域限制，一些农村学校对教材的更新和使用都存在问题，很多学生都无法及时获得最新的教材。
3. 教师配置情况：我们发现一些农村学校的教师数量有限，而且教师的专业水平和教学质量也参差不齐。
4. 学生生活环境：在农村学校中，学生的生活环境也存在问题，很多学生的个人卫生习惯和生活习惯都需要引起重视。
五、调研成果通过本次调研，我们了解到了农村教育资源分配存在的一些问题和困难，也找到了一些改进的方向：1. 政策扶持：学校所在地政府应该增加对农村学校的扶持力度，解决学校基础设施设施和教师配置等问题。
2. 资源整合：可以通过资源整合，提高教育资源的利用率，争取更多的教育资源投入到农村学校。
3. 培训支持：为农村教师提供更多的培训机会，提高他们的教学水平和教学质量。
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社会调研报告格式【一】:社会实践调查报告最标准的格式社会实践调查报告标准格式系部名称专业 ______年级______ 班级_________ 姓名 _____ 学号:____实践单位 XXXX有限公司实践时间 2011年--月--日至 2011 年--月--日共 --天实践报告正文一、实践目的介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容。
这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。
二、实践内容先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。
以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。
三、实践结果围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。
分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。
分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。
四、实践总结或体会用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。
总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。
五、正文字体宋体小四号字。
字数3000字左右一.实践报告撰写的内容与要求一份完整的实践报告应由以下部分组成报告题目报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。
题目字数要适当，一般不宜超过20个字。
如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。
2．学院及作者名称学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。
3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。
摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。
摘要包括a)“摘要”字样；b)摘要正文；c)关键词；d)中图分类号。
4．正文正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。
这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。
要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容社会调研报告格式。
5．结束语结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。
6．谢辞谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。
7．参考文献参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。
『该文章由附录对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。
二、撰写实践报告的准备与主要步骤实践报告的写作过程应包括以下步骤收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。
各个步骤具体做法如下收集资料资料是撰写实践报告的基础。
收集资料的途径主要有通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。
拟订报告提纲拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。
根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。
我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。
起草报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。
在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。
修改、定稿报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。
三、实践报告的写作细则书写实践报告要用学校规定的稿纸单面书写（必须用黑或兰黑墨水）或用计算机打印，正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外。
稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意接长截短。
用计算机排版、打印一律用A4打印纸。
版式要求如下标题（“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格），目录（“二号”“黑体”居中）内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”“加粗”）内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”“加粗”），正文内容（“四号”“宋体”）。
实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。
2．标点符号实践报告中的标点符号应准确使用。
名词、名称科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。
使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全称。
外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。
一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等）应按通常标准译法写译名。
量和单位实践报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。
非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。
数字实践报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。
标题层次实践报告的全部标题层次应统一、有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。
章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“1”、“2”、“3”等，第三级为“1”、“2”、“3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点注释实践报告中有个别名词或情况需要解释时可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端），而不可用行中插注（夹在正文中的注）。
注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。
公式公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式与编号之间不加虚线。
引用文献标注应在引用处正文右上角用〔〕和参考文献编号表明，字体用五号字。
表格每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方居中排放，表序后空一格书写表题。
表格允许下页续写，续写时表题可省略，但表头应重复写，并在右上方写“续表××”。
10.插图文中的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观；插图6幅以内，用计算机绘制；若为照片，应提供清晰的黑白照片，比例一般以11为宜。
插图一律插入正文的相应位置，并著名图号、图题每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处，图序和图题一般用五号字。
1参考文献参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式要按国家标准GB7714-87规定。
参考文献按文中引用的先后，从小到大排序，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号括起，且在文中引用处用右上角标注明，要求各项内容齐全。
文献作者不超过3位时，全部列出；超过3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中国人和外国人名一律采用姓名前后著录法。
外国人的名字部分用缩写，并省略“.”。
社会调研报告格式【二】:社会调查报告基本格式[1]社会调查报告基本格式关于XXX的调查姓名XXX 班级XXX 学号XXX一、调查背景二、调查目的三、调查时间、对象四、调查方法五、调查内容六、调查结论七、结论分析八、心得体会九、附录（问卷、照片等等）各部分撰写指南一、调查背景调查对象/现象所处的时代特点、社会特征、当前状态等二、调查目的你希望通过本调查得到/实现/完成什么三、调查时间、对象1、具体调查的时间2、对象（调查对象的数量及其主要人口学特征年龄、性别、职业、收入、教育程度、地理处所等）四、调查方法调查中所使用的主要方法（常见的有焦点访谈法、问卷调查法等）五、调查内容以调查方法为主线，做哪些工作六、调查结论社会调研报告格式。
总结调查中获得的数据、资料，形成客观的结论七、结论分析针对调查结论，提出自己的看法，与预期有哪些差异，如何解释这些差异八、心得体会在假期社会调查实践中的感想九、附录在本次调查中所使用的问卷样本、在调查地点的照片等社会调研报告格式【三】:社会调研报告格式及范文思想政治理论课综合实践--“社会调研”报告（宋体，小三）（注下载最新报告格式，不得修改封面格式；封面及正文格式与成绩挂钩！）（特别提示请同学们阅读明确后删除所有红色字体！且保持报告封面格式不变！）关于**的调查（题目，黑体，二号）学院（宋体，四号）（5倍行距）专业学号姓名钟国星（高扬国、刘振兴）（个人调研者请删除）指导老师“社会调研”分工说明及“诚信书”注（分工由团队调研者填写，个人调研者勿填；本表仅供教师评定成绩参考！）“社会调研”综合成绩评定表注（本表由指导教师填写，务必综合考虑选题、调研难度、申请书等因素！）年月日（学生提交时填写）调查报告名称（标题，黑体，三号，加粗）（报告字数3000字左右）一、引言（本部分主要阐述研究背景、研究内容）（一级标题，黑体，小四号）（一）（二级标题，黑体，小四，段前、段后间距为0.5行）⒈（三级标题，黑体，五号。
段前、段后间距为0.5行，非单独成行则同正文）正文采用五号宋体，行间距为20磅。
图、表标题采用五号黑体；表格中文字、图例说明采用小五号宋体；表注采用六号宋体。
段落首行缩进两个字符。
二、相关范畴及现状的概述（一级标题，黑体，小四号）标题及正文格式要求同上三、调查结果及其成因分析（一级标题，黑体，小四号）标题及正文格式要求同上四、有针对性的对策与建议（一级标题，黑体，小四号）标题及正文格式要求同上参考文献文末，宋体小五号具体格式为专著著录格式序号作者.书名[M].出版地出版者，出版年引用部分起~止页；如卢琦等著. 中国治沙启示录[M]. 北京:科学出版社，200455-56期刊著录格式序号作者.文章题名[J].刊名.年（期）页码.如张文明. 以科学发展观指导三北工程防沙治沙[J].防护林科技，2005(2):24-2 外文著录格式序号 [国籍]作者.文章题名[M].译者名，出版地出版者，出版年引用部分起~止页；如[美]彼得·圣吉著.第五项修炼——学习型组织的艺术和实务[M].郭进隆译.上海上海三联书1998269五、版面格式（1）纸型A4，纵向（2）页码居中附件1、调查问卷（宋体，五号)；2、调查证明材料（照片、证明信、视频等）关于**的调查问卷（标题，宋体，小二，加粗）正文内容（宋体，五号，行距20磅）大学生就业意识调查（注本文为重庆邮电大学学生实践教学成果）内容摘要不同的大学生对待就业意识是不同的，大学生的就业意识呈现了不同的特点。