初三语法
初三英语语法总结归纳
初三英语语法总结归纳初三英语语法总结在初三阶段的学习中，英语语法是一个非常重要的内容。
掌握英语语法可以帮助我们正确地表达思想，提高写作和口语表达的能力。
下面是初三英语语法的总结归纳。
一、时态1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作和真理、客观事实等。
例如：I often go swimming on weekends.（我经常在周末去游泳。
）2. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
例如：She is watching TV now.（她正在看电视。
）3. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作和存在的状态。
例如：I visited Beijing last summer.（去年夏天我去了北京。
）4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
例如：He was playing soccer at this time yesterday.（他昨天这个时候正在踢足球。
）5. 一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态。
例如：We will have a party tomorrow.（我们明天要开个派对。
）6. be going to + 动词原形：表示计划、打算要发生的动作。
例如：I am going to travel to Europe next year.（明年我打算去欧洲旅游。
）7. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在的影响或结果。
例如：I have finished my homework.（我已经完成作业了。
）8. 过去完成时：表示过去某个时间或动作之前已经完成的动作。
例如：She had already left when I arrived.（我到达时她已经离开了。
）9. 将来完成时：表示将来某个时间之前已经完成的动作。
例如：By the end of this month, we will have finished the project.（到这个月底，我们将会完成这个项目。
初三英语语法归纳
初三英语语法归纳初三英语语法归纳一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy,morning,bag,ball,class,orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who,she,you,it.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good,right,white,orange.4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one,two,three,first,second,third,fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am,is,are,have,see.6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now,very,here,often,quietly,slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a,an,the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in,on,from,above,behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and,but,before.10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh,well,hi,hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是―谁‖或者―什么‖。
通常用名词或代词担任。
如：‘mMissGr een.()2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答―做(什么)‖。
主要由动词担任。
如：Jacktheroomeveryday.()3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是―什么‖或者―怎么样‖。
通常由名词、代词或形容词担任。
如：MynameisPingping.(我的名字叫萍萍)4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是―什么‖。
初三(九年级)英语语法大全
初三(九年级)英语语法大全一、动词时态1. 一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态。
例如：He goes to school bus every day.（他每天乘公交车去上学。
）2. 现在进行时：表示正在进行的动作。
例如：She is reading a book.（她正在读书。
）3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
例如：Theyvisited the Great Wall last year.（他们去年参观了长城。
）4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
例如：He was watching TV when I called him.（我给他打电话时，他正在看电视。
）5. 一般将来时：表示将来发生的动作或状态。
例如：We will go to the park next week.（下周我们将去公园。
）6. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响。
例如：I have finished my homework.（我已经完成了作业。
）二、名词1. 可数名词：有单数和复数形式，可以用a/an和some修饰。
例如：apples（苹果），students（学生）。
2. 不可数名词：没有单数和复数形式，只能用some修饰。
例如：water（水），air（空气）。
3. 名词所有格：表示某物属于某人或某物。
例如：Tom's book（汤姆的书），the children's playground（孩子们的游乐场）。
三、代词1. 人称代词：I（我），you（你/你们），he（他），she（她），it（它），we（我们），they（他们）。
2. 物主代词：my（我的），your（你的/你们的），his（他的），her（她的），its（它的），our（我们的），their（他们的）。
3. 指示代词：this（这个），that（那个），these（这些），those（那些）。
初三英语语法知识总复习
反意疑问句-----前肯后否，前否后肯
2. 不定代词指物用it, 指人用they, be动词/助动词要单复数统一
特
殊
情
况
1. Let’s 包含听者，用shall we ? Let us 不包含听者，用will you?
如遇几十几, 只变个位就可以.
几十几十要留意, ty 改用tie,
基变序，有规律，词尾要加 th,
重点从句
名词性从句 主句缺少成分（主、宾等） 指物用what, 指人用who 引导
定语从句 从句缺成分，主句有先行词提示。 指物that和which, 指人who和whom, 其他关系词语义判
3. 宾语从句要留意： 主句若是第一人称，反意看从句；如是其他人称，反意看主句
4. 所有祈使句，反意用will you.
5. 衍生否定前缀词当成肯定，如unhappy, dislike, impossible
6, do 和has两重性，实意动词还是助动词要区分，助动词可直用
(二) 不规则变化 男人女人 a 变e，鹅足牙oo 变ee； 老鼠虱子也好记，ous 变 ic； 孩子加上ren，鱼鹿绵羊不用变。
注： “某国人”的名词复数形式歌诀记忆： 中日不变英法变，其余-s 加后面。
人称代词表格
代词
比较级、最高级
形容词
副词
结尾直加-er,-est 属一般，详细构成方法逐一来侃谈。 一辅音结尾重读闭音节看，辅音双写-er,-est 是习惯。 辅音加 y(ly)除外有型感，按照去 y,-ier,-iest 方法办。 上述皆属单音部分双音段，下面把多音节规律来看看，词前加 more,most 此规律唤， 规则变化到此已全都谈完。 有些不规则变化请你记全。 “双好”better,best 记的宽。 “坏病”worse,worst 莫记乱。 “双多” more,most 不用管 ““老、远”两种形式别记篡，有点”less,least 记清盼。
初三英语语法总结大全34条
初三英语语法总结大全34条1、指示代词：指示说明近处或者远处、上文或者下文、以前或者现在的人或事物。
2、that可省略，that作主语时不能省。
3、what + adj +可数名词复数、不行数名词+主语+谓语 What sweet water it is !4、领先行词为anything，everything，nothing等不定代词时，只能使用“that”。
5、时间状语：by the time + 表示过去的时间状语从句，主句用过去完成时。
6、谓语：说明主语的动作或状态。
答复“做(什么)”。
由动词或系动词加表语担当，常置于主语后。
7、表语：用以表述主语的特征、状态、身份等。
答复是“什么”或者“怎么样”。
一般由名词或形容词担当，置于系动词或be动词之后。
8、几个用定冠词的习语：at the same time (与此同时),make the bed(铺床),in the end(最终),all the time(始终),by the way(顺便说一下),on the way(在路上)等等。
9、副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等等。
10、表感官的动词: feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。
11、假如主句用现在的某个时态，宾语从句视实际状况而定。
12、专出名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。
13、物主代词：说明事物所属关系的代词,分为形容词性和名词性两种。
14、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。
15、先行词被the only，the very，the same，the last修饰时，只能使用“that”。
16、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground 等等。
17、不定代词：代替或修饰不特指的人或事物的代词叫不定代词。
18、百位与十位之间要加and；十万位和万位,亿位和千万位之间通常也要加and。
初三英语语法大全
初三英语语法大全第一部分：词类1. 名词（Noun）名词是表示人、动物、事物、地点、抽象概念等的名称。
名词分为可数名词和不可数名词，单数和复数形式。
名词可以充当主语、宾语、补语、定语等。
2. 代词（Pronoun）代词用来代替名词，常见的代词有人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等。
代词可以在句子中充当主语、宾语等。
3. 冠词（Article）冠词包括定冠词“the”和不定冠词“a/an”。
冠词用来限定名词的范围或特指某个事物。
4. 形容词（Adjective）形容词用来描述名词的特征或性质，形容词通常位于名词之前，并且需要和名词保持一致的单复数形式。
5. 副词（Adverb）副词用来修饰动词、形容词、其他副词等，表示方式、时间、地点、程度、原因等。
副词可以放在句中的不同位置。
6. 动词（Verb）动词用来表示一个人或物的动作、状态或存在的形式。
动词分为及物动词和不及物动词，可以根据时态、语态等进行变化。
7. 介词（Preposition）介词用来表示时间、地点、原因、关系等，在句子中常与名词或代词一起使用，构成介词短语。
8. 连词（Conjunction）连词用来连接词语、短语或句子，分为并列连词、从属连词和对等连词等。
第二部分：句型1. 陈述句（Declarative Sentence）陈述句用来陈述一个事实或表达一个观点，以句号结尾。
2. 疑问句（Interrogative Sentence）疑问句用来提出问题，以问号结尾。
疑问句有一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句等。
3. 肯定句和否定句（Affirmative and Negative Sentences）肯定句表示肯定的意思，否定句表示否定的意思。
在句子中，一般使用助动词或情态动词来构成否定句。
4. 祈使句（Imperative Sentence）祈使句用来发出命令、请求、建议等，一般省略主语，以动词原形开头。
5. 感叹句（Exclamatory Sentence）感叹句用来表示强烈的情感或突出的事实，以感叹号结尾。
初三英语语法总结
初三英语语法总结Unit11. by + doing 通过……方式如：by studying with a groupby 还可以表示："在…旁","靠近","在…期间"、"用,""经过","乘车"等如：I live by the river. I have to go back by ten o'clock.The thief entered the room by the window.The student went to park by bus.2. talk about 谈论，议论，讨论如：The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。
talk to sb. === talk with sb. 与某人说话3. 提建议的句子：①What/ how about +doing sth.? 如：What/ How about going shopping?②Why don't you + do sth.? 如：Why don't you go shopping?③Why not + do sth. ? 如：Why not go shopping?④Let's + do sth. 如：Let's go shopping⑤Shall we/ I + do sth.? 如：Shall we/ I go shopping?4. a lot 许多常用于句末如：I eat a lot. 我吃了许多。
5. too…to 太…而不能常用的句型too+adj./adv. + to do sth.如：I'm too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。
初三英语重点语法总结
初三英语重点语法总结初三英语重点语法总结一、动词时态和语态1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或真理。
结构：主语 + 动词原形Eg. She usually goes to school by bus.2. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
结构：主语 + 动词过去式Eg. They watched a movie last night.3. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
结构：主语 + be动词(am/is/are) + 动词-ing形式Eg. She is reading a book now.4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
结构：主语 + 过去式be动词(was/were) + 动词-ing形式Eg. They were playing football yesterday afternoon.5. 现在完成时：表示过去某个时间开始一直延续到现在的动作或已完成的动作。
结构：主语 + have/has + 过去分词Eg. We have finished our homework.6. 过去完成时：表示过去某个时间或动作发生在另一个过去的时间或动作之前。
结构：主语 + had + 过去分词Eg. He had already left when I arrived.7. 将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
结构：主语 + will/shall + 动词原形Eg. They will go hiking next weekend.8. 过去将来时：表示过去某个时间本来可以实现的行动或状态。
结构：主语 + should/would + 动词原形Eg. He said he would help me with my homework.9. 被动语态：表示动作的承受者是主语，动作的执行者不重要或未知。
结构：主语 + be动词 + 过去分词Eg. The letter was written by him.二、名词1. 可数名词：可以用数目词来修饰和计数的名词。
初三英语语法知识点总结归纳
初三英语语法知识点总结归纳初三英语的语法知识点是英语学习的基础，以下是一些常见的初三英语语法知识点的总结和归纳：1. 动词时态：-一般现在时：用于表达习惯、常规或普遍事实。
-现在进行时：表示当前正在进行的动作。
-一般过去时：用于过去发生的动作或状态。
-过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
-将来时：用于表示将来发生的动作或计划。
2. 情态动词：如can、could、may、might、will、would、shall、should、must等，用于表示能力、许可、建议、义务等情态。
3. 被动语态：用于强调动作的承受者，构成为“be + 过去分词”。
4. 条件句：-第一条件句（真实条件句）：表示可能实现的条件和结果。
-第二条件句（虚拟条件句）：表示不太可能实现的条件和结果。
-第三条件句（虚拟条件句）：表示过去无法实现的条件和结果。
5. 定语从句：用于修饰名词的从句，关系代词包括who、which、whose、whom、that等。
6. 副词从句：用于修饰动词、形容词或副词的从句，常用引导词包括when、where、why、if、because等。
7. 名词性从句：从句在句中充当名词的角色，如主语从句、宾语从句、表语从句。
8. 形容词和副词比较级：用于表示比较程度，比如用more和most表示形容词和副词的比较级。
9. 直接和间接引语：用于引述别人的话，直接引语中使用引号，间接引语中改变时态和人称。
10. 冠词：不定冠词（a/an）用于泛指，定冠词（the）用于特指，零冠词用于泛指或抽象名词。
11. 可数名词和不可数名词：可数名词可以单数和复数形式，不可数名词没有复数形式，表示不可分割的东西。
12. 形容词和名词的性数一致：形容词与名词在性别和数上要一致，如单数男性名词配合男性形容词。
13. 反身代词：用于表示某人做某事而影响到自己的代词，如myself、yourself、himself、herself、itself、ourselves、yourselves、themselves。
初三考试英语语法有什么
初三考试英语语法有什么对于英语语法学习是一个循序渐进逐步完善提升的过程，同学们在学习时一定要有耐性，并善于归纳总结，这样自己的语法知识才会牢固。
下面是小编给大家带来的初三考试英语语法，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!初三英语语法:句子根据句子的结构可以分为简单句、并列句和复合句一、简单句：只有一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语)。
根据句子的结构，又可分为五种：1、 S + V. 主语 + 不及物动词。
2、S + V + O. 主语 + 及物动词 + 宾语。
3、S + V + P. 主语 + 连系动词 + 表语。
4、S + V + IO + DO. 主语 + 及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语。
可以转换成：主语 + 直接宾语 + for 或 to + 间接宾语。
常见的这类动词有： buy, bring, make , choose, get sth. for sb.teach, give, pass, hand(传递), show, offer, sell, lend, take, send sth to sb.5、S + V + O + C. 主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语。
二、并列句：常由or, but, and, so for等词将两个简单句连接，表示转折，递进等关系。
三、复合句：包括宾语从句、状语从句、定语从句等。
1、宾语从句掌握以下内容：引导宾语从句的引导词; 掌握宾语从句的语序;掌握宾语从句的时态一致2、状语从句(1)时间状语从句的连词有：when, while, before, after, until (till), since, as soon as等。
时间状语从句中通常用一般现在时代替一般将来时。
注意下列几个词的区别：when: 当……的时候指一点时间,表示短暂性动作指一段时间,表示持续性的动作什么时候引导宾语从句while:表示持续性的动作或状态具有对比的含义, 意为“然而”as: 表示从句的动作与主句的动作同时发生,一般与延续性动词连用. “一边…一边…” 随着..As we walked, we talked. As time went by, we knew each other better and better.初三英语语法:动词动词一、动词的分类：根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词(行为动词)、连系动词、助动词、情态动词。
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初三语法讲义一．动词（一）名词名词分类：可数名词，不可数名词可数名词变复数1．在名词词尾加-sgirl, girls; table, tables; roof, roofs; school, schools2.以o, s, sh,ch, x结尾的名词，加-estomato, tomatoes; class, classes; watch, watches; bush,bushes3.以o结尾加-spiano, pianos; photo, photos4.以辅音字母加y结尾的，去掉y，加-iesbaby, babies; family, families; university, universities5.以元音字母加y结尾的直接加stoy, toys; monkey, monkeys; guy, guys6.以f或者fe结尾的，去掉f, fe加-veswife, wives; life, lives; wolf, wolves; calf, calves7. 改变形式的复数man, men;child, children; foot, feet; mouse, mice; tooth, teeth8.单数复数形式一样fish, fish; sheep, sheep; deer, deer; swine, swine9.特殊词汇的复数looker-on, lookers-on;passer-by, passers-by不可数名词没有数的概念名词所有格1．一般情况’s2．表示时间、距离、城市、国家today’s paper at arms’ length a mile’sjourneyBeijing’s weather China’s economy3．of表示所有格 4．双重所有格a friend of mine a child of hers（二）代词人称代词人称单数复数主格宾格第一人称I me we us第二人称you you you you第三人称he himthey themshe herit it物主代词单数复数第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称形容词性物主代词My Your His Her Its Our Your Their名词性物主代词Mine Yours His Hers Its Ours Yours Theirs反身代词人称第一人称第二人称第三人称单数myselfyourselfhimself herself itself复数ourselvesyourselvesthemselves相互代词each other/one another不定代词another/other/others（三）数词基数词One two three four five six…..Hundreds of 正确数词+hundred 正确Hundred of 错误数词+hundreds 错误数词+hundreds of 错误序数词First second third fourth….分数1/3 one third2/3 two thirds（四）冠词不定冠词例句用于可数名词单数形式前usan is a scientist.Pass me an orange, please.不特指某人或某物A boy is looking for you.We work five days a week.表示“一”的数量，但没有one强烈We are going to have an English lesson tomorrow.I have a mouth, a nose,two eyes and two ears.用于固定词组中A few, a little, a lot of, a moment ago定冠词例句特指某人或者某物Show me the photo of the boy.双方都知道的事物或人Where arethe new books, Jim?They are on the small table.上文提过的人或物Ji Wei lives on afarm. The farm is not big.独一无二The sun is bigger than the moon.序数词和形容词最高级前The first month of the year is January.普通名词构成的专有名词前The GreatWall习惯用语In the morningOn the left零冠词用法例句专有名词和不可数名词前China名词已经有定语this, that, my, your, some, any等That letter is in her bag.复数名词表示一类人或物My father and mother are teachers.星期、月份、季节、节日前It is Sunday today.称呼前What colour are Mrs. Green’s shoes?三餐和球类运动前He went toschool before breakfast this morning.（五）介词多数考察为固定搭配，需要死记硬背（六）形容词与副词规则变化构成方法原级比较级最高级单音节和少数双音节词一般在词尾加-er/estColdStrongFastslowColderStrongerFasterslowerColdestStrongestFastestslowest以字母e结尾的形容词，在词尾加-r/-stNicelargeNicerlargerNicestlargest重读闭音节词只有一个辅音字母时双写辅音字母，加-er/-estBigThinhotBiggerThinnerhotterBiggestThinnesthottest以辅音字母+y结尾的双音节词改y为i加-er/estEasyhappyEasierhappierEasiesthappiest部分双音节词在词前面加more/mostDeliciousInterestingEasilyCarefullyMore DeliciousMore InterestingMore EasilyMore CarefullyMost DeliciousMost InterestingMost EasilyMost Carefully不规则变化原级比较级最高级Good/wellBad/badly/illMany/muchLittlefarBetterWorsemoreLessFatherfurtherBestWo rstMostLeastFarthestfurthest形容词和副词比较级和最高级的用法级用法例句比较级表示两者的比较Mr. King is taller than Mr. Read.最高级表示三者或者三者以上的比较Whose drawing is the best of all?She is the youngest in the class.同级比较I think science is as important as maths.It is not as(so) warm today as yesterday. 二．动词（一）时态1．一般现在时三单变形情况变化规则例词一般情况加-scome, comes; learn, learns以o,s,x,ch,sh结尾的词加-espass, passes; do, does以辅音加y结尾的词变y为i加-esfly, flies; cry, cries2.现在进行时现在分词构成方法情况及变化例词一般情况，在动词原形后加-inggo, going; see, seeing以不发音的e结尾的动词去掉e加-ingtake, taking; live, living以重读闭音节结尾的词，如果词尾只有一个辅音字母，先把词尾的辅音字母双写，再加-ingplan, planning; cut, cutting; forget, forgetting以ie结尾的词变ie为y加-ingdie, dying; lie, lying; tie, tying以ye和oe结尾的词，直接加-ingeye, eyeing; dye, dyeing3.一般将来时shallwillbe going to4一般过去时规则动词过去构成构成规则原形过去式一般动词在尾加-edlookplaystartlookedplayedstared结尾是e的动词加-dlivehopeuselivedhopedused末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，双写辅音字母，加-edstopplantripstoppedplannedtripped结尾是辅音字母+y的动词，变y为i加-edstudycarryworrystudiedcarriedworried词尾–ed的读音读音例词浊辅音和元音后/d/called borrowedmoved enjoyedwelcomed answered清辅音后/t/finished helpedpassed cooked在t, d后面/id/wanted shoutedneeded counted5．过去进行时was/were+现在分词6．现在完成时have/has+过去分词用法一：表示从过去发生一直到现在，特点：用延续动词，加段时间状语用法二：表示过去发生的事情而不用一般过去时，特点：不用延续动词，不加段时间状语构成7．过去完成时时间轴：--------------+--------------------+--------------------------------------+--------------------------------- A B C过去的过去过去现在（过去完成时态）用法一：表示从过去发生一直到过去一时间，特点：用延续动词，加段时间状语用法二：表示过去的过去发生的事情8．过去将来时不是考试的重点（二）被动语态使用情况：不知道谁是主语不强调主语用来表示客观的表达构成：助动词be+过去分词有些动词主动语态中省略了不定式在变为被动语态时要讲TO补充出来（非谓语动词重点讲解）（三）情态动词can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would)dare/needdare肯定否定情态动词dare dodare not do实意动词dare/dares to dodo/does not dare to doneed肯定否定情态动词need doneed not do实意动词need / need s to dodo/does not need to domay/canmay表示许可can 表示自身能力can/be able to区别a) Can只有现在和过去两个时态，be able to可以是任何时态b) Can 不强调结果一定成功，be able to暗示结果一定成功must表示必须，否定用needn’tmustn’t表示禁止（四）非谓语动词1．不定式to do否定不定式为not to do可以省略不定式to的词let/make/have/see/hear/watch/notice/feel/look at/listen to注意：在以上词出现在被动句中时要将to补充出来2．现在分词与过去分词flying bird可以表达成the bird is flying.broken arm可以表达成 the arm is broken现在分词强调过程，过去分词强调结果falling leaf/fallen leafboiling water/boiled water3.动词后加动词的不同形式(1)、加to doingdevote to doing/ get down to doing/ object to doing/ look forward to doing/ be used to doing(2)、加todoafford/agree/ask/attempt/choose/decide/hope/expect/intend/learn/manage/offer /plan/pretend/promise/refuse/wish(3)、加doingadmit/appreciate/avoid/can’thelp/stand/enjoy/escape/put off/risk/give up(4)、加to do/doing都可以的但是意思有区别的forget/remember/stop(5)、加do/doing都可以但是意思有区别的see/notice/hear三．简单句（一）反意疑问句反意疑问句反意疑问句用来表示提问者有一定的主见，但是没有把握，希望对方来证实。