配套K12高一物理上学期第三次月考试题
高一物理上学期第三次月考试卷(班含解析)高一全册物理试题
应对市爱护阳光实验学校三中高一〔上〕第三次月考物理试卷〔班〕一、选择题〔此题共12小题，每题4分，共48分．1-8题为单项选择， 9-12题为多项选择〕1．以下各组物理量中，都是矢量的是( )A．位移、加速度、速度、时间B．速度、力、时间、平均速度C．位移、速度、加速度、平均速度D．速度、质量、加速度、路程2．在物理学开展的过程中，某位家开创了理想的方法，并用这种方法研究了力和运动的关系，这位家是( )A．牛顿B．笛卡尔C．伽利略D．亚里士多德3．如果两个力彼此平衡，那么它们( )A．可能是作用力与反作用力 B．必不是作用力和反作用力C．必是同种性质的力D．不一作用在同一个物体上4．如下图，一只盛水的容器固在一个小车上，在容器中分别悬挂和拴住一只铁球和一只乒乓球，容器中水和铁球．乒乓球都处于静止状态，当容器随小车突然向右运动时，两球的运动状况是〔以小车为参考系〕( )A．铁球向左，乒乓球向右B．铁球向右．乒乓球向左C．铁球和乒乓球都向左D．铁球和乒乓球都向右5．如下图，在不计滑轮摩擦和绳子质量的条件下，当小车匀速向右运动时，物体A的受力情况是( )A．绳的拉力大于A的重力B．绳的拉力于A的重力C．绳的拉力小于A的重力D．拉力先大于重力，后变为小于重力6．一根弹簧挂0.5N的物体时长12cm，挂1N的物体时长14cm，那么弹簧劲度系数为( )A．18N/m B．20N/m C．25N/m D．30 N/m7．如下图，小孩用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动．关于木箱受到的力及它们的关系说法正确的选项是( )A．重力、支持力、推力、摩擦力都属于电磁相互作用B．木箱受到的推力是因为小孩发生了形变C．推力方向和摩擦力方向相同D．推力大小小于摩擦力8．竖直升空的，其速度图象如下图，由图可知( )A．离地最大的高度是48000mB．的最大加速度是20m/s2C．前40s上升，以后下降D．上升到最高点所用时间是40 s9．如图，x轴在水平地面内，y轴沿竖直方向．图中画出了从y轴上沿x轴正向抛出的三个小球a、b和c的运动轨迹，其中b和c是从同一点抛出的，不计空气阻力，那么( )A．a的飞行时间比b的长B．b和c的飞行时间相同C．a的水平速度比b的小D．b的初速度比c的大10．一个以v0=5m/s的初速度做直线运动的物体，自始至终有一个与初速度方向相反、大小为2m/s2的加速度，那么当物体位移大小为6m时，物体已运动的时间可能为( )A．1 s B．2 s C．3 s D．6 s11．如图，一个盛水的容器底部有一小孔．静止时用手指堵住小孔不让它漏水，假设容器在下述几种运动过程中始终保持竖直，且忽略空气阻力，那么( ) A．容器自由下落时，小孔不漏水B．将容器匀速下落时，容器在运动中小孔不漏水C．将容器竖直向上抛出，容器向上运动时，小孔漏水；容器向下运动时，小孔不漏水D．将容器竖直向上抛出，在运动过程中小孔不漏水12．如下图为赛车场的一个水平“U〞形弯道，转弯处为圆心在O点的半圆，内外半径分别为r和2r，一辆质量为m的赛车通过AB线经弯道到达A′B′线，有如下图的①、②、③三条路线，其中路线③是以O′为圆心的半圆，OO′=r，赛车沿圆弧路线行驶时，路面对轮胎的最大径向静摩擦力为F max，选择路线，赛车以不打滑的最大速率通过弯道〔所选路线内赛车速率不变，发动机功率足够大〕，那么( )A．选择路线①，赛车经过的路程最短B．选择路线②，赛车的速率最小C．选择路线③，赛车所用时间最短D．①、②、③三条路线的圆弧上，赛车的向心加速度大小相二、题〔共1小题，共12分〕13．为了探究加速度与力的关系，使用如下图的气垫导轨装置进行．其中G1、G2为两个光电门，它们与数字计时器相连，当滑行器通过G1、G2光电门时，光束被遮挡的时间△t1、△t2都可以被测量并记录．滑行器连同上面固的一条形挡光片的总质量为M，挡光片宽度为D，光电门间距离为x，牵引砝码的质量为m．答复以下问题：〔1〕假设取M=0.4kg，改变m的值，进行屡次，以下m 的取值不适宜的一个是__________．A．m1=5g B．m2=15gC．m3=40g D．m4=400g〔2〕在此中，需要测得每一个牵引力对的加速度，其中求得的加速度a的表达式为：__________．〔用△t1、△t2、D、x 表示〕〔3〕为了减少误差，可以采取的措施是__________A．增大挡光片宽度，B．减小挡光片宽度，C．增大光电门间距离x D．减小光电门间距离．三、计算题〔此题共4小题，共40分．解答写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案的不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．〕14．如下图，直棒AB长5m，上端为A，下端为B．在B的正下方10m处有一长度为5m、内径比直棒大得多的固空心竖直管手持直棒由静止释放，让棒做自由落体运动〔不计空气阻力，重力加速度取g=10m∕s2〕．求：〔1〕直棒从开始下落至上端A离开空心管所用的时间；〔2〕直棒上端A离开空心管时的速度；〔3〕直棒在空心管中运动的时间〔结果可用根式表示〕．15．如下图，一根轻质细杆的两端分别固着A、B两个小球，在杆上的O点装一光滑水平轴，两球质量均为m，AO=l，BO=2l．现从水平位置以某一初速度释放，当转到竖直位置时，A球对杆的拉力为mg，那么此时B球对细杆的作用力为多大？16．如下图为一足够长斜面，其倾角为θ=37°，一质量m=10kg物体，在斜面底部受到一个沿斜面向上的F=100N的力作用由静止开始运动，物体在2s内位移为4m，2s末撤去力F，〔sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，g=10m/s2〕求：〔1〕物体与斜面间的动摩擦因数μ；〔2〕从撤掉力F开始s末物体的速度v；〔3〕从静止开始s内物体的位移和路程．17．如图1所示，水平传送带的长度L=5m，皮带轮的半径R=0.1m，皮带轮以角速度ω顺时针匀速转动．现有一小物体〔视为质点〕以水平速度v0从A点滑上传送带，越过B点后做平抛运动，其水平位移为s．保持物体的初速度v0不变，屡次改变皮带轮的角速度ω，依次测量水平位移s，得到如图2所示的s ﹣ω图象．答复以下问题：〔1〕当0＜ω＜10rad/s时，物体在A、B之间做什么运动？〔2〕B端距地面的高度h为多大？〔3〕物块的初速度v0多大？三中高一〔上〕第三次月考物理试卷〔班〕一、选择题〔此题共12小题，每题4分，共48分．1-8题为单项选择，9-12题为多项选择〕1．以下各组物理量中，都是矢量的是( )A．位移、加速度、速度、时间B．速度、力、时间、平均速度C．位移、速度、加速度、平均速度D．速度、质量、加速度、路程【考点】矢量和标量．【分析】矢量是既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量．【解答】解：A、位移、加速度、速度是矢量，时间是标量，故A错误．B、速度、力和加速度是矢量，时间是标量，故B错误．C、位移、速度、加速度均速度都是矢量，故C正确．D、速度、加速度是矢量，质量和路程是标量，故D错误．应选：C【点评】此题要能正确区分矢量与标量，知道它们有两大区别：一是矢量有方向，标量没有方向；二是运算法那么不同，矢量运算遵守平行四边形那么，标量运算遵守代数加减法那么．2．在物理学开展的过程中，某位家开创了理想的方法，并用这种方法研究了力和运动的关系，这位家是( )A．牛顿B．笛卡尔C．伽利略D．亚里士多德【考点】物理学史．【分析】伽利略开创了理想的方法，并用这种方法研究了力和运动的关系，翻开了物理学知识大厦的大门．【解答】解：A、牛顿在伽利略人研究成果的根底上，发现了三大律和万有引力律．故A错误．B、笛卡尔创立了直角坐标系，最初提出动量于物体的质量乘以速率．故B 错误．C、伽利略设想了理想斜面，推导出力不是维持物体运动的原因，开创了理想的方法，研究了力和运动的关系．故C正确．D、亚里士多德是古希腊的哲学家、天文学家，主要方法是思辩．故D错误．应选C【点评】此题考查物理学史，对于著名物理学家、和重要学说要记牢，还要理解记忆研究的方法．3．如果两个力彼此平衡，那么它们( )A．可能是作用力与反作用力 B．必不是作用力和反作用力C．必是同种性质的力D．不一作用在同一个物体上【考点】共点力平衡的条件及其用．【分析】两个力彼此平衡，必作用在同一物体上、必不是作用力与反作用力，性质不一相同．【解答】解：A、B、作用力与反作用力是两个不同物体受到的力，而两个力彼此平衡，作用力在同一个物体上，所以两个力彼此平衡，必不是作用力和反作用力，故A错误，B正确；C、平衡力的性质可以相同，也可以不同，故C错误；D、两个力彼此平衡，根据平衡条件得知，必作用在同一物体上，故D错误；应选：B．【点评】此题实质考查平衡力与作用力、反作用力的区别，它们主要有两大区别：一是作用力与反作用力是两个不同物体受到的力，而两个力彼此平衡，作用力在同一个物体上；二作用力与反作用力的性质一相同，而平衡力的性质不一相同．4．如下图，一只盛水的容器固在一个小车上，在容器中分别悬挂和拴住一只铁球和一只乒乓球，容器中水和铁球．乒乓球都处于静止状态，当容器随小车突然向右运动时，两球的运动状况是〔以小车为参考系〕( )A．铁球向左，乒乓球向右B．铁球向右．乒乓球向左C．铁球和乒乓球都向左D．铁球和乒乓球都向右【考点】惯性．【专题】常规题型．【分析】当容器随小车突然向右运动时，铁球由于惯性要保持原来状态，故相对小车向左运动；当容器随小车突然向右运动时，容器中的水也有惯性，故也有相对小车向左运动的趋势，水的密度大于整个乒乓球的密度，故把乒乓球挤向右，故乒乓球故相对小车向右运动．【解答】解：因为小车突然向右运动时，由于惯性，铁球和乒乓球都有向左运动趋势，但由于与同体积的“水球〞相比铁球的质量大，惯性大，铁球的运动状态难改变，即速度变化慢，而同体积的水球的运动状态容易改变，即速度变化快，而且水和车一起加速运动，所以小车加速运动时，铁球相对于小车向左运动，同理由于与同体积的“水球〞相比乒乓球的质量小，惯性小，乒乓球向右运动．应选：A．【点评】物体保持运动状态不变的性质叫做惯性．原来静止的物体具有保持静止状态的性质；原来处于运动的物体，具有保持匀速直线运动状态的性质，此题的难度在于这两个小球分别在一只盛水的容器中，因此解题时要考虑水的密度大于整个乒乓球密度，水的密度小于整个铁球密度，总之此题有一的拔高难度，属于难题．5．如下图，在不计滑轮摩擦和绳子质量的条件下，当小车匀速向右运动时，物体A的受力情况是( )A．绳的拉力大于A的重力B．绳的拉力于A的重力C．绳的拉力小于A的重力D．拉力先大于重力，后变为小于重力【考点】物体的弹性和弹力．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】将小车的速度分解为沿绳子方向和垂直于绳子方向，沿绳子方向的速度于A的速度，根据平行四边形那么判断出A的速度变化，从而得出A的加速度方向，根据牛顿第二律判断拉力和重力的大小关系．【解答】解：小车沿绳子方向的速度于A的速度，设绳子与水平方向的夹角为θ，根据平行四边形那么，物体A的速度v A=vcosθ，小车匀速向右运动时，θ减小，那么A的速度增大，所以A加速上升，加速度方向向上，根据牛顿第二律有：T﹣G A=m A a．知拉力大于重力．故A正确，BCD错误．应选：A．【点评】解决此题的关键知道小车沿绳子方向的分速度于物体A的速度，根据平行四边形那么进行分析．6．一根弹簧挂0.5N的物体时长12cm，挂1N的物体时长14cm，那么弹簧劲度系数为( )A．18N/m B．20N/m C．25N/m D．30 N/m【考点】胡克律．【专题】弹力的存在及方向的判专题．【分析】物体静止时，弹簧的弹力于所悬挂物体的重力，弹簧伸长的长度于弹簧的长度减去原长．根据胡克律对两种情况分别列方程求解弹簧原长【解答】解：由题知，F1=0.5N，F2=1N；l1=12cm，l2=14cm；设弹簧的劲度系数k，原长为l0．根据胡克律得：当挂重为0.5N的物体时，F1=k〔l1﹣l0〕…①当挂重为1N的物体时，F2=k〔l2﹣l0〕…②代入数据联立得：k=25N/m应选：C【点评】此题是胡律的根本用，抓住公式F=kx中x是弹簧伸长的长度或压缩的长度．7．如下图，小孩用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动．关于木箱受到的力及它们的关系说法正确的选项是( )A．重力、支持力、推力、摩擦力都属于电磁相互作用B．木箱受到的推力是因为小孩发生了形变C．推力方向和摩擦力方向相同D．推力大小小于摩擦力【考点】摩擦力的判断与计算；弹性形变和范性形变．【专题】摩擦力专题．【分析】物体处于静止状态，那么物体将受力平衡；由二力的平衡关系可求得摩擦力的大小．【解答】解：A、重力不属于电磁相互作用，故A错误；B、木箱受到的推力是因为小孩发生了形变，给木箱一个弹力，故B正确；C、因木箱处于静止状态，故木箱受力平衡，即小孩的推力于地面对木箱的摩擦力，方向相反，故CD错误；应选：B．【点评】有些同学由于对于概念理解不深，常常认为推不动是因为推力小于静摩擦力；理解此处要注意静摩擦力与最大静摩擦力的区别．8．竖直升空的，其速度图象如下图，由图可知( )A．离地最大的高度是48000m B．的最大加速度是20m/s2C．前40s上升，以后下降D．上升到最高点所用时间是40 s【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动的图像专题．【分析】v﹣t图象中，倾斜的直线表示匀变速直线运动，斜率表示加速度，倾斜角越大表示加速度越大，图象与坐标轴围成的面积表示位移．【解答】解：A．上升的最大高度即为运动过程中的最大位移，由图可知当速度于零时，位移最大，x=×120×800m=48000m，故A正确．B．前40s加速度最大，a==20m/s2，故B正确．C、0﹣120s，速度一直是正值，方向没有改变一直上升，故C错误．D、0﹣120s，速度方向没有改变，而120s时速度为0，位移最大，到达最高点，故D错误；应选AB．【点评】此题是速度﹣﹣时间图象的用，要明确斜率的含义，知道在速度﹣﹣时间图象象与坐标轴围成的面积的含义，能根据图象读取有用信息，属于根底题．9．如图，x轴在水平地面内，y轴沿竖直方向．图中画出了从y轴上沿x轴正向抛出的三个小球a、b和c的运动轨迹，其中b和c是从同一点抛出的，不计空气阻力，那么( )A．a的飞行时间比b的长B．b和c的飞行时间相同C．a的水平速度比b的小D．b的初速度比c的大【考点】平抛运动．【专题】平抛运动专题．【分析】研究平抛运动的方法是把平抛运动分解到水平方向和竖直方向去研究，水平方向做匀速直线运动，竖直方向做自由落体运动，两个方向上运动的时间相同．【解答】解：由图象可以看出，bc两个小球的抛出高度相同，a的抛出高度最小，根据t=可知，a的运动时间最短，bc运动时间相，故A错误，B正确；C、由图象可以看出，abc三个小球的水平位移关系为a最大，c最小，根据x=v0t 可知，v0=，所以a的初速度最大，c的初速度最小，故C错误，D正确；应选BD【点评】此题就是对平抛运动规律的直接考查，掌握住平抛运动的规律就能轻松解决．10．一个以v0=5m/s的初速度做直线运动的物体，自始至终有一个与初速度方向相反、大小为2m/s2的加速度，那么当物体位移大小为6m时，物体已运动的时间可能为( )A．1 s B．2 s C．3 s D．6 s【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】由于只知道位移的大小，不知道位移的方向，要分两种情况讨论：位移与初速度方向相同与相反两种情况，根据位移公式求解．【解答】解：取初速度方向为正方向．当位移与v0同向时，位移为x=6m．由x=v0t+at2 得：6=5t﹣t2，故t1=2 s或t2=3 s，故B、C正确．当位移与v0方向相反时，位移为x=﹣6m，代入位移公式得：﹣6=5t﹣t2，故t3=6 s，那么D正确．应选：BCD【点评】此题掌握位移公式是解题的根底，关键考虑问题要全面，不能漏解．11．如图，一个盛水的容器底部有一小孔．静止时用手指堵住小孔不让它漏水，假设容器在下述几种运动过程中始终保持竖直，且忽略空气阻力，那么( ) A．容器自由下落时，小孔不漏水B．将容器匀速下落时，容器在运动中小孔不漏水C．将容器竖直向上抛出，容器向上运动时，小孔漏水；容器向下运动时，小孔不漏水D．将容器竖直向上抛出，在运动过程中小孔不漏水【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度；当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度；如果没有压力了，那么就是处于完全失重状态，此时向下加速度的大小为重力加速度g．【解答】解：A、无论向哪个方向抛出，抛出之后的物体都只受到重力的作用，处于完全失重状态，此时水和容器的运动状态相同，它们之间没有相互作用，水不会流出，故A、D正确，C错误．B、将容器匀速下落，水和容器间存在压力，水会从小孔流出．故B错误．应选：AD．【点评】此题考查了学生对超重失重现象的理解，掌握住超重失重的特点，此题就可以解决了．12．如下图为赛车场的一个水平“U〞形弯道，转弯处为圆心在O点的半圆，内外半径分别为r和2r，一辆质量为m的赛车通过AB线经弯道到达A′B′线，有如下图的①、②、③三条路线，其中路线③是以O′为圆心的半圆，OO′=r，赛车沿圆弧路线行驶时，路面对轮胎的最大径向静摩擦力为F max，选择路线，赛车以不打滑的最大速率通过弯道〔所选路线内赛车速率不变，发动机功率足够大〕，那么( )A．选择路线①，赛车经过的路程最短B．选择路线②，赛车的速率最小C．选择路线③，赛车所用时间最短D．①、②、③三条路线的圆弧上，赛车的向心加速度大小相【考点】向心力；向心加速度．【专题】匀速圆周运动专题．【分析】根据几何关系得出路程的大小从而进行比拟．根据最大静摩擦力，结合牛顿第二律得出最大速率，从而比拟运动的时间．根据向心加速度公式比拟三段路线的向心加速度关系．【解答】解：A、选择路线①，经历的路程s1=2r+πr，选择路线②，经历的路程s2=2πr+2r，选择路线③，经历的路程s3=2πr，可知选择路线①，赛车经过的路程最短，故A正确．B 、根据得，v=，选择路线①，轨道半径最小，那么速率最小，故B错误．C、根据v=知，通过①、②、③三条路线的最大速率之比为1：，根据t=，由三段路程可知，选择路线③，赛车所用时间最短，故C正确．D、根据a=知，因为最大速率之比为1：，半径之比为1：2：2，那么三条路线上，赛车的向心加速度大小相．故D正确．应选：ACD．【点评】此题考查了圆周运动向心加速度、向心力在实际生活中的运用，知道做圆周运动，靠静摩擦力提供向心力，抓住最大静摩擦力相求出最大速率之比是关键．二、题〔共1小题，共12分〕13．为了探究加速度与力的关系，使用如下图的气垫导轨装置进行．其中G1、G2为两个光电门，它们与数字计时器相连，当滑行器通过G1、G2光电门时，光束被遮挡的时间△t1、△t2都可以被测量并记录．滑行器连同上面固的一条形挡光片的总质量为M，挡光片宽度为D，光电门间距离为x，牵引砝码的质量为m．答复以下问题：〔1〕假设取M=0.4kg，改变m的值，进行屡次，以下m 的取值不适宜的一个是D．A．m1=5g B．m2=15gC．m3=40g D．m4=400g〔2〕在此中，需要测得每一个牵引力对的加速度，其中求得的加速度a的表达式为：．〔用△t1、△t2、D、x 表示〕〔3〕为了减少误差，可以采取的措施是BCA．增大挡光片宽度，B．减小挡光片宽度，C．增大光电门间距离x D．减小光电门间距离．【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系．【专题】题；性思想；分析法；牛顿运动律综合专题．【分析】〔1〕根据牛顿第二律可以推导出滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小根本相的条件，根据目的可知需要测量的数据；〔2〕光电门测量滑块瞬时速度的原理是遮光条通过光电门的速度可以用平均速度代替即v=，再根据运动学公式即可求出物体的加速度a；〔3〕为了使经过挡光片的平均速度更接近瞬时速度减小挡光片的宽度d，为了减小相对误差使滑块经过光电门1和2时的速度相差适当大些，故适当增大两光电门之间的距离x．【解答】解：〔1〕在该中实际是：mg=〔M+m 〕a，要满足mg=Ma，该使砝码的总质量远小于滑块的质量．假设取M=0.4kg，改变m 的值，进行屡次，m4=400g不能满足，此题选取值不适宜的，应选：D．〔2〕根据遮光条通过光电门的速度可以用平均速度代替，那么通过第一个光电门的速度为：v1=通过第二个光电门的速度为：v2=根据运动学公式，加速度为：a==〔3〕为减小误差可采取的方法是：适当减小挡光片的宽度d和适当增大两光电门之间的距离x，应选：BC．故答案为：〔1〕D；〔2〕；〔3〕BC【点评】明确原理以及相的物理规律，熟悉具体操作，提高用根本物理规律解决问题的能力，掌握很短时间内的平均速度代表瞬时速度．三、计算题〔此题共4小题，共40分．解答写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案的不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．〕14．如下图，直棒AB长5m，上端为A，下端为B．在B的正下方10m处有一长度为5m、内径比直棒大得多的固空心竖直管手持直棒由静止释放，让棒做自由落体运动〔不计空气阻力，重力加速度取g=10m∕s2〕．求：〔1〕直棒从开始下落至上端A离开空心管所用的时间；〔2〕直棒上端A离开空心管时的速度；〔3〕直棒在空心管中运动的时间〔结果可用根式表示〕．【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】〔1〕因为直棒做自由落体运动，根据公式h=gt2即可求解；〔2〕因为直棒做自由落体运动，根据公式v=gt，即可求解；〔3〕分别求出求出直棒自由下落10m和自由下落20m所需的时间，两个时间之差为直棒穿过圆管所需的时间．【解答】解：〔1〕由 h=及h=10+5+5=20m得：s=2s〔2〕由v=gt〔或v2=2gh〕得：v=10×2m/s=20m/s〔3〕设B端到达空心竖直管上沿所用的时间为t2，那么有：s=s答：〔1〕直棒从开始下落至上端A离开空心管所用的时间2s；〔2〕直棒上端A离开空心管时的速度20m/s；〔3〕直棒在空心管中运动的时间〔2﹣〕s【点评】此题考查的是自由落体运动公式的直接用，关键是知道如何求通过圆筒的时间，题目比拟简单，属于根底题．15．如下图，一根轻质细杆的两端分别固着A、B两个小球，在杆上的O点装一光滑水平轴，两球质量均为m，AO=l，BO=2l．现从水平位置以某一初速度释放，当转到竖直位置时，A球对杆的拉力为mg，那么此时B球对细杆的作用力为多大？【考点】向心力；牛顿第二律．【专题】牛顿第二律在圆周运动中的用．【分析】因A、B两球用轻杆相连，故两球转动的角速度相；根据A球的受力求出转动角速度，再求B球的受力即可．【解答】解：由题意知，小球AB转动的角速度相，对A球有：受重力和杆的拉力作用做圆周运动故有：可得球A 转动的角速度：再以B球为研究对角，有：T﹣mg=m2lω2=4mg所以杆对球的拉力T=5mg．答：B球对细杆的作用力为5mg．【点评】注意A、B两球用轻杆相连，两球转动的角速度相，这是正确解题的关键．16．如下图为一足够长斜面，其倾角为θ=37°，一质量m=10kg物体，在斜面底部受到一个沿斜面向上的F=100N的力作用由静止开始运动，物体在2s内位移为4m，2s末撤去力F，〔sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，g=10m/s2〕求：〔1〕物体与斜面间的动摩擦因数μ；〔2〕从撤掉力F开始s末物体的速度v；〔3〕从静止开始s内物体的位移和路程．【考点】牛顿第二律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】牛顿运动律综合专题．【分析】〔1〕物体先沿斜面向上做匀加速运动，撤去F后做匀减速运动．根据运动学公式求出前2s内物体的加速度，由牛顿第二律和摩擦力公式求出物体与斜面间的动摩擦因数μ；。
2021-2022年高一上学期第三次月考物理试题 含答案
2021-2022年高一上学期第三次月考物理试题 含答案一、选择题（多选已在题号后注明，每题4分）1. 关于力的论述，下列说法中正确的是（ ）A ．物体所受的重力与其运动状态无关B ．物体所受的重力与运动状态有关，如加速上升的电梯中的物体所受重力增加C ．接触的两物体之间一定有弹力作用D ．滑动摩擦力的方向与物体运动方向一定相反2．关于作用力和反作用力，以下说法正确的是( )A ．作用力与它的反作用力总是一对平衡力B ．地球对物体的作用力比物体对地球的作用力大C ．作用力与反作用力一定是性质相同的力D ．凡是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上的，并且分别作用在不同物体上的两个力一定是一对作用力和反作用力3．皮带运输机把物体匀速运往低处时，物体受到摩擦力的方向( )A ．与物体速度同向B ．与物体速度反向C ．摩擦力为零D ．因不知相对运动趋势，故不能判定。
4. （多选）用水平力F 推静止在斜面上的物块，当力F 由零开始逐渐增大到某一值而物块仍保持静止状态，则（ ）A ．物块所受合力逐渐增大B ．物块所受斜面摩擦力可能变为零C ．物块所受斜面弹力逐渐增大D ．物块所受斜面作用力逐渐变小5. （多选）如图所示，传送带的水平部分长为L ，传动速率为v ，在其左端无初速释放一小木块，若木块与传送带间的动摩擦因数为μ，则木块从左端运动到右端的时间可能是（ ）A ．B ．C ．D ．6. （多选）物体A 、B 、C 均静止在同一水平面上，它们的质量分别为m A 、m AB 、m C 与水平面间的动摩擦因数分别为μA 、μB 、μC 。
用平行于水平面的拉力F 分别拉A 、B 、C ，所得加速度a 与拉力F 的关系如图所示，对应直线A 、B 、C 中A 、B 两直线平行，则下列说法中正确的是（ ）A .B .C .D .7．如图所示，木块A 质量为1kg ，木块B 的质量为2kg ，叠放在水平地面上，AB间的最大静摩擦力为1N，B与地面间的动摩擦因数为0.1，今用水平力F作用于B，则保持AB相对静止的条件是F不超过（g = 10m/s2）（）A．1N B．3N C．4N D．6N8．（多选）在电梯的天花板上系有一根细绳，绳的下端系一质量为10kg的铁块，细绳的质量忽略不计。
高一物理上学期第三次月考(12月)试题高一全册物理试题
应对市爱护阳光实验学校高一物理上学期第三次月考〔12月〕试题一、选择题〔1-9小题单项选择10-12多项选择。
每题4分，共48分〕 1．物理学的研究中有许多物理方法，如理想法、控制变量法、极限思想法、类比法和假说法；以下所用物理学研究方法的表达不正确的选项是．．．．．．．〔 〕A ．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法，这里采用了效替代的方法。
B ．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法。
C ．根据速度义式=x v t△△，当t △非常非常小时，就可以用x t△△表示物体在t 时刻的瞬时速度，这是用了极限思想方法。
D ．玻璃瓶内装满水，用穿有透明细管的橡皮泥封口，手捏玻璃瓶，细管内液面高度变化，说明玻璃瓶发生形变，该采用放大的思想。
2．从到的高速公路上，如图分别有图示的甲、乙两块告示牌，告示牌上面数字的意思是〔 〕A ．甲是指位移，乙是平均速度B ．甲是指位移，乙是瞬时速度C ．甲是指路程，乙是平均速度D ．甲是指路程，乙是瞬时速度3．如图是物体做直线运动的v t -图象，由图可知，该物体 A ．第0.5s 时运动方向与加速度方向相反 B ．第2s 末运动方向开始反向C ．23s -和34s -速度变化量相同D ．01s -和23s -加速度相同4．关于惯性，以下说法正确的选项是A ．物体的质量越大，惯性越大B ．静止的物体没有惯性，运动的物体才有惯性C ．正在行驶的两辆，行驶快的不易停下来，所以速度大的物体惯性大D ．自由下落的物体处于完全失重状态，物体的惯性消失 5．如图，P 、B 间轻线沿竖直方向，Q 、A 间轻线沿水平方向，重球A 、B 均静止，关于两球的受力个数，正确的选项是A ．球A 受四个力B ．球A 受两个力C ．球B 受三个力D ．球B 受两个力6．在救援行动中千斤顶发挥了很大作用，如下图是剪式千斤顶，当摇动把手时，螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂靠拢，从而将物体顶起；假设物体对千斤顶的压力为1.010N 5⨯，此时千斤顶两臂间的夹角为120︒，那么以下判断正确的选项是〔 〕A ．此时两臂受到的压力大小均为45.010N ⨯B ．此时千斤顶对物体的支持力为52.010N ⨯C ．假设继续摇动把手，将物体顶起，两臂受到的压力将增大D ．假设继续摇动把手，将物体顶起，两臂受到的压力将减小7. 如图，水平地面上质量为m 的物体连着一个劲度系数为k 的经弹簧，在水平恒力F作用下做匀加速直线运动．物体与地面间的动摩擦因素为μ，重力加速度为g，弹簧没有超过弹性限度，那么弹簧的伸长量为A．mgk B．mgkμC．FkD．F mgkμ-8．如下图，物块正沿斜面匀加速下滑，运动过程中假设在物块上再施加一个竖直向下的恒力F，那么A．物块匀速下滑B．物块将加速下滑C．物块将减速下滑D．物块如何运动要看F的大小9. 质量为２ｍ的物块A和质量为ｍ的物块B与地面的动摩擦因数均为μ.在水平推力F的作用下,A、B做加速运动.A 对B的作用力A.F/2B.FC.F/3D.2F/310．假设某公交在大道匀加速直线行驶，途中依次经过A、B、C，经过A地的速度为10m/s，AB间的距离为40m，AB间和BC间的平均速度分别为20m/s和40m/s，那么〔〕A．该公交运动的加速度为220m/s B．该公交经过B ，C两点的速度为30m/s 和60m/sC．该公交经过AB间的时间为2s D．BC段的长度于AB段的长度2倍11. 如下图，用绳跨过滑轮牵引小船，设水的阻力不变，那么在小船匀速靠岸的过程中〔〕A. 绳子的拉力增大B. 绳子的拉力不变C. 船所受浮力减小D. 船所受浮力不变12．如下图的水平面上，质量为10kg的物块A拴在一个被水平拉伸的弹簧一端，弹簧的另一端固在小车上，小车静止不动，弹簧对物块的弹力大小为5N时，物块处于静止状态，假设小车以加速度20.6m/sa=沿水平地面向右加速运动时〔〕A．物块A相对小车仍静止 B．物块A受到的摩擦力将减小C．物块A受到的摩擦力大小不变D．物块A受到的弹力将增大二、题〔14分〕13．(6分) 小明通过验证力的平行四边形那么。
高一物理上学期第三次月考试卷高一全册物理试题2 (2)
应对市爱护阳光实验学校一中高一〔上〕第三次月考物理试卷一、单项选择题〔每题只有一个答案是正确的，每题2分，共28分〕1．如下图，某人站在楼房顶层从O点竖直向上抛出一个小球，上升最大高度为20m，然后落回到抛出点O下方25m的B点，那么小球在这个过程中通过的路程和位移分别为〔规竖直向上为正方向〕〔〕A．25 m，25 m B．65 m，25 m C．25 m，﹣25 m D．65 m，﹣25 m2．在直线运动中，关于速度和加速度的说法，正确的选项是〔〕A．物体的速度大，加速度就大B．物体速度的改变量大，加速度就大C．物体的速度改变快，加速度就大D．物体的速度为零时，加速度一为零3．某班同学去参加野外游戏．该班同学分成甲、乙、丙三个小组，同时从营地A出发，各自的线路搜寻目标，要求同时到达营地B，如下图为其运动轨迹，那么关于他们的平均速度均速率的说法正确的选项是〔〕①甲、乙、丙三组的平均速度大小相同②甲、乙、丙三组的平均速率大小相同③乙组的平均速度最大，甲组的平均速度最小④乙组的平均速率最小，甲组的平均速率最大．A．只有①②B．只有③④C．只有①④D．只有②③4．关于物体做竖直上抛运动，上抛到最高点时以下说法中正确的选项是〔〕A．速度为零，加速度也为零B．速度不为零，加速度也不为零C．速度不为零，加速度为零D．速度为零，加速度不为零5．火车的速度为8m/s，关闭发动机后70m时速度减为6m/s．假设再经过50s，火车又的距离为〔〕A．50m B．90m C．120m D．160m6．一物体作匀加速直线运动，通过一段位移△x所用的时间为t1，紧接着通过下一段位移△x所用时间为t2．那么物体运动的加速度为〔〕A ．B ．C ．D ．7．以下关于力的说法正确的选项是〔〕A．力可以离开物体而存在B．受力物体同时也是施力物体C．“力〞就是我们平时所说的“力量〞D．马拉车，马对车有拉力，车对马没有力作用8．运发动用双手握住竖直的竹杆匀速攀上和匀速下滑，他所受的摩擦力分别是f1和f2，那么正确的选项是〔〕A．f1向下，f2向上，f1=f2B．f1向下，f2向上，f1＞f2C．f1向上，f2向上，f1=f2D．f1向上，f2向下，f1=f29．物体A放在粗糙斜面上处于静止状态，如下图，那么物体受到的力是〔〕A．重力、摩擦力、下滑力B．重力、摩擦力、支持力、下滑力C．重力、摩擦力、支持力、正压力D．重力、摩擦力、支持力10．在图中小球均处于静止状态，a、b板都和小球接触．A图中b板在竖直位置，其它B、C、D图中b板均在水平位置．不计一切摩擦，那么小球同时受到a、b板对它有弹力作用的是〔〕A ．B ．C ．D ．11．关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识，正确的选项是〔〕A．一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力与反作用力的合力也为零，作用效果也相互抵消B．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且性质相同，平衡力的性质却不一相同C．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且一对平衡力也是如此D．先有作用力，接着才有反作用力，一对平衡力却是同时作用在同一个物体上12．一个从静止开始做匀加速直线运动的物体，从开始运动起，连续通过三段位移的时间分别是1s、2s、3s，这三段位移的长度之比和这三段位移上的平均速度之比分别是〔〕A．1：22；321：2：3 B．1：8：27，1：4：9 C．1：2：3，1：1：1 D．1：3：5，1：2：313．设物体运动的加速度为a、速度为υ，位移为x，现有四个不同物体的运动图象如下图，t=0时刻物体的速度均为零，那么其中物体做单向直线运动的图象是〔〕A ．B ．C ．D ．14．一根轻质弹簧，当它上端固、下端悬挂重为G的物体时，长度为L1；当它下端固在水平地面上，上端压一重为G的物体时，其长度为L2，那么它的劲度系数是〔〕A ．B ．C ．D ．二、多项选择题〔每题至少有一个答案是正确，每题4分，共16分〕15．将一本书放在水平桌面上静止，那么以下说法中正确的选项是〔〕A．书对桌面的压力就是书受的重力，施力物体是地球B．书对桌面的压力是弹力，在数值上于书受的重力C．书对桌面的压力是弹力，是由于书发生形变而产生的D．书能静止，是由于书受的重力大于桌面对书的支持力16．以下关于重力、重心的说法，正确的选项是〔〕A．由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力B．任何有规那么形状的物体，它的重心一与它的几何中心重合C．用一绳子将物体悬挂起来，物体静止时，该物体的重心一在绳子的线上D．任何物体的重心都在物体内，不可能在物体外17．物体沿一直线运动，在t时间内通过的路程为S ，它在处的速度为v1，在中间时刻时的速度为v2，那么v1和v2的关系可能为〔〕A．当物体作匀加速直线运动时，v1＞v2B．当物体作匀减速直线运动时，v1＞v2C．当物体作匀加速直线运动时，v1＜v2D．当物体作匀减速直线运动时，v1＜v218．如下图，一木板B放在水平面上，木块A放在B的上面，A的右端通过一不可伸长的轻绳，固在直立墙壁上，用力F向左拉动B，使它以速度v做匀速运动，这时绳的张力为F T．以下说法正确的选项是〔〕A．木板B受到的滑动摩擦力大小可能为F TB．水平面受到的滑动摩擦力大小为F TC．木块A受到的滑动摩擦力大小为F TD．假设木块B以速度2v做匀速运动，那么使拉力于F三、题19．在研究匀变速直线运动的中，算出小车经过各计数点的瞬时速度如下，为了算出加速度，最合理的方法是〔〕计数点序号 1 2 3 4 5 6计数点对的时刻/s0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6通过计数点时的速度/〔cm/s〕44.0 62.0 81.0 100.0 110.0 168.0A．根据任意两个计数点的速度，用公式a=算出加速度B．根据数据画出v﹣t图象，量出其倾角，用公式a=tanα算出加速度C．根据数据画出v﹣t图象，由图线上任意两点所对的速度及时间，用公式a=算出加速度D．依次算出通过连续两个计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度20．在用接在50Hz交流电源上的打点计时器测小车做匀加速直线运动的加速度的中，得到如下图的一条纸带，从比拟清晰的点开始起，每5个打印点取一个计数点，分别标上0、1、2、3、4…，量得0与1两点间的距离x1=30cm，3与4两点间的距离x4=48cm，那么小车在0与1两点间平均速度为m/s，2与3两点间的距离x3= cm，小车的加速度为 m/s2 21．如下图为一轻质弹簧的长度l和弹力F大小的关系图象，试由图线确：〔1〕弹簧的原长；〔2〕弹簧的劲度系数；〔3〕弹簧长为0.20m时弹力的大小．四、计算题〔共51分〕22．矿井里的升降机从静止开始做匀加速直线运动，上升3s，速度到达3m/s，然后匀速上升6s，最后减速上升2s停下，升降机上升的高度为，在方框中画出升降机运动的v﹣t图象．23．某人在地面上以20m/s的速度竖直向上抛出一个石块，石块运动到离抛出点15m处所经历的时间是多少？〔空气阻力不计，g=10m/s2〕．24．如下图，水平面上有一重40N的物体，受到F1=12N和F2=6N的水平力作用而保持静止．物体与水平面间的动摩擦因数为μ=0.2，设最大静摩擦力于滑动摩擦力．求：〔1〕此时物体所受的摩擦力的大小和方向？〔2〕假设将F1撤去后，物体受到的摩擦力的大小和方向？〔3〕假设将F2撤去后，物体受到的摩擦力的大小和方向？25．从斜面上某位置，每隔0.1s释放一个小球，在连续释放几个后，对在斜面上的小球拍下照片，如下图，测得s AB=15cm，s BC=20cm，试求〔1〕小球的加速度．〔2〕拍摄时B球的速度v B=？〔3〕拍摄时s CD=？26．甲车以10m/s的速度在平直的公路上匀速行驶，乙车以4m/s的速度与甲车同向做匀速直线运动，甲车经过乙车旁边开始以0.5m/s2的加速度刹车，从甲车刹车开始计时，求：〔1〕乙车在追上甲车前，两车相距最大的距离．〔2〕乙车追上甲车所用的时间．一中高一〔上〕第三次月考物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题〔每题只有一个答案是正确的，每题2分，共28分〕1．如下图，某人站在楼房顶层从O点竖直向上抛出一个小球，上升最大高度为20m，然后落回到抛出点O下方25m的B点，那么小球在这个过程中通过的路程和位移分别为〔规竖直向上为正方向〕〔〕A．25 m，25 m B．65 m，25 m C．25 m，﹣25 m D．65 m，﹣25 m【考点】位移与路程．【分析】路程于物体运动轨迹的长度，位移的大小于初位置到末位置的距离，方向由初位置指向末位置．【解答】解：物体上升20m，由下降45m到达0点下方的B点，路程s=20+45m=65m．初位置到末位置的距离为25m，方向竖直向下，所以位移为x=﹣25m．应选：D．【点评】解决此题的关键区分路程和位移，路程是标量，位移是矢量．2．在直线运动中，关于速度和加速度的说法，正确的选项是〔〕A．物体的速度大，加速度就大B．物体速度的改变量大，加速度就大C．物体的速度改变快，加速度就大D．物体的速度为零时，加速度一为零【考点】加速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】加速度的物理意义表示物体速度变化的快慢，与速度没有直接关系，速度大，加速度不一大，速度为零时，物体的加速度不一为零．【解答】解：A、物体的速度大，加速度不一大，比速匀速飞行的飞机，速度很大，而加速度为零．故A错误．B、物体速度的改变量大，加速度不一大，还取决于变化所用的时间．故B 错误．C、加速度的物理意义表示物体速度变化的快慢，物体的速度改变快，加速度就大．故C正确．D、加速度与速度没有直接关系，物体的速度为零时，物体的加速度不一为零．故D错误．应选C【点评】此题考查速度与加速度的关系，是常见的题型，抓住速度与加速度无关及加速度的物理意义进行分析．3．某班同学去参加野外游戏．该班同学分成甲、乙、丙三个小组，同时从营地A出发，各自的线路搜寻目标，要求同时到达营地B，如下图为其运动轨迹，那么关于他们的平均速度均速率的说法正确的选项是〔〕①甲、乙、丙三组的平均速度大小相同②甲、乙、丙三组的平均速率大小相同③乙组的平均速度最大，甲组的平均速度最小④乙组的平均速率最小，甲组的平均速率最大．A．只有①②B．只有③④C．只有①④D．只有②③【考点】平均速度．【专题】性思想；归纳法；直线运动规律专题．【分析】平均速度于位移与时间的比值，通过位移的大小和运动的时间比拟平均速度，平均速率于路程与时间的比值，通过路程和时间比拟平均速率．【解答】解：甲乙丙三个小组从A到B的位移相，运动时间相，根据平均速度的义式知，甲乙丙三组的平均速度相．由于甲的路程最大，时间相，那么甲的平均速率最大，乙的路程最短，那么乙的平均速率最小，故①④正确．应选：C．【点评】解决此题的关键知道平均速度均速率的区别，知道平均速度于位移与时间的比值，平均速率于路程与时间的比值．4．关于物体做竖直上抛运动，上抛到最高点时以下说法中正确的选项是〔〕A．速度为零，加速度也为零B．速度不为零，加速度也不为零C．速度不为零，加速度为零D．速度为零，加速度不为零【考点】竖直上抛运动．【专题】性思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】竖直上抛运动是初速度向上，只在重力作用下的运动，加速度为g，上升和下落过程具有对称性，同一位置速度大小相，方向相反．【解答】解：物体做竖直上抛运动，物体上升到最高点时速度为零，加速度为g；故ABC错误，D正确．应选：D【点评】该题主要考查了竖直上抛运动的根本规律，要求同学们知道，竖直上抛运动是初速度向上，只在重力作用下的运动，加速度为g，上升和下落过程具有对称性，同一位置速度大小相，方向相反．到最高点时速度为零，但加速度为g．难度不大，属于根底题．5．火车的速度为8m/s，关闭发动机后70m时速度减为6m/s．假设再经过50s，火车又的距离为〔〕A．50m B．90m C．120m D．160m【考点】匀变速直线运动规律的综合运用．【分析】要求再经过50s火车通过的距离，必需知道火车的加速度，而刹车问题必需求出刹车的时间，从而确火车实际运动的时间，然后根据运动学公式求火车的距离．【解答】解：设火车的加速度为a ，根据可得a===﹣m/s2故从速度为6m/s到停止所需要的时间t===30s．故再经过50s火车的距离实际为火车30s的距离s===90m应选B．【点评】刹车问题是我们常见的问题，求刹车位移一要先求出刹车时间从而确实际刹车时间．6．一物体作匀加速直线运动，通过一段位移△x所用的时间为t1，紧接着通过下一段位移△x所用时间为t2．那么物体运动的加速度为〔〕A ．B ．C ．D ．【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动的图像专题．【分析】根据匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度于这段位移的平均速度，可以求得两位移的中间时刻的瞬时速度，再由加速度的公式可以求得加速度的大小．【解答】解：物体作匀加速直线运动在前一段△x所用的时间为t1，平均速度为：，即为时刻的瞬时速度；物体在后一段△x所用的时间为t2，平均速度为：，即为时刻的瞬时速度．速度由变化到的时间为：△t=，所以加速度为：a=应选：A【点评】利用匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度于这段位移的平均速度这个结论，可以很容易的做出这道题，此题就是考查学生对匀变速直线运动规律的理解．7．以下关于力的说法正确的选项是〔〕A．力可以离开物体而存在B．受力物体同时也是施力物体C．“力〞就是我们平时所说的“力量〞D．马拉车，马对车有拉力，车对马没有力作用【考点】力的概念及其矢量性．【专题】性思想；推理法；受力分析方法专题．【分析】力是不能离开施力物体和受力物体而存在的．力的作用是相互的，受力物体同时也是施力物体，施力物体同时也是受力物体．一个受力物体可以同时有几个施力物体．【解答】解：A、力是一个物体对另一个物体的作用，力是不能离开施力物体和受力物体而存在的．故A错误；B、力的作用是相互的，在作用力中是受力物体时，在反作用力必是施力物体，所以受力物体同时也是施力物体，施力物体同时也是受力物体，故B正确；C、力是相互作用的，与我们说的力量不同．故C错误；D、马拉车，马对车有拉力作用，车对马也有拉力作用，这两个力是一对作用力与反作用力．故D错误．应选：B【点评】对力的根本概念可以根据力“三性〞：物质性、相互性和矢量性加深理解，难度不大．8．运发动用双手握住竖直的竹杆匀速攀上和匀速下滑，他所受的摩擦力分别是f1和f2，那么正确的选项是〔〕A．f1向下，f2向上，f1=f2B．f1向下，f2向上，f1＞f2C．f1向上，f2向上，f1=f2D．f1向上，f2向下，f1=f2【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】摩擦力专题．【分析】运发动匀速攀上和匀速下滑过程都是受力平衡，竖直方向都受到重力和摩擦力，由于重力向下，根据二力平衡，摩擦力一向上，大小于重力．【解答】解：运发动匀速攀上过程受力平衡，竖直方向受到重力和静摩擦力，由于重力向下，根据二力平衡，静摩擦力一向上，大小于重力；运发动匀速下滑过程受力平衡，竖直方向受到重力和滑动摩擦力，由于重力向下，根据二力平衡，滑动摩擦力一向上，大小于重力；应选：C．【点评】此题关键先确物体的运动情况，然后受力分析，再根据平衡条件确摩擦力的大小和方向．9．物体A放在粗糙斜面上处于静止状态，如下图，那么物体受到的力是〔〕A．重力、摩擦力、下滑力B．重力、摩擦力、支持力、下滑力C．重力、摩擦力、支持力、正压力D．重力、摩擦力、支持力【考点】共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用．【专题】性思想；推理法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】对物体进行受力分析，由共点力的平衡条可判断物体受几个力的作用．【解答】解：物体受重力、支持力的作用，由于物体静止，那么物体一受到摩擦力的作用，故物体受重力、摩擦力、支持力三个力；应选：D．【点评】对于摩擦力的判断可以用假设法，假设假设没有摩擦力，那么物体会发生滑动．10．在图中小球均处于静止状态，a、b板都和小球接触．A图中b板在竖直位置，其它B、C、D图中b板均在水平位置．不计一切摩擦，那么小球同时受到a、b板对它有弹力作用的是〔〕A ．B ．C ．D ．【考点】共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用．【专题】性思想；图析法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】根据受力分析的顺序对物体受力分析，对与之接触的面之间是否有弹力可以用假设法．【解答】解：受力如图：其中A受重力和两个弹力作用，BCD与左边的接触面间都没有弹力作用〔可以利用假设法来判断〕只受重力和水平面的支持力．所以只有选项A正确．应选：A【点评】弹力产生的条件是接触且发生弹性形变，有无弹力可以用假设法，假设有或者没有，看是否会影响物表达在的状态．11．关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识，正确的选项是〔〕A．一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力与反作用力的合力也为零，作用效果也相互抵消B．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且性质相同，平衡力的性质却不一相同C．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且一对平衡力也是如此D．先有作用力，接着才有反作用力，一对平衡力却是同时作用在同一个物体上【考点】作用力和反作用力．【专题】常规题型．【分析】作用力与反作用力的关系是大小相，方向相反，作用在同一条直线上，作用力与反作用力和一对平衡力最大的区别在于作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，而一对平衡力是作用在同一个物体上的．【解答】解：A、一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，作用效果不能相互抵消，故A错误；B、作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且性质相同，平衡力的性质却不一相同，例如物体放在水平地面上，受重力和弹力平衡，故B正确；C、作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，一对平衡力不一同时产生、同时变化、同时消失，例如物体放在手上受重力和支持力处于静止状态，突然释放，物体只受重力，故C错误；D、作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，故D错误；应选：B．【点评】此题主要是考查作用力与反作用力和一对平衡力的区别，作用力与反作用力和一对平衡力最大的区别在于作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，而一对平衡力是作用在同一个物体上的．12．一个从静止开始做匀加速直线运动的物体，从开始运动起，连续通过三段位移的时间分别是1s、2s、3s，这三段位移的长度之比和这三段位移上的平均速度之比分别是〔〕A．1：22；321：2：3 B．1：8：27，1：4：9 C．1：2：3，1：1：1 D．1：3：5，1：2：3【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；平均速度．【专题】量思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】根据初速度为零的匀加速直线运动的位移时间公式得出1s内、3s内、6s内的位移之比，从而求出连续三段位移之比，结合平均速度的义式求出三段位移上的平均速度之比．【解答】解：根据x=知，物体在1s内、3s内、6s内的位移之比为1：9：36，那么三段位移之比为1：8：27，根据知，位移之比为1：8：27，所用的时间之比为1：2：3，那么平均速度之比为1：4：9．应选：B．【点评】解决此题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用，注意在每一段时间内不是初速度为零的匀加速直线运动，根底题．13．设物体运动的加速度为a、速度为υ，位移为x，现有四个不同物体的运动图象如下图，t=0时刻物体的速度均为零，那么其中物体做单向直线运动的图象是〔〕A ．B ．C ．D ．【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动的图像专题．【分析】物体做单向直线运动时位移一直增大，速度方向不变，根据图象逐项分析即可．【解答】解：A、由位移﹣时间图象可知，位移随时间先增大后减小，2s后反向运动，4s末到达初始位置，故A错误；B、由速度﹣时间图象可知，速度2s内沿正方向运动，2﹣4s沿负方向运动，方向改变，故B错误；C、由图象可知：物体在第1s内做匀加速运动，第2s内做匀减速运动，2s末速度减为0，然后重复前面的过程，是单向直线运动，故C正确；D、由图象可知：物体在第1s内做匀加速运动，第2﹣3s内做匀减速运动，2s 末速度减为0，第3s内沿负方向运动，不是单向直线运动，故D错误．应选C 【点评】图象是我们高中物理研究运动的主要途径之一，熟知其特征，难度不大，属于根底题．14．一根轻质弹簧，当它上端固、下端悬挂重为G的物体时，长度为L1；当它下端固在水平地面上，上端压一重为G的物体时，其长度为L2，那么它的劲度系数是〔〕A ．B ．C ．D ．【考点】胡克律．【分析】当弹簧上端固，下端悬挂重为G的物体时，弹簧的弹力大小于G；当弹簧的下端固在水平地面上，上端压一重为G的物体时，弹力大小于G．根据胡克律：弹簧的弹力与伸长的长度或压缩的长度成正比，分别列方程，即可求解k．【解答】解：设弹簧的原长为L0，劲度系数为k，那么根据胡克律得：G=k〔L1﹣L0〕… ①G=k〔L0﹣L2〕… ②联立①②得：k=应选：D．【点评】用胡克律解题时要注意弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比，不是与弹簧的长度成正比．二、多项选择题〔每题至少有一个答案是正确，每题4分，共16分〕15．将一本书放在水平桌面上静止，那么以下说法中正确的选项是〔〕A．书对桌面的压力就是书受的重力，施力物体是地球B．书对桌面的压力是弹力，在数值上于书受的重力C．书对桌面的压力是弹力，是由于书发生形变而产生的D．书能静止，是由于书受的重力大于桌面对书的支持力【考点】物体的弹性和弹力；弹性形变和范性形变．【专题】受力分析方法专题．【分析】二力平衡的条件是：作用在同一物体上；大小相；方向相反；作用在同一直线上，并根据弹力产生的条件，即可求解．【解答】解：A、此时书对桌面的压力与书受的重力大小相，施力物体是书，而重力的施力物体是地球；故A错误；B、对桌面的压力，受力物是桌面；桌面对它的支持力，受力物是课本，二力作用在两个物体上，属于作用力与反作用力，而重力与支持力是平衡力，因此二力在数值上于书受的重力，故B正确；C、书对桌面的压力是弹力，是由于书发生形变而产生的，故C正确；D、桌面对课本的支持力与课本所受的重力，符合二力平衡的条件，因此它们是平衡力，故D错误．应选：BC．【点评】此题主要考查我们对于物体所受力的分析和二力平衡的条件．二力平衡最重要的条件是看是否作用在同一物体上，并掌握作用力与反作用力的内容．16．以下关于重力、重心的说法，正确的选项是〔〕A．由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力B．任何有规那么形状的物体，它的重心一与它的几何中心重合C．用一绳子将物体悬挂起来，物体静止时，该物体的重心一在绳子的线上D．任何物体的重心都在物体内，不可能在物体外【考点】重心；重力．【分析】重力是由于地球的吸引而使物体受到的力．物体的重心与物体的形状和质量分布两个因素有关．可以运用悬挂法确重心的位置．【解答】解：A、重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，故A正确．B、物体的重心与物体的形状和质量分布两个因素有关．所以有规那么形状的物体，重心不一与它的几何中心重合，还与其质量分布情况有关，故B错误．C、用一绳子将物体悬挂起来，物体静止时，物体受到重力和绳子的拉力，二力平衡，那么根据平衡条件可知，物体的重心一在绳子的线上，故C正确．D、物体的重心可以在物体内，也可能在物体，比方均匀圆环，故D错误．应选：AC【点评】此题要掌握重力产生的原因、测量工具、重心根本知识，是一道简单题．17．物体沿一直线运动，在t时间内通过的路程为S ，它在处的速度为v1，在中间时刻时的速度为v2，那么v1和v2的关系可能为〔〕A．当物体作匀加速直线运动时，v1＞v2B．当物体作匀减速直线运动时，v1＞v2C．当物体作匀加速直线运动时，v1＜v2D．当物体作匀减速直线运动时，v1＜v2【考点】匀变速直线运动规律的综合运用．【专题】直线运动规律专题．【分析】此题考查运动学公式的用，可以由v﹣t图象进行分析，从而得出结论．。
高一物理上学期第三次月考试卷含答案
2023-2024学年高一物理上学期第三次月考A卷·基础知识达标测（考试时间：75分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．测试范围：第三章、第四章（人教版2019必修第一册）。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，第1~8题只有一项符合题目要求，第9~12题有多项符合题目要求。
全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。
1．（2021·广州市高一期中）如图所示的装置中，三个相同的轻弹簧在未受力状态下的原长相等，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计．平衡时各弹簧的长度分别为L1、L2、L3，弹簧在弹性限度内，其大小关系是（）A．L1＝L2＝L3B．L1＝L2＜L3C．L1＝L3＞L2D．L3＞L1＞L2【答案】A【解析】在题图甲中，以小球为研究对象，由二力平衡可知，弹簧的弹力等于小球的重力G；在题图乙中，以小球为研究对象，由二力平衡条件得知，弹簧的弹力等于小球的重力G；在题图丙中，以任意一个小球为研究对象，由二力平衡可知，弹簧的弹力等于小球的重力G；所以平衡时各弹簧的弹力大小相等，即有F1＝F2＝F3，由F＝kx知，L1＝L2＝L3，故选A。
2．一物块m在水平力拉动下，沿静止的水平传送带由左端匀速运动到右端，如图甲所示，这时所受摩擦力为F1；现开动机械让传送带向左匀速传动，再次将同样的物块m由传送带的左端以同样的速度匀速拉动到右端，这时所受摩擦力大小为F2。
如图乙所示。
高一物理上学期第三次月考试卷高一全册物理试题22_00001
应对市爱护阳光实验学校三中高一〔上〕第三次月考物理试卷一、选择题〔每题3分，共60分，每题只有一个选项是正确的〕1．下面关于力的说法中正确的选项是〔〕A．力的作用离不开施力物体，但可以没有受力物体，如拳击运发动一拳出去却没打着对方，此时只有施力物体而没有受力物体B．只有直接接触的物体之间才可能有力的作用C．力是物体对物体的作用，施力物体和受力物体总是成对出现的D．没有施力物体和受力物体，力照样可以存在2．以下关于力的图示的说法中不正确的有〔〕A．为了形象地表示力，可以用一段带标度的有向线段来表示某个力B．有向线段的长度表示力的大小，有向线段的指向表示力的方向C．力的图示和力的示意图在本质上是一样的D．有向线段的箭头或箭尾表示力的作用点3．关于重力的大小，以下说法中正确的选项是〔〕A．物体的重力大小总是恒的B．同一地点，物体的重力与物体的质量成正比C．物体落向地面时，它受到的重力大于它静止时所受到的重力D．物体的重力总于它对竖直测力计的拉力4．某人站在体重计上称体重，保持立正姿势称得体重为G，当其缓慢地把一条腿平直伸出台面，体重计指针稳后读数为G′，那么〔〕A．G＞G′B．G＜G′C．G=G′D．无法判5．对于被运发动踢出的在水平草地上运动的足球，以下说法正确的选项是〔〕A．足球受到地面对它的阻力 B．足球受到沿运动方向的动力C．足球受到踢力D．足球没有受到任何的作用6．以下说法中正确的选项是〔〕A．下落的石块速度越来越大，说明石块所受重力越来越大B．在空中飞行的物体不受重力作用C．一抛出的石块轨迹是曲线，说明石块所受的重力方向始终在改变D．将一石块竖直向上抛出，在先上升后下降的整个过程中，石块所受重力的大小与方向都不变7．如下图，一根弹性杆的一端固在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固一个重量是2N的小球，小球处于静止状态时，弹性杆对小球的弹力〔〕A．大小为2N，方向平行于斜面向上B．大小为1N，方向平行于斜面向上C．大小为2N，方向垂直于斜面向上D．大小为2N，方向竖直向上8．如下图，弹簧测力计和细线的重力不计，一切摩擦不计，重物的重力G=10N，那么弹簧测力计A和B的读数分别为〔〕A．10N，20N B．10N，10N C．10N，0 D．0，09．如下图的四个图中，M、N两方形木块处于静止状态，它们相互之间一没有弹力作用的是〔〕A ．B ．C ．D ．10．体育课上一学生将足球踢向斜台，如下图．以下关于足球与斜台作用时斜台给足球的弹力方向的说法正确的选项是〔〕A．沿v1的方向B．沿v2的方向C．先沿v1的方向后沿v2的方向D．沿垂直于斜台斜向左上方的方向11．如下图，轻弹簧的两端各受20N拉力F的作用，弹簧平衡时伸长了5cm〔在弹性限度内〕，那么以下说法正确的选项是〔〕A．弹簧所受的合力为40NB．该弹簧的劲度系数k=200N/mC．该弹簧的劲度系数k=400N/mD．根据公式k=，弹簧的劲度系数k会随弹簧弹力F的增大而增大12．在水平台上放一物体，物体与平台间的动摩擦因数为μ，现用一水平推力F把物体推向台边，如下图，物体在台边翻倒以前的过程中，台面对物体的摩擦力〔〕A．逐渐减小到零B．保持不变C．先增大后不变D．先增大后减小13．如下图，用水平力F将同种材料、同质量的物体压到一竖直墙壁上，以下说法正确的选项是〔〕A．假设物体保持静止，那么F越大，物体所受摩擦力越大B．假设物体保持静止，那么质量越大，物体所受摩擦力越小C．假设物体沿墙壁向下滑动，那么F越大，物体所受摩擦力越大D．假设物体沿墙壁向下滑动，那么质量越大，物体所受摩擦力越大14．如下图，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力的作用，木块处于静止状态，其中F1=10N，F2=2N．现撤去F1保存F2．那么木块在水平方向受到的合力为〔〕A．10N，方向向左B．6N，方向向右C．2N，方向向左D．零15．如下图，是两个共点力的合力F跟它的两个分力之间的夹角θ的关系图象，那么这两个分力的大小分别是〔〕A．1N和4N B．2N和3N C．1N和5N D．2N和4N16．物体受到三个大小分别为3N、4N、5N的共点力作用，这三个力合力的最小值是〔〕A．0 B．2N C．4N D．6N17．如图，一个物体受到三个共点力F1、F2、F3的作用，假设将它们平移并首尾相接，三个力矢量组成了一个封闭三角形，那么物体所受这三个力的合力大小为〔〕A．2F1B．F2C．2F3D．018．为了行车的方便与平安，上山的公路都是很长的“之〞字形公路，这样做的主要目的是〔〕A．减小上山车辆受到的摩擦力B．减小上山车辆的重力C．减小上山车辆对路面的压力D．减小上山车辆的重力平行于路面向下的分力19．如下图AB、AC两光滑斜面互相垂直，AC与水平面成30°．如把球O的重力G按照其作用效果分解，那么两个分力的大小分别为〔〕A ． G， GB ． G ， GC ． G ， GD ． G ， G20．用两根能承受的最大拉力相、长度不的细线AO、BO，如下图悬挂一个中空铁球，当在球内不断注入铁砂时，那么〔〕A．AO先被拉断 B．BO先被拉断C．AO、BO同时被拉断 D．条件缺乏，无法判断二、非选择题〔共40分〕21．画出图中小球A所受的弹力方向．22．在“验证力的平行四边形那么〞的中，橡皮条的一端固在木板上，用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一位置O点，以下操作正确的选项是〔〕A．同一次过程中，O点位置允许变动B．在中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度C．中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条的结点拉到O点D．中把橡皮条的结点拉到O点时，两弹簧之间的夹角取90°不变，以便于算出合理的大小23．在做“验证力的平行四边形那么〞的中，以下说法中正确的选项是〔〕A．用两只弹簧测力计拉橡皮条时，两细绳之间的夹角必须为90°，以便求出合力的大小B．用两只弹簧测力计拉橡皮条时，结点的位置必须与用一只弹簧测力计拉时结点的位置重合C．假设用两只弹簧测力计拉时合力的图示F与用一只弹簧测力计拉时拉力的图示F′不完全重合，说明力的合成的平行四边形那么不一是普遍成立的D．两个分力间的夹角要尽量大些24．某同学在做“验证力的平行四边形那么〞时，根据测量结果在白纸上画出如下图的图，其中O为橡皮筋与细绳的结点．那么图中的是F1和F2的合力的理论值；是F1和F2的合力的实际测量值．25．外表光滑、质量不计的尖劈插在缝A、B之间，在尖劈背上加一压力F，如下图，那么尖劈对A侧的压力为，对B侧的压力为．26．如下图，电灯的重力G=10N，AO绳与顶板间的夹角为45°，BO绳水平，那么AO绳所受的拉力F1是多少？BO绳所受的拉力F2是多少？27．如图把球夹在竖直墙和BC板之间，不计摩擦，球对墙的压力为F N1，球对板的压力为F N2，在将板BC逐渐放至水平的过程中，那么F N1，F N2〔填力大小变化情况〕．三中高一〔上〕第三次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题〔每题3分，共60分，每题只有一个选项是正确的〕1．下面关于力的说法中正确的选项是〔〕A．力的作用离不开施力物体，但可以没有受力物体，如拳击运发动一拳出去却没打着对方，此时只有施力物体而没有受力物体B．只有直接接触的物体之间才可能有力的作用C．力是物体对物体的作用，施力物体和受力物体总是成对出现的D．没有施力物体和受力物体，力照样可以存在【考点】力的概念及其矢量性．【分析】力是物体与物体之间的相互作用，所以物体只要有力的作用，必然既有施力物体又有受力物体，物体之间的相互作用并不一要接触．【解答】解：A、由于物体间力的作用是相互的，所以物体只要有力的作用，必然既有施力物体又有受力物体，故A错误；B、不接触的物体之间也能产生力的作用，例如磁铁和铁钉之间不接触也能产生力的作用，故B错误．C、由于物体间力的作用是相互的，所以物体只要有力的作用，必然既有施力物体又有受力物体，故C正确．D、由于物体间力的作用是相互的，所以物体只要有力的作用，必然既有施力物体又有受力物体，所以没有施力物体和受力物体，就不可能有力的产生，故D 错误．应选：C．【点评】此题就是对力的概念的直接考查，掌握住力的概念即可解答此题．2．以下关于力的图示的说法中不正确的有〔〕A．为了形象地表示力，可以用一段带标度的有向线段来表示某个力B．有向线段的长度表示力的大小，有向线段的指向表示力的方向C．力的图示和力的示意图在本质上是一样的D．有向线段的箭头或箭尾表示力的作用点【考点】物体的弹性和弹力．【专题】性思想；推理法；受力分析方法专题．【分析】在物理为了形象的表示力，引入了力的图示，能把力的三要素清楚的标示出来，它只是一种模型，实际上并不存在．【解答】解：力的图示是用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向，线段的起点表示力的作用点．因此用一根带箭头的线段可以把力的大小、方向和作用点都表示出来，如图力的示意图只有作用点和方向，两者本质不同，故C错误，ABD正确．此题选错误的应选：C【点评】此题考查对力的图示的理解和掌握，以及如何使用带箭头的线段形象、直观地表示力的三要素，为以后学习力的图示及相关知识做铺垫．3．关于重力的大小，以下说法中正确的选项是〔〕A．物体的重力大小总是恒的B．同一地点，物体的重力与物体的质量成正比C．物体落向地面时，它受到的重力大于它静止时所受到的重力D．物体的重力总于它对竖直测力计的拉力【考点】重力．【分析】物体的重力大小在同一地点是恒的，不同地点可能是变化的．根据G=mg 分析重力与质量的关系．物体的重力不总于它对竖直测力计的拉力．【解答】解：A、物体的重力大小在同一地点是恒的，不同地点可能是变化的，比方在地球上不同的高度或不同的纬度同一物体的重力不同．故A错误．B、同一地点，重力加速度g是一的，根据G=mg得知，物体的重力与物体的质量成正比．故B正确．C、物体落向地面时，它受到的重力于它静止时所受到的重力故C错误．D、只有当物体处于平衡状态时，物体的重力才于它对竖直测力计的拉力，假设物体具有竖直方向的加速度，重力与拉力不再相．故D错误．应选B【点评】物体的重力与地理位置的关系，可以根据万有引力知识和牛顿运动律理解记忆．4．某人站在体重计上称体重，保持立正姿势称得体重为G，当其缓慢地把一条腿平直伸出台面，体重计指针稳后读数为G′，那么〔〕A．G＞G′B．G＜G′C．G=G′D．无法判【考点】共点力平衡的条件及其用；物体的弹性和弹力．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】对人受力分析可知，人一直处于受力平衡状态，对体重计的压力始终于人的重力．【解答】解：对人受力分析，在两种状态下，人一直处于受力平衡状态，对体重计的压力始终于人的重力．所以C正确．应选：C．【点评】无论是双腿站立还是单腿站立，人的重力的大小是不变的，对称体重的压力也不变．5．对于被运发动踢出的在水平草地上运动的足球，以下说法正确的选项是〔〕A．足球受到地面对它的阻力 B．足球受到沿运动方向的动力C．足球受到踢力D．足球没有受到任何的作用【考点】物体的弹性和弹力．【专题】受力分析方法专题．【分析】〔1〕力是物体对物体的作用，物体间力作用是相互的；〔2〕物体的运动不需要力来维持，惯性才是维持物体运动状态不变的原因；〔3〕惯性指物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体都具有惯性；〔4〕平衡力的条件：大小相、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上．【解答】解：足球受到重力和地面对它的阻力、支持力，并没受到踢力，是由于惯性导致继续向前滚动，故A正确，BCD错误；应选：A．【点评】此题通过运发动顶球考查了力的相互性、惯性、平衡力、力与运动的关系知识，有一的综合性，熟练掌握根底知识是解题的关键．6．以下说法中正确的选项是〔〕A．下落的石块速度越来越大，说明石块所受重力越来越大B．在空中飞行的物体不受重力作用C．一抛出的石块轨迹是曲线，说明石块所受的重力方向始终在改变D．将一石块竖直向上抛出，在先上升后下降的整个过程中，石块所受重力的大小与方向都不变【考点】平抛运动；自由落体运动．【专题】自由落体运动专题；平抛运动专题．【分析】物体所受重力的方向始终竖直向下，根据G=mg，知重力的大小与物体运动的状态无关．【解答】解：A、根据G=mg，知下落的石块所受的重力不变，与速度无关．故A 错误．B、在空中飞行的物体受重力作用．故B错误．C、物体所受重力的方向始终竖直向下，与物体运动的状态无关．知做曲线运动的石块重力的方向不变．故C错误．D、石块做竖直上抛运动中，上升过程和下降过程中重力的大小和方向都不变．故D正确．应选D．【点评】解决此题的关键知道物体所受重力的方向始终竖直向下，与物体运动的状态无关．7．如下图，一根弹性杆的一端固在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固一个重量是2N的小球，小球处于静止状态时，弹性杆对小球的弹力〔〕A．大小为2N，方向平行于斜面向上B．大小为1N，方向平行于斜面向上C．大小为2N，方向垂直于斜面向上D．大小为2N，方向竖直向上【考点】共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】小球保持静止状态，合力为零，小球受重力和弹力，根据二力平衡条件可判断弹力的大小和方向．【解答】解：小球保持静止状态，处于平衡状态，合力为零；再对小球受力分析，受重力和弹力，根据二力平衡条件可判断弹力和重力值、反向、共线，故弹力为2N，竖直向上；应选：D．【点评】此题关键结合平衡条件对物体受力分析，要注意杆的弹力方向可以与杆平行，也可以与杆不共线．8．如下图，弹簧测力计和细线的重力不计，一切摩擦不计，重物的重力G=10N，那么弹簧测力计A和B的读数分别为〔〕A．10N，20N B．10N，10N C．10N，0 D．0，0【考点】物体的弹性和弹力．【专题】弹力的存在及方向的判专题．【分析】弹簧秤测量弹簧所受的拉力大小，根据平衡条件求出弹簧秤A和B的读数．【解答】解：对A：由重物平衡得到，弹簧的拉力大小F A=G=10N，那么弹簧秤A 的读数为10N．对B：由左侧重物〔或右侧重物〕平衡得到，弹簧的拉力大小F B=G=10N，那么弹簧秤B的读数为10N．应选：B．【点评】此题考查对弹簧秤读数意义的理解，容易产生的错误是：认为B弹簧秤读数为20N．9．如下图的四个图中，M、N两方形木块处于静止状态，它们相互之间一没有弹力作用的是〔〕A ．B ．C ．D ．【考点】牛顿运动律的用-连接体．【专题】牛顿运动律综合专题．【分析】弹力的产生条件：〔1〕物体相互接触；〔2〕物体间有弹性形变．在弹性形变不易判断的情况下，可以借助平衡和牛顿运动律加以确．【解答】解：A、题目中要求相互之间一没有弹力，在A中假设N与地面间光滑，那么N对M 有弹力作用，故A错误；B、物体M受到N的压力，N受到M的支持力，故B错误；C、同理，假设N与斜面间光滑，那么N受到M沿斜面向上的弹力作用，故C错误；D、N、M两物体由于没有相互挤压，在水平地面上各自受重力和支持力作用而处于平衡，虽然NM互相接触，但由于没有挤压作用故无弹力存在，故D错误．．应选D【点评】对于弹力存在的判断，可通过产生条件或通过物体的运动状态的分析来处理．10．体育课上一学生将足球踢向斜台，如下图．以下关于足球与斜台作用时斜台给足球的弹力方向的说法正确的选项是〔〕A．沿v1的方向B．沿v2的方向C．先沿v1的方向后沿v2的方向D．沿垂直于斜台斜向左上方的方向【考点】物体的弹性和弹力．【专题】受力分析方法专题．【分析】弹力方向总垂直于接触面，压力指向被压物体，支持力指向被支持物体．【解答】解：支持力是弹力，方向总是垂直于接触面，并指向被支持物．所以斜台给篮球的弹力的方向为垂直斜台向左上方方向．故D正确，ABC错误；应选：D．【点评】弹力的方向与物体形变的方向相反．弹力有三种：压力、支持力和拉力，压力和支持力与接触面，轻绳的拉力沿着绳子指向绳收缩的方向．11．如下图，轻弹簧的两端各受20N拉力F的作用，弹簧平衡时伸长了5cm〔在弹性限度内〕，那么以下说法正确的选项是〔〕A．弹簧所受的合力为40NB．该弹簧的劲度系数k=200N/mC．该弹簧的劲度系数k=400N/mD．根据公式k=，弹簧的劲度系数k会随弹簧弹力F的增大而增大【考点】胡克律．【专题】弹力的存在及方向的判专题．【分析】轻弹簧的两端各受20N拉力F的作用，弹簧平衡时伸长了5cm，根据胡克律F=kx求解弹簧的劲度系数．【解答】解：A、轻弹簧的两端各受20N拉力F的作用，所以弹簧所受的合力为零，故A错误．B、根据胡克律F=kx得弹簧的劲度系数k==400N/m．故B错误，C正确．D、弹簧的伸长与受的拉力成正比，弹簧的劲度系数k与弹簧弹力F的变化无关，与弹簧本身有关．故D错误．应选C．【点评】弹簧的弹力与形变量之间的关系遵守胡克律．公式F=kx中，x是弹簧伸长的长度或压缩的长度，即是弹簧的形变量．12．在水平台上放一物体，物体与平台间的动摩擦因数为μ，现用一水平推力F把物体推向台边，如下图，物体在台边翻倒以前的过程中，台面对物体的摩擦力〔〕A．逐渐减小到零B．保持不变C．先增大后不变D．先增大后减小【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】性思想；推理法；摩擦力专题．【分析】滑动摩擦力大小的影响因素是压力大小和接触面的粗糙程度．与接触面的面积无关．【解答】解：木板在水平面上运动时，对桌面的压力始终于木板的重力，重力不变，压力也没变化，木板与桌面之间的粗糙程度也没发生变化，所以至物体在台边翻倒的过程中，台面对物体的摩擦力不变，故B正确，ACD错误．应选：B．【点评】此题最容易出错的地方是：认为摩擦力和接触面积有关，认为摩擦力逐渐减小．所以在解答问题时，一对每个物体量的影响因素搞清楚，不可随意猜想．13．如下图，用水平力F将同种材料、同质量的物体压到一竖直墙壁上，以下说法正确的选项是〔〕A．假设物体保持静止，那么F越大，物体所受摩擦力越大B．假设物体保持静止，那么质量越大，物体所受摩擦力越小C．假设物体沿墙壁向下滑动，那么F越大，物体所受摩擦力越大D．假设物体沿墙壁向下滑动，那么质量越大，物体所受摩擦力越大【考点】静摩擦力和最大静摩擦力．【专题】摩擦力专题．【分析】此题中木块受到重力作用，但并没有向下掉，而是保持静止，处于平衡状态，故需对物体受力分析，结合平衡条件分析解决．假设物体沿墙壁向下滑动，那么F越大，物体所受摩擦力越大．【解答】解：A、对物体受力分析，受推力F、重力G，由于物体保持静止，处于平衡状态，合力为零，故受墙壁对其垂直向外的支持力N，还有竖直向上的静摩擦力f，根据平衡条件，有F=N，f=G，即静摩擦力与重力平衡，与推力无关，AB错误；C、假设物体沿墙壁向下滑动，根据f=μN知，F越大，物体所受摩擦力越大，C正确，D错误；应选：C．【点评】静摩擦力的大小随着外力的变化而变化，其方向与物体的相对运动趋势的方向相反，滑动摩擦力的大小根据公式求解．14．如下图，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力的作用，木块处于静止状态，其中F1=10N，F2=2N．现撤去F1保存F2．那么木块在水平方向受到的合力为〔〕A．10N，方向向左B．6N，方向向右C．2N，方向向左D．零【考点】静摩擦力和最大静摩擦力；力的合成；力的合成与分解的运用．【专题】受力分析方法专题．【分析】对物体进行受力分析，由力的合成可得出静摩擦力的大小；撤去拉力后，根据另一拉力与摩擦力的关系判断物体是否静止，那么可求出木块受到的合力．【解答】解：木块开始在水平方向受三个力而平衡，那么有f=F1﹣F2=10﹣2=8N；物体处于静止状态，那么说明物体受到的最大静摩擦力大于8N；撤去F1后，外力为2N，故物体仍能处于平衡，故合力一是零；应选D．【点评】此题是初学摩擦力的同学易错的一个题目，解答此题准确理解静摩擦力的义，并能根据受力分析得出力之间的关系．15．如下图，是两个共点力的合力F跟它的两个分力之间的夹角θ的关系图象，那么这两个分力的大小分别是〔〕A．1N和4N B．2N和3N C．1N和5N D．2N和4N【考点】合力的大小与分力间夹角的关系．【专题】平行四边形法那么图解法专题．【分析】根据两个力同向时合力为5N，两个力反向时合力为1N，列表达式求解．【解答】解：A、B、设两个力分别为F1、F2，F1＞F2当两个力的夹角为180度时，合力为1N，那么F1﹣F2=1N．当两个力的夹角为0度时，合力为5N，那么F1+F2=5N解得F1=3N，F2=2N．故ACD错误，B正确；应选：B．【点评】解决此题的关键知道两个力同向时，合力最大，两个力反向时，合力最小．16．物体受到三个大小分别为3N、4N、5N的共点力作用，这三个力合力的最小值是〔〕A．0 B．2N C．4N D．6N【考点】力的合成．【分析】当三个力同向的时候，合力最大，第三个力在另外的两个力合力的范围内的时候，它们的总的合力可以为零，此时合力最小．【解答】解：3N、4N、5N方向相同的时候，合力最大为12N，3N、4N的合力的范围是1N≤F≤7N，所以当3N、4N的合力为5 N的时候，与第三个力大小相方向相反，此时的合力最小为0，故A正确，BCD错误；应选：A．【点评】求三个力的合力的时候，一能要注意三个力的合力有可能为零的情况．17．如图，一个物体受到三个共点力F1、F2、F3的作用，假设将它们平移并首尾相接，三个力矢量组成了一个封闭三角形，那么物体所受这三个力的合力大小为〔〕A．2F1B．F2C．2F3D．0【考点】力的合成．【专题】受力分析方法专题．【分析】三角形那么是指两个力〔或者其他任何矢量〕合成，其合力当为将一个力的起始点移动到第二个力的终止点，合力为从第二个的起点到第一个的终点．三角形那么是平面力系求解力的合成与分解的根本法那么，是由平行四边形那么开展而来，与平行四边形那么在本质上是一致的．【解答】解：根据三角形那么，F1与F2的合力于从F1的起点到F2的终点的有向线段，正好与F3大小相，方向相反，故合力于0．应选：D．【点评】此题涉及力的合成的三角形那么，即有两个力，大小方向都不同，用矢量三角形求出它们合力的大小，就把第二个力的尾连上第一个力的头，它们的合力就是第一个力的尾指向第二个力的头的这样一个矢量，画出来之后你可以看到三者构成一个三角形．18．为了行车的方便与平安，上山的公路都是很长的“之〞字形公路，这样做的主要目的是〔〕A．减小上山车辆受到的摩擦力B．减小上山车辆的重力C．减小上山车辆对路面的压力D．减小上山车辆的重力平行于路面向下的分力【考点】力的分解．【专题】性思想；推理法；平行四边形法那么图解法专题．【分析】很长的“之〞字形公路，增加了路面的长度，从而减小了路面的坡度，将重力按效果正交分解后根据平衡条件判断即可．【解答】解：对车受力分析，受重力、支持力和阻力物体重力不变；重力产生两个作用效果，使物体沿路面下滑，使物体紧压路面设路面倾角为θ，将重力按照作用效果正交分解，如图，由几何关系可得平行路面分量为G1=mgsinθ，由于路面越长，坡角θ越小，G1越小；垂直斜面分量为G2=mgcosθ压力于重力垂直斜面分量N=mgcosθ；θ变小，压力变大，故摩擦力变大，故ABC错误，D正确；应选：D．【点评】此题关键将重力正交分解后，根据平衡条件求解出压力和重力的下滑分量，然后对结果联系实际情况讨论即可判断．19．如下图AB、AC两光滑斜面互相垂直，AC与水平面成30°．如把球O的重力G按照其作用效果分解，那么两个分力的大小分别为〔〕A ． G ， GB ． G ， GC ． G ， GD ． G ， G【考点】共点力平衡的条件及其用；物体的弹性和弹力．【专题】共点力作用下物体平衡专题．。
高一物理上学期第三次月考试题高一全册物理试题01
应对市爱护阳光实验学校第三次月考<相互作用>单元试卷2015年12月6日一、单项选择题〔在每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求〕共40分1．关于力的下述说法中正确的选项是A．力是物体对物体的作用 B．只有直接接触的物体间才有力的作用C．力可以离开物体而存在 D．力的大小可以用天平测量2．两个力的合力F为50N，其中一个力F1为30N，那么另一个力F2的大小可能是A．10N B．15N C．80N D．85N3．如下图，弹簧秤一端固在墙壁上，另一端与小木块A相连，当用力加速抽出长木板B的过程中，观察到弹簧秤的示数为 3.0N，假设匀速抽出木板B，弹簧秤的示数大小A．一大于3.0NB．一小于3.0NC．一于3.0ND．一为零4．如下图，细绳MO与NO所能承受的最大拉力相同，长度MO＞NO，那么在不断增加重物G重力的过程中〔绳OC不会断〕A．ON绳先被拉断B．OM绳先被拉断C．ON绳和OM绳同时被拉断D．因无具体数据，故无法判断哪条绳先被拉断5.如右图所示,物体在水平力F1=15N、F2=6N的作用下，静止在水平面上，假到的摩擦力设F2保持不变，当F1减小至10N时，物体受A.增大至10NB.增大至16NC.减小至6ND.减小至4N6．如下图，A、B两物体重力都于10 N，各接触面间的动摩擦因数都于0.3，同时有F＝1 N的两个水平力分别作用在A和B上，A 和B均静止，那么地面对B和B对A的摩擦力分别为A．6 N,3N B．1 N,1 NC．0,1 N D．0,2 N7.一根弹簧原长10cm，挂上2N的钩码时，弹簧伸长1cm。
当这根弹簧挂上6N 的重物时，弹簧伸长了〔在弹性限度内〕A．3cm B．13cm C．4cm D．14cm8．如下图，质量为m的木块在置于水平桌面上的木板上滑行，木板静止，它的质量为M＝3m，木板与木块间的动摩擦因数为μ，那么木板受桌面的摩擦力大小为A．μmg B．2μmgC．3μmg D．4μmg9.两个物体A和B,质量分别为M和m,用跨过滑轮的轻绳相连,A 静止于水平地面上,如右图所示,不计摩擦,那么A对绳的作用力M NOCGF FABmM的大小与地面对A的作用力的大小分别为A.mg,MgB.mg,(M-m)gC.(M-m)g,MgD.(M+m)g,(M-m)g10．如下图是某同学为颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图，一根绳绕过两个滑轮和一个动滑轮，两端各挂着一个相同的重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎(图中是用手指代替颈椎做)，整个装置在同一竖直平面内．如果要增大手指所受的拉力，可采取的方法是①只增加绳的长度②只增加重物的重量③只将手指向下移动④只将手指向上移动A．①② B．②③ C．③④D．②④二、不项选择题〔每题有一个或多个选项符合题意〕共20分11．作用在同一点的两个力F1=3N，F2=5N。
高一物理上学期第三次月考试题高一全册物理试题 (6)
应对市爱护阳光实验学校高一年级第三次月考物理试卷一、选择题(共10小题，每题4分，共40分，1-7小题只有一个选项符合题目要求，8-10小题有多个选项符合题目要求，选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分)。
1．以下说法正确的选项是〔〕A．物体所受的重力一竖直向下，物体的重心不一在物体上B．只有很小的物体才能视为质点，很大的物体不能视为质点C．假设两物体运动快慢相同，那么两物体在相同时间内通过的位移一相同D．物体匀速运动时具有惯性，在外力作用下变速运动时失去了惯性2．如图，A、B两木块叠放在水平桌面上，以下情况中，属于一对平衡力的是〔〕A．A对B的压力和B对A的支持力B．A对B的压力和桌面对B的支持力C．A受的重力和B对A的支持力D．B受的重力和桌面对B的支持力3．一质点做直线运动，加速度方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小至零，那么在此过程中〔〕A．位移逐渐增大，当加速度减小至零时，位移将不再增大B．位移逐渐减小，当加速度减小至零时，位移到达最小值C．速度逐渐减小，当加速度减小至零时，速度到达最小值D．速度逐渐增大，当加速度减小至零时，速度到达最大值4．如下图，作用于O点的三个力平衡，设其中一个力大小为F 1，沿－y 方向，大小未知的力F2与+x 方向夹角为θ，以下说法正确的选项是〔〕A．力F3只能在第二象限B．力F3只能在第三象限C．力F3与F2夹角越小，那么F3与F2的合力越小D．F3的最小值为F1cosθ5．重力为10N的物体，在粗糙水平面上向右运动，物体和水平面间的动摩擦因数0.2μ=，同时物体还受到一个大小为2N、方向水平向左的水平拉力F作用，如下图，那么水平面对物体的摩擦力的大小和方向是〔〕A．4N，水平向右B．4N，水平向左C．2N，水平向右D．2N，水平向左6、如下图，质量相的A、B两物体在平行于固斜面的推力F 的作用下，沿光滑斜面做匀速直线运动，A、B间轻弹簧的劲度系数为k，斜面的倾角为30°，那么匀速运动时弹簧的压缩量为〔〕A 、Fk B、2FkC、3FkD、4Fk7．如下图为物体做直线运动的v－t图象．假设将该物体的运动过程用x－t图象表示出来(其中x为物体相对出发点的位移)，那么图中的四幅图描述正确的选项是〔〕8．物体从静止开始做匀加速直线运动，第3s内通过的位移是3m，那么〔〕A．前3s的位移是6m B．3s末的速度是3.6m/sC．第3s内平均速度是3m/s D．3s内平均速度是2m/s9．如下图，一根弹性良好的橡皮绳固在同一高度的A、B两点，中间悬挂一轻质光滑滑轮，滑轮下端挂一质量为m的重物，平衡时橡皮绳之间的夹角为θ，现把B点水平右移到C点，到达的平衡〔橡皮绳始终在弹性限度内〕，那么移动后相比移动前，以下说法中正确的选项是〔〕A．重物所受的合力变大B．橡皮绳的弹力变大C．橡皮绳对滑轮的合力变大D．橡皮绳之间的张角θ变大10．如下图，光滑水平地面上放有截面为14圆周的柱状物体A，A与墙面之间放一光滑的圆柱形物体B，对A施加一水平向左的力F，整个装置保持静止．假设将A的位置向左移动稍许，整个装置仍保持平衡，那么〔〕A．墙对B的作用力减小B．墙对B的作用力不变C．A对B的作用力增大D．B对A的作用力减小二、题〔10+10=20分〕11．〔4+4+2=10分〕〔1〕在“探究合力与分力的关系〞的中，需要两次拉伸橡皮条：一次是通过细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，关于这两次拉伸，以下说法中正确的选项是A．只要求将橡皮条拉到相同的长度 B．要求两个弹簧拉力方向的夹角相同C．将弹簧秤拉到相同的刻度 D．将橡皮条和细绳的结点拉到相同的位置〔2〕用两只弹簧分别钩住细绳套，互成一角度地拉橡皮条，使结点到达某一位置O点静止.① 此时必须记录的是〔用表示序号的字母代替〕____ ___.A．橡皮条的原长B．橡皮条的伸长长度C．橡皮条固端位置D．O点的位置E．橡皮条伸长的方向F．两条细绳间的夹角G．两条细绳的方向H ．两弹簧秤读数②某同学的结果如右上图。
高一物理上学期第三次月考试卷高一全册物理试题_
应对市爱护阳光实验学校二中高一〔上〕第三次月考物理试卷一、选择题〔此题共14小题，每题4分，共56分．1-10题只有一个选项正确，11-14小题有多个选项正确，选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答者得0分〕1．在物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运动的原因〞这个观点的物理学家及建立惯性律的物理学家分别是〔〕A．亚里士多德、伽利略B．伽利略、牛顿C．伽利略、爱因斯坦D．亚里士多德、牛顿2．以下给的物理量是标量的是〔〕A．时间B．加速度C．力 D．速度3．以下说法中正确的选项是〔〕A．两个物体只要接触就会产生弹力B．放在桌面上的物体受到的支持力是由于桌面发生形变而产生的C．滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反D．外形规那么的物体的重心必与其几何中心重合4．关于物体的惯性，正确的说法是〔〕A．同一物体在地球外表比在月球外表惯性大B．冰壶在冰面上运动的阻力很小，能在较长时间内维持运动而不停下来，所以惯性比拟大C．绕地球运行的宇宙飞船内的物体处于失重状态，因此飞船内的物体没有惯性D．在同样大小的外力作用下，运动状态越难改变的物体惯性越大5．足球运发动已将足球踢向空中，如下图，以下描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中，正确的选项是〔G为重力，F为脚对球的作用力，F f为空气阻力〕〔〕A ．B ．C ．D ．6．关于运动和力，以下说法正确的选项是〔〕A．物体所受合力为零时，速度一为零B．物体所受合力为零时，加速度一为零C．物体在恒力作用下，速度一不会发生变化D．物体运动的速度方向总跟合力的方向一致7．一物体m受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动，如下图，在滑动过程中，物体m受到的力是〔〕A．重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力B．重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力C．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力D．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力8．如下图，质量为m的木块在质量为M的木板上滑行，木板与地面间动摩擦因数为μ1，木块与木板间的动摩擦因数为μ2，木板一直静止，那么木板受地面的摩擦力大小为〔〕A．μ1Mg B．μ2mg C．μ1〔m+M〕g D．μ1Mg+μ2Mg9．一辆，以速度为v0=12m/s的速度，突然发现前面有石块，便以大小为6m/s2的加速度刹车，那么刹车后3s内的位移为〔〕A．9 m B．12 m C．21 m D．8 m10．L型木板P〔上外表光滑〕放在固斜面上，轻质弹簧一端固在木板上，另一端与置于木板上外表的滑块Q相连，如下图．假设P、Q一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力．那么木板P的受力个数为〔〕A．3 B．4 C．5 D．611．如下图，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱物体A，A在左端紧靠直墙，A与竖起墙之间放着一光滑圆球B，整个装置处于静止状态，假设把A向右移动少许后，它们仍处于静止状态，那么〔〕A．B对墙的压力增大B．A与B之间的作用力增大C．地面对A的摩擦力减小D．A对地面的压力不变12．如下图，一倾角为θ的斜面体静止在粗糙的水平地面上．物体A在水平推力F的作用下沿斜面匀速下滑的过程中，斜面体始终保持静止．物体A与斜面间无摩擦，那么〔〕A．物体所受重力的大小为FtanθB ．物体所受重力的大小为C．地面对斜面体的摩擦力水平向左D．地面对斜面体的摩擦力水平向右13．力F1单独作用于一个物体上时，物体加速度为2m/s2；力F2单独作用于同一物体时，物体加速度为4m/s2；当力F1和F2共同作用于该物体时，物体的加速度大小可能是〔〕A．2m/s2 B．4m/s2 C．6m/s2 D．8m/s214．如下图，在光滑的桌面上有M、m两个物块，现用力F推物块m，使M、m 两物块在桌上一起向右加速，那么M、m间的相互作用力为〔〕A ．B ．C．假设桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，那么M、m 间的相互作用力为+μMgD．假设桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，那么M、m间的相互作用力仍为二、题〔共10分〕15．如下图，在“研究力的合成〞中，得到了如下图的图形，图中P为橡皮条的固点，用两只弹簧秤或用一只弹簧秤时，都将橡皮条与细线的结点拉到O点，其中力是直接测得的合力；力是理论得到的合力．某同学认为在此过程中必须注意以下几项：A．两根细绳必须长．B．使用两个弹簧测力计示数一要相．C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行．D．中一要记录力的大小和方向．其中正确的选项是．〔填入相的字母〕16．如图是某同学在“研究物体做匀变速直线运动规律〞的中，在小车的牵引下用打点计时器打出的一条纸带，图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s．那么小车运动的加速度大小a= m/s2，打纸带上C点时小车的瞬时速度大小v C=m/s．三、计算题〔共34分〕17．由静止开始做匀加速直线运动的，第1s内通过0.4m位移，问：〔1〕在1s末的速度为多大？〔2〕在前2s内通过的位移为多大？18．如图悬挂在天花板下重6N的小球，在均匀的水平风力作用下偏离了竖直方向θ=37°角．求风对小球的作用力和绳子的拉力．〔sin37°=0.6，cos37°=0.8〕19．如下图，物块的质量m=30kg，细绳一端与物块相连，另一端绕过光滑的轻质滑轮，当人用100N的力斜向下拉绳子时，滑轮两侧细绳与水平方向的夹角均为30°，物体在水平面上保持静止，滑轮上端的悬绳竖直〔取g=10m/s2〕．求：〔1〕地面对物体的弹力大小和摩擦力大小；〔2〕滑轮上方竖直悬绳的拉力大小．20．如图：质量为5kg的物体与水平地面间的动摩擦因数μ=0.2，现用F=25N 与水平方成θ=37°的力拉物体，使物体由静止加速运动，10s后撤去拉力．求：〔1〕物体在两个阶段的加速度各是多大？〔g取10m/s2〕〔2〕物体从运动到停止总的位移．二中高一〔上〕第三次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题〔此题共14小题，每题4分，共56分．1-10题只有一个选项正确，11-14小题有多个选项正确，选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答者得0分〕1．在物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运动的原因〞这个观点的物理学家及建立惯性律的物理学家分别是〔〕A．亚里士多德、伽利略B．伽利略、牛顿C．伽利略、爱因斯坦D．亚里士多德、牛顿【考点】牛顿第一律；伽利略研究自由落体运动的和推理方法；物理学史．【分析】物理常识的理解和记忆，对于每个物理学家，他的主要的奉献是什么要了解．【解答】解：亚里士多德认为必须有力作用在物体上，物体才会运动，但这是不对的；伽利略推翻了亚里士多德的观点，认为力不是维持物体速度的原因，而是改变物体运动状态的原因；牛顿提出了物体的运动律，其中的牛顿第一律即为惯性律；爱因斯坦提出了光子说很好的解释了光电效的规律．所以B正确．应选B．【点评】此题考查的就是学生对于物理常识的理解，这些在平时是需要学生了解并知道的，看的就是学生对课本内容的掌握情况．2．以下给的物理量是标量的是〔〕A．时间B．加速度C．力 D．速度【考点】矢量和标量．【专题】性思想；归纳法；直线运动规律专题．【分析】标量是只有大小没有方向的物理量，矢量是既有大小又有方向的物理量．【解答】解：标量是只有大小没有方向的物理量，时间是标量．而矢量是既有大小又有方向的物理量．加速度、力和速度都是矢量，故A正确，BCD错误．应选：A【点评】此题是一个根底题目，就是看学生对矢量和标量这两个根本概念的理解和掌握情况．3．以下说法中正确的选项是〔〕A．两个物体只要接触就会产生弹力B．放在桌面上的物体受到的支持力是由于桌面发生形变而产生的C．滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反D．外形规那么的物体的重心必与其几何中心重合【考点】滑动摩擦力；物体的弹性和弹力．【专题】摩擦力专题．【分析】弹力产生的条件是接触且发生挤压；滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反；质量分布均匀，形状规那么的物体重心为几何中心．【解答】解：A、接触不一有弹力，还需挤压产生形变．故A错误．B、放在桌面上的物体受到的支持力的施力物体是桌面，桌面发生形变要恢复原状而产生了支持力．故B正确．C、滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反，与运动方向可能相同，可能相反．故C错误．D、质量分布不均匀，形状规那么的物体，重心与几何中心不重合．故D错误．应选B．【点评】此题的易错点是滑动摩擦力的方向，知道滑动摩擦力与相对运动方向相反，理解“相对〞的含义．4．关于物体的惯性，正确的说法是〔〕A．同一物体在地球外表比在月球外表惯性大B．冰壶在冰面上运动的阻力很小，能在较长时间内维持运动而不停下来，所以惯性比拟大C．绕地球运行的宇宙飞船内的物体处于失重状态，因此飞船内的物体没有惯性D．在同样大小的外力作用下，运动状态越难改变的物体惯性越大【考点】惯性．【专题】性思想；推理法；牛顿运动律综合专题．【分析】惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大．【解答】解：A、同一物体质量不变，在地球外表与在月球外表惯性一样大，A 错误；B、惯性大小与物体的质量有关，与受力情况无关，B错误；C、宇宙飞船内的物体处于完全失重状态，但物体的质量仍在，有惯性，C错误；D、物体的惯性只与物体的质量有关，质量越大，其惯性就越大，运动状态越难改变，故D正确；应选：D．【点评】惯性是物理的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不能和生活中的习惯混在一起．5．足球运发动已将足球踢向空中，如下图，以下描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中，正确的选项是〔G为重力，F为脚对球的作用力，F f为空气阻力〕〔〕A ．B ．C ．D ．【考点】物体的弹性和弹力．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】对物体受力分析，明确物体和周围几个物体相接触，即每个力找到施力物体．【解答】解：足球飞在空中时，一受重力，且竖直向下；同时由于空气的作用，受到空气阻力；方向与运动方向相反；应选：B．【点评】此题解答时学生易错选D答案，原因是没有真正惯性的意义，同时注意在受力分析时养成找施力物体的习惯．6．关于运动和力，以下说法正确的选项是〔〕A．物体所受合力为零时，速度一为零B．物体所受合力为零时，加速度一为零C．物体在恒力作用下，速度一不会发生变化D．物体运动的速度方向总跟合力的方向一致【考点】牛顿第一律．【分析】物体所受合力为零时，速度不一为零，可以做匀速直线运动，合力为零时，加速度一为零，平抛运动的受力恒，但做匀变速曲线运动，匀速圆周运动的合力与速度方向垂直．【解答】解：A、物体所受合力为零时，速度不一为零，可以做匀速直线运动，A错误；B、根据F=ma知物体所受合力为零时，加速度一为零，B正确；C、平抛运动的受力恒，但做匀变速曲线运动，C错误；D、匀速圆周运动的合力与速度方向垂直，D错误；应选：B【点评】此题考查了运动和受力的关系，知道物体的加速度与速度之间无必然联系．7．一物体m受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动，如下图，在滑动过程中，物体m受到的力是〔〕A．重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力B．重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力C．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力D．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力【考点】牛顿第二律；力的合成与分解的运用．【分析】受力分析的一般步骤和方法是求解力学问题的一个关键，在整个高中物理学习的全过程中占有极重要的地位，对物体进行受力分析，通常可按以下方法和步骤进行：1．明确研究对象，亦即是确我们是要分析哪个物体的受力情况．2．隔离物体分析．亦即将所确的研究对象从周围物体中隔离出来，进而分析周围有哪些物体对它施加力的作用，方向如何，并将这些力一一画在受力图上，在画支持力、压力和摩擦力的方向时容易出错，要熟记：弹力的方向一与接触面或接触点的切面垂直，摩擦力的方向一沿着接触面与物体相对运动〔或趋势〕方向相反．3．分析受力的顺序：一重、二弹、三摩擦，沿接触面或点逐个去找．有时根据概念或条件与判断．此题可按照受力分析的一般步骤对物体受力分析．【解答】解：物体受到撞击力后在惯性的作用下沿斜面向上运动，物体并不受冲力的作用，所以对物体受力分析，重力竖直向下，斜面对物体的支持力垂直斜面向上，和沿斜面向下的滑动摩擦力，所以B正确．应选B．【点评】对物体受力分析，关键要按照顺序找力，要找受到的力，每个力都要能找到受力物体，有时还要结合物体的运动情况分析受到的力．8．如下图，质量为m的木块在质量为M的木板上滑行，木板与地面间动摩擦因数为μ1，木块与木板间的动摩擦因数为μ2，木板一直静止，那么木板受地面的摩擦力大小为〔〕A．μ1Mg B．μ2mg C．μ1〔m+M〕g D．μ1Mg+μ2Mg【考点】滑动摩擦力；力的合成与分解的运用．【专题】摩擦力专题．【分析】物体m相对M向右滑动，受到向左的滑动摩擦力；力的作用是相互的，故m对M有向右的滑动摩擦力，故M有向右滑动的趋势，受到向左的静摩擦力．【解答】解：物体m相对M向右滑动，受到向左的滑动摩擦力，大小为：f1=μ2N=μ2mg；力的作用是相互的，故m对M有向右的滑动摩擦力，故M有向右滑动的趋势，受到地面对其向左的静摩擦力，根据共点力平衡条件，有：f2=f1，得：f2=μ2mg．应选：B．【点评】此题关键要分清楚静摩擦力还是滑动摩擦力，静摩擦力随外力的变化而变化，滑动摩擦力与正压力成正比．9．一辆，以速度为v0=12m/s的速度，突然发现前面有石块，便以大小为6m/s2的加速度刹车，那么刹车后3s内的位移为〔〕A．9 m B．12 m C．21 m D．8 m【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】量思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的速度时间公式求出速度减为零的时间，判断是否停止，再结合位移公式求出刹车后的位移．【解答】解：速度减为零的时间，那么刹车后3s内的位移于2s内的位移，x=．应选：B．【点评】此题考查了运动的刹车问题，是道易错题，注意速度减为零后不再运动．10．L型木板P〔上外表光滑〕放在固斜面上，轻质弹簧一端固在木板上，另一端与置于木板上外表的滑块Q相连，如下图．假设P、Q一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力．那么木板P的受力个数为〔〕A．3 B．4 C．5 D．6【考点】物体的弹性和弹力．【专题】受力分析方法专题．【分析】先对物体Q受力分析，由共点力平衡条件可知，弹簧对Q有弹力，故弹簧对P有沿斜面向下的弹力；再对物体P受力分析，即可得到其受力个数．【解答】解：P、Q一起沿斜面匀速下滑时，由于木板P上外表光滑，滑块Q受到重力、P的支持力和弹簧沿斜面向上的弹力．根据牛顿第三律，物体Q必对物体P有压力，同时弹簧对P也一有向下的弹力，因而木板P受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力、Q的压力和弹簧沿斜面向下的弹力，所以选项C正确；应选：C．【点评】对物体受力分析，通常要用隔离法，按照先力，然后重力、弹力、摩擦力的顺序分析．11．如下图，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱物体A，A在左端紧靠直墙，A与竖起墙之间放着一光滑圆球B，整个装置处于静止状态，假设把A向右移动少许后，它们仍处于静止状态，那么〔〕A．B对墙的压力增大B．A与B之间的作用力增大C．地面对A的摩擦力减小D．A对地面的压力不变【考点】共点力平衡的条件及其用；物体的弹性和弹力．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】对小球进行受力分析，根据A物体移动可得出小球B受A支持力方向的变化，由几何关系可得出各力的变化，对整体进行分析可得出水平向上摩擦力及竖直向上的压力的变化．【解答】解：A、B、对小球B受力分析，作出平行四边形，如下图：A滑动前，B球受墙壁及A的弹力的合力与重力大小相，方向相反；如图中实线所示；而将A向外平移后，B受弹力的方向将上移，如虚线所示，但B仍受力平衡，由图可知A球对B的弹力及墙壁对球的弹力均减小；故A错误，B错误；C、以AB为整体分析，水平方向上受墙壁的弹力和地面的摩擦力而处于平衡状态，弹力减小，故摩擦力减小，故C正确；D、竖直方向上受重力及地面的支持力，两物体的重力不变，故A对地面的压力不变，故D正确；应选：CD．【点评】此题注意图析法及整体法的用，灵活选择研究对象可以对解决物理题目起到事半功倍的效果．12．如下图，一倾角为θ的斜面体静止在粗糙的水平地面上．物体A在水平推力F的作用下沿斜面匀速下滑的过程中，斜面体始终保持静止．物体A与斜面间无摩擦，那么〔〕A．物体所受重力的大小为FtanθB ．物体所受重力的大小为C．地面对斜面体的摩擦力水平向左D．地面对斜面体的摩擦力水平向右【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】摩擦力专题．【分析】根据沿斜面匀速下滑的过程中，结合受力分析，与平衡条件与三角知识，并依据滑动摩擦力的方向，即可求解．【解答】解：A、物体A在水平推力F的作用下沿斜面匀速下滑的过程中，对A 的受力分析，那么有：平行斜面方向，Fcosθ=Gsinθ；垂直斜面的方向，N=Fsinθ+Gcosθ；解得：G=，故A错误，B正确；C、将A与斜面当作整体，那么受到水平推力，因此地面对斜面有向左的静摩擦力，故C正确，D错误；应选：BC．【点评】考查受力分析与力的平行四边形那么的用，掌握三角知识的内容，注意整体法来分析静摩擦力是解题的关键．13．力F1单独作用于一个物体上时，物体加速度为2m/s2；力F2单独作用于同一物体时，物体加速度为4m/s2；当力F1和F2共同作用于该物体时，物体的加速度大小可能是〔〕A．2m/s2 B．4m/s2 C．6m/s2 D．8m/s2【考点】牛顿第二律；力的合成与分解的运用．【专题】牛顿运动律综合专题．【分析】设物体为质量为m，根据牛顿第二律分别列出前两种情况下的表达式，确F1和F2共同作用于该物体时合力范围，再求出加速度的范围进行选择．【解答】解：设物体为质量为m，根据牛顿第二律得F1=ma1，F2=ma2那么F1和F2共同作用于该物体时合力范围为F2﹣F1≤F合≤F2+F1，代入得2m≤F合≤6m又由牛顿第二律得加速度的范围为2m/s2≤a≤6m/s2应选：ABC【点评】此题考查用牛顿第二律解题的根本能力，关键是确合力的范围，得出加速度的范围．14．如下图，在光滑的桌面上有M、m两个物块，现用力F推物块m，使M、m两物块在桌上一起向右加速，那么M、m间的相互作用力为〔〕A ．B ．C．假设桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，那么M、m 间的相互作用力为+μMgD．假设桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，那么M、m间的相互作用力仍为【考点】牛顿运动律的用-连接体．【专题】牛顿运动律综合专题．【分析】以整体为研究对象，根据牛顿第二律求出加速度，再以M为研究对象，求出N对M的作用力．【解答】解：A、B根据牛顿第二律得对整体；a=对M：N=Ma=．故A错误，B正确．C、D根据牛顿第二律得对整体：a==对M：N﹣μMg=Ma得到N=μMg+Ma=．故C错误，D正确．应选BD【点评】此题是连接类型的问题，关键是灵活选择研究对象．对于粗糙情况，不能想当然选择C，实际上两种情况下MN间作用力大小相．二、题〔共10分〕15．如下图，在“研究力的合成〞中，得到了如下图的图形，图中P为橡皮条的固点，用两只弹簧秤或用一只弹簧秤时，都将橡皮条与细线的结点拉到O点，其中力F4是直接测得的合力；力F3是理论得到的合力．某同学认为在此过程中必须注意以下几项：A．两根细绳必须长．B．使用两个弹簧测力计示数一要相．C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行．D．中一要记录力的大小和方向．其中正确的选项是CD ．〔填入相的字母〕【考点】验证力的平行四边形那么．【专题】题；性思想；图析法；平行四边形法那么图解法专题．【分析】直接测量的合力与橡皮条在同一直线上，理论得出的合力与橡皮条不一在同一直线上，分析图示情景答题；过程要记录两测力计拉力的大小与方向，注意测力计与木板平行，根据考前须知分析答题．【解答】解：由图示情景可知，F4力与橡皮条PO在同一直线上，那么F4是直接测出的合力，F3是理论得出的合力；A、为了准确测量测力计的拉力，两根细绳要足够长，但两根细绳没有必要长，故A错误．B、两测力计的示数要适当的大些，但两个弹簧测力计示数不一要相，故B错误．C、为减小误差，在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行，故C正确．D、中一要记录力的大小和方向，故D正确，应选CD；故答案为：F4；F3；CD．【点评】此题考查了数据处理、考前须知，知道原理与考前须知是解题的关键，掌握根底知识即可解题，平时要注意根底知识的学习与掌握．16．如图是某同学在“研究物体做匀变速直线运动规律〞的中，在小车的牵引下用打点计时器打出的一条纸带，图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s．那么小车运动的加速度大小a= 0 m/s2，打纸带上C点时小车的瞬时速度大小v C= 0.51 m/s．【考点】探究小车速度随时间变化的规律．【专题】题；直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上C点时小车的瞬时速度大小．【解答】解：由题意可知：△x=aT2，其中△x=c m，T=0.1s，故带入数据解得：a=0m/s2；打纸带上C点时小车的瞬时速度大小为：故答案为：0，0.51．【点评】此题借助考查了匀变速直线的规律以及推论的用，在平时练习中要根底知识的理解与用，提高解决问题能力．三、计算题〔共34分〕17．由静止开始做匀加速直线运动的，第1s内通过0.4m位移，问：〔1〕在1s末的速度为多大？〔2〕在前2s内通过的位移为多大？【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】〔1〕小车做初速度为零的匀加速直线运动，根据位移时间关系求出加速度，根据速度时间公式求出速度；〔2〕根据匀加速直线运动位移时间公式即可求解．【解答】解：〔1〕小车做初速度为零的匀加速直线运动由s=v0t+at2解得：a=0.8m/s2所以v1=at1=0.8m/s〔2〕根据匀变速直线运动位移时间公式得：s2=at2=1.6m答：〔1〕在1s末的速度为0.8m/s；〔2〕在前2s内通过的位移为1.6m【点评】此题主要考查了初速度为0的匀加速直线运动的根本规律，难度不大，属于根底题．18．如图悬挂在天花板下重6N的小球，在均匀的水平风力作用下偏离了竖直方向θ=37°角．求风对小球的作用力和绳子的拉力．〔sin37°=0.6，cos37°=0.8〕【考点】共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用．【专题】简答题；性思想；合成分解法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】对小球受力分析，受重力、拉力和风力处于平衡，根据共点力平衡求出风对小球的作用力和绳子的拉力．【解答】解：小球的受力如图，根据共点力平衡得：风对小球作用力：F=Gtan θ=6×=Ν绳子对小球拉力：T=Ν答：风对小球的作用力为Ν，绳子的拉力Ν．【点评】解决此题的关键能够正确地受力分析，根据共点力平衡，运用平行四边形那么进行求解．。
高一上学期第三次月考试题 物理 Word版含答案
高一上学期第三次月考试题物理试卷一、选择题（共48分。
每小题4分，其中1~8题为单选；9~12题为多选） 1．关于速度和加速度，下列说法不正确的是（ ）A ．加速度增大，速度可能减少B ．速度变化很大，加速度可能很小C ．速度变化越快，加速度一定越大D ．物体速度为零时，加速度也一定为零2．一物体做匀加速直线运动，某过程用时为3t ，已知经过第一个t 时间内位移为1x ，后2t 时间内位移为2x ，该过程中物体的初速度和加速度分别为（ ） A ．1286x x t -，21223x xt -B ．1266x x t -，21223x xt- C ．12286x x t-，21223x x t - D ．1286x x t-，2123x x t - 3．在日常生活中，经常遇到与摩擦力有关的问题你认为下列说法中正确的是（ ） A ．人走路时，会受到动摩擦力作用B ．消防队员双手握住竖立的竹竿匀速上攀时，所受的摩擦力的方向是向下的；匀速滑下时，所受的摩擦力的方向是向上的C ．将酒瓶用手竖直握住停留在空中，当再增大手的用力，酒瓶所受的摩擦力不变D ．在结冰的水平路面上撒些盐，只是为了人走上去不易滑倒4．如图所示，质量为m 的A 物体放在水平桌面上，通过光滑的定滑轮悬挂一个质量也为m 的B 物体，且已知物体A 与桌面间的动摩擦因数为0.5，要使A 静止，需加一水平向左的力1F kmg =，重力加速度为g ，A 与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则k 的取值可能为（ ） A ．0.4B ．1.4C ．2.4D ．3.45．如图所示，在竖直平面内一根不可伸长的柔软轻绳通过光滑的轻质滑轮悬挂一重物.轻绳一端固定在墙壁上的A 点，另一端从墙壁上的B 点先沿着墙壁缓慢移到C 点，后由C 点缓慢移到D 点，不计一切摩擦，且墙壁BC 段竖直，CD 段水平，在此过程中关于轻绳的拉力F 的变化情况，下列说法正确的是（ ） A ．F 一直减小B ．F 一直增大C ．F 先增大后减小D ．F 先不变后增大6．如右图所示，一质量为m 的物体恰能在质量为M 的斜劈上匀速下滑，斜劈保持静止．现用一沿斜面向下的外力F 推此物体，使物体加速下滑，设此过程中斜劈受到地面的摩擦力为F f ，支持力为F N .则下列说法正确的是( )A ．f F 为零，N ()F M m g ＝＋B ．f F 不为零，N ()F M m g ＝＋C ．f F 不为零，N ()F M m g >＋D ．f F 不为零，N ()F m M g ＋<7．如图，在粗糙水平桌面上放着笔记本电脑P 和两个形状大小相同长方体垫片M 、N ，假设所有接触处均粗糙，但动摩擦因数不同，当垫片N 受到一个水平外力F 作用时，使电脑P 和垫片M 随垫片N 保持相对静止一起向右做匀速运动，此时垫片M 受到力的个数有（ ） A ．3 B ．4C ．5D ．68．如图甲所示，木块A 和B 用一个轻质弹簧连接，竖直放置在水平地面上，最初系统静止。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
临沂高一年级第三次月考物理试题
一、选择题（本题共有12小题，每小题5分，共60分.全部选对的得5分，选不全的得3分，选错或不答得0分）
1、下列关于力的说法中正确的是（ ） A.物体的重心位置总是在物体的几何中心上 B ．两物体间若有摩擦力，就一定有弹力 C ．由公式N
F
F μ=
可知，两个物体之间的动摩擦因数μ与正压力F N 成反比 D.运动物体受到的摩擦力的方向总与运动方向相反
2、如图所示，质量为m 的光滑小球静止在竖直挡板和斜面之间，斜面的倾角为θ.设竖直挡板和斜面对小球的弹力分别为F 1和F 2,以下结果正确的是( ) A. 1
t a n F m g θ
= B. 1
t a n m g
F θ
= C. 2c o s F m g θ
= D. 2s i n m g
F θ
=
3、一倾角为θ的斜面体静止在水平地面上，质量为m 的物体沿斜面向下做
匀速运动；下列说法正确的是（ ）
力
D.地面对斜面体的静摩擦力水平向左
4．一物体自t ＝0时开始做直线运动，其速度图线如图所示。
下列选项正确的是( )
A ．在0～6 s 内，物体离出发点最远为30 m
B ．在0～6 s 内，物体经过的路程为40 m
C ．在0～4 s 内，物体的平均速度为7.5 m/s
D ．在5～6 s 内，物体所受合力的方向与运动方向相反
5．两个共面共点力，F 1＝6N ，F 2＝3N ，F 1的方向保持不变，在两个力之间的夹角θ在00~1800
变化时，关于两个力的合力，下列说法正确的是( )
A ．两个力的合力的最小值为3N
B ．两个力的合力可能为为8N
C ．当两个力之间的夹角为900
时，合力为D ．两个力的合力方向与F 1方向之间的夹角的最大值为600
F 2
F 1
θ
6.如图所示，一个质量为m 的匀质小球放在光滑斜面上,斜面倾角为α,在斜面上有一光滑的不计厚度的木板AO 挡住球，使之处于静止状态. 设斜面对小球的压力为1F ，挡板对小球的压力为2F ，今使板与斜面的夹角β缓慢增大使木板逐渐变为水平位置，则下列说法正确的是（ ） A.斜面对小球的压力1F 逐渐减小，挡板对小球的压力2F 先减小后增大 B. 斜面对小球的压力1F 逐渐增大，挡板对小球的压力2F 先增大后减小
C.当挡板与斜面间的夹角090β=时，挡板所受压力2F 最小为2m i n
s i n F m g α
= D. 当挡板与斜面间的夹角0
180βα
=-时，挡板所受压力2
F 最小为2m i n
c o s F m g α= 7. 关于超重和失重，下列说法正确的是（ ） A.超重就是物体受的重力增大了 B.失重就是物体受的重力减小了
C.完全失重就是物体一点重力都不受了
D.不论超重或失重，物体所受重力是不变的 8．下列关于惯性的说法中，正确的是（ ）
A ．汽车刹车时，乘客的身子会向前倾斜，是因为汽车有惯性.
B ．做匀速直线运动的物体和静止的物体没有惯性.
C ．物体的惯性只有在物体速度改变时才表现出来.
D ．物体都具有惯性，与物体是否运动无关，与物体速度是否变化也无关.
9．“竖直风洞”是2010年上海世博会拉脱维亚馆的亮点．风洞喷出竖直向上的气流将体验者悬空“托起”，如图所示．若某段时间内体验者恰好在空中处于静止状态，下列关于体验者此时的受力分析中，属于一对平衡力的是（ ）
A ． 地球对人的吸引力和人对地球的吸引力
B ． 人受到的重力和气流对人向上的作用力
C ． 人受到的重力和人对气流向下的作用力
D ． 人对气流向下的作用力和气流对人向上的作用力
10．如图所示，天花板下悬挂着一个轻弹簧，当弹簧下端挂一质量为m 的钩码时，弹簧的长度为l 1；当弹簧下端挂两个质量为m 的钩码时，弹簧的长度为l 2．则此弹簧的原长是（ ） A ．l 2﹣l 1 B ．l 1﹣l 2 C ．2l 1﹣l 2 D ．2l 2﹣l 1
11．如图所示，滑雪运动员保持图中的姿势沿倾斜滑道加速下滑，不计空气阻力．则运动在下滑过
程中受到的力是（ ） A ． 支持力、摩擦力、下滑力 B ． 重力、支持力、摩擦力 C ． 重力、摩擦力、下滑力 D ． 重力、支持力、摩擦力、下滑力
12．三个共点力F 1、F 2、F 3，其中F 1=1N ，方向正西；F 2=1N ，方向正北；若三个力的合力大小是2N ，方向正北，则F 3的大小和方向是( ) A ．1N 方向东北 B ．1N ，方向正南
C ．2N ，方向东北
D ，方向东北
二、填空与实验（本题共10分,第一问4分，第二问6分）
13.如图所示，为“探究求合力的方法”的实验装置图，其中A 为固定橡皮条的图钉，O 为橡皮条与细绳的结点所处的位置，B 、C 为两个细绳套，OA 为橡皮条，OB 和OC 为细绳．
（1）实验中弹簧秤的示数如图所示，其读数为 __________N ． （2）下列关于此实验操作的说法，正确的是( )
A ．两根细绳不需要同时与木板平行
B ．同一次实验过程中，O 点的位置应保持不变
C ．实验中，两个弹簧秤之间的夹角必须保持90°
D ．实验中，一定要先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大值，然后再调节另一弹簧秤的拉力大小和方向，把橡皮条和细绳的结点拉到O 点．
三、计算题（本题共2小题，共30分.解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）
14．（14分）如图所示，重量G =100N 的物体置于水平面上，给物体施加一个与水平方向成θ=30°的拉力F ，F =20N ，物体仍处于静止状态，重力加速度g 取10m/s 2
，求：
（1）地面对物体的静摩擦力大小； （2）地面对物体的支持力大小。
15、（16分）如图所示，一质量为m=10kg 的物体在水平拉力F=40N 的作用下，以初速度v 0=10m/s 向右做匀加速直线运动，物体与水平地面之间的动摩擦因数为=0.2
μ，g 取10 m/s 2
，求： （1）物体的加速度为多少？ （2）经过t=5s 物体的速度为多少？
3.60 N B
三、计算题
14.（10分）解：（1）地面对物体的静摩擦力大小为
cos30o f F =………………………………………………………（4分）
解得：f 202
=⨯
=…………………………………………（1分） （2）地面对物体的支持力大小为
sin30o N G F =-……………（4分）
解得：N 1
1002090N 2
=-⨯= …………（1分）
15、答案：（1）a=2m/s 2
；（2）v 1=20m/s
v o。