2016年成都市高中毕业班第三次诊断性检测语文试题与答案

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成都市高2016届高三三诊语文答案

成都市高2016届高三三诊语文答案

符合题意
基本符合题意
偏离题意
中心明确
中心基本明确 中心不明或立意不当
内容较充实
内容单薄
没有什么内容
感情真实
感情基本真实
感情虚假
大体符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求
结构完整
结构基本完整
结构混乱
语言通顺
语言基本通顺 语言不通顺,语病多
字体较工整
字迹清楚
字迹潦草难辨发特 展Fra bibliotek 等 级分20
深刻 丰富 有文采 有创意
第Ⅱ卷 (表达题,共80分)
五、语言文字运用 (20分) 13.(3分)B (一叶知秋,指看见一片落叶就知道秋天的来临,比喻发现一点预兆就 料到事物发展的趋向;见微知著,指见到微小处就能知道该事物的趋向或问题的实质;以 小见大,指通过小事看出大节,或通过一小部分看出整体) 14. (3 分 )C (A “中 国 公 民 ” 与 “签 证 申 请 者 ” 语 意 重 复, 可 删 掉 “公 民 ” 或 “者”;B 搭配 不 当, 删 掉 “的 行 为”;D 中 途 易 辙, “一 家 公 司” 缺 乏 谓 语 陈 述, 可 将 “在”移至 “一家公司”前) 15.(3分)C (整个语段强调人亲身感受的重要性,故排除 B;亲身感受与 “听别人 说”不能构成并列关系,故排除 A;文意并无 “不需要听别人说”的意思,故排除 D) 16.(5分)①这么说并不精确 ②未来人工智能会带来什么改变呢 ③人工智能机器将 取代人类的很多工作 (答出一处给1分,答 出 两 处 给 3 分,答 出 三 处 给 5 分。意 思 相 近, 句意连贯即可) 17.(6 分 ) 活 动 分 为 前 期 教 育 和 成 人 宣 誓 仪 式 两 部 分 。 前 期 是 对 16-18 岁 中 学 生 进 行公民意识教育并完 成 48 小 时 预 备 期 志 愿 者 服 务 活 动。完 成 前 期 教 育 后 举 行 宣 誓 仪 式, 仪式依次安排三项活动:升国旗、唱国歌,师生 代 表 发 言,集 体 宣 誓。 (内 容 完 整、表 述 准 确 ,4 分 ; 表 达 连 贯 ,2 分 )

成都市2016级高中毕业班第三次诊断性检测(文综)含答案

成都市2016级高中毕业班第三次诊断性检测(文综)含答案

8. A
1 6 ������ D 3 2 ������ D
2 4 ������A
( 3 6. 2 4 分)
第 Ⅱ 卷( 非选择题 , 共1 6 0 分)
; 远, 且受北部山地阻挡 , 受冬 季 风 影 响 小 , 利于甘蔗越冬( 南方沿海地区受夏季风影响 2 分) ; . 大, 降水丰富, 满足甘蔗种植的水分需求( 邻近广东, 利于借鉴广东甘蔗种植的经验( 2分) 2分) 政府对甘蔗种植的政策支持 . ( 每点 2 分 , 任答三点给 6 分 ) ( )劳动力价格相对廉价 ; 土地价格较低 ; 临近广东 , 有利于甘蔗种植经验及技术的引进 ; 2 ( )我国甘蔗收割劳动力需求量大 , 而广西劳动力外出务工人员增多 ; 甘蔗种植经济效益 3
任答两点给 4 分 ) 2分, ( 3 7. 2 2 分)
本; 加强政府支持力度 , 提高甘蔗收购价格 ; 加大 甘 蔗 深 加 工 , 提 高 甘 蔗 行 业 利 润 水 平.( 每点
, . 东侧 , 气流下沉增温 ( 焚风效应 ) 蒸发量大 ( 2 分)
( )荒漠的成因 : ; 安第斯山阻挡 西 风 从 太 平 洋 带 来 的 水 汽 , 降水少( 位于安第斯山 1 2 分) , 外流区域广布的成因 : 安第斯山冰川较多 , 冰川融水形成众多河流 ( 地势西高东低 , 2分)
化交流频繁 ; 加州学派人才辈出 .( 每点 2 分 , 任答三点 6 分 )
促进 ; 公民教育与大众文化的发展 .( 每点 2 分 , 任答三点 6 分 ) 优秀传统文化 .( 答出一点 2 分 , 任答两点 3 分 )
( ) 成立意义 : 消除帝制残余 , 弘扬民主共和 精 神 ; 培 育 自 由 平 等 的 公 民 意 识; 传播和弘扬 2 历史沿革 : 抗战期间 , 故宫博物院文物南移西迁 ; 故宫博物院一分为二 ; 改革 1 9 4 9 年前后 ,

四川省成都市2016届高三语文阶段测试三(11月)试题

四川省成都市2016届高三语文阶段测试三(11月)试题

成都七中2016届11月阶段性测试语文试卷考试时间:150分钟总分:150分一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成l~3题。

《诗经》原来是诗,不是“经”,这在咱们今天是很明确的。

但在封建社会里,诗三百篇却被尊为“经”,统治阶级拿它来做封建教化的工具。

从西周初期到春秋中叶,诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。

这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼,当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。

另一方面则用于政治、外交及其他社会生活,当作表情达意的工具,其作用和平常的语言差不多,当然它更加曲折动人。

例如周代有一种“献诗陈志”的做法,当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事,就做一首诗献给他们,达到颂美或者讽谏的目的。

还有人由于个人遭受冤屈或不幸,也往往通过诗来发泄和申诉。

应该说明,“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的,所以卿士“献诗”总和“瞽献曲”或“瞍赋”、“矇诵”并提。

在人民群众的生活里,诗歌也常用于表情达意,例如《诗经·邶风·新台》和《诗经·秦风·黄鸟》等,都是针对具体的现实问题而发的。

古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”,例如《左传·宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人提了去,后来逃回来,人民讥笑这位败军之将,做了一个歌儿对他唱。

这样的歌,从性质上说和“献诗陈志”没有什么区别。

不过士大夫献诗,是特地做了给乐工唱的;庶人的作品则先是在社会上流传,给采访诗歌的人收集去了,才配上乐曲,达到统治阶级的耳中。

在外交宴会等场合,宾主各方往往通过“赋诗”来表达愿望和态度。

“赋诗”时点出现成的诗篇,叫乐工们演唱,通过诗歌的问答,了解彼此的立场,这就叫“赋诗言志”。

这种“赋诗”往往不管原作本身的内容和意义,仅仅是把赋诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上,来作比喻或暗示,所以是一种典型的断章取义。

《左传·襄公二十六年》记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故,把卫侯羁押起来,齐侯和郑伯到晋国去说情,郑国的子展就赋《诗经·郑风·将仲子》一诗。

四川省成都市高2016级高中毕业班第三次诊断性检测

四川省成都市高2016级高中毕业班第三次诊断性检测

省市高2016级高中毕业班第三次诊断性检测语文第I卷(阅读题,共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成l—3题。

传统中国重视人的主观能动因素,强调官员对民众的约束与塑造作用,因此,政治的着眼点在“治吏”上,要求官员清正廉明就成了传统政治的核心诉求之一。

而西方更着重于法典与制度的完备与执行,更为相信“法”的约束与规作用。

这就使得传统中国与西方在“官吏”的定位方面出现非常大的区别。

西方的官吏是技术型官僚,以对法制的熟稔和贯彻为考核依据,局限在公权力领域,官员的私人领域并不影响其公权力领域的职位与权威。

而传统中国既要求官员具备技术型官僚的职能,又要求官员充当万民的表率,即所谓“青天大老爷”,被西方放置在个人层面的“道德”在传统中国却恰恰是约束的重点。

传统中国的政治理念是“政者,正也”,只有人“正”才能产生清明的政治,所以重视德性培养和德行考察。

如上所述,传统中国对官员的监督,除外在的法律监督外,还从道德角度进行监督,形成对官员进行风宪纠弹的言官系统。

言官系统的制度化及其效用的发挥,以明代最为典型。

明太祖朱元璋痛恨官吏的贪污腐败,建立了对官员进行监督的常制,监察御史和给事中合称“科道官”,共一百六七十人,这些人通常被称为“言官”,专职弹劾百司。

监察御史品秩不高,但代表皇帝,可以小制大,以制外,尤其巡按御史,小事立断,大事奏裁,很有权威。

尤其需要注意的是,明朝没有宰相之制,都御史直接向皇帝负责,六部、地方政府和监察御史、给事中不相统属,避免了由于隶属关系而对言官产生行政干涉,保障了言官职能的有效发挥。

言官要起到肃清吏治的作用,由谁来担任言官就是非常慎重的事情了。

朱元璋要求由“贤良方正”之人来充任言官,存忠厚之心,外振正直之气,政治上一定要忠君爱国。

明成祖朱棣则进一步强调言官要“有学识、通达治’’。

不仅如此,明代还要求言官有实际的仕途经历,不是仅凭借书本上的抽象理念来行事,而是能真正切入实务,不务空言。

成都树德中学光华校区初2016级三诊语文试题(含答案)

成都树德中学光华校区初2016级三诊语文试题(含答案)

成都树德中学(光华校区)初三2016级五月检测语文试题A卷(共100分)第Ⅰ卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分)1.下面加点字注音有误的一项是(▲)A.隧洞(suì)累赘(léi)戛然而止(jiá)B.亘古(gèn)盘桓(huán)秾纤合度(xiān)C.契合(qì)狡黠(xiá)目眩神迷(xuàn)D.推搡(sǎng) 拘泥(ní) 大发雷霆(tǐng)2.下列语句中书写正确的项是(▲)A.名人做一点错事,写起来叫名人异事;凡人呢,就是犯傻。

B.我是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里挣脱;我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑涡。

C.勇气是战争中的美德,它能够在时事中造就英雄。

D.他一边追,一边呼唤着他的鸭子。

然而这些平时很温顺的小东西,今天却都疯了一样,只顾没头没脑地乱蹿。

3.下列各句中加点成语使用有误的项是(▲)A.他妄自菲薄他人,在班里很不受欢迎,大家都认为他是一个自负的人。

B.我国已加入WTO,广大群众尤其是领导干部,一定要对有关规则做到胸有成竹。

C.世上的事情能洞察了解,人情世故能熟悉通晓,这就是学问。

意谓书本之外也有学问,人要善于从生活中学习。

D.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,春风春雨中,似听得范仲淹先生的吟哦,细若游丝又震耳欲聋。

4.下列语句中没有语病的项是(▲)A.《流浪地球》的收视率之所以居高不下,不仅因为该片的情节异想天开,还因为故事缘起和结束都在于家庭和传承,具有浓重“家国情怀”的缘故。

B.游泳专家表示:有人溺水时,非专业人士如果盲目下水救人,不仅施救的难度很大,而且相当危险。

C.在“大众创业、万众创新”的大潮下,凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感,使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。

D.2018年1月,成都三环路娇子立交桥改造完工并正式通车,这大大地减轻了成都东南方向的交通问题。

四川省成都市2016届高三第三次诊断性考试语文试题 含答案

四川省成都市2016届高三第三次诊断性考试语文试题 含答案

成都市高2013级高中毕业班第三次诊断性检测语文第I卷(阅读题,共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分).阅读下面的文字,完成l-3题。

传统中国重视人的主观能动因素,强调官员对民众的约束与塑造作用,因此,政治的着眼点在“治吏”上,要求官员清正廉明就成了传统政治的核心诉求之一。

而西方更着重于法典与制度的完备与执行,更为相信“法”的约束与规范作用。

这就使得传统中国与西方在“官吏”的定位方面出现非常大的区别.西方的官吏是技术型官僚,以对法制的熟稔和贯彻为考核依据,局限在公权力领域,官员的私人领域并不影响其公权力领域的职位与权威。

而传统中国既要求官员具备技术型官僚的职能,又要求官员充当万民的表率,即所谓“青天大老爷”,被西方放置在个人层面的“道德"在传统中国却恰恰是约束的重点。

传统中国的政治理念是“政者,正也",只有人“正"才能产生清明的政治,所以重视德性培养和德行考察.如上所述,传统中国对官员的监督,除外在的法律监督外,还从道德角度进行监督,形成对官员进行风宪纠弹的言官系统.言官系统的制度化及其效用的发挥,以明代最为典型。

明太祖朱元璋痛恨官吏的贪污腐败,建立了对官员进行监督的常制,监察御史和给事中合称“科道官”,共一百六七十人,这些人通常被称为“言官”,专职弹劾百司。

监察御史品秩不高,但代表皇帝,可以小制大,以内制外,尤其巡按御史,小事立断,大事奏裁,很有权威。

尤其需要注意的是,明朝没有宰相之制,都御史直接向皇帝负责,六部、地方政府和监察御史、给事中不相统属,避免了由于隶属关系而对言官产生行政干涉,保障了言官职能的有效发挥.言官要起到肃清吏治的作用,由谁来担任言官就是非常慎重的事情了.朱元璋要求由“贤良方正’'之人来充任言官,内存忠厚之心,外振正直之气,政治上一定要忠君爱国。

明成祖朱棣则进一步强调言官要“有学识、通达治’’。

不仅如此,明代还要求言官有实际的仕途经历,不是仅凭借书本上的抽象理念来行事,而是能真正切入实务,不务空言。

四川省成都市高三第三次诊断性考试语文试卷 含解析

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)太宗翦除暴主,又平四方,欲引朝望以佐大业。(S分)
译文:
(2)唯乞平心精检,若此言不虚,便宜肆诸市朝,以正风俗。(5分)
译文:
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面的宋词,完成8~9题。
生查子
晏几道
关山魂梦长,塞雁音书少。两鬓可怜青,只为相思老。 归梦碧纱窗,说与人人道:真
色纸屑等糊了一个万花筒,这便是我童年惟一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万
化的图案花样,是我最早的抽象美的启迪者吧!
⑤我从来不缺课,不逃学。读初小的时候,遇上大雨大雪天,路滑难走,父亲便背着我上
学,我背着书包伏在他背上,双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚,穿一双
深筒钉鞋,将棉袍的下半截撩起扎在腰里.腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰二三
D.敌固无小/蜂虿有毒/何可轻乎/诸军当临事而惧/好谋而成/先为不可胜/乃制胜之术耳
5.下列句子加点词的解释,不正确的一项是(3分)A.当以适 Nhomakorabea文适:出嫁。
B.平殄小贼,易于拾遗殄:消灭。
C.密赞义机,妖徒干纪干:谋求。
D.故以密白,想为申启白:禀告。
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
(2)《永遇乐·京口北固亭怀古》中提及民众对异族统治已经麻木的现象,描述该现象的
句子是:.____。
(3)《离骚》中,“”,表明屈原希望以古贤为榜样,保持清白为正道
而死。
乙选考题
请考生在第11、12两题中选定其中一题作答.注意:作答前必须用2B铅笔在答题卡
上把所选题的题号后的方框涂黑.只能做所选题目内的小题,不得选做另一题内的小题。

成都市2016级高中毕业班第三次诊断性检测(语文)含答案

成都市2016级高中毕业班第三次诊断性检测语文本试卷满分150分,考试时间150分钟注意事项:1.答卷前,务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上。

2.答选择题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其它答案标号。

3.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。

4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。

5.考试结束后,只将答题卡交回。

一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

伴随社会生活的网络化进程,社交网络用户的增长,探讨社交文化对社会行动、社会关系和社会目标的潜在影响,显得尤为关键而重要。

社交网络中的信息分享与隐私悖论。

社交网络,作为一种市场产品,将用户生产和分享信息作为核心功能,鼓励用户进行更多的信息分享和自我揭露,个人隐私信息成为社交网络可以进行交易的商品。

随着社交网络与移动智能设备的结合,个人可以随时随地分享身边新鲜事,呈现即时化分享的特点,媒介更加多元化,内容更丰富。

然而,社交网络即时分享中公私界限的模糊性以及社会互动的场景化,使个人在社交网络进行信息分享时很大程度上忽视了对个人隐私的关注,打破个人维持的日常生活中的隐私边界。

随着社交网络的持续发展,社交用户网络分享行为不仅在数量上持续增长,而且以自我揭露娱乐化为特征的过度分享行为也越来越普遍。

因此,在社交网络中,隐私悖论一直存在,即在社交网络使用中,人们对隐私的态度和隐私保护行为具有非线性的相关性,人们对隐私信息的关注并不能减少人们在社交网络中自我暴露隐私信息的行为。

社交网络中的数字化伦理。

新的网络技术正在重塑人们的思维方式、交往方式以及自我表达的方式。

人们在社交网络中通过关注、点赞、评论、分享、转发等方式相互沟通,人际关系因此成为由好友数、粉丝量、关注度、评论和点赞量、转发率等数字化特征所表征的网络关系,但这种网络关系却使社会交往的情感价值被消解和庸俗化。

成都市2016级高中毕业班第三次诊断性检测

成都市2016级高中毕业班第三次诊断性检测语文本试卷满分150分,考试时间150分钟。

注意事项1.答卷前,务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上。

2.答选择题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其它答案标号。

3.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书在答题卡规定的位置上4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效5.考试结束后,只将答题卡交回一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

伴随社会生活的网络化进程,社交网络用户的增长,探讨社交文化对社会行动、社会关系和社会目标的潜在影响,显得尤为关键而重要。

社交网络中的信息分享与隐私悖论。

社交网络,作为一种市场产品,将用户生产和分享信息作为核心功能,鼓励用户进行更多的信息分享和自我揭露,个人隐私信息成为社交网络可以进行交易的商品。

随着社交网络与移动智能设备的结合,个人可以随时随地分享身边新鲜事,呈现即时化分享的特点,媒介更加多元化,内容更丰富。

然而,社交网络即时分享中公私界限的模糊性以及社会互动的场景化,使个人在社交网络进行信息分享时很大程度上忽视了对个人隐私的关注,打破个人维持的日常生活中的隐私边界。

随着社交网络的持续发展,社交用户网络分享行为不仅在数量上持续增长,而且以自我揭露娱乐化为特征的过度分享行为也越来越普遍。

因此在社交网络中,隐私悖论一直存在,即在社交网络使用中,人们对隐私的态度和隐私保护行为具有非线性的相关性,人们对隐私信息的关注并不能减少人们在社交网络中自我暴露隐私信息的行为。

社交网络中的数字化伦理。

新的网络技术正在重塑人们的思维方式、交往方式以及自我表达的方式。

人们在社交网络中通过关注、点赞、评论、分享、转发等方式相互沟通,人际关系因此成为由好友数、粉丝量、关注度、评论和点赞量、转发率等数字化特征所表征的网络关系,但这种网络关系却使社会交往的情感价值被消解和庸俗化。

成都市2016级高中毕业班第三次诊断性检测文科综合含答题卡和答案


时 代 价 值 :抗 战 期 间 ,故 宫 博 物 院 与 国 家 命 运 休 戚 与 共 ,通 过 对 民 族 文 化 遗 产 的 保 护 ,捍 卫 了民族尊严;(2分)改革开放以 来,两 岸 故 宫 博 物 院 的 合 作 促 进 了 双 方 文 化 交 流,推 动 了 民 族 文化认同,反映了中国必将统一 也 必 然 统 一 的 历 史 大 势;(2 分)总 体 而 言,故 宫 博 物 院 的 历 史 沿革,体现了中华民族自强不息的民族精神,折射出中华 民 族 从 衰 败 走 向 复 兴(中 国 人 民 从 站 起来到富起来再到强起来)的伟大历程;反映了中华文明的薪火相传、生生不息.(任答一点2分)
(3)示例:举办新中国成立70周年成就图片展;举 行“祖 国 在 我 心 中”师 生 演 讲 比 赛.(每 点 2 分 ,其 他 合 理 答 案 亦 可 给 分 .) 41������(25 分 )
(1)主要变化:从凸显王权的 政 治 中 心 到 成 为 公 共 文 化 教 育 的 场 所;(2 分)馆 藏 规 模 扩 大 (藏 品 日 益 丰 富 ). (2 分 )
13������C
14������D
15������B
19������C
20������D
21������C
22������A
23������B
27������A
28������B
29������C
30������C
31������B
35������A
第Ⅱ卷(非选择题,共160分)
8.A 16������D 24������A 32������D
38������(14 分 ) 我 国 老 龄 人 口 数 量 多 、占 比 高 ,养 老 服 务 需 求 大 ;(1 分 )同 时 养 老 服 务 机 构 设 施 、床 位 数 量
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2016年成都市高中毕业班第三次诊断性检测语文试题与答案第1卷(阅读题,共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成l—3题。

传统中国重视人的主观能动因素,强调官员对民众的约束与塑造作用,因此,政治的着眼点在‚治吏‛上,要求官员清正廉明就成了传统政治的核心诉求之一。

而西方更着重于法典与制度的完备与执行,更为相信‚法‛的约束与规范作用。

这就使得传统中国与西方在‚官吏‛的定位方面出现非常大的区别。

西方的官吏是技术型官僚,以对法制的熟稔和贯彻为考核依据,局限在公权力领域,官员的私人领域并不影响其公权力领域的职位与权威。

而传统中国既要求官员具备技术型官僚的职能,又要求官员充当万民的表率,即所谓‚青天大老爷‛,被西方放臵在个人层面的‚道德‛在传统中国却恰恰是约束的重点。

传统中国的政治理念是‚政者,正也‛,只有人‚正‛才能产生清明的政治,所以重视德性培养和德行考察。

如上所述,传统中国对官员的监督,除外在的法律监督外,还从道德角度进行监督,形成对官员进行风宪纠弹的言官系统。

言官系统的制度化及其效用的发挥,以明代最为典型。

明太祖朱元璋痛恨官吏的贪污腐败,建立了对官员进行监督的常制,监察御史和给事中合称‚科道官‛,共一百六七十人,这些人通常被称为‚言官‛,专职弹劾百司。

监察御史品秩不高,但代表皇帝,可以小制大,以内制外,尤其巡按御史,小事立断,大事奏裁,很有权威。

尤其需要注意的是,明朝没有宰相之制,都御史直接向皇帝负责,六部、地方政府和监察御史、给事中不相统属,避免了由于隶属关系而对言官产生行政干涉,保障了言官职能的有效发挥。

言官要起到肃清吏治的作用,由谁来担任言官就是非常慎重的事情了。

朱元璋要求由‚贤良方正‛之人来充任言官,内存忠厚之心,外振正直之气,政治上一定要忠君爱国。

明成祖朱棣则进一步强调言官要‚有学识、通达治‛。

不仅如此,明代还要求言官有实际的仕途经历,不是仅凭借书本上的抽象理念来行事,而是能真正切入实务,不务空言。

由于言官的道德劝谏职能,就必然对言官任职资格提出了专业技能之外的更多要求,首先是任职回避。

沈德符《万历野获编》记载:‚父兄现任在京三品大臣,其子弟为科道言事官者,俱改任别衙门,照例循资外补。

‛其次对言官出身有资格限制。

明代规定,不能选用胥吏出身者为言官,如果曾犯‚奸贪罪名‛,也失去获选资格。

在选任程序上,言官比起其他普通官员要严格复杂很多,先要进行察访,调查舆论民情,然后,‚或策以时务,或试以章疏,议论正人‛,最后拟出名单,供皇帝批准。

考核程序也远较普通官员复杂。

对言官体系的任职资格、选任与考核均如此严格,使得明代的吏治在经历了洪武的严刑峻法之后走向常规,并取得了较好的效果。

总体而言,因为能出现像海瑞这样抬棺死谏的言官,有这样一个群体的存在,明代吏治的清明程度比其他王朝要好。

要做到这一点,除了对言官自身要求严格之外,对言官也要进行有效保护,不因言获罪是重要的原则。

明代在制度上继承了宋代不杀读书人的传统,言官在社会上有很高声誉和公信力,尽管明代有言官因言得祸的时候,比如王阳明就是因为上疏申救言官而遭贬谪,但总体上,言官有人身安全的保障。

由于明王朝非常强调从道德情操角度来培养士风,言官尽职尽责,哪怕是对皇帝也不放过,万历时期言官雒于仁曾批评万历皇帝‚皇上之恙,病在酒色财气也‛。

言官对阁臣的监督也非常有效,严嵩当政时期,有十余位言官前赴后继地弹劾严嵩,即便遭到严嵩假借皇权进行延杖、除名、贬谪、下狱等打击报复也在所不辞,终于使严嵩父子伏法。

言官对地方政治的监督也颇为有效,当明王朝的朝政荒怠时,地方运转基本正常,言官可谓功不可没。

(《明代言官监督与朝政兴衰》,有删改)1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是A.传统中国政治的着眼点在治吏,重视官员的主观能动因素;西方政治的着重点在法制,强调“法”的约束与规范作用。

B.传统中国的官员是道德型官员,以清正廉明为考核依据;西方的官吏是技术型官僚,以对法制的贯彻执行为考核依据。

C.传统中国对官员的要求具有公私领域杂糅的特点,西方对官员的考核局限在公权力领域,私人领域不影响其职位与权威。

D.在对官员的道德要求方面,传统中国将道德作为核心要求,而西方则置道德于个人层面,不要求官员充当道德的表率。

2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是A.明朝的监察御史、给事中并不隶属于六部和地方政府,从体制上避免了对言官的行政干涉,保障了言官职能的有效发挥。

B.明朝选拔言官非常慎重,除了对人选的专业技能有较高要求,还对其道德品质、政治素质、仕途经历等方面有明确要求。

C.明朝制度规定,为保证言官发挥职能,言官的直系亲属不得担任在京三品大臣,出身胥吏、曾犯奸贪,均不得担任言官。

D.明朝言官选任程序严格复杂,不但要进行民意调查,还要通过时务策问或章疏测试、人物品议等方式对人选进行考察。

3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是A.传统中国极其重视官员道德的政治功能,所以对官员的监督具有法律和道德双重维.度,言官须从道德角度监督官员。

B.明朝言官虽官阶等级不高但权力很大,他们直接向皇帝负责,可对部分小事情即刻决断,因而具有很高声誉和公信力。

C.明朝有制度化的言官系统,整个言官群体也较好地发挥了劝谏作用和监督作用,因而明代的吏治比其它王朝较为清明。

D.明朝言官总体上具有人身安全保障,这是他们能尽职尽责,积极发挥对皇帝、阁臣和地方政治的监督作用的重要原因。

二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成4~7题。

王景文,琅邪临沂人也。

祖穆,临海太守。

伯父智,有高名,高祖甚重之。

父僧朗,亦以谨实见知;薨,谥曰元公。

美风姿,好言理,少与陈郡谢庄齐名。

太祖甚相钦重,故为太宗娶景文妹,而以景文名与太宗同。

高祖第五女新安公主先适太原王景深,离绝,当以适景文,固辞以痰,故不成婚。

太宗即位,加领左卫将军。

时六军戒严,景文仗士三十人入六门。

诸将成云:‚平殄小贼,易于拾遗。

‛景文曰:‚敌固无小蜂虿有毒何可轻乎诸军当临事而惧好谋而成先为不可胜乃制胜之术耳。

‛寻迁丹阳尹,遭父忧,起为冠军将军,尚书左仆射,丹阳尹,固辞仆射。

太宗翦除暴主,又平四方,欲引朝望以佐大业。

乃下诏日:‚安南将军、江州刺史景文,风度淹粹,理怀清畅,体兼望实,诚备夷岨。

宝历方启,密赞义机,妖徒干纪,预毗庙略。

景文可封江安县侯,食邑八百户。

‛景文固让,不许,乃受五百户。

时又谓景文在江州,不能洁己。

景文与上幸臣王道龙书日:‚吾虽寡于行己,庶不负心,既愧殊效,誓不上欺明主。

窃闻有为其贝锦者,云营生乃至巨万,素无此能,一旦忽致异术,必非平理。

唯乞平心精检,若此言不虚,便宜肆诸市朝,以正风俗。

脱其妄作,当赐思罔昧之由。

故以密白,想为中启。

‛时太子及诸皇子并小,上稍为身后之计,诸将帅吴喜、寿寂之之徒,虑其不能奉幼主,并杀之;而景文外戚贵盛,张永累经军旅,又疑其将来难信,乃自为谣言曰:‚一士不可亲,弓长射杀人。

‛一士,王字;弓长,张字也。

景文弥惧,乃自陈求解扬州。

时上既有疾,虑一旦晏驾,皇后临朝,则景文自然成宰相,门族强盛,藉元舅之重,岁暮不为纯臣。

泰豫元年春,乃遣使送药赐景文死,死时年六十。

(选自《宋书〃卷八十五〃列传第四十五》,有删节)4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A.敌固无小蜂/虿有毒/何可轻乎/诸军当临事而惧/好谋而成先/为不可胜/乃制胜之术耳B.敌固无小/蜂虿有毒/何可轻乎诸军/当临事而惧/好谋而成先/为不可胜/乃制胜之术耳C.敌固无小蜂/虿有毒/何可轻乎诸军/当临事而惧/好谋而成/先为不可胜/乃制胜之术耳D.敌固无小/蜂虿有毒/何可轻乎/诸军当临事而惧/好谋而成/先为不可胜/乃制胜之术耳5.下列句子加点词的解释,不正确的一项是(3分)A.当以适.景文适:出嫁。

B.平殄.小贼,易于拾遗殄:消灭。

C.密赞义机,妖徒干.纪干:谋求。

D.故以密白.,想为申启白:禀告。

6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A.王景文少有美名,获得器重。

太祖不仅让儿子迎娶景文的妹妹,还用景文名字为太宗取名。

B.王景文淡视名利,不图权位。

太宗多次授予他不同的职位和封地,他一律推辞,拒不接受。

C.王景文面对传言,极力澄清。

对于不能洁己的指责,他向皇帝幸臣表示希望能查清实情。

D.王景文为人谨慎,仍遭厄运。

太宗死前担心外戚强盛有碍政权稳固,派人送药赐死景文。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)(1)太宗翦除暴主,又平四方,欲引朝望以佐大业。

(5分)(2)唯乞平心精检,若此言不虚,便宜肆诸市朝,以正风俗。

(5分)(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面的宋词,完成8~9题。

生查子晏几道关山魂梦长,塞雁音书少。

两鬓可怜青,只为相思老。

归梦碧纱窗,说与人人道:真个别离难,不似相逢好。

8.请对“关山魂梦长,塞雁音书少”中的“长”和“少”加以赏析。

(5分)9.本词下片与李商隐的《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”在情意的表达上有何异同?请结合诗歌简要分析。

(6分)(三)名篇名句默写(6分)10.(1)陆游的《游山西村》中,形容似至穷途而突见佳境的名句是:____,____。

(2)《永遇乐·京口北固亭怀古》中提及民众对异族统治已经麻木的现象,描述该现象的句子是:,。

(3)《离骚》中,“,”,表明屈原希望以古贤为榜样,保持清白为正道而死。

乙选考题请考生在第11、12两题中选定其中一题作答。

注意:作答前必须用2B铅笔在答题卡上把所选题的题号后的方框涂黑。

只能做所选题目内的小题,不得选做另一题内的小题。

如果多做,则按所做的第一个题目计分。

三、文学类文本阅读(25分)11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。

(25分)父爱之舟吴冠中①是昨夜梦中的经历吧,我刚刚梦醒!②朦胧中,父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候,我总跟在父亲身后,卖了茧子,父亲便给我买枇杷吃……③我又见到了姑爹那只小小渔船。

父亲送我离开家乡去投考学校以及上学,总是要借用姑爹这只小渔船。

他同姑爹一同摇船送我。

带了米在船上做饭,晚上就睡在船上,这样可以节省饭钱和旅店钱。

我们不肯轻易上岸,花钱住旅店的教训太深了。

有一次,父亲同我住了一间最便宜的小客栈,夜半我被臭虫咬醒,遍体都是被咬的大红疙瘩,父亲心疼极了,叫来茶房,茶房说没办法,要么加点钱换个较好的房间。

父亲动心了,但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。

他平时节省到极点,自己是一分冤枉钱也不肯花的,我反正已被咬了半夜,只剩下后半夜,不肯再加钱换房子……④恍恍惚惚我又臵身于两年一度的庙会中,能去看看这盛大的节日确是无比的快乐,我欢喜极了。

我看各样彩排着的戏文边走边唱。

看高跷走路,看虾兵、蚌精、牛头、马面……卖玩意儿的也不少,彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……父亲回家后用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒,这便是我童年惟一的也是最珍贵的玩具了。

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