论文分析的程序和技巧
论文写作中的实证研究结果与解读技巧
论文写作中的实证研究结果与解读技巧在学术论文写作中，实证研究的结果与解读是非常关键的一环。
实证研究结果是基于数据、事实和统计分析得出的结论，而解读则是对这些结果进行分析和说明的过程。
本文将探讨论文写作中的实证研究结果与解读技巧，并提供一些相关的建议。
一、结果呈现在呈现实证研究结果时，应该清晰、准确地展示所得出的数据和统计分析结果。
以下是一些常用的结果呈现方式：1. 表格和图表：表格和图表能够直观地呈现大量的数据和统计信息，使读者更容易理解分析结果。
在使用表格和图表时，应确保其清晰、简洁，同时标注必要的说明和注释。
2. 程序代码：如果实证研究使用了特定的计算机程序进行数据分析，可以在附录中提供相应的程序代码，以便读者能够重复研究并验证结果。
3. 文字描述：在适当的情况下，可以使用文字来描述实证研究结果。
文字描述可以更加具体和具体化，以支持和解释表格、图表和计算结果。
无论采用何种结果呈现方式，都需要确保结果的准确性和合理性，并遵循论文领域的相关规范和要求。
二、结果分析与解读1. 结果解释：在对实证研究结果进行解释时，需首先清晰地说明各项变量的定义和度量方式。
然后，根据研究假设和问题，对结果进行解释，阐明变量之间的关系以及其对研究问题的影响。
2. 结果的统计学意义：当呈现实证研究结果时，通常需要呈现统计学检验的结果，以评估结果的可靠性和显著性。
在解读结果时，需要说明所使用的统计检验方法，并解释其结果是否具有统计显著性以及对研究假设的支持程度。
3. 结果的实践意义：除了统计学意义，实证结果还应具有实践意义，并与实际问题和现实背景相联系。
在解读结果时，应该明确指出结果对研究领域的贡献、政策建议或实际应用的意义。
三、解读技巧与建议在解读实证研究结果时，需要注意以下一些技巧和建议：1. 明确目的和观点：在解读实证研究结果之前，要明确研究的目的和观点。
这有助于确保解读的准确性和一致性，并提供一个清晰的框架来指导解读的过程。
期刊论文的分析技巧与程序总结
（1）Abstract：说明这篇论文的主要贡献、方法特色与主要内容。
只看Abstract 和Introduction便可以判断出这篇论文的重点和你的研究有没有直接关连，从而决定要不要把它给读完。
（2）Introduction：Introduction 的功能是介绍问题的背景和起源，交代前人在这个题目上已经有过的主要贡献，说清楚前人留下来的未解问题，以及在这个背景下这篇论文的想解决的问题和它的重要性。
对初学的学生而言，从这里可以了解以前研究的概况。
通常我会建议初学的学生，对你的题目不熟时，先把跟你题目可能相关的论文收集个30～40篇，每篇都只读Abstract 和Introduction，而不要读Main Body（本文），只在必要时稍微参考一下后面的Illustrative examples和Conclusions，直到你能回答下面这三个问题：（2A）在这领域内最常被引述的方法有哪些？（2B）这些方法可以分成哪些主要派别？（2C）每个派别的主要特色（含优点和缺点）是什么？问题是，你怎么去找到这最初的30～40篇论文？有一种期刊论文叫做「review paper」，专门在一个题目下面整理出所有相关的论文，并且做简单的回顾。
你可以在搜寻Compendex 时在keywords 中加一个「review」而筛选出这类论文。
然后从相关的数篇review paper 开始，从中根据title 与Abstract 找出你认为跟你研究题目较相关的30～40篇论文。
通常只要你反复读过该领域内30～40篇论文的Abstract 和Introduction，你就应该可以从Introduction的评论中回答（2A）和（2B）这两个问题。
尤其要记得，当你阅读的目的是要回答（2A）和（2B）这两个问题时，你一定要先挑那些Introduction写得比较有观念的论文念（很多论文的Introduction 写得像流水帐，没有观念，这种论文刚开始时不要去读它）。
论文写作技巧及流程分析
论文写作技巧及流程分析论文写作是所有学术研究的重要环节之一。
无论是研究生、博士生还是本科生，写作论文都是他们学术研究的主要任务之一。
本文将分享一些关于论文写作技巧及流程分析的经验和看法。
一、确定论文主题论文写作前首先需要确定一个能够发掘、探讨并解决问题的主题。
一个好的主题应该是具有实际意义、自身具有足够的深度，并且可以得到足够的研究源。
这需要对学术领域有一个较好的理解，相应领域的阅读和研究功底，以及对问题的敏锐感知力。
其中，研究源的获取是一个较为重要的过程，可以通过文献检索、专业研究数据库、专业杂志和出版物等方式进行。
二、文献阅读和文献笔记文献阅读和文献笔记是一个系统性和长期性的工作。
在学术研究追求广博、严谨和准确性的同时，也要慢慢建立自己的研究思路和框架。
在阅读文献的过程中，需要把阅读内容进行总结、整理并分门别类进行分类，以方便后续写作时的查找和使用。
在读书笔记的记录时，需要同时记录笔记和引用引文的来源，以免忘记或者替换其它内容。
三、确定框架和大纲在论文写作的初期，则需要对论文的框架进行规划，需要把论文分成几个部分，以及每个部分的大小。
程序大纲制定完成之后，需要尽可能的将重点和关键点标示出来，以便在写作过程中能够有计划有重点进行每个部分的书写和完善。
四、语言的准确性、简洁性和规范性在论文写作的过程中，语言的准确性、简洁性和规范性都是不可忽视的。
一个好的论文需要把外语词汇或者专用术语进行标示、规范和解释，同时需要把论文中的表述尽可能的清晰、简洁并且规范，以便其它专业研究者和读者能够准确的理解和逐一解释。
五、数据分析和处理在论文书写的过程中，往往需要对收集到的数据进行处理和分析。
数据收集主要可以通过问卷调查和实验调查等方法，然后需要把数据进行归类整理，并编制成数据形式。
数据处理主要是根据论文文献和自己的研究对象进行，需要把数据按照其重要性和相关性进行分析和整合，最终产生结论。
六、论文的修改和完善在论文完成撰写后，需要进行反复的修改和完善。
毕业论文指导教师要求及论文指导程序
徐州经贸高等职业学校机电工程系毕业论文指导教师要求及论文指导程序第一部分指导教师的工作要求一、毕业设计(论文)教学实行指导教师负责制。
每个教师应对整个毕业设计(论文)阶段的教学活动全面负责。
二、指导教师的条件1、指导教师应由讲师或相当职称的人员担任。
初级职称的人员一般不单独指导毕业设计(论文)，但可协助指导教师工作。
指导教师由教研室安排，经系主任审批后报教务处备案。
2、在校外做毕业设计(论文)，可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师，但应有本专业中级职称以上的教师负责，掌握进度、要求，协调有关问题。
三、指导教师的职责1、指导教师应为人师表、教书育人，对学生严格要求。
应始终坚持把对学生的培养放在第一位。
2、指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题的能力、创新的能力的培养及设计思想和基本科学研究方法的指导。
应注重启发引导，注意调动学生的主动性、创造性和积极性。
四、指导教师的具体任务1、指导学生选题，在毕业设计(论文)开始前向学生明确课题的目的、性质、内容及具体要求。
2、指导学生制订任务书，并定时检查。
3、指导学生进行调研及收集必要的参考资料，查阅有关文献，督促和检查学生阅读资料文献的情况。
4、在设计过程中尽量激发学生的主观能动性，注重培养学生独立思考、分析和解决问题的能力及创新能力，可分阶段指导性地对学生介绍一些设计思路。
5、检查设计(论文)进度和质量，定期辅导答疑，及时了解学生在设计(论文)过程中遇到的问题，并给予辅导。
6、对学生必须严格要求，培养学生树立良好的治学态度和工作作风。
7、对每个学生的设计(论文)情况应有一个比较全面的掌握，并做好书面记录。
8、认真审阅毕业设计(论文)，向学生提出补充和完善论文的意见。
通过对学生进行全面考核，实事求是地写出评语，向毕业设计(论文)答辩委员会提出是否准许所指导的学生参加答辩的意见，并指导学生参加毕业答辩。
9、参加毕业设计(论文)答辩。
议论文解题思路及技巧
他山之石可以攻玉——议论文解题思路与技巧1、论点为什么论证论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子;从全文看,它必能统摄全文;表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子;A．把握文章的论点; 中心论点只有一个统帅分论点⑴明确：分论点可有N个补充和证明中心论点⑵方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾;②分析文章的论据;可用于检验预想的论点是否恰当③摘录法只有分论点,而无中心论点B．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山,提出中心论点；③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点；④叙述作者的一段经历湖,归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点;2、论据用什么论证⑴论据的类型：①事实论据举例后要总结,概述论据要紧扣论点；②道理论据引用名言要分析;⑵论据要真实、可靠,典型学科、国别、古今等; ⑶次序安排照应论点；⑷判断论据能否证明论点；⑸补充论据要能证明论点;3、论证怎样去证明⑴论证方法须为四个字①举例论证例证法事实论据记叙②道理论证引证法和说理道理论据议论②对比论证其本身也可以是举例论证和道理论证④比喻论证比喻在说明文中为打比方,散文中为比喻;⑵分析论证过程：①论点是怎样提出的；②论点是怎样被证明的用了哪些道理和事实,是否有正反两面的分析说理；②③联系全文的结构,是否有总结;⑶论证的完整性答：使论证更加全面完整,避免产生误解⑷分析论证的作用：证明该段的论点;4、议论文的结构⑴一般形式：①引论提出问题→②本论分析问题→③结论解决问题;⑵类型：①并列式 :A:A:A②总分总式:A:a/b/c:A③总分式 :A:a/a/a④分总式： a/a/a：A⑤递进式：A→B→C5、议论文的语言⑴严密修饰性、限制性的语言的运用；⑵生动成语、各种修辞手法的运用；⑶词序从生活逻辑和上下文的照应上判断；⑷句序关联词语的使用,特别要注意递进关系;6、驳论文的阅读以季氏将伐颛臾为例⑴作者要批驳的错误观点是什么⑵作者是怎样进行批驳的,用了那些道理和论据；⑶由此,作者树立的正确的观点是什么7、常见考点一、议论文的论点考点：第一,分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法即分清论题和论点;第二,注意论点在文中的位置：以谏逐客书开头“臣闻吏议逐客,窃以为过矣”为例1在文章的开头,这就是所谓开宗明义、开门见山的写法;2在文章结尾,就是所谓归纳全文,篇末点题,揭示中心的写法;这种写法在明确表达论点时大多有;所以,总之,因此,总而言之,归根结底等总结性的词语;第三、分清中心论点和分论点：分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三……第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点;一篇议论文只有一个中心论点;第五、通过论据来反推论点：论据是为证明论点服务的,分析论据可以看出它证明什么,肯定什么,支持什么,这就是论点;二、议论文的论据考点：论据是论点立足的根据,一般全为事实论据和道理论据;1、用事实作论据;事例必须真实可靠,有典型意义,能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系;议论文中,对所举事例的叙述要简明扼要,突出与论点有直接关系的部分;明确论据时,不仅要知道文中哪些地方用了事实论据,还要会概括事实论据;概括时,要做到准确,必须依据论点将论据本质特点把握住,然后用确切的语言进行表述; 2、用作论据的言论,应有一定的权威性,直接引用时要原文照录,以真核对,不能断章取义；间接引用时不能曲解愿意;三、议论文的结构、层次考点：结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构;此考点的基本形式：作者如何证明论点的答题思路是：作者为了证明……观点,首先使用了……论据,然后对……论据进行了怎样的分析,从而证明了……观点;关键要说清楚证明过程的层次性;四、议论文的论证方法考点论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间逻辑关系的纽带,考试要求掌握的有以下四种：1、举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法;因为“事实胜于雄辩”,所以举出确凿典型的事实来证明论点,能增强文章的说服力;2、道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法;所以这种方法使用得当,有很强的论证力量;分析引证法的作用,应先弄清引用了谁的言论,是为了证明什么,再把握引证法的特殊作用——具有权威性,论证有力;3、比喻论证：就是通过形象的比喻来证明论点的方法;这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象,容易被人接受;4、对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比,从而证明论点的方法;分析对比论证方法作用,两个方面XX比较,使其对与错更加分明,正确的观点更容易被读者接受;解题思路：1道理论据,增加论据的权威性;2事实论据,从哪个角度来证明论点;3比喻论证,或生动形象证明了……,或深入浅出证明了……要根据本体和喻体之间的关系来确定;4对比论证,两个方面比较,使其对与错更加分明,正确的观点更容易被读者接受;五、议论文的语言特色考点：分析议论文的语言特色：①、要从逻辑的角度,分析其用词的准确,严密：②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩;下面从不同角度解释一下：A、语言准确表现为：①概念使用准确,②定语、状语等修饰成分恰当;B、语言严密表现为：判断和推理严密,语言表达周密,逻辑性强;C、语言鲜明表现为：表述明确,不模棱两可,态度明确,爱憎分明,恰当使用修辞方法和特殊句式,增强语言的生动性和说服力;D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致,较笼统;用议论文的目的是以理服人;不宜详细叙事;否则会喧宾夺主;这一点一般的议论文都有体现,就不再举例说明了;答题思路：如加点词语有什么作用1确定、回答词语在语境中的表层含义；2词语对表达中心或阐明观点的深层、比喻或引申作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性;又如词语顺序是否可以颠倒答题思路：1解释词语的含义；2阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序,强调其先后顺序或层次性;六、议论文中代词的指代对象考点：这种考题在各种文体的阅读中都较为常见;基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的内容,这种情况,指代的内容一般出现在代词之前,找到后可用其替换代词,通读句子视句意变化与否来检验其正误;七、开放题、拓展题考点技法这种题一般都是,考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考;解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟;答题方式：相当于写一篇小的议论文,要有论点、论据;注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识;八、议论文中非议论成分考点答题思路：议论文中非议论成分,都是为论点服务的不同表达方式,作用不相同,要看使用非议论成分的目的来确定。
论文的写作方法与技巧(精品讲稿)
注释有两类：一是参考型注释 二是内容型注释
1、脚注 2、尾注 3、夹注 4、题注 5、作者注
四、投稿技巧
▪ 弄清期刊性质、特色、风格、宗旨、栏目 等基本信息
▪ 熟悉刊物的“投稿须知” ▪ 弄清刊物的稿源状况 ▪ 挑选层次相当的期刊 ▪ 正确处理一稿多投 ▪ 寻求社会关系支持
欢迎指正 欢迎赐稿
《安徽职业技术学院学报》编辑部 ahzyxb@ 简介.doc
作者简介（姓名、出生年月、性别、民 族、籍贯、职称、学位、研究方向等。一 般置于第一页最下方）
▪ 基本要素： ▪ 论点（明确具体） ▪ 论据（丰富充足） ▪ 论证（符合逻辑）
▪ 主题（灵魂） ▪ 材料（血肉） ▪ 结构（骨架） ▪ 提出问题→分析问题→解决问题
论文关键在于“论” 论点、论据、论证并使文章前后照应， 保持论点、论据、论证三者统一 论文不是经验总结 论文不是知识介绍
▪ 基本要求：客观、简明、完整、规范。篇幅 简短，内容精炼，结构完整，第三人称，不分段 落 ，不含公式。 200~300字为宜。不应有所引 用的参考文献出现，一般不应有第一人称的语句 出现。
▪
Hale Waihona Puke ▪ 关键词 ▪ 为了文献索引从论文选取出来用以表达
全文内容的单词或术语。 ▪ 关键词可以是从论文标题、摘要、正文
谢谢！
三、论文写作的主要环节
▪ 1、选题 ▪ 2、备料 ▪ 3、谋篇 ▪ 4、撰写 ▪ 5、修改 ▪ 6、完善(摘要、关键词、参考文献、作者
简介) ▪ 7、检查
（一）选题
选题是研究工作的起步，选题是确定科研 工作主攻方向的问题。能否选择恰当的题目， 对于整篇论文写作是否顺利，关系极大。
——“好的选题是成功的一半” ——“科研研究始于问题” ——“科研研究始于观察”
医学论文写作：医学论文撰写的程序范文
医学论文写作：医学论文撰写的程序（一）资料准备1.数据的审核与统计处理。
2.列表与绘图。
3.照片与典型病例的选择（部分临床诊治技术与方法介绍论文需要）。
4.引用文献资料的整理。
5.从本实验的结果出发，提炼观点。
6.必要的补充实验。
7.明确观点与提出结论。
（二）拟订提纲实验医学论文通常由文题、作者、摘要、关键词、引言、方法与材料、结果、讨论、参考文献等9部分组成。
拟订提纲重点应放在引言、材料与方法、结果、讨论4个部分。
拟订提纲是一个反复思考再三斟酌的过程。
提纲宜细勿粗，以免撰写时遗漏。
作者拟好提纲之后，最好再征求同事与专家的意见，在尽可能集思广益的基础上再修订提纲。
（三）草稿、清稿与定稿在绝大多数情况下，实验性科研论文都不是一次定稿的，总是经历由起稿-清稿-修改-定稿的过程。
草稿的目的是把作者构思全部写进去，力求内容的层次结构清晰，逻辑例题。
草稿中所用材料宁多勿少，因为修改时删减较易，而新添较难。
写草稿是一个边写边改的过程，所以在整个草稿写完之后，必须抄出清稿，然后把清稿反复阅读几遍，反复进行必要的修改。
一般地说，前几次修改着重于内容和结构的调整，后几次修改着重于修辞与其它细节，只有层次清楚，数据无误，判断合理，论点明确，结论得当，文字通顺"的要求时，才能定稿。
至于论文的字数，一般不要超过4000字。
应当强调指出：修改文稿，对作者是一个重要的锻炼过程，把它看成导师与编辑的责任，这是错误的。
当文稿初步定下来后，在未向期刊编辑部供稿之前，应征求同事与专家的意见，这对最后定稿是十分必要的。
对于医学论文写作论文中的专业术语，一般不宜使用简称。
若术语过长，为节约篇幅，需使用简称时，应当注意其规范化，即首次用全称同时在括号内注以简称，并附以"下同"二字。
非常用缩略语在文中首次出现时应先注明全称英文或拉丁文，然后才标出缩略语。
对于新近发现的物质名称，如暂无可公认的可借鉴的缩略语，此时应查词根与词源辞典，在了解它的组成后，才给出缩略语。
学术论文写作流程与写作技巧
学术论文写作流程与写作技巧学术论文是反映科研成果的一种载体形式，是进行科学研究和表达科研成果的一种手段，是为科学研究服务的。
它主要是为了阐述研究成果或进展，记录前人尚未报道的新成果、新技术、新方法和新产品的资料，这些报告或记载对经济和社会进步具有重要意义。
撰写学术论文是考察本科生、研究生的才华和素质的一个重要方面。
学术论文包括学年论文、毕业论文、学位论文和科技论文等。
学术论文的写作过程大体可分为：拟定提纲；写作初稿；实施论证；修改论文与论文定稿5个环节。
按照学术论文的研究方法不同，学术论文写作形式和格式也有所不同。
但其写作规律或写作过程基本相同。
01、材料准备学术论文是作者对于学术成果认识上的总结和提高，是作者对学术的主题内容认识论上的升华。
因此，学术论文开始写作前和写作时应有充分的写作准备。
学术论文写作准备有材料准备和思维准备两方面。
选题确定之前，查阅文献资料。
了解本学科的研究历史与现状。
明确在本学科中过去已经进行的研究与成果；了解本学科的研究现状，以便弄清现阶段的研究程度、尚未解决的问题。
利用图书馆查阅有关的报刊目录索引、专题目录索引与年鉴等工具书以及制作文献目录卡片。
卡片内容包含作者、标题、杂志名、页码。
对于单行本，要包含出版单位，报纸包含发行的年月日。
02、拟定提纲2.1 提纲的作用提纲是论文的前期形态和简化形式。
编写提纲的主要作用是帮助作者从全局着眼，树立全篇论文的基本骨架，是作者借助文字符号使思路系统化、定型化的过程，是把论文格局形态化的过程，从而形成一个中心突出、层次井然、疏密适宜、结构严谨的论文框架体系；为论文的写作和修改提供依据与参照，会更清楚地意识到行文中存在的不足与缺陷，找到修改的恰当方法。
因此，必须在分析研究材料、认真构思基础上编写提纲。
2.2 提纲的要求提纲的内容主题和材料是论文的内容，结构和语言是论文的形式。
为了表现主题，展示思想，必须合理安排内容结构。
提纲要根据主题需要，勾勒出文章结构的大块图样，并把材料分配到文章的各个部分。
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• 在哪些应用场合时比较不会被重视？
2021/3/27
CHENLI
6
5.分档归类
• 把各派别内的论文整理在同一个档案夹里， 并照时间先后次序排好。
• 依照这些派别与你的研究方向的关系的远 近，逐个将每个派别的main body读完。
2021/3/27
• 筛选掉30～40篇论文中不相关的论文。保 留20篇论文。
• 删除你不想用的派别，保留两三个派别。
2021/3/27
CHENLI
5
4.整理出主题的应用场合和注意 事项
利用问题（3）的答案，回答如下问题
• 这个领域内大家认为重要的关键问题有哪 些？
• 有哪些特性是大家重视的优点？ • 有哪些特性是大家在意的缺点？
CHENLI
7
6.读 main boies
• 把这派别的所有论文都找出来，逐篇粗略 地浏览过去，从中挑出容易弄懂的论文， 以及经常被引述的论文。
• 把挑出的论文按照时间先后次序依次读下 去。
2021/3ห้องสมุดไป่ตู้27
CHENLI
8
7.读 main boies要回答的问题
念某派别的main bodies时，要弄懂 • （1）这篇论文的主要假设是什么（什么条
件下它是有效的），并且评估一下这些假 设在现实条件下有多容易（或多难）成立。 • （2）这些假设下，这篇论文主要有什么好 处。 • （3）这些好处主要表现在哪些公式的哪些 项目的简化上。
2021/3/27
CHENLI
9
读main bodies的注意事项
• 不要弄懂整篇文章详细的推导过程。 • 你只需要把确定会用到的部分完全弄懂就
好。 • 不确定会不会用到的部分，只需要了解它
主要的点子就够了。
2021/3/27
CHENLI
10
8.整理该派别
• 念完一派别之后，整理该派的主要发展过 程、主要假设、主要理论依据以及主要的 成果。
• 回答（4）这一派的主要缺点有哪些？ • 回答（5）这一派最适合什么场合使用，最
不适合什么场合使用。
• 再把论文拿出来，只读introduction，回答：
2021/每3/27 篇论文对其他派别CHE有NLI 什么批评？
3
派别优缺点栏
序号 1 2 3 4 ….
派别 派别1 派别2 派别3 派别4 ….
优点
缺点
2021/3/27
CHENLI
4
3.继续筛选
• 利用这些论文测试你的keywords是否合适， 修改keywords，再搜论文，补齐该领域的文 献。
• 回答两个问题
（1）在这个领域内最常被引述的方法有哪些？
2021/3/27
CHENLI
2
2.找到没派的优缺点
如何回答问题（3）：每个派别的主要特色 （含优点和缺点）是什么？
• 找齐该领域内最常被引述的论文。
• 将论文分成派别，每个派别按日期先后次 序排好。
• 按日期先后，重读该派别的abstract和 introduction，回答：这一派的创意和主要 要求是什么？
2021/3/27
CHENLI
11
完
2021/3/27
12
论文分析的程序和技巧
2018-11
2021/3/27
CHENLI
1
1.分清派别
• 用keywords+review找到review paper（综述 性论文）
• 利用review paper的title和abstract找出跟你 主题相关的30～40篇论文。
• 反复阅读30～40p篇论文的abstract和 introduction。阅读时挑比较有观念的论文 看。